(熱)文化建設(shè)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編收集整理的文化建設(shè)方案,希望對大家有所幫助。
文化建設(shè)方案1
校園文化是學校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),是展現(xiàn)校長教育理念,彰顯學校辦學特色,提高學校品位的重要平臺,也是學校德育體系中亟待加強的重要方面,為全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制定本校校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案。
一、指導思想
我校的校園文化建設(shè)以全面貫徹黨教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,突出“為幸福的人奠基,為成功的人鋪路”的辦學理念,以不放棄每一名學生,培養(yǎng)學生誠信做人 ,勤奮做事,為學生終生發(fā)展負責為目標;以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心,以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際,突出特色,為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境,使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,優(yōu)美的花園、溫馨的家園,從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、遵循原則
學校文化建設(shè)體現(xiàn)黨的領(lǐng)導作用,體現(xiàn)民族特征和時代精神,又要體現(xiàn)學校的辦學理念和歷史文化,校園文化堅持弘揚時代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時代精神。
三、學校文化
辦學理念:為幸福的人奠基,為成功的人鋪路。
辦學目標:育素質(zhì)全面特長顯著的人才,辦質(zhì)量一流特色鮮明的學校。
校訓:團結(jié) 務(wù)實 創(chuàng)新 高效
校風:千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。
突出一個“真”字。真,學做真人,善于創(chuàng)新,和諧發(fā)展。
教風:敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新。
圍繞一個“業(yè)”字,敬重事業(yè),熱愛學生,嚴謹治學,勇于創(chuàng)新。
學風:勤學、求真、尊師、守紀。
突出一個“學”字,愛學習,愛老師,掌握真本領(lǐng),做健康的人
教師要求:特別愛學生、特別守紀律、特別講奉獻、特別會教書育人
德育工作原則:小、新、近、實
“小”,就是瞄準大目標,抓好小事情,用平平常常、點點滴滴的`小事教育學生。讓學生自己教育自己,自己管理自己。從小事做起,從我做起,積少成多、積米成籮,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
“新”,就是用最新發(fā)生的事情教育學生,最好讓親臨現(xiàn)場的學生或知情者報告。也就是說要最新的內(nèi)容,最新的形式。比如所在小區(qū)里剛剛發(fā)生的正反兩方面的事例,組織學生自己去評判,哪些是值得弘 揚的,哪些是應(yīng)該批判的,借以增強學生的識別能力。
“近”,就是用學生身邊的榜樣或事例達到教育的效果,使德育工作貼近現(xiàn)實,貼近生活。
“實”,就是用學生看得見、摸得著的實例,促進道德品質(zhì)的內(nèi)化。
四、主要內(nèi)容
充分挖掘?qū)W校資源,加強校園文化、班級文化、走廊文化、樓梯口文化建設(shè),“讓校園的每一片樹葉,每一塊石頭,每一個角落都會說話”,不斷提高校園文化品位,打造“書香校園”,實現(xiàn)學校有特色、班班有特點、生生有特長,走進校園的每一個人體悟文化魅力。
一)育人基地和綜合實踐基地
1、挖掘“古樹”文化
2、草坪,樹林凈化、綠化、美化。
3、石頭文化
4、宣傳櫥窗
5、樓宇,走廊文化,樓梯口文化(學生作品展示)
二)功能室美化
1、團隊活動室:
突出黨的領(lǐng)導,符合學生特點,體現(xiàn)文化育人功能
2、辦公室文化:美化
3、班級文化(凸顯班級特點,學生特長)
4、理化生科學實驗室、圖書室、閱覽室:
1)電子化辦公(計算機)
2)美化:符合學科特點,彰顯藝術(shù)性
5、音美教室、美術(shù)展室,小學科學展室:
美化,亮化,創(chuàng)意,張揚個性,主題性工作室
6、廣播室建設(shè)
7、心里咨詢室,綜合實踐室,形體室建設(shè)
8、小學書吧(二樓,三樓)
三)組織豐富多彩的校園文化生活
德育處系:
重大節(jié)日系列活動,月主題教育活動、宣傳文化,禮儀文化
教導處:課程文化,科研文化,社團活動展示
讀書節(jié)、“五一”運動會、“六一”科技藝術(shù)節(jié),校園文化藝術(shù)節(jié)
文化建設(shè)方案2
“特色班級”文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動學生的學習與實踐的興趣,更重要的是能啟迪學生思想,陶冶學生情操,弘揚學生道德,培養(yǎng)學生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神,促進學生健康成長。根據(jù)本校的實際情況,特制定本實施方案。
一、實踐意義
1、抓特色,出亮點。突現(xiàn)班主任治學風格,凝聚班集體團隊意識。
2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境,提升班級物質(zhì)文化,實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過開展特色主題活動,提升班級精神文化,在活動中提升凝聚力,打造奮發(fā)向上、團結(jié)拼搏的精神。
4、通過對班級特色文化的建設(shè),全面推動德育工作的開展,最終能夠為學生的.健康成長和學校教育教學發(fā)展服務(wù)。
二、建設(shè)內(nèi)容
班主任根據(jù)本班特點,確定選題內(nèi)容。但原則上應(yīng)該選擇操作性強、展示效果佳、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學生動態(tài)參與的選題。
。ㄒ唬┌嗉壩镔|(zhì)文化建設(shè):
1、班級要有潔、齊、美、趣的學習環(huán)境。
2、教室建設(shè)特色班牌,圖書角(書櫥)。
3、教室布置雅致有特色,有與主題相符的文化園地和體現(xiàn)班級精神的字畫等。
。ǘ┌嗉壘裎幕ㄔO(shè):
1、班級有班名、規(guī)章制度、公約,班級實現(xiàn)自主管理。
2、有具體、切實可行的個人目標和班級目標。
3、有特色鮮明的班級文化標志(如班徽、班訓、班歌等)。
4、計劃開展主題鮮明,且富有成效的班會。
。ㄈ┌嗉墮n案建設(shè):
1、班級有文本檔案,如班級日記、學生作品、活動圖片、評比記錄等。
2、建設(shè)班級師生網(wǎng)上交流平臺等。
文化建設(shè)方案3
酒店文化建設(shè)在酒店經(jīng)營管理中占據(jù)著顯著位置,具有舉足輕重的地位和作用。通過富有酒店特色的文化建設(shè),統(tǒng)一酒店各部門價值取向,塑造員工隊伍精神,挖掘酒店內(nèi)在潛能,以最低的成本、最優(yōu)的服務(wù)、最美的形象回報顧客,探索一條具有特色的酒店文化建設(shè)新路子,。
。ㄒ唬┚频晡幕ㄔO(shè)步驟:
第一階段調(diào)研分析
首先,對酒店多年的發(fā)展歷程進行調(diào)查分析。主要是對酒店的物質(zhì)文化發(fā)展史和精神文化發(fā)展史進行調(diào)查分析,從發(fā)展歷程中發(fā)掘有價值的文化財富,作為酒店文化建設(shè)的參考點。
其次,酒店的發(fā)展戰(zhàn)略。酒店文化建設(shè)應(yīng)該站在發(fā)展戰(zhàn)略的高度進行建設(shè)。
第三,酒店所在的行業(yè)背景及所處地域特征。
第四,酒店發(fā)展環(huán)境。這里主要是指酒店發(fā)展所處的政治、經(jīng)濟和文化環(huán)境及社會環(huán)境。
第二階段規(guī)劃設(shè)計
(1)酒店文化規(guī)劃設(shè)計需要堅持以下幾個原則:
首先,實事求是的原則。酒店文化的規(guī)劃設(shè)計要根據(jù)酒店的客觀實際情況,否則,員工根本無法參與到酒店文化建設(shè)中來,無法實現(xiàn)酒店文化的落地。
其次,全面與重點的原則。根據(jù)實際情況對酒店文化進行全面規(guī)劃設(shè)計,但在建設(shè)過程中要有重點。
第三,計劃性與靈活性。規(guī)劃設(shè)計屬于方案,在酒店文化建設(shè)過程中,大體的框架不能輕易改變,但根據(jù)實際情況可以有所變動。
。2)一套完整的酒店文化建設(shè)方案需要包括多個方面,如精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、管理文化、營銷文化、品牌文化。規(guī)劃設(shè)計的基本內(nèi)容也要圍繞這幾個方面展開,但規(guī)劃設(shè)計的`應(yīng)該有所側(cè)重。
。3)研討論證
實踐是檢驗真理的唯一標準,再高明的策劃都必須落地。規(guī)劃設(shè)計的酒店文化需要進行論證,主要從兩個方面進行論證:理論論證和實踐論證。理論論證主要以座談會的方式進行頭腦風暴式交流。實踐論證要結(jié)合酒店的具體情況開展,可以選部門試行,也可以全面試行;可以對規(guī)劃設(shè)計的部分內(nèi)容試行,也可以是全部內(nèi)容試行。
。4)傳播推廣
論證好的酒店文化建設(shè)方案需要宣傳推廣,主要是對內(nèi)與對外,其中對內(nèi)宣傳是重點。無論是對內(nèi)還是對外都盡可能利用一切可利用的方式進行宣傳傳播,如對內(nèi)可采用講座、知識競賽、宣傳欄、培訓信息簡報、戶外郊游等方式,對外可利用各種媒體進行宣傳,尤其是近些年發(fā)展迅速且成本較低、影響力較廣的網(wǎng)絡(luò)媒體。
。5)評估調(diào)整
在建設(shè)過程中,需要對酒店文化建設(shè)的方案進行不斷的微調(diào)。評估調(diào)整也是階段性的,可定期評估調(diào)整,也可不定期評估調(diào)整。再進行優(yōu)化和固化,在酒店里形成統(tǒng)一的價值觀和思考與行為方式,有步驟地實現(xiàn)酒店文化建設(shè)的階段性目標。
。ǘ┚频晡幕ㄔO(shè)細則:
一、指導思想
緊緊圍繞酒店文化建設(shè)實際,達到培育員工隊伍、促進部門管理、展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、鍛造酒店品牌、提升酒店形象的目的,為保質(zhì)保量完成酒店各項經(jīng)營管理任務(wù)不懈努力。
二、遵循原則
堅持優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念統(tǒng)領(lǐng)接待工作全過程的原則,堅持行為識別系統(tǒng)規(guī)范接待工作和員工行為的原則,堅持視覺識別系統(tǒng)統(tǒng)一鮮明的原則,堅持與思想政治工作相結(jié)合的原則,堅持與接待工作同部署、同檢查、同獎懲的原則,堅持過程控制提高執(zhí)行力的原則。
三、策劃內(nèi)容
1、策劃并進行理念識別系統(tǒng)宣傳貫徹;
2、策劃并進行行為識別系統(tǒng)宣傳貫徹;
3、策劃并進行視覺識別系統(tǒng)宣傳貫徹;
4、遵循提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念的指導思想,以優(yōu)良管理、優(yōu)秀隊伍建設(shè)酒店文化;
5、開展酒店重大接待工作指導思想和形勢任務(wù)教育;
6、整合優(yōu)化酒店接待工作規(guī)章制度,規(guī)范崗位行為;
7、制定職工之家酒店員工培訓規(guī)劃,開展業(yè)務(wù)技術(shù)培訓;
8、規(guī)范并開展酒店文化建設(shè)項目和員工禮儀活動;
9、設(shè)計制作酒店各部門手冊/員工手冊;
10、執(zhí)行職酒店文化建設(shè)有關(guān)要求;
11、加強酒店合作經(jīng)營單位文化建設(shè)統(tǒng)籌;
12、開展酒店特色文化建設(shè)活動。
四、策劃實施
1、應(yīng)將工會建設(shè)和團組織的文化活動納入酒店文化建設(shè),由專職人員或兼職人員負責日常工作;統(tǒng)一規(guī)劃酒店文化建設(shè),確立目標和發(fā)展方向;指導、組織、規(guī)范酒店文化建設(shè)實施活動;對酒店文化建設(shè)進行檢查、指導;結(jié)合宣傳思想政治工作,組織多種形式的酒店文化建設(shè)活動;協(xié)調(diào)、組織酒店內(nèi)部和外部文化建設(shè)交流;及時處理有損酒店文化建設(shè)的行為;對酒店各部門文化建設(shè)進行獎懲。
2、規(guī)劃酒店文化建設(shè)實施方案
酒店文化建設(shè)實施方案確定后,經(jīng)討論確定后,由酒店各文化建設(shè)推進領(lǐng)導小組組織實施。要以經(jīng)濟效益為中心,以強化酒店管理為依托,以制度建設(shè)為內(nèi)容,以形象建設(shè)為載體,以文體活動為手段,以思想政治工作為保證,通過建立創(chuàng)新理念、凝練酒店精神、培養(yǎng)好的作風、完善管理機制、營造學習氣氛。
3、酒店文化建設(shè)過程控制
酒店文化建設(shè)納入到酒店工作考核目標中,使酒店文化建設(shè)與酒店經(jīng)營管理融為一體,做到同步策劃、同步實施、同步檢查、同步獎懲,相互促進、共同發(fā)展。各文化建設(shè)分組要從內(nèi)容和實施上加強指導監(jiān)督,發(fā)揮好系統(tǒng)管理作用,并適時抽查文化建設(shè)實施情況。對于影響重大的接待工作,視情況采取酒店領(lǐng)導班子總指揮、各部門協(xié)同聯(lián)動的方式共同做好接待工作。
各部門是酒店文化建設(shè)的實施主體,要據(jù)實規(guī)劃好實施方案,對關(guān)鍵環(huán)節(jié)、主要問題一抓到底,確保方案實施。酒店建設(shè)經(jīng)費列入酒店建設(shè)規(guī)劃,本著節(jié)儉實效的原則進行統(tǒng)籌管理。各部門要具體規(guī)范操作好實施方案,堅持酒店文化建設(shè)與日常接待工作共同安排、共同考核,將酒店文化建設(shè)內(nèi)容納入各項競賽、評比之中,因地制宜地開展各項特色活動。
4、考核表彰
按照部門每月自查、規(guī)劃領(lǐng)導小組每季度檢查、酒店領(lǐng)導適時抽查、考核等年度評選程序,來抓好過程控制,酒店規(guī)劃領(lǐng)導小組每年評選表彰“酒店文化建設(shè)先進單位”。各部門根據(jù)情況,負責酒店文化建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)和先進單位的推薦上報工作。
。ㄈ﹫(zhí)行理念識別系統(tǒng),理念塑造品質(zhì)
1、論證并確定酒店文化建設(shè)指導思想
在遵循酒店提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念的前提下,圍繞安全、質(zhì)量、效益、形象等日常接待工作重點,突出職工之家酒店文化建設(shè)特點并確定酒店文化建設(shè)指導思想,統(tǒng)一部門和員工的價值取向,統(tǒng)領(lǐng)日常接待工作。
2、結(jié)合思想政治工作針對性抓好優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念宣傳貫徹
酒店重大接待工作前的形勢任務(wù)教育。重點通過“全心全意為顧客服務(wù)”的酒店宗旨教育,向員工講清接待工作的概況、意義、工作安排等內(nèi)容,使員工了解面臨的任務(wù),增強緊迫感、使命感,做好準備,干好接待工作。
文化建設(shè)方案4
一、指導思想
以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),提升班主任班級管理效能,發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能。
二、總體目標
為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的`班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化與學校辦學理念融為一體。
三、具體要求
1.提出“班訓”。各班“班訓”要圍繞班級文化建設(shè)主題,根據(jù)本班班情和特點提出,以培養(yǎng)學生良好的習慣為主。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進。(不超過10個字)
2.制定“班規(guī)”!鞍嘁(guī)”在班主任老師的組織下,發(fā)動學生共同商討、制定。力求語言通俗,學生易記,以此為學生導行。(5~8條)
3.“三表”上墻。(作息時間表、課程表、活動安排表。)
4.布置“班級特色墻”。要符合學生年齡特征和心理特征;主題鮮明,彰顯班級個性;激發(fā)學生主動參與,體現(xiàn)學生的主人翁意識。
5.建立“ 雛鷹角”。 “雛鷹角”的欄目由班主任、掛班老師一起組織隊員創(chuàng)造性地設(shè)計、布置。要充分發(fā)揮隊員的自主能動性,展示隊員們的創(chuàng)意,并能體現(xiàn)其育人功能。
6.定期更換黑板報內(nèi)容,主題由學校大隊部規(guī)定。
7.班級圖書角。由班級同學捐贈書籍,柜子里面為班級書本臨時存放區(qū),要求擺放整齊,干凈衛(wèi)生。
8.班級生物架。 生物架上品種多樣,精心呵護,細心照料。 保持架子干凈,做到澆水不外溢,泥土不打翻。
9.其他:多媒體講臺、中控、展臺、電腦、顯示屏、高低柜等配套設(shè)施保持干凈,物品擺放整齊。
10.班級活動文化:活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點,更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育,按學校要求認真組織,開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動,做到活動主題明確,活動能正常有效地開展,學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種興趣活動,積極配合學校各項活動的開展。
文化建設(shè)方案5
一、指導思想
班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件,班級文化建設(shè)方案3篇。班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動學生的學習與實踐的興趣,更重要的是能啟迪學生思想,陶冶學生情操,弘揚學生道德,培養(yǎng)學生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神,促進學生健康成長。
結(jié)合我校五年規(guī)劃內(nèi)容中構(gòu)建“大德育校園文化氛圍”的核心內(nèi)容,以及校班級德育計劃、少先隊計劃,圍繞班級學生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風、學風,確立學生在班級文化建設(shè)的主體地位,讓每位學生參與班級文化建設(shè)目標的制定、環(huán)境的策劃、管理和評價。大膽而有創(chuàng)意地建設(shè)好班級文化。
二、班級文化的建設(shè)目標和重點工作
1、確定班級文化建設(shè)小組名單:組長:班長、中隊長,副組長:各班委,組員:全體同學,指導:班主任,任課老師
2、通過班級文化建設(shè)系列活動,樹立積極進取的班風。創(chuàng)造有利于每個學生個性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺。
3、抓好學生干部隊伍建設(shè),建立班級規(guī)章制度。
4、利用教室宣傳欄、特色墻、紅領(lǐng)巾角等陣地,抓好班級硬文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)班級濃厚的文化氛圍。
5、開展豐富多彩的班級活動和社會實踐活動,打造班級精神。
三、班級文化具體實施方案
1、班級硬環(huán)境建設(shè)。
班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。它不僅體現(xiàn)了班級的精神面貌,而且直接影響到學生的心理健康。因此,要利用好教室的每一個空間,精心布置,使其既溫馨舒適,又催人進取。同時,鼓勵,激發(fā)學生自己動手,用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。讓學生充分表現(xiàn)自己的美感,表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個性,在美化環(huán)境的同時,把有限的教室空間成為無限的教育資源。
(1)設(shè)衛(wèi)生角,爭章角,圖書角等紅領(lǐng)巾角。
衛(wèi)生角:干凈,整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康,同時也能夠為師生提供良好的學習環(huán)境,因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個衛(wèi)生角,每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放,做到整潔,有序;同時由學生收集生活中的健康小知識,貼于墻上,并定期根據(jù)季節(jié)更換,使每位同學都能夠及時了解到健康知識,更好地關(guān)注自己的身體健康。
爭章角:在宣傳欄右側(cè)設(shè)爭章角,每月評選一次,由全班同學選出四名同學與老師共同組成評審團,對每位同學進行公正,合理的評選。
圖書角:書籍人的是精神食糧,好書使人受益終身,為了豐富學生的知識,開闊視野,班級構(gòu)建了圖書角,由每位同學捐出2-3本有價值的課外讀物,歸類擺放,從而方便學生借閱圖書,更好地擴充他們的知識量。
。2)布置班級宣傳欄。每月根據(jù)學校主題,認真制作主題鮮明的手抄報,電腦報等,精心布置班級宣傳欄。
(3)教室南墻開辟出一塊班級特色文化園,在這個園地里,學生可以發(fā)揮創(chuàng)造,展現(xiàn)個性,將自己最得意的作品展示出來,可以是美術(shù)作品、感悟日記,體驗心得、讀書筆記,書法,或者攝影作品等,既能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,也能讓他們了解到班中其他同學的多才多藝,看到他人的優(yōu)秀,以更謙虛的態(tài)度,更嚴格的要求要求自己,同時,特色園的建設(shè)也激發(fā)了學生更好地創(chuàng)建班集體的熱情。
。4)室外環(huán)境布置。結(jié)合本班特色文化的主題“拼搏向上,成就夢想”,要求每位同學寫下自己的學習計劃,奮斗目標,未來理想,用自己的才智,創(chuàng)意認真布置各人檔案袋,將其張貼于教室外墻壁,希望每一位同學都能根據(jù)自己的計劃,拿出好的表現(xiàn),同時定期進行學習情況小結(jié),合理調(diào)整自己的檔案袋,起到督促作用。
(5)創(chuàng)設(shè)“動腦筋”角,由學生將學習中遇到的難題,智力題張貼在上面,全班一起動腦解決,讓學生在學習書本知識之余,也能接觸一些難題,開發(fā)思維,培養(yǎng)學生鉆研精神。
2.班級精神文化建設(shè)。
為進一步增強學生學習動力,提高學習能力,本班開展了“拼搏向上,成就夢想”班級文化活動,結(jié)合畢業(yè)班的特點,通過制定班級公約,自主管理,建立獎勵機制等方式,讓同學們更加明確自己的理想,在學習上激發(fā)更大的熱情,為現(xiàn)在的.學習注入更大的動力,使整個班級形成積極向上的良好學風,團結(jié)一致,為同一個理想努力奮斗.
(1)制訂班級公約
班級公約是全班共同遵守的制度,包括文明禮儀、學習常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面,是班級學生活動的行動指南。班級公約應(yīng)該“自下而上”由學生討論產(chǎn)生,讓他們感到這是他們自己的事,他們是制訂者,也是執(zhí)行者、維護者。因此,在制訂班級公約時,要激勵每一位學生參與,廣泛聽取每一位學生的意見和建設(shè),再通過全班民主表決形成定案,這樣獲得學生的心理認同,從而內(nèi)化成他們追求的目標,才能使他們以積極的態(tài)度去執(zhí)行,從而促使學生進行自主管理。
(2)讓學生自主管理
讓學生在班集體中充當主人角色,樹立主人翁的意識,關(guān)心愛護集體的榮譽,并在學生中實行自主管理制度:同學的文明禮儀,學生自主督促;班級圖書角,學生自己管理;班級衛(wèi)生角,學生自己整理;班級宣傳欄,學生自主布置;班級紀律、衛(wèi)生,學生自己評比;設(shè)置"好人好事"記錄本,讓學生把自己為班級做的好事登記上,由班干部定期評比;同時成立自學小組,每小組由4-5個程度相當?shù)耐瑢W組成,共同討論一些難題,互相幫助,交流學習心得,老師進行一定的指導。并在班中實行作業(yè)評分制,由學習委員和班長進行監(jiān)督,每日作業(yè)得到優(yōu)秀的同學及作業(yè)進步明顯的同學都將在評分表中進行記載,老師每月進行一次總結(jié),選出記載最多的前十名同學,進行一定的獎勵,并對不足提出建議。
。3)建立和健全激勵機制
在實施班級管理制度的過程中,要建立和健全激勵機制,以樹立榜樣,幫助部分學生糾正不良習氣。例如,有的學生做事責任心較差,對班級衛(wèi)生工作馬虎應(yīng)付,甚至逃避值日。對這種現(xiàn)象,班主任通常的做法是對其進行處罰,但往往效果不佳。因此,我們采用另一種方式來處理,采取一些靈活的激勵措施獎勵那些負責任者,可以是小組獎勵,宿舍獎勵,或個人獎勵?梢詼蕚湟恍┬—勂罚镔|(zhì)獎勵,也可以口頭表達,精神獎勵,也可獎勵學生喜愛的活動。這樣做就達到了既獎勵先進又帶動后進的雙重教育效果。
。4)開展各類班級活動,打造班級精神。
晨會。每周利用兩節(jié)晨會課進行“講故事,勵心志”活動,每月評出一名“故事大王”,從而激發(fā)學生學習的積極性,同時增強學生的參與意識。
主題班會。開展主題班會可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,讓每一個學生通過活動,思想上受到教育,行動上得到改進。主題班會的形式可以是討論、演講、小品、相聲,歌曲,調(diào)查匯報等,內(nèi)容以培養(yǎng)良好的行為習慣、公民道德建設(shè)、階段性班級工作、重大節(jié)日紀念活動等為主。在開展主題班會時,要注意聯(lián)系本班學生的實際情況,盡可能挖掘身邊的教育資源,
社會實踐活動?梢悦嫦蛏鐣、面向他人、面向家庭,尋找服務(wù)的項目與崗位,參加社會公益勞動、社會活動,培養(yǎng)學生的勞動觀點、學習勞動技能,樹立為集體、為家鄉(xiāng)、為社會服務(wù)的思想。如“紅領(lǐng)巾文明督導隊”、尊老敬賢的“童心小隊”、“學當一天家”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭啄木鳥行動”、“管好自己的小天地”等。
附:
班風:勿傲勿暴勿躁宜和宜靜宜莊
班級口號:拼搏向上,成就夢想
班級公約:
1.班級成員人人平等,人人享有班級權(quán)利和履行班級義務(wù)。
2.上課專心聽講,勤于思考,勇于發(fā)表自己的見解,積極回答老師的提問。
3.認真預習和復習,按時獨立完成作業(yè),跡端正,質(zhì)量高,不拖拉,不抄襲。
4.學會交往,尊敬師長,禮貌待人,團結(jié)同學,協(xié)作創(chuàng)新。
5.誠實守信,不撒謊,不騙人,做錯事敢于承認錯誤。
6.用餐文明,不講話,不打鬧,不浪費飯菜,飯畢清理桌面。
7.在班級養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不亂丟垃圾,保持教室整潔。
8.保證學習環(huán)境安全安靜,創(chuàng)造良好的學習氛圍,不在教室內(nèi)從事體育活動,課間不追逐打鬧。
9.同學之間團結(jié)互助,正常交往,以誠相待,不叫侮辱性綽號,不欺侮同學,發(fā)生矛盾時首先做自我批評。
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