設計建設方案
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的設計建設方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計建設方案1
活動目的：
通過活動，使幼兒知道生氣和快樂是兩種不同的情緒，幫助他們理解情緒與健康的關系，引導他們保持快樂的情緒;使幼兒初步掌握不良情緒的轉化方法，并樂于幫助別人擺脫不良情緒。
活動準備：
幻燈裝置及幻燈故事片《生氣大院和快樂大院》;錄音機及錄音帶《拉拉勾》、《表情歌》。
活動過程：
教師為幼兒投放幻燈片中小勇生氣的臉譜，讓幼兒識別表情，引起他們對故事的興趣。
一、組織幼兒看幻燈聽故事，讓他們理解情緒的感染作用
1、看幻燈聽第一段故事。
教師邊放幻燈片邊有感情地講述第一段故事，并向幼兒提問：故事中的小勇為什么生氣?小動物們?yōu)槭裁匆采鷼?小兔和田鼠給這個院子取了一個什么名字?這“生氣大院”有沒有人喜歡?真奇怪，一個人生氣了，給這么多的小動物帶來了不快樂。那么，生氣好不好?為什么?(不好。影響周圍人的情緒，使得大家都不快樂)教師引導幼兒結合自己的體驗，說說生氣的壞處。(生氣了吃飯不香，睡覺不甜，還會做惡夢，做事不專心。經常生氣還會生病，影響身體健康)
2、組織幼兒一起幫助小勇擺脫不良情緒。
教師：因為小勇不快樂，惹得大家都不快樂了�，F(xiàn)在請小朋友來幫助小勇，讓他快樂起來。你們想對小勇說些什么?(生氣會影響健康;自己生氣了，也會使別人不快樂;只要改正了缺點，老師還是會喜歡你的等等)
3、看幻燈聽第二段故事。
教師為幼兒投放幻燈片中小勇快樂的臉譜，并介紹：小勇聽了小朋友的話可高興了，他想使大家重新快樂起來。他對小花貓說什么了?小花貓又對小花狗說什么了?小動物們還生氣嗎?可見，一個人生氣會使大家生氣，一個人快樂會使大家快樂。我們小朋友本領可真大，把生氣大院變成了快樂大院。
二、啟發(fā)幼兒結合生活經驗談自己生氣和快樂的事，引導他們保持快樂的情緒
教師：小朋友，你們有沒有生氣的時候?(有)為什么生氣?生氣了怎么表現(xiàn)?(星期天，我想上公園，媽媽沒時間帶我去，我就摔東西，大哭大鬧等等)這樣做對不對?為什么?(不對。影響自己健康，也不討人喜歡)那我們生氣的時候想什么辦法使自己不生氣?(想想高興的事;找好朋友聊聊，說說自己的心里話，與他們一起做游戲;做做自己喜歡的事，如畫畫、聽事故、欣賞音樂、看電視、參加體育活動等等)你什么時候感到快樂?(做了好事，受到了表揚、稱贊)你快樂了，怎么讓別人也快樂?(我把快樂的`事告訴別人，讓別人一起分享)小朋友平時應該保持怎樣的情緒呢?(要保持愉快的情緒，不要為一點小事生氣，這樣才能使我們的身體健康，別人也才會喜歡我們)當別人不快樂的時候，小朋友應該怎么做呢?(要幫助別人，與他一起游戲、唱歌、說話，讓他快樂起來)
活動延伸：
活動結束，教師為幼兒播放歌曲《拉拉勾》、《表情歌》，幼兒聽音樂自由表演;組織幼兒繪畫“我是快樂的孩子”;設立“快樂星”評比欄;結合日常生活中的事例，經常對幼兒進行引導。
設計建設方案2
一、教材概述
本主題針對《專題教育》開展的研究性學習活動。
本主題的內容源自教材又在教材的基礎上進行了拓展，針對學生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設計了兩個任務：青少年人違法犯罪現(xiàn)狀及原因，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態(tài)度。要求學生在調查研究的基礎上，寫出調查報告，并提出合理建議。
二、學習目標分析
1.知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;
2.了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容，知道法律對未成年人提供特殊保護;
3.能夠在日常生活中實行自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑;
4.能夠樹立自我保護意識，運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
三、學習者特征分析
1.青少年的學生，開始有主見，但往往看問題又很片面。
2.青少年的學生情緒不穩(wěn)定，做事易沖動。
3.青少年的學生易受環(huán)境的影響。
四、教學策略選擇與設計
本次教學活動采用自主探究策略，學生通過調查研究以及必要的信息技術幫助進行自主探究，充分發(fā)揮他們的自主能動性，教師是引導者;教學活動之前的問題設置，任務要明確;提前向學生呈現(xiàn)評價學習活動的量規(guī);在活動過程中提供必要的指導和幫助。
五、教學資源與工具設計
1、人教課標版《專題教育》教材。
為本單元學習而設計的主題探究課件。
提出問題：
資料顯示，近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數的70%以上，整個青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達80%以上。
青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著依法治國、建設社會主義法治國家的前途和命運。
青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險期，不良的`心理如果不及時的矯治，就會形成心理障礙，而變態(tài)心理影響了健康人格的形成，甚至直接誘發(fā)犯罪。
另一方面，侵犯青少年合法權益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護自己的合法權益，提高自我防范能力，成長為具有良好法律素質的合格公民。
所以，我們希望同學們多了解一些法律常識，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為，知道法律為了保護青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定，知道如何依法維護自己的合法權益。
針對上述的問題，設計了《法律伴我成長》的主題探究活動。
任務動員(需一課時)：
1.交待本主題探究活動的目的、內容。
2.明確任務、要求：
設計建設方案3
活動目標：
通過這次主題隊會的開展，培養(yǎng)學生的集體意識和榮譽感，增強班級凝聚力，培養(yǎng)同學們良好的文明禮儀習慣，為營造尊敬師長、團結友愛、努力學習、積極向上的優(yōu)良班風打基礎，為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體作準備。并為學生搭建相互交流、相互督促、相互鼓勵的平臺，幫助他們樹立社會主義榮辱觀，努力矯正不文明言行、克服不良行為習慣，一起播種文明，收獲美德！
活動形式：隊會形式
活動準備：相聲、詩朗誦、小品、拍手歌、兒歌、歌曲等
一、活動儀式
1、中隊長：“全體集合，立正，對正看齊、向前看、稍息、立正、各小隊清理報告人數。”
2、小隊長前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數�！北拘￡爤髷低戤吅螅￡犻L口令：稍息
3、小隊長：依次令本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互敬隊禮）“報告中隊長，第xx小隊應到xx人，實到xx人，報告完畢�！�
4、中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）
5、小隊長：轉身跑步歸隊命令本小隊隊員稍息。
6、中隊長：全體立正。跑步至輔導員面前向輔導員報告：（互敬隊禮）“報告輔導員，六（2）中隊應到xx人，實到xx人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動�！�
7、輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功！”（互敬隊禮）
8、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。（奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮）
9、中隊長：禮畢，唱隊歌。（安排指揮，輔導員跟隊員一起唱）唱完后請各小隊歸位。
二、活動過程：
中隊長宣布：我宣布：六（2）中隊——“建設美好家園，爭做美好少年”主題隊會現(xiàn)在開始！下面有請xxxxx跟我一起主持！
甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
乙：一個燦爛的旭日將光輝灑滿大地。
甲：禮儀之風吹進了我們的校園。
乙：文明之花開在了我們的心中。
合：我們高舉著隊旗，高唱著隊歌，從小講文明，懂禮貌，讓我們齊唱《拍手歌》。
甲：秋風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄。
乙：語言美，會說話，行為美，敬長輩。
甲：作為21世紀的我們，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們是愛勞動，愛學習的新一代。
甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師家人的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
合：接下來，請讓我們一起欣賞小品《奶奶的生日》。
乙：瞧我們的同學的表演的'多棒！
甲：是啊，我們也要向其中的姐弟倆學習哦！向他們學習那種孝敬老人的美好行為。
乙：沒錯，尊老愛幼是我們中華民族光榮的傳統(tǒng)美德。
甲：迎著燦爛的朝陽。
乙：邁開輕快的步伐。
甲：跨世紀的一代新人。
乙：將插上知識的翅膀飛翔。
甲：我們應該尊敬老師。
乙：我們遇到老師要打招呼。
合：請欣賞詩朗誦《一株紫丁香》。
甲：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了每一個角落；我們卻往往忽略了文明。請欣賞相聲《身邊的文明》。
乙：同學們，有文明走遍天下。在這次主題隊會活動中，同學們非�；钴S，不僅熟悉了文明的內容，而且還發(fā)表了自己的看法。
甲：希望同學們能做一個文明的好學生，讓文明之花在我們中隊長盛不衰�？炻�，快板表演的《禮貌歌》。
乙：為了保證課堂紀律，提高上課效率，我們班委制定了一份承諾書，下面有請全體同學共同宣讀一下這份承諾書。
甲：讓我們在承諾書上簽名，并從現(xiàn)在開始大家要遵守承諾書上的要求。好了，現(xiàn)在放松一下，請欣賞合唱《文明在哪里》。
乙：最后，我們以熱烈的掌聲有請班主任許老師發(fā)言。
合：六（2）中隊“建設美好家園，爭做美好少年”主題班會到此結束。
甲：再次感謝各位領導、老師的光臨！
活動結束：
退旗、呼號：準備著，時刻準備著！為共產主義事業(yè)而奮斗！
設計建設方案4
一、指導思想
俗話說:“讀書破萬卷，下筆如有神�！睆倪b遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的.情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂!
二、活動目標
1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。
3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動口號:
“讓讀書成為一種習慣，做個快樂的讀書人!”
四、活動構想及安排
第一階段:啟動階段(9月20日-9月30日)
1、結合學�！靶@讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內容:背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。
3、營造良好的班級讀書氛圍
(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進學生養(yǎng)成好的讀書習慣。
第二階段:活動階段(10月12日--10月末)
1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。
2、每天7:30分之前為自由閱讀時間，每周二7:30--7:50為“讀書方法指導”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法，課內與課外相結合，學著會讀書。
設計建設方案5
【教學目標】
1、讀懂詩句，理解詩意。
2、有感情地誦讀古詩，并背誦。
3、體會詩人表達的思想感情。
4、培養(yǎng)學生搜集信息的能力、語言表達的能力、自主學習的能力、想象思維的能力。
【教學重點】
體會詩境，訓練語言。
【課前準備】
1、學生：
�、潘鸭嘘P李白和孟浩然生平的材料。
�、谱x熟課文。
2、教師：
制作多媒體課件。
【課時安排】
一課時。
【教學程序】
一、揭題、解題
(2分鐘。)
1、揭題，讀題：
注意“孟(mèng)”的讀音及寫法。
2、解題：
注意黃鶴樓與廣陵的位置，、“之”的意思。
3、交流搜集的有關資料：
(3分鐘。)
�、爬畎缀兔虾迫皇鞘裁慈�?
⑵李白和孟浩然是什么關系?
�、沁@首詩是在什么情況下寫的?
4、理解詩意：
(15分鐘。)
�、艑W生自學古詩：
(5分鐘。)
自學要求：以學習小組為單位，熟讀古詩，借助文后注解和字詞典，理解字詞，翻譯詩句，做好講解古詩的'準備。
⑵檢查交流自學情況。
(10分鐘。)
�、菍W生自愿或學習小組推薦同2學講解古詩：
教師注意指點，并點出這首詩中的幾個關鍵的不易掌握的字詞�！拔鬓o”“盡”。
5、體會詩境：
(6分鐘。)
�、拍阏J為這首詩表達了詩人什么樣的感情?
有感情地朗讀這首詩。
�、葡胂竺枋觥盁熁ㄈ隆笔且粋�什么樣的圖景。李白這時有心情賞春嗎?為什么?
�、沁@時長江里是不是只有孟浩然的一只船?李白為什么只見“孤帆”?
6、李白站在岸邊，看好友孟浩然的船只由近而遠，心里會想些什么?
7、借助插圖，體會詩的意境。
8、有感情地朗讀、體會詩的意境。
9、借助詩境，訓練說寫：
(14分鐘。)
引導：孟浩然是李白的老師、兄長、朋友，往日，他們生活上相互照顧，學業(yè)上相互幫助，情投意合，感情深厚，此刻分別，不知什么時候才能相見，黃鶴樓前兩人分別的情景一定非常感人，同學們想象一下，他們的分別時，會說些什么，做些什么，會是什么樣的表情。我們能不能分角色表演一下當時的情景呢?要演戲，先要有腳本，請同學們以學習小組為單位，集體合作為這段情景的表演，寫一個腳本，腳本要交待清楚事情發(fā)生的時間、環(huán)境，人們的動作、語言、表情等等。
10、學習小組合作撰寫腳本。
11、學生自愿或推薦表演，表演后師生共同評議。
12、根據表演效果，重新修改腳本。
13、布置作業(yè)：
(1分鐘。)
根據自己的能力和愛好，選擇完成下面的作業(yè)：
�、庞懈星槔首x，并背誦這首詩。
⑵ 《古詩三首》都寫到了春天，說說三首詩表達的思想感情有什么不同?
⑶搜集并閱讀有關友人送別的詩歌，體會詩人的感情。
設計建設方案6
**中心小學
校風建設方案
一．指導思想：
建設優(yōu)良校風是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件，校風建設方案。一個學校的優(yōu)良校風對每個人員的思想品德、行為表現(xiàn)、工作作風、學習態(tài)度都將產生潛移默化的作用，起這美化人們心靈的作用，對保證提高教學質量也有重要作用。為進一步推進我校的素質教育，營造良好的育人環(huán)境，不斷提高學校的文化品位，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，必須要進一步加強學校校風建設。
二．具體要求：
1．小學生人人知曉《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的內容，從小有尊章守紀的意識，逐步達到知行統(tǒng)一。
2．在學校、家庭和社會生活中堅持使用禮貌用語。
3．教師要自覺遵守師德規(guī)范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用，規(guī)劃方案《校風建設方案》。
4．學生熱愛學習，有較強的求知欲，喜歡看有益的課外書。
5．養(yǎng)成良好的學習習慣，有疑難主動向別人請教。
6．教師要自覺學習教育教學理論，不斷提高自己的教育教學水平。
7．結合本校實際制定計劃，開展活動，要有針對性，注意吸納其他學校的長處。
8．每位教師要不斷追求教學藝術，朝著鎮(zhèn)教學能手、市教學能手和學科帶頭人的目標前進。
9．教學中要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，要盡可能多創(chuàng)造條件讓學生在體驗中獲得知識。
10．學生有競爭意識，有勇于創(chuàng)新的精神。
三．具體措施：
1．少先隊開展形式多樣的.活動，引導學生樹立遠大的理想。
2．從狠抓環(huán)境衛(wèi)生入手，創(chuàng)設文明整潔校園環(huán)境，陶冶師生美的心靈。
3． 加強常規(guī)教育，從一點一滴的日常行為抓起，嚴格規(guī)范，嚴格要求。嚴格管理，不斷完善各項檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導向。
4． 重視榜樣的作用，漸次在學生中樹立典型，通過黑板報、廣播、琴聲電視臺等宣傳典型實際，宏揚典型精神。
5． 努力建設一支“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教師隊伍，在教師中開展“講師德，樹師表”活動，以教師的表率感染學生，影響學生。
設計建設方案7
一、組織領導：
組長：趙星
組員：李樹有、李久會、王賀元、譚影、徐美進、石月巖、王濤、袁泉、邱忠媛。
領導小組成員要統(tǒng)一思想、明確目標，積極主動地加強對教風建設的領導。
二、教風建設目標：
理學院教風建設的目標：通科學管理與自我修養(yǎng)相結合，使每位教職工樹立社會主義核心價值觀，養(yǎng)成為高等教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健康的心理素質，形成“敬業(yè)奉獻、修德育人、治學嚴謹、從嚴執(zhí)教、精益求精”的良好教學風氣。
三、教風建設的措施：
(一)加強教風建設的領導
學院黨政領導必須高度重視教風建設工作，自覺加大教風建設的領導力度。學院院長是教風建設的第一責任人。學院教風建設領導小組要積極主動做好宣傳教育，深入課堂、經常溝通教學工作信息，通報教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出針對性的教風建設意見；每學期開展一次以上教風工作
調研，通過召開教師、學生座談會、現(xiàn)場聽課及主要教學環(huán)節(jié)的檢查等形式，聽取師生對教風建設的意見和建議。教研室、實驗室要嚴格各教學環(huán)節(jié)的管理，認真開展教學研究活動，不斷提高教師的思想素質和教學工作能力，鼓勵和鞭策教師愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)優(yōu)良教風。
（二）提高教師教學能力與素質
教師要勤學、善思，不斷加強自身的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。恪守職業(yè)道德，盡職盡責，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學生；以科學的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高學術水平和教學水平；嚴格按照學校教學工作的有關規(guī)定開展教學工作。在備課、講課、課后輔導、作業(yè)批改、監(jiān)考、閱卷、實習指導、教學研究等環(huán)節(jié)中，發(fā)揮教師在教學活動中的主導作用；遵守教學紀律，加強管理，自覺履行學校關于調/停課、上下課時間、課堂管理、試卷保密、考試監(jiān)考、成績管理等教學工作環(huán)節(jié)中一系列有關規(guī)定，以保證教學工作高效有序進行。
具體措施如下：
1、鼓勵年輕教師通過在職學習、脫產進修攻讀碩士、博士學位；
2、鼓勵年輕教師到國內知名高校短期進修；
3、通過實驗室建設、實驗室開放課題及實踐教學提高教師實踐能力和業(yè)務水平；
4、鼓勵教師申報和開展教學研究，申報教學成果。
圍繞理論授課、實驗教學、課程設計、畢業(yè)設計及命題批卷等主要教學環(huán)節(jié)，重新修訂各環(huán)節(jié)的質量監(jiān)控實施辦法，制定相應的質量評價體系。通過檢查機制和獎懲機制的建立，科學管理，督促和激勵教師對各教學環(huán)節(jié)的教學投入。
�。ㄈ┞鋵崒W校各項管理制度
領導聽課制度：開學初制定本學期領導聽課計劃，堅持每月至少聽課兩次以上，聽課時注重考察學生的學習狀態(tài)、教師教學水平及對課堂的組織與管理；注重同教師的溝通與交流。
信息通報制度：要求教師認真考核學生出勤情況，實行信息通報制度。 教師試講制度：新教師上課前必須通過學校、學院組織的試講，通過者方可具備授課資格，并對新開課、上新課的教師同時開展試講，不合格者不能授課。
專業(yè)導師制度：進一步完善本科生導師制度導師全程參與教書育人過程，培養(yǎng)學生積極進取、勤奮學習、增強專業(yè)創(chuàng)新精神。
每位領導負責一個公共課教研室，定期參與教研室的教研活動，具體為：李久會負責大學物理教研室，趙星負責大學物理實驗教研室，李樹有負責高等數學教研室，王賀元負責工程數學教研室。
�。ㄋ模┲饕虒W環(huán)節(jié)的質量監(jiān)控制度及評價
學院將通過專家評教、領導聽課、學生評教、課后作業(yè)和輔導答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀地評價教師的教學投入和教學水平。評價結果可作為教師職稱、崗位聘任，評獎評優(yōu)，學歷進修推薦的重要依據，并將評價結果與教師崗位津貼掛鉤。
出現(xiàn)以下三種情況者：
1、專家聽課出現(xiàn)一次D或兩次C（中年以上教師出現(xiàn)一次C）；
2、學生評教滿意率兩次低于60%；
3、具有可比性并實施教考分離的基礎課程，連續(xù)兩年排名靠后； 學院教風建設工作領導小組將綜合分析教師的教學狀況，提出綜合意見。對出現(xiàn)上述情況者，原則上，第一次學院將通報批評并責令該教師整改，并降低該教師當學期該門課
程教學課時酬金的10%，第二次降低20%，第三次脫離主講教師崗位，重新試講上崗。
學院從課程教學的課堂管理、作業(yè)與輔導答疑、監(jiān)考、判卷與查卷、多媒體教學、教學研究等方面對教師的課堂教學質量進行評價，對在下面各可觀測環(huán)節(jié)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給與獎勵（前提是未出現(xiàn)三種情況，且無教學事故）。
1、教師的教學投入的觀測點之一：課堂管理（學生遲到、早退、出勤，考勤冊、管理力度）。
2、教師的教學投入的觀測點之二：多媒體及綜合教學手段的運用（教學課件及使用效果，網絡教學平臺的使用及效果）。
3、教師的教學投入的觀測點之三：課后答疑與質疑及作業(yè)（質疑記錄；作業(yè)批改）。
4、教師的教學投入的.觀測點之四：實驗教學的教師教風考核：實驗項目改革，實驗室建設的貢獻。
5、教師的教學投入的觀測點之五：畢業(yè)設計（題目、開題、中期檢查和答辯及論文質量綜合考核）。
6、教師的教學投入的觀測點之七：教學研究（教學研究立項、論文、示范課、公開課）。
以上六點由學院教風建設領導小組考核。
7、教師的教學投入的觀測點之六：監(jiān)考（由學院辦公室考核）、閱卷、查卷（自查和復查由教研室考核）。
學院將加大對各主要教學環(huán)節(jié)質量評價優(yōu)秀者的獎勵力度，將學院可支配資金的5%用于獎勵教師。
理學院將進一步加強和完善各主要教學環(huán)節(jié)質量監(jiān)控制度建設，科學、合理、公正評價教師教學工作，規(guī)范教師的教學行為，約束和制止不良的教學行為，形成獎優(yōu)懲劣的教學風氣。以高度的責任心、嚴肅的工作態(tài)度、嚴謹的教風從事教育工作，保證正常教學秩序。牢固樹立堅持社會主義辦學方向不動搖的堅定信念；為人師表；鉆研業(yè)務、精益求精；熱愛學生、教書育人，以教風建設帶動學風建設，切實達到提高人才培養(yǎng)質量。
設計建設方案8
班級文化建設具有無形的、潛在的、長期的教育功能、凝聚功能、促進功能，這些功能一旦形成就會產生巨大的精神文化力量，就會加速班級的快速發(fā)展。這樣活動的長效開展有助于學生的.身心健康。
為建設和諧的美的校園文化，三三班的班級文化建設設計方案本著整合求新、干凈不花、特色多樣，并利于促進班級各個成員參與并激發(fā)學生個性及其學習積極性的發(fā)展為著眼點。
班訓：
旭日東升，我們希望在握。
雄鷹展翅，我們沖擊在前。
不拋棄，不放棄。
我們堅信。
團結就是力量。
奮斗才能成功。
我們心存鴻鵠之志。
我們立志堅持到底。
班規(guī)：
1、 遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學校班級的各項規(guī)章制度，努力做優(yōu)秀學生。
2、 以“班興我榮，班衰我恥”為做事原則。
3、 服從和配合班委工作。
4、 尊敬師長，團結同學，做文明學生。
5、 上課認真聽講，勤學好問及時認真完成作業(yè)。
6、 齊心協(xié)力，共創(chuàng)完美，團結班集體。
班級文化建設：
美化我們的班級文化建設，學生自己辦的手抄報，經典誦讀《中華成語千句文》、語文、數學、英語學習篇、愛國篇、理想奮斗進取篇。
班級成長相冊：
班級成長相冊，記錄我們共同走過的點點滴滴，有苦又也有樂，有淚又有喜。讓我們回味，不斷品嘗著記憶的香甜。
圖書一角：
借書、學習我知道。
共同參與到班級文化建設活動中來，共同構建和諧的美的校園文化，并在其中健康快樂的成長。我享受我快樂，我愛我班，我愛三三。
設計建設方案9
一、礦山建設選擇區(qū)域原則
在充分合理利用礦山現(xiàn)有生產生活設施及自然條件的基礎上，以較少投入建成一個安全、環(huán)保，充分利用資源的礦山。充分而合理地利用礦山地質儲量，采用適宜礦床的開采方式，盡可能多地回收地質資源。充分研究和利用礦山現(xiàn)有設施及設備，盡量少地新增加投資，以提高礦山經濟效益。選擇和利用我國已經比較成熟的工藝，礦山己采用且掌握了的適合本礦床開采加工條件的機械化程度較高的節(jié)能的開采加工設備。在滿足礦山正常生產的前提下，輔助設施從簡或委托社會力量承擔，以減少投資。
二、礦山建設主要方案設計
開拓系統(tǒng)采用下盤豎井開拓方案， =5500mm，豎井兼用提升礦石、廢石、人員、材料的`上下，使用單層雙罐籠提升，井口標高為+59m、井底標高為-315m。在礦脈下盤共設有0m、-50 m、-100m、-150 m、-200 m、-250 m、-300 m七條階段運輸巷道（布置在礦體移動帶之外，因為作為上階段回風巷道），多中段提升。
礦體厚度一般為5～30m，平均16.8m，傾角大概為為60°，屬于急傾斜中厚礦體，礦體主要以含銅黃鐵礦為主，普氏系數f為6～8，屬于較堅固礦體，但其中多含斷裂構造、破碎帶，故礦體穩(wěn)定性不是很好，上盤圍巖不穩(wěn)定，下盤圍巖較穩(wěn)定，礦體含硫，且具有一定的結塊性和氧化性。故只能采用充填采礦法，但如加于良好的控制，分層崩落法技術上也可行。根據設計任務，屬中小型礦山，結合地質資料，采取鋼筋混凝土假頂分層崩落法進路式采礦方法，階段高度為50m，礦塊長50m，寬即為礦體寬，礦塊沿走向布置，各礦塊設置一人行提升天井與一溜礦井，礦石崩落后，由電動鏟運機裝運，經聯(lián)絡道倒入溜井，再通過溜井自溜至礦倉，采用振動放礦機出礦。
通風方式為中央對角抽出式通風，選擇選擇70B2-11型式扇風機，其性能參數為：轉速：750r/min，葉片安裝角θ=20°，風量42m3/s，風壓925pa，效率0.6。扇風機的功率64.5kw，且在各回采礦塊中采取局扇通風。
采用的接力式排水，在-150米與-300米各設置一水泵房，150米以下各中段涌水自流涌入-300米中段水倉，再泵送到至-150米水倉集中抽出地表
供風供電供水，采用集中供氣。離長江比較近，工業(yè)用水和生活用水，直接利用水泵泵入礦區(qū)，再通過礦區(qū)水泵站輸入到高位水池澄清和凈化后供生產和生活用。井下供電由主供電和保安供電兩路組成。
礦山采礦主體工程集中布置在礦區(qū)內，采礦地面工業(yè)場地主要布置在+59m井口，平坦場地上，為礦山開采服務。
西風井布置在59線以外，東風井布置在50線以外，方形井口2m×2m，且都在端部移動帶之外10m，處于安全地帶，合乎地表建筑物保護距離要求。
地面炸藥庫布置在10線與20線之間山溝內，離礦體直線距離有378m，距離雖然有點短，但與礦體和其他建筑物之間一座小山坡隔離，所以對地面建筑物和井下工程影響不大。
地面變壓器和空壓機房安放在0線附近，與礦體距離為101m，離移動帶距離為87m，處于安全地帶，合乎地表建筑物保護距離要求。
選礦廠布置在9線與19線之間，地勢較為平坦，且距豎井井口不遠，直線距離大約為260m，運輸效率高、費用低。
機修廠、機電車間、汽車運輸部、三廢處理處理車間、均設置在選礦廠附近。
井下采用架線式型號為ZK―7/250型電機車牽引YCC1.2（6）型礦車運輸，從各中段的溜井口裝車，運至豎井口，經罐籠提升運至地表。地表運輸是將豎井口礦倉的礦石通過公路汽車運輸到選礦廠礦倉，廢石通過公路汽車運送到地面廢石堆場。
三、礦山建設年限設計
按合理開采順序同時回采礦塊數驗證礦山年產量：
四、礦山的供風設計
在礦山開采過程中，機械動力有許多種，如電力，風力等，其中電力雖然總效率高，但其存在漏電危險，對工人的安全性不高，而風力就不同，氣動機械具有結構簡單，緊湊，重量輕，牢固，過載能力大，不怕潮濕等優(yōu)點，并且輸送壓縮空氣的管道易于維修和延長，漏氣時易于察覺和修復，因此，該礦井下鑿巖的動力采用壓縮空氣來實現(xiàn)。
因為礦區(qū)比較集中，用氣地點離集中供氣點不太遠，故采用集中供氣方式。
空氣壓縮機選型：
�。�2）空氣壓縮機型號的選擇
YT-24和7655型鑿巖機使用的標稱壓力為0.5MPa根據計算的 值及鑿巖機要求的壓力，選用SA160A型壓縮機。電動機選用上海震微傳動機械公司生產KA-187、功率為160KW，電壓為380V，轉速為61r/min�？諝鈮嚎s機總共4臺（其中備用2臺），根據各中段工作面的需風量進行分配。
設計建設方案10
一、指導思想
圍繞貫徹落實《職業(yè)病防治法》和國家安監(jiān)總局“一個規(guī)定，四個辦法”等法律法規(guī)，通過全面開展職業(yè)衛(wèi)生基礎建設活動，引導、督促用人單位對照要求，查找差距，逐步整改，真正落實用人單位職業(yè)病防治主體責任，提高職業(yè)衛(wèi)生管理水平，改善勞動者的工作環(huán)境和條件，有效預防、控制、減少和消除職業(yè)病危害，保障勞動者的生命健康權益。
二、工作目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
從20xx年5月至20xx年12月，利用近三年的時間，在全公司完成用人單位職業(yè)衛(wèi)生責任體系、規(guī)章制度、管理機構、前期預防、工作場所管理、防護設施、個體防護、教育培訓、健康監(jiān)護、應急管理等方面的職業(yè)衛(wèi)生基礎工作目標（具體內容詳見附件1）；提高用人單位對職業(yè)病防治工作重要性的認識，夯實職業(yè)衛(wèi)生基礎工作，加強用人單位防范群體性職業(yè)病危害事件能力。
�。ǘ┠甓饶繕�
1.20xx年目標：建立健全職業(yè)危害防治管理工作的各項規(guī)章制度，加強職業(yè)衛(wèi)生防治工作的管理。累計50%以上存在職業(yè)病危害的用人單位達到基礎建設要求。
2.20xx年目標：列入20xx年職業(yè)病危害專項治理的用人單位全部達到基礎建設要求，累計80%以上存在職業(yè)病危害的用人單位達到基礎建設要求。
3.20xx年目標：存在職業(yè)病危害的用人單位全部達到基礎建設要求。
三、分級管理
�。ㄒ唬┖晔ス景踩芾聿控撠煻酱俦据爡^(qū)存在職業(yè)危害的用人單位開展基礎建設活動，并對其開展情況進行督查指導。
（二）存在職業(yè)危害的用人單位安檢部門負責督促本單位積極開展基礎建設活動，并對其開展情況進行檢查驗收。
四、工作措施
�。ㄒ唬┳龊眯麄鲃訂T。利用《職業(yè)病防治法》宣傳周、“安全生產月”等活動，充分發(fā)揮新聞媒體作用，廣泛宣傳基礎建設活動的重要意義、工作目標和具體要求，提高用人單位參與基礎建設活動的積極性和主動性。
�。ǘ┥钊肱挪槊住Ｓ萌藛挝灰訌娕c上級部門溝通聯(lián)動，對本轄區(qū)內存在職業(yè)病危害的單位進行全面排查，做到無一遺漏，切實掌握接觸職業(yè)危害人群數量和職業(yè)病危害基本情況。
（三）加強培訓指導。要加大對一線職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管人員和用人單位主要負責人的`培訓力度，認真學習基礎建設活動的有關內容和要求，使其熟悉和掌握基礎建設活動的工作方法和目標，確保基礎建設活動真正落到實處。
�。ㄋ模┘訌姳O(jiān)督檢查。督促指導轄區(qū)內用人單位按照基礎建設的主要內容開展基礎建設活動，查找差距，認真整改，各級安檢部門在用人單位自查自整的基礎上，緊密結合執(zhí)法檢查等日常職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作，對照《用人單位職業(yè)衛(wèi)生基礎建設主要內容及檢查方法》（附件1），做好檢查驗收工作。宏圣公司將安排專門時間，對用人單位基礎建設活動開展情況進行督查。
�。ㄎ澹⿵娀繕丝己�。存在職業(yè)病危害的用人單位安檢部門要把基礎建設活動的年度目標納入當年安全生產目標考核范圍，加大工作力度，抓好落實，確保按時完成基礎建設活動的工作目標。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，精心組織。用人單位要高度重視基礎建設活動，周密安排，積極動員部署。要緊密結合本單位實際，研究制訂基礎建設活動實施方案，成立基礎建設活動領導組，按照用人單位職業(yè)病危害風險程度分類實施基礎建設活動，本著先“嚴重”后“較重”再“一般”的原則，在全面排查摸底的基礎上，根據方案的年度目標，確定每年開展基礎建設活動的用人單位名單，明確工作方式和方法，提出具體工作措施，確�；A建設活動切實取得實效。
�。ǘ┱J真履職，嚴格檢查。各層級安檢部門要加強監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題依法下達責令改正指令書，督促限期完成整改；逾期不改正的，要按照《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)進行相應的處罰；情節(jié)嚴重的，責令停止產生職業(yè)病危害的相關作業(yè)。用人單位要對照基礎建設活動相關內容和目標逐條逐項進行檢查，真正履行職業(yè)病防治主體責任，對發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，力爭率先達標。完成基礎建設活動后，將有關資料整理歸檔并及時報宏圣公司安全管理部檢查驗收。（有關資料包括用人單位開展基礎建設活動實施方案、自查自整情況、檢查驗收、復查情況以及執(zhí)法文書等）。
（三）搞好總結，按時上報。用人單位要在7月15日前，將基礎建設活動實施方案報安全管理部。每年年底認真總結當年基礎建設活動開展情況和目標實現(xiàn)情況，仔細分析基礎建設活動中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，提出下一步具體工作措施，形成基礎建設活動總結報告，于每年12月8日之前，以書面和電子形式報公司安全管理部。
設計建設方案11
一、作息制度：
1．認真組織幼兒一日生活，科學安排幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間(包括上課)。小班15分種，中班25分鐘，大班30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。
2．保證幼兒一定的體育、游戲活動時間。
3．保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每天午睡2—2.5小時(夏季午睡延長半小時)
4．幼兒進餐間隔時間不少于3.5小時。
5．每日作息時間安排：
7:30 保教員工簽到 做好衛(wèi)生和其他準備工作
8:00——8:15幼兒入園
8:15------8：35早餐
8：40—9:10早操
9:15-----9：20幼兒考勤點名 教學活動
10:00——10：30 教學活動
10：30-----11：00課外活動
11：00-----11：30午餐
12：00-----14：30午睡
14:30——15:00 起床 午點
15:00——16:30 教學活動 游戲活動
16:30——17:00 幼兒離園
17:00 保教員工下班
二、保育工作制度：
1．消毒制度：
�。�1）一日三餐，碗勺洗凈消毒，餐桌飯前用消毒水擦凈，再用專用抹布擦凈。
�。�2）幼兒喝水的杯子每天洗凈、消毒一次。
（3）幼兒的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗凈
（4）保持廁所清潔，每周消毒一次。
2．預防疾病制度
�。�1）搞好衛(wèi)生工作：
①要搞好環(huán)境衛(wèi)生，實行教室包干。
�、诒３质覂惹鍧崳諝饬鲿�，做到窗明，物品整齊，地面干凈。
�、刍锓勘３质覂雀蓛�，食品符合衛(wèi)生要求。
�、芨愫脗�人衛(wèi)生，幼兒每人一杯一巾，生活用品專人專用，幼兒做到飯前便后洗手。
（2）搞好預防接種工作：
按地方醫(yī)院的.布置要求，搞好幼兒的預防結種工作，樹立無菌觀念，防止意外。
�。�3）貫徹“預防為主”的方針，做好晨、午檢工作。
三、安全制度：
(1)認真執(zhí)行伙房的安全制度，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和食品衛(wèi)生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，糧食及制品無異物，不變質。下班前嚴格檢查炊具、門戶的安全。
(2)幼兒各班安全制度
�、俳處熂訌姽ぷ髫熑涡�，根據幼兒一日生活常規(guī)，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
�、诿刻旖處熥龊冒踩珯z查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，錄音機、投影器等使用完畢要立即切斷電源，以免發(fā)生意外事故。
�、塾變撼燥垥r，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。
�、芙逃變翰荒艹缘臇|西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。
�、菹掳嗲瓣P好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全、
�、揞A防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。
四、考勤制度：
1．遵守幼兒園上下班時間，做到不遲到、不早退，按時上下班。
2．有事提前請假。
3．工作時間不得擅自離開工作崗位，如有特殊情況須搞好交接，方可離開。
4. 幼兒園可根據工作需要安排員工加班或補休，加班費按法定標準計發(fā)。注：不足1小時的延時工作，不為加班。
五、值班、交接班制度：
1．教師要安排好幼兒作息時間．有目的、有計劃的組織各項活動，并按《幼兒園一日生活常規(guī)》的內容去要求幼兒。
2．教師帶班時間不能離開幼兒，班級發(fā)生的事故應由當班教師負責處理，并及時向園長說明。
3．教師或保育員交接班時必須交待清楚下列情況：
(1)幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問題)。 (2)幼兒出勤情況。
(3)個別幼兒情況及家長聯(lián)系工作
六、教育教學制度:
l．教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。
2．教師值班時間必須使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。
3．觀摩公開課活動及其他教學活動均要有計劃、有總結。
4．按時打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整潔。
5．獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。
6．按課程表上課，組織游戲。
7．以鼓勵、表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。
8．午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧。
9．要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常情況，隨時處理。
10．利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情況。
七、保育員工作制度:
1．保育員要熱愛本職工作，加強政治文化和業(yè)務學習，努力為幼兒教育服務。
2．做好本班消毒．搞好衛(wèi)生，做到室內整潔，空氣流暢，光線好，窗明幾凈，物品整齊，地面干凈，使幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境休息和活功。
3、好個人衛(wèi)生，幼兒每人一巾一杯，生活用品專人專用，飯前便后幼兒和工作人員都要用肥皂及流動水洗手，飯桌用專用抹布消毒并擦洗干凈。
4．要愛護清潔用具(地板拖、肥皂、條帚、刷子等)用后應放在固定地方，不要亂丟亂放。
5．要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
八、伙食管理制度：
1．廚房工作人員要團結協(xié)作．不斷提高伙食質量保證幼兒吃飽吃好。
2．做好食物驗收制度，變質食物要退回。
3．炊事員要鉆研烹調技術，熟悉幼兒口味，使飯菜色香味形俱全，注意葷素搭配。
4．加強伙房管理，杜絕浪費現(xiàn)象及物品流失。
設計建設方案12
一、總體思路
(一)精神文化建設方面建設：精神文化建設是校園文化建設的重要內容，形成共同的文化觀念、價值觀念、生活方面等意識形態(tài)，是一個學校的本質、個性、精神面貌集中反映，主要體現(xiàn)在校史、教風、學風工作等方面。
1、校史建設，以一個版面，或一新的視角來詮釋職大的精神內涵，將學校以小見大，培養(yǎng)人才的精神，以書面材料、視頻的形式，讓更多的學生對職大有更深的了解，增強他們對學校的榮譽感和使命感，出版系列的校史作品，建設好校史陳列室。
2、教風建設，教風是教師的道德品質，文化知識水平，教育理論，技能等素質的增合表現(xiàn)。學校應當堅持把教師的教學能力和教風建設擺在突出位置，不斷的提高教學質量。
3、學風建設，學校應當積極做好學生學習的相關情況，積極加以更新，合理調整教材，不要總將一本書一樣的講了十幾年，老師未變、講課內容也未變。加強學生的反饋制度，對不良的現(xiàn)象及時加以制止，嚴肅紀律工作。
(二)校園文化生活方面：校園文化生活以學生為主體的在學習之外開展的各類校園文化活動。良好的校園文化生活對廣大的`學生的全面發(fā)展和綜合素質的提高具有不可估量的作用。
1、發(fā)揮校園團委、學生會的組織領導作用，學生加大他們的反饋作用，對他們的行為表現(xiàn)進行打分，不合格者應當撤職讓他們真正為大學生的我們服務，做到“陳立就列，不行則止” 。
2、精心組織校園文化活動，鼓勵大學生早晨多做體育鍛煉，精心創(chuàng)建南通職大特色的文化活動，如：籃球比賽、英語演講比賽、十佳歌手比賽，學校應當加大投資，讓參加報名的范圍涉及到學校的每一個成員，給他們頒發(fā)豐富的獎品。加大對外的宣傳，聯(lián)合高校的精英進行交流合作。
3、深入開展文明校園文明班級、文明宿舍、文明學生創(chuàng)建活動，制定工作規(guī)劃和實施計劃，加大宣傳力度，成立專門負責實施機構。
二、指導思想
以“實踐科學發(fā)展，構建和諧校園”為統(tǒng)領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力、實力、魅力”為發(fā)展目標，體現(xiàn)我�！跋茸鋈恕⒑笞x書”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
三、建設原則
1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質。
2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。
四、目標要求
從我校實際出發(fā)，通過廣大師生員工的共同努力，形成學校精神催人奮進、管理制度科學民主、文化生活豐富多彩、校園環(huán)境優(yōu)美舒適，既充滿生機活力、又具有深厚底蘊和鮮明特色的大學文化。
五、推進方法
為加強對校園文化建設的組織領導，學校成立文化建設領導小組，統(tǒng)籌組織協(xié)調全校校園文化建設工作。同時明確各部門在校園文化建設中的工作任務和工作職責。各基層單位也要成立相應工作機構，定期研究并開展校園文化建設工作。同時結合自身實際，采取切實措施，努力形成具有鮮明特色的文化。要發(fā)揮黨團組織、學生會和學生社團在校園文化建設中的重要作用，充分調動師生員工參與校園文化建設的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
校園文化建設納入學校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，校園文化建設的經費納入學校的預算，在人、財、物等方面加大投入，切實解決校園文化建設過程中遇到的實際問題和困難，確保各項工作的順利開展。
六、實施步驟
第一階段(3――4月)起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化、及課堂教學改革實施中班級文化建設，重點做好學生公寓新建工作籌備。
第二階段(5――6月)借鑒經驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設初具規(guī)模。
第三階段(7――8月)查漏補缺，改建部室，重點溫馨家園建設。
第四階段(9――10月)反思整改，確定校旗、�；铡⑿�，重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。學生公寓搬遷工作。
第五階段(11――12月)精心規(guī)劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設與宣傳工作。
總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有以文化經營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂的理念和做法，我們堅信：我校教育事業(yè)將在上級部門的正確領導下，在重視教育的復興鎮(zhèn)黨委、政府的關心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，四中的辦學目標更加明確!辦學條件更加優(yōu)越!課堂教學改革推進更加穩(wěn)健!辦學質量更進一步!
設計建設方案13
醫(yī)院中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中醫(yī)藥學發(fā)生發(fā)展過程中形成的精神財富和物質形態(tài)，是中華民族幾千年來認識生命、維護健康、防治疾病的思想和方法體系，是中醫(yī)藥服務的內在精神和思想基礎。中醫(yī)醫(yī)院是中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所，加強中醫(yī)藥文化建設，更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢、滿足廣大人民群眾對中醫(yī)藥服務的需求，有利于提高核心競爭力。為促進我院中醫(yī)藥文化發(fā)展。根據各級衛(wèi)生主管部門部署和要求，結合我院工作實際，特制定本實施方案。
一、指導思想、基本原則和主要目標
指導思想和基本原則 中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所，堅持突出特色。以中醫(yī)藥文化為主體，融合時代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎上創(chuàng)新發(fā)展，與時俱進，充分體現(xiàn)我院中醫(yī)藥文化特色；堅持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接，與醫(yī)院文化建設相結合，做到價值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象的有機統(tǒng)一；堅持因地制宜。按照總體要求，從我院實際出發(fā)，制定切實可行的措施，使建設工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個性特征和區(qū)域文化特征；堅持促進發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展的中心工作，以中醫(yī)藥文化建設促進科室建設、技術服務、人才培養(yǎng)以及科學管理等各項工作水平的不斷提高。
主要目標 在價值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，進一步增強我院中醫(yī)藥文化底蘊，彰顯中醫(yī)藥文化氛圍，弘揚醫(yī)院 “團結勤奮、敬業(yè)嚴謹、創(chuàng)新立業(yè)、博愛濟世”精神，提高中醫(yī)藥服務質量，擴大社會影響，實現(xiàn)物質文明、精神文明、管理文明的有機統(tǒng)一，通過中醫(yī)藥文化建設，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務態(tài)度等方面切實感受到我院獨具的中醫(yī)藥特色優(yōu)勢服務。
二、醫(yī)院文化建設的內容
價值觀念
中醫(yī)藥文化的價值觀念是中華民族深邃的哲學思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中醫(yī)藥中的集中體現(xiàn)，主導著中醫(yī)醫(yī)院的基本特征和基本方向。要深入挖掘中醫(yī)藥文化中“醫(yī)乃仁術”、“大醫(yī)精誠”等價值觀念，認清自身價值需要、價值創(chuàng)造和價值實現(xiàn)的關鍵，在思想理念、價值取向、培育方針等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。醫(yī)生和護士是直接為病人服務的人，必須確立和強化“文明行醫(yī)、親情服務、廉潔自律、人誠勤和”的服務理念，把維護患者的利益放在第一位，做到尊重人、關心人、理解人、幫助人、感動人，通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細的入院介紹、一張舒適的病床、一壺熱水、一個整潔的環(huán)境”的活動，為病人提供溫馨、細心、愛心、耐心的服務。各科室要在醫(yī)院價值觀念體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化，切實改進科室建設、技術服務、醫(yī)德醫(yī)風建設等各方面的工作。
醫(yī)院宗旨
醫(yī)院是社會主義精神文明建設的窗口，與人民群眾的生命健康息息相關，我院充分認識到這一點，堅持“真誠關愛、信守承諾、規(guī)范服務、科學管理”的宗旨，推動醫(yī)院文化建設，行風建設，不斷提高醫(yī)院管理水平。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、講信譽，言必信、行必果，本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對弄虛作假。仁德即是要對患者做到想起所想，急其所急，心系患者。這反映時代特征，具有前瞻性；有利于激發(fā)員工的責任感和使命。
醫(yī)院方針近年來，我院堅持“科技興院，樹立品牌，患者之上，關愛生命”方針，不斷強化科技技術含量，引進現(xiàn)代化的診療設備，營造�？铺攸c，打造專科優(yōu)勢，為每一位患者提供科學化、標準化、規(guī)范化、人性化、現(xiàn)代化的醫(yī)療服務。同時，堅持以中醫(yī)為主的辦院方向、保持中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的靈魂，不斷改進醫(yī)院各方面工作、增強員工凝聚力。這是提高醫(yī)院創(chuàng)造力和核心競爭力的源泉，是中醫(yī)藥事業(yè)生存和發(fā)展的基本保證。
行為規(guī)范
1、診療行為規(guī)范 醫(yī)務人員要加強法律意識，要尊重病人的知情權、隱私權；在醫(yī)療活動中，要遵守衛(wèi)生管理條例、行政法規(guī)和醫(yī)院的各項規(guī)章制度、操作規(guī)程，以免造成患者人身損害事件；要規(guī)范醫(yī)療文書的書寫，嚴格按照要求進行書寫；要加強醫(yī)務人員的責任心，避免在診治過程中出現(xiàn)誤診、漏診等現(xiàn)象發(fā)生，在診療過程中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥特色。
2、言語儀表規(guī)范 我院醫(yī)務人員在接待患者和家屬時，必須遵循文明服務用語規(guī)范，使用“您好”、“請”、“對不起”、“謝謝配合”等文明詞語，做到一要有稱呼，二要有禮貌，三要用親切的語言，大力提倡文明敬語，堅決禁止使用禁語醫(yī)生上崗統(tǒng)一著裝男性必須配長褲、皮鞋，夏天不得穿大短褲、露腳趾涼鞋。女性也可搭配裙裝，裙邊不能超過隔離衣下擺。冬天不得穿長統(tǒng)靴上崗，夏天不得穿鞋拖。冬夏裝更換按醫(yī)院統(tǒng)一時間要求，不得擅自更換。隔離衣保持整潔無皺褶，每周換洗一次，特殊情況下隨臟隨洗。我院曾多次開展服務窗口崗位技能競賽及考核，今后這項工作還要繼續(xù)開展下去，要在全體員工中開展執(zhí)行行為規(guī)范的先進典型評選表彰活動，立標桿，樹典型，發(fā)揮先進的模范帶動作用。
3、教學傳承規(guī)范 規(guī)范教學傳承行為，有利于我院中醫(yī)文化的發(fā)展，也有利于我院人才的培養(yǎng)和醫(yī)院的長期發(fā)展。教學傳承規(guī)范，是傳道授業(yè)、學醫(yī)習業(yè)等方面的行為準則，應弘揚中醫(yī)尊師重教、教學相長的優(yōu)良傳統(tǒng)，老師應為人師表、修身正行，平易待人、樂育英才，樂教敬業(yè)、口傳心授，因材施教、循循善誘，非其人勿教、非其真勿授、示人規(guī)矩不示人以巧；學生應尊師重道、謙遜恭敬，持之以恒、精勤不倦，勤求古訓、博采眾方，學貴專一、思貴沉潛，繼承創(chuàng)新、與時俱進。
環(huán)境形象
醫(yī)院環(huán)境形象是中醫(yī)藥文化的物質載體，是展示與傳播中醫(yī)藥文化的重要方面。我院在進行環(huán)境形象體系建設中充分彰顯中醫(yī)藥文化，有利于體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征；有利于鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向，更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢；有利于實現(xiàn)物質文明、精神文明、管理文明的有機結合，達到醫(yī)院內部的和諧統(tǒng)一；有利于提高醫(yī)院的競爭力。
1、建筑外觀和庭院建設 目前，我院正在進行環(huán)境改造工作，建筑上將采用全新的環(huán)保材料，獨特的建筑風格，淋漓盡致地體現(xiàn)了“人文關懷”的精神。建筑的色彩，結合中國古代建筑習慣，選用紅、黃、米、灰、褐色等，要因地制宜，合理搭配，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑風格。內部裝飾方面，我院內部的大廳、走廊、候診區(qū)、診室，住院部的大廳、走廊、護理站，辦公區(qū)域等都有許多的裝飾品，營造濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍。尤其是一些醫(yī)院發(fā)展史和成功病例的展示板，弘揚中醫(yī)藥歷史和我院發(fā)展歷程，同時也讓患者更加了解我院的辦院理念和中醫(yī)藥治療的特色。還有宣傳中醫(yī)藥文化和介紹治療的特殊方法，主要是宣傳和介紹中醫(yī)藥的基礎知識、養(yǎng)生保健方法，以及中醫(yī)藥防治常見病、多發(fā)病的方法，常用中藥的識別和功效、中藥煎煮常識和我院特色治療方法。
醫(yī)院標識
1、標準院名。這是醫(yī)院標識中最直觀的基礎要素。醫(yī)院名稱按規(guī)定經有關部門核準的名稱，漢字使用規(guī)范，字體端莊易識別，外文字母應規(guī)范。做到整合醫(yī)院精神，規(guī)范行為文化，彰顯中醫(yī)特色。
2、醫(yī)院網站。我院也通過建立醫(yī)院網站來擴大醫(yī)院知名度，宣傳中醫(yī)藥文化。網站版面簡潔，樣式風格非常具有中國風，讓人感到中醫(yī)藥的特色，棕色的色彩渲染了古香古色。
三、工作措施
提高認識，加強領導。醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設是黨和政府振興中醫(yī)、弘揚民族文化的重要舉措之一，不僅對促進文化和諧具有重要的意義，而且對促進人體的和諧、家庭的和諧、社會的和諧均具有不可替代的'作用。醫(yī)院在充分認識開展中醫(yī)藥文化建設重要性的基礎上，成立了中醫(yī)藥文化建設領導小組，負責全院的中醫(yī)文化建設的領導，醫(yī)務科、護理部和門診部統(tǒng)籌協(xié)調，確保中醫(yī)藥文化建設規(guī)劃的有效實施；各科室主任負責各科門診室內、病房的文化建設，門診樓走廊、大廳由門診部具體負責，樓外庭院由總務科具體負責，辦公樓由醫(yī)院辦公室具體負責，明確工作職責和內容，制定年度工作目標和可持續(xù)發(fā)展計劃，形成職責分明、分工協(xié)作、有效落實、逐步推進的醫(yī)院文化建設責任體系。
形式多樣，內容廣泛。加強中醫(yī)藥文化建設，以中醫(yī)人文關懷促進醫(yī)患關系和諧，把中醫(yī)藥文化建設成為一項群眾性的活動，通過群眾喜聞樂見的多種形式，宣傳普及中醫(yī)藥文化，一方面充分利用院內會議、學術講座等各種場合與途徑對醫(yī)院文化進行宣傳，以醫(yī)院網絡和宣傳欄等作為宣傳陣地，采用書法、圖版、標語等多種表現(xiàn)形式，切實把中醫(yī)經典、醫(yī)德警言警句等富含中醫(yī)哲學思想內容滲透到醫(yī)院文化建設中來，開設通俗易懂、形象直觀、科學實用的中醫(yī)藥科普教育專欄，介紹中醫(yī)藥的基本知識、診治原理，普及中醫(yī)藥防病治病知識，宣傳與人們日常生活相關的中醫(yī)藥知識、方法、觀念，力爭使人從中感受到中醫(yī)藥文化氛圍，接受中醫(yī)藥文化的陶冶。
加強培訓，提高素養(yǎng)。各職能科室要采取有效措施，對從事中醫(yī)藥文化建設工作的人員進行必要的培訓，不斷提高其工作能力。加強對職工尤其是青年醫(yī)護人員的中醫(yī)藥文化以及中華民族傳統(tǒng)文化的培訓，努力提高全員的中醫(yī)藥文化素養(yǎng)，使其言行、舉止、思維、診療工作無不體現(xiàn)中醫(yī)藥文化的內涵，鼓勵各科室建設富有自身特色的個性化科室文化。
長遠規(guī)劃，持續(xù)發(fā)展。中醫(yī)藥文化建設是一項長期而艱巨的工作任務，醫(yī)院對此要有一個長期規(guī)劃，建立長效機制，落實科學發(fā)展觀，力爭在今后的發(fā)展過程中，從建筑風格、內部裝潢、診療環(huán)境、形象識別等方面入手，通過傳統(tǒng)文化元素展現(xiàn)中醫(yī)藥文化，營造中醫(yī)藥文化環(huán)境的氛圍，體現(xiàn)中醫(yī)藥古樸典雅、簡約大方的特色，體現(xiàn)中醫(yī)院的與眾不同。塑造優(yōu)秀的醫(yī)院形象，鼓勵廣大職工積極參與，使長期規(guī)劃得到具體落實，中醫(yī)藥文化建設不斷取得新成果。
加強考核，注重實效。醫(yī)院將文化建設列入各科室年度考核目標，定期檢查督導，根據調查信息統(tǒng)計及反饋的結果進行階段評估，重點對理念的認同情況、行為能力的程度、表象文化建設的進度和效果作出評價，制訂必要的獎懲措施，切實把這項有利于事業(yè)發(fā)展，有利于體現(xiàn)醫(yī)院價值觀念的工作，做好、做實、做出成效。
設計建設方案14
一、公司的組織力建設
豐田汽車公司在華的漢語廣告詞是“車到山前必有路，有路就有豐田車”，它是如何在中國進行市場營銷，并取得良好業(yè)績的呢？眾所周知，汽車制造業(yè)在一個國民經濟中占據著及其重要的地位，它是一國工業(yè)制造能力的重要體現(xiàn)，它涉及到很多的上下游行業(yè)和相關產業(yè)。汽車行業(yè)所需的原材料運輸和產品的銷售可以促進運輸公司，帶動物流業(yè)的發(fā)展同時促進汽車經銷商的分銷渠道的發(fā)展和升級，所需的部品部件又可以促進零部件制造業(yè)的發(fā)展，生產車間和廠房的建設又能不斷擴大和更新基礎設施的規(guī)模，從而吸納大量的就業(yè)個人。豐田汽車公司其獨特而高效的生產和運作體系，不僅用于制造業(yè)務，豐田公司的其它所有業(yè)務都廣泛運用著，包括新產品的開發(fā)設計、分銷渠道的拓展和市場營銷等業(yè)務范疇。豐田的同行競爭對手和其它市場參與者長期以來，一直都在認真努力地模仿著，但卻是未被超越過。原來競爭者看到的豐田公司大量的詳盡生產計劃、嚴格的生產紀律、對產品細微之處品種的關注以及其整潔亮麗的工作環(huán)境，這些都是表面的現(xiàn)象，而非豐田公司長期而高效運作的精髓所在。
由此產生出的問題就是豐田公司能夠長期而有效的真正原因究竟是什么？或許不同的學者從不同的視點會得出不盡相同的觀點，但有一點卻是一致的，即公司的正確戰(zhàn)略和強大的組織力才是一個公司持續(xù)成功、立于不敗之地的最重要的基礎和保障。正確的公司戰(zhàn)略保證了公司長期健康發(fā)展的方向和目標，錯誤的戰(zhàn)略會把公司帶入極其危險的境地，直至公司破產和消亡，公司的組織力，而公司的戰(zhàn)略目標能否實現(xiàn)，正確的發(fā)展方向能否堅持和貫徹到底則取決于公司的組織力。一個好的公司要能夠健康地可持續(xù)發(fā)展就要力爭公司戰(zhàn)略和組織力的相乘效果，而非簡單相加，所以一個公司、一個企業(yè)要想取得持續(xù)的成功，它的方程式可以這樣：持續(xù)成功=正確的戰(zhàn)略*組織力，僅靠正確的戰(zhàn)略+組織力難以達成持續(xù)的成功。在企業(yè)持續(xù)成功方程式里，重要的兩要素是正確的戰(zhàn)略和組織力，組織力區(qū)別于組織能力。通常所說的組織能力是指一個團隊發(fā)揮的整體戰(zhàn)斗力，是一個團隊競爭力的DNA，是一個團隊在某方面能夠明顯超越競爭對手，為客戶創(chuàng)造價值的能力。真正組織能力具備四個特點：①獨特性 ②深植于組織內部 ③不依賴個人 ④可持續(xù)性。組織力和組織能力是緊密聯(lián)系的，組織力是影響組織能力的各種要素相互作用、相互影響的外在表現(xiàn)和最終結果，組織能力是組織力的潛在的內在表現(xiàn)，是隱性的，而組織力才是顯性的，沒有卓越的組織能力是不可能表現(xiàn)出強大的組織力。
構成公司組織能力的基礎是人，是有著各種想法的企業(yè)員工，他們有著自己的思維模式和各自不同的能力，構成公司組織能力的還包括對企業(yè)員工的治理方式，所以組織能力是由員工能力、員工思維模式和員工治理方式三者組成。一個公司要能健康可持續(xù)發(fā)展，就必須使得構成組織能力的三者取得平衡（BLance），也就是說構成組織能力大廈的三根柱子要一樣強，否則就會出現(xiàn)發(fā)展的瓶頸，大廈就會坍塌，與此同時這三根支柱的重點還必須與所需組織能力匹配（Match）和協(xié)調（Alignment）。在公司組織能力的三根支柱中，所要求的員工能力要看員工知識、技能和員工素質是否能做出與組織能力匹配的決策和行為；所要求的員工思維模式是員工每天最關心、追求和重視的事情與所需組織能力一致；所要求的員工治理方式是指提供有效的管理支持和資源，容許人才充分施展所長。
二、卓越組織能力的案例分析
憑借卓越的組織能力，很多公司獲得了成功，不僅有豐田、保潔、福特這樣的洋公司，本土公司也不乏其例子，其中邁瑞Mindray制藥、麗嘉酒店、格蘭仕家電就是其中的佼佼者。邁瑞Mindray生物醫(yī)療電子股份有限公司，作為全球領先的醫(yī)療設備與解決方案供應商，業(yè)務范圍涵蓋生命信息與支持、體外診斷、數字超聲和醫(yī)學影像，成立于1991年，總部設在中國深圳，現(xiàn)在已是美國紐約證券交易所上市企業(yè)，成立至今20xx年，已有25年的歷史，它一直沿著邁瑞特色的技術創(chuàng)新之路前進。邁瑞的組織能力可從其員工治理方式、員工思維方式和員工能力這三方面清晰可見。在邁瑞的員工治理模式中，允許失敗，由團隊決策，推行項目管理和質量管理體系予以授權信任；在邁瑞員工思維模式中，推行績效導向的激勵機制，鼓勵自主創(chuàng)新、堅持高標準、嚴要求以贏得客戶的尊重和信賴；在員工能力方面，由副總裁親自招聘入職者，主要考核他們是否專業(yè)扎實、學習能力強，入職后上崗前對新員工提前培訓，推出與導師“共同成長獎”，注重公司內部的提拔和晉升，為了留住人才，穩(wěn)定員工隊伍，讓員工購買股權、參股、入股，讓所有員工知道，憑借自己的能力，與公司、休戚與共、一起成長，在邁瑞開寶馬車不是稀罕事。 格蘭仕Galanz是一家成立于1978年的小家電生產工廠，到20xx年已是中國最主要的微波爐制造商，除了在全國各地設立了60多家銷售分公司和營銷中心，在香港、首爾、北美等地都設有分支機構。憑借其優(yōu)秀的組織能力實現(xiàn)了低成本，在全球經濟低迷，消費持續(xù)不振的宏觀環(huán)境下，把格蘭仕由“中國制造”向“世界品牌”躍升：從制造優(yōu)勢走向制造與創(chuàng)造優(yōu)勢并舉；從市場全球化向市場與品牌國際化并舉。在員工能力方面，格蘭仕注重招聘員工時能吃苦耐勞，家境貧困，非一流大學，成績中上，培訓應該時注重讓他們在做中學、勤于問人、不恥下問，同時注重借才，即低成本引入退休外腦。在員工思維方式上，注重感情大于物質，做成本“苦行僧”，員工是創(chuàng)業(yè)者利益共同體，實現(xiàn)績效導向的底薪制度。在員工治理模式上，注重企業(yè)的經濟規(guī)模效應，即在原材料采購、產品制造和新品研發(fā)上采取高度集權的授權制度。
上海波特曼麗嘉酒店（Portman Ritz Hotel，Shanghai）是南京路上一家集零售、餐飲和娛樂于一體的綜合性酒店，可舉行多種表演和會議，曾舉行過多次重大活動并接待了各界政要人物。其組織能力體現(xiàn)在它所提供的卓越服務上，在員工能力方面，麗嘉招聘那些剛出校門畢業(yè)生，因為他們擁有樂于助人、喜歡酒店工作的品質；培訓30天后才能入職，并且每年不少于130小時的培訓，每年進行崗位認證考核，將服務的無形性予以有形的表達，讓身為上帝的顧客有珍貴身份的感受，感覺到服務的具體現(xiàn)狀。在員工思維方式方面，注重培養(yǎng)員工的行業(yè)領導理念和行為，把麗嘉的每一位服務員培養(yǎng)成紳士淑女，使得員工有一種職業(yè)自豪感，使其更加專業(yè)地進行服務，麗嘉每天召開晨會獎勵、表揚。麗嘉在員工治理模式方面，高度授權，授權員工可2千美金解決客戶投訴，聆聽員工聲音，建立強大信息系統(tǒng)，麗嘉將提供優(yōu)質服務作為一種價值觀，讓員工在服務的同時，享受著工作的快樂。麗嘉由內向外凸顯服務理念，，讓每一位員工與麗嘉在戰(zhàn)略目標上達到一致，與麗嘉共成長，與麗嘉共榮辱，以便更好地實現(xiàn)公司的長期戰(zhàn)略、服務理念、近期目標。
三、無錫統(tǒng)急物流有限公司現(xiàn)狀
無錫統(tǒng)急物流有限公司（以下簡稱“統(tǒng)急”）是一家主要從事運輸、倉儲和城市配送業(yè)務的實體公司，于 20xx 年 12 月 13 日成立。統(tǒng)急是由無錫統(tǒng)急儲運有限公司正式升級為無錫統(tǒng)急物流有限公司的，其前身為無錫統(tǒng)領快運有限公司，到20xx年，它經過十幾年的市場開拓和不懈努力，現(xiàn)已經在廣州、廈門、昆山、寧波等城市形成子公司網點，并在全國主要城市設有能提供優(yōu)質、便利和快捷物流服務的分銷渠道網絡。由于近年來全球經濟的不景氣以及物流業(yè)的快速發(fā)展使得同I競爭日益激烈，然而統(tǒng)急憑借專業(yè)化的物流服務設計和運作能力，通過對客戶的發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)流程、物流需求的不斷研究，為客戶提供量體裁衣式的物流解決方案，以“優(yōu)質&高效”的服務風格樹立了在同行業(yè)中的穩(wěn)固地位，更贏得了廣大客戶的信賴和支持。統(tǒng)急自成立以來的十多年里，基本實現(xiàn)了一年一年一小步、三年一大步、五年大變樣的跨越式發(fā)展歷程。統(tǒng)急公司充滿朝氣和活力，統(tǒng)急員工熱情向上，員工平均年齡不到三十歲，學歷都在大專以上，也有研究生在一線勤奮工作的身影。由于平時工作上的高標準、嚴要求，財務透明和程序規(guī)范使得統(tǒng)急公司首次申請江蘇省重點物流企業(yè)即獲得通過。每年的江蘇省范圍內的復核審查中，不符合要求就要被摘牌，而統(tǒng)急在獲批重點企業(yè)的后期建設中，盡管難度不小，但統(tǒng)急人不畏艱難，知難而上，使得統(tǒng)急公司每次都能成功衛(wèi)冕。統(tǒng)急為開拓更廣闊的發(fā)展空間，正在積極籌建華東消費品物流中心，公司的發(fā)展愿景是立足華東、發(fā)展全國、走向國際。統(tǒng)急人正在腳踏實地的跋涉和堅持不懈的努力著，統(tǒng)急公司也在朝著自己的發(fā)展目標不斷前進，江蘇省的100萬省級物流技術中心也正式獲批，并且連年被評為AAA級重合同守信用企業(yè)。
四、無錫統(tǒng)急物流有限公司組織能力中的缺陷及解決方法
1.無錫統(tǒng)急物流有限公司組織能力中的存在問題
統(tǒng)急在成立至今不長的發(fā)展過程中，取得的成績是有目共睹的，然而其存在的問題也是顯而易見的，尤其是在公司組織能力中存在的問題若不及時發(fā)現(xiàn)，找到原因并找到解決對策，就不可能有強大的組織力，那么統(tǒng)急的發(fā)展愿景和戰(zhàn)略目標也就無從實現(xiàn)。在統(tǒng)急發(fā)展過程中，有些員工抱怨房租日益上漲，而房租補貼卻從來不漲，公司發(fā)展壯大了，自己的薪酬上漲幅度沒有趕上公司的發(fā)展速度以及打進公司以來，充電學習的機會不多等等一系列不滿情緒也悄悄的滋生出來。統(tǒng)急內部各科室之間也出現(xiàn)了攀比和一項矛盾，諸如外勤人員說自己工作加班加點，而行政、財務辦公科室人員夏天、冬天都呆正在空調房里，卻拿著高溫補貼和保暖費，行政人員反駁說倉儲和運輸員工的收入沒有上限，做得多賺的也多，他們接觸的客戶多，賺取其它收入的機會也多，還有灰色收入，而自己每天打卡上下班，也沒有時間、精力、機會去賺外快。統(tǒng)急員工中出現(xiàn)了跳槽，中層骨干中也有辭職不干的現(xiàn)象，多少是帶著對激勵制度的不滿和怨言離開的。
就統(tǒng)急公司所處的地理位置來看，存在著距離小區(qū)較近的問題，最近陸續(xù)接到了小區(qū)居民就夜晚車輛擾民投訴，針對這一事件公司及時調查和應對，處理好了與小區(qū)居民的關系。原來是剛發(fā)展的一運輸業(yè)務都是在凌晨一兩點到貨，之后是工人卸貨，車輛的行駛聲、剎車的聲音、卸貨的聲音，確實嚴重影響了居民的休息。以前未遇到此類情況，接到居民反映后立即與客戶進行了溝通，如果晚上十點以后車到了，就停在小區(qū)門口，不卸貨，并由保安監(jiān)督此事的執(zhí)行，取得了客戶的理解并把這一處理結果和居民代表進行了溝通，還給予了一定的經濟補償。統(tǒng)急人注重問題一旦發(fā)生，趁早解決、及時解決，而不是往后拖，那樣只會是問題越拖越大，對公司的損失也會越來越大。
2.無錫統(tǒng)急物流有限公司組織能力中的問題原因及策略應對
要提高統(tǒng)急公司的組織能力，就是要在正確的企業(yè)戰(zhàn)略方針指引下平衡和匹配好統(tǒng)急的員工能力、員工思維模式和員工的治理方式。 首先要打造統(tǒng)急的員工能力，在這一打造過程中，先決條件是找準統(tǒng)急所需要的人，其后核心問題是如何留住這樣的人。針對統(tǒng)急公司目前的經濟發(fā)展現(xiàn)狀以及公司員工的工作現(xiàn)狀及需求狀況，制定出一套相對完善合理，滿足現(xiàn)階段公司及個人發(fā)展要求的發(fā)展戰(zhàn)略。由于統(tǒng)急業(yè)務范圍涵蓋國內公路中長途運輸、倉儲、市內配送、國際貨物運輸、物流策劃與信息咨詢等，所以統(tǒng)急的發(fā)展戰(zhàn)略和統(tǒng)急的業(yè)務范圍也就決定了企業(yè)具體需要怎樣的人才，即員工的能力、特質是什么、既有員工與此之間的主要差距在哪里、該如何引進、培養(yǎng)、保留、借用合適的人才和淘汰不合適的人才等相關問題的解決方案。具體地說，就是通過統(tǒng)急現(xiàn)有崗位評估，分析員工的崗位特點；充分了解員工的需求狀況；針對統(tǒng)急公司發(fā)展現(xiàn)狀，結合員工工作崗位特點及個人發(fā)展需求，在原有薪酬分配、員工招聘方案的基礎上，建立適合公司發(fā)展的新的薪酬分配方案和招聘方針。而一旦新員工招工決定以后，留人關鍵就必須考慮以下因素：①現(xiàn)有工作滿意度；②未來發(fā)展空間；③離開公司的代價；④競爭對手的待遇。
其次塑造統(tǒng)急員工思維模式，可以通過三步走來實現(xiàn)，第一步是確定理想員工思維模式；第二步是審核現(xiàn)存員工思維模式；第三步是確定思維模式變革戰(zhàn)略。塑造統(tǒng)急員工思維模式的三步走過程中，運用三種工具來實現(xiàn)，這三種工具是由上而下的工具，即依靠統(tǒng)急高管通過個人言行、決策、制度；由外而內的工具，即依靠統(tǒng)急外部客戶與統(tǒng)急的競爭對手；由下而上的工具，即依靠統(tǒng)急基層員工參與推動。不能看出統(tǒng)急的行政、財務部門和倉儲、運輸部門的沖突和一些員工的離職、跳槽是源于激勵機制、薪酬體系以及員工的思維模式等因素造成的。
從管理學上亞當斯的公平理論來看，目前統(tǒng)急公司員工的不公平感較強，因而有怨言、工作積極性不高，一方面是他們只看到自己的'工作辛苦，另一方面是只看到別人收入高，所以覺得不公平。亞當斯指出，員工感覺公平，不是看絕對報酬，而是看相對報酬。這里的相對報酬就是指收入與付出的比值，員工會將自己的收入付出比與自己以前的比值作比較，也會將自己的收入付出比與他人的比值作比較。如果低了，就會覺得不公平，就會減少支出以提高比值，高了，會很高興，但不會增加付出來降低比值。事實也確實如此，統(tǒng)急公司經過十幾年的快速發(fā)展，工資水準比以前有了大幅度的提高，但大家還是覺得拿少了，或者是自己付出的更多，而拿的較少，所以目前統(tǒng)急員工的工作積極性都停留在一個中等水平，這也是目前制約統(tǒng)急公司組織能力向上的瓶頸所在。或許統(tǒng)急的員工并不一定都知道亞當斯的公平理論，但他們的表現(xiàn)確實如理論所說的那樣，所以要換位思考、調整思維，調整薪酬分配方案并在統(tǒng)急公司內部做好調整后方案的宣傳和員工的思想工作。
從弗魯姆的激勵理論也可以得到驗證，統(tǒng)急公司的激勵制度也存在著問題。據部分統(tǒng)急員工反映公司目前有些獎勵指標根本無法完成，而另有些獎勵內容對員工吸引力不大，也就是說獎勵力度還不夠，這就導致有些任務員工不太愿意花大力氣去完成。弗魯姆指出，要使得激勵效果達到最大，必須使得效價和期望值都達到最大，即由給予員工的報酬而給員工帶來的滿足感最大，同時員工認為完成下達任務的可能性很高。在操作層面上，要改善目前的狀況可分兩步走：第一，通過對統(tǒng)急公司的現(xiàn)有薪酬體系進行研究，提出薪酬w系設計的新思路。以此達到吸引并留住優(yōu)秀員工，減少人才流失，調動員工積極性的目的，為企業(yè)的發(fā)展拓展思路，積蓄力量。第二，通過對統(tǒng)急公司的現(xiàn)有薪酬體系進行研究，對管理中的問題進行深層次挖掘，分析員工的需求，制定行之有效的激勵。
最后就是要建立統(tǒng)急員工的合理治理模式，即如何構建員工施展才華的平臺，這包含兩方面的內容，就是要選擇合適的組織架構和改善組織邊界。要選擇好統(tǒng)急合適的組織架構，就要注意理清組織架構兩個核心問題，即如何分工以及如何整合。如何分工，可以按統(tǒng)急公司的服務職能、按產品、按區(qū)域、按客戶、矩陣式來進行；如何整合統(tǒng)急公司，就要建立規(guī)章制度、統(tǒng)一工作流程、建立IT系統(tǒng)，切實做到有總有分，分中有總，總中有分。其實在這個世界上沒有十全十美的組織架構，只有從統(tǒng)急公司的發(fā)展戰(zhàn)略和組織能力出發(fā)，選擇與統(tǒng)急公司最為匹配的組織架構，解決企業(yè)發(fā)展過程中的主要問題，但不是也不可能是全部問題。要改善統(tǒng)急公司組織邊界，則可以通過運用權責、信息、能力、激勵4個杠桿，激發(fā)統(tǒng)急員工主人翁精神，使員工思維和行動與統(tǒng)急公司的組織目標協(xié)調一致，統(tǒng)急公司發(fā)展了，員工也同時獲益；個人進步了，公司也獲益，真正做到公司與統(tǒng)急員工的雙贏（win-win）。
五、總結
統(tǒng)急公司經過十多年的發(fā)展，經歷了從無到有和從小到大的發(fā)展歷程，取得了不小的成績，這是統(tǒng)急公司和統(tǒng)急員工同甘共苦、齊心協(xié)力所取得的共同成果，這才是統(tǒng)急公司成為國內同業(yè)或是國際同業(yè)領軍企業(yè)的起步階段。目前統(tǒng)急尚處于積極籌建華東消費品物流中心的狀態(tài)，而公司的發(fā)展愿景是立足華東、發(fā)展全國、走向國際，這也是統(tǒng)急的發(fā)展戰(zhàn)略。展望統(tǒng)急公司下一個十年或是未來10～20年的發(fā)展，要實現(xiàn)這家誕生于無錫的中國企業(yè)實現(xiàn)世界級跨越，需要在經營戰(zhàn)略、組織能力和領導能力三個方面突破和跨越。要讓統(tǒng)急公司取得可持續(xù)成長，就必須依靠有正確領導的企業(yè)經營戰(zhàn)略和組織能力的相乘效果�，F(xiàn)代企業(yè)的正確領導不是領導者個人能力的大小，而是領導團隊的能力大小，要充分利用和依靠泰勒的例外原則日常的事務性工作完全有員工自行完成，每個員工的工作都有條不紊地進行，公司董事長、總經理則謀劃企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，各司其職，而非越俎代庖、橫加干涉。具有具備了強大的組織能力，才能煥發(fā)出強大的組織力，統(tǒng)急公司才能獲得健康、可持續(xù)的發(fā)展。
設計建設方案15
（一）班級文化理念
班級標語是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀律
（二）室內文化建設
精心布置班級室內文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內環(huán)境具體如下：
1 .教室內：①前黑板正上方懸掛班級標語。②后黑板的正上方有班級的榮譽榜。
2 .設置文化角
在室內墻壁開辟出三個欄目，專門展示學生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。
（1）位于教室左側的墻面是三塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是“我真棒”、“展示臺”和“小巧手”。展示學生的'手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術作品，學生在學習上生活上有些許進步都能通過這三個欄目表現(xiàn)出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。
3.設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。
4.建立了植物之家，讓孩子們帶來的植物都能有一個小小的家，受到孩子們的照顧；
5、前黑板右側張貼學校和班級的各種規(guī)章制度。
6、設立衛(wèi)生角。
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1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、積極收聽紅領巾廣播。
3、賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。
4、賞識同學，自立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。
�。ㄋ模┦覂染C合環(huán)境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干凈明亮
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念，把我們三年級一班的班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。
班級可以有自己的文化見解與文化表現(xiàn)形式。實踐表明，在班集體中，優(yōu)化班級精神文化，倡導正確的價值取向，健康的審美情趣，優(yōu)秀的人格品質，形成一種催人向上的教育情境，這種向心力、凝聚力和群體意識愈容易得到體現(xiàn)，從而激勵學生努力進取，發(fā)奮學習，熱愛生活，珍惜光陰，形成良好的班風、學風，為學生健康成長創(chuàng)設一個高層面的精神文化氛圍。班集體由此煥發(fā)出無窮的力量和生機。
計劃人:梁鳳
20xx年3月
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