學風建設方案
為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的學風建設方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學風建設方案1
一、成立學院學風建設工作小組
組長：周清香梅柳
副組長：魏有煥李四軍
成員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在學生學風建設部
二、指導思想
以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，加強學院文化環(huán)境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標,端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質(zhì)。
三、工作目標
�。�1）通過加強學風建設，建立科學完善的學風監(jiān)督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的根本轉(zhuǎn)變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。
�。�2）教育和培養(yǎng)學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善于學習、全面學
習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成為學習型組織，每個學生都是學習型個人。
�。�3）教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養(yǎng)成。
（4）各班級達到“七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。
四、主要措施
1.抓好三個陣地
�。�1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂
紀律和課程考核關(guān)，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結(jié)果；輔導員經(jīng)常深入課堂抽查學生課堂情況（每天不少于2次），學生學風建設部安排專人每周排查或抽查學生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入班級考核體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。
（2）宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：
第一、嚴格執(zhí)行《湘潭職業(yè)技術(shù)學院學生宿舍管理條例》，規(guī)范學生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；
第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所,成為學風建設的重要窗口；第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領(lǐng)宿舍陣地；第四、加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個安全、舒適的學習生活環(huán)境。（負責部門：男生部、女生部）
（3）考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結(jié)合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。
2.開展七個活動
（1）開展學習經(jīng)驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經(jīng)驗交流會，邀請高年級的學習優(yōu)秀的同學、專業(yè)教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。
�。�2）召開學生代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育教學提意見，并將意見反饋給各任課老師。
�。�3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過
演講比賽，幫助學生了解人才評估的.目的、意義，提高學生學習的自覺性，激發(fā)學生學習的動力。
�。�4）開展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動。在全院開展“樹優(yōu)良學風，展班級風采”活動。制定班級學風建設量化考核標準，將學生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛(wèi)生、教室學習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選
優(yōu)秀班集體的重要指標。（負責部門：辦公室）
�。�5）結(jié)合專業(yè)開展大學生科技活動。引導我院大學生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能比賽活動，結(jié)合專業(yè)舉辦大學生專業(yè)基本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競賽”為載體，做好學生科技活動的開展，提高學習和科研興趣。（負責部門：科技部）
（6）邀請家長參與學風建設活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學院教育教學意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。（負責部門：學工辦）
�。�7）開展勵志教育。針對不同專業(yè)、不同年級的學生特點，邀請校內(nèi)外專家、學者、名師、業(yè)內(nèi)知名人士來我院講座、講學和系列報告活動，激發(fā)學生的學習熱情。
3.建立激勵機制，確保學風建設措施落到實處
為切實加強學風建設，充分調(diào)動各方面工作和學生學習的積極性，在開展學生評價和各種評優(yōu)表彰的基礎上，總結(jié)表彰大會將對在學風建設中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優(yōu)秀學風建設班三個、優(yōu)秀學風建設先進寢室十個。
學風建設方案2
學風建設是高等學校建設的重要方面，是全面推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)高等技術(shù)應用性人才的關(guān)鍵，是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。為全面貫徹黨的教育方針,努力提高共青團工作水平,培養(yǎng)素質(zhì)全面的優(yōu)秀團支部和優(yōu)秀團員,增強團組織的影響力和向心力,突出體現(xiàn)學校共青團工作核心�，F(xiàn)將具體實施方案制訂如下：
一、優(yōu)良學風建設目標
1、秉承“厚德、敬業(yè)、明智、篤行”的校訓，倡導“德行雙修、學而不厭”的學風，引導學生牢固樹立“誠信是立身之本”的觀念，教育學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。
2、對學風進行調(diào)研，在分析我班學生中存在的不良學風現(xiàn)象的基礎上，查找根源，提出應對性措施，促進班級、個人優(yōu)良學風的形成。
3、建設良好班風,努力營造奮發(fā)向上的學習環(huán)境：
一是以班委會和團支部為核心，充分發(fā)揮班干部的表率作用；
二是激發(fā)同學做班風建設的主人，共同營造優(yōu)秀的學風；
三是強化制度建設，確保班風建設扎實有效。
4、嚴格遵章守紀,爭做文明誠實有為的大學生
5、積極開展科技創(chuàng)新和健康的文體活動,不斷增強學生綜合素質(zhì)：
我們一直注重培養(yǎng)勤奮好學，刻苦鉆研的學習風氣，積極鼓勵學生參與科技創(chuàng)新活動，收到了一定的成效。為不斷增強學生的綜合素質(zhì)，同學們主動參加學校和班級舉辦的各種學術(shù)講座，通過聽講座，加深了同學們對專業(yè)的理解，增強了對所學專業(yè)的興趣，拓寬了同學們的知識面。
6、牢記時代重托,在服務社會中鍛煉成長：
我們是面向二十一世紀的新一代大學生，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，今天的發(fā)奮學習，是為了明天更好地服務于社會，服務于人民。為了增強社會責任感，充分展示當代大學生的精神風貌，計技0722班的全體同學,不忘使命,紛紛加入到社會實踐和志愿者活動中來,用自己的實際行動去回報國家和人民大眾,在服務社會中增長才干。如：（加入社會實踐、學生社團活動和志愿者活動的典型事例、高年級班級要反映出班級參加畢業(yè)實習的情況、取得的主要成績以及獻血、捐款捐物等）。
二、活動內(nèi)容
1、宣傳動員：
以班、團支部為單位，號召班委對本次活動進行深入細致的宣傳和動員。要充分利用宣傳條幅、黑板報、簡報、網(wǎng)絡等形式，使廣大學生深刻認識到學風建設的重要性，自覺踐行“德業(yè)雙修、學而不厭”的優(yōu)良學風。
2、具體活動開展：
�。�1）、組織開展規(guī)單制度學習活動
在班級開展學校規(guī)章習競賽活動，根據(jù)《工商職院學生手冊》的要求，組織學生系統(tǒng)學習學校各項規(guī)章度，并結(jié)合學風建設活動撰寫學習體會，同時開展各種層次的規(guī)章制度學習競賽，鞏固學習成果。
�。�2）、開展好學風建設檢查活動
認真開展學風建設檢查活動。了解學生上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關(guān)信息。了解后班委對本班學生的上課紀律情況進行匯總，查找課堂上學生出現(xiàn)不良表現(xiàn)的原因，尋求解決措施。
�。�3）、召開“學風建設”主題班會
組織班級積極開展創(chuàng)建優(yōu)良學風活動，結(jié)合班級實際情況，開展關(guān)于“優(yōu)良學風建設”的'主題班會。圍繞“學分制條件下如何自主性學習”、“校訓精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學習現(xiàn)象，尋求改進學風措施”等議題進行討論，使學生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創(chuàng)造性學習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面，矯正同學們60分萬歲的錯誤價值觀念，提高同學們的集體意識和團隊合作意識。
�。�4）、開展“三早、三按時”活動，強化學生養(yǎng)成教育
開展“三早”——早起床、早讀書、早鍛煉活動，動員學生每天早起床，開展晨讀和鍛煉活動，讓學生養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣。鼓勵各學院根據(jù)實際情況，針對一年級新生，為鞏固軍訓成果，統(tǒng)一開展“三早”活動，并形成制度。
�。�5）、宣傳，表彰先進個人
各團支部廣泛進行二個“討論”：
（1）、廣泛進行人生生涯規(guī)劃的討論：要求每位學生形成生涯劃報告。
�。�2）、廣泛進行大學生文明修身的討論：要求每位學生制定個人人格發(fā)展目標。
三、深入開展“團干部抓基層”工作
建立團支部及學風建設工作小組，實行團支部及學風建設值班日制度，分團委輔導員、班主任深入團支部班級、宿舍、課堂中，與學生座談交流，了解學生思想現(xiàn)狀、學生關(guān)心的熱點問題、深入調(diào)研團支部中存在的問題、對班級團支部建設、學院學生工作建設等，提出有可實施性的解決方案，并形成調(diào)研報告。
四、實行輔導員流動報告會制度
針對廣大青年團員關(guān)心的熱點問題，我院所有輔導員將深入各班級，與學生以報告會的形式系統(tǒng)的交流某一方面的專題，主要在專業(yè)學習教育、網(wǎng)絡安全教育、人生生涯規(guī)劃教育、貧困生資助政策等方面加強對團員的教育引導。
制藥1101團支部邢偉星
20xx年1月30日
學風建設方案3
為深入貫徹全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會議和XX教育大會精神，全面落實立德樹人根本任務，完善教風學風長效建設機制，推動優(yōu)良教風學風建設，優(yōu)化育人環(huán)境、提升育人效果，現(xiàn)提出以下實施方案。
一、 指導思想
全面貫徹教育方針，堅持立德樹人根本任務，以“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”為基本遵循，踐行“辦學以教師為本，教學以學生為本”的理念，將核心價值觀貫穿于教書育人全過程，培育積極向上的校園文化，為建設特色鮮明的高水平財經(jīng)大學提供重要的精神支撐。
二、 主要目標
建立健全約束激勵機制，強化師生責任意識，凝練契合我校歷史、現(xiàn)狀與未來發(fā)展需求的教風和學風，營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍。提升廣大教師的教學能力、教學水平、教學、積極性，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，以優(yōu)良的教風促進學風建設，引導青年學生端正學風、刻苦鉆研，進一步增強學習的積極性和主動性。
三、 工作思路
提高第一課堂、第二課堂育人效果，規(guī)范第一課堂基本要求，提升教學效果；拓寬第二課堂載體，營造濃厚學術(shù)氛圍。充分發(fā)揮教師主導、學生主體作用，提升教師教學能力水平，提供學生多樣化學業(yè)選擇空間，激發(fā)學習內(nèi)生動力。加強職能部門間、職能部門與學院間的互動，加強教學管理與學生管理的聯(lián)動，形成全校上下分工負責、協(xié)調(diào)一致的工作格局，確保教風學風建設落到實處。
四、 主要措施
�。ㄒ唬⿵娀虒W管理，提升課堂教學效果
1.科學安排教學任務。各學院應立足人才培養(yǎng)目標，充分發(fā)揮教師學科背景、專業(yè)特長優(yōu)勢，科學安排課程教學任務。對于覆蓋面廣、學習人數(shù)多的跨學院公共基礎課程、專業(yè)基礎課程，課程歸屬學院應在開課前三個月將開課教師名單報送教務處，教務處將名單發(fā)送至學生所在學院，允許學生所在學院在一定范圍內(nèi)選擇任課教師。
2.嚴格進行課程主講教師資格認定。在任課教師選聘過程中，實行師風師德一票否決。每學期定期或不定期開展公開觀摩教學活動，實行新開課試講制。嚴格外聘教師、外籍教師聘任條件，規(guī)范做好外聘教師、外籍教師管理。進一步落實教授給本科生授課制度。
3.進一步落實教師課堂教學職責。教師要堅持正確的政治方向，嚴守課堂底線，不得發(fā)表損害XX權(quán)威、違背路線方針政策的言論，不得講授與課程教學無關(guān)的內(nèi)容；教師要嚴格遵守教學紀律，不得隨意調(diào)課、停課或代課；教師要嚴格執(zhí)行教學大綱，不隨意變更教學內(nèi)容進度，不得隨意刪減教學內(nèi)容或降低教學要求；教師要嚴格課堂管理，敢于管教學生，對學生在課堂上的不端行為，及時予以批評教育。進一步完善教師被投訴的核查機制，充分維護教師課堂管理權(quán)利。
4.進一步明確學生課堂基本行為規(guī)范。學生應自覺遵守《高等學校學生行為準則》《XX大學課堂教學秩序管理辦法》的相關(guān)要求，自覺遵守課堂紀律。輔導員、班主任應經(jīng)常深入所帶班級的課堂，了解學生課堂行為，通過個別溝通、主題班會等形式，增強學生的課堂規(guī)范意識，并與任課教師加強交流，形成溝通反饋機制。相關(guān)職能部門要進一步加強學風督察，經(jīng)常性開展課堂紀律檢查。
5.全面提升課堂教學質(zhì)量。廣大教師應及時將學科前沿知識和科研成果引入教學，更新教學內(nèi)容，改進教學方法，積極開展研究性教學；關(guān)心學生的成長，嚴格對學生的課業(yè)要求，切實做到管理嚴、課堂活、學生忙、教學熱，全面提升課堂教學質(zhì)量。
�。ǘ┴S富第二課堂內(nèi)容，提高實踐創(chuàng)新能力
1.營造濃郁的學術(shù)氛圍。積極開展高水平學術(shù)講座，進一步擴大學術(shù)講座的受益面，營造更加濃厚的學術(shù)氛圍。持續(xù)舉辦“大學生科研論文大賽”“科技文化節(jié)”“研究生創(chuàng)新學術(shù)論壇”等活動，進一步提升學生的學術(shù)研究興趣。積極探索各層次學生學業(yè)聯(lián)動機制，拓展研究生、本科生間的日常學習交流空間。鼓勵科研經(jīng)費使用向人才培養(yǎng)傾斜，鼓勵教師吸納在校生參與科研課題、合作開展課題研究、論文寫作等各類科研活動。
2.深入推進讀書活動。開展優(yōu)秀讀書筆記評選活動，開展讀書活動專項檢查，發(fā)布學生年度閱讀報告。倡導學生養(yǎng)成良好閱讀習慣，積極閱讀經(jīng)典書目，提升自身人文素養(yǎng)。
3.開展專項課題研究。充分依托學校各類研究課題，鼓勵師生圍繞教風學風建設，結(jié)合工作、學習實際開展調(diào)查研究，提出既有一定理論深度，又有一定應用價值的對策建議或調(diào)研報告。
4.以賽促教，以賽促學。注重學生專業(yè)實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。各學院應結(jié)合學科專業(yè)特點，開發(fā)校級學科競賽，或積極組織學生參加校外各類學科競賽及職業(yè)技能大賽。要以學科競賽為抓手，提升學生的專業(yè)認同感，提高學生的實踐創(chuàng)新能力。
�。ㄈ┏掷m(xù)深化教學改，為教師發(fā)展和學生成才提供保障
1.加強青年教師培養(yǎng)。建立青年教師助課制度，把好教學第一關(guān)。青年教師入職后應承擔相關(guān)課程的助課工作，由所在學院安排教學經(jīng)驗豐富的骨干教師對其進行教學指導。青年教師通過助課考核后，方可獲得獨立講授課程資格。制訂青年教師坐班制度，加強對青年教師坐班工作的管理和考核。
2.推進信息技術(shù)與教育教學深度融合。積極推廣在線課程資源和信息化手段在教學過程中的應用，引導教師積極創(chuàng)新教學手段和教學模式，強化師生互動、生生互動，推進課程教學改的深化。
3.充分發(fā)揮基層教學組織的作用。以教研室、課程（群、組）、教學團隊為單位，建立健全基層教學組織。充分發(fā)揮各類基層教學組織在教師教學發(fā)展、教學改推進、推進人才培養(yǎng)等方面的重要作用。
4.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。推進選課制為基礎的學分制改，完善輔修制度，建立“微專業(yè)”制度，供學有余力的學生自由選修。學生完成相應的輔修課程或“微專業(yè)”課程學習，即可申請獲得相應證書。積極探索將輔修學位納入學信網(wǎng)系統(tǒng)。
5.做強做優(yōu)創(chuàng)新實驗班。以學校的優(yōu)勢學科、一流專業(yè)為基礎，集中優(yōu)秀師資，遴選優(yōu)秀學生，開設多種類型的創(chuàng)新實驗班。探索采取導師制、小班化、個性化、國際化的'培養(yǎng)模式，強化科研學術(shù)訓練、校企合作、國際合作，著力提升畢業(yè)生的深造率和就業(yè)層次，為深化專業(yè)改、強化專業(yè)內(nèi)涵建設形成示范引領(lǐng)。
6.創(chuàng)辦暑期國際課程班。為提升國際化辦學水平，拓展學生國際化視野，邀請海外高水平專家學者暑期來校開設短期課程，滿足學生的多樣化學習需求。
7.全面開放學校各類實驗室。進一步加強實驗室資源統(tǒng)籌和規(guī)范管理，在保證正常實驗教學的基礎上，建立實驗室課余全面開放運行機制，促進實驗室資源共享，為培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力提供充分的硬件保障。
8.積極爭取碩士研究生推免資格。以優(yōu)勢學科建設工程為導向，進一步優(yōu)化學科建設體系、不斷提升我校學科影響力及學科建設整體水平。積極爭取進入碩士研究生推免資格高校行列。
9.嚴格落實研究生導師第一責任人制。嚴格研究生導師聘期管理。發(fā)揮導師在研究生思想政治素質(zhì)提升，研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)等方面的關(guān)鍵作用。積極支持研究生參加國內(nèi)外學術(shù)交流和學科實踐活動，持續(xù)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
�。ㄋ模┩晟平田L學風監(jiān)控體系，加強教育教學日常管理
1.加強日常教學檢查、督導工作。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部、教學管理人員聽課、查課制度。各級領(lǐng)導干部應經(jīng)常性深入教學工作一線，了解課堂教學情況及學生聽課情況，并及時進行反饋。逐步擴大校級教學督導隊伍規(guī)模，提高督學、導學能力；組建院級教學督導隊伍，常態(tài)化開展院級教學檢查和指導。
2.有效發(fā)揮輔導員、班主任作用。輔導員應經(jīng)常性地深入課堂、宿舍，及時掌握學生課堂出勤情況，并對曠課學生進行告誡談話；在全校性考試中，及時進考場，查看所帶班級學生到考情況，監(jiān)督學生的考試紀律。對學生各種請假事項應從嚴審批，對因曠課達到違紀處分標準的學生應及時處理。加強班主任對學生的學業(yè)指導，幫助學生掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。強化對特殊大學生群體的教育引導和管理幫扶，落實對學業(yè)困難學生的“一對一”幫扶措施。
3.進一步完善學業(yè)預警機制。嚴格按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學計劃，研究制定學生年度學業(yè)修學最低標準和學分要求。輔導員應全面掌握接近降級或退學標準的學生情況，及時履行告知、預警責任。對于課程修學要求和總學分不達標學生，應及時予以降級或退學等處理。將畢業(yè)審核工作適度前置，及早發(fā)現(xiàn)可能影響學生畢業(yè)的相關(guān)因素，及時預警和處理。實行查課查寢、請銷假、獎學金、（留學生）簽證到期預警聯(lián)動制度。
4.嚴格考試考核管理規(guī)范。進一步完善考試管理制度，逐步推行教考分離。強化考試過程管理，嚴肅考風考紀。抓好試題命題、考試組織、試卷評閱、考場紀律及考試違紀處理等各環(huán)節(jié)工作。建立試卷考前、考后抽查和評審分析制度，保證試卷質(zhì)量和水平。
�。ㄎ澹┮栽u促教、以評促學，激發(fā)教風學風主體內(nèi)生活力 23.推進過程性考核與結(jié)果性考核有機結(jié)合。加大課程過程性考核力度，引進課程作業(yè)管理系統(tǒng)，提高課程作業(yè)評閱質(zhì)量。增加課堂互動、課堂測試、作業(yè)等平時成績在總評成績中的比重，不得簡單以出勤情況作為平時成績給分依據(jù)，充分發(fā)揮學業(yè)評價對學風建設的導向作用。
1.完善評教工作，科學運用評教結(jié)果。引進評教系統(tǒng)，改進評教方式，加強過程性評價，增強評教信息反饋的及時性。充分重視評教結(jié)果的科學運用，對評教分數(shù)排名靠后的教師，建立督導專家持續(xù)跟蹤機制。經(jīng)重點聽課、綜合評價后，對確實需要改進教學的教師，進行重點幫扶。
2.持續(xù)推動名師、名課建設工程項目。深入開展教學名師、教學公開賽、優(yōu)秀教師等評選活動，充分發(fā)揮名師、名課的引領(lǐng)示范作用，營造尊師重教、愛崗敬業(yè)的良好育人氛圍。
3.建設學習型寢室、優(yōu)良學風班。積極培育“優(yōu)良學風班”，打造“優(yōu)良學風標兵班”，營造刻苦學習、團結(jié)互助、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好班風，形成“比、學、趕、幫、超”的風氣。
（六）加強宣傳和組織工作，營造良好校園風氣 27.打造具有南財特色的教風學風。加強理想信念教育，將核心價值觀融入育人全過程，幫助廣大師生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。立足學校長遠發(fā)展，組織全校師生開展教風學風大討論，凝練形成體現(xiàn)學校歷史、彰顯學校特色的教風學風，并使之融入學校文化之中，成為廣大師生的價值引領(lǐng)和自覺追求。
1.加強宣傳工作。將教風學風建設納入學校思想宣傳工作體系，結(jié)合“教師節(jié)”“五四青年節(jié)”等重要節(jié)日，廣泛宣傳教師教書育人及優(yōu)秀青年學子學習奮進的典型事跡，營造教師善教、學生樂學的校園文化氛圍。
2.建立全校性聯(lián)動保障機制。召開教學、學生工作聯(lián)席會議，共同研究解決教育教學工作中的重點難點，布置落實相關(guān)工作任務。進一步修訂完善教師、學生規(guī)范化管理制度文件。通過校內(nèi)協(xié)同與互動，切實保障學校教風學風各環(huán)節(jié)工作落實到位。
學風建設方案4
學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為了進一步創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成濃厚的學習風氣，促進我校教學質(zhì)量的不斷提高，特制定本實施方案。
一、指導思想：
以營造“團結(jié)互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍，形成“自主、高校、會學、篤行”的校風為目標，以鄒平縣教育局《中小學教學規(guī)范化實施方案》為指針，以落實學生日常良好習慣為重點，堅持平時教育與重點教育相結(jié)合，按照系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化的管理要求，努力建設優(yōu)良的學習環(huán)境，形成良好的學風。充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，促進學生全面進步，全面提高我校整體教育水平和教育質(zhì)量。
二、當前存在的問題：
1、就學風而言，少數(shù)學生學習缺乏動力，學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄。
2、部分學生主動學習、自我學習的能力較差，課堂表現(xiàn)意識差，良好習慣還未養(yǎng)成。
3、部分班級的班風、學風有待于進一步轉(zhuǎn)化。
4、部分班級得過且過，整改意識差，效果不明顯。
二、學風建設的主要內(nèi)容
1、對學生進行信心教育，培養(yǎng)學生的主動意識
通過開展信心教育活動，增強和培養(yǎng)學生的自信心，要讓學生人人相信自己，不管遇到什么困難，只要自己努力，就能處理好一切事情。這就要求教師要給學生積極創(chuàng)造樹立提升信心的機會，讓每一個學生時時刻刻都處在一個“我能行”的氛圍中，通過教師的努力，讓學生看到自己的潛力，嘗到成功的喜悅，從而更好地有信心的將自己的全部精力投入到學習中，去圓自己的人生夢想。本活動可通過開展學習經(jīng)驗交流，幫助學生尋找自身的'的閃光點，開展班級活動展現(xiàn)學生才能等形式來進行。
2、對學生進行感恩教育，激發(fā)學生的學習動力
古人云：“滴水之恩，當以涌泉相報”。進行感恩教育就是讓學生感知家長、教師辛勤付出，使他們對父母的養(yǎng)育、教師的教育有感激之情，從而常懷回報之意，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進的動力。感恩是學生責任感、使命感產(chǎn)生的源泉，是自信、自強、自助的動力。在這項教育活動中，結(jié)合實際，我們可以開展的活動：一是通過寫親情作文、寫家信、寫家庭生活報告和舉行“我為教師獻禮”等活動，教育學生尊重父母，感激親人，刻苦學習，回報關(guān)愛和培養(yǎng)他的人，使學生因感恩而努力學習，調(diào)動學生內(nèi)心深處的學習積極性。二是將感恩教育與挫折教育、成功教育、賞試教育、理想教育、心理健康教育等結(jié)合起來，讓學生正確面對成長過程中的挫折、困難，要充分認識到成功無處不在，只要努力人人都能成功；消除學生心理發(fā)展障礙，鋪平學生自信心養(yǎng)成的道路，這樣才能使此項活動起到產(chǎn)生學習動力的源泉和保證的作用。
3、培養(yǎng)良好習慣，形成良好的班風、學風
良好的學習、生活習慣的養(yǎng)成，對于學生的成長、成才非常重要。俗話說得好：良好的習慣等于成功的一半。學生的養(yǎng)成教育要從一入學就抓起并要常抓不懈，在活動中，要以入規(guī)教育和規(guī)范行為活動為主要形式。在這一方面要重點做好以下幾項工作：一是認真搞好學期初教育，在新生入學和學期初一周內(nèi)向?qū)W生宣傳學校學習習慣規(guī)范，讓學生認真學習并逐條領(lǐng)會。二是嚴格督促落實，常抓不懈。制定級部學風建設活動實施意見，抓好落實。形成學校抓、級部抓、班級抓、學生抓，學校、級部做好統(tǒng)計、匯總、公布，發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。盡快形成良好的班風、學風。
學生良好學習習慣評價指標
1、主動學習：早晨到校、課前、課間、自習課學生能根據(jù)課堂的進度或自身的學習需要進行主動學習。（觀察、調(diào)查）
2、課前預習：學生能根據(jù)第二天的課堂學習能容主動進行預習。（檢查預習本、課堂觀察）
3、課前準備：課前班內(nèi)秩序好，學習氛圍好，學生能積極將課桌整理條理、學習用具準備到位(觀察班內(nèi)氣氛、個別學生準備)
4、專心聽講：課上能學習專心致志、聽講認真。不隨便說話，不亂做小動作（課堂觀察）
5、積極發(fā)言：老師提出問題學生能積極思考并發(fā)表自己的見解，考慮問題有深度，回答問題，思路清晰，展示習慣好。有精彩的回答。
6、合作學習：小組合作、探究學習規(guī)范，學生都能積極參與并及時交換自己的意見，不同見解及時發(fā)言交流。
7、愛提問題：通過學習，認真總結(jié)，能把自己不明白的問題提出或提出有價值的問題。（課堂觀察）
8、認真書寫：課堂練習、課外作業(yè)、板演等書寫認真、工整，不亂涂亂畫。（檢查作業(yè)、練習本）
9、及時改錯：課堂練習能及時糾正自己的錯誤，作業(yè)本上及時改錯或根據(jù)教師的評價進行改錯調(diào)整，建立錯體本（檢查作業(yè)、課堂觀察）
10、節(jié)約時間：課堂能充分利用時間進行學習、作業(yè)。完成老師布置的任務能主動的學習其他知識。
11、勤于動筆：課堂善于記錄，并能及時的將老師強調(diào)的重點做好記錄。（課堂筆記）
12、獨立解決問題：課堂提出問題后學生能獨立思考后然后在進行交流。
13、完成學習任務：根據(jù)老師的要求按時完成家庭作業(yè)，課堂上高效完成學習任務。
14、課后復習：課后能把當天的學習內(nèi)容主動進行復習、歸納、整理。
15、自我糾偏：學生存在偏科現(xiàn)象，自己能夠及時進行調(diào)整學習。
16、制定計劃：學生能夠自覺的制定學習目標、學習計劃。
4、進行班級文化建設，營造良好的學習氛圍
班級文化是集信心教育、感恩教育、賞識教育和良好習慣教育為一體的綜合教育活動。班級文化主要包括以下幾個方面：一是師生共同動手創(chuàng)造制作的標語口號及教室后面富有特色學習園地或板報等。二是張貼學生個人優(yōu)秀習作、優(yōu)秀學習成果等。
三、學風建設活動推進步驟
學生得良好學習習慣的形成是一個過程，更是一個不斷完善、提高的過程，我們既要追求短期內(nèi)的顯著變化，又要把此項工作作為一項長期的任務來抓，為此我們結(jié)合學期初開展“學習習慣規(guī)范活動月”活動，推進工作安排如下
第一階段：（9.1-9.7）宣傳發(fā)動階段
各級部、各班級根據(jù)學校學風建設活動實施意見，結(jié)合本級部學生學習狀況制定級部“學習習慣規(guī)范月活動實施意見”，指導各班級學好文件精神，開好主題班會，對學生進行、信心教育，感恩教育，熟悉各項要求。各級部同時制定本級部實施方案，并形成書面材料，9月7日前上交教導處。
第二階段：（9.8-9.30）貫徹實施階段
1、各班級根據(jù)學校、級部要求做好全面部署與安排，抓住重點，全面落實良好學習習慣的各項指標。
2、以級部為單位組織課堂教學聽評研討，重點關(guān)注學生的課堂學習習慣，測評指標主要為：主動學習、課前準備、專心聽講習慣、積極發(fā)言、書寫習慣等。兩周內(nèi)級部聽課一輪，將各班級情況進行排序，級部例會點評，列入級部評價班級考核。并書面寫出總結(jié)，并提出整改意見。各級部、各班級要建立評價專欄，每周進行一次總結(jié)、點評，學校將根據(jù)各級部的建設情況列入級部評價。
3、學校組織以教研組長為主體的研討隊伍，每周聽評組織一輪，進行評價指導，并提出整改意見。活動開展后寫出書面總結(jié)并提出整改意見。要求每周完成三個級部一輪聽課，周末匯總評價，結(jié)果列入級部評價。
第三階段：（10.1-10.10）總結(jié)階段
各級部、各班級在實施的過程中，通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)“規(guī)范月”的成功經(jīng)驗與存在的問題，規(guī)劃長期的工作重點，做好級部間的工作經(jīng)驗交流。
第四階段：深化提高階段
總結(jié)學校及各級部的意見，借鑒先進，找準問題，進一步明確級部學風建設的工作重點，切實把學風建設工作做實，從而是學校的學風得以實現(xiàn)。
四、工作措施
1、成立活動組織，明確工作職責。
為了保證活動的持續(xù)、深入開展，學校成立了由業(yè)務校長任組長，教導主任任副組長，級部主任成員的活動領(lǐng)導小組。各個責任人要明確職責，統(tǒng)籌安排，齊抓共管，形成合力，務求實效。
2、嚴格督導檢查，常抓不懈。
學風建設是一項系統(tǒng)的長期工程。因此，對各班級的督導檢查和平時工作的自查落實是促進工作落實的有效手段。學校、級部做到日檢查、周匯總、周通報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，周而復始，長期堅持，使學風建設在實施過程中得到不斷完善，最終達到形成學校特色的學風、促進整體質(zhì)量提高之目的。
3、以滿意的教風促優(yōu)良學風的轉(zhuǎn)變。
各班級、各教師在抓學風建設的同時，必須重視教風建設，要讓教師在教育教學活動中始終堅持“以學生發(fā)展為本”，“以人文管理為主”，因材施教，熟練掌握每個學生的不同特點和需要，用賞識教育、成功教育的理念去開展和改進自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學生主動學習的積極性和發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)部潛力，以飽滿的工作熱情和學生最滿意的教師標準投入到教育教學當中。
篇四：第一學期學風建設實施方案（1080字）
本學期學風建設主要以促進課堂文明建設為目標，以創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”、評選“學風建設積極分子”為活動主體，營造我院良好的教學環(huán)境和學習氛圍，具體實施方案如下：
一、學風建設目標
希望同學們做到“三按時”、“五不”；養(yǎng)成自主自覺、自我管理意識；杜絕飲食、污漬等對教室的污染和實驗設備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為規(guī)范。
二、學風建設重點
1、定期檢查學生出勤記錄。輔導員每周登錄考勤系統(tǒng)，了解學生出勤情況。對在學習或生活中有不良傾向的學生，特別是缺課較多的學生，及時向其家長緊急提示或預先告知，加強學校、學生、家長之間的多方溝通與協(xié)作；對遲到、曠課達到一定學時數(shù)的學生，配合相關(guān)部門按照學校學籍管理有關(guān)條款處理。
2、集中治理學生不良行為。輔導員、班主任要圍繞“三按時”、“五不”要求培養(yǎng)學生良好行為習慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現(xiàn)象。對有不良行為的學生進行教育，定期進行系內(nèi)通報。
3、學生黨員和共青團、學生會組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出倡議，帶領(lǐng)全體同學創(chuàng)建“踏實嚴謹、務實上進”的學風，實現(xiàn)學生黨員、入黨積極分子、學生干部的以點帶面作用。
4、建立學風建設聯(lián)席會議制度，定期召開會議，齊抓共管，研究分析學風建設工作。
三、具體實施
1、抓紀律，促學風。一年級學生重在規(guī)章制度育人，可適當采用強制性辦法，如加強課堂考勤，以點帶面，以部分帶全局，
2、抓課堂，促班風。課堂是學生學習掌握專業(yè)知識和技能的主渠道。學生上課應起立問好講禮儀；回答問題要起立，堂上提問要舉手；上課、自習時必須關(guān)閉手機等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。
3、抓干部，樹典型。嚴格黨支部、團支部組織生活，加強監(jiān)督檢查，做好黨團員思想政治工作，充分發(fā)揮其在學風建設中的先鋒模范帶頭作用。
4、抓環(huán)境建設，營造良好氛圍。一是要建好軟環(huán)境，充分發(fā)揮團總支、學生會、學生社團在校園文化建設中的作用，廣泛開展各類有利于學風建設的活動。二是要建好硬環(huán)境，教室是學習的主陣地，公寓是課堂的再延伸，學生應遵守《學生公寓管理規(guī)定》，要強化“文明寢室”的建設評比工作，把教室、寢室用學風建設這根主線貫穿起來。
從10月18日開始，10月18日-20日上午全院將組織檢查；以后每周一上午全院組織檢查；
四、表彰和獎勵
1、各系對在學風建設活動中表現(xiàn)優(yōu)異的班級向?qū)W院推薦，學院將對“優(yōu)良學風班”給予表彰；
2、被評為“優(yōu)良學風班”的班級，適當增加“優(yōu)秀學生干部”名額，并給予“學風建設積極分子”名額2名，予以表彰；
3、學院對“優(yōu)良學風班”獎勵班級活動經(jīng)費。
學風建設方案5
良好的學風是保障高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的前提，是提升學生學習動機、學習態(tài)度、科學精神、意識品質(zhì)的客觀要求。為使xx級新生能盡快適應大學生活，樹立良好的學習風氣，特制定數(shù)學與計算科學學院新生學風建設實施方案。
一、工作目標
幫助xx級新生盡快了解和適應大學學習環(huán)境，建立集體歸屬感，指導新生認識本專業(yè)特點及發(fā)展方向，形成自覺學習、自我管理、自我提升的良好學習風氣。
二、實施方案
�。ㄒ唬╅_展專業(yè)前景系列教育，增強專業(yè)情感
1、邀請分管教學副院長黃xx教授集中開展“我的大學第一課”立志成才教育，指導新生做好四年規(guī)劃。
2、邀請各系主任分專業(yè)進行專業(yè)介紹會，使廣大同學認識專業(yè)發(fā)展的.過去、現(xiàn)狀和前景，提高學生的專業(yè)發(fā)展興趣。
3、邀請優(yōu)秀研究生和優(yōu)秀本科生代表集中開展經(jīng)驗交流會，鼓勵學生學習身邊的榜樣，提升學生的學習積極性。
4、邀請土建學院工程力學專業(yè)趙博士后和經(jīng)管學院金融學專業(yè)謝朝華博士后為新生作“數(shù)學在其他學科的運用”講座，提升學生的專業(yè)學習熱情。
5、邀請校特邀組織員、院關(guān)工委常務副主任高純一教授為新生作“志存高遠勤奮學習”輔導報告，增強學生的專業(yè)情感。
（二）召開班主任學業(yè)規(guī)劃培訓，提高學業(yè)指導能力
組織開展14級新生班主任培訓，培訓內(nèi)容為學業(yè)規(guī)劃教育的理論及實操，學業(yè)規(guī)劃的要求。培訓目標為提高班主任學業(yè)規(guī)劃指導能力，督促班主任老師分班召開班會，進行學業(yè)輔導。
�。ㄈ┱匍_年級學業(yè)規(guī)劃指導會，明確學習目標
1、明確學�？硷L考紀要求，進行學習指導并介紹學院歷屆畢業(yè)生主要去向，明確學生學習目標。
2、開展“半年后的我”學業(yè)規(guī)劃主題班會，組織新生填寫《數(shù)學與計算科學學院新生學業(yè)規(guī)劃表》，并要求各班班主任認真批閱學業(yè)規(guī)劃表格，提出指導意見，督促學生執(zhí)行并檢查落實。
（四）選配學生骨干擔任副班主任，為學生成才導航
開展“學風建設黨員先行”活動，選配優(yōu)秀黨員擔任新生副班主任。對每一位新生進行職業(yè)生涯規(guī)劃和學業(yè)規(guī)劃以及學習方法的指導，讓新生及時了解大學生活，明白大學要學什么？怎樣學？解決學生困惑。同時要求副班主任適時了解學生學習情況，并進行跟進指導。
�。ㄎ澹┙M建學風督查小組，規(guī)范課堂行為
1、成立學院學風督查小組，負責xx級新生學風建設宣傳及意見收集整理。
2、督查小組負責新生早晚自習、各門課程到課率檢查。
3、督查小組協(xié)助管理新生班級課堂紀律和監(jiān)督手機袋（學院統(tǒng)一購置，要求各班上課時將手機放入手機袋）使用情況。
（六）開展學習幫扶輔導，增強學習源動力
1、選拔學業(yè)成績優(yōu)秀的高年級學生和優(yōu)秀研究生組建高代、數(shù)分輔導團隊，在學生晚自習期間負責為新生答疑。
2、由院學生會的學習部牽頭組建英語學習幫扶小組，針對新生英語學習中的問題（尤其是偏遠地區(qū)學生英語聽力問題）進行專項輔導。
3、宣傳數(shù)計學院數(shù)學答疑中心（云綜教c區(qū)），動員學生利用資源，多學、多看不懂就問，提升學生學習積極性。
4、針對專業(yè)認可度低、思想不穩(wěn)定的個別學生進行單獨談話，并動員輔導員、班主任、班委積極關(guān)注。
�。ㄆ撸⿲嵭性纭⑼碜粤�，培養(yǎng)良好的學習習慣
規(guī)范《數(shù)計學院新生早晚自習制度》與《數(shù)學與計算科學學院請假、銷假制度》，規(guī)定新生早晚自習場地、時間與內(nèi)容。督促學風督查小組深入自習場地考勤、維持自習室紀律，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。同時每周將早、晚自習情況進行通報并對缺席學生進行通報批評。
（八）狠抓考研動員與指導，濃厚學習氛圍
1、邀請已經(jīng)保研學生（顏）、已經(jīng)讀研學生（周，現(xiàn)為經(jīng)管學院研究生）與新生進行考研與學科競賽交流，濃厚學院的學習氛圍。
2、邀請分管科研副院長周xx教授為新生做考研動員與考研政策指導，提升學生考研積極性與熱情。
3、進行新生考研、就業(yè)意向摸底調(diào)查，針對欲考研學生進行碩本“一對一”交流，保持學生考研積極性與熱情。
�。ň牛⿲嵭袑W業(yè)預警制度，增強學習信心
1、下學期開學初，召開年級學習成績通報與分析會。對各班期末考試成績和英語四六級考試成績進行橫向和縱向數(shù)據(jù)分析。
2、開展數(shù)計單科王、數(shù)計學院學習標兵評選活動，樹立“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，增強學生的學習信心。
3、對各班前五名的“學優(yōu)生”進行談話，了解學生的學習規(guī)劃適時進行督促，并結(jié)合學生自身情況進行綜合素質(zhì)提升方面的指導。
4、各班班主任對掛兩科以上和經(jīng)常曠課的“學困生”進行個體學業(yè)成長輔導，傾聽學生想法，幫助學生分析個人情況，并將談話記錄表上交學工辦備案。
5、形成《數(shù)學與計算科學學院學業(yè)預警制度》，并告知新生，每學期如果不及格2科建議聯(lián)系家長，3科及以上必須聯(lián)系家長并填寫記錄表存檔，形成“家-校學業(yè)預警合力”，提升學生學習自覺性。
6、邀請學院分管教學副院長黃創(chuàng)霞教授于下學期開學初，對掛課學生開展集中學業(yè)預警輔導。
學風建設方案6
一、指導思想
為了認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅持以人為本，以全面提高學生綜合素質(zhì)為目標，進一步推動我校教育教學改革，穩(wěn)步提升教育內(nèi)涵，現(xiàn)結(jié)合學校實際，特制定本方案。
二、活動主題
狠抓學風，促進班風，塑造校風，構(gòu)建和諧校園
三、學風存在的問題
1、有些學生學習投入時間、精力不足，不能按時完成老師布置的學習任務。
2、有些學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習自覺性差，專心程度不夠。
3、有些學生上課不認真聽講，在上課時說話、做小動作、睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，影響課堂的正常秩序。
4、有些學生學習過程中易滿足，憂患意識不強，得過且過，小進即安，小退即棄。學習無動力，被迫式學習，缺乏自主學習意識，成績停滯不前或大幅度倒退。
5、有些學生假學習現(xiàn)象嚴重，平時抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應付欺騙老師檢查，不能向家長如實反映在校學習情況和紀律表現(xiàn)，欺騙家長，掩飾存在問題。
6、有些學生班級無凝聚力、向心力，學生集體榮譽感差，班風懶、散、緩、拖，成績落后。
7、有些學生學習過程中無計劃、無安排、無目標、盲目，學習效率低，學習方法不科學，無短期和長期的學習奮斗目標。
8、有些學生不認真復習功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。
四、活動目標
1．加強學生思想教育，樹立正確的學習觀。引導學生樹立明確的學習目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進優(yōu)良學風的形成。 2．嚴格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。在全校啟動“遵規(guī)守紀，勤奮學習”常規(guī)教育，大力開展“遵守學校紀律、遵守課堂紀律”和“認真預習、認真上課、認真作業(yè)、認真復習、認真考試”為主題的主題教育活動，在全校努力營造積極進取的學習氛圍。
3．加強學生自我教育，培養(yǎng)學生自律意識。組織召開 “學風建設主題班會”活動；開展各類先進的評比，大力宣傳學風建設中的好人好事、先進個人和先進集體。
4．發(fā)揮教師、伙伴作用。教師要注重向?qū)W生推介科學學習方法，宣講學習策略，加強學習督導，引導學生明確學習目的，掌握學習方法；在學生中樹立學習典型，發(fā)揮學生干部的'先進模范作用，提倡伙伴結(jié)對組建“1+1學習互助小組”，帶動廣大同學積極行動起來，使學風建設全方面的落實，進而形成良好的校風。
五、實施步驟
第一階段：宣傳動員階段（20xx年9月）
1、全校要深入宣傳，廣泛動員，召開教師及學生動員大會，在教師、學生中進行廣泛宣傳，提高師生對學風、校風建設活動的認識。
2、少先隊通過廣播、宣傳欄、國旗下講話等途徑在全校范圍內(nèi)營造開展教風學風建設的輿論氛圍。
3、班主任組織本班同學，通過班會、學習園地等對本次活動進行深入細致的宣傳和動員，營造“人人講刻苦學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍。
4、教導處對重點學生進行摸底，協(xié)同班主任進行分析，并建立檔案，進行跟蹤，了解學風建設進展情況。
第二階段：實施推進階段（20xx年10月——12月）
1．強化日常行為習慣管理。認真貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》及學校有關(guān)規(guī)定，加強教師、學生日常行為等的管理和檢查，為學風建設提供制度保障。
2．各班認真查找班級班風、學風中存在的突出問題，積極討論如何營造良好的班風、學風，結(jié)合實際，組織召開以學風建設為內(nèi)容的主題班會和學習經(jīng)驗交流座談會，開展“一對一”等多種形式的幫扶活動，充分調(diào)動同學們學習的積極性，端正學習態(tài)度，明確學習目的，從而認識到學習的重要性、緊迫性，樹立競爭意識。
3．少先隊舉辦一次以“做學習的主人”為題的征文演講比賽，旨在引導學生樹立明確的學習目標，增強自信心，追求新理想。
4．教導處對重點學生進行跟蹤。
第三階段：總結(jié)鞏固階段（20xx年12月）
1．學風建設活動結(jié)束后，各班要及時進行工作總結(jié)，好的方法匯編成冊，在全校范圍內(nèi)進行推廣實施。
2．樹立學習標兵，弘揚學習風氣。結(jié)合教風學風建設活動各項評價指標推薦學習標兵，學校審核后對其進行表彰，并將這些先進個人的典型事跡以專題報道等形式在全校集中宣傳。
六、主要活動安排
活 動 內(nèi) 容負 責 人時 間
教師動員大會校長室、教導處9月下旬
學生動員會校長室、教導處9月下旬
調(diào)查摸底教導處9月下旬
制訂學習計劃班主任、學生9月下旬
“做一個合格的小學生”宣傳活動少先隊9月下旬
班級檢查評比教導處、少先隊9月底
學生常規(guī)學習班主任10月中旬
“我愛學習”主題班會班主任10月中旬
班級檢查評比教導處、少先隊10月底
“做學習的主人”演講比賽少先隊11月中旬
“我進步了”主題班會班主任11月下旬
班級檢查評比教導處、少先隊11月底
評選“學習標兵”、先進班級校長室、教導處12月中旬
班級檢查評比教導處、少先隊12月下旬
學風建設經(jīng)驗總結(jié)班主任12月下旬
學風建設經(jīng)驗交流會校長室、教導處12月下旬
七、組織保障
加強學風建設，需要領(lǐng)導高度重視，全校師生共同參與，各部門協(xié)同配合。學校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把學風建設擺在學校工作的重要位置，加強督導檢查。通過多方共同努力，切實提高教育教學質(zhì)量。
1．成立學校學風建設領(lǐng)導小組
組長：張一平
副組長：肖昌光 王蘭英
組 員：全體教師
2．全校教師要牢固樹立“以學生為本”的教育理念，強化責任意識、大局意識、服務意識，主動為教育教學、教師和學生服務，嚴格執(zhí)行學校各項管理規(guī)章制度，把建設良好的學風做為一項長期工作，常抓不懈。
3．全體班主任要堅持不懈地深入開展學風、班風建設活動，堅持正確的育人觀，樹立大局意識，充分發(fā)揮組織監(jiān)督作用，組織本班制定出切實可行的活動計劃，提出具體的活動方案，把學風建設活動抓出成效，探索建立學風建設的長效機制，促進學風建設的制度化、科學化、長效化。
4、少先隊要充分發(fā)揮學生干部的帶頭作用，對優(yōu)秀的事例進行宣傳，開展有益的活動，在活動中促進學風建設活動。
廈坪小學
20xx年9月
學風建設方案7
一、活動目的：
為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。
全體同學愿意在學院及社會科學系的引領(lǐng)下，以實際行動加強學風建設，促進優(yōu)良學風和校風的構(gòu)成，營造積極向上的學校氛圍。
二、主辦單位：
xx學校漢語言文學0x級x班
三、活動安排：
宣傳動員階段：
1、召開“學風建設”主題班會，進行活動總動員。并組織全班同學認真學習新“校訓、校風、教風、學風”釋義。新校訓、校風及教風、學風是我院五十五年來的辦學理念、指導思想、辦學特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括，是我院學校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領(lǐng)學院進一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。
2、組織同學們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學風，塑完美成信”活動倡議書，及相關(guān)宣傳口號！號召本班同學積極利用“學校廣播”“xx在線”“xx青年”等學校有利傳播媒介進行宣傳。
以實際行動加強學風建設：
1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進行每周公示。對違反考勤紀律的學生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學生要按照學校教務管理條例嚴肅教育處理。
2、發(fā)揮本專業(yè)特色積極加入到普及普通話的行列中去，以自我的漢語言文學專業(yè)為基礎，搞一些具有文化特色的活動，增強學院文化氣息，把好的文化蘊積在每個大學生的心底，激發(fā)大家積極向上，永不言敗的斗志！
3、教育大家繼續(xù)堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活，高消費，提倡“節(jié)儉一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。
4、在教與學中，除學生自動和教師進行交流溝通以外，班干部要帶頭與教師進行交流溝通，經(jīng)過每個月的“教學信息反饋表”來收集大家對教學的意見，也經(jīng)過每個月的考勤記錄，上課表現(xiàn)等來反饋大家的學習狀況，做到教與學互動互利。
5、經(jīng)過平常的學習參觀等團體活動，培養(yǎng)同學與同學之間的互助協(xié)作，團結(jié)友愛的精神，同時加強大家的競爭意識，培養(yǎng)社會合作本事與意識、鼓勵大家做一個關(guān)于自我前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的.讓大家明白人生之路應當怎樣去走，從而更加珍惜大學的寶貴時間，為自我的人生夢想而奮斗。
6、加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎、室風建設包括寢室清潔，寢室內(nèi)部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。
7、在思想上積極向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自我，并積極為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。
8、在學好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實踐，提高大家對工作信息的收集本事，為今后就業(yè)做一些準備、畢竟理論和實踐要相結(jié)合后才能發(fā)揮最大作用，實用性在現(xiàn)代社會變的尤其重要。在有條件的情景下，鼓勵大家積極參加志愿者活動，樹立大家的社會職責感意識。
9、提高大家對自我學院的熱愛程度，包括愛護公共設施，維護學院名譽，把學院當著自我的家一般來看待，為學院的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
活動總結(jié)：
在本班學風建設取得必須效果后，召開“學風建設總結(jié)”主題班會。對在學風建設活動中有突出表現(xiàn)的同學給予表揚。并讓同學們積極發(fā)言討論在學風建設中自我的體會，以及在學風建設中所存在的不足和經(jīng)驗教訓。最終由大家共同完成“xx學校漢語言文學0x級x班學風建設活動報告”。
學風建設方案8
學風是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生成長的基礎和前提，優(yōu)良的學風是提高教學質(zhì)量、建設良好校風的重要條件，為了進一步加強學習建設，不斷激發(fā)同學們的積極性和主動性，培養(yǎng)出更高水平、高素質(zhì)的.人才，我班結(jié)合實際情況針對同學們在學習過程中出現(xiàn)的學習懈怠等情況，特此制定本學期的學風建設方案。
一、思想方面。
�。�1）大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，讓大家樹立起“迎評在心、學風先行、從我做起”的學習目標。
�。�2）加強我班的管理工作，促進文明督促工作，維持學習和生活的秩序，幫助同學們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學習的習慣。
（3）抓好班會、確立好主題，每周班會有主題、有設計、有記錄、有效果。
�。�4）開展豐富多彩的課外教育活動，加強學生素質(zhì)教育和專業(yè)思想教育，增強學生的成才意識，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。幫助和引導學生明確學習目的，制定學習計劃，努力培養(yǎng)自主學習意識。
二、學習方面。
�。�1）班級要建立起學生相互幫助、相互促進、相互督促的學習氛圍。
�。�2）尤其做好學業(yè)后進學生的日常監(jiān)督與促進工作，開展互幫互學大賽，激勵同學努力學習。
�。�3）抓好本班學生干部的帶頭作用，不定期進行學困生互幫互學成效檢查。
�。�4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學們的學習狀態(tài)和要求。
三、其它方面。
（1）經(jīng)常向我班主任和領(lǐng)導匯報我們班委會工作進展，聆聽教誨，學習工作經(jīng)驗。
�。�2）協(xié)助好班主任的工作，為良好學風建設營造更加有益的環(huán)境和氛圍。
學習建設是一項成效工程，優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈優(yōu)良學風一旦形成后，可使學習者受益終身，在優(yōu)良學風中形成的學習者，反過來亦可促使其更好的發(fā)展。
學風建設方案9
一、班會思想：
為提高我班學生學習氛圍，結(jié)合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：
通過主題班會，總結(jié)前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：
班級學風建設(核心)
四、班會方案：
(一)班會人員：2班全體同學
(二)班會主持：xxx
(三)班會記錄：xxx
五、班會步驟：
1、xxx發(fā)言：宣布班會正式開始
2、xxx發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、xxx發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、xxx發(fā)言：
(1)對以前工作作出檢討;
(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。
(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、xxx發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、王云：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查
主要檢查早上內(nèi)務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7、路朋：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、xx發(fā)言：(1)強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、xx發(fā)言：(1)對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進一步強調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、xx發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的`方向。
11、xx發(fā)言：(1)班中的體育用品安全問題。(2)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。
12、xx發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。
13、xx發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、xx發(fā)言：
(1)對本次班會進行小結(jié)。
(2)強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
15、xxx宣布班會結(jié)束。
學風建設方案10
學風是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要表達，是學生成長的根底和前提。學風的建立是高校校風建立的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學風是提高教學質(zhì)量、建立良好校風的重要條件。作為剛剛升入大學的大一新生，更應該有一個優(yōu)良的學風做保障。 為了進一步加強學風建立，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，數(shù)學與信息學院xx級8班結(jié)合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現(xiàn)的學習懈怠等情況，特此制定本學期學風建立方案。
積極營造濃厚的學習、學術(shù)氣氛和生動活潑、安康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的根本道德標準，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)開展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們到達樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氣氛。
以營造良好的學習、學術(shù)氣氛為根底，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學們的成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術(shù)風氣。
1）常規(guī)工作
�、賹W風建立發(fā)動會：全面深入發(fā)動，開一班會。
②征集活動：可贊揚的優(yōu)良風氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風學風建立提出建立性意見。
�、圩剷簩W生與專業(yè)老師座談會
④督導制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進展充分交流互通信息形成合力，督查學風建立。
�、菰O立班級信息員和負責人：班長為信息員，及時傳遞學生動態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現(xiàn)象。
2）團支部工作
①專題組織生活
以團員先進性教育為契機，表達先進性教育成果，促進我校當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學風”為主題的組織生活。 ②團員示范月活動
團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關(guān)鍵時刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風，并進展調(diào)查反響。
�、蹖W生黨員文明督導隊
由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進展監(jiān)視指導，對學生中存在的不文明現(xiàn)象進展及時的指正。每周對班級的不良現(xiàn)象進展匯總公布。
④“模范團員”評選活動。
在全班范圍內(nèi)評選身邊的好團員，樹立德智體全方面開展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進展材料收集后進展展出。
3）個人規(guī)劃
班級所有成員根據(jù)個人情況制定一個適合自己的大學規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應的'建議和意見，促使同學們都能夠度過一個充實的大學生活。
1、班級所有成員要嚴格遵守該方案，積極參加各項活動。
2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風活動的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動中。
3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶著好普通同學，促進班風建立，表達黨員、團員的先進性。
一個好的班集體，必須要有良好的班風。所謂班風，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標準、行為標準和班級共同目標，經(jīng)過大家的努力，逐步形成的自覺行為習慣和風氣。良好的班風是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標準的作風。
學風建設方案11
為了在學院第二屆“校風學風建設月”活動中發(fā)現(xiàn)、宣傳校風學風建設活動中涌現(xiàn)出的先進典型，發(fā)揮典型示范和激勵引導作用，樹立良好的校風、學風，營造一個健康向上的校園環(huán)境和學習環(huán)境，進一步推進和諧校園建設，根據(jù)《
一、評比對象：各系、各班級、全體大學生
二、評比時間：20xx年4月1日-4月7日
三、評比辦法
�。ㄒ唬┬ｏL學風建設先進單位評比內(nèi)容（總分100分）
1、領(lǐng)導高度重視，制度落實到位。各系領(lǐng)導切實把創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風活動作為促進和諧校園建設、提高辦學質(zhì)量的一項重要工作，加強對活動的領(lǐng)導，有研究，有布署，有檢查，有評比，經(jīng)常深入第一線，了解情況，解決問題，在積極貫徹落實學院有關(guān)校風、學風建設要求的同時，結(jié)合本系的特點，積極探討制定本系的'管理辦法及相關(guān)規(guī)定（該項將結(jié)合各系制定的校風學風建設方案及各項總結(jié)進行綜合評分）。（20分）
2、在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中總體成績名列前茅。（50分）
3、學生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好，在“文明宿舍”評比中總體平均成績名列前茅。（30分）
�。ǘ┬ｏL學風建設先進班級評比內(nèi)容（100分）
1、班級有具體的促進校風、班風、學風建設的措施和方法，認真開展創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風、班風和文明宿舍活動，并取得明顯的實際效果。（30分）
2、在校風學風建設月活動中表現(xiàn)突出，在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅。（50分）
3、學生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好，在學院文明宿舍檢查評比中名列前茅。（20分）
�。ㄈ┬ｏL學風建設先進個人
1、在學習、生活、工作各方面起到先鋒模范作用，為校風學風建設、校園精神文明建設等方面做出了積極貢獻；
2、所在班級、宿舍在系“校風學風建設月”督導隊或?qū)W院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅；
3、同等條件下，所在班獲“校風學風建設先進班級”稱號或所在宿舍獲“文明宿舍”稱號者優(yōu)先。
四、組織評比
各系于4月7日之前將創(chuàng)建“校風學風建設先進單位”、“校風學風建設先進班級”、“校風學風建設先進個人”活動總結(jié)書面報告（個人先進事跡書面報告）及相關(guān)圖片、音像材料報送學生處，由學生處組織進行評比。
五、表彰獎勵辦法
1、校風學風建設先進單位：2個，頒發(fā)錦旗、獎金。
2、校風學風建設先進班級：15個，頒發(fā)獎狀、獎金。
3、校風學風建設積極分子：35名，頒發(fā)榮譽證書、獎金。
學風建設方案12
一、活動背景：
1、基本情況簡介：大學為嚴肅本校校風校紀，決定于20xx年xx月號起針對我校學生在校內(nèi)騎行自行車，穿拖鞋進出校園，攜帶早餐進入教室，校外租房，學生穿著較不規(guī)范等較不文明行為進行紀律排查。為響應學校號召，共青團大學法學系委員會各部門積極舉辦“學風建設月”系列活動，以配合學校紀律排查活動。
2、主要執(zhí)行對象：針對在校內(nèi)騎行自行車，穿拖鞋進出校園，攜帶早餐進入教室，校外租房，燙發(fā)，染發(fā)，穿著較不規(guī)范的違反校風校紀行為進行勸阻引導，在法學系范圍內(nèi)加強宣傳，強調(diào)遵守校風校紀的重要性。
3、組織部門：共青團大學法學系委員會主辦，團委紀檢部及宣傳部聯(lián)合承辦
4、組織優(yōu)勢：法學系同學紀律意識較強，以“紀律在我心”為征文活動及紀律宣傳主題，有利于我系同學進一步了解我校風校紀，并加強我系同學遵守校規(guī)的意識。
二、活動目的：
1、活動目的.：配合大學““加強學生遵守校風校紀意識的紀律排查活動，針對法學系學生日常行為中在校內(nèi)騎行自行車，燙發(fā)，染發(fā)等不符合校風校紀行為，通過在我系各班組織“紀律在我心”征文活動，宣傳遵守校風校紀對構(gòu)建和諧校園的重要意義，配合學校，加強同學守紀意識，進一步減少違反校紀的行為。共創(chuàng)和諧的仰恩大學。
2、活動目標：
⑴配合學校紀律排查活動，減少我系同學違反學校紀律的行為
⑵通過漫畫宣傳，寓教于樂，配合“紀律在我心”征文活動，使維護校風校紀，愛護仰恩大學這一共同家園的觀念深入同學心中。
三、活動開展
1、活動形式：征文活動
2、活動主題：紀律在我心
3、時間：20xx年xx月xx號
4、征文活動具體流程：
�、庞尚麄鞑吭谄照諛�，男女生宿舍樓宣傳欄上定期更新張貼宣傳校風校紀海報為前期宣傳方式。
�、埔孕麄鞔髮W校風校紀為中心，召集大一大二各班紀律委員召開會議，以班級為單位，倡導遵守校風校紀。
⑶配合以宣傳紀律為主題的系列漫畫，由法學系團委紀檢部、宣傳部干事對遵守校規(guī)進行宣傳，并由各班班主任，班委進行遵守校規(guī)的班級動員。
⑸向法學系各班征集以“紀律在我心”為主題的征文活動，與共青團大學委員會，法學系團委記者站，法學系網(wǎng)絡工作室配合，甄選較為優(yōu)秀作品刊登至共青團大學委員會《團報》及法學系網(wǎng)站。
四、經(jīng)費預算
海報：3張總價6元
彩色畫筆：5根總價10元
學風建設方案13
學生各班：
優(yōu)良的學風既是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一種激勵莘莘學子成長的無形而強大的精神力量。創(chuàng)建良好的班風是建設優(yōu)良學風的重要抓手。為了圍繞學風抓班風，抓好班風促學風，現(xiàn)組織開展“好班風·好學風”學風建設月活動。具體通知如下：
一、學風建設月活動時間
主要集中在20xx年4月。
二、學風建設月活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┌嗉壧媒ㄔO：加強“三無兩高”堂督查
1輔導員集體聽。帶班輔導員深入專業(yè)堂，當月聽4次以上。通過現(xiàn)場聽、與專業(yè)教師交流、輔導員集中研討等方式掌握分析所帶各班級“三無兩高”堂建設情況。
2加強學生自主檢查。學生會自律部對各專業(yè)程的出勤情況進行檢查。各班學習委員按期上報堂情況反饋表，反映遲到、曠情況。
嚴格管理措施。學辦加強管理，對違規(guī)學生進行通報批評，屢次違規(guī)者給予相應紀律處分，提高學生出勤率和聽效率。
（二）班級學業(yè)規(guī)劃：分析比較班級學業(yè)成績，加強學業(yè)指導
4按年級和專業(yè)，縱橫向交錯分析比較上一學期各班學習成績。帶班輔導員召開年級大會，通報上一學期各班成績，按專業(yè)進行班級間的'分析比較，指出各班的不足之處，提出改進意見和措施。
召開年級大會，進一步明確各年級學業(yè)重點。20xx級重在打好基礎，認真落實新的程改革要求，通過早晚自習，扎實開展外閱讀、外誦讀和自主聽力，在程考核中取得良好的成績。201級重在提高專業(yè)四級考試、專四口語考試以及六級考試的通過率及優(yōu)秀率。學生通過參加專業(yè)等級考試和各類學科競賽提高專業(yè)水平和能力。20xx級重在學業(yè)方向（如考研出國）的規(guī)劃、畢業(yè)論選題的提前準備、專業(yè)實踐的對外拓展等。
（三）班級目標和形象展示：申報和創(chuàng)建示范班級
6啟動示范班級申報和創(chuàng)建工作。申報班級提出班級學風建設目標、方法途徑、實施步驟，以及班級的形象識別要點特色。學風建設月期間召開申報會，各班予以展示和交流。經(jīng)過一個學期建設周期，在第二學期初進行目標成果驗收。驗收合格，授予“學風示范班級”稱號，并予以表彰獎勵。要求20xx級、201級全體參加，20xx級自主申報。“示范班級”創(chuàng)建與20xx級“曬班級”活動相結(jié)合。（見《外國語學院“學風示范班”競選辦法》,4月14日前，請各班級將《“學風示范班”競選申報表》電子稿與紙質(zhì)稿交至各年級輔導員處）
�。ㄋ模┬律嗉壱龑В簩嵤包h員領(lǐng)航”計劃
7“黨員領(lǐng)航”計劃在20xx級班級中推行�！包h員領(lǐng)航”計劃重點是指導班級圍繞專業(yè)程改革方案，通過開展第二堂的專業(yè)學習活動，促進學生第一堂學習，打好專業(yè)基礎。具體有兩個途徑：一是“1+1”，一名黨員負責聯(lián)系一個班級，指導班級制定學習目標和計劃，督促班級按計劃開展學習活動，努力讓全班同學通過程考核；二是黨支部開展誦讀會、聽力比賽、閱讀競賽等活動，增加新生專業(yè)學習和鍛煉途徑，進一步培養(yǎng)新生專業(yè)興趣。
�。ㄎ澹┖霌P優(yōu)良班風學風：舉辦班風學風“三行詩”比賽
8積極營造氛圍，開展班風學風“三行詩”比賽。征集反映班風、學風的“三行詩”，內(nèi)容健康、積極向上。鼓勵使用英、日，突顯專業(yè)特色，中亦可，要求原創(chuàng)。比賽細則將通過“菜園外語人”另行發(fā)布。
三、學風建設月活動實施步驟
4月6日前，下發(fā)《學風建設月活動實施方案》。召開各班班委會，就方案的具體實施進行布置。
4月1日前，召開年級大會，開展班級學業(yè)指導和規(guī)劃；啟動“黨員領(lǐng)航”工作。
4月18-27日，開展“示范班級”申報。
4月底，進行學風建設月活動總結(jié)。
四、學風建設月活動要求
各班級根據(jù)本班實際，對方案認真組織討論并予以貫徹實施。學生黨員和各級學生干部在學風建設月活動中擔當骨干、積極帶頭，充分發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用。
學風建設方案14
一、活動主題：
建設優(yōu)良學風班，培養(yǎng)集體榮譽感。
二、舉辦單位：**計算機級隊
三、舉辦范圍：**計算機1，2，3班
四、舉辦目的：為提高同學們的學習積極性，緩解同學學習壓力，豐富同學的課余生活，發(fā)揚團隊精神，培養(yǎng)集體榮譽感。
五、活動具體如下：
1、活動時間：20xx年11月下旬
2、活動地點：多媒體教室
3、活動程序：
（1）.開場表演
�。�2）.比賽開始
�。�3）.宣布比賽規(guī)則
�。�4）.介紹評委：輔導教師，各班導師
�。�5）.競賽開始
（6）.主持人公布各隊得分情況
�。�7）.比賽結(jié)束
（8）. 頒獎儀式
4、活動內(nèi)容：
（1）話劇比賽：
以班級為單位表演一場話劇，要求內(nèi)容積極向上，能夠反映當代大學生生活。能順利，流暢地完成整個劇本地內(nèi)容，表演豐富，演員表演自然大方。演出的'道具，服裝，音樂搭配突出，能表現(xiàn)出角色性格。
�。�2）電影配音：
首先放映所需配音電影的原片段，然后每個班級分別派出代表對電影中的角色進行配音，要求語言幽默，能夠凸顯出影片中人物的性格特征。電影片段有主辦方負責。
（3）愛笑會議室：
每個班級派出代表作為愛笑會議室的觀眾，由級隊同學擔任愛笑會議室的演員表演各種節(jié)目，每班代表每笑一次就在身上貼一張笑臉，最后統(tǒng)計每班代表身上笑臉數(shù)。
�。�4）畫圖猜人：
每班派出代表上臺抽簽作畫，簽內(nèi)容為本班同學名字，根據(jù)印象在黑板畫出此同學特征，由本班其他同學猜出所畫同學。
5、活動規(guī)則：
第一環(huán)節(jié)，由老師對各班同學的表演情況進行打分，每班滿分25分。
第二環(huán)節(jié)，由各班班委組成評委團，對各班此環(huán)節(jié)中的表演進行打分，每班滿分25分。
第三環(huán)節(jié)，提前為每班代表準備25張笑臉，貼上一張即減去一分，滿分25分。
第四環(huán)節(jié)，給每班代表1分鐘描繪時間，1分鐘后本班同學可以開始猜人，每猜錯一次扣2分，滿分25分。
活動結(jié)束后統(tǒng)計各班四個環(huán)節(jié)總分，決定出此次活動的一，二，三名。第一環(huán)節(jié)將評出最佳演員獎3名，第二環(huán)節(jié)將評出最佳配音獎3名，第三環(huán)節(jié)將評出最佳表演獎3名，第四環(huán)節(jié)將評出最佳描繪獎1名，根據(jù)總體比賽過程還將評出最佳配角獎，最佳龍?zhí)转劊罴研c獎，最佳觀眾獎等獎項。
學風建設方案15
優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。鑒于班級風氣對我們班團體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設，根據(jù)我們學校的實際要求，也為了響應學校的學風建設計劃，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情景，我班也制定具體的方案以自我的實際行動來促進學校的學風建設。所以召開了此次的學分建設，創(chuàng)先爭優(yōu)。
一、團日活動時間
二、團日活動地點：a304
三、團日活動主題：
學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)
四、團日活動目標：
1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi)，班級違紀率0%。
2、班委重視學風建設，強化職責意識、明確分工、規(guī)范，努力建設班級，以先進班級體和優(yōu)秀團支部的標準來規(guī)范各方面的建設。
五、團日活動流程：
1、由女寢316帶來關(guān)于學習為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。
2、針對四六級考試有以下活動：
a歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。
b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最終一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。
以上兩個活動用簡便地方式讓大家融入學英語的`氣氛中。
c班級：
a起床計劃:每一天由宿管委員各寢室早上6點30起床，早讀英語訓練，督促同學們早起。
b自習安排：每周一晚自習定為班級團體自習日，四六級考試前組織聽力訓練和經(jīng)驗交流或個別輔導。
3、針對期末考試有以下活動：
a每周一晚自習定為班級團體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。
b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。
(情景允許的話)
4、由班導師蔣教師給予同學們此段異常時期的學習指導。
5、由班長宣布學院一幫一幫扶計劃名單。期望各位有任務的同學認真踐行。
六、活動預期效果：
緊張的學習氣氛寓于簡便的團日主題討論中。
團日活動
此次以學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)為主題的團日活動在以班導蔣教師的指導，團支部的進取策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，進取完成學習任務。有利于班級良好學風的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷提高。
一、班導蔣教師異常指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就必須會有好的結(jié)果。并且期望每個同學能經(jīng)過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。
二、主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和提議。供大家討論，并經(jīng)過。
三、團支書聶志丹以簡單又簡便的，活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以進取的形式呈此刻大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。
總的來說，此次的團日活動收效良好，期望各位同學也能真正意義上從中體會到。
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