《看電視》的語文教案
《看電視》這篇課文是一首短小的詩歌，生動地描繪了一家四口看電視的感人場面，巧妙地將家庭的溫情與尊老愛幼的好風(fēng)尚融為一體。下面給大家一起分享由瑞文網(wǎng)小編為大家提供的《看電視》的語文教案，僅供瀏覽。
教學(xué)目標(biāo):
1、認識“全、奇”等14個生字。會寫“爸、全”等6個字。
2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。
教學(xué)重點:識字和理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點:有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。
課前準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備:課件(全家有看電視的情景)、生字卡片。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:留心觀察家人都喜歡看哪些電視節(jié)目。
教學(xué)時間:兩課時。
教學(xué)過程:
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1、借助拼音，正確、流利地朗讀課文。
2、認讀本課的生字。
教學(xué)重點:指導(dǎo)朗讀。
教學(xué)難點:讀中識字。
教具準(zhǔn)備:課件，生字卡。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
1、我們都有一個溫暖的家。每天我們?nèi)胰硕伎措娨�。板書課題:看電視
2、說說你的家庭成員都喜歡看什么節(jié)目?
3、小明一家也喜歡看電視，但是，小明家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢?請打開課文《看電視》。
二、初讀感知
1、學(xué)生聽課文錄音，并標(biāo)出自然段的段號。
2、學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認識的字和不理解的地方作個記號。
3、小組內(nèi)互相請教，解決疑難。
4、全班交流。說說自己學(xué)會了什么，誰教會了自己什么，小組內(nèi)有什么問題還沒有解決的。
三、自主識字
1、借助拼音自己嘗試著讀。
2、把自己認為覺得很好的那個生字教給其它的小朋友，老師幫助正音。
3、說說自己是用什么好方法記住這個生字的，
4、檢查學(xué)生掌握生字的情況。(去掉拼音打亂順序讀，開小火車讀，并給這個字找個朋友，組詞)
5、完成隨堂練習(xí)本上的第四題我也說幾個。(關(guān)、寫、家擴詞)
四、再讀課文
1、四人小組進行讀，讀給組里的同學(xué)聽，用自己喜歡的方式。
2、個別讀，評議，要求在聽的時候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對的地方。
3、練讀，采用多種方式讀課文。比如:小組讀，男女同學(xué)對讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。
4、進行比賽，學(xué)生評選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵。
五、圖文結(jié)合
1、我們來看看這圖上有哪幾個人啊?他們在做什么啊?你覺得他們開心嗎?
2、學(xué)習(xí)課文第一自然段。
�、傥覀儸F(xiàn)在來學(xué)習(xí)第一小節(jié)，有哪個小朋友覺得自己第一小讀得物棒的.要想讀給大家聽一聽的呢?
�、谝浴捌婷睢痹O(shè)立縣念:這家人看電視有哪些奇妙的事呢?咱們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)吧!
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
理解文意，并從中學(xué)會關(guān)心別人，體會家庭給予的“愛”和“溫暖”。
教學(xué)重點:朗讀課文，感知內(nèi)容。
教學(xué)難點:鞏固生字。
教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡、課件。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)鞏固生字
二、朗讀感悟
1、學(xué)習(xí)第二小節(jié)
①請學(xué)生讀第一小節(jié)
�、诮酉聛砦覀兙鸵纯催@家人看電視到底有什么奇妙的。
�、壅埻纼勺x第二小節(jié)，想想奇妙在什么地方?兩個人討論討論。
�、苷垖W(xué)生發(fā)言，說說自己的發(fā)現(xiàn)。(身為足球迷的爸爸愛看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。)
�、蔟R讀第二小節(jié)。
2、學(xué)習(xí)第三小節(jié)
①指名學(xué)生讀這一小節(jié)
�、谡f說有什么奇妙的地方?(奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換三了足球頻道;還有奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。)
③說明了什么?
�、苡姓l能把這一小節(jié)讀得非常好。誰來試試?(指導(dǎo)學(xué)生讀出奶奶愛自己的孩子。)
�、葑杂勺x
3、學(xué)習(xí)第四小節(jié)
�、偎娜诵〗M用同樣的方法來學(xué)習(xí)這一小節(jié)。教師巡視指導(dǎo)。
②交流匯報各小組的學(xué)習(xí)情況。
4、學(xué)習(xí)第五小節(jié)。
①指名讀這一小節(jié)。想想每個人心里裝著的秘密是什么?(互相關(guān)愛，為了別人的快樂愿意放棄自己喜歡的東西。)
�、谟米约合矚g的方式讀這一小節(jié)。
5、練習(xí)用“因為……所以……”說話。
①齊讀二到五小節(jié)
�、谛〗M討論，用“因為……所以……”根據(jù)書上的內(nèi)容進行造句。
�、廴噙M行交流。
�、苈�(lián)系實際用這個關(guān)聯(lián)詞造句。
三、小游戲鞏固生字
1、游戲摘蘋果
2、生字組詞。(完成隨堂練習(xí)第二題:好朋友，讀字互相幫。)
四、寫字指導(dǎo)
1、出示我會寫中的生字，讓學(xué)生觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。
2、教師范寫難字，學(xué)生書空。
3、學(xué)生在書本上練習(xí)，師巡視。
4、評議，再練寫。
5、完成隨堂練習(xí)第一題和第三題。
五、實踐活動
1、把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。
板書設(shè)計:
5 看電視
爸爸 球賽換成京劇
奶奶 京劇換成球賽 關(guān)心家人
我們 聽音樂、看舞蹈
教學(xué)后記:
教學(xué)過程中，我重點通過指導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟，讓學(xué)生在朗讀過程中體會到一家人互相關(guān)心，懂得尊老愛幼。在識字教學(xué)中，通過體驗識字的多種方法，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣很高。
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