制度建設(shè)實(shí)施方案(通用9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,制度使用的情況越來越多,制度具有合理性和合法性分配功能。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧,下面是小編整理的制度建設(shè)實(shí)施方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
制度建設(shè)實(shí)施方案 1
為推動(dòng)公司制度建設(shè)工作的進(jìn)一步開展,促進(jìn)公司各項(xiàng)制度的有效落實(shí),著力提升制度執(zhí)行力,使制度在優(yōu)化工作流程和提升管理效能中發(fā)揮更大作用,制定如下實(shí)施方案:
一、遵循原則
1、堅(jiān)持簡潔有效,便于執(zhí)行的原則;
2、堅(jiān)持動(dòng)態(tài)持續(xù)改進(jìn),流程明確和制度落實(shí)相結(jié)合的原則。
二、基本要求
1、根據(jù)部門職責(zé)分工進(jìn)行制度編制或修訂完善,實(shí)行歸口管理,分管領(lǐng)導(dǎo)和綜合辦公室共同把關(guān),要求編制制度內(nèi)容與其他制度內(nèi)容不沖突,不重疊,體現(xiàn)公司制度管理的統(tǒng)一性。
制度定稿的流程:責(zé)任部門擬稿(格式參考附件)→征求意見(制度內(nèi)容涉及的主要部門/執(zhí)行人)→綜合辦公室負(fù)責(zé)人簽字(格式、基本內(nèi)容完整性審核反饋)→擬稿部門分管領(lǐng)導(dǎo)簽字→履行公司程序下發(fā)。
2、制度文件應(yīng)包含以下五個(gè)基本內(nèi)容:目的、工作內(nèi)容與要求、部門職責(zé)分工、工作流程、監(jiān)督與考核。
三、計(jì)劃安排和工作步驟
1、職責(zé)分工
公司制度建設(shè)的管理部門為綜合辦公室,主要職責(zé)是:負(fù)責(zé)制度體系建設(shè)及管理工作;根據(jù)工作需要負(fù)責(zé)向各管理部門提出制度編寫要求;負(fù)責(zé)對制度編寫的內(nèi)容規(guī)范、落實(shí)情況檢查等工作;負(fù)責(zé)統(tǒng)籌制定制度優(yōu)化方案,并負(fù)責(zé)逐項(xiàng)督導(dǎo)落實(shí);配合公司制度建設(shè)的各項(xiàng)工作。
公司的制度責(zé)任部門即公司制度的編制及督導(dǎo)執(zhí)行部門為公司各專業(yè)職能管理部門。
各專業(yè)職能管理部門負(fù)責(zé)公司制度的制定及督導(dǎo)執(zhí)行(包括調(diào)研、起草、征求意見、宣貫及培訓(xùn)、負(fù)責(zé)所編制制度的執(zhí)行情況的檢查與
意見反饋、申請修訂等)。主要編制修改的制度及流程有:
。1) 部門主要職責(zé)分工、部門員工崗位說明書、部門內(nèi)部工作
流程、部門內(nèi)部員工管理規(guī)范。
。2) 與本部門有關(guān)的與其他部門對接工作的流程及建議。
綜合辦公室是制度的最終審定下發(fā)部門,負(fù)責(zé)制度下發(fā)的行文格式、文字校對和最終的審稿、下發(fā)工作;負(fù)責(zé)制度下發(fā)流程的嚴(yán)格執(zhí)行工作;負(fù)責(zé)制度的分類管理工作。
2、完善落實(shí)分四個(gè)階段,具體如下:
第一階段:公司制度流程建設(shè)階段(3月-4月份完成)
。1)結(jié)合綜合辦公室的安排,將各部門現(xiàn)有制度進(jìn)行整理報(bào)送綜合辦公室進(jìn)行統(tǒng)一審核。所有報(bào)送的制度經(jīng)公司統(tǒng)一專題會(huì)議定稿簽發(fā)。
。2)制度流程建設(shè)時(shí)間安排
①20xx年3月20日前,各部門制定并提交制度建設(shè)計(jì)劃,計(jì)劃經(jīng)會(huì)議討論通過后實(shí)施。計(jì)劃要求制度建設(shè)要將本部門主要工作職能100%覆蓋,不得有功能缺失,同時(shí)有合理的時(shí)間安排,后附計(jì)劃進(jìn)行倒排表。每周最少不得少于一個(gè)制度及流程建設(shè)。
、诿恐芤幌挛缰芾龝(huì)最后是制度討論時(shí)間,每周例會(huì)最少審定兩個(gè)制度。
遇特殊事件時(shí),調(diào)整時(shí)間或順延至次日,屆時(shí)會(huì)由綜合辦公室及時(shí)通知。
參加會(huì)議人員考勤執(zhí)行原會(huì)議制度。
第二階段:公司制度和工作流程的梳理優(yōu)化工作(4-5月份)
。1)制度流程建設(shè)與梳理優(yōu)化同時(shí)進(jìn)行,4月份各部門根據(jù)通過審批的職責(zé)分工及定崗定位,理出自己部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的主要流程和流程接口,分管領(lǐng)導(dǎo)做好把關(guān)工作。
以安全管理、運(yùn)營管理、設(shè)備管理、物資管理、人力資源管理、工程管理、財(cái)務(wù)(報(bào)銷)管理、檔案管理、辦公耗材及費(fèi)用管理為主線,各職能部門明確主要工作涉及的流程和流程接口,4月分開始,
各部門每周最少完成一個(gè)流程梳理或制度優(yōu)化,并通經(jīng)簽批流程下發(fā)致業(yè)務(wù)涉及部門。
(2)5月底內(nèi)綜合辦公室完成對所有主要流程匯總和匯編,并完成員工手冊的調(diào)整印刷。
第三階段:更新后的制度宣貫與培訓(xùn)(3—12月份)
制度流程的修訂與培訓(xùn)同步進(jìn)行,執(zhí)行下發(fā)一個(gè)培訓(xùn)一個(gè),循環(huán)培訓(xùn),一個(gè)制度最少培訓(xùn)兩次,每次培訓(xùn)后由綜合辦公室時(shí)行考核。
由綜合辦公室負(fù)責(zé)制度培訓(xùn)的`人員考勤記錄、場地、設(shè)備的落實(shí),并負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理制度的擬定與執(zhí)行。
第四階段:結(jié)合流程制度再完善階段(6-8月底前完成)
1、各部門結(jié)合公司主流程的確定,逐步調(diào)整明確相關(guān)制度要求,實(shí)現(xiàn)制度保障流程順暢流轉(zhuǎn)。根據(jù)調(diào)整的范圍和重要性,對商場運(yùn)營有較大影響的,先予調(diào)整;對能優(yōu)化工作程序,提高工作效率的要盡快調(diào)整;剩余情況,要結(jié)合公司要求和部門實(shí)際,適時(shí)調(diào)整。
2、部門內(nèi)部流程要明確,形成統(tǒng)一材料保存,同時(shí)在綜合辦公室備份,作為新到崗人員內(nèi)部培訓(xùn)和后續(xù)流程優(yōu)化的基礎(chǔ)資料。
第四階段:階段性評價(jià)(季度性開展)
1、制度落實(shí)的督導(dǎo)檢查:制度下發(fā)后,制度編制部門對制度的落實(shí)情況每季度至少檢查一次,每次檢查各相關(guān)部門都要填寫制度檢查反饋表(見附件二),書面反饋意見由制度編制部門負(fù)責(zé)匯總,并提出處理意見。反饋意見匯總表復(fù)印件報(bào)綜合辦公室,作為考核依據(jù)備查。
2、綜合辦公室組織公司各部門對制度執(zhí)行情況進(jìn)行季度性評價(jià)。對制度責(zé)任部門的制度培訓(xùn)、修訂、檢查落實(shí)的主動(dòng)性、及時(shí)性、制度的數(shù)量(正在執(zhí)行制度全面性)、質(zhì)量(執(zhí)行制度內(nèi)容的規(guī)范、完整程度)、執(zhí)行效果(參加人數(shù)、制度培訓(xùn)后統(tǒng)一征求參加人員意見、組織重要制度考試)進(jìn)行評價(jià)。對制度執(zhí)行過程中存在的問題或者制度本身存在的問題匯總,并提出獎(jiǎng)懲建議。
制度建設(shè)實(shí)施方案 2
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。校本教研是為了解決本校及本校教師在教育教學(xué)中面臨的問題而進(jìn)行的一種教研活動(dòng),也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。校本教研的實(shí)施,能為學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建和教師的專業(yè)發(fā)展,搭建一個(gè)建立在教師自身實(shí)踐基礎(chǔ)上的平臺。為在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用,提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力,進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量,結(jié)合新課程實(shí)驗(yàn)工作,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
1、樹立校本意識,“改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,解決面臨問題”,“從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),挖掘種種潛力,充分利用學(xué)校資源,充分釋放學(xué)校的生命活力”。找準(zhǔn)我們的優(yōu)勢、劣勢,不沿襲、不照搬,求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。
2、改善機(jī)制,建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制,整合教務(wù)處,學(xué)科教研組和年級組等多種力量,建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂,通過聽課、說課和評課、個(gè)人反思等多種活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評價(jià)式聽課,增強(qiáng)指導(dǎo)性聽課,解放教師思想,減輕教師心里壓力。
3、采取“請進(jìn)來,走出去”多與外界交流,把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師并及時(shí)把我校的成功經(jīng)驗(yàn)推向社會(huì),鑄造我校的品牌教師,借此提高教師教育教學(xué)研究水平。
4、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為主題,學(xué)校發(fā)展為根本,以促進(jìn)教師發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,開展形式多樣的校本教研活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、組織管理
成立由校長為組長由教導(dǎo)處、教科室、年級組主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)組,加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常事務(wù)工作。
組長:校長
副組長:副校長 支部書記 教導(dǎo)主任
組員:教導(dǎo)副主任 年級組長 教研組長
三、目標(biāo)與任務(wù)
通過開展校本教研,解決教育教學(xué)實(shí)際問題,提升教師教育教學(xué)水平,轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念和行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)師生共同發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1. 不斷更新全校教師的教育觀念,更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2. 進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長,使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。
3. 掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。
4. 提高教師對新課改的研究,探索能力,提高全體教師的科研水平。
5. 建立本校的校本培訓(xùn)機(jī)制,使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
四、原則和過程
基于“教學(xué)問題”的研究,基于“有效教學(xué)”的設(shè)計(jì),基于“互動(dòng)教學(xué)”的行為,基于“問題解決”的反思。校本研究過程就是問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思(總結(jié))循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。
五、內(nèi)容與時(shí)間安排
1、按上級部門的要求,結(jié)合我校實(shí)際自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》,用其指導(dǎo)教師的教育教學(xué),提高教師素質(zhì),提高教學(xué)效率。
2、每學(xué)期一次教師論壇。每學(xué)期初圍繞目前教育教學(xué)中普遍存在的問題舉辦一次教師論壇,為廣大教師提供更多交流和研討的平臺,通過互動(dòng)式的參與,思想的交流與碰撞,使教師們在心靈的交流中啟迪,在思維的碰撞中成長,仁者見仁,智者見智,暢所欲言,談出真諦,談出真理!
3、每學(xué)期一次送教下鄉(xiāng)。每學(xué)年開展一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),為優(yōu)秀教師提供展示才華的平臺,并加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流和城鄉(xiāng)教師互助,促進(jìn)全縣課改的均衡發(fā)展。送教形式是先上課,再由執(zhí)教者介紹教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,然后交流評課。
4、每學(xué)期3至4次教師全員培訓(xùn)。通過多種形式,對教師進(jìn)行政治思想、教育理論、新課程改革、教育教學(xué)方法、教育教學(xué)評價(jià)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn),使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。教師能熟練掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力,基本適應(yīng)課程改革需要。
5、每學(xué)年一屆同題課教學(xué)研討。繼續(xù)我校的特色校本教研“同題課”教學(xué)研討活動(dòng),每年圍繞一個(gè)主題開展,一輪輪地集體備課,逐一教學(xué)實(shí)踐,求同存異,取長補(bǔ)短。老師們相互觀摩、評議,最終聚集體之力量,每年級語數(shù)科各選派一名代表參加全校的示范課賽,展示年級教研成果。達(dá)到將學(xué)校教研主題應(yīng)用、推廣、深化的作用,讓“同題課”有力地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
6、兩學(xué)年一批學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。全面啟動(dòng)學(xué)科帶頭人培訓(xùn),創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。努力提高學(xué)科帶頭人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力,并及時(shí)總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮他們在基礎(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用,帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高,形成一支精良的學(xué)科帶頭人教師隊(duì)伍,為實(shí)施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、三學(xué)年一次全校性課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。借鑒 “先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)”這一課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗(yàn),以全面提高教師整體素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)為導(dǎo)向,大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新,真正做到“向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要效益”,使課堂教學(xué)達(dá)到“學(xué)生動(dòng)起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果,真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率,開創(chuàng)教學(xué)改革的新局面,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。努力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的良性發(fā)展。
8、兩學(xué)年一輪跟崗學(xué)習(xí)。一是分批分期派出教師到先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行為期一周的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),兩年內(nèi)讓全校每位教師都外出跟崗學(xué)習(xí)一次以上。建立及完善相應(yīng)的《外出跟崗學(xué)習(xí)要求》,力求將外校先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、辦學(xué)模式、管理機(jī)制引入我校,結(jié)合學(xué)校進(jìn)行改革,促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。二是安排好每一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我校跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)雙贏。
9、兩學(xué)年一個(gè)課題研究。在學(xué)科教學(xué)過程中,針對課標(biāo)、教材、課堂教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)與學(xué)習(xí)策略、習(xí)題、研究性學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行研究。建立研究小組,提出研究課題,扎實(shí)開展研究。
10、每周一次集體備課。每周一下午15:30—17:30語文集體備課,每周二下午15:30—17:30數(shù)學(xué)集體備課。每學(xué)期都把集體備課列入工作重點(diǎn),狠抓落實(shí),堅(jiān)持以新課標(biāo)、以教材為基礎(chǔ),以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,體現(xiàn)新課改理念。制定《集體備課方案》,布置各學(xué)科組合理分工,明確任務(wù),學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)掛勾到各個(gè)年級參與集體備課。在實(shí)踐中研討出集體備課的最佳操作方法。 學(xué)年末將集體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)布置教師打印后裝訂成冊,形成教案集,為明年集體備課與上課提供參考。
11、每雙周四年級教研活動(dòng)。年級教研活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)的陣地,是提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方式,能使研究更為深入、精確。以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),學(xué)期初通過教師討論、商議確定了本學(xué)期的教研活動(dòng)重點(diǎn),制定了年級教研計(jì)劃,早分工、早落實(shí),以提高教研活動(dòng)效益。學(xué)年末將各年級的教研活動(dòng)計(jì)劃與材料整理裝訂成冊,以便于各年級組相互學(xué)習(xí)借鑒。
12、每兩年編輯一本校本教材。針對學(xué)校實(shí)際,發(fā)動(dòng)學(xué)科教師先創(chuàng)編《入學(xué)教育》與《形體》教材,再參照現(xiàn)有的《英語》、《信息》、《體育》、《美術(shù)》教材改編成最符合我校實(shí)際的校本教材。
13、每學(xué)期一次強(qiáng)班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評班會(huì)示范課、組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流講座,等培訓(xùn)方式,摒棄以往班會(huì)課教師一貫的說教與命令,使班會(huì)開展得實(shí)實(shí)在在而富有成效,展示學(xué)生獨(dú)立自主的班級主人翁姿態(tài),充分體現(xiàn)“課堂因?qū)W生的自主而的精彩”的理念。促使老師在班級管理上逐漸形成自己獨(dú)特的.風(fēng)格,提升教師的班級管理水平,推動(dòng)學(xué)校的養(yǎng)成教育。
14、兩學(xué)年一次教育教學(xué)金點(diǎn)子交流。讓老師們挖掘自己平時(shí)教育教學(xué)中的智慧,把它寫下來、說出來,讓大家共享。
15、每周二為公開課日,早上第二節(jié)安排學(xué)校里課堂教學(xué)組織得較好的老師在階梯教室上課,第三節(jié)由執(zhí)教老師主持評課,為老師們提供最實(shí)效、最便利的學(xué)習(xí)交流平臺。
16、每學(xué)年一次復(fù)習(xí)課大研討。每學(xué)期末鋪開一次全校性的大型教研活動(dòng)“復(fù)習(xí)課大研討”,針對“如何上好復(fù)習(xí)課、如何提高復(fù)習(xí)效率”語數(shù)各上一節(jié)復(fù)習(xí)課,上完課本學(xué)科教師進(jìn)行交流探討,通過這種人人參與的復(fù)習(xí)課教研活動(dòng),普遍提高復(fù)習(xí)效率。
17、每學(xué)期一次教育教學(xué)研討會(huì)。對我校教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析,揭露了目前我校教育教學(xué)中存在的問題,剖析制約我校教學(xué)質(zhì)量的原因。并針對暴露的問題,分段分年級進(jìn)行討論,提出解決辦法,以此促進(jìn)澧江一小教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
六、具體途徑
1、自我研修。讓教師利用假期與課余時(shí)間學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效教學(xué)》兩本書籍,并鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自行研讀教育專著,作讀書筆記,撰寫小論文、師生小故事、教育教學(xué)案例等。
2、專家講座。學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué),以擴(kuò)展教師們的視野,提高教師們的水平。
3、教師論壇。分學(xué)科定期設(shè)立教師論壇,探討教育教學(xué)規(guī)律,分析教育教學(xué)現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,激發(fā)創(chuàng)新思維,提高科研水平。
4、經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),交流學(xué)習(xí)心得,取長補(bǔ)短共同提高。
5、訪問考察。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi),安排不同層次教師外出訪問考察,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
6、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),同時(shí)積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。
7、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體,拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高;強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng),以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。
8、以賽促訓(xùn)。通過組織和參與各種級別教育教學(xué)及教師基本素質(zhì)競賽活動(dòng),積極學(xué)習(xí)實(shí)踐新理念、新方法,促進(jìn)教師自我反思和發(fā)展。
9、通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、集體備課、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、年級教研等各種活動(dòng)提高教師的教育教學(xué)能力,推動(dòng)學(xué)?焖侔l(fā)展。
七、內(nèi)容時(shí)間規(guī)劃與考核要求。
第一階段(xx年9月)
主要工作:
1、制定《澧江一小第二階段第一學(xué)段教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實(shí)施方案》,組織動(dòng)員大會(huì)和多級培訓(xùn),學(xué)習(xí)省市縣《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實(shí)施方案》,貫徹落實(shí)各級文件精神,統(tǒng)一認(rèn)識,理解此次培訓(xùn)的目的和意義。
2、進(jìn)一步建立和完善《校本培訓(xùn)管理制度》、《課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)方案》、《學(xué)科帶頭人培養(yǎng)措施》、《集體備課方案》、《外出學(xué)習(xí)要求》、《校本課題研究方案》、《子課題研究方案》等各配套計(jì)劃、方案、措施,啟動(dòng)校本培訓(xùn)系統(tǒng)管理。
考核要求:
檢查各方案、計(jì)劃的完成情況,進(jìn)一步修定,使各種配套計(jì)劃、方案、措施規(guī)范化、科學(xué)化。
第二階段(xx年10月-xx年8月)
主要工作:
1、自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》中的重點(diǎn)摘要、反思感悟部份?偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。
2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,建立并實(shí)施《先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)》課題系統(tǒng)。
3、多媒體進(jìn)教室,進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)培訓(xùn),讓教師掌握基本操作技巧。
4、檢查報(bào)告冊填寫情況及相關(guān)成果,組織典型經(jīng)驗(yàn)交流。
6、全面啟動(dòng)學(xué)科帶頭人培訓(xùn),創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。實(shí)施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、狠抓課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。
8、外出跟崗學(xué)習(xí)。
9、落實(shí)集體備課,
10、落實(shí)年級教研活動(dòng)。
11、編輯校本教材——《開學(xué)第一天》,規(guī)范并指導(dǎo)我校的新生入學(xué)教育工作。
12、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評班會(huì)示范課、組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流講座,等培訓(xùn)方式,提升教師的班級管理水平。
13、教師論壇。
考核要求:
1、檢查報(bào)告冊填寫情況及相關(guān)成果,組織典型經(jīng)驗(yàn)交流。
2、建立健全多媒體使用記錄,檢查教師是否能合理利用多媒體輔助教學(xué)。
3、學(xué)科帶頭人要求上交一篇以上的專題講座講稿、電腦操作作業(yè)、教育教學(xué)小經(jīng)驗(yàn)交流稿。
4、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考評要求詳見《澧江一小課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課考評表》。
5、外出跟崗學(xué)習(xí)的教師每人交一篇心得體會(huì)。
6、集體備課的各位主備教師交自己主備的教學(xué)設(shè)計(jì)電子文稿。
7、各年級交教研活動(dòng)記錄和材料。
第三階段(xx年9月——xx年6月):
主要工作:
1、進(jìn)行子課題研究。全校分18個(gè)子課題組對學(xué)校目前存在的教育教學(xué)問題作全面的研究。
2、結(jié)合小課題研究完成《有效教師》、《有效教學(xué)》中的案例分析、小課題研究與論文部份。
3、提升計(jì)算機(jī)操作能力。
4、繼續(xù)派教師外出跟崗學(xué)習(xí),并做好外鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師到我校跟崗學(xué)習(xí)的相關(guān)工作。
5、進(jìn)一步優(yōu)化集體備課與年級教研活動(dòng)。
6、課題研究成果展示與典型經(jīng)驗(yàn)交流,對優(yōu)秀課題組和個(gè)人進(jìn)行表彰。
7、檢查報(bào)告冊填寫情況及相關(guān)成果,組織典型經(jīng)驗(yàn)交流。
8、新一輪同題課教學(xué)研討。
9、教師論壇。
10、教育教學(xué)金點(diǎn)子交流。
11、“公開課日”活動(dòng)。
12、“復(fù)習(xí)課大研討”活動(dòng)。
考核要求:
1、按要求認(rèn)真填寫完報(bào)告冊,每位教師結(jié)合自己研究的課題,提交科研論文或科研成果,上交課題研究教學(xué)設(shè)計(jì)(必交)與教學(xué)點(diǎn)評、教學(xué)感悟、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文(任選一種)。
2、上交一份自己完成的有一定水平的多媒體課件。
3、每位教師主持一次教師論壇或課題研究階段性小結(jié)。
4、考評課題研究成果。
5、每位老師至少交一篇“金點(diǎn)子”電子文稿。
6、寫好集體備課計(jì)劃,改進(jìn)集體備課教案,收交教研活動(dòng)計(jì)劃記錄。
第四階段(xx年7月-xx年10月):
主要工作:
1、組織教師對學(xué)習(xí)和反思、實(shí)踐、科研三個(gè)階段進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,從而切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。
2、通過開展各種評比、競賽活動(dòng),對課題研究成果進(jìn)一步綜合運(yùn)用,推動(dòng)工作的深入開展。
3、反思培訓(xùn)成果及推廣經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成相關(guān)材料。
4、推出一批骨干教師及品牌教研項(xiàng)目。
考核要求:
1、全面檢查教師個(gè)人學(xué)習(xí)考核情況和報(bào)告冊填寫情況,并進(jìn)行考核、打分。
2、檢查各部門各類文件材料的收集、整理、匯編工作。
3、寫好集體備課計(jì)劃,改進(jìn)集體備課教案,收交教研活動(dòng)計(jì)劃記錄。
八、經(jīng)費(fèi)保障
保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施,學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),保障開展培訓(xùn)工作必需的經(jīng)費(fèi)開支。
制度建設(shè)實(shí)施方案 3
為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè),結(jié)合等級醫(yī)院評審相關(guān)要求和醫(yī)院管理工作實(shí)際,梳理我院現(xiàn)有規(guī)章制度,構(gòu)建更為科學(xué)、高效、實(shí)用的規(guī)章制度體系,指導(dǎo)開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
本次規(guī)章制度體系建設(shè)以中國航天科工集團(tuán)公司、〇六一基地《規(guī)章制度體系建設(shè)方案》和《規(guī)章制度管理規(guī)定》、《三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》、上級衛(wèi)生行政部門相關(guān)管理規(guī)定為指導(dǎo),緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展實(shí)際,對現(xiàn)行規(guī)章制度進(jìn)行梳理、補(bǔ)充,并匯編成冊。通過規(guī)章制度體系建設(shè),使醫(yī)院的各項(xiàng)工作做到凡事有章可循、凡事有據(jù)可依、凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人檢查,充分發(fā)揮規(guī)章制度在醫(yī)院管理中的規(guī)范、引導(dǎo)和保障作用。
二、工作目標(biāo)
本次制度建設(shè)的工作目標(biāo)是:通過2~3年時(shí)間,對現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行全面清理和補(bǔ)充修訂,增加一批新的規(guī)章制度,初步形成適合我院發(fā)展和建設(shè)需要的規(guī)章制度匯編(草案),再逐步完善,形成我院規(guī)章制度匯編(正式版)。堅(jiān)持用規(guī)章制度管人、管權(quán)、管事,實(shí)行科學(xué)管理,做到公正公開,運(yùn)轉(zhuǎn)高效,實(shí)現(xiàn)醫(yī)療工作管理的制度化、規(guī)范化、程序化。
三、主要內(nèi)容
1.本次規(guī)章制度匯編包括三個(gè)主要部分:行政(含黨務(wù))管理制度匯編、醫(yī)療管理制度匯編、各科室及人員崗位職責(zé)匯編。
2.行政管理制度匯編包括院級委員會(huì)工作制度、行政、黨群工作、信息、人力資源、安全保衛(wèi)、財(cái)務(wù)、審計(jì)工作、物資供應(yīng)、后勤保障等各項(xiàng)管理工作制度。
3.醫(yī)療管理制度匯編包括醫(yī)政工作、醫(yī)技、急(危)重癥、手術(shù)安全、門診、護(hù)理、感染控制、藥事、病案、醫(yī)保、新農(nóng)合、教學(xué)、科研、職業(yè)衛(wèi)生、職工健康體系等各項(xiàng)管理工作制度。
4.各科室及人員崗位職責(zé)匯編包括院級管理委員會(huì)、職能部門、行政管理人員、黨群機(jī)構(gòu)及人員、醫(yī)療醫(yī)技人員、護(hù)理人員、門診各類人員、財(cái)會(huì)人員、物資供應(yīng)、后勤保障人員等崗位職責(zé)。
5.各工作組可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提供的規(guī)章制度和崗位職責(zé)匯編參考目錄,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行增減。如果人力許可,盡量制定得完善和全面一些。
四、總體框架
(一)多層三維規(guī)章制度體系結(jié)構(gòu)
按照系統(tǒng)完善、構(gòu)架清晰、定位明確、動(dòng)態(tài)優(yōu)化的要求,把醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)多層三維規(guī)章制度體系結(jié)構(gòu)(Multi—layer
and
Three—dimension
Regulations
System簡稱MTRS)。
多層次體現(xiàn)醫(yī)院管理體制的多層級組織結(jié)構(gòu);三維結(jié)構(gòu)反映各個(gè)層次中的規(guī)章制度在內(nèi)容構(gòu)成、制定過程控制和執(zhí)行過程控制三個(gè)方面的總體架構(gòu),每一個(gè)維度從不同角度反映規(guī)章制度體系內(nèi)涵,不同維度之間通過相互間的關(guān)聯(lián)和制約,推動(dòng)整套體系不斷發(fā)展、完善。
圖1:規(guī)章制度體系三維結(jié)構(gòu)圖
其中,規(guī)章制度的內(nèi)容維度從職能類別和業(yè)務(wù)范圍兩個(gè)方面描述和刻畫醫(yī)院規(guī)章制度體系。
規(guī)章制度的制定控制維度反映醫(yī)院規(guī)章制度的前期需求分析、規(guī)章制度制定、修改、廢止的一系列控制過程。
規(guī)章制度的執(zhí)行控制維度反映醫(yī)院規(guī)章制度的宣貫、執(zhí)行、考核和監(jiān)督檢查的一系列控制過程。
每一個(gè)維度從不同角度反映規(guī)章制度體系,不同維度之間存在相互關(guān)聯(lián)和約束,推動(dòng)整套規(guī)章制度體系不斷發(fā)展和完善。
。ǘ┮(guī)章制度內(nèi)容維
醫(yī)院的規(guī)章制度體系在內(nèi)容維度上,設(shè)計(jì)為主要職能分類別、按約束范圍和程度分文種,即確定為決策、管理(執(zhí)行)兩大類別和規(guī)定(規(guī)則)、辦法、程序、規(guī)范(細(xì)則)四個(gè)文種。
。ㄈ┮(guī)章制度的制定控制維
一項(xiàng)規(guī)章制度的全壽命周期要經(jīng)歷需求分析、制定、修訂、廢止等環(huán)節(jié)。規(guī)章制度制定控制維就是對構(gòu)成規(guī)章制度制定全壽命周期的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施全過程管理與控制,它涵蓋了規(guī)章制度制定前的策劃、調(diào)研及需求分析、制定過程中的`具體要求和流程,運(yùn)行過程中的不斷修訂,以及規(guī)章制度的廢止。
。ㄋ模┮(guī)章制度的執(zhí)行控制維
規(guī)章制度的執(zhí)行控制維主要是對不同類型規(guī)章制度的執(zhí)行層級和執(zhí)行要求進(jìn)行明確,并包括規(guī)章制度的宣貫、執(zhí)行、監(jiān)督檢查和考核四部分內(nèi)容。規(guī)章制度執(zhí)行控制維與制定控制維和內(nèi)容控制維密切相關(guān)、相互作用,并影響規(guī)章制度的制定、修改或廢止,三個(gè)維構(gòu)成不斷動(dòng)態(tài)優(yōu)化的整體。
規(guī)章制度執(zhí)行控制維的驅(qū)動(dòng)部門是規(guī)章制度的制定部門和法律歸口部門。規(guī)章制度的制定部門主要負(fù)責(zé)規(guī)章制度的宣貫、執(zhí)行、考核工作;法律歸口部門主要負(fù)責(zé)牽頭組織制定部門和有關(guān)業(yè)內(nèi)專家開展規(guī)章制度的監(jiān)督檢查等工作。
五、規(guī)章制度體系建設(shè)的實(shí)施計(jì)劃
20xx年8月,完成醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)方案的制定。
20xx年9月,召開醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì),部署工作重點(diǎn)和工作任務(wù),提出要求,全面啟動(dòng)醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作。
20xx年10月~20xx年2月,各科室完成規(guī)章制度匯編初稿,交相應(yīng)工作組。
20xx年3月~6月,各工作組完成各科室規(guī)章制度匯編初稿討論,提出修改意見,反饋至各科室。
20xx年7月~10月,各科室修改規(guī)章制度匯編初稿。
20xx年11月,各科室下發(fā)規(guī)章制度匯編初稿,提出20xx年制定(修訂)規(guī)章制度的計(jì)劃報(bào)工作組審批。
20xx年12月,各科室總結(jié)規(guī)章制度初稿執(zhí)行情況,提出整改意見,報(bào)工作組。
20xx年1月,召開規(guī)章制度體系建設(shè)工作階段總結(jié)會(huì),總結(jié)一年來的工作成果、存在的問題,提出后續(xù)改進(jìn)措施及要求。
20xx年2月~10月,各科室開展規(guī)章制度匯編初稿的執(zhí)行工作并逐步修訂、完善規(guī)章制度匯編初稿,同時(shí)完成20xx年科室規(guī)章制度制定(修訂)計(jì)劃。
20xx年11月,各科室提出20xx年規(guī)章制度制定(修訂)計(jì)劃,將規(guī)章制度匯編初稿的修訂工作納入20xx年計(jì)劃。
20xx年12月~20xx年6月,各科室完成規(guī)章制度匯編初稿的修訂工作并報(bào)各工作組審定,同時(shí)完成20xx年規(guī)章制度制定(修訂)部分工作。
20xx年7月~9月,各工作組完成對各科室規(guī)章制度匯編初稿修訂部分的審定工作。
20xx年10月,下發(fā)各科室規(guī)章制度匯編正式稿,各科室完成20xx年規(guī)章制度制定(修訂)工作計(jì)劃。
20xx年11月,各科室擬定20xx年規(guī)章制度制定(修訂)計(jì)劃報(bào)各工作組。
20xx年12月,召開醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作總結(jié)大會(huì),總結(jié)三年來醫(yī)院開展規(guī)章制度體系建設(shè)工作所取得的成績,查找存在的不足,對規(guī)章制度體系建設(shè)工作中表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對工作中失職或出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行批評和懲罰。
六、工作要求
1.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要做好規(guī)章制度體系建設(shè)的牽頭工作,帶領(lǐng)三個(gè)工作組,全面啟動(dòng)醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作。
2.各工作組要在領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下,有計(jì)劃、按步驟地開展醫(yī)院規(guī)章制度的建設(shè)工作。要深入基層,具體指導(dǎo)各科室開展規(guī)章制度匯編及修訂、完善工作。要做好工作的總結(jié)和不斷完善,提出獎(jiǎng)懲意見報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3.各科室要結(jié)合自身工作實(shí)際和評審《實(shí)施細(xì)則》的要求,按照醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)方案開展本科室規(guī)章制度制定、修訂工作,嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各工作組的要求完成規(guī)章制度體系建設(shè)工作,不拖醫(yī)院后腿。規(guī)章制度下發(fā)后要監(jiān)督檢查其執(zhí)行情況,確保下發(fā)的規(guī)章制度落地,得到有效執(zhí)行,并于每年11月將執(zhí)行情況報(bào)各工作組。
制度建設(shè)實(shí)施方案 4
為進(jìn)一步規(guī)范集團(tuán)公司制度管理,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化、一體化的制度管控,特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)
通過完成制度建設(shè)工作,實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司制度管理的標(biāo)準(zhǔn)化,加強(qiáng)制度的執(zhí)行與落地,提高制度建設(shè)水平。
二、范圍
集團(tuán)公司各機(jī)關(guān)職能部門、管理處、子公司
三、制度建設(shè)、修編時(shí)間
20xx年8-10月
四、成立制度建設(shè)委員會(huì)
主任:z
副主任:z
成員:z
五、制度建設(shè)工作現(xiàn)狀介紹
集團(tuán)公司已建立起安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系,按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定,完成了《安全生產(chǎn)管理制度匯編》。該匯編中制度的編制運(yùn)用了國家標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)格式,即國標(biāo)體(T1.1格式),并在內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。集團(tuán)公司原有的管理制度大都沿用著傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)格式,即章節(jié)條,格式上與國標(biāo)體不統(tǒng)一。
六、實(shí)施步驟
1. 確定制度范圍、種類、數(shù)量、職責(zé)歸口(8月中旬)
各部門相關(guān)人員確認(rèn)制度范圍、種類、數(shù)量、職責(zé)歸口,填寫“管理制度清單”,詳細(xì)規(guī)定每個(gè)制度的.名稱、編號、起草人、負(fù)責(zé)人等信息,方便溝通,一目了然。
2. 組織召開制度建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)(8月下旬)
組織召開制度建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)(具體時(shí)間另行通知),公司領(lǐng)導(dǎo)做動(dòng)員講話,各部門、子公司統(tǒng)一思想,積極配合,全員參與,穩(wěn)步推進(jìn)制度建設(shè)工作。
3. 組織培訓(xùn)(8月下旬)
參照國標(biāo)體的規(guī)范格式,組織對制度編制方法的培訓(xùn)。各部門、子公司選派不少于兩個(gè)人參加培訓(xùn)。
4. 實(shí)施文件修編(8月下旬-10月上旬)
各部門相關(guān)管理人員,經(jīng)集中培訓(xùn)后,按照要求對本部門歸口管理制度進(jìn)行修編,并經(jīng)本部門領(lǐng)導(dǎo)初審。
5. 匯總整理,制度建設(shè)委員會(huì)會(huì)審(10月上旬-中旬)
企業(yè)管理處組織制度建設(shè)委員會(huì)成員進(jìn)行會(huì)審,重點(diǎn)針對新增、內(nèi)容變動(dòng)較大的制度,各部門根據(jù)會(huì)審結(jié)果實(shí)施改進(jìn),進(jìn)一步完善制度文件。
6. 組織召開制度文件發(fā)布、實(shí)施大會(huì)(10月中下旬)
制度文件修編完善后,企業(yè)管理處將制度匯編成冊,同時(shí)組織召開制度文件發(fā)布、實(shí)施大會(huì),發(fā)布制度體系文件發(fā)布令。制度文件發(fā)布實(shí)施后,各部門及時(shí)組織宣貫培訓(xùn)。
七、工作要求
1.各部門要高度重視,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),充分認(rèn)識開展制度建設(shè)工作的重要性,積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2.管理處自行編制的制度,于公司制度匯編發(fā)布后,按照要求修訂完善,年底前完成。
3.子公司參照方案實(shí)施步驟開展本公司制度建設(shè)工作。
附件:XX市zz水務(wù)集團(tuán)有限公司制度建設(shè)進(jìn)度表
XX市zz水務(wù)集團(tuán)有限公司
制度建設(shè)實(shí)施方案 5
為加快教育管理體制改革,優(yōu)化學(xué)校管理結(jié)構(gòu),提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》(以下總簡稱為《教育綱要》)和市關(guān)于貫徹落實(shí)國家、廣東省《教育綱要》的實(shí)施意見,全面開展“現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)施年”活動(dòng),加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),不斷提高教育現(xiàn)代化水平。為全面落實(shí)《惠州市關(guān)于加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的決定》,特制定本方案:
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施科教興市戰(zhàn)略和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育,完善現(xiàn)代教育體系,辦好人民滿意的教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)市。全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù)。全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,把握教育發(fā)展階段性特征,堅(jiān)持以人為本,遵循教育規(guī)律,面向社會(huì)需求,優(yōu)化結(jié)構(gòu)和布局,提高教育現(xiàn)代化水平,推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
全面推行現(xiàn)代學(xué)校制度,形成現(xiàn)代學(xué)校制度基本框架,基本理順新時(shí)期政校關(guān)系、家校關(guān)系、社校關(guān)系;基本形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)積極支持的辦學(xué)格局,促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
。ㄒ唬(gòu)建先進(jìn)的制度理念和教育理念。形成現(xiàn)代民主與法制理念,形成現(xiàn)代教育觀、師生觀、課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀等,使現(xiàn)代教育理念深入人心,為現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定先進(jìn)觀念基礎(chǔ)。
(二)建立現(xiàn)代學(xué)校制度的基本框架。包括決策模塊、執(zhí)行模塊、監(jiān)督評估模塊、保障模塊等,即建立健全依法辦學(xué)機(jī)制、民主決策機(jī)制、新型組織結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新管理機(jī)制、監(jiān)督評估機(jī)制等,形成有效的教育投入與保障機(jī)制、學(xué)校與家庭、社區(qū)的互動(dòng)合作機(jī)制。
。ㄈ┬纬梢婪ㄞk學(xué)、按章辦學(xué)的格局。逐步理順各種關(guān)系,重點(diǎn)完善學(xué)校內(nèi)部聘用與收入分配制度,創(chuàng)新管理機(jī)制,不斷加大自主辦學(xué)的力度。制定《辦學(xué)章程》,形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對獨(dú)立、相互支持的新型學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu);推進(jìn)校本評估,建立健全學(xué)校民主管理制度、文化建設(shè)制度、教師專業(yè)化發(fā)展制度、現(xiàn)代課程制度等關(guān)鍵性制度,全面激發(fā)學(xué);盍Γ嫣岣呓逃卜⻊(wù)能力。
三、主要任務(wù)
。ㄒ唬(gòu)建效率型的扁平化管理模式。扁平結(jié)構(gòu)的管理模式包括信息的扁平化、組織機(jī)構(gòu)的扁平化和管理流程的扁平化。組織機(jī)構(gòu)的扁平化為扁平化管理提供了一個(gè)平臺,在這個(gè)平臺上進(jìn)行管理(業(yè)務(wù))流程的優(yōu)化,從而為信息的扁平化提供載體。實(shí)現(xiàn)扁平化管理必須以三個(gè)扁平化的統(tǒng)一為前提。構(gòu)建扁平化管理模式,減少管理層次,所需的管理人員、時(shí)間和費(fèi)用也相對減少,縮短上下級之間信息傳遞渠道等學(xué)校管理項(xiàng)目執(zhí)行過程中的中間環(huán)節(jié),通過裁撤處室單位,優(yōu)化組合職能相近或重疊的部門,減少內(nèi)部消耗,使學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)和保障完全向最低層的年級服務(wù)和傾斜,提高管理工作效率。
(二)構(gòu)建人本型的系統(tǒng)化規(guī)章制度。按照“以教學(xué)為中心,以人本為基礎(chǔ),以民主為核心,以制度為準(zhǔn)繩”的原則,對學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行改革和完善。
1、建立競爭型的`學(xué)校內(nèi)部人事制度,破除職務(wù)終身制,實(shí)行任期制和競爭上崗。
2、建立激勵(lì)型的學(xué)校內(nèi)部分配制度,在“兩持平一鼓勵(lì)”基礎(chǔ)上真正實(shí)施教師績效工資。
3、建立民主參與型的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度,實(shí)行校務(wù)會(huì)議管理制度,建立健全教職工代表大會(huì)制度,實(shí)行校務(wù)公開制度,建立民意表達(dá)機(jī)制,完善科學(xué)民主決策機(jī)制。
4、建立可持續(xù)發(fā)展型的師資校本培訓(xùn)制度。建立切合當(dāng)前學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的,培養(yǎng)目標(biāo)明確、層次分明、長短結(jié)合、內(nèi)外互補(bǔ)、綜合提高的校本培訓(xùn)模式。通過系統(tǒng)的校本培訓(xùn),造就一支教育理念新、創(chuàng)新意識濃、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、師德高尚、一專多能的名師、大師、教育家的可持續(xù)發(fā)展型師資隊(duì)伍,有效提高專業(yè)教師素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量。
5、建立教研先導(dǎo)型的教育教學(xué)管理制度。確立以教育科研為先導(dǎo)的辦學(xué)思想,建立和完善教育教學(xué)管理制度,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛開展教育科學(xué)研究,增強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)的科技含量,提高教研的層次和水平,引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)改革,全面促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
。ㄈ(gòu)建和諧型的合作化外部關(guān)系。建立和完善學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育體系是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容。
1、建立家長委員會(huì)。通過建立家長委員會(huì)組織,定期召開家長委員會(huì)會(huì)議,建立校訊通、電話、短信和書面報(bào)告等形式的溝通渠道,搭起家長和學(xué)校交流的橋梁和平臺,促進(jìn)家校溝通合作,向家長宣傳教育方針政策和教育方法,家長充分參與學(xué)校民主管理,體現(xiàn)家長對學(xué)校的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),促進(jìn)家校和諧。
2、與周邊社區(qū)開展互助共建活動(dòng)。學(xué)校充分運(yùn)用社區(qū)資源為學(xué)生成長、成才創(chuàng)設(shè)更多的條件,同時(shí)也向社區(qū)輸出學(xué)校的教育資源,為提高社區(qū)文明程度和營造全民學(xué)習(xí)的環(huán)境作出積極的努力,實(shí)現(xiàn)互利雙贏。如利用社區(qū)為學(xué)校教育活動(dòng)提供多樣化的基地;聘請社區(qū)先進(jìn)模范、離退休老戰(zhàn)士、“鄉(xiāng)賢”人士等為校外輔導(dǎo)員;商請社區(qū)整治校園周邊不健康的娛樂場所;學(xué)校開放校園體育設(shè)施為社區(qū)居民服務(wù);協(xié)助社區(qū)開展環(huán)保、禁毒、控?zé)煹刃麄;組織志愿者為社區(qū)提供幫助孤老、殘疾人和協(xié)助建設(shè)學(xué)習(xí)型小區(qū)等各類公益性服務(wù)。
3、與社區(qū)外友好單位開展共建活動(dòng)。有條件和必要時(shí)在社區(qū)外建立合作單位。如與部隊(duì)、武警、監(jiān)獄、愛國主義教育基地、熱心教育的企業(yè)以及兄弟學(xué)校建立友好關(guān)系和開展活動(dòng)。
。ㄋ模┣袑(shí)落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。繼續(xù)完善我校《辦學(xué)章程》,根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校運(yùn)行規(guī)律,結(jié)合學(xué)校各自的歷史與發(fā)展、特色與文化,制訂辦學(xué)章程,明確辦學(xué)目標(biāo)與規(guī)章。重點(diǎn)完善學(xué)校自主管理辦法,切實(shí)落實(shí)中層干部任命、教師招聘、自主招生、財(cái)務(wù)自主管理等辦學(xué)自主權(quán),全面激發(fā)我校辦學(xué)活力。
。ㄎ澹┙∪F(xiàn)代學(xué)校資產(chǎn)管理制度。
貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和財(cái)務(wù)制度。建立新型的學(xué)校財(cái)務(wù)管理、預(yù)算管理、收支管理、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)報(bào)告和財(cái)務(wù)監(jiān)督、財(cái)務(wù)內(nèi)控管理、責(zé)任追究等管理制度。加強(qiáng)學(xué)校預(yù)算管理,建立預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、決算編制、績效考評和監(jiān)督檢查等管理制度。全面規(guī)范財(cái)務(wù)行為,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和預(yù)算管理,保障教育經(jīng)費(fèi)正常運(yùn)作,提高資金使用效益。
四、實(shí)施原則
。ㄒ唬┓ㄖ卧瓌t。根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定,提升政府、學(xué)校和社會(huì)依法行政、依法治校、依法管理的水平;切實(shí)保障政府對公辦學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入、保障資產(chǎn)所有權(quán)和學(xué)校的合法權(quán)益,尊重學(xué)校的法人地位和學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán),營造良好的法治環(huán)境。
。ǘ┟裰髟瓌t。讓廣大教職員工、社會(huì)民眾了解教育發(fā)展的每項(xiàng)決策、措施、規(guī)章、信息等,充分尊重他們的知情權(quán);廣泛聽取學(xué)校教師、社會(huì)各界人士的意見建議,讓社會(huì)關(guān)注、支持和參與現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建,營造民主的管理環(huán)境。
(三)公平原則。正確處理各利益群體關(guān)系,切實(shí)維護(hù)廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益,營造公平的體制環(huán)境。
。ㄋ模┬茉瓌t。提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量,是建立現(xiàn)代學(xué)校制度的基本目標(biāo),要制定和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,落實(shí)管理措施,對實(shí)施的效能作出良性預(yù)測,并在實(shí)踐中產(chǎn)生最大的效能。
。ㄎ澹└偁幵瓌t。遵循社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的原則,鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)集團(tuán)、學(xué)校、個(gè)人開展合理、有序的競爭,體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校制度的先進(jìn)性和科學(xué)性。
五、實(shí)施步驟
第一階段:構(gòu)建階段(20xx年9月—20xx年1月)
成立現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建起現(xiàn)代學(xué)校制度的基本框架,建立相關(guān)組織,健全各項(xiàng)制度,推行現(xiàn)代學(xué)校制度,深化學(xué)校人事制度改革,完善聘任與分配制度。
第二階段:推行階段(20xx年2月起)
在現(xiàn)代學(xué)校制度推行的基礎(chǔ)上,不斷總結(jié)、不斷探索、深入研究,不斷完善各種管理機(jī)制,不斷理順和改善各類關(guān)系,逐步形成相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)和理論,促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度深入實(shí)施。
六、保障措施
。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組。建立現(xiàn)代學(xué)校制度是一項(xiàng)全新的全局性工作,學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組長:
副組長:
成員:
。ǘ┘訌(qiáng)宣傳,營造社會(huì)關(guān)心支持教育氛圍。圍繞加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)任務(wù),充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、博羅電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體的宣傳作用,有計(jì)劃、有步驟地組織媒體開展新聞宣傳和報(bào)道,為推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)營造良好的氛圍。利用媒體宣傳,發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用,讓社會(huì)關(guān)注、支持和參與現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建,營造民主的管理環(huán)境。
。ㄈ┚幇l(fā)簡報(bào),大力加強(qiáng)內(nèi)部宣傳與交流。堅(jiān)持定期編發(fā)《羅陽中心小學(xué)建立現(xiàn)代學(xué)校制度工作簡報(bào)》,為加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)提供一個(gè)信息交流平臺,加強(qiáng)指導(dǎo)、溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn)、表揚(yáng)先進(jìn)、總結(jié)成果。
(四)組織研討,提高現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)水平。適時(shí)組織以情況匯報(bào)分析會(huì)、工作研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式,開展建立現(xiàn)代學(xué)校制度問題研討交流活動(dòng),相互學(xué)習(xí)借鑒,共同促進(jìn),全面提高現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)水平。
制度建設(shè)實(shí)施方案 6
為全面落實(shí)黨的十七大提出的“堅(jiān)持教育公平”和促進(jìn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求及中紀(jì)委二次、區(qū)、州、縣委黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作會(huì)議精神,進(jìn)一步提高我縣教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)的質(zhì)量和水平,強(qiáng)化對權(quán)力運(yùn)行的制約和責(zé)任追究力度,完善用制度管權(quán),用制度管事,用制度管人的管理模式,根據(jù)縣紀(jì)委安排結(jié)合我校工作特點(diǎn),制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和中紀(jì)委二次全會(huì)精神以及區(qū)州紀(jì)委三次全會(huì)精神,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,強(qiáng)化制度創(chuàng)新,狠抓制度落實(shí),以“依法、快速、便民、優(yōu)質(zhì)”為主題,強(qiáng)化制度建設(shè),健全監(jiān)督機(jī)制,建立“行為規(guī)范,運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的管理體制和運(yùn)作機(jī)制。
二、目標(biāo)要求
。ㄒ唬┩ㄟ^對現(xiàn)有制度進(jìn)行清理、修訂,進(jìn)一步健全和完善制度, 建立反腐倡廉“制度庫”。
。ǘ┩ㄟ^加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的檢查評估,增強(qiáng)制度執(zhí)行效力,保證制度落實(shí),努力做到用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人,逐步建立健全防范腐敗的制度體系。
。ㄈ┩ㄟ^深入開展“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動(dòng),使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步增強(qiáng)制度意識,自覺遵守制度,帶頭執(zhí)行制度,使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步重視反腐倡廉制度建設(shè)工作,將制度建設(shè)貫穿于反腐倡廉工作的全過程。
三、實(shí)施步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(4月25日——5月15日)。按照統(tǒng)一部署和要求,成立機(jī)構(gòu),制定具體方案,精心組織實(shí)施。
(二)對現(xiàn)有制度進(jìn)行系統(tǒng)清理(5月16日——6月16日)。
1、對現(xiàn)有制度的規(guī)范性、針對性、系統(tǒng)性和可操作性進(jìn)行一次全面審查。重點(diǎn)審查分析各項(xiàng)制度是否符合國家的法律法規(guī)及廉政建設(shè)總體要求,是否立足于有效防范和解決權(quán)力運(yùn)行中存在的突出問題,是否涵蓋單位黨風(fēng)廉政建設(shè)的各個(gè)方面,制度本身是否具有嚴(yán)密性,制度的體系是否具有完備性,是否突出教育系統(tǒng)的管理特點(diǎn),以及制度是否細(xì)化、具體、簡便、管用。
2、對現(xiàn)有制度進(jìn)行全面梳理、整合,對不適應(yīng)形勢發(fā)展的制度予以廢除,對不完善的制度要抓緊修訂、完善,抓緊制定配套措施。
(三)建立健全反腐倡廉“制度庫”(6月17日——7月31日)。在對現(xiàn)有制度進(jìn)行系統(tǒng)清理的同時(shí),對制度進(jìn)行匯總、歸類,統(tǒng)一編制廉政制度目錄,形成紙質(zhì)文本和電子文本,建立反腐倡廉“制度庫”,并通過縣政府教育局網(wǎng)站等媒體予以公開。
(四)集中開展“廉政制度教育月"活動(dòng)(8月1日——8月31日)。以“領(lǐng)導(dǎo)干部都熟悉廉政制度,全體黨員干部職工都了解廉政制度”為目標(biāo),將學(xué)習(xí)宣傳廉政制度作為黨員干部職工教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容,做到有計(jì)劃、有教材、有陣地、有活動(dòng)載體。要利用政治理論學(xué)習(xí)、支部黨課、專題講座等多種形式,分層次開展制度教育活動(dòng),著力解決制度意識不強(qiáng)、制度不健全、制度執(zhí)行不力等突出問題,力求學(xué)有所成。
在教育活動(dòng)中,要重點(diǎn)抓好“四個(gè)一”活動(dòng):一是領(lǐng)導(dǎo)班子安排一次反腐倡廉制度專題學(xué)習(xí)活動(dòng),并將廉政制度學(xué)習(xí)納入領(lǐng)導(dǎo)班子和干部政治理論學(xué)習(xí)總體規(guī)劃和年度學(xué)習(xí)計(jì)劃;二是校長書記黨政部門主要領(lǐng)導(dǎo)講一堂有關(guān)加強(qiáng)紀(jì)律制度建設(shè)的黨課,并組織本部門、單位全體黨員觀看廉政教育電教片,強(qiáng)化警示教育;三是對新任干部及其配偶進(jìn)行一次以“遵守紀(jì)律制度,自覺接受監(jiān)督”為內(nèi)容的廉政談話;四是對學(xué)校中層干部進(jìn)行一次有關(guān)廉政制度應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識測試。
(五)查找問題、扎實(shí)整改(9月1日——9月30日)。通過觀看電教片、召開民主生活會(huì)、開展談心活動(dòng)和民主評議等方式,認(rèn)真檢查單位在反腐倡廉制度建設(shè)特別是制度執(zhí)行方面存在的突出問題,制定整改方案,采取有力措施,認(rèn)真進(jìn)行整改。
在整改過程中,要重點(diǎn)圍繞以下六個(gè)方面完善制度:一是以加強(qiáng)對“一把手”行使權(quán)力的.監(jiān)督為重點(diǎn),進(jìn)一步完善“一把手”監(jiān)督管理的具體制度;二是以促進(jìn)民主決策為重點(diǎn),進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則,將管人、管錢、管事等權(quán)力納入規(guī)范的操作程序;三是以強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為監(jiān)督為重點(diǎn),完善領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重要情況報(bào)告制度;四是以規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)消費(fèi)為重點(diǎn),規(guī)范完善有關(guān)公務(wù)接待、嚴(yán)格公務(wù)用車管理等制度;五是以強(qiáng)化群眾監(jiān)督為重點(diǎn),建立和完善民意調(diào)查等制度;六是以推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),完善調(diào)查研究、厲行節(jié)約、效能建設(shè)等制度。
(六)督查評估、總結(jié)提高(10月1日——11月30日)。圍繞區(qū)州關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定,圍繞學(xué)校辦公用品采購,草地綠化、后勤服務(wù)承包等權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、權(quán)力集中的重點(diǎn)部位和熱點(diǎn)崗位建立各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況,認(rèn)真開展自查和評估。
四、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),保證活動(dòng)取得實(shí)效
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),精心組織。
(二)領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范。
(三)完善機(jī)制,務(wù)求實(shí)效。開展“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動(dòng)和學(xué)校管理制度匯編工作有機(jī)結(jié)合,重在形成長效機(jī)制。要以提高制度執(zhí)行效力為重點(diǎn),教育黨委把“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動(dòng)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容,切實(shí)加強(qiáng)對“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動(dòng)的監(jiān)督檢查,確保學(xué)校反腐倡廉制度建設(shè)不斷取得新的成效。
制度建設(shè)實(shí)施方案 7
園本教研的制度建設(shè)是幼兒園教育改革的需要。園本教研制度建設(shè)項(xiàng)目是為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革全面協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的實(shí)施而確立的。建立和完善以園本教研制度,是提高幼兒教育質(zhì)量,提高教素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要舉措。我園將本著因地制宜、有效合作、共同研究的組織方式展開我園的園本教研制度建設(shè)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下:
一、成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,確定教研班級和教研人員。
我園現(xiàn)有幼兒教學(xué)班7個(gè),200余名幼兒;在崗教職工13人。其中,幼教專業(yè)教師4人。為了確保教研活動(dòng)的順利開展和活動(dòng)質(zhì)量,首先成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
組員:
教研班級:全園各班級
教研人員:全園教職工
二、統(tǒng)一和提高認(rèn)識。
召集全園教師召開啟動(dòng)會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考有關(guān)園本教研活動(dòng)的內(nèi)容和要求,幫助大家進(jìn)一步理清思緒,理解項(xiàng)目的意義、背景和開展的思路,明確作為行動(dòng)研究的本項(xiàng)目的特點(diǎn)。使大家認(rèn)識到:園本教研制度建設(shè)和建設(shè)將通過解決園長、教師關(guān)心的共同性的實(shí)際問題,促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和幼兒園教育質(zhì)量的改善,并推動(dòng)幼兒園向著學(xué)習(xí)型組織的方向發(fā)展。項(xiàng)目的重點(diǎn)是在于幫助幼兒園建立一個(gè)幫助教師解決問題的教研機(jī)制,而不是要搞教研評估制度,把教研系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整,把教研與項(xiàng)目對立起來。同時(shí),以園為本的教研制度建設(shè)也不是幼兒園搞園本課程,也不是把幼兒園建成特色園或是開發(fā)幼兒園園本課程或者支持幼兒園搞課題和科研。
讓每位教師將“了解幼兒”作為專業(yè)素質(zhì)的基本,認(rèn)識到“了解幼兒”是幼兒教育每一個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ);讓每位教師將“與幼兒有效互動(dòng)”作為專業(yè)素質(zhì)的核心,認(rèn)識到提高師幼互動(dòng)的質(zhì)量是創(chuàng)造高質(zhì)量幼兒教育最本質(zhì)的環(huán)節(jié);讓每位教師將“教學(xué)研究”作為專業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容,認(rèn)識到“教學(xué)研究”是提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)能力、發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和實(shí)踐智慧的重要環(huán)節(jié);引導(dǎo)每位教師將終身學(xué)習(xí)作為自身專業(yè)發(fā)展和自我人生發(fā)展的途徑,讓教師明確自身專業(yè)發(fā)展的方向和重點(diǎn),了解教師專業(yè)發(fā)展的階段、特點(diǎn),途徑與方法,學(xué)會(huì)符合自身實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃,正確處理工作、生活中的問題和困難。
通過開展園本教研,可以進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關(guān)教育法規(guī),不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu),提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)能力,以促進(jìn)教專業(yè)成長。
三、研定園本教研項(xiàng)目
要求教師在平時(shí)的保教工作中善于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,討論研究題,尋找解決問題的方法和途徑。同時(shí),幫助各班級教師根據(jù)本班實(shí)際確定園本教研課題項(xiàng)目進(jìn)行深層次研究,找出解決問題的根本方法。
四、完善教研制度,定期召開教研活動(dòng),保證教研效果。
教研組長要定期開展教研活動(dòng),定期交流總結(jié)教研工作,讓各教師認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃,明確研究什么、誰來組織、誰來開展,并定期總結(jié)一段時(shí)間的教研成果及其存在的問題,要做好教研記錄。項(xiàng)目的研究要結(jié)合教師的教學(xué)、進(jìn)修、研究去做、學(xué)、研一體化。同時(shí)制定一系列教研制度,督促和指導(dǎo)全園教師通過自己創(chuàng)造性和研究性的.工作,來保證教研效果,促進(jìn)教師發(fā)展、兒童發(fā)展和幼兒園發(fā)展。
另外,指導(dǎo)和鼓勵(lì)理論聯(lián)系實(shí)際形成書面文字,并通過網(wǎng)絡(luò)、與其他幼兒園教師的相互交流、研討等活動(dòng)來提高教研效果。
五、聘請本縣具有專業(yè)化水平的人員來園指導(dǎo)教研工作,保證園本教研的主導(dǎo)方向。
園本教研小組要保證堅(jiān)持按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神開展園本教研,要按照幼兒的需要和發(fā)展規(guī)律來開展園本教研。我園根據(jù)本園教研項(xiàng)目選具有專業(yè)化水平的人員來指導(dǎo)具體的園本教研活動(dòng),從而提高教研質(zhì)量和理論性的指導(dǎo)。
六、明確園長為第一責(zé)任人,把園本教研工作列為幼兒園工作重點(diǎn),在努力完成以園為本的教研制度建設(shè)的同時(shí),發(fā)展新型的幼兒園教研新文化。同時(shí)制定保障措施為園本教研活動(dòng)提高時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上、行政上的支持。
七、搞好師資培訓(xùn)。
利用節(jié)假日對教職工進(jìn)行有針對性地培訓(xùn)。
制度建設(shè)實(shí)施方案 8
為深入推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè),促進(jìn)全縣商貿(mào)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,根據(jù)《關(guān)于在全縣開展反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng)的意見》文件精神,經(jīng)研究同意,現(xiàn)就x年在商貿(mào)委系統(tǒng)開展反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng)提出如下意見:
一、目標(biāo)要求
通過開展反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng),進(jìn)一步深化、拓展反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年、鞏固年活動(dòng)成果;進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部制度意識,使黨員干部自覺遵守制度,帶頭執(zhí)行制度;進(jìn)一步健全完善制度,形成內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系;進(jìn)一步加大監(jiān)督檢查力度,提高反腐倡廉制度執(zhí)行力,確保各項(xiàng)制度得到有效落實(shí)。
二、活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)施步驟
開展反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng),重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作:
。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)習(xí)動(dòng)員(4月下旬—5月31日)
1、科學(xué)謀劃,深入發(fā)動(dòng)。把反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng)作為今年紀(jì)檢監(jiān)察工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,按照領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求,結(jié)合自身實(shí)際,突出工作重點(diǎn),制定具體方案,精心組織實(shí)施。要通過深入的動(dòng)員發(fā)動(dòng),組織黨員干部主動(dòng)參與,積極作為,做到思想認(rèn)識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作機(jī)制到位、措施落實(shí)到位。
2、集中開展“反腐倡廉制度學(xué)習(xí)教育月”活動(dòng)。結(jié)合“學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、規(guī)范從政行為、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育,創(chuàng)新開展“反腐倡廉制度學(xué)習(xí)教育月”活動(dòng)載體,切實(shí)增強(qiáng)黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部制度意識和規(guī)范意識。學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容,主要是近年來黨和國家頒布的重要法律法規(guī)和反腐倡廉重要制度及規(guī)定,如《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》等法規(guī)制度,以及省、市制定的重要法規(guī)制度,本單位制定的重要規(guī)定及配套制度等。學(xué)習(xí)教育的形式,可結(jié)合實(shí)際開展“六個(gè)一”活動(dòng)。一是結(jié)合主題教育組織一次反腐倡廉制度專題學(xué)習(xí),并將制度學(xué)習(xí)納入工委年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是有條件單位可以舉辦一次關(guān)于強(qiáng)化反腐倡廉制度執(zhí)行力的輔導(dǎo)報(bào)告會(huì),并開展專題討論。三是要組織新任干部開展一次“模范遵守制度,自覺接受監(jiān)督”為主要內(nèi)容的警示教育。四是主要負(fù)責(zé)人要講一次反腐倡廉制度建設(shè)為主要內(nèi)容的黨課。五是將“制度落實(shí)情況”作為年度民主生活會(huì)的內(nèi)容之一,認(rèn)真開展批評和自我批評,并針對存在的問題和不足,制定整改措施,切實(shí)加以糾正。六是組織黨員干部開展《廉政準(zhǔn)則》知識測試。
3、廣泛開展“強(qiáng)化制度執(zhí)行力”專題調(diào)研活動(dòng)。要在深入發(fā)動(dòng)和開展“反腐倡廉制度學(xué)習(xí)教育月”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,成立由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、抽調(diào)有關(guān)人員參加的課題組,深入了解和掌握本本單位近年反腐倡廉制度落實(shí)的基本情況,在總結(jié)有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),重點(diǎn)查找制度執(zhí)行方面存在的突出問題,剖析問題產(chǎn)生的原因,提出強(qiáng)化反腐倡廉制度執(zhí)行力的有效對策。調(diào)研要采取多種方式聽取黨員干部和社會(huì)各界、人民群眾、服務(wù)對象對制度建設(shè)的意見建議,并形成調(diào)研報(bào)告。在5月底前向縣制度辦提交調(diào)研報(bào)告。
。ǘ┥罨贫冉ㄔO(shè)“回頭看”(6月1日—8月31日)
要對反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年、鞏固年活動(dòng)開展一次“回頭看”,具體做好以下幾個(gè)方面工作。
1、完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作。在反腐倡廉制度建設(shè)鞏固年活動(dòng)中,排查廉政“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”工作取得了一定成效,但也有部分科室排查工作做得不夠扎實(shí)。各科室要在原有工作基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作。未開展廉政“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”排查的單位或科室,或開展不徹底的單位或科室,應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)課。6月底前要將查出的崗位、科室和單位廉政“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”,以及制定的防范管理措施,經(jīng)評定審核后,在單位網(wǎng)站上進(jìn)行公示,并報(bào)縣制度辦備案。
2、抓好制度的完善和創(chuàng)新。對經(jīng)審查已經(jīng)過時(shí)的制度要及時(shí)予以廢止;對不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn),有明顯缺陷的制度應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)充、修訂、完善;對實(shí)踐中迫切需要建立的'制度,要盡快建立;對一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)比較成熟的舉措應(yīng)及時(shí)上升為制度,使之具有更強(qiáng)的約束力。努力探索建立具有自身特色的新制度,7月初向縣制度辦報(bào)送擬建和已建制度目錄。
3、建立健全反腐倡廉“制度庫”。依托本單位網(wǎng)站,設(shè)立反腐倡廉“制度庫”專欄,“制度庫”可按照中央、省、市、縣、委及所屬單位六類現(xiàn)行制度進(jìn)行匯總、歸類,編制目錄,形成反腐倡廉“制度庫”電子平臺。“制度庫”建立后,要抓好滾動(dòng)管理,對過時(shí)、失效的制度及時(shí)清理,對新建的制度及時(shí)入庫。各單位要在8月25日前向局制度辦上報(bào)“制度庫”建設(shè)工作情況在8月底前向制度辦上報(bào)“制度庫”建設(shè)工作情況。
。ㄈ╅_展督查評估,提高制度執(zhí)行力。(9月1日—11月30日)
要繼續(xù)按照《x縣反腐倡廉制度建設(shè)成效督查評估方案》要求,針對權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、權(quán)力集中的重點(diǎn)部位和熱點(diǎn)崗位建立的各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況,認(rèn)真開展自查和評估。在開展制度評估中,要探索以下幾個(gè)方面工作:
1、梳理權(quán)力事項(xiàng),評估防控制度。從具體行使權(quán)力的崗位入手,重點(diǎn)梳理涉及面廣、使用頻率高、事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾切身利益的重大權(quán)力事項(xiàng)。以“內(nèi)容合法、程序規(guī)范、形式簡單、操作方便”為標(biāo)準(zhǔn),探索評估權(quán)力運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)防控制度執(zhí)行情況。
2、突出重點(diǎn),實(shí)施定向監(jiān)管。要圍繞重大事項(xiàng)決策、重要人事任免,重大項(xiàng)目安排、大額資金使用,重要(大宗)物品采購、工程建設(shè)以及行政權(quán)力陽光運(yùn)行等主要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),加強(qiáng)定向監(jiān)督管理。跟蹤評估各項(xiàng)法規(guī)制度落實(shí)情況。認(rèn)真開展制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。在行政執(zhí)法單位推行行政處罰案件群眾公議制度,并跟蹤問效。
3、繪制制度執(zhí)行模式圖,實(shí)現(xiàn)公開透明。按照“教育、執(zhí)行、監(jiān)督、評估、問責(zé)”等環(huán)節(jié),探索制定《制度執(zhí)行模式圖》,繪制制度運(yùn)行流程,公開制度執(zhí)行環(huán)節(jié),以及相應(yīng)的防范措施。積極推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè),確保制度執(zhí)行在陽光下運(yùn)行。
4、建立問責(zé)機(jī)制,嚴(yán)查違反制度行為。要建立健全制度執(zhí)行問責(zé)機(jī)制,把制度執(zhí)行情況納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)范圍,嚴(yán)格追究制度執(zhí)行不力的責(zé)任。要嚴(yán)肅紀(jì)律,加大對違反制度行為的查處力度,對有令不行、有禁不止、隨意變通、惡意規(guī)避等嚴(yán)重破壞制度的行為必須堅(jiān)決查處,依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理,確保反腐倡廉制度得到認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
。ㄋ模┛偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),宣傳典型(12月1日至12月30日)
“反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年”活動(dòng)結(jié)束后,商貿(mào)委將對活動(dòng)開展情況要進(jìn)行全面總結(jié),并在x年12月8日前向縣反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報(bào)告。并要重點(diǎn)發(fā)掘和培育制度執(zhí)行中取得的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和先進(jìn)典型,進(jìn)行宣傳和推廣。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確;顒(dòng)取得成效
。ㄒ唬⿵(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),精心組織。委成立反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室(名單附后),辦公室設(shè)在商政紀(jì)監(jiān)科,負(fù)責(zé)對活動(dòng)進(jìn)行日常組織、指導(dǎo)和檢查考評等工作。要按照責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定,分解任務(wù),明確工作職責(zé),保證各項(xiàng)工作的落實(shí)。
(二)領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)制度,自覺遵守制度,嚴(yán)格執(zhí)行制度,狠抓制度建設(shè)。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自動(dòng)手,開展調(diào)研,破解制度建設(shè)和執(zhí)行方面的難點(diǎn)問題。領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)經(jīng)常聽取活動(dòng)開展情況匯報(bào),積極抓好反腐倡廉制度建設(shè)工作。
。ㄈ┙y(tǒng)籌兼顧,穩(wěn)步實(shí)施。應(yīng)將反腐倡廉制度建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、業(yè)務(wù)工作的開展緊密結(jié)合起來,按照縣里統(tǒng)一部署,制定活動(dòng)計(jì)劃,精心組織實(shí)施。要統(tǒng)籌安排,妥善處理好開展活動(dòng)與其他工作之間的關(guān)系,做到相互促進(jìn),相得益彰。
制度建設(shè)實(shí)施方案 9
為切實(shí)做好教育系統(tǒng)“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)的宣傳工作,根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)年的意見》(習(xí)委[20xx]49號)和《20xx年“執(zhí)行力建設(shè)年”重點(diǎn)工作推進(jìn)計(jì)劃表》(習(xí)委辦字[20xx]112號)文件精神,制定習(xí)水一中20xx年“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)宣傳方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞推進(jìn)“一統(tǒng)三化,五位一體”戰(zhàn)略思路和教育工作重點(diǎn),以“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)為主體,充分利用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)站、櫥窗、宣傳欄、簡報(bào)等宣傳媒體,加大輿論引導(dǎo)和宣傳力度,激發(fā)廣大教師的教育激情和工作熱情,動(dòng)員黨員干部積極主動(dòng)地投入到“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)中,營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、無私奉獻(xiàn)、狠抓落實(shí)和“人人提高執(zhí)行力、事事體現(xiàn)執(zhí)行力”的濃厚氛圍,以執(zhí)行力的大提升推進(jìn)教育發(fā)展的新跨越,為加速推進(jìn)全區(qū)教育再上新臺階提供強(qiáng)有力的思想保證、精神動(dòng)力和輿論支持。
二、宣傳內(nèi)容
1、大力宣傳教育系統(tǒng)執(zhí)行力文化、建設(shè)年的主要任務(wù)和方法步驟,切實(shí)把全校教職工思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委“一統(tǒng)三化,五位一體”和“三年跨越行動(dòng)”等戰(zhàn)略部署上來,統(tǒng)一到謀劃教育跨越式發(fā)展上來。
2、及時(shí)宣傳區(qū)教育系統(tǒng)“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出的重大決策部署、召開的重要會(huì)議和開展的重要活動(dòng)。
3、跟蹤宣傳區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系點(diǎn)開展“分線包掛制”、“一線工作法”等工作最新進(jìn)展。
4、深入宣傳區(qū)教育局和各學(xué)校在開展“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)中創(chuàng)新的做法、成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際效果。
5、精心宣傳一批好經(jīng)驗(yàn)、推出一批好做法、樹立一批好典型,激發(fā)廣大教職工的教育激情和工作熱情。
三、宣傳安排
習(xí)水一中深入開展“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)宣傳分為四個(gè)階段,強(qiáng)勢啟動(dòng),穩(wěn)步推進(jìn),形成聲勢,掀起熱潮。
第一階段(元月1日至3月15日):強(qiáng)勢啟動(dòng),營造氛圍
1、精心報(bào)道動(dòng)員大會(huì)。在學(xué)校召開“執(zhí)行力建設(shè)年”動(dòng)員會(huì)活動(dòng)情況、思想大討論情況。習(xí)水教育網(wǎng)開辟專欄、《習(xí)水教育簡訊》制作?皶r(shí)做好會(huì)議動(dòng)態(tài)報(bào)道工作。
2、報(bào)道教育局“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)辦公室最新活動(dòng)情況。
3、報(bào)道學(xué)校舉行各類報(bào)告會(huì)、輔導(dǎo)會(huì)情況。
4、制作標(biāo)語、橫幅、排版,更新櫥窗、宣傳欄,營造氛圍。其中教育局制作不少于1塊排版,各學(xué)校制作不少于1副標(biāo)語。
5、宣傳“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)的公益宣傳標(biāo)語。
6、播發(fā)各學(xué)!皥(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)宣傳方案和公益宣傳標(biāo)語。
第二階段(3月16日至3月22日):形成聲勢,掀起熱潮
1、及時(shí)做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展“一線工作法”的動(dòng)態(tài)報(bào)道。
2、做好各學(xué)校對照教育局《習(xí)水教育系統(tǒng)20xx年“一線工作法”實(shí)施方案》的要求,制定的本單位20xx年實(shí)施方案和目標(biāo)任務(wù)創(chuàng)新舉措。
3、組織專題報(bào)道。組織各學(xué)校信息員,推出一組認(rèn)真開展“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)促進(jìn)習(xí)水一中教育事業(yè)又快又好發(fā)展的系列、深度和典型報(bào)道。
第三階段(3月23日至11月30日):跟蹤督察,注重引導(dǎo)
1、宣傳報(bào)道區(qū)教育局和學(xué)校針對查擺出來的問題,分析評議、制定措施、開展整改情況。
2、報(bào)道區(qū)教育局和各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)整改方案,完善責(zé)任機(jī)制,切實(shí)解決突出問題,破解發(fā)展難題,提升執(zhí)行力具體舉措。
3、配合做好明察暗訪的輿論監(jiān)督工作,適時(shí)對檢查結(jié)果進(jìn)行新聞報(bào)道。
第四階段(12月1日至12月31日):總結(jié)成果,展示成效
1、及時(shí)報(bào)道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系點(diǎn)開展分線包掛制、一線工作法等工作的成功經(jīng)驗(yàn)。
2、報(bào)道學(xué)校在解決執(zhí)行力突出問題、增強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)、“一線工作法”方面制度建設(shè)和推進(jìn)“一統(tǒng)三化,五位一體”戰(zhàn)略思路、謀劃教育發(fā)展的鮮活做法。
3、精心組織、策劃選題、深入采訪,推出習(xí)水一中“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)綜述。
四、宣傳方式
1、新聞宣傳
(1)開設(shè)宣傳專欄。習(xí)水教育網(wǎng)開設(shè)習(xí)水區(qū)教育局“執(zhí)行力建設(shè)年”專題專欄,大力宣傳各學(xué)校典型做法和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。
。2)加強(qiáng)言論引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)階段,有計(jì)劃、有步驟推出一批針對性、指導(dǎo)性的文章,在習(xí)水教育網(wǎng)、《習(xí)水教育簡訊》上刊發(fā),指導(dǎo)局機(jī)關(guān)和各學(xué)校“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)開展。
。3)組織專題采訪。組織聯(lián)合采訪組,對教育系統(tǒng)“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、習(xí)水教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行專訪,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、謀劃思路、完善措施,切實(shí)推進(jìn)“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)抓出成效。
。4)開展演講、征文活動(dòng)。各學(xué)校要圍繞“什么是執(zhí)行力、為什么要開展執(zhí)行力、怎樣開展執(zhí)行力”、“執(zhí)行力建設(shè)在教育發(fā)展中的.體現(xiàn)”等主題,組織開展“執(zhí)行力大家談”征文、演講比賽活動(dòng),引導(dǎo)廣大黨員干部圍繞科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行執(zhí)行力建設(shè)大討論。
。5)做好綜述報(bào)道。每一階段結(jié)束后,刊發(fā)綜述文章,對前一階段“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)開展情況和取得成效進(jìn)行報(bào)道,12月份全面總結(jié)回顧整個(gè)活動(dòng)綜述。
2、對外宣傳
充分發(fā)揮學(xué)校信息員的作用,積極向縣級以上媒體推薦報(bào)送我局開展“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型,努力擴(kuò)大宣傳效果。同時(shí)積極要求區(qū)內(nèi)其它媒體和區(qū)外媒體深入采訪報(bào)道我習(xí)水一中教育系統(tǒng)“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)的進(jìn)展和成效,展現(xiàn)習(xí)水一中教育發(fā)展的新形象。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳
習(xí)水區(qū)教育網(wǎng)通過主題網(wǎng)頁,轉(zhuǎn)載主要論述和理論文章,刊載學(xué)習(xí)資料,增強(qiáng)交流溝通。
4、社會(huì)宣傳
根據(jù)習(xí)水一中20xx年“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)宣傳標(biāo)語,擬定一批主題鮮明、形式生動(dòng)、貼近烈山教育實(shí)踐的公益標(biāo)語,通過開展發(fā)放宣冊、知識競賽、文藝演出、征文、演講等形式宣傳我局“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)。
5、簡報(bào)宣傳
習(xí)水一中“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)辦公室編發(fā)活動(dòng)簡報(bào),及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)區(qū)委有關(guān)指示精神和教育局的決策安排,宣傳領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、調(diào)研、深入聯(lián)系點(diǎn)活動(dòng)情況,深入宣傳每個(gè)階段活動(dòng)進(jìn)展情況和學(xué);顒(dòng)開展情況,總結(jié)推廣活動(dòng)中的好做法、好典型。
五、有關(guān)要求
1、高度重視,精心安排。教育系統(tǒng)“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)是區(qū)教育局根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府20xx年作出的“三年跨入厚積薄發(fā)、加速崛起新階段”重大戰(zhàn)略部署而開展的重要活動(dòng),也是20xx年全區(qū)宣傳工作的重點(diǎn)。各學(xué)校一定要充分認(rèn)識活動(dòng)的重大意義,增強(qiáng)做好活動(dòng)宣傳工作的自覺性、主動(dòng)性、堅(jiān)定性,高度重視,精心組織,全力做好“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)各項(xiàng)宣傳工作。
2、加強(qiáng)策劃,積極引導(dǎo)。各學(xué)校要圍繞活動(dòng)主題和內(nèi)容,根據(jù)各自特點(diǎn)和優(yōu)勢,認(rèn)真研究,精心策劃,充分利用專題、圖片等多種手段,加強(qiáng)引導(dǎo),提高新聞宣傳的針對性、時(shí)效性和吸引力、感染力、影響力,唱響執(zhí)行力發(fā)展主旋律。
3、多管齊下,形成合力。在精心做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)新聞宣傳的同時(shí),要充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、簡報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語等載體,運(yùn)用征文、演講、知識競賽、文藝演出等形式,形成立體宣傳格局,營造濃厚宣傳氛圍。
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