幼兒園小班美術(shù)涂色教案
幼兒園小班美術(shù)涂色教案一：
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。
2、體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小熊圖片，盤子每組兩個(gè)；
2、涂色紙人手三張（圓形、正方形、三角形），油畫棒人手一盒。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題
1、出示小熊圖片
教師以游戲口吻：小朋友們看，誰(shuí)來(lái)我們班做客了？
小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請(qǐng)它們吃些什么呢？
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2、出示幾種涂好色的餅干和沒(méi)有涂色的餅干
�。�1）教師：老師替你們準(zhǔn)備了許多餅干，我們送給它們吃吧！
（2）教師：你們知道小熊在說(shuō)什么嗎？
小熊在說(shuō)：這里面又些餅干香噴噴的，真好吃！可是，有的.餅干一點(diǎn)味道也沒(méi)有。
小朋友想想，這是為什么呢？
（引導(dǎo)幼兒知道，有的餅干沒(méi)有漂亮的顏色，所以不好吃。）
�。�3）教師：我們應(yīng)該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢？
二、教師請(qǐng)來(lái)油畫棒寶寶幫忙
1、先“做”一塊紅色的正方形的餅干吧！
請(qǐng)紅色的寶寶搬進(jìn)來(lái)，住在上面。
請(qǐng)粉紅色的寶寶住在下面，它們拉拉手做朋友。
一塊漂亮的紅色餅干就做好了，放在盤子里。
2、接下來(lái)做一塊三角形的餅干
先請(qǐng)深綠色的寶寶來(lái)幫忙，再請(qǐng)淺綠色來(lái)幫忙。
綠色的餅干也做好了！
3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧！什么顏色的好呢？
（引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊，并將兩種顏色融合。）
4、教師：小熊說(shuō) “彩色餅干真好吃”小朋友們，大家一起來(lái)做彩色的餅干吧！
三、幼兒涂色，教師指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色。
2、提醒幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色。
3、鼓勵(lì)幼兒“餅干”做好后，用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻。
4、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里，以免弄臟。
四、講評(píng)
小熊說(shuō)，小朋友做的餅干真好吃，它要謝謝小朋友們！
幼兒園小班美術(shù)涂色教案二：
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能大膽選擇自己喜歡的顏色，學(xué)習(xí)來(lái)回有順序地涂色。
2.有參加涂色活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)P7.）
2.油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察玩具。
教師出示多種玩具，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：你最喜歡哪一個(gè)玩具？它是什么顏色的？
二、討論如何涂色。
1.出示畫紙，提問(wèn)：這些玩具漂亮嗎？你們?cè)敢鈳退鼈兇┥掀恋囊路䥺幔?/p>
2.請(qǐng)幼兒示范涂色的方法。
示范幼兒選一種自己喜歡的顏色，有順序地來(lái)回涂色，直至將玩具圖案涂滿顏色，其他幼兒仔細(xì)觀察。
3.教師小結(jié)。
三、幼兒涂色
幼兒涂色時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒把一塊塊積木涂滿顏色，盡量不涂出輪廓線外。
四、作品欣賞：展示幼兒作品，相互說(shuō)說(shuō)涂了什么顏色的積木，相互觀賞
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