上課說話的1000字檢討書（通用18篇）
在不小心犯錯后，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，請注意寫檢討書的心態(tài)要端正。你所見過的檢討書是什么樣的呢？下面是小編整理的上課說話的1000字檢討書，歡迎閱讀與收藏。
上課說話的檢討書 篇1
上課的時候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對我的期望。沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量�，F(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的~
做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
上課說話的檢討書 篇2
敬愛的XX老師：
早在剛考完月考的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，不得在上課講話，交流是好事，但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其時，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼。現(xiàn)在也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。今天XX（自己寫）課時我上課說話。開始我并沒意識到后果的嚴(yán)重性，但是在后來我才發(fā)現(xiàn)，我這樣可能會影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后，我決定嚴(yán)格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的"檢討"。但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會為我自己負(fù)責(zé)，做一個合格的學(xué)生！我也了解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀(jì)律的人！
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、不帶頭講話，保證不再出現(xiàn)上述錯誤請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正！
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認(rèn)識。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認(rèn)識到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學(xué)XXXXXX，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了
檢討人：XX
20XX年XX月XX日
上課說話的檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
今日，我懷著深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專心聽講的決心。上課的時候，教師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下頭說話，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重教師，不僅僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了教師講課的好心境。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了教師生氣會挨批評。下次教師在講臺上講課，我要專心的聽，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量。此刻我還小，應(yīng)當(dāng)懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從此刻開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生對于今日的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的~做為一名學(xué)生我沒有做好自我的本職，本應(yīng)當(dāng)在課堂上好好聽講，而我卻在下頭跟同學(xué)講話，辜負(fù)了教師對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識的教師們，我此刻已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為的錯誤，自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，教師教育我說明教師是十分的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)會理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。
望教師給我改過自新的機會。教師是期望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚，經(jīng)過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。我真誠地理解批評，并愿意理解處理。
對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課說話的檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是初中xx班的一名學(xué)生，在5月8日這天因為上課說話，給老師和同學(xué)們造成了影響，xx老師對我進行了嚴(yán)厲的批評，經(jīng)過xx老師的嚴(yán)厲教訓(xùn)后，我已經(jīng)深刻知曉了我的錯誤，在此我作出深刻檢討。
我作為一名初中學(xué)生，特別是作為一名剛上初中不久的學(xué)生，我的思想還停留在小學(xué)的時候，所以我非常的活躍，好像有說不完的話一樣。關(guān)于我的這種情況，老師也比較的清楚，因為在開學(xué)的時候，我就因為上課插嘴，被老師狠狠的訓(xùn)了一頓，可我并沒有改善多少，久而久之，就導(dǎo)致我養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，那就是話多。
關(guān)于我上課說話的原因和過程，我現(xiàn)在給老師來詳細(xì)說明一下。在x月x日這天，是星期一，在這一天，我因為間隔了好幾天沒有見到我的同班同學(xué)，所以我很期待和我的同學(xué)在一起聊天，當(dāng)我見到我玩的比較好的同學(xué)后，心中就有點按奈不住了，十分的想和我的同學(xué)聊天。在同學(xué)都坐在座位上后，我迫不及待的開始了我的講解，有關(guān)于游戲的，也有關(guān)于生活的，還聊了聊社會上發(fā)生的大事。
我也覺得我的話多，可我憋不住，因為我覺得憋在心里很難受，所以我急于和同學(xué)們分享，生怕他們不知道我心里所想的。至于我為什么話多，我覺得還可能有一個原因，那就是我比較喜歡顯擺，只要我發(fā)現(xiàn)了一些新鮮事或者一些比較少見的事，我就會得意的在同學(xué)面前顯擺，仿佛只有我知道這事一樣。特別是當(dāng)同學(xué)們都不知道并且問我發(fā)生什么事時，我心中充滿了滿足感。
在大多數(shù)時候，我只會在我們下課時才和我的同學(xué)聊天，說一些閑話的。因為上課時說小話太不方便了，不僅的得把聲音壓低，還得時刻注意老師的動作，所以我在上課時說的很少。可在x月x日星期一這天，因為有幾天沒好好和同學(xué)說話了，而且這幾天發(fā)生了不少大事，我在腦子里有太多想說的話了，導(dǎo)致了我在上課后都沒有停下來，還在和我的同桌說著話，還越說越起勁。這直接引起了老師的注意，因為我說的太久、太大聲了，老師直接讓我站著聽課，并且下課后讓我去老師的辦公室。
在辦公室里，我受到了xx老師的批評教育，我也很快知道了我的錯誤，我是在是太多嘴了，這完全不是一個學(xué)生應(yīng)該有的習(xí)慣，不僅影響了老師的教學(xué)，也影響了自己和同學(xué)的聽講，上課說話完全是坑了自己也坑了同學(xué)的行為。所以從今往后，我再也不會在學(xué)校里多嘴了，我要在學(xué)習(xí)這方面努力，以學(xué)習(xí)為主要目的，不再關(guān)注不重要的新聞和消息，并努力改掉我的愛說話的壞習(xí)慣，保證不再給老師和同學(xué)添麻煩！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課說話的檢討書 篇5
xxx：
好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的…花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也…在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。最后，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…
自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸…懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后上課不再說三道四，交頭接耳！懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課說話的檢討書 篇6
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課說話這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課說話的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，上課專心聽講，不得上課說話。其時，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！
對于我上課說話的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、 對老師的不尊重。本應(yīng)留心聽講的我未能把心思留在課堂上，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護每一個學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的上課說話，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會專心聽講
3、 平時生活作風(fēng)懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，注意力不集中，我怎么會把老師的循循善誘的教導(dǎo)不放在心里？
4、 平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結(jié)，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學(xué)，上課說話的事還有可能發(fā)生嗎？
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、 制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、 和同學(xué)們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤 請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
上課說話的檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
對于今天語文老師向你告知的，我在上課講小話，屢教不改，我在此向您跟語文老師道歉，對不起。在你們認(rèn)真?zhèn)湔n，絞盡腦汁的想給我們上好每一堂課的時候，我卻在你們精心準(zhǔn)備的課堂上，開小差，不認(rèn)真聽講，講小話，現(xiàn)在我想明白之后，我感到極其的羞愧。我愧對于語文老師的悉心教導(dǎo)，愧對于您的用心栽培，更愧對于父母對我抱有的期望。
我知道，我犯錯了，犯了我們班成立以來，第一次錯，希望你能從這篇檢討書里看到我深刻的反省和認(rèn)錯的態(tài)度，原諒我這一次。
這次事件的是這樣的：
我于今天上午語文課上，老師叫我上去默寫，在艱難的默寫完之后下來坐到自己位置上，就跟同桌有說有笑，有打有鬧，老師在提醒我們之后，我們又悄悄開始說起話來，不僅沒有尊重語文老師，還無視了班規(guī)，影響了他們同學(xué)上課，記得在這之前您三令五申不準(zhǔn)違反班規(guī)，上課是大家學(xué)習(xí)的地方，神圣的地方，在教室里就算是下課也不能說臟話，有什么想做的事，想說的是話可以下課鈴聲響后，等老師說了下課之后再完成，我們肆意妄為了。你就想天上的雨露，灌溉著我們，使我們成長，教會我們?yōu)槿颂幨�，什么時候該說什么話，不該說什么話；什么時候該做什么事，不該做什么事，對任課老師要持萬分的尊敬。可我卻沒放在心上，現(xiàn)在回想起來你的話，就像一擊一擊重拳敲在我的心上，讓我難以呼吸。
我錯了，不能因為語文老師是女孩子，沒有發(fā)過脾氣，就覺得她好欺負(fù)，不尊重她的課堂，語文老師上課生動有活力，能很好的將我們帶入學(xué)習(xí)，對待差生優(yōu)生一視同仁，都十分關(guān)心，就像一位待人和善的大姐姐一樣，我卻不專心聽課，上課開小差講小話，她是一位好老師，而回過頭來看我犯下的錯誤，真是羞愧難忍。辜負(fù)了她的細(xì)心教導(dǎo)。我們班一直都是學(xué)校的模范班級，任課老師都會說我們班上課紀(jì)律很好，要是因為我這次事件，傳出去，對班級有了不好的一些影響，我想我會遺憾很久，不能因為我一個人影響了整個班級臉面，老師這件事，是我一個人的錯，希望您別降罪于整個班級，一人做事一人當(dāng)，您的任何處罰我都會欣然接受，不會有一點反對意見，也不會私底下抱怨。
在此我向您和語文老師保證，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定認(rèn)真聽講，不開小差，嚴(yán)格要求自己，端正坐姿，按時完成各科老師布置的任務(wù)，老師您布置的任務(wù)我也會悉數(shù)完成，不會再讓你為我操心。同時也真誠的希望您能原諒我，更希望語文老師不計前嫌，大人不記小人過，繼續(xù)教導(dǎo)我。給我一次改過的機會。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課說話的檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了校紀(jì)校規(guī)。關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課說話的檢討書 篇9
尊敬的老師：
今天，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后，我回去認(rèn)真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯了，我不應(yīng)該上課講話。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不上課講話的決心。
回去之后，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴(yán)肅的表情也似清晰地出現(xiàn)在我的眼前。我錯了，也認(rèn)識到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為上課講話不管怎么說都是錯的。
從這個學(xué)期剛開始，由于換了新的老師，就沒有管住自己，經(jīng)常上課講話。我不應(yīng)該找理由來逃避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責(zé)任也容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以改變了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們知識的。班里的同學(xué)都是在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)的，也有許多成績很好的，別人能學(xué)好，就說明了這個老師教的好，如果自己覺得不足還可以在課余時間自己補充。
反思的時候，我覺得要加強自己的思想覺悟，不應(yīng)該被錯誤的話語影響，應(yīng)該向好的方面學(xué)習(xí)。記得以前碰到高中時候的同學(xué)他說，學(xué)生上課不敢講話還叫學(xué)生嗎。我沒有反駁他，那時候我想是啊，很多的學(xué)生不都上課講過話嘛。但是現(xiàn)在想來，班里那些好的同學(xué)不也沒有在上課的時候講話嗎，難道他們就不叫學(xué)生嗎？
上課講話，是一件錯誤的事，輔導(dǎo)員找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。剛來到大學(xué)的時候，感覺什么都新鮮，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因為還不熟悉環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯了，我不應(yīng)該上課講話。
這個學(xué)期開始后，時不時的上課講話，不僅讓代課老師對我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識也沒有學(xué)到，如果現(xiàn)在不好好反省，認(rèn)真學(xué)習(xí)，恐怕學(xué)期末的考試都過不了。
其次自己上課講話在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的上課講話，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級的紀(jì)律。
我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我認(rèn)識到自己犯了個多么嚴(yán)重的錯誤。父母花錢讓我們來學(xué)校是為了學(xué)知識的，而我卻用這段美好的時光去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負(fù)責(zé)任，如果我就這樣下去，等到我來到社會的時候發(fā)現(xiàn)自己一無所長一定會后悔莫及。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。
我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課說話的'檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
今天，上晚課語文的時候，我又一次的說話再一次的犯了錯誤，所以，我檢討。
事情的經(jīng)過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機會。可我卻沒有珍惜，等到現(xiàn)在失去了這次機會時，才感到后悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文知識，講詩圣、詩魔之類的。當(dāng)講到詩史的時候，我就冒出了兩個不好的字，又被語文老師聽到了，非得讓我出去站著，經(jīng)過我的再三請求，語文老師還是堅持著她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔，老師給的機會不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴(yán)重。
我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現(xiàn)在有時候還會說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會扎實。
我上課說這幾句話，對我自己有著極大的隨時，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無論是語文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽講，現(xiàn)在，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時間聽講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時間。
學(xué)校，是一個神圣的地方。做為一個智商沒有任何問題的高中生，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的，將來才能夠出人投地，以后的生活才能夠美好，只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰。
上課說話，這樣做很不對，這樣做也十分不好，這樣做對我是有害無利的，對我的父母也是不好的，對同學(xué)也是有影響的，對老師是不尊敬的，對班級的榮譽是有害的，對學(xué)校的名聲是有損的，請允許我道歉。
綜上所訴，我對上課說話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習(xí)中，不會再犯類似的毛病，請尊敬的老師給我一次改過自新的機會。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課說話的檢討書 篇11
尊敬的老師：
今天，帶著愧疚和懊悔的心情，我寫了這篇檢討書，表達了我對未來自習(xí)課玩手機的不良行為的深刻理解，以及我不再在課堂上亂講話的決心。
我學(xué)習(xí)的時候真的不該說話和玩手機。我不應(yīng)該違反老師的規(guī)定。作為學(xué)生，我們應(yīng)該完全服從老師。但我沒有太重視老師這次說的話。我很抱歉。我希望老師能原諒我。
然而，人們總會犯錯誤，我不能以此為借口，我們應(yīng)該盡量避免這樣的錯誤，我希望老師能相信我。我的不良行為對老師的紀(jì)律是一種挑戰(zhàn)。這絕對是個錯誤。老師說得對。我覺得很羞愧。我感到非常抱歉。
教師管理是為了我們好，我們學(xué)生唯一能做的就是聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，讓老師放心、信任。
如果我們犯了這樣的錯誤，也會對父母造成很大的打擊。我違背了父母的意愿，犯了這樣的錯誤。我也對此感到羞愧。我們所能做的就是做他們的好孩子，聽他們父母的話。盡量避免父母生氣，不要給他們帶來不必要的煩惱。
這個錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在課堂上流言蜚語亂講話，影響了其他同學(xué)，結(jié)果是損害了很多興趣，在學(xué)校造成了很壞的影響。我在乎自己和其他人一段時間的快樂聊天，完全忽略了班級其他人的感受。
這是不對的。我們不應(yīng)該只為自己著想。我們這樣做是在傷害正在一起說話的學(xué)生。此外，在自學(xué)期間說閑話也是對班級其他人的不尊重。
中國是一個禮儀之邦。自古以來，它就注重尊師敬道。這是我過去忽略的傳統(tǒng)美德。不僅是老師，我們也應(yīng)該尊重和尊重任何人。作為當(dāng)代的高中生，一個受過教育的人，這顯然不符合我們的要求。
同時，我的行為也對我的同學(xué)造成了不良影響。學(xué)生應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助，我們的學(xué)校在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮脤W(xué)校。我們應(yīng)該保持這種形象，而不是破壞它！
善待他人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代中學(xué)生必備的品質(zhì)。我必須反思和尋找我錯誤的根源。為了了解問題的本質(zhì)，我們可以給自己一個解釋。這是我們自己更快的進步。
早在我踏進學(xué)校的時候，老師就反復(fù)強調(diào)在自學(xué)中不要亂說話和玩手機，這樣影響自學(xué)課的效果。我應(yīng)該珍惜這個學(xué)習(xí)的機會，但我錯過了它，這是一個巨大的損失。
現(xiàn)在這個大錯誤已經(jīng)發(fā)生了，我對此感到遺憾。深入自我批評，我認(rèn)為我不尊重別人，我會更尊重班級其他學(xué)生。從小到大，我作為一名初中生也喜歡在自學(xué)課上講話和玩手機，已經(jīng)成為一種很壞的習(xí)慣。
今后，我會努力學(xué)習(xí)，不在自學(xué)班閑聊和玩手機，積極為班級貢獻力量，為班級增光添彩！
請老師相信我！我一定會改正！請接收我的檢討。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課說話的檢討書 篇12
尊敬的老師：
您好！
我是x年級您班級的xxx，今天在xx老師的課上沒有認(rèn)真聽講，和旁邊的同學(xué)聊天說話，導(dǎo)致老師無法正常上課，老師對我和旁邊的同學(xué)都進行了批評教育。在被老師批評之后，我感到很后悔，后悔自己做出了這樣的行為，讓老師生氣，也讓旁邊的同學(xué)和我一同受到了懲罰。我想這是得不償失的，對大家都沒有太大的好處，反而惹來了麻煩。所以，我想向老師您寫一封道歉和反思的檢討書，希望您能夠原諒我和同學(xué)聊天違反了課堂紀(jì)律的這一種行為。
這件事情是這樣的，老師您那天上的是語文課，這堂課講到了關(guān)于歷史的一些事情，我和同桌都是一個歷史迷，雖然我們年紀(jì)不大，但是我們對歷史卻有著深深的執(zhí)著。所以一時間我和他都很激動，就開始討論了起來。開始我們只是低聲討論，后來說到了一些驚心動魄的場面之后，我們兩個都忍不住了，就有了一些大動作，導(dǎo)致老師您的課都被我們給攪和了，也影響了同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我和同桌當(dāng)時確實有些詫異，詫異我們竟然激動到擾亂了上課紀(jì)律，同時也很羞愧自己的行為。
因此，以下是我的檢討：
一、分清場合
您上的是語文課，而我卻在您的課上和同學(xué)講歷史，還入了迷。據(jù)我所知，語文和歷史有著許多方面的聯(lián)系，但是我沒有弄清楚的是，這是一堂語文課，我就應(yīng)該遵守語文課的紀(jì)律，我不應(yīng)該在您的課上偷偷和同桌討論歷史，因為在語文一門課中已經(jīng)蘊含了太多太多中華民族的歷史和事件，只有聽老師說下去，我才會了解到新的知識和我所不知道的歷史。我認(rèn)識到了自己的目光短淺，所以，我以后一定會聽老師講課，了解更多關(guān)于歷史的知識，也一定會將語文學(xué)好，用以報答老師對我的教誨。
二、跟著老師走
上課最忌諱的就是不跟著老師的思路走，一不小心就可能開小差。這次的事件就是一個很好的例子，我沒有跟著老師的步伐走，從而導(dǎo)致我和同桌聊天太過熱烈，影響了班級的紀(jì)律秩序，所以，以后我一定會跟著老師，一步一個腳印走好每一段路，學(xué)好每一點知識，讓自己學(xué)到更多，了解到更多。
三、自我反思
我是一名學(xué)生，就應(yīng)該有一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)。如果我在每一堂課前樹立好目標(biāo)，向著目標(biāo)前進，我想我就不會給自己惹麻煩，和同學(xué)聊天說話去了。也不會影響到大家的學(xué)習(xí)進程，害的大家都因為我而浪費了寶貴的時間。我感到很愧疚和自責(zé)，都是由于我這個太過自我的舉動，讓大家都受到了不好的影響，因此，我向大家認(rèn)錯，希望大家能夠原諒我包容我。
四、總結(jié)自己
我今年已經(jīng)十一歲了，已經(jīng)是一個正當(dāng)?shù)男〈笕肆�，我也有自己的偶像和榜樣，我會朝著他們的方向發(fā)展，所以我從現(xiàn)在開始就要好好學(xué)習(xí)，因為不好好學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)都不會像他們一樣的優(yōu)秀，所以，我一定會改變自己，天天向上。希望老師能夠相信我一次，等著看我的表現(xiàn)吧！
老師，我要說一聲，對不起。這件事情對我來說已經(jīng)足夠點醒我了，希望我能夠承載著老師對我的期盼，努力向前，繼續(xù)奮進！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課說話的檢討書 篇13
尊敬的老師：
您好！
對于上課說話這種擾亂課堂秩序的行為自然是要予以批評的，也許是我對班級班規(guī)的認(rèn)識不夠深刻的緣故才會出現(xiàn)上課說話這種低級錯誤吧，聯(lián)想到一整節(jié)課的時間都因為自己說話的行為而被浪費，而且上課說話的做法也是對老師教學(xué)成果的極不尊重，我對自身說話的錯誤感到很慚愧并進行了檢討。
我得明白上課期間維持好課堂紀(jì)律才是自己應(yīng)該做的，畢竟只有良好的秩序才能夠讓班上的學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果，若是因為說話導(dǎo)致老師講課的進程受到影響則是得不償失的，可想而知老師在發(fā)現(xiàn)這類狀況以后將會對自己感到多么失望，明明應(yīng)該將精力都放在課堂學(xué)習(xí)之中卻沒能重視老師的教導(dǎo)，在被批評以后再來認(rèn)識到自身的不足未免有些太遲了，事實上我希望能夠在說話的問題上得到老師的諒解并進行整改，因此我會針對上課說話的過失向老師認(rèn)錯并接受相應(yīng)的懲罰。
無論是自言自語還是找其他同學(xué)說話都會嚴(yán)重影響到班上的學(xué)習(xí)氛圍，須知學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主要職責(zé)又怎能在上課期間做出這樣的行為，看似滿足了個人的私欲卻導(dǎo)致下課以后自己一無所獲，由此可以得知上課說話的確給自己的學(xué)習(xí)造成了很不好的影響，若是因此導(dǎo)致自己成績下降的話可謂是自作自受，可相對于這些來說更令人愧疚的還是說話給班上的同學(xué)造成的不良影響，想必原本專心上課的他們因為自己說話而被干擾也會對此感到很不滿吧，試問這樣的害群之馬又怎能不然老師對此感到失望呢。
在錯誤中得到教訓(xùn)以后還是應(yīng)該盡快將其改正才行，畢竟這次說話造成的影響已經(jīng)讓老師對自己感到很不滿了，為了在今后的學(xué)習(xí)之中不再犯錯還是要牢記在心，牢記班級班規(guī)的同時也要嚴(yán)格要求自己并爭取在學(xué)習(xí)上有所進步，學(xué)習(xí)成績的提升才是我在校期間應(yīng)該關(guān)心的問題，若是只懂得將心思花費在上課說話這種事情上面只會深受其害，正如這次上課說話被老師批評的事情讓我感到很慚愧，所以我在主動認(rèn)錯以后也希望能夠盡快將其改正過來。
我會重視今后在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)并爭取不再犯錯，畢竟這次的錯誤已經(jīng)讓我得到深刻的教訓(xùn)并希望能夠得到老師的原諒，而且我也會積極改正自身的不足并爭取在學(xué)習(xí)方面有所作為，還請老師相信我的保證并在今后的學(xué)習(xí)之中給予引導(dǎo)，我會牢記老師的教誨并保證在上課期間不會再出現(xiàn)說話的狀況。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課說話的檢討書 篇14
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xx，我真的非常自責(zé)，上課說話實在是影響惡劣，這次是全班同學(xué)，我們在上語文課的時候，極其不遵守紀(jì)律，這也讓語文老師失望了，在這個學(xué)期我們班上這種情況是經(jīng)常讓您操心，您作為班主任本來在一些重要的事情上面就已經(jīng)夠操心的了，我反省了自己很多嗎，這次上課說話這點小事，您操心了，我作為xx班的一員沒有幫到您忙，今天反而跟著全班同學(xué)在上課期間說話，課堂那秩序亂糟糟的，這不是一名學(xué)生的在學(xué)校的應(yīng)有表現(xiàn)，想了很多，這些事情不應(yīng)該在這個時候出現(xiàn)在我身上，我是一名學(xué)生，應(yīng)該值得反省，我現(xiàn)在就對這件事情非常自責(zé)，在以后班上不能再出現(xiàn)這種情況讓您操心了。
回想整件事情的經(jīng)過，我感覺自己情況惡劣，下午的時候是非常需要安靜的，上課鈴響了之后我們回到了教室，本來是說上語文課的，可是今天不知道是什么原因，可能也是因為臨時的一些變化，也沒通知，上課之后語文老師沒來，一開始的紀(jì)律還是很好的，班長一直在維持秩序，雖然說是絕對的安靜，但是沒有很吵，當(dāng)然我知道在上課之后老師沒來就應(yīng)該好好的看書，復(fù)習(xí)什么的，甚至也可以自己寫作業(yè)，但是當(dāng)時沒有意識到這些，這些您平時都已經(jīng)非常明確的告訴我們了，在上課之后我們嗯沒有一個好的態(tài)度，想了想我這次在工作的時候沒有控制好自己，不知道是怎么回事，本來秩序還好的教室，后來就大家特別不安分了。
我真的為自己感到羞愧，因為我沒有控制住自己，我還是跟著一起吵了起來，這不是作為一名學(xué)生的素質(zhì)，而且還是在您再三叮囑之下，今天語文老師可能就是有一點事情，我實在是沒有想到自己會造成這種情況我對不住您，因為是在是動靜很大，我們在吵的時候兩邊隔壁班的教室就在上課，實在是沒有意識到這么惡劣的事情，我們的聲音也太大了，自己沒有遵守紀(jì)律不說，現(xiàn)在想了想還影響了別的班級，我對不住您，語文老師也來到教師，這一幕還是被看到了，我現(xiàn)在萬分難受，當(dāng)時語文老師臉上表現(xiàn)出來的是失望，這是對我們的一種失望，作為學(xué)生我很難受。
反省了很久，這種事情我必須檢討，再有就是一定杜絕上課秩序亂糟糟的情況發(fā)生，我現(xiàn)在向您承諾這一點，當(dāng)然我就一定做到，我痛定思痛，請您監(jiān)督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課說話的檢討書 篇15
尊敬的老師：
我為我的錯誤感到非常慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)說話的時候，我不應(yīng)該去違反本法規(guī)定的老師，我們作為一個學(xué)生應(yīng)該完成聽老師的話，這一次我不是一個很好的注意老師說。我感到非常抱歉，我希望老師能原諒我的錯誤，我后悔這真的是深的。
我想避免這種錯誤的發(fā)生，希望老師能相信我悔改的心。相信老師看到我的這種態(tài)度可以也知道我對這一事件的態(tài)度深深后悔，所以我如此關(guān)注這件事，我希望老師能原諒我的錯誤，我可以向老師也不能保證進一步在早自習(xí)和其他類說三道四。所以，老師讓我寫評論，也是為了讓我深刻的認(rèn)識。
其次，我在課堂上是不尊重老師的工作性能。中國是禮儀之邦，自古以來尊師重道。這是一種傳統(tǒng)美德，過去我一直忽略了它。盡管水平，不僅是老師，無論任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的工作，他的工作業(yè)績。我這樣做，其直接原因不尊重老師，不尊重他人，不尊重別人的勞動壞影響。作為一個當(dāng)代藝術(shù)的中學(xué)生，一個正在接受教育的人，這種性能顯然不符合社會對我們的要求。
再一次，我這種行為仍然在學(xué)校同學(xué)及其不良影響造成，削弱了學(xué)校的形象。那些學(xué)生之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，有紀(jì)律，并我這場表演，給學(xué)生們一個壞的頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。與此同時，也為學(xué)校的形象造成了一定的破壞，我們應(yīng)該去維護，不要破壞它!因為這事，造成嚴(yán)重后果的，我做一個深反射：
1、學(xué)生之間造成了不良的影響，因為我們班上的小道消息，可能會影響課堂秩序，讓其他學(xué)生說話，都沒有認(rèn)真聽，這其實是對其他的學(xué)生家長不負(fù)責(zé)。
2、影響個人綜合水平的提高，使自己的本能改善情況會好轉(zhuǎn)的�，F(xiàn)在已經(jīng)鑄成一個錯誤，我深感遺憾，深回顧自己的錯誤。
3、思想認(rèn)識不高，認(rèn)識不足和錯誤的情況下，只是覺得如果我被嚴(yán)肅的事，錯誤是不可能的事。所有的問題都?xì)w咎于我也達到一個現(xiàn)代高中學(xué)生應(yīng)該有問題的認(rèn)識水平，老師的努力回報，我越來越清晰的感覺所犯的錯誤的嚴(yán)重性，因此，我將在接下來的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在作業(yè)在課堂上絕對不是八卦，并作出自己的舌頭，和行為，與現(xiàn)代與中學(xué)的學(xué)生。
希望老師能對我從輕處理，請照顧我的老師和同學(xué)持續(xù)的監(jiān)控，幫我糾正錯誤，取得更大的進步。
在未來的日子里，我要努力學(xué)習(xí)，在課堂上，和積極的貢獻為階級，為班級爭光。請老師相信我!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課說話的檢討書 篇16
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，很抱歉今天因為我上課說話吵鬧，嚴(yán)重影響了班級的課堂氛圍，經(jīng)過我深刻的反思，我已經(jīng)知道自己的錯誤了，現(xiàn)在寫下這份檢討書，還請老師您能夠原諒我。
我是一個非常活潑開朗的人，這是我的優(yōu)點，一直以來，我在課堂上都是積極舉手發(fā)言，所以深得各科老師的喜愛，但是伴隨的缺點也非常多，我上課的時候非常喜歡講小話，很多時候都不能夠控制住自己。我知道上課講小話是一種非常不對的行為，第一是不尊重老師，第二是會影響周圍同學(xué)正常聽講，第三，是會影響班級的課堂秩序，不僅是一種非常不尊重老師的行為，而且還會影響想聽課的同學(xué)的心情。我知道自己的缺點很大，喜歡講話就算了，我的嗓門還特別大，今天在課堂上，我也不知道怎么回事，突然就忍不住的想說話，于是，不知不覺中，我就開始拉著周圍的同學(xué)講起了小話。一開始我的聲音還很小，但是到了后面，我聽著周圍講小話的同學(xué)越來越多，我的音量也不知不覺的提升了。我們這一塊的同學(xué)還沒有什么感覺，但是在其他沒有說話的同學(xué)耳朵里聽起來就非常吵，因為他們自律，課堂上從不講話，認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課。我不知道的事，我們這一塊里，就是以我為頭，為中心，講話的聲音最大，也是班里講小話最熱鬧的一塊，嚴(yán)重影響了老師的課堂只需，影響了正在聽講的同學(xué)。
我一直都知道自己身上的缺點，就是嗓門大，還喜歡說話，有的時候會控制不住自己說話的聲音會變大，因此我也經(jīng)常被我們班的紀(jì)律委員記名字，但是因為我經(jīng)常舉手發(fā)言，所以扣了分又加了回來。當(dāng)時，老師也很快注意到了我們這一塊，我被老師進行了嚴(yán)厲的批評，我沒有怨言，因為這次吵鬧的原因就是我開的頭，我的確影響到了其他同學(xué)。
現(xiàn)在回想起來，我真的非常愧疚，假如我是其他同學(xué)，我肯定早就對我自己恨得牙癢癢的，因為我造成了十分不好的影響，讓想聽課的同學(xué)沒能夠聽清楚老師講的內(nèi)容，也讓原本認(rèn)真聽課的同學(xué)而和我一起講了小話，嚴(yán)重影響了課堂秩序。一想到我在班上嘰嘰喳喳的模樣，我就覺得非常慚愧，真的是太丟人了。
老師，對不起，我真的知道錯了，這次帶來的影響真的很嚴(yán)重，我向您保證，下次再也不會出現(xiàn)這樣的情況了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課說話的檢討書 篇17
尊敬的老師：
您好！
上課期間保持教室安靜是對老師辛苦授課的基本尊重，至少身為學(xué)生的我們應(yīng)該明白上課說話本就容易干擾到老師教學(xué)的正常思緒，有時聲音稍微大一些都會導(dǎo)致老師講課的內(nèi)容難以傳達到學(xué)生的腦海之中，因此作為導(dǎo)致全班說話的罪魁禍?zhǔn)鬃匀恍枰ㄟ^檢討的方式來安撫自己愧疚的內(nèi)心。
我應(yīng)該明白上課期間不認(rèn)真對待本就會讓身為學(xué)生的自己學(xué)不到知識，只有掌握老師講課的內(nèi)容才能夠在后續(xù)的考試之中獲得不錯的成績，而且老師上課的時候辛辛苦苦地為學(xué)生講課本就是為了我們的成績著想，可是我們在絲毫都不體諒的情況下還故意大聲說話從而干擾到老師講課的進度，至少在我看來這種做法既是對老師上課的不尊重又是對父母工作的不體諒，須知能夠坐在教室里進行學(xué)習(xí)本就是一件值得自己慶幸的事情，相比起那些不能上學(xué)的孩子來說我們能夠?qū)W到這么多使用的知識本就應(yīng)該感恩，可是現(xiàn)如今全班在上課的時候說話又會導(dǎo)致多么嚴(yán)重的影響。
不好好將心思放在學(xué)習(xí)上面反而挑動學(xué)生在上課的時候講話，即便是自習(xí)課也不能夠做出如此任意妄為的事情來，更何況老師在講臺上注視著我們便應(yīng)該打開課本并用心對待學(xué)習(xí)，也許身為學(xué)生的自己還難以體諒到老師授課的辛苦與工作的勞累，但即便是聯(lián)想到自己的父母也應(yīng)該明白老師的教學(xué)工作也是十分不容易的，作為學(xué)生便應(yīng)該體諒這份艱辛并將精力都放在課堂的學(xué)習(xí)之中，而且老師進行教學(xué)本就希望能夠讓我們掌握更多的知識從而成為社會的棟梁。
思想上的不重視從而導(dǎo)致全班說話的事情發(fā)生實在是讓老師感到失望，重要的是沒有意識到這個問題的自己還沉浸在與同學(xué)之間的歡聲笑語之中，絲毫不顧當(dāng)時還處于上課時間又該讓老師怎樣處置我們這些學(xué)生呢？因為一己之私讓老師對我們失去信心的確有些不符合學(xué)生的做法，即便是過去所學(xué)的知識也應(yīng)該讓自己明白上課說話其實是不對的，尤其是老師正在講課的時候便更應(yīng)該將精力集中在學(xué)習(xí)上才能掌握重要的知識點。
面對以往在上課時的錯誤做法還是應(yīng)該在內(nèi)心有所警惕才行，既然已經(jīng)在老師心目中留下了不好的印象就應(yīng)該盡力將其改變過來，相對于無動于衷而言還不如通過實際行動來重新獲得老師的信任，希望老師能夠原諒我們上課在教室講話的過失并給予重新改錯的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課說話的檢討書 篇18
尊敬的老師：
您好！
很抱歉老師，因為我的行為影響了您上課的進度，也惹惱了您，讓您費心了，更拖延了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進度。對不起，我此時已經(jīng)深刻意識到自己的錯誤。我對不起辛苦工作送我來上學(xué)的父母，對不起在學(xué)校里毫無保留教導(dǎo)我的老師，對不起兩年同窗的同學(xué)們，是我打擾了他們的學(xué)習(xí)。
我沒有管住自己的嘴巴，在上課時沒有忍住和同桌聊起了天，不止聲音很大還發(fā)出了笑聲，打擾了同學(xué)。在老師第一次提醒我的時候我不僅沒有當(dāng)回事且說話的聲音更大了，我的狂妄惹惱了老師，但我并不是有意的，我只是那會難以控制自己了。因為說話的時候?qū)Ｐ模沟梦矣行┩伊�。我平常的情況下也是個話癆，因為周末兩天放假的原因，所以在周一我有太多話想找別人說了。我覺得話癆是我的本性，我改不了不說話，那樣會憋死我的。但我以后肯定不會在上課和別人說話了，那樣不止耽誤了自己也耽誤了同桌的學(xué)習(xí)。
在我小的時候父母就和我說過上課要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，他們恐怕也不曾發(fā)現(xiàn)他們的兒子是個話癆吧。小時候很喜歡和把父母聊天，但慢慢的不知什么時候開始，每天也不曾和他們說幾句話。和父母之間不知有什么東西把我和他們隔開了，這可能就是成長的煩惱。以后我肯定在家多和父母說說話，這樣在上課時就能少說話，不說話。自己也不知道從什么時候開始慢慢的變得話癆了，可能是害怕自己一個人孤獨吧，所以總是在找人說話。但每次到夜晚的時候情緒就會考試劇烈的波動，可能是來自學(xué)習(xí)的壓力，讓我無法去宣泄，只能選擇和別人說話去宣泄。自從上了初三之后再老師的述說和父母的關(guān)懷中，感覺自己壓力越來越大，對于初三考試有點害怕。害怕那一天的到來害怕我考的不好會受到父母老師的責(zé)怪，害怕看到父母那失望的眼睛。希望逃避，但又無處可逃，所以只希望能夠轉(zhuǎn)移一下注意力，所以讓自己去說話，讓自己只活在當(dāng)下，不去思考那些問題。但現(xiàn)在感覺不去思考那些問題好像是不可能的了，人始終是先前看的，這些東西是無法躲避的，該面對還是要面對。我會鼓足勇氣，做好充分準(zhǔn)備去應(yīng)對這一場戰(zhàn)斗的。
最后感謝老師這兩年多來一直以來的照顧，對不起您，這回讓你失望了，希望老師您能夠原諒我，我下次不會再犯了的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
【上課說話的檢討書】相關(guān)文章：
★上課說話檢討書12-29
上課說話的檢討書06-15
上課說話檢討書05-20
上課說話的檢討書03-24
上課說話檢討書精選04-04
上課說話的檢討書04-12
上課說話的檢討書12-15
上課說話的檢討書06-20
上課說話檢討書11-04
上課說話的檢討書07-29