學(xué)生因遲到檢討書(shū)
在某件事出現(xiàn)差錯(cuò)以后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，做事不能馬虎，寫(xiě)檢討書(shū)也應(yīng)如此。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生因遲到檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生因遲到檢討書(shū)1
尊敬的xx老師：
這是1次10分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的1定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯1可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是1種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好1點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這1切的1切都是我們所不能夠了解的，我們唯1可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我1樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
學(xué)生因遲到檢討書(shū)2
尊敬的xx老師：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不遲到的決心。于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得遲到。但是我還是多次遲到。關(guān)于遲到的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。我覺(jué)得我向您所說(shuō)的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的遲到也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證課按時(shí)到校是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己要付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。我平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。
一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我不想像許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！同時(shí)也感謝老師給我機(jī)會(huì)，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。
學(xué)生因遲到檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好。我是懷著無(wú)比的歉意來(lái)寫(xiě)這封檢討信。我為我一直以來(lái)的遲到所帶給老師的負(fù)擔(dān)與對(duì)同學(xué)的不良影響而道歉。因?yàn)槲业膸状芜t到，老師都是寬容地對(duì)待我，雖有多次口頭批評(píng)我。也因?yàn)槲易约旱膽卸�，造成了惡性循環(huán)，變成了慣性遲到。我也為此而苦惱，因?yàn)檫t到，我每天起床都是匆匆忙忙，看著鬧鐘顯示的時(shí)間我總是驚慌起來(lái)。洗臉?biāo)⒀来┮路沧兊秒S隨便便，要出門(mén)的時(shí)候我把書(shū)桌上書(shū)與作業(yè)本胡亂塞到書(shū)包里便趕緊開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)上學(xué)。趕到學(xué)校的時(shí)候?qū)W�？偸菍�?kù)o的`，越接近教室就聽(tīng)到越大的讀書(shū)聲。同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲令我懊悔萬(wàn)分，恨自己為什么這么懶，恨自己為什么晚，恨自己為什么這么讓父母、老師操心。而每次到教室門(mén)口的時(shí)候，老師您總是來(lái)到我身邊口頭批評(píng)我，（若有全班當(dāng)面批評(píng)的你也可以寫(xiě)寫(xiě)：您在全班同學(xué)面前批評(píng)我，我總是低著頭不說(shuō)話，覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。）語(yǔ)氣有時(shí)帶點(diǎn)平和；有時(shí)會(huì)帶些嚴(yán)厲。你每次對(duì)我說(shuō)的話我也記得，（你可以穿插一些老師對(duì)你的話，例如“你別遲到了……”此類的話）我聽(tīng)到后總是感到后悔。因?yàn)槔蠋熌忝看味际强嗫谄判牡貏駥?dǎo)我；有時(shí)心情不好會(huì)責(zé)罵我一番，但是這都是帶著為我好的心，我相信老師也不愿意再看到我重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)老師教育后對(duì)自己說(shuō)“不再遲到”，但這句話到了床邊躺下床后就忘記了。第二天換來(lái)的是遲到。我感到無(wú)比的苦惱，每次背著書(shū)包走往到教室的路時(shí)，我總是思緒萬(wàn)分。想著老師因?yàn)樯鷼舛鴳嵟哪�，冒火的眼睛；想到同學(xué)因?yàn)楹闷娑涯抗舛嫁D(zhuǎn)向我；想到自己遲到失去了早讀背誦的時(shí)間。我總是感到無(wú)比的煩惱。可能是因?yàn)樾W(xué)、初中時(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣。以前小學(xué)、初中的老師也有與我談過(guò)，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我覺(jué)得，“老師要求的時(shí)間這么早，分明就想折磨人！”，所以我沒(méi)有改遲到這個(gè)毛病，一直到了高中，我才知道這個(gè)毛病的壞處。它讓我變得懶散起來(lái)，沒(méi)有紀(jì)律，不聽(tīng)老師的教誨，讓父母擔(dān)心我的學(xué)業(yè)。
而今天，老師您讓我寫(xiě)檢討書(shū)，我不會(huì)覺(jué)得“煩、長(zhǎng)、臭”，而是覺(jué)得老師您給予我一個(gè)徹底改過(guò)的決心和希望看到我點(diǎn)點(diǎn)滴滴為改變遲到這事情而付出的努力。經(jīng)過(guò)這一次深刻的檢討，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地改遲到這個(gè)毛病。而且我想，同學(xué)們看到我的進(jìn)步會(huì)很開(kāi)心，會(huì)為我每天的早到而問(wèn)好，對(duì)我露出微笑。記得我的朋友看見(jiàn)老師您批評(píng)我遲到的時(shí)候，會(huì)“義憤填膺”地說(shuō)：“老師真無(wú)理，不就遲一些嗎？”之類的話來(lái)安慰我，不過(guò)也不在最后說(shuō)：“你以后別遲到了、別懶了啊，老師罵你那多不好！我可不想看到你被老師罵得狗血淋頭而找我訴苦！”這樣激勵(lì)我的話。有時(shí)在床上睡不著而輾轉(zhuǎn)反側(cè)的時(shí)候總是想到老師說(shuō)我遲到一事與朋友對(duì)我的期望，想到這里我便安然睡下了。從今開(kāi)始我一定不再遲到，昨天我7：30（具體時(shí)間自己填，這個(gè)是舉例的）到學(xué)校，我今天便7：10分（反正也是比之前填的那個(gè)早5分鐘或是10分鐘左右就可以）到學(xué)校；今天7：10分到學(xué)校，明天我便6：50分到校。反正要盡可能比以前早，我說(shuō)過(guò)的話一定能算數(shù)。（最后可以寫(xiě)幾句調(diào)節(jié)氣氛的話，例如：）我相信同學(xué)們也會(huì)為我的改變而恭喜我脫離“遲到女王”的稱號(hào)。若是我現(xiàn)在向老師說(shuō)我明天6：50分便到校那的確是不可能的，一步登天會(huì)摔得很慘的；我也不會(huì)說(shuō)今天7：30分到校，明天7：29分到校，早一分鐘到校有什么意思，而且會(huì)讓老師你覺(jué)得我玩文字游戲。好吧，我現(xiàn)在答應(yīng)老師，我不再遲到了。若是我再遲到，你可以拿這張檢討書(shū)貼在黑板（白板？）上當(dāng)作公告，讓同學(xué)們前來(lái)作夸張?jiān)u論、不再相信我有誠(chéng)信或是當(dāng)笑話來(lái)看而捧腹大笑；或者把這張件檢討書(shū)拿給我的父母看，讓父母好好教育我一番，說(shuō)我學(xué)習(xí)不用功什么的。那么老師你就不用費(fèi)嘴力和費(fèi)心神來(lái)教育我了：因?yàn)檫@些事情都交給了同學(xué)和父母。你就可以省些力氣給我們同學(xué)講更多的課，說(shuō)更多的知識(shí)了，對(duì)不對(duì)？
此致敬禮。
你的學(xué)生：xx
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