- 欺負同學的檢討書 推薦度：
- 欺負同學檢討書 推薦度：
- 欺負同學的檢討書 推薦度：
- 相關(guān)推薦
欺負同學的檢討書（精選25篇）
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行悔過，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？下面是小編收集整理的欺負同學的檢討書（精選25篇），希望對大家有所幫助。
欺負同學的檢討書 1
我十二萬分敬愛的老師:
我已經(jīng)深刻認識到了我所犯下的罪行，真可謂是不可饒恕，面對兩個比自己小的同學，沒有對他們表現(xiàn)出足夠的`關(guān)愛，還做出如此卑劣的事情，枉費了您以及其他老師的悉心教導(dǎo)，破壞了我們美好和諧的校園氛圍，此等傷天害理，在我漫長的人生道路上，足以痛心疾首。我本該自我了斷，但念父母養(yǎng)育之艱辛，且留住這身臭皮囊，發(fā)奮學習，尊各位老師之教誨，好好學習，天天向上。以自身綿薄之力，為將來之社會發(fā)展，發(fā)出丁點光和熱，此生足以。
在此，懇求老師您的原諒以及被我傷害過的同學的饒恕。
我錯了！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 2
尊敬的老師：
您好！
對于我犯的錯誤，我十分羞愧。我以后再也不會這么做了，一定會做個好孩子！我知道這些錯誤很嚴重，但我懇求您再給我一次機會吧！我很希望我可以上學，我絕對會改掉這些壞毛病，努力學習，成為祖國的棟梁。我再也不會打架，如果有人打架，我會勸他們。如果有人逃課，我會和他們講道理。如果有人頂撞您，我會告訴他，老師是培育我們的園丁，為了我們，老師花了很多心血，你不要頂撞老師，讓老師再為我們擔心。如果有人欺負同學，我會跟他說，欺負弱小的同學是不對的，我們既然來到這里一起學習，就要互相幫助，而不是互相怨恨。
請您給我一次機會，讓我改過自新吧！如果您不給我這次上學的'機會，我不是連回頭變成好學生的機會都沒有了嗎？如果您可以讓我上學，我一定做到這些，發(fā)自心底地感謝您！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 3
老師：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對自己所說的很難聽的話這種不良行為的深刻認識以及再也不說這么難聽的話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該說那種話，我不應(yīng)該違背學校的規(guī)定，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到校規(guī)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會說如此之難聽的話。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到我的不良行為。其次，我這種行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的.認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應(yīng)具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,不說難聽的話的同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合.
作為說這么難聽的話的一份子,我覺得有必要對我的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果. 這次說的話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。
最后，麻煩老師費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。說這么難聽的話，決不是一件可忽略的小事!勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請不要讓劉慧老師為難,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今后我一定會說文明的話語，并且不給老師丟臉、不給班級丟臉!請老師相信我!
此致
敬禮！
XXX
20XX年XX月XX日
欺負同學的檢討書 4
尊敬的XXX：
老師，我知道錯了，我不應(yīng)該犯這樣的錯……您舍不得過多得責備我們，還維護著我們，替我們著想……我向您保證，今后不會再發(fā)生這樣的事了，謝謝您給我的原諒與寬容……您很生氣，我知道。您是真正為我們好的老師，雖然我們都很怕你，但我們都很喜歡您的語文課，上您的課很有意思。
這件事，我受到了教訓，保證以后不欺負小同學了，不打架鬧事，不找別人的.麻煩，做一個老老實實的人……我非常喜歡上您的課，非常有意思。升級的時候，也是希望您還能做我們的語文老師——雖然有點怕您，但非常喜歡您，您講課的時候非�？蓯邸x謝您對我們的原諒。
都是我的錯，我保證今后不打人了……老師，在初二的時候，我經(jīng)常惹您生氣上火，趁此機會向您說聲‘對不起’，您是我見過的老師。
此致
敬禮！
承諾人：XXX
XXXX年XX月XX日
欺負同學的檢討書 5
尊敬的老師：
您好!
我是xx小學三年級的級的學生，我叫他xx。昨天，我因虐待同學而受到老師的批評和教育。經(jīng)過批評和教育，我意識到我犯了一個多么嚴重的錯誤。作為一名學生，我應(yīng)該團結(jié)同學，互相幫助，在同學之間形成一種和諧友好的氛圍。然而，我不僅沒有幫助我的同學，而且還虐待了我的同學，這對我的同學的心理造成了嚴重的傷害。這是我做錯了什么，也許我應(yīng)該道歉。但我知道我的'話已經(jīng)說過了，對他的傷害已經(jīng)形成了�，F(xiàn)在恢復(fù)，我不知道他是否能接受。但我會盡力得到他的原諒。因為我真的很后悔這件事。
昨天，我和朋友在食堂排隊吃飯。當我們很快排隊時，我們班的一些學生插了進來。他可能來看隊伍太長，然后碰巧看到熟人排在前面，所以他懶得排隊直接插進去。當我看到他過來時，我突然有點不高興。雖然我們是同學，但我對他的關(guān)系不太熟悉。我們在這里排了很長時間的隊，他一過來就能馬上吃飯。我覺得我的心很不平衡，我鄙視他插隊的行為。但他似乎沒有意識到這有什么問題。所以我順口對他說：果然，沒有父母的人素質(zhì)太差了。沒想到，我一說這話，他就當場站在那里，紅眼睛看著我，什么也說不出來。好久沒動了，我們排隊吃飯的秩序都被我們打亂了。然后我把原因告訴了辦公室。
我虐待同學不僅是一種傷害自尊的行為，也是一種破壞我和同學之間友誼的行為，也是一種缺乏素質(zhì)的體現(xiàn)。我還說別人沒有素質(zhì)，但我的行為更沒有素質(zhì)。別人父母的離婚對他來說是一個很大的傷害，但我還是赤裸裸地揭開了它
他的傷疤。對他來說更是一種打擊和傷害。要知道有時候，一句不經(jīng)意的話語甚至要比打別人一頓來的更加的殘忍和猛烈。
所以，在今后我一定要時時刻刻的注意自己的一言一行。不能因為自己心里不愉快，就說出了傷害同學的話，更不能去辱罵同學。我要做到文明用語，做到團結(jié)友愛同學，做到高素質(zhì)，講文明，懂禮貌。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 6
尊敬的老師：
您好！
我是學生xx，我知道，您可能都不會愿意來看我寫的檢討書了，但是，我還是要寫下來，我是真心誠意悔過的。
我是一個非常霸道的孩子，您說了，在和您的談話中，我深刻認識到了自己的錯誤，同時也感到非常的抱歉。我長得牛高馬大，人的行為也比較粗魯，脾氣也很暴躁，還喜歡打架，用同學們對我的評價就是“校霸”，對于同學們給我封的稱號，我甚是滿意，覺得這個稱號洋氣的不行。
可是，現(xiàn)在看來，我是多么的不講道理和可笑。您看我的眼神，是那樣的嚴肅，您說，像我這樣的孩子，如果不進行改正，將來便會犯下大錯。您說，您知道我其實是個非常的講義氣孩子，不然也不會有那么多“小弟”跟著我，但是帶領(lǐng)同學一起去對付一個同學，那就是校園霸凌。這是十分嚴重和不齒的行為。
如若我真的是一個講道義的人，那么就不應(yīng)該以多欺少，您說，像我這樣的孩子，是非常惹人討厭的。也許我自己感覺不到，但是，我給被欺凌的同學造成了不可磨滅的心靈創(chuàng)傷，您讓我換位思考，學著站在別人的角度想一下問題，并且，您在辦公室里給我看了一則電影，讓我以一個被霸凌者的角度，去觀看整部電影。
看完那部電影之后，我淚如雨下，甚至想要去為電影主人公打抱不平，為什么！在我憤怒至極的時候，看到您那雙漆黑的眸子，我生氣的底氣瞬間沒了，我低下了頭，流下了淚水，我深深知道了自己的錯誤，原來，被欺負，被霸凌是這樣一種心理，我給被欺負的同學帶來了多么大的心理創(chuàng)傷。
您搖了搖頭，說，倘若我內(nèi)心真的是想行俠仗義，那么也應(yīng)該擺正自己的心，不應(yīng)該因為自己的'一時憤怒而大打出手，給那位同學造成了這樣的影響。老師，我真的知道錯了，這幾天的時間里，我已經(jīng)進行了深刻的反思，并且還親自去給被我欺凌的同學道歉了。
我深深知道我給他帶來的心靈創(chuàng)傷究竟有多么嚴重，并且他肯定比我想象中的還要難受，所以我給他下跪道歉了，我真的不知道該怎么去挽回這次錯誤，我知道我這樣的行為是非常不道德的。我保證，以后在校園里，我就是保護他的人，從此，只要有我在不會讓他受到任何的欺負。
老師，我在此保證，在今后的日子中，絕對不會欺負其他同學，我保證再也不會打架了！老師，我真的錯了！對不起！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 7
尊敬的老師：
您好！
我的錯誤，來源于思想覺悟不夠高。對事物的認識還不夠徹底。對于今天早上所發(fā)生的一切。我深表后悔。如果沒有各位老師在懸崖邊拉我一把，我想我的執(zhí)迷不悟?qū)衼砀箦e誤。在這里我感謝各位老師對我耐心的教育，幫我認識到了事件的.本質(zhì)。以及所犯錯誤的嚴重性。
今天早上由于我沒有看清事實的真相，一時沖動，便犯下了錯誤。通過各位老師的教育。我追悔莫及。于是我痛下決心，一定要痛改前非！今后不管任何事都三思而后行。不辜負老師們的期望。
在這里再次對我所犯下的錯誤向老師道歉，以及感謝各位老師的教育！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 8
尊敬的XX：
今天，我和趙同學又一次發(fā)生了“戰(zhàn)爭”，只不過這一次多了高同學。
沒錯!是我和高同學打了趙同學，我在這里也跟趙同學說一聲“對不起，以后我不會再打你了，也不會和高同學聯(lián)合在一起打你”。
劉老師，我知道您最近很忙，但是我還是給您添了這樣多的`麻煩，請原諒我。在這六年級的最后一年，我會好好表現(xiàn)的。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
欺負同學的檢討書 9
尊敬的老師：
您好！
作為一名有著遠大抱負的學生自然明白欺負同學是不對的，畢竟任何有著大局觀念的學生都不會做出這種破壞集體利益的事情，但是讓人感到很遺憾的便是前段時間自己做出了欺負同學的舉動，在破壞同學間友誼的同時也在班級之中造成了非常不好的影響，因此我寫下了這份欺負同學的檢討書來反思自己的行為。
其實不管從哪方面思考都應(yīng)該明白欺負同學造成的影響是極其惡劣的，這不僅僅意味著班上友好和諧的氛圍因為自己的行為而遭到了破壞，而且也給這次被欺負的同學造成了心靈上難以得到彌補的傷害，即便眼前的結(jié)果并不是自己樂于見到的也難免以為欺負同學而感到后悔，或許自己的確應(yīng)該好好反思一下才能夠深刻認識到欺負同學是不對的行為，無論對自己的發(fā)展還是同學之間的情誼都沒有太大的好處，唯一能夠做到的不過是讓自己在眾多同學之中的印象變得越來越差而已，因此通過老師的批評讓我明白了欺負同學的后果會有多么嚴重。
另外我應(yīng)該清楚地認識到欺負同學以后帶來的負面影響是自己難以承受的，但凡任何一名學生都不會對欺負同學的人產(chǎn)生什么好印象，而且誰能擔保自己在這次欺負同學以后不會進一步欺負到身邊的其他人呢？所以無論是為了今后的發(fā)展還是解決當前階段的難題都應(yīng)該要好好反省自己才行，要讓班上的同學明白自己之所以做出欺負同學的行為完全是因為無心之失，若是因為欺負同學的行為而被班上所有同學孤立起來可就有些得不償失了。
最后我應(yīng)該從這個問題出發(fā)并找到解決的方法才能得到同學們的'信任，因此我會選擇向被欺負的同學進行道歉并乞求對方能夠原諒自己的過失，這樣的話距離自己改正欺負同學的錯誤就跨出了關(guān)鍵性的一步，而且除此以外自己還應(yīng)該要加強自己的思想道德修養(yǎng)避免同樣的事情再次發(fā)生才行，而且經(jīng)過這樣一件事情以后自己也應(yīng)該認識到友情的珍貴絕對不是可以隨便踐踏的，只不過想要挽回老師和同學們對自己的信任還需要很長一段時間的努力才能做到。
總而言之我已經(jīng)認識到欺負同學這種目光短淺的行為對自己以后的發(fā)展沒有半點好處，這樣的做法除了暴露自己的愚蠢無知以外簡直一點意義都沒有，因此我還需要好好反思一下才能夠確保同樣的問題不會再次發(fā)生在自己身上，還希望大家都能夠相信自己以后絕對不會再欺負同學了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 10
尊敬的老師：
您好！
老師我知錯了，我現(xiàn)在向您認錯，您能不能原諒我啊，我也不知道我當時是怎么想的，把前桌女同學xx的馬尾給剪了，我等下一定向她道歉，我這次我這次開玩笑的確過分了，我現(xiàn)在也很是后悔當時的行為。老師你能不能收回您說的話啊，我不想把爸爸媽媽叫到學校來，那樣我回家就死定了，我最怕的就是請家長了，我怕爸爸媽媽可不會可憐我，每次我犯錯讓他們知道了，不把我揍的疼半個月他們是不會罷休的，其理由是想要我吸取教訓，深刻的教訓！上次我出去踢球把小區(qū)門口小賣部的玻璃踢碎了，我被罰跪了半天，從他們下班回來跪到了晚上睡覺，飯都沒讓我吃，老師只要您不讓我請家長我什么都可以聽您的，我保證以后乖乖聽話，再也不給你惹事。
老師我發(fā)誓，我只是想逗她玩玩，今天上午第四節(jié)課我們在上美術(shù)課，這節(jié)課老師讓我們讓易拉罐做藝術(shù)品，用到了剪刀，可是我不怎么想動手制作，我看著前面xx的馬尾辮子在我面前甩啊甩的，然后我跟我同桌說：“你信不信我敢剪了她的”他則嘲諷我說道：“就你那個膽子，我可不信”，這我可忍不了，在她的馬尾末端剪掉了一丟丟的頭發(fā)，炫耀的看向同桌，他卻還是一臉不屑，我知道他是嫌棄我剪得少了，于是我一狠心在馬尾中間部分一刀下，“咔擦”一下，她的頭發(fā)嘩啦啦的掉在我的桌子上，就像秋天隨風飄落的樹葉一樣，那樣的美麗，但是因為用了點力道，她也感覺到了，她反手一摸頭發(fā)，背過身來一看我桌上的頭發(fā)，一下子就哭了起來，我以為她頂多是生下氣，我卻沒意識到一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，對一個女孩子多么重要，別人用幾年時間長出來的頭發(fā)，精心呵護著，卻被我僅僅花了兩秒的時間，一刀下去就沒了，我在她那現(xiàn)在就是個不可饒恕的罪人，我知道，我一定會想盡辦法尋求她的原諒的`，我已經(jīng)買了一頂很好看的帽子準備送給她了，就是不知道她是否會接受我的禮物。
老師我真的現(xiàn)在很后悔，老師您也是女孩子，您能不能幫我開導(dǎo)開導(dǎo)xx，我不想因此跟她結(jié)仇，導(dǎo)致她以后跟我井水不犯河水，那我多尷尬，她就坐在我前桌，抬頭不見低頭見的，我可不希望這樣，希望您能幫幫我，我在此先跟您說聲謝謝了，老師我知道您也能感同身受的明白她為什么會哭得那么傷心，所以你也那么的生氣，要我請家長來學校，但是其實我一直都把她當成我的好朋友的，我當時只是覺得那是好朋友之間的玩笑，但是我卻沒有想后果，這點的確是我的不對，我向您道歉，不過最后還是希望您能收回成命，不叫我家長了，我自己去解決這件事。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 11
尊敬的政教處：
我懷著深深懊悔的心情向政教處遞交我的檢討書，以反省我年少魯莽犯下的打架錯誤。
如今，我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤了，我發(fā)誓今后一定不再跟同學發(fā)生爭吵，更加不敢再動手傷人了。
我總結(jié)了一些改過措施，希望老師與同學們監(jiān)督我執(zhí)行：
第一，我要鄭重地跟趙琴琴同學當面道歉，表示誠摯的慰問。
第三，我從今往后一定要學好調(diào)節(jié)自己的情緒，控制自己的脾氣，做一個溫柔、嫻熟、有禮的.學生。
最后，希望老師能夠給我一次悔過自新的機會，我一定努力改正錯誤，彌補不足，浪子回頭！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 12
尊敬的班主任老師：
您好！
老師，對不起，這次的事都是我的過錯，我清晰深刻的認識到了自己的錯誤，我的這種行為，違反了高中生行為規(guī)范，沒有做到愛護關(guān)心同學，而且反其道而行之，去欺負同學了，我現(xiàn)在想想，我都覺得自己挺不是人的，居然干出這樣的違背學生身份的事，老師，請您原諒我，我這次是真的想徹頭徹尾的改變自己，求您給我這次機會。
高中生行為規(guī)范就是想在學校就把我們的日常行為習慣給養(yǎng)成，而且是往好的方面去發(fā)展，上面的條條例例句句都是精華，是各位領(lǐng)導(dǎo)多年來的'教學經(jīng)驗總結(jié)出來的，是難得的東西。所謂前人栽樹后人乘涼，我們作為學生就應(yīng)該好好的乘涼。而我這從卻讓您失望了，唆使同學跟我一起在排擠欺負班長，我對不起您的孜孜不倦的辛勤教育。
班長一直以來都是您的左膀右臂，您管理班級的得力助手，正因為他的盡職盡責，讓我們這次犯錯的人，就有點小小的不爽，總覺得他在仗勢欺人，得到點權(quán)利就不知道自己姓什么了，每周結(jié)算的時候，他的違反紀律的小本本的肯定會有我的名字，比如昨天宣布的上面都記錄著我的“罪行”，xx上語文課睡覺一次；xx衛(wèi)生沒打掃干凈；xx上課講小話；xx上自習課的時候肆意在教室內(nèi)走動……他真的是盡職盡責，一點水都不放，太不識趣了，于是我們好幾個被他經(jīng)常記名的同學商量著要給他點顏色看看，準備孤立他一段時間，讓他自己來跟我們認錯求和好，最近我們誰都沒理他，他說話我們就當沒聽見，還出了各種難題去為難他，但是他卻絲毫不為之所動，沒有一點求饒的準備。我們知道今天要交語文作業(yè)了，我們的任課老師中就數(shù)語文老師最兇，于是等他收完班上所有人的作業(yè)，我們就趁他下課上廁所的時候，把他的語文作業(yè)給藏起來了，但是后來想想還是“毀尸滅跡”吧，我就把他的語文作業(yè)給撕碎了。果不其然，語文老師狠狠的罵了他一頓，我們還戲謔性的向他做鬼臉，嘲諷他。可能他也是第一次忍受這種委屈吧，所以下課他就趴在桌子上哭了起來。他這一哭，我瞬間覺得我這個人不好相處，做事從來都是不考慮別人的感受。
老師，我會親自去跟班上道歉的，也請您原諒我這次，我今后一定熟讀高中生行為規(guī)范，不再犯這種錯，以后嚴格要求自己，不會再給班長記我名字了，我希望我的名字在班上的本本是越來越少，直到消失不見。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 13
尊敬的XX：
今天，我和蔣同學又一次發(fā)生了“戰(zhàn)爭”，只不過這一次多了高同學。
沒錯！是我和高同學打了蔣同學，我在這里也跟蔣同學說一聲“對不起，以后我不會再打你了，也不會和高同學聯(lián)合在一起打你”。
但是，我也想跟蔣同學說一下，請以后再別在別人面前說我的壞話，讓我在別人眼中是一個壞的形象，讓我很沒面子的。請你也不要在我和別人說話時，說我說的是假話，或者“切”、“哈哈哈”，你這樣做會令我感到反感。還有，如果別人說我的優(yōu)點時，你也不要在后面罵我，每個人都有優(yōu)點，我承認，你也有優(yōu)點。再就是，如果你的某樣文具丟了，不要說是我丟掉了，我最討厭別人栽贓我。
都說，有憤怒要說出來，我的憤怒說出來了，請你把憤怒也說出來，我會改的。如果你也對我有意見的話，說出來，我可以慢慢改正，但不要太離譜，希望我們以后可以和平相處。其實，我也覺得蔣同學身上有一些優(yōu)點，比如說：科學成績好，地理知識懂得很多，知道很多古時候的故事??你的`優(yōu)點我會學的。
韓老師，我知道您最近很忙，但是我還是給您添了這樣多的麻煩，請原諒我。在這六年級的最后一年，我會好好表現(xiàn)的。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年XX月XX日
欺負同學的檢討書 14
尊敬的政教處數(shù)學老師：
對不起，老師!關(guān)于我此次在學校作弄。我已經(jīng)輕微犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也極為生氣。我也知道，一個學生不應(yīng)該有違校規(guī)、違反紀律，應(yīng)該認真學習，做自己分內(nèi)的事。這是一個基本的責任，也是最基本要素的'義務(wù)。
但我不連相當基本十分的也做不到�，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我所稱的我應(yīng)該白紙以此次違紀事件作為鏡子，好好地鯁直自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的危機意識。我終能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的誤解，我也要通過這次意外事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。
我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關(guān)于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的學業(yè)成績，各位同學都是嫂嫂生的，每個人都一樣都應(yīng)該獲致得到一份認同。而我因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應(yīng)該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考問題和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件確切我清楚地了解了自己的出錯，今后必然積極改正。第二，我也應(yīng)該團結(jié)有愛。我今后不但不和同學們打架，而且還應(yīng)該與學長有愛應(yīng)該互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 15
尊敬的王老師：
您好！我知道我犯了一個不可饒恕的正確，我欺負同學并且還跟同學打架，嚴重地嚴重破壞了同學感情，拖累了班級紀律班風。
面對如今的錯誤，我沮喪深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應(yīng)該互相愛護感召，如何能夠用鉗子去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識自相矛盾，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>
作為新時代學生，我肩負著父母的`期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認真貫徹。最起碼的，我也應(yīng)該在學校里本分老實，不怎么做出任何影響他人的事情。欺負同學、跟人打架的錯誤，性質(zhì)非常嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了。
對此，我保證以后絕對不會再欺負同學了，有對此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌
補措施：
第一，認真地向受我欺負的當事同學道歉，向他表示最誠摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟補償，最大努力爭取對方的原諒。
第二，在班級同學面前發(fā)表意見認錯，對于給班級班風造成的沖擊，向大家表示歉意，日后班級積極努力為班級做出成就。
第三，以此為鑒，以個人親身經(jīng)歷告誡同學不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結(jié)同學。
最后，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：
欺負同學的檢討書 16
尊敬的老師：
您好！
我知道您現(xiàn)在十分的生我的氣，我竟然做出這樣的事，一定讓你特別的心寒，我現(xiàn)在也覺得很懊悔，我一時沖動違反了校紀校規(guī)，還欺負弱小，我很慚愧，我一個高三的學生，馬上就要高考了，還犯這樣錯！我對不起您的栽培，對不起學校的教育，我會去跟那位同學抱歉的，不得到他的原諒，我絕對不回來見您！
我們學校分為小學部、初中部、高中部，您可能不知道我的弟弟也在我們學生上學，不過他在初二〔3〕班。事情的發(fā)生其實很簡單，我的弟弟跟他的同學發(fā)生了矛盾，兩個人在教室打架，然后我弟弟占了上分，比較我和我弟弟都有學過跆拳道，他們是怎么發(fā)生矛盾的我還沒問清，真慚愧。然后他班上那個同學不服氣就叫上自己的幾個好朋友，在寢室偷襲，拿衣服蒙住我弟弟的腦袋，給他狠狠的揍了一頓，鼻青臉腫的，身上這里青那里紫的，今天中午我跟他在食堂吃飯的時候看見了，就詢問了他，剛開始他還不愿意說，可能是覺得太丟人了，不過在我的逼問下，他還是如實說了，我心中的`怒火一下子就起來了，當時筷子都被我捏斷了，打不過就叫人？算什么東西，我就讓他知道什么叫做叫人！于是我就在今天晚自習的時候，叫上我的朋友〔大概有個50多個人〕，一起去了他的寢室。直接把他嚇到了，它的室友們也是，我不想傷及無辜，就把他的室友趕了出去，把門關(guān)了起來，把窗戶遮了起來。問他是不是他把我弟弟打成那樣的，還沒等他答復(fù)我，我就一巴掌把他打翻在地了，剩下的人也是一人給了他一腳，看著地上奄奄一息的他，我還放言到：“別讓我在學校遇到你，看見一次揍一次”。我現(xiàn)在對我的所作所為十分的懊悔。
對不起！我不應(yīng)該“拉幫結(jié)派”，我不應(yīng)該欺負低年級的同學，我不應(yīng)該打架，我不應(yīng)該恐嚇他。我成認是我沖動了，我弟弟的事情，我應(yīng)該把事情的緣由問清楚，然后報告給學校，我應(yīng)該相信學校能處理好的，而不是替弟弟出頭。是我考慮不周，我不知道在校領(lǐng)導(dǎo)叫全體班主任去看監(jiān)控認學生的時候，你看到帶頭的是我的時候該有多心寒。我這次的性質(zhì)很嚴重，學校給予我留校觀察的處分，我無話可說，但是這件事都是我?guī)ь^的，跟我的那些朋友無關(guān)，請學校合理處分，我應(yīng)該為自己的行為付出代價的。
我不知道這次會給那個同學帶來什么樣的心里陰影，我一定會去跟他抱歉的，如果因為我毀了他的一輩子，我承當不起這個責任！我以后再也不敢了，絕對不會再發(fā)生類似的事情，我向您保證！
此致
敬禮！
檢討人：xx
xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 17
尊敬班主任老師：
您好！
我是xxx，我為自己今天欺負低年級同學一事羞愧，這么久以來我都表現(xiàn)的一般般，在班上我也是一個性子急的人，這些都是我最不好的缺點，來到了xx中學這里我沒有做好表率，這次我欺負低年級的同學是在給自己抹黑，大家都是銅同學，我們都是一樣的，我卻覺得自己年級高一點，仗著自己也是高年級的學生了，我產(chǎn)生這種想法就是極其錯誤的，站到另一個角度來講我的行為甚至讓人不恥，今天欺負低年級同學一事，我這的知道錯了。
我內(nèi)心一直在想著今天的事情，一想到當時的情景我就絕得丟人，我怎么會那樣子，第一這跟我的性格很大的關(guān)系，平時在學校我都是很美耐心的那種，做一些事情也都是不馬馬虎虎，這次物品欺負同學也是沒有耐心，讓您失望了，影響很不好，畢竟我是高年級，事情從中午說起，去到食堂吃飯，每天都有一個情況就是插隊，這次我實在是忍不住了我也插隊了，以前我一直覺得這很不文明，吃個飯也這樣怎么行，可是今天我卻在吃飯的'時候插隊了，我是在給您丟人了。
當時是一個吃飯的高峰期，大家都很急，我看著前面的同學很多在插隊，我內(nèi)心很不樂意，那種感覺真的很不好，在吃飯的時候這樣子去做一件事情真的很奇怪，但是當時我性子也急，于是就參與到了插隊，我插到了低年級同學的前面，當時那位同學也是很不開心，但是我就仗著自己是高年級沒有多想什么，回想起來實在是太低劣了，我的行為是非常不好的，現(xiàn)在我就一直在想著怎么玩去挽回這些，我深刻的知道這些是非常惡劣的情況，當時那位同學當然不服氣，我還兇了他，我擺著一個高年級的姿態(tài)在說話，抹黑了作為一名高年級學生應(yīng)該有的形象，我實在是羞愧。
這次事情讓我現(xiàn)在一直不能釋懷，我保證一定跟那位同學道歉，再一個就是在往后的學習生活當中一定規(guī)規(guī)矩矩，做好自己，這是一定的，這次事情是一個開始，我不能讓這種事情萌芽，在一開始就要杜絕這種情況，這次事情是我的一個黑點，這些事情我一定會好好的糾正過來的，現(xiàn)在我需要好好地反省自己，欺負低年級不是我應(yīng)有的作風，我向您還有班級的同學保證一定不會再這樣了，在吃飯的時候一定規(guī)規(guī)矩矩不再插隊，我也知道錯了，這篇檢討就是一個警告。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 18
尊敬的老師：
您好！
與大家相處成為同學是緣分，在同一個班級，在同一個學校我們應(yīng)該相互關(guān)心，相互諒解，不能隨意欺負同學，這次我欺負同學我錯了。
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要對待同學友好，不能夠隨意的欺負他人，我們是文明禮貌的新時代的學生就要做文明人。
在班上與同學之間要保持友誼，要相互尊重，要彼此諒解。我沒有做好，仗著自己比擬大就欺負比自己弱小的同學，這樣以強欺弱是不對的，因為這樣會破壞我們之間的情感，讓我們之間產(chǎn)生裂痕。
同在一個班級就應(yīng)該相互諒解，無論是有什么矛盾，都不能睡欺負他人，我這次欺負同學，是不對的，也是不道德的，我這樣的做法得不到同學的原諒的，我錯了以后我再也不會欺負任何同學，我以前太過于霸道了，不知道謙虛是何物，不知道友善與人相處，只會仗著自己的強大欺負比自己弱小的人。
我快樂了卻傷害了他人，這樣做法非常不對，使得大家都不能夠和睦相處，我錯了老師，以后我再也不敢了，我愿意向同學抱歉，請求同學的原諒，我不會在做恃強凌弱的勾當?shù)牧�，我會尊重他人�?/p>
我這樣做是犯了學校紀律的，是不對的，我也認識到了這一點，明白了這一點，現(xiàn)在我不會在做這樣的蠢事了，我會友好的與同學相處，會換位思考，會三思而后行，不會魯莽行事，更不會以自己的喜好行事了，請老師相信我。
欺負同學讓我感到不安，感到難度，讓我覺得我是一個壞人，我做錯了我的內(nèi)心時時刻刻都受到譴責，都不能夠心安，這是我的錯，我以后不會了，也不敢了。
我反思，是我太過于自私的`原因，因為我一欺負他人去了傷害同學的脆弱心里讓他們流下了傷疤，這樣的錯誤是不對的我不該這樣做，文明守紀，禮貌待人才是我們學生應(yīng)該做的，有任何矛盾都應(yīng)該和老師溝通，而不是私下解決。
一個人在好強，也應(yīng)該要明辨是非應(yīng)該做好自己該做的事情，而過這樣，明知是錯的還要一條路走道和這是愚蠢的，這樣的做法不好，也不對，只以自己為中心的人是交不到朋友，會讓大家認為這樣大的人非常自私，我不想成為這樣的人。
這次的錯誤讓我懊悔了好久，我內(nèi)疚了好久我愿意抱歉，希望老師能夠原諒我，給我時機，我不會在欺負同學了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年xx月xx日，我與同學發(fā)生了口角，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。其實，不管我個人對他有多大具體措施或不滿，我不能以這種極端的反復(fù)無常方式去解決這件事情，我在回家這甚至幾天任憑里都在思考，我覺得自己的自戀行為是幼稚并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的規(guī)矩，不管偷懶什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于牽制總的來說自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種言行�？墒悄翘煳覜]法做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習!在這里我做出深刻的研擬!一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是管理模式學會管理自己情緒的投資過程。我們的不自由，通常是因為來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。女孩子一個能控制住不良情緒的人會，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要協(xié)會理事去控制，人的一生有太多的路口要走，有太多的事情要去歷經(jīng)，有太多人因需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我喚起什么呢?我要學會去看待、寬容、包容我肩頭的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件。
我應(yīng)該做到團結(jié)，團結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種。團結(jié)并不只于志同道合的人群之中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人因，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞朝氣中尋得自信，而不是狂妄自大;學會朗讀他人的話語，而不是妄加評論;學會片面地看待看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！崩硭斎坏模舜酥g還要和睦相處，這樣方才是一個團結(jié)的集體!一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最各個優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組合成組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌，團結(jié)就是力量!我們也是一個團隊，團結(jié)相互合作協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量，人作才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作積極作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的`工作，即使有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，自信心勢必會干擾團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，勝敗系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整座棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。我個人覺得：“集體是一個小家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的成本控制，我們才能有機結(jié)合起來。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最強境界是全體成員的向心力、凝聚力!樹欲靜而風不止，真正的自由就是整體表現(xiàn)在：樹根的堅定，樹桿的處罰力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。
通過這件事，在深刻言行的同時，我也感到了幸運，感到了自己苗錫誠的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出訓示的訓誡同時，因著也向你們坦承發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育工作、愛護及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領(lǐng)導(dǎo)們的期望.這件事情，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴從寬處分我，我都不會有任何意見。同時，宣傳戰(zhàn)我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：
欺負同學的檢討書 20
尊敬的xx老師：
您好！
我檢討我的錯誤，也還請您不要再因為我的違紀行為而生氣了，我在事情發(fā)生以后也非常的懊悔，并且立刻就向被我欺負的xx同學道了歉。雖然我知道這樣的行為遠遠不能彌補我對他造成的傷害，但是在倉促之間，我也只能想到用我的真心和誠意來向他抱歉這么一個解決方法。
我的性格老師您也是知道的，我一向比較暴躁，但是我對我們班上的大家都比較好，從來不會去主動做惡事。所以縱然我比較兇但仍然有這朋友，并且在班上的風評都還不錯。而xx同學性子比較弱，在我們班上一向是小透明，不管是成績還是性格都不夠出彩。
本來我跟他可能都不會有什么交際，但是這次因為天氣炎熱，所以我的心情有些煩躁，看到他瑟縮在位置上不知為什么就有些火氣�？赡芤彩且环N恨鐵不成鋼的氣憤吧，畢竟他也是我們班級中的一員，我一向自詡為我們班上的保衛(wèi)員，對我們班上有這么個膽小懦弱的同學也是很不滿。
所以我就跑過去說了他一頓，但是可能是我的語氣比較重或者是我本人就比較兇嚇著他了，他顯得更加害怕了起來。我也被他這樣的表現(xiàn)氣著了，所以就慢慢的從教導(dǎo)變成了欺負，從單純的說變成了動手動腳，甚至還說出了他不配在我們班級這樣傷人的話。
我的行為最終引起了班上大局部同學的不滿，也迎來了老師您對我的教訓。我在聽到老師您和同學們的指責以后也是意識到了我做錯了事，將本來好好的勸導(dǎo)變成了欺負，這是怎么都說不過去的.。枉我還敢自稱班上的保衛(wèi)員，哪有欺負自家人的保衛(wèi)員，那不就是成了班上的惡霸了嗎？
所以我在醒悟以后立刻就向xx同學進行了抱歉，求得他的原諒。并且對我的行為進行了非常深刻的反思，明白了我的做法問題不只是一個。xx同學的表現(xiàn)是因為他性格如此，我想要幫助他的話就應(yīng)該更加小心一些，而不是這樣粗暴的解決。
我向老師您保證，我不會在發(fā)生欺負同學的事情了，但是我也會繼續(xù)保衛(wèi)我們班，同時對xx同學我也會跟他成為朋友，作為朋友從更加溫和的方式和角度來對他性格進行勸導(dǎo)，讓他能夠更好地參加我們班級，讓他更加的自信，也算是我對我這次欺負行為的一個贖罪方式。還請老師您相信我，我絕對不是借此時機打擊報復(fù)他，而是真的想要出于關(guān)心他保護同學的心情去幫助他。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 21
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常抱歉，在您的班級中發(fā)生了這樣的事情，經(jīng)過老師們的教導(dǎo)，經(jīng)過同學們的指責，我也好好的反省了自己的問題。我真的感到很抱歉，感到很自責，作為一名學生，我居然做出了欺負同學的事情！這真的很不應(yīng)該！
現(xiàn)在反省自己的過去，我感到自己錯了，錯的很嚴重，錯在很無知！將欺辱當做玩笑，將欺負同學當做自己取樂的游戲，這不是一名學生該做出的事情，但是我卻做了，做的.很過分。真的非常的抱歉！
其實這種事情在班上很早就有了些苗頭，但是我卻將事情推到了更加嚴重的地步，實在是非常的抱歉！我真的已經(jīng)認識到自己的錯誤有多嚴重，仔細的想想，在之前我的所做所為真的不能稱之為玩笑，有些動作真的已經(jīng)到了很危險的地步了。而且我們平時對xx同學的排擠，也讓他受到了孤立，甚至引發(fā)更多的同學參加這場絕對錯誤的“游戲”中來。
作為帶頭者，我真的非常抱歉，作為一名學生，我們是真的才疏學淺，沒有認識到自己的行為已經(jīng)漸漸成為了校園霸凌，給xx同學造成了很大的打擊和困擾。對不起。
之后我們總結(jié)了反思的結(jié)果，得出了以下的結(jié)果：
首先，我們沒有清楚的認識到自己這一行為是非常錯誤的行動，無論對方式誰，無論對方怎么樣，我么都沒有任何權(quán)利去指責一個人，因為我們都是同學，都是一樣的。但是我卻在教室中拉幫結(jié)派，用人數(shù)的優(yōu)勢去嘲笑和欺辱同學，這是非常嚴重的錯誤！每個人都有自己的價值，我也不過是一個普通的學生，又有設(shè)那么資格去說別人呢？
其次，我們身在一個學校，一個班級，身為同學，我們該做的是因該是共同努力，在學習上拼搏！但是我現(xiàn)在的做法，表面上是在欺負同學，實則是在貶低自己，讓自己成為一個不正直的人，讓自己走上錯誤的道路！
最后，我希望能向xx同學道歉。身為同學，我們本該是學校中最熟悉的人，但是我卻在你的身邊對你造成這樣的傷害，實在是非常的慚愧。但是我在今后會好好的改正，重新的審視自己，不會再讓自己犯下這樣的錯誤，對不起！也希望老師能原諒我，我一定會努力改過！努力的維護班級的團結(jié)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 22
尊敬的XXX老師：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對x這種不良行為的深刻認識以及再也不范x的決心。于是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全班同學不得x。但是我這次還是x。關(guān)于x的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道，老師對于我的x也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證x是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。
一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的`學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點學教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 23
尊敬的老師：
您好！
很抱歉，我闖禍了，給您惹麻煩了，我懷著十分懺悔的心情給您寫下這份用情至深、深刻反省的檢討書，還希望您能原諒我，我真的知道錯了，我對我今天的所作所為向您還有我的同桌表示最最最誠懇的歉意，對不起！我今天真不是上課欺負女同學，您聽我跟你解釋。
您從一開始就教育我們同學之間要互相關(guān)愛、熱情相待、相互尊重、以誠相待，但是我今天的一舉一動無一不跟您教育我們的相處方式背道而馳。我今天把我的同桌給嚇哭了，我實在沒想到她反應(yīng)會這么大，難道性格隨他媽媽？我跟我的同學本來就是鄰居，我們家也是最近才搬到現(xiàn)在的這個小區(qū)的，就是為了讓我上下學方便一點，到后面才知道我的對門那家的人跟我在一所學校，還跟我在一個班，于是經(jīng)過我們雙方父母跟您的溝通，把我們兩個放在了一起做同桌，所幸我們兩個還挺聊得來的，關(guān)系也逐漸升溫了起來，兩個人就像“酒逢知己千杯少”的那種朋友一樣，后來我決定送她一份大禮，畢竟她是我轉(zhuǎn)到這個學校第一個朋友。
你知道的，男孩子難免會調(diào)皮搗蛋一些，想法出奇，我這次準備的大禮，就是讓她放聲大哭的緣由，我今天在上學的路上，跟她一起走的，我故意說我東西忘帶了，讓她先走，我隨后就來。其實我是去了附近的一棵樟樹那里，爬樹抓蟲子去了，因為時間緊迫，快上課了，我就抓了3只就罷休了，立馬直奔去學校，我把蟲子放在了我的文具盒里，并在下課的時候故意把她的橡皮擦藏起來了，她就只能借我的用了，一切按照我的計劃進行著，我一直在等她寫錯字，終于：“誒，我橡皮擦怎么不見了，放在學校忘帶了嗎？借你的給我用一下�！蔽倚睦锇底愿吲d了一下：“在我課桌里的文具盒里，你自己拿吧�！苯Y(jié)果不出所料，她被嚇一跳，不過我沒想到的是，她反應(yīng)居然這么大，大叫一聲，直接把我的文具盒從窗戶扔了下去，趴在桌子上放聲大哭了起來。
老師，這不是我想要的結(jié)果，我只是認為，我們現(xiàn)在是好朋友了，可是適當開點玩笑，促進感情，但是的'確是我考慮欠佳了，沒想到她是這么的怕毛毛蟲，我對不起她，也對不起全班的同學，因為這么一出，耽誤大家上課了，老師您放心，我一定會得到她的原諒，我今天放學后一定登門拜訪賠禮道歉，絕不影響同學之間的感情，我真不是故意要欺負她的，還望您能理解，我知道我的行為有點不妥，但是我的出發(fā)點是好的啊，我只不過想促進下同學之間的感情而已，經(jīng)過這件事我一定會吸取教訓，以后再也不隨便惡作劇開玩笑了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 24
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，也對不起被我欺負了的同學，現(xiàn)在的我為我之前的行為感到愧疚和自責，我們都是一個班上的同學，而且是一個教室相處了又兩年多快三年的同學了，我今天卻欺負他那他來取樂，我真的太不是人了，連一個人根本有的尊重都不懂，我白讀這么多年的書了，也對不起老師您一直一來對我們的教誨。我今天的`這個行為可以說是錯到離譜了，大家都是朝夕相處的同學、朋友，我卻因為一些小小的事情對他動手了，而且他當時還是立馬跟我抱歉了，我卻一點都不大方而且還是斤斤計較，動手打了他，真的是太混蛋了，破壞了我們之間的同學友誼。
今天上午第二節(jié)課下課的時候我上廁所回來，在走進門的時候，剛剛他在跟另外一個朋友吵鬧，互相追著玩，然后他就從教室里面跑著想出來，可能是跑的太急了沒有注意情況，就直接撞到了我身上，因為是跑著撞到我身上的，所有弄得我挺痛的，因此當時我就生氣了。那個時候他發(fā)現(xiàn)自己撞到人了，立即就拉住了我防止我摔倒，等我站穩(wěn)后還立馬更我抱歉了，并且詢問我有沒有事情，可是當時正在氣頭上，就直接推了他一把把他推倒在地上，并且還想打他的，幸好被同學給制止了，不然就會發(fā)生我懊悔死的事情了。
現(xiàn)在的我無論當時有沒有打下去那一拳都是懊悔的不行了，因為當時撞我本來就不是成心的，而且還立即給我抱歉了，可是我沒有絲毫的顧及我們的同學情，讓憤怒沖昏了頭，我當時的那一推就是直接讓我們的同學情受到了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的我們都是互相為難和難堪了。我們是相處了兩年多的同學了，應(yīng)該要互相幫助互相關(guān)心的，可是我卻因為一些小的矛盾就欺負他，實在是不應(yīng)該，而且包容和理解這是我們從小學就開始被教育著的道理，雖然當時是他撞到了我，但是他不是成心的而且還立即抱歉了，我應(yīng)該是有一定的氣量原諒他的，都怪我太小氣了。最重要的是，我們班級是一個大的集體，現(xiàn)在卻因為我欺負了他，就使得我們這個團體的團結(jié)性受到了挑戰(zhàn)，實在是太過去糊涂了我的行為！
老師，我現(xiàn)在真的是知道自己做錯了事情我會立即去向被我欺負的同學抱歉的，以后我也會學會包容他人，不會再隨便欺負其他的同學了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
欺負同學的檢討書 25
尊敬的老師：
您好！
對于這次的事情，我真的感到非常的慚愧和懊悔。因為我的個人管理問題，我在和同學玩鬧的時候，做出了非常過分的事情。作為一名初中生，我明知到那樣的行為是不應(yīng)該的，是錯誤的，但是在當時的氣氛下，我卻沒能管理好自己的行動，任由自己犯下了欺負同學的行為，對此，我深感抱歉！
反思我們在這次的行為，我并沒有在玩鬧中得到同學的同意，也并沒有考慮到同學的意愿，就做出了非常過分的事情，這樣是非常不對的！這不僅僅傷害了同學，更傷害了我們班集體的感情。
再次此之后，我對自己做的事情也深刻的反思了一遍，并將自己的和同學的立場換位思考，結(jié)果不言而喻，如果我遭到的這樣的對待，我也同樣會非常的生氣！但是在犯下這樣的錯誤的時候，我卻只想著自己的心情，想著自己的心情，沒有考慮到同學的感受！這是非常糟糕的。就像孔子曾經(jīng)也說過：“己所不欲，勿施于人”！但是作為一名初中的學生，我卻連這樣最根本的道理都沒有學會，這實在是太過惡劣。
越是反省，我越是認識到自己在這次的錯誤中做的是多么的過分。在受到了您的批評后，我更是感到自己的不對，并對同學感到很抱歉。在之前，我已經(jīng)認真的道了歉，希望您也能原諒我。
當然，在發(fā)生了這樣的.事情后，我認識到自己的在思想上出現(xiàn)了問題，作為同一個班級的同學，我居然在生活中欺負比我弱的同學這是不應(yīng)該的，作為一名學生，我應(yīng)該明白，不能欺負弱小，更不應(yīng)該仗勢欺人！這樣的行為，都是非常糟糕，且無恥的。如果一定要比，作為一名學生，我也應(yīng)該在學習上和其他的同學比，而不是在脾氣上、在這樣錯誤的行為上！這次的醒悟之后，我也對自己的過去在班級上的行為進行了反省。并且，我深刻的認識到，在過去的生活中，我給班級帶來了多少糟糕的體驗，這不僅僅影響了同學們的學習和生活，也將我變成了一個糟糕的人！
但我并不想這樣！如今，我絕地你個要好好的改正自己的行為，通過嚴格的要求自己，讓自己在生活中能和同學們好好的相處，積極的在學習上提升自己！希望老師能您原諒我的錯誤！我一定會改變！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
【欺負同學的檢討書】相關(guān)文章：
欺負同學的檢討書04-12
欺負同學檢討書11-07
欺負同學的檢討書11-05
欺負同學的檢討書范文08-13
欺負同學的檢討書（精選17篇）12-03
欺負同學檢討書（精選11篇）03-05
校園欺凌欺負同學檢討書03-07
欺負同學的檢討書800字11-02
欺負同學的檢討書(15篇)01-21