中學(xué)生潦草檢討書
尊敬的xx老師:
首先由于我個(gè)人不認(rèn)真的原因,沒有把認(rèn)真寫日記,字跡潦草。再此我做出深刻檢討!
因?yàn)槲抑朗紫冗@影響了別人的閱讀,影響了我們之間的文字藝術(shù)交流;
當(dāng)天由于貪玩,恰巧家里沒人的時(shí)候,自己馬虎大意,忘記了寫日記快開學(xué)了,把日記潦草的寫了一下!老師檢查后才發(fā)現(xiàn)日記比較潦草大部分都不認(rèn)識(shí)。事發(fā)后,還不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤,有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因!
經(jīng)過老師的批評(píng)和教育后我發(fā)現(xiàn),造成日記字跡潦草主要原因,主要是我責(zé)任心不強(qiáng)不認(rèn)真,貪玩造成的不良后果。通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來對(duì)自己放松要求,懶散結(jié)果。身為學(xué)生,應(yīng)該嚴(yán)以律已,對(duì)自己嚴(yán)格要求!增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)態(tài)度,然而自己卻不能好好的約束自己,現(xiàn)在,我深深感到,這是一個(gè)非常不好的想法,如果繼續(xù)放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,在此,我在向老師做出檢討的同時(shí),也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
其次,這是非常浪費(fèi)他人時(shí)間的,因?yàn)樽舟E的潦草導(dǎo)致閱讀的'困難會(huì)消耗更多的時(shí)間,這對(duì)別人是不尊重的;
再次,影響了我個(gè)人的形象,老師總是說“字如其人”看到了字就能猜到那個(gè)人的性格和相貌氣質(zhì),因此字跡潦草會(huì)是他人對(duì)我產(chǎn)生不好的第一印象;
最后,中國(guó)的文字有著濃厚的文化底蘊(yùn),它的意義不止在于表達(dá),更是一種文化一種藝術(shù),作為中國(guó)文化的傳承者我覺得我應(yīng)該也必須學(xué)好它!
所以我打算在以后的學(xué)習(xí)階段,用實(shí)際行動(dòng)來改變字跡潦草的現(xiàn)狀。堅(jiān)持每天練習(xí),不求一步到位,我會(huì)日積月累,使自己的字跡穩(wěn)步提高。請(qǐng)老師給予幫助并監(jiān)督。
此致
敬禮!
學(xué)生:xxx
xxxx 年 x月xx日
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