大學生掛科反思檢討書
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，為了表明自己悔改的決心，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫檢討書呢？下面是小編精心整理的大學生掛科反思檢討書，歡迎閱讀與收藏。
大學生掛科反思檢討書1
尊敬的老師：
非常抱歉我在這次期末考試的高數(shù)考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了xx分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復(fù)習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊！
這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學學習的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。
現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學學習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立“數(shù)學重要、數(shù)學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現(xiàn)一番。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學生掛科反思檢討書2
尊敬的老師：
針對這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學習，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。
如果能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學習上掛科的情況了�？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學期的學習情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學習的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：
一、對大學學習生活的不適應(yīng)。大學和高中是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難。大學里的學習更多倡導(dǎo)的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為根據(jù)地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區(qū)別。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學生，在學習面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學習有很積極的情緒，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。
學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動我學習的興趣。而后者，我則充當著被動者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學習，或者是不愿主動去接受學習的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會有個好成績，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學的過渡階段，我?guī)е咧械膶W習習慣，失去了高中時的看管，便放松了學習。這也是這次掛科的主要原因。
二、沒有集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習。上大一的時候，在忙碌的學習之余，我經(jīng)常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經(jīng)驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會，認識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學習打下基礎(chǔ)�？墒乾F(xiàn)在看來，這個想法太過幼稚了。兼職在適當?shù)臅r候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學習為代價。我現(xiàn)在明白了，作為學生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。大學不同于其他任何學習階段，因為只有在大學里我們才能學習那些自己喜歡的東西，學習那些真正有實用價值的東西。大學里，我們有良好的環(huán)境，有難得機會，這一切，我們都浪費不起。
三、自己的性格比較內(nèi)向，在學習和生活方面很少和同學交流。學習的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能及時找同學交流解決。于是一學期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。關(guān)于這點，我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己。我不可能什么都會，也不可能什么都記下，別的同學也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學的交流和分析，我們也會漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習慣。
這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現(xiàn)不順心的事。這是一個惡性循環(huán)，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也認識到了，并且開始重視這個問題。
四、考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響。快該考試的時候，家里打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。當時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時間的學習和復(fù)習，我一直沒能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。
這學期，我一定會調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
XXX
大學生掛科反思檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我得先向您說一聲抱歉，在本學期的考試里，我又一次掛科了，作為一名大學生，卻連考試成績都沒法及格，這聽上去都讓我覺得丟臉。之所以一次又一次的掛科，這還是因為我自己的原因啊，都怪我在學習上太不認真了，根本沒有好好地聽課，而且在考試前也沒有去復(fù)習一下，所以我不掛科才奇了怪了！作為您管理的學生之一，我的表現(xiàn)讓您失望了，為了讓您消消火氣，我覺得自己十分有必要給您寫下這份檢討書。
來到咱們這個大學后，我變得松懈了不少，因為我覺得自己的任務(wù)已經(jīng)完成了，考上一個大學已經(jīng)讓家人感到滿意了，所以我是時候讓自己好好放松一下了。于是我在平時上課時，基本上不太聽課，很多的時候就是在走神或者玩玩手機，下課后就回到寢室打游戲，這讓我變得越來越懶散了，甚至失去了一部分對學習的興趣。正所謂學習是自己的事情，要是在大學里連自己都放棄學習了，那就沒啥人能來救你了，因為別人沒有義務(wù)來督促你學習�？上覜]有早點意識到這一點，這讓我浪費了不少的學習時間，其他學習認真的同學早已遠遠地把我拋在了后面，但是我相信現(xiàn)在醒悟過來也不算太晚。
由于我不聽課，而且在考試前也沒去做任何復(fù)習，導(dǎo)致了我在考試里掛了科，而且這也不是我第一次掛科了，加起來應(yīng)該有個幾次了吧�，F(xiàn)在想起來都覺得羞愧，因為考試的題目其實并不難，班上的同學基本沒掛科，就我一個人掛了幾門，這讓我覺得臉上無光啊。輔導(dǎo)員您也多次提醒了我，讓我不要再掛科了，不然會影響以后的畢業(yè)和工作，到時候再后悔就已經(jīng)晚了。在聽到輔導(dǎo)員您這么一說后，我才意識到了掛科這個問題的嚴重性，我可不想讓自己連畢業(yè)都畢不了啊，而且要是找不到工作，那我就真的是白讀了這個大學了。
最讓我羞愧的是在每次掛科后，我還得來詢問您一些關(guān)于補考的安排，真的是麻煩您不少次了，現(xiàn)在，我下定了決心，一定不能讓自己再出現(xiàn)掛科的情況了，我要在下個學期里好好地把課補回來，在上課時認真聽老師講課，這樣才不會讓自己陷入一個尷尬的位置，也是為了讓自己在學習上能重回正軌。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
大學生掛科反思檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，大一的生活與學習即將結(jié)束，在兩個學期的學習與生活中，我一直保持著樂觀的心態(tài)去度過每一天，在這學期的學習上我沒有認真的去學習，而是每天沉迷語網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致了我學習成績下滑了很多，以前在班級排名都是名列前茅，現(xiàn)在由于我荒廢學習導(dǎo)致了成績下滑，在前幾天我們的考試成績出來后，我去看了自己的成績，很不理想，甚至有一門專業(yè)掛科了，看到自己的成績后我感到非常的后悔，這學期我每天沉迷打游戲，生活作風一天不如一天，還記得上學期的我是多么的積極向上，多么的勤奮好學，可是這學期的考試我掛科了，這讓我幡然醒悟我知道自己不能在這么下去了，為了自己以后的前途我不能這么荒廢學業(yè)，也不能辜負家人的期望，跟學校對我的培養(yǎng)，通過這次考試讓我下定了決心，也讓我開始正視自己這學期的學習狀態(tài)：
第一上課期間，別特是上專業(yè)課的時候，我沒有認真的聽講，我學的是java開發(fā)，可能是每天面的讓人頭疼的代碼，上課又枯燥乏味，讓我不想去接受這些知識，老師交待下來的作業(yè)我每次都是敷衍了事，遇到自己不會的知識點也沒有向老師同學請教，長期處于這種狀態(tài)下使我放棄了學習。
第二學期我開始迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，上課期間也在玩手機玩游戲，每天都在上網(wǎng)去了沒有好好學習，網(wǎng)絡(luò)游戲是精神毒藥這句話真的不假，是我沒有自制力不好，才導(dǎo)致了我沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
這些都是導(dǎo)致我這次考試掛科的原因，我知道這不應(yīng)該是我掛科借口，我現(xiàn)在指出自己的這些缺點，在今后的學習中一定好好拋棄這些不好的習慣，雖然每天在玩游戲沒有學習的壓力，但是現(xiàn)在我回想起來才知道這是對自己極其不負責的表現(xiàn)，我違背了自己的初心，記得剛踏入大學的時候我就勵志要成為一名品學兼優(yōu)的好學生，可是現(xiàn)在我沒有做到，這讓我感到非常的愧疚，經(jīng)過這次我知道了不管什么時候在學習上都不能有半分松懈，自身的生活習慣要健康，思想上不能被網(wǎng)絡(luò)游戲給侵蝕，我一定端正好自己的'態(tài)度，好好反省自己這學期的所作所為，加強自己的自制力，培養(yǎng)好自己的生活作風，改掉現(xiàn)在這些不好的習慣，積極向上。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學生掛科反思檢討書5
尊敬的輔導(dǎo)員：
您好！我是xxx班的xxx，由于上個學期英語掛科了，感到非常懊悔，所以做以下的檢討。
我總結(jié)了掛科的原因，主要是以下幾方面：
第一：剛從壓力很大的高中考上環(huán)境較輕松的大學，自己的懶惰性格就凸顯出來了！以前在高中本來就喜歡賴床床，雖然還是起來了但那是宿舍管理員強迫叫起來的，但還是最后一個起床；到了大學沒人叫了，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上課了！這就是態(tài)度不端正的結(jié)果！
第二：不適應(yīng)大學的教學模式！覺得英語課上老師教的自己不能吸收到什么，而下課時自己又沒自己學所以英語水平就在這樣的情形下不知不覺的下降了很多！
第三：剛上大學有太多自己好奇的地方，比如說參加一些自己喜歡的社團，還有參加各種比賽等等，而把精力大部分放在這方面了，所以自己的學習就荒廢了！
在寒假期間當知道學分績點和自己英語掛科的消息時，我很傷心！我就一直在反思自己，檢討自己。我認為并且這個學期也這樣做了！比如：每天按時6點半起床，我現(xiàn)在這三周做到了，并且要一直這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè)。
其實實際的行動我不用多說！在高中我學到一樣很重要的東西，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！
我向輔導(dǎo)員保證，也向自己保證：這個學期一定不再掛科并且學習成績一定能更好！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學生掛科反思檢討書6
尊敬的老師：
你好！
在我們多次的學習班會活動上，您每次都會和我們強調(diào)在專業(yè)課上的學習，我們在學校的公共課程上面的學習遠沒有我們自己專業(yè)課學習重要，因為它是我們專業(yè)知識的主要來源。你也和我們說過在專業(yè)課上掛科后，會對自己在之后的學習、獎項申請、學院相關(guān)福利上給自己帶來很大的煩惱。
我非常不幸的有一門專業(yè)課掛科了，或許我現(xiàn)在不應(yīng)該說我自己是不幸掛科的，因為學習是我們每一個人自己的應(yīng)該做好的事情，我專業(yè)課掛科也只能怪自己在這個學期里，沒有對自己自己專業(yè)課花很多學習上面的心思。我們班這次考試中，掛科的人數(shù)比較少，而且掛科的科目主要是學校的選修課，和一些不怎么重要的學校公共課程。而我卻是在應(yīng)該花費自己更多時間的專業(yè)課上掛科了，盡管我在這學期的其他科目上表現(xiàn)的比較好，但就這點來說我這次考試整體來說還是失敗的。
我現(xiàn)在已經(jīng)清楚了我專業(yè)課掛科的后果，如果我現(xiàn)在存在不及格的科目，那么我在學校的獎學金申請就會過不了，不管我的其他科目分數(shù)有多高，自己在整個專業(yè)的排名有多靠前，但是我還是會因為自己存在有掛科科目，在申請獎學金的過程中被學院第一批就刷掉。同時在學院的其他獎項申請上。如每個班的三好學生、優(yōu)秀班級干部、學院風云學子等獎項的競選上面，自己這次因為專業(yè)課掛科，而給自己在這些獎項的競選上面的帶來了很大的劣勢。因為成績好壞是其中一個重要的評判標準，而是否存在著有掛科的情況也是一個非常重要的一項。
這次專業(yè)課掛科我也要對我之后的學習也有一定的影響。因為在大學課堂里學習新課程時，我還要為我掛科科目的補考和重修分心。在補考中，我們是沒有平時成績的，所以我們的卷面成績一定要達到60分，才可以通過學校的補考要求標準。如果我在補考中，自己這次掛科的專業(yè)課科目還是沒有過線的話，自己就只能參加我們學校組織的重修課程。這樣不僅僅讓自己有財產(chǎn)上面的損失，更加嚴重的是我要在重修課上花費和之前一樣的時間，這都是因為我一次專業(yè)課考試掛科造成的結(jié)果。
我如果拿不到這門專業(yè)課的學分，那么自己在畢業(yè)時有要面臨延遲畢業(yè)的問題了。所以在這段時間里我會好好學習新知識，同時我也要復(fù)習掛科的科目，爭取在自下周的補考中，不會讓掛科繼續(xù)影響我之后的的相關(guān)計劃，自己親手結(jié)束我這次專業(yè)課掛科的黑歷史。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
大學生掛科反思檢討書7
尊敬的黨組織:
我叫xx，是xx科技學院信息工程學院黨組織的一員。因在第二學期的期末考試中失利，出現(xiàn)掛科情況，沒有發(fā)揮學生黨員在學習上的模范作用，為此向組織做出深刻檢討。
從校園網(wǎng)查到自己掛科時，我沒有太大反應(yīng)，平靜地接受了考試結(jié)果�？荚囀呛穹e薄發(fā)的事，平時若不反復(fù)思考，談不上對所學內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟、學會。這學期我花在學習上的時間確實少了，這樣的考試結(jié)果客觀上講是個必然事件。事已至此，唯有坦然面對。
當忽然意識到自己的黨員身份時，我的良心開始不安�！皩W生黨員考試掛科!” 我第一次強烈地意識到自己角色的使命感。在此向組織二次檢討: 之前的黨員覺悟只停留在概念階段，切身體會到，這是第一次，而且還不怎么光彩。
此后心亂如麻，想著同學們會怎么議論?會不會給黨組織帶來負面影響?會帶來多大負面影響?自己會不會被組織批評處分?
家父教導(dǎo): 錯誤已經(jīng)犯了，再去找借口推脫，便是再次犯錯。然而此事，學生竊以為不做陳述，或許是對黨組織的某種不尊敬。
其實我對自己的人生充滿迷茫。逐漸了解自己的專業(yè)后，我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長這個專業(yè)，而且對數(shù)學電路物理一類的課程也很吃力，遲遲進入不了學習狀態(tài)，漸漸有了畏懼心理。面對這個繩結(jié)，感覺苦、悶彷徨。為了解開心結(jié)，我查資料，聽講座，找書看;各家觀點紛蕓，解決之道繁雜，結(jié)合自身的情況，我找到了自認為合適的一個，就是新東方教育科技集團董事長俞敏洪的 “專業(yè)實在換不了就學下去;保證考試不掛科，拿到學位證，同時發(fā)展自己的興趣特長，并使之達到可以讓自己在社會立足的程度�！� 這是個極好的解決方針。但，方針總是正確的，執(zhí)行都不是完美的。我的考試失利的直接原因是執(zhí)行不到位。
人類的科學分為社會科學和自然科學。我的興趣是了解這個世界，理想是與朋友創(chuàng)辦一個屬于服務(wù)業(yè)的社會企業(yè)，為社會解決一部分就業(yè)和社會救濟問題。我國是個人口大國，農(nóng)業(yè)大國，并有著千年歷史的農(nóng)業(yè)為天、為根本的傳統(tǒng)思想。太多太重的農(nóng)業(yè)色彩使得社會結(jié)構(gòu)千年來停滯不前。自從英國工業(yè)革命產(chǎn)生新的階層和更為先進的社會結(jié)構(gòu)后，世界各地紛紛進入自己的工業(yè)時代，產(chǎn)生自己的符合時代潮流的新社會。此刻，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展到頂峰的中國如一輛巨型航母，調(diào)轉(zhuǎn)方向緩慢而艱難，于是錯過了這一列高速列車，后果是百年屈辱。
我們社會結(jié)構(gòu)的入軌是在改革開放后，資本主義得到認可。社會的改變不可避免地產(chǎn)生很多新的問題，國大，事多，政府目前無暇顧及民生人權(quán)社會福利養(yǎng)老等，我覺得自己的人生價值在于為國家分擔這方面的負擔，這也是時代賦予我們這一代青年的歷史使命。我相信，從蒸汽機開始歷史幾百年的技術(shù)競爭已經(jīng)進入某種極值(參見CPU等等的更新速度)，技術(shù)制造業(yè)的發(fā)展空間日益飽和，而未來是基于先進理念和人文精神的服務(wù)業(yè)的舞臺，所以一直以來對技術(shù)存有些許偏見與忽視�，F(xiàn)在看回去，確實太年輕，看問題不夠客觀科學，做事情難免顧此失彼，需要繼續(xù)進步。
在這一學期里，多數(shù)時間都在看經(jīng)濟和營銷學的書，此外還有哲學小說之類的，有時似懂非懂，有時感觸良多。但，這種遨游書海、書叢獵奇的快樂的基礎(chǔ)如此不牢固。它來的太過泛濫而沒有節(jié)制——有時上課我也在看課外書，加之對高數(shù)物理電路原理的畏難心理，所以就這樣課內(nèi)學習的時間和精力在有意無意地越來越少。
現(xiàn)在看得出這個屬于泡沫式的學習生活，終于臨近考試時泡沫破了。
計算機專業(yè)的課程都有一定的門檻性，突擊的效果很不明顯，于是，突擊失利 ——考試失利。
在假期里我深刻地反思，根本問題到底出在哪，怎么解決? 這是我暑假解決的主要問題。我的答案是自己的思想認識問題，即對技術(shù)的不科學的認識和理解。適值咱們學院里新建一個單片機小組，我已經(jīng)報名。放假前布置學習任務(wù)，假期自學，開學后審核篩選(篩選率6:1)。不管我是否被淘汰，有一點可以肯定，我已經(jīng)開始正視技術(shù)的重要性。我想這是我考試失利，對數(shù)學電路感到頭疼的本質(zhì)原因。
認識世界首先要認識它的物質(zhì)規(guī)律，要認識物質(zhì)規(guī)律就要學好數(shù)理化一類的自然科學， 這個結(jié)論也是我的反思成果之一。至此理清了思緒，調(diào)整了觀念認識，完成了逐層深入的自我剖析。
在此向組織鄭重承諾，我會加快進步，以新的心態(tài)和觀念對待自己的學業(yè)，以一個大的器量對待周圍的人事。爭取早日實現(xiàn)人生理想，為社會做貢獻。
檢討人：
年 月 日
大學生掛科反思檢討書8
尊敬的XXX：
我感覺我這次英語考試的分數(shù)是很低的，這遠遠沒有達到我心目當中的一份理想成績。然而，考試成績實實在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實，不容
我絲毫推脫�？荚嚦煽儾缓�，只能夠說明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面。
成績考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過這一段時間的深刻反省。我總結(jié)出了造成這次考試失利的原因：
1，平時不注意化學知識的專研，也可以說是我對于英語這門科目的學習不夠重視。
2，日常沒有抽出足夠的時間來完成英語作業(yè)，很多時候是沒有時間留給英語作業(yè)的。
3，有時候自己也上課開小差，對于一些知識點沒有細致、準確地掌握。
現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當，我也很懊悔�？墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時間、條件用于提高自身學習成績，在下一次大考當中取得優(yōu)秀的英語成績才是給老師最好的交待。
XXX
年 月 日
大學生掛科反思檢討書9
尊敬的老師:
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了，
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：
思想上的錯誤：是對專業(yè)課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我遲到的重要原因。試問：如果我很注重這門課程，我自己會無故隨意遲到這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有注重專業(yè)課，雖然沒有亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設(shè)的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應(yīng)該去認真學習。
檢討人：xxx
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