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文化建設(shè)方案

時間:2022-05-08 14:07:42 建設(shè)方案 我要投稿

文化建設(shè)方案錦集九篇

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案要怎么制定呢?下面是小編整理的文化建設(shè)方案10篇,歡迎大家分享。

文化建設(shè)方案錦集九篇

文化建設(shè)方案 篇1

  一、班級制度文化建設(shè)

  在班級集體中,我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的,稱為班級制度文化。期初通過全班商量后,制定了“班級公約”。從而使每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,從而養(yǎng)成好習(xí)慣。

  具體“班級公約”內(nèi)容:

  1、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,積極動腦,踴躍發(fā)言。

  3、作業(yè)符合規(guī)范,字跡端正,提高質(zhì)量,及時完成。

  4、積極參加各項活動,力爭為校爭光、為班添彩。

  5、樂于助人,獻(xiàn)出你我的一份愛心。

  6、勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新。

  7、熱愛勞動,做好力所能及的事,不做“小皇帝”

  8、關(guān)心班級,做老師小幫手。

  9、班干部應(yīng)以身作則,做同學(xué)的好榜樣。

  二、班級物質(zhì)文化建設(shè)

  班級物質(zhì)文化建設(shè)主要是指教室環(huán)境建設(shè),主要是從幾方面來設(shè)計:

  1、制定富有特色的班級口號,班風(fēng),班訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

  2、發(fā)揮每個同學(xué)的特長為他們提供展示的舞臺,定期更換部分板報的內(nèi)容。

  3、建立綠化角 發(fā)動學(xué)生積極捐獻(xiàn)花卉。

  4、建立班級圖書角努力擴(kuò)大班級藏書量,調(diào)動每個學(xué)生的讀書積極性。

  5、班級還建立讀書名言以及詩情語韻誦經(jīng)典的板塊。具體內(nèi)容及作用:

  班級名字;啟航中隊

  班級口號;勤讀巧學(xué),奮發(fā)向上

  班級目標(biāo);挑戰(zhàn)自我,超越夢想,團(tuán)結(jié)樂助 、共創(chuàng)佳績。

  文明銀行儲蓄登記表;讓學(xué)生對照自己那些方面有進(jìn)步,哪些方面需要努力認(rèn)清目標(biāo)做好自我

  榮譽(yù)殿堂 ;主要用來表揚(yáng)學(xué)生取得的一些成績以及班級取得的一些榮譽(yù),以此來激勵學(xué)生更大的進(jìn)步,共創(chuàng)佳績。

  公告欄處;張貼班級課程表,作息時間表以及課外興趣小組一覽表。在教室最角落的地方有衛(wèi)生輪值表

  在學(xué)習(xí)園地上;把它分為若干班塊主要用來張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品如;書法,習(xí)作。美術(shù),手抄報等,讓學(xué)生有自己的成就感。這些內(nèi)容每月?lián)Q一次。讓其他的學(xué)生都自己展示的機(jī)會

  三、班級精神文化建設(shè)

  開展班隊活動,深化班級文化內(nèi)涵。班隊活動也是班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容。沒有活動,沒有參與,班集體就沒有生命力。班隊活動對增強(qiáng)班級活力、凝聚力,深化班級文化內(nèi)涵是有相當(dāng)大的益處。和同年段舉行朗讀比賽,不管是輸或贏都是好事;有說有唱的班隊會,可以放松身心,培養(yǎng)個性,展現(xiàn)自我,也能給一些平時學(xué)習(xí)上表現(xiàn)機(jī)會少的同學(xué)一個舞臺。如:感恩節(jié),開展小品比賽,教師節(jié)引導(dǎo)隊員開展尊敬師長的活動,同時還可結(jié)合國內(nèi)外時事、重大事件開展相關(guān) “抗震減災(zāi)”一日捐的活動等,這無不陶冶了學(xué)生稚嫩的心靈,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高了學(xué)生的思想覺悟,內(nèi)化了學(xué)生的素質(zhì),深化了班級文化內(nèi)涵。

  總之,班級文化建設(shè)是一門潛在的課程,它有著無形的教育力量,班主任就得做個有心人,搞好班級的文化建設(shè),細(xì)水長流,潤物無聲,使學(xué)生在良好的班級文化氛圍的熏陶下健康成長。

文化建設(shè)方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  學(xué)校班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中,形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級作為學(xué)校的基層單位,班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺,更是學(xué)生動手操作,發(fā)展個性,創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,根據(jù)上級精神,結(jié)合我校實(shí)際,開展班級文化構(gòu)建活動課程。通過班級文化構(gòu)建活動課程開展,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

  二、總體目標(biāo):

  昌樂縣實(shí)驗中學(xué)班級文化構(gòu)建活動課程力爭讓班級充滿活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。

  三、學(xué)校班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:劉超

  成員:趙文娟曹慶山徐潤寶耿獻(xiàn)忠劉永濤崔懷福劉興寶

  四、學(xué)校班級文化的內(nèi)容

  學(xué)校班級文化主要包括:精神文化(班級文化的核心),如班級目標(biāo)、班級輿論、班級道德、人際關(guān)系和班級風(fēng)氣等;制度文化(班級規(guī)章制度),如一日常規(guī)、課堂常規(guī)以及各種獎懲制度等;物質(zhì)文化(屬于班級文化的硬件),如張貼名人名言、懸掛國旗及班訓(xùn)、黑板報、圖書角等教室內(nèi)環(huán)境的布置;行為文化,參與班集體活動、學(xué)校活動所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為。

  學(xué)校班級文化的內(nèi)容應(yīng)主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn):愛國主義精神、集體主義觀念(團(tuán)隊精神)、紀(jì)律意識、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。

  五、學(xué)校班級文化建設(shè)的基本要求:

  1、班級布置:重點(diǎn)檢查班級國旗、()黑板報、壁報、圖書角、衛(wèi)生角和其他室內(nèi)布置(如:張貼名人名言、班訓(xùn)、班隊采風(fēng))。

  2、班級衛(wèi)生管理:重點(diǎn)檢查教室、公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內(nèi)桌椅、學(xué)習(xí)用品的擺放等。

  3、師生精神面貌:重點(diǎn)檢查師生在集會、兩操以及大型活動中的精神面貌,學(xué)生的個人衛(wèi)生、課間的文明禮儀情況。

  4、班級管理:重點(diǎn)檢查班級的計劃、活動記錄、管理措施等。

  5、班級文化有特色:重點(diǎn)檢查各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有新意、體現(xiàn)特色等。

  六、具體內(nèi)容:

  (一)圍繞一種精神:

  學(xué)校要求各班根據(jù)本班學(xué)生個性興趣愛好等方面的特點(diǎn)確定班級的特色,制定特色班級創(chuàng)建計劃。在各班制定的特色班級創(chuàng)建計劃的基礎(chǔ)上,用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學(xué)生,制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號召力強(qiáng)的核心精神,讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁!如:“向前沖,讓我們與眾不同!”設(shè)計能體現(xiàn)班級風(fēng)貌的班徽。

 。ǘ╅_展兩種活動:

  班級靜態(tài)文化氛圍布置活動

  (1)班徽的設(shè)計,全體隊員討論、制定出適合本班的、深受大家喜愛的名字,要有深刻內(nèi)涵,并根據(jù)班名設(shè)計班徽;

 。2)科普園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角、知識窗、爭星臺等的布置;

  (3)張貼班級公約、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容;

  (4)墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或興趣小組作品。板報內(nèi)增設(shè)班級特色展示角,如:知識窗、心靈論壇等。

  班級布置良好的文化環(huán)境,使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。例如:在教室的墻面和圖書角墻壁布置展示了如“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟”“知識就是力量”等等名言、警句、格言來激勵同學(xué)不斷求知、進(jìn)取和具有一定文化內(nèi)涵的飾物;選擇同學(xué)們優(yōu)秀的書畫作品張貼在教室墻壁或?qū)W習(xí)園上,并定期更換;利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用;在黑板報的右面墻壁張貼參加活動過程記錄、班級的榮譽(yù)等。

  注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生以班級為家,積極主動地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的文化氛圍。例如:鼓勵同學(xué)為教室后的圖書角捐圖書,請管理員做好詳細(xì)的記錄并貼好標(biāo)簽,明確分工,制定班級借書制度。每個學(xué)生能主動為班級準(zhǔn)備缺少的東西,如美化環(huán)境的綠色植物,垃圾袋等,讓學(xué)生更有家的感覺,增強(qiáng)主人翁意識。

  班級動態(tài)文化教育活動

 。1)班委會實(shí)行民主管理,并能定期召開小干部例會,本學(xué)期圍繞學(xué)校的體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動,各小隊自主編創(chuàng)節(jié)目或活動;

  (2)鼓勵學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。

 。3)有志愿者服務(wù)隊,開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,在校內(nèi)、外發(fā)揮作用;

  (4)開展具有班級文化特色的主題班隊會。(文化建設(shè)——塑造班級靈魂;主題教育——創(chuàng)建精神家園;活動體驗——探索自我教育。)開學(xué)初,進(jìn)行“班級規(guī)范我來定,我為班級獻(xiàn)計策”班會制定本班的班級公約,11月份舉行傳統(tǒng)美德班會。

 。5)每個月辦一份班級小報,記錄學(xué)生成長的足跡?梢杂涗泜別學(xué)生在某一個班級活動后的體會,。學(xué)校經(jīng)評選后,將優(yōu)秀班級小報印發(fā)給全校師生閱覽。

  七、時間安排:

  第一階段(9月上旬):修訂學(xué)校班級文化建設(shè)方案,組織召開全校班主任會議。各班級根據(jù)本班的實(shí)際制定班級創(chuàng)建計劃,確定創(chuàng)建主題,制定實(shí)施辦法。

  第二階段(9月上旬):各班舉行主題班會,討論本班的特色班級創(chuàng)建計劃開展班級文化建設(shè)。討論《班級公約》,并將公約布置上墻。公約儀式兩份,一份上墻,一份學(xué)校存檔。

  第三階段(9月中旬):各班開展主題班會方案設(shè)計、進(jìn)行班級各項靜態(tài)文化氛圍布置。

  第四階段:(9月中旬)開展班級動態(tài)文化教育活動,包括學(xué)校的各項活動和班級的特色活動的開展,做好活動記錄和資料積累。

  第五階段(9月下旬)組織對各班創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評比,做好材料的歸檔工作,表彰特色班級,總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗。

文化建設(shè)方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍,為隊員營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,大隊部將結(jié)合少先隊課題《小學(xué)階段社會主義榮辱觀的踐行探索》開展班級文化建設(shè)評選活動。通過活動,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

  二、活動主題:

  建溫馨家園 炫團(tuán)隊風(fēng)采

  三、總體目標(biāo):

  讓班級充滿活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。

  四、具體內(nèi)容:

  (一)圍繞一種精神(班訓(xùn)):用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學(xué)生,制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號召力強(qiáng)的核心精神,讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁!如:“向前沖,讓我們與眾不同”!

  (二)建立兩種制度:

  1.輔導(dǎo)員有民主、平等、開放,身體力行的《輔導(dǎo)公約》,在班級明顯位置張貼。

  2.為了使學(xué)生具有秩序觀念,能夠自覺維護(hù)各類公共秩序,遵紀(jì)守法,制定切合實(shí)際的、大家共同認(rèn)可的班級公約。

  (三)開展兩種活動:

  1.班級靜態(tài)文化氛圍布置活動

  (1)班名、班徽的設(shè)計,全體隊員討論、制定出適合本班的、深受大家喜愛的名字,要有深刻內(nèi)涵,并根據(jù)班名設(shè)計班徽;

  (2)爭章園地、學(xué)習(xí)園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角等的布置;

  (3)用好“班務(wù)公開欄”,主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容;

  (4)墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或興趣小組作品,

  2.班級動態(tài)文化教育活動

  (1)有自動化的班委會,實(shí)行民主管理,并能定期召開小干部例會,本學(xué)期圍繞體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動,各小隊自主編創(chuàng)節(jié)目或活動;

  (2)開展自主自動的雛鷹爭章活動;

  (3)有志愿者服務(wù)隊,開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,在校內(nèi)、外發(fā)揮作用;

  (4)有班級文化特色的主題班隊會.

  (5)鼓勵學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。

  (四)形成一個檔案:

  累積“班級成長的故事”,記錄學(xué)生成長的足跡。可以記錄個別學(xué)生在某一個班級活動后的體會,也可以記錄班級軼事,最終形成《班級成長記錄檔案》。

  五、時間安排

  第一階段:討論班名、班訓(xùn)、《輔導(dǎo)公約》、《班級公約》,并將公約布置上墻(3月份)

  第二階段:開展班徽設(shè)計、中隊主題會方案設(shè)計、進(jìn)行班級各項靜態(tài)文化氛圍布置(4月份)

  注:其余活動按照常規(guī)進(jìn)行,同時積累“班級成長故事”。

  六、評比標(biāo)準(zhǔn)及辦法

  1、班級文化主題鮮明有特色,受大多數(shù)學(xué)生喜歡,可持續(xù)發(fā)展;

  2、學(xué)生整體精神面貌好,班級日常管理較好;

  3、班級學(xué)生讀書氣氛濃;

  4、充分展示班級的特色,內(nèi)容生動活潑,有教育義意,深受學(xué)生喜歡;

文化建設(shè)方案 篇4

  一、建設(shè)目標(biāo):

  1、彰顯三(2)班個性的“陽光·書香”文化特質(zhì)

  2、呈現(xiàn)三(2)班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡

  3、創(chuàng)設(shè)三(2)班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺

  4、讓三(2)班每個孩子在陽光書香里卓越成長

  二、班級布置的思路:

  1、班牌內(nèi)容:

  班級個性命名:小蜜蜂中隊

  班級口號:象蜜蜂那樣辛勤采蜜,在知識的海洋中不斷吸取養(yǎng)料!

  班級介紹:我們?nèi)?)班是個非常溫暖的大家庭,這里不僅有63張可愛的小臉蛋63個天真的微笑和63雙期待的眼睛,更可以體會到我們心中蘊(yùn)藏著的,那遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于63度的熱情,班級里的每個小朋友都有一顆善良的心,愿意幫助身邊的每一個人,和他分享自己的快樂和憂愁。

  班訓(xùn):我讀書、我快樂!

  2、主題文化板塊設(shè)計思路:

  1、學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容:好詞好句摘抄、讀書故事(班級讀書的照片)、美文賞析、名人名言

  2、學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容:學(xué)生校園生活剪影、活動照片、我身邊的榜樣

  3、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容:學(xué)生美術(shù)作品、剪紙、、優(yōu)秀作文;

  4、評比欄:“爭星”評比

  三(2)評比細(xì)則

 。1)、積極參加各項活動、有集體榮譽(yù)感、表現(xiàn)好

 。2)、講衛(wèi)生、愛勞動、保護(hù)環(huán)境的積極分子

 。3)、上課認(rèn)真、作業(yè)及時完成、質(zhì)量好

 。4)、在家表現(xiàn)情況

 。5)多元評價:自評、互評、老師、家長共同參與評價。

  學(xué)生與老師一起在每周末,根據(jù)以上指標(biāo)進(jìn)行評比,一次獎星5顆,并推薦到學(xué)校參與校級評比(名額不限)。

  三、組織管理:

  1、在“陽光書香” 班級文化布置中,班主任出思路,寫方案;

  2、參與班級布置人員:鐘滿英(班主任)、朱培云(配 班老師)、周瑤(美術(shù)老師—負(fù)責(zé)班級文化布置的藝術(shù)指導(dǎo)和學(xué)生指導(dǎo)工作)、鄒雯婷(學(xué)生)、周詩蕓(學(xué)生)、曹軼勛(學(xué)生)李添楗(學(xué)生)、李佳維(學(xué)生)--負(fù)責(zé)協(xié)作老師出黑板報、剪貼圖片等;

  3、圖書柜管理人員:張靜怡、彭潔(工作:做好圖書收集、整理、借閱情況登記)

文化建設(shè)方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  "蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑"。良好的班級文化對班級建設(shè)和學(xué)生個性發(fā)展都有重要的影響。為此,班主任要充分認(rèn)識到,創(chuàng)建班級文化的重要價值,并利用各種有效資源,進(jìn)行班級文化建設(shè),做到潤物無聲。

  為了豐富學(xué)生的文化生活,提高學(xué)生的審美能力,讓學(xué)生充分參與到班級的文化建設(shè)中,本著“發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干,發(fā)掘?qū)W生潛能”這一理念,圍繞“弘揚(yáng)孔子教育思想,打造儒雅校園文化”這一主題,德育處、科研處、大隊部特聯(lián)合制定此班級文化建設(shè)方案,以推動學(xué)校的班級文化建設(shè)更好地進(jìn)步與發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干,發(fā)掘?qū)W生潛能,打造孩子們喜歡的教室文化。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  (一)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:XXX

  副組長:XXX

  組 員:XXX、XXX

  2、工作小組

  組 長:XXX、XXX

  組 員:XXX、XXX

  3、班主任交流沙龍活動策劃與組織:XXX

  四、活動時間安排

  第一階段:班級建設(shè)布置時間

  20xx年11月4日——11月18日

  第二階段:參觀學(xué)習(xí) 11月21日

  第三階段:班主任交流沙龍活動 11月23日

  五、活動安排與內(nèi)容

  (一)創(chuàng)建內(nèi)容

  1.建立隊角:制定富有特色的隊名、中隊口號,努力營造健康向上、富有成長氣息的少先隊文化氛圍。利用教室后方其中一塊公告欄布置中隊隊角,將少先隊活動落實(shí)到具體行動中,培養(yǎng)中隊的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

  2.設(shè)計隊徽,彰顯中隊活力。讓少先隊員圍繞本中隊特色設(shè)計隊徽。

  3.利用好黑板報及學(xué)生作品欄,張揚(yáng)學(xué)生個性,展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)意。

  4.充分利用班級前方公告欄,建立健全的班級制度,包括課程表、作息時間表、班級公約、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。

  5.讓教室的每一面墻、每一個角落都會“說話”, 讓學(xué)生積極參與班級布置中,并定期更換,發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,營造良好的班級文化環(huán)境。

  6.做好教室每日保潔工作,做到地面無紙屑,墻面無腳印,臺面無灰塵,暗角無垃圾,桌椅保持整齊。

  7.建設(shè)特色走廊閱讀書吧,落實(shí)圖書借閱制度,并形成表冊,有學(xué)生專職專管,圖書無破損、無丟失,讓走廊書吧時刻保持整齊。

  8.各班可充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,形成自己的班級特色。

  xxx小學(xué)德育處、科研處、大隊部

文化建設(shè)方案 篇6

  為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園管理,提高教育質(zhì)量,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建安全、健康、文明、和諧的幼兒園,促進(jìn)和保障幼兒全面發(fā)展、健康成長,根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,以辦人民滿意教育為宗旨,以保障師生安全、創(chuàng)建文化建設(shè)示范幼園為核心,按照安全、健康、文明、和諧的總體要求,切實(shí)抓好幼兒園規(guī)章制度建設(shè)、安全設(shè)施建和師幼和諧建設(shè),充分調(diào)動廣大師幼、家長的積極性,促進(jìn)教育科學(xué)、和諧發(fā)展,努力創(chuàng)建平安、健康、文明的和諧幼兒園。

  二、工作目標(biāo)

  做到各項規(guī)章制度和組織機(jī)構(gòu)基本完善,安全工作責(zé)任制進(jìn)一步落實(shí),幼兒園園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到國家規(guī)定要求,師幼的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進(jìn)一步增強(qiáng);幼兒園安全事故的發(fā)生次數(shù)為0,無重大安全事故、無食物中毒事件發(fā)生,徹底杜絕傳染病的流行;幼兒園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美,以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效;弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,師幼良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成,幼兒園人防、物防、技防措施基本落實(shí),幼兒園及周邊安全環(huán)境明顯提高。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo):

  為了進(jìn)一步落實(shí)各項措施,保障我園“安全文明和諧型幼兒園”創(chuàng)建工作的順利展開,特組建創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:劉宇航

  副組長:孫海虹

  成員:張曉秋、王景娟、王景艷、陸雪梅、孫繼釗、肖立平、史美玲、王麗、許薔、劉麗紅、叢玲、王淑清、張春才。

  四、工作任務(wù)

  1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高幼兒園文明水平。認(rèn)真組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒園文化活動,陶冶幼兒情操,形成健康向上、生動活潑的幼兒園文化氛圍,發(fā)揮校園文化的育人功能。重視幼兒園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)師幼思想道德教育,提高師幼的文明素質(zhì)。

  2、加強(qiáng)師德建設(shè),和諧師幼關(guān)系。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,使廣大教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,樹立良好的道德風(fēng)范,熱愛孩子、關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子,不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒,不得有接受或索要幼兒家長財物等行為,不得私自辦班,和諧師幼關(guān)系。教育引導(dǎo)幼兒主動問好、文明交往等等,促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。

  3、加強(qiáng)安全與健康教育,提高師幼安全衛(wèi)生防護(hù)能力。以“強(qiáng)化安全管理,共建安全和諧型幼兒園”為主題,加強(qiáng)幼兒園法制、安全、健康教育,提高針對性和實(shí)效性,使師幼的法制觀念、安全防范意識、衛(wèi)生保健意識、心理調(diào)節(jié)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。把安全與健康教育列入教學(xué)內(nèi)容,落實(shí)教材、課時、師資,按要求上好每一節(jié)安全健康課。充分利用我園的版面,宣傳、開展經(jīng)常性的安全健康教育。幼兒園每學(xué)期至少組織一次自救、自護(hù)演練,使幼兒掌握基本技能,提高自救自護(hù)能力。繼續(xù)做好聘請法制副園長或法制輔導(dǎo)員工作,定期對師幼進(jìn)行法制安全教育。

  4、完善安全衛(wèi)生管理制度,提高幼兒園規(guī)范化管理水平。進(jìn)一步建立健全園安全、衛(wèi)生工作規(guī)章制度,切實(shí)保證制度的有效落實(shí)。建立幼兒園安全衛(wèi)生工作目標(biāo)管理責(zé)任制,將園安全、衛(wèi)生工作責(zé)任分解細(xì)化,落實(shí)到各個環(huán)節(jié),形成覆蓋全方位的安全責(zé)任體系。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報制度,對各類突發(fā)公共事件、事故,我園要在第一時間內(nèi)向上級教育行政部門及有關(guān)部門報告。

  5、加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè),為幼兒園和師幼提供安全衛(wèi)生保障。幼兒園的教室、宿舍、食堂、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、照明、用氣、防護(hù)欄等設(shè)施、設(shè)備的性能要符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。要按照《消防法》的要求和幼兒園消防工作的實(shí)際需要,配齊和維護(hù)好緊急照明裝置和消防設(shè)備、設(shè)施、器材,保證緊急疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。在樓梯、配電設(shè)施、水池、可上人的樓頂平臺等易發(fā)生危險的地方設(shè)置必要的防護(hù)設(shè)施或警示標(biāo)志。參加活動時,嚴(yán)禁租用“三無”車輛和拼裝車、報廢車接送幼兒。

  6、加大整治力度,營造良好的幼兒園周邊環(huán)境。建立整治校園周邊環(huán)境的長效機(jī)制。本著“教育在先,預(yù)防在前”的原則,通過舉辦安全知識講座、宣傳版面、幼兒過馬路安全演練等形式,對幼兒進(jìn)行交通安全教育,并通過召開家長會、致家長的一封信、“小手拉大手”等活動,認(rèn)真做好校車接送工作,做好清點(diǎn)幼兒入園、離園人數(shù),并做好記錄。維護(hù)良好的校園周邊交通環(huán)境,防范幼兒交通事故的發(fā)生。將幼兒園周邊影響師生安全和身心健康的場所、設(shè)施及安全隱患,及時上報,以此維護(hù)學(xué)校周邊秩序。

  7、加強(qiáng)幼兒園日常管理,嚴(yán)防重大事故發(fā)生。我園在日常工作中,要遵循教學(xué)規(guī)律,落實(shí)安全管理要求,合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險。切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理,做好各項記錄,特別要注意外來人員的詢問與準(zhǔn)入制度,出入鎖門,防止孩子走失,防止不法分子進(jìn)入校園。嚴(yán)格執(zhí)行值班巡邏和巡查制度,確保師幼安全及財務(wù)安全,杜絕任何意外事故的發(fā)生。教師要認(rèn)真組織幼兒上下樓梯,合理安排幼兒上下樓梯的順序,避免擁擠踩踏的事故發(fā)生。幼兒園不組織幼兒參加有危險性的或商業(yè)性的活動,不將我園場地出租給他人。堅持常規(guī)的日、周、月的安全排查與匯報制度,對發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時整改維修。認(rèn)真開展矛盾糾紛排查工作,防止惡性的事件和群體性的事件的發(fā)生。

  8、加強(qiáng)對飲食衛(wèi)生和食堂設(shè)施設(shè)備的管理,確保食品衛(wèi)生安全和傳染病防控工作。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境,食品的購買、運(yùn)輸、儲存、加工、驗收及留驗要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定;食堂從業(yè)人員要持有效的健康證明,并自覺接受衛(wèi)生部門監(jiān)督;杜絕三無食品,杜絕變質(zhì)食品,杜絕四害在伙房出現(xiàn),杜絕非工作人員進(jìn)入伙房;進(jìn)一步做好衛(wèi)生保健工作,做好衛(wèi)生清潔工作,消除死角,保證隨時檢查符合要求;做好各種傳染病的預(yù)防、消毒、消殺工作,做好教職工的培訓(xùn)與宣傳工作。

  9、加強(qiáng)應(yīng)急體系建設(shè),提高幼兒園應(yīng)急處置能力。制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,按照應(yīng)急預(yù)案的要求,定期組織演練,一旦發(fā)生緊急情況,確保師幼員工能夠按照應(yīng)急預(yù)案的程序快速撤離、安全疏散。

  五、工作要求

  1、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立安全和諧型幼兒園的創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu),逐層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步明確和充實(shí)工作崗位安全責(zé)任的內(nèi)容,將每個崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化,分解落實(shí)到人,落實(shí)到每項工作,落實(shí)到每個環(huán)節(jié),并張貼公布,接受監(jiān)督。將安全管理納入幼兒園目標(biāo)管理范疇,制定目標(biāo)管理細(xì)則,努力構(gòu)建幼兒園黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

  2、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。開展創(chuàng)建安全和諧型校園活動是新形勢下幼兒園確保師幼的生命財產(chǎn)安全的重大舉措。關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。我園將充分利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳櫥窗等宣傳陣地,以及開展講座、主題班會等多種形式,認(rèn)識安全工作的重要意義,了解幼兒園創(chuàng)建工作要求,學(xué)習(xí)安全防范知識,積極引導(dǎo)和教育師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感,強(qiáng)化安全防范意識。

  3、完善制度,有章可循。結(jié)合我園實(shí)際和創(chuàng)建安全和諧型幼兒園的工作要求,逐步建立健全和完善各項管理制度,特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度,使得相關(guān)的各項工作有章可循,并在實(shí)際工作中依章辦事,狠抓落實(shí)。

  4、扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效。明確任務(wù),狠抓落實(shí),大膽創(chuàng)新,把本次活動同加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、抓好思想道德教育、探索教育方法、落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師幼安全防范意識結(jié)合起來,切實(shí)提高活動的針對性和時效性。

  5、加強(qiáng)督查,嚴(yán)格考評。創(chuàng)建工作納入考核內(nèi)容,按照創(chuàng)建的目標(biāo)任務(wù)要求,開展經(jīng)常性的督導(dǎo)檢查,及時總結(jié)創(chuàng)建工作中的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗,不斷推進(jìn)活動的深入開展。

  六、工作安排

  1.宣傳發(fā)動,部署工作

  (1)成立創(chuàng)建安全和諧型幼兒園活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出切合我園實(shí)際的活動方案。

 。2)召開教職工動員會,部署創(chuàng)建活動的各項工作。

  (3)以幼兒園網(wǎng)站、宣傳版面等為載體,以課堂為主陣地,進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動。

 。4)對崗位職責(zé)和我園安全工作制度進(jìn)行一次全面的自查,查漏補(bǔ)缺。

  2.落實(shí)行動,檢查監(jiān)督

  (1)充分挖掘園內(nèi)外教育資源,邀請法制副園長到我園進(jìn)行法制專題講座,并加強(qiáng)警園聯(lián)系,邀請公安民警組織開展法制和交通安全教育講座,對師幼進(jìn)行法律法規(guī)教育,形成合力,增強(qiáng)師幼法制觀念、安全意識和自救自護(hù)能力。

 。2)針對現(xiàn)狀,健全幼兒園安全工作督查制度,加強(qiáng)我園各環(huán)節(jié)的安全工作,全面落實(shí)安全工作責(zé)任制,做到層層落實(shí),責(zé)任到人,做好園內(nèi)外安全防范工作,確保幼兒園和師幼的安全。

  (3)加強(qiáng)對園舍安全的檢查,重視園舍的安全問題和幼兒園周邊環(huán)境的綜合治理。

 。4)切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全文化建設(shè),充分利用我園的各種宣傳場地和設(shè)施,采取多種形式,開展豐富多彩的宣傳教育活動,將安全教育切實(shí)納入教育系列內(nèi)容,不斷研究學(xué)校安全教育工作的新情況、新問題,探索新方法。

  3、不斷總結(jié),鞏固提高。

  (1)通過不斷總結(jié)和檢查,做好常規(guī)安全工作,對創(chuàng)建安全和諧型幼兒園活動的開展情況進(jìn)行總結(jié),查漏補(bǔ)缺。

 。2)將創(chuàng)建活動的情況納入年度幼兒園管理考核內(nèi)容,年終進(jìn)行總結(jié)評比。

  “發(fā)展是第一任務(wù),安全是第一責(zé)任,發(fā)展是硬道理,安全是硬任務(wù)”。安全工作是幼兒園科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),我們一定要牢牢樹立“責(zé)任重于泰山”和“安全第一”的思想,同心協(xié)力,堅持不懈,為幼兒的健康成長服務(wù),為寶興鄉(xiāng)文化建設(shè)的創(chuàng)建工作添磚加瓦。

文化建設(shè)方案 篇7

  根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的管理和計劃,特制定本方案。實(shí)行時間為20xx年8月至20xx年7月。具體方案如下:

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。所以,在對班集體進(jìn)行高效科學(xué)的管理時,班主任首先要制定一個合乎校情、班情的班級文化建設(shè)方案。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為班級文化建設(shè)的核心是形成共同的價值觀。以下是我根據(jù)我校的德育工作內(nèi)容、學(xué)生的基本情況擬定的班級建設(shè)內(nèi)容。要做好班級常規(guī)德育的方方面面工作,我從以下幾個方面加強(qiáng)班級文化建設(shè):環(huán)境文化建設(shè)、觀念文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、活動文化建設(shè),以形成具有特色的班級工作風(fēng)格,培養(yǎng)具有美德、眼界、創(chuàng)新的學(xué)生。

  一、方案名稱:

  “新學(xué)期、新起點(diǎn)、新自己”

  學(xué)習(xí)與能力并重,個體與班級共進(jìn)。

  二、方案目標(biāo):

  讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,掌握科學(xué)研究和解決問題的科學(xué)方法,在班級中形成良好的探索、研究問題的學(xué)習(xí)氛圍。

  建立班級自主管理模式,讓每一位同學(xué)都能積極參與到班級管理中,擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價值,學(xué)會在自主管理中相互合作、協(xié)商和民主監(jiān)督,鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和學(xué)生都得到成長。

  通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭意識,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,使學(xué)生更快地學(xué)會學(xué)習(xí),加速成長。

  讓學(xué)生學(xué)會與人相處,并在學(xué)習(xí)和集體活動中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。

  讓學(xué)生把握為人處世的原則與明辨是非、處理問題的道理,學(xué)會理智地面對問題、分析問題、解決問題。同時,培養(yǎng)學(xué)生把握時代脈搏、與時俱進(jìn),養(yǎng)成現(xiàn)代意識(包括競爭意識、法律意識等),使班級正氣上升。

  三、總體方案:

  物質(zhì)文化建設(shè)——教室環(huán)境布置。教室是學(xué)生的.主要活動場所,一個優(yōu)美良好的環(huán)境能夠給學(xué)生帶來良好的心理狀態(tài)。在教室布置時,要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配,使教室呈現(xiàn)出一種自然、平靜、整潔的氣氛,即一種和諧美。在文化氛圍建設(shè)上,教室布置要和學(xué)校要求保持一致的風(fēng)格,可以建立學(xué)習(xí)園地對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)、利用團(tuán)支部開展團(tuán)隊活動、創(chuàng)辦黑板報,體現(xiàn)積極向上的風(fēng)貌。學(xué)習(xí)方法較好的同學(xué)可以在黑板報上與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步。

  制度文化建設(shè),班級要形成統(tǒng)一的行為規(guī)范,建立并完善各種制度。包括學(xué)生的作息時間、上課要求、課間、午休、自習(xí)、值日生、班干部管理制度等相關(guān)的行為規(guī)范,并形成制度,使學(xué)生對自己明確何時、何地、該做何事,使班級井然有序。

  精神文化建設(shè),轉(zhuǎn)變班級觀念——尋找每位同學(xué)的亮點(diǎn)。班級文化觀念可以簡單通俗地理解為班級同學(xué)對各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和態(tài)度。班級文化建設(shè)要尋找每個學(xué)生的閃光點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生的特長和個性,是班級成為具有凝聚力和向心力的集體。

  活動文化建設(shè)——系列主題班會活動。主題班會每周一次,是德育教育的重要思想陣地。充分有效地利用班會時間是班級建設(shè)的最好途徑。在班會課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動的自主性和創(chuàng)造性,以及教師的引導(dǎo)性。在學(xué)生自我設(shè)計的活動中,學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的愛好、特長和各種能力,因而對于培養(yǎng)學(xué)生的健全心理具有重要的作用。但是,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生的思想傾向,防止錯誤思想在班級中傳播。根據(jù)學(xué)校的要求、學(xué)生心理需求的內(nèi)容,制定不同的班會活動方案,并適時調(diào)整。

  四、具體實(shí)施過程:

  完善班級德育工作規(guī)范。

  具體包括:準(zhǔn)備開學(xué)初進(jìn)行班委選舉,通過自薦和選舉的方式,培養(yǎng)一批班級管理人才。其中包括班委共十人,團(tuán)支部兩人。在形成班委、團(tuán)委后,培養(yǎng)教育、合理分工,建立一支肯干、能干的干部隊伍;實(shí)行“人人有事做、事事有人做”的分工制度,使班級中每位同學(xué)都有事做,班級中的每件事都有人負(fù)責(zé),班級中的事由學(xué)生自主管理,班委成員主要負(fù)責(zé);完善“值周班長”和常規(guī)管理相結(jié)合的制度,使每位同學(xué)都能有機(jī)會參與班級管理,同時培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,并提高他們的實(shí)際管理能力。

  常規(guī)工作落實(shí)。具體包括以下幾個方面的常規(guī)工作:

  自主管理機(jī)制。設(shè)置學(xué)習(xí)小組,小組成員共同制定目標(biāo)和活動內(nèi)容,在小組中合理分工、團(tuán)結(jié)協(xié)作。人人有事做、事事有人做。讓學(xué)生積極參與班級管理,促進(jìn)學(xué)生能力的養(yǎng)成。定期調(diào)整管理角色。實(shí)行角色動態(tài)分配制度。每周設(shè)置值周班長一名,增強(qiáng)學(xué)生的自主管理和協(xié)調(diào)能力。制定最優(yōu)班級目標(biāo)。班級每月每周都有自己的目標(biāo),這些目標(biāo)由學(xué)生制定,并達(dá)成共識,嚴(yán)格執(zhí)行。

  優(yōu)化班級文化環(huán)境。建立凈化、美化、只適合的班級物質(zhì)環(huán)境,要求學(xué)生保持教室的干凈整潔,窗明幾凈,物品布置井然有序,形成“班級是我家,我要為家做貢獻(xiàn)”的良好氛圍。形成積極、健康、融洽的班級心理氛圍。充分發(fā)揮班集體的團(tuán)隊作用,增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。

  開展有特色的班級活動。開展傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生主體參與的班級活動模式。利用班會課、升旗儀式等場合,對學(xué)生進(jìn)行各種潛移默化的思想教育,避免生硬的說教。

  開展各種形式的學(xué)生學(xué)習(xí)競賽活動。既有個人的、也有小組的,既有學(xué)科學(xué)習(xí)方面的,也有體育活動方面的。通過競爭與合作,激發(fā)學(xué)生個體與班集體的學(xué)習(xí)和上進(jìn)的熱情,使學(xué)生的身心健康都得到發(fā)展。

  及時反饋、定期總結(jié)。對于學(xué)生的表現(xiàn),通過書面或者口頭的形式及時告知全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。針對學(xué)生中普遍存在的問題,及時進(jìn)行批評教育,使學(xué)生明辨是非,揚(yáng)善抑惡,形成良好的班風(fēng)。

  以上是我對班級文化建設(shè)一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識,我會在實(shí)踐中不斷修正完善我的方案,以期達(dá)到班級管理的最佳效果。

文化建設(shè)方案 篇8

  醫(yī)院中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是中醫(yī)藥學(xué)發(fā)生發(fā)展過程中形成的精神財富和物質(zhì)形態(tài),是中華民族幾千年來認(rèn)識生命、維護(hù)健康、防治疾病的思想和方法體系,是中醫(yī)藥服務(wù)的內(nèi)在精神和思想基礎(chǔ)。中醫(yī)醫(yī)院是中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所,加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè),更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢、滿足廣大人民群眾對中醫(yī)藥服務(wù)的需求,有利于提高核心競爭力。為促進(jìn)我院中醫(yī)藥文化發(fā)展。根據(jù)各級衛(wèi)生主管部門部署和要求,結(jié)合我院工作實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo)

  指導(dǎo)思想和基本原則 中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所,堅持突出特色。以中醫(yī)藥文化為主體,融合時代文化特征,在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展,與時俱進(jìn),充分體現(xiàn)我院中醫(yī)藥文化特色;堅持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設(shè)與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接,與醫(yī)院文化建設(shè)相結(jié)合,做到價值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象的有機(jī)統(tǒng)一;堅持因地制宜。按照總體要求,從我院實(shí)際出發(fā),制定切實(shí)可行的措施,使建設(shè)工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個性特征和區(qū)域文化特征;堅持促進(jìn)發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展的中心工作,以中醫(yī)藥文化建設(shè)促進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)以及科學(xué)管理等各項工作水平的不斷提高。

  主要目標(biāo) 在價值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色,進(jìn)一步增強(qiáng)我院中醫(yī)藥文化底蘊(yùn),彰顯中醫(yī)藥文化氛圍,弘揚(yáng)醫(yī)院 “團(tuán)結(jié)勤奮、敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新立業(yè)、博愛濟(jì)世”精神,提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量,擴(kuò)大社會影響,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)統(tǒng)一,通過中醫(yī)藥文化建設(shè),使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到我院獨(dú)具的中醫(yī)藥特色優(yōu)勢服務(wù)。

  二、醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)容

  價值觀念

  中醫(yī)藥文化的價值觀念是中華民族深邃的哲學(xué)思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中醫(yī)藥中的集中體現(xiàn),主導(dǎo)著中醫(yī)醫(yī)院的基本特征和基本方向。要深入挖掘中醫(yī)藥文化中“醫(yī)乃仁術(shù)”、“大醫(yī)精誠”等價值觀念,認(rèn)清自身價值需要、價值創(chuàng)造和價值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,在思想理念、價值取向、培育方針等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。醫(yī)生和護(hù)士是直接為病人服務(wù)的人,必須確立和強(qiáng)化“文明行醫(yī)、親情服務(wù)、廉潔自律、人誠勤和”的服務(wù)理念,把維護(hù)患者的利益放在第一位,做到尊重人、關(guān)心人、理解人、幫助人、感動人,通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細(xì)的入院介紹、一張舒適的病床、一壺?zé)崴、一個整潔的環(huán)境”的活動,為病人提供溫馨、細(xì)心、愛心、耐心的服務(wù)。各科室要在醫(yī)院價值觀念體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化,切實(shí)改進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等各方面的工作。

  醫(yī)院宗旨

  醫(yī)院是社會主義精神文明建設(shè)的窗口,與人民群眾的生命健康息息相關(guān),我院充分認(rèn)識到這一點(diǎn),堅持“真誠關(guān)愛、信守承諾、規(guī)范服務(wù)、科學(xué)管理”的宗旨,推動醫(yī)院文化建設(shè),行風(fēng)建設(shè),不斷提高醫(yī)院管理水平。誠信是一個道德范疇,即待人處事真誠、講信譽(yù),言必信、行必果,本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信,反對弄虛作假。仁德即是要對患者做到想起所想,急其所急,心系患者。這反映時代特征,具有前瞻性;有利于激發(fā)員工的責(zé)任感和使命。

  醫(yī)院方針近年來,我院堅持“科技興院,樹立品牌,患者之上,關(guān)愛生命”方針,不斷強(qiáng)化科技技術(shù)含量,引進(jìn)現(xiàn)代化的診療設(shè)備,營造專科特點(diǎn),打造專科優(yōu)勢,為每一位患者提供科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、人性化、現(xiàn)代化的醫(yī)療服務(wù)。同時,堅持以中醫(yī)為主的辦院方向、保持中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的靈魂,不斷改進(jìn)醫(yī)院各方面工作、增強(qiáng)員工凝聚力。這是提高醫(yī)院創(chuàng)造力和核心競爭力的源泉,是中醫(yī)藥事業(yè)生存和發(fā)展的基本保證。

  行為規(guī)范

  1、診療行為規(guī)范 醫(yī)務(wù)人員要加強(qiáng)法律意識,要尊重病人的知情權(quán)、隱私權(quán);在醫(yī)療活動中,要遵守衛(wèi)生管理條例、行政法規(guī)和醫(yī)院的各項規(guī)章制度、操作規(guī)程,以免造成患者人身損害事件;要規(guī)范醫(yī)療文書的書寫,嚴(yán)格按照要求進(jìn)行書寫;要加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心,避免在診治過程中出現(xiàn)誤診、漏診等現(xiàn)象發(fā)生,在診療過程中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥特色。

  2、言語儀表規(guī)范 我院醫(yī)務(wù)人員在接待患者和家屬時,必須遵循文明服務(wù)用語規(guī)范,使用“您好”、“請”、“對不起”、“謝謝配合”等文明詞語,做到一要有稱呼,二要有禮貌,三要用親切的語言,大力提倡文明敬語,堅決禁止使用禁語醫(yī)生上崗統(tǒng)一著裝男性必須配長褲、皮鞋,夏天不得穿大短褲、露腳趾涼鞋。女性也可搭配裙裝,裙邊不能超過隔離衣下擺。冬天不得穿長統(tǒng)靴上崗,夏天不得穿鞋拖。冬夏裝更換按醫(yī)院統(tǒng)一時間要求,不得擅自更換。隔離衣保持整潔無皺褶,每周換洗一次,特殊情況下隨臟隨洗。我院曾多次開展服務(wù)窗口崗位技能競賽及考核,今后這項工作還要繼續(xù)開展下去,要在全體員工中開展執(zhí)行行為規(guī)范的先進(jìn)典型評選表彰活動,立標(biāo)桿,樹典型,發(fā)揮先進(jìn)的模范帶動作用。

  3、教學(xué)傳承規(guī)范 規(guī)范教學(xué)傳承行為,有利于我院中醫(yī)文化的發(fā)展,也有利于我院人才的培養(yǎng)和醫(yī)院的長期發(fā)展。教學(xué)傳承規(guī)范,是傳道授業(yè)、學(xué)醫(yī)習(xí)業(yè)等方面的行為準(zhǔn)則,應(yīng)弘揚(yáng)中醫(yī)尊師重教、教學(xué)相長的優(yōu)良傳統(tǒng),老師應(yīng)為人師表、修身正行,平易待人、樂育英才,樂教敬業(yè)、口傳心授,因材施教、循循善誘,非其人勿教、非其真勿授、示人規(guī)矩不示人以巧;學(xué)生應(yīng)尊師重道、謙遜恭敬,持之以恒、精勤不倦,勤求古訓(xùn)、博采眾方,學(xué)貴專一、思貴沉潛,繼承創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。

  環(huán)境形象

  醫(yī)院環(huán)境形象是中醫(yī)藥文化的物質(zhì)載體,是展示與傳播中醫(yī)藥文化的重要方面。我院在進(jìn)行環(huán)境形象體系建設(shè)中充分彰顯中醫(yī)藥文化,有利于體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征;有利于鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向,更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢;有利于實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到醫(yī)院內(nèi)部的和諧統(tǒng)一;有利于提高醫(yī)院的競爭力。

  1、建筑外觀和庭院建設(shè) 目前,我院正在進(jìn)行環(huán)境改造工作,建筑上將采用全新的環(huán)保材料,獨(dú)特的建筑風(fēng)格,淋漓盡致地體現(xiàn)了“人文關(guān)懷”的精神。建筑的色彩,結(jié)合中國古代建筑習(xí)慣,選用紅、黃、米、灰、褐色等,要因地制宜,合理搭配,體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。內(nèi)部裝飾方面,我院內(nèi)部的大廳、走廊、候診區(qū)、診室,住院部的大廳、走廊、護(hù)理站,辦公區(qū)域等都有許多的裝飾品,營造濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍。尤其是一些醫(yī)院發(fā)展史和成功病例的展示板,弘揚(yáng)中醫(yī)藥歷史和我院發(fā)展歷程,同時也讓患者更加了解我院的辦院理念和中醫(yī)藥治療的特色。還有宣傳中醫(yī)藥文化和介紹治療的特殊方法,主要是宣傳和介紹中醫(yī)藥的基礎(chǔ)知識、養(yǎng)生保健方法,以及中醫(yī)藥防治常見病、多發(fā)病的方法,常用中藥的識別和功效、中藥煎煮常識和我院特色治療方法。

  醫(yī)院標(biāo)識

  1、標(biāo)準(zhǔn)院名。這是醫(yī)院標(biāo)識中最直觀的基礎(chǔ)要素。醫(yī)院名稱按規(guī)定經(jīng)有關(guān)部門核準(zhǔn)的名稱,漢字使用規(guī)范,字體端莊易識別,外文字母應(yīng)規(guī)范。做到整合醫(yī)院精神,規(guī)范行為文化,彰顯中醫(yī)特色。

  2、醫(yī)院網(wǎng)站。我院也通過建立醫(yī)院網(wǎng)站來擴(kuò)大醫(yī)院知名度,宣傳中醫(yī)藥文化。網(wǎng)站版面簡潔,樣式風(fēng)格非常具有中國風(fēng),讓人感到中醫(yī)藥的特色,棕色的色彩渲染了古香古色。

  三、工作措施

  提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)是黨和政府振興中醫(yī)、弘揚(yáng)民族文化的重要舉措之一,不僅對促進(jìn)文化和諧具有重要的意義,而且對促進(jìn)人體的和諧、家庭的和諧、社會的和諧均具有不可替代的作用。醫(yī)院在充分認(rèn)識開展中醫(yī)藥文化建設(shè)重要性的基礎(chǔ)上,成立了中醫(yī)藥文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全院的中醫(yī)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部和門診部統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保中醫(yī)藥文化建設(shè)規(guī)劃的有效實(shí)施;各科室主任負(fù)責(zé)各科門診室內(nèi)、病房的文化建設(shè),門診樓走廊、大廳由門診部具體負(fù)責(zé),樓外庭院由總務(wù)科具體負(fù)責(zé),辦公樓由醫(yī)院辦公室具體負(fù)責(zé),明確工作職責(zé)和內(nèi)容,制定年度工作目標(biāo)和可持續(xù)發(fā)展計劃,形成職責(zé)分明、分工協(xié)作、有效落實(shí)、逐步推進(jìn)的醫(yī)院文化建設(shè)責(zé)任體系。

  形式多樣,內(nèi)容廣泛。加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè),以中醫(yī)人文關(guān)懷促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧,把中醫(yī)藥文化建設(shè)成為一項群眾性的活動,通過群眾喜聞樂見的多種形式,宣傳普及中醫(yī)藥文化,一方面充分利用院內(nèi)會議、學(xué)術(shù)講座等各種場合與途徑對醫(yī)院文化進(jìn)行宣傳,以醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄等作為宣傳陣地,采用書法、圖版、標(biāo)語等多種表現(xiàn)形式,切實(shí)把中醫(yī)經(jīng)典、醫(yī)德警言警句等富含中醫(yī)哲學(xué)思想內(nèi)容滲透到醫(yī)院文化建設(shè)中來,開設(shè)通俗易懂、形象直觀、科學(xué)實(shí)用的中醫(yī)藥科普教育專欄,介紹中醫(yī)藥的基本知識、診治原理,普及中醫(yī)藥防病治病知識,宣傳與人們?nèi)粘I钕嚓P(guān)的中醫(yī)藥知識、方法、觀念,力爭使人從中感受到中醫(yī)藥文化氛圍,接受中醫(yī)藥文化的陶冶。

  加強(qiáng)培訓(xùn),提高素養(yǎng)。各職能科室要采取有效措施,對從事中醫(yī)藥文化建設(shè)工作的人員進(jìn)行必要的培訓(xùn),不斷提高其工作能力。加強(qiáng)對職工尤其是青年醫(yī)護(hù)人員的中醫(yī)藥文化以及中華民族傳統(tǒng)文化的培訓(xùn),努力提高全員的中醫(yī)藥文化素養(yǎng),使其言行、舉止、思維、診療工作無不體現(xiàn)中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵,鼓勵各科室建設(shè)富有自身特色的個性化科室文化。

  長遠(yuǎn)規(guī)劃,持續(xù)發(fā)展。中醫(yī)藥文化建設(shè)是一項長期而艱巨的工作任務(wù),醫(yī)院對此要有一個長期規(guī)劃,建立長效機(jī)制,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,力爭在今后的發(fā)展過程中,從建筑風(fēng)格、內(nèi)部裝潢、診療環(huán)境、形象識別等方面入手,通過傳統(tǒng)文化元素展現(xiàn)中醫(yī)藥文化,營造中醫(yī)藥文化環(huán)境的氛圍,體現(xiàn)中醫(yī)藥古樸典雅、簡約大方的特色,體現(xiàn)中醫(yī)院的與眾不同。塑造優(yōu)秀的醫(yī)院形象,鼓勵廣大職工積極參與,使長期規(guī)劃得到具體落實(shí),中醫(yī)藥文化建設(shè)不斷取得新成果。

  加強(qiáng)考核,注重實(shí)效。醫(yī)院將文化建設(shè)列入各科室年度考核目標(biāo),定期檢查督導(dǎo),根據(jù)調(diào)查信息統(tǒng)計及反饋的結(jié)果進(jìn)行階段評估,重點(diǎn)對理念的認(rèn)同情況、行為能力的程度、表象文化建設(shè)的進(jìn)度和效果作出評價,制訂必要的獎懲措施,切實(shí)把這項有利于事業(yè)發(fā)展,有利于體現(xiàn)醫(yī)院價值觀念的工作,做好、做實(shí)、做出成效。

文化建設(shè)方案 篇9

  一、 企業(yè)文化建設(shè)的意義

  企業(yè)文化建設(shè)是對企業(yè)發(fā)展過程中自然形成的各種價值觀念及其物化形態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)整理、提煉、升華,使之由自然狀態(tài)逐步向自覺狀態(tài)轉(zhuǎn)變的過程,是企業(yè)發(fā)展到一定階段后,對自身理念、行為、制度和形象等自覺調(diào)整的過程。我們的遠(yuǎn)景目標(biāo)是“成為世界電力器材一流供應(yīng)商”。通過企業(yè)文化建設(shè),首先,能使廣大員工了解企業(yè)追求的崇高目標(biāo),把員工的行為動機(jī)引導(dǎo)到企業(yè)目標(biāo)上來,從而在企業(yè)成員中形成一種共同信念,構(gòu)造出一種響應(yīng)機(jī)制,最終轉(zhuǎn)化為預(yù)期的行為,以此規(guī)范企業(yè)行為趨于和諧、一致。其次,它能凝聚企業(yè)各個方面、各個層次的人都團(tuán)結(jié)在企業(yè)目標(biāo)的旗幟下,使個人的思想感情和命運(yùn)與企業(yè)的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,產(chǎn)生深刻的認(rèn)同感。再次,優(yōu)秀的企業(yè)文化建設(shè)都會產(chǎn)生一種尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人的良好氛圍,產(chǎn)生一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣,激發(fā)企業(yè)成員的創(chuàng)造熱情,從而形成一種激勵環(huán)境和激勵機(jī)制。這種環(huán)境和機(jī)制勝過任何一種行政指揮和命令,它能將被動行為轉(zhuǎn)化為自覺行為,化外部壓力為內(nèi)部動力。因此,加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),整理、提煉傳統(tǒng)文化,繼承升華、創(chuàng)新再造新的企業(yè)文化,顯得非常重要和迫切。

  二、企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

  根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的要求,通過加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),把公司建設(shè)成為美譽(yù)度高、市場影響力強(qiáng),具有獨(dú)特視覺形象、獨(dú)特企業(yè)精神和獨(dú)特經(jīng)營管理理念,讓員工充滿自豪感和創(chuàng)造力的現(xiàn)代化企業(yè)。

  三、企業(yè)文化建設(shè)的總體目標(biāo)

  緊緊圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際,逐步建立起適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求,為公司長遠(yuǎn)發(fā)展提供精神動力和智力支持的先進(jìn)企業(yè)文化;增加員工對企業(yè)的忠誠度和對企業(yè)的認(rèn)同感,以促使員工和公司保持高度一致,并自覺遵守企業(yè)的各項制度,從而達(dá)到提高企業(yè)核心競爭力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)、員工雙贏的最終目的。

  1、理念文化目標(biāo):通過建設(shè)全新的企業(yè)文化,促進(jìn)人才理念、客戶服務(wù)意識、價值取向、經(jīng)營理念、安全理念、產(chǎn)品質(zhì)量理念等員工價值觀、企業(yè)財富觀的更新和提升。

  2、行為文化目標(biāo):通過建設(shè)全新的企業(yè)文化,全面提高員工的職業(yè)道德素養(yǎng),著力塑造基層員工的上進(jìn)心、主動性,中層管理者的責(zé)任心和自律性,決策管理者的事業(yè)心和使命感,據(jù)此倡導(dǎo)一種全新的企業(yè)行為規(guī)范和員工行為規(guī)范,不斷完善管理制度、提高管理水平,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新提升式發(fā)展的目標(biāo)。

  3、視覺文化目標(biāo):通過建設(shè)全新的企業(yè)文化,打造出企業(yè)鮮明、獨(dú)特的品牌形象。

  四、企業(yè)文化建設(shè)的基本內(nèi)容和要求

  企業(yè)文化分為三個層面來建設(shè),即表層的物質(zhì)文化(視覺文化)、中層的制度文化(行為文化)和核心層的精神文化(理念文化):

  1、理念文化:企業(yè)文化核心層,是企業(yè)文化的精髓部分,包括企業(yè)精神、核心價值觀、企業(yè)愿景、經(jīng)營理念、管理方針等;

  2、行為文化:系統(tǒng)、完善的且符合企業(yè)需要的管理制度、行為規(guī)范及各類政策(激勵、銷售等),這是保證企業(yè)規(guī)范化、程序化管理的基本規(guī)則,公司所有員工應(yīng)該熟悉、理解并嚴(yán)格執(zhí)行。包括企業(yè)行為規(guī)范、組織制度、管理制度、員工培訓(xùn)、人力資源開發(fā)、薪酬福利制度、員工手冊、產(chǎn)品研發(fā)、市場營銷、公共關(guān)系、文化活動等;

  3、視覺文化:將理念文化等抽象概念轉(zhuǎn)換為具體符號,塑造出獨(dú)特的企業(yè)形象,包括企業(yè)名稱、企業(yè)標(biāo)志、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化墻、文化活動中心、辦公用品、服裝服飾、廣告媒體、公務(wù)禮品、產(chǎn)品包裝、設(shè)備布置等。

  五、企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)施

  企業(yè)文化建設(shè)是是一個長期且螺旋式上升的過程,由企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的全員參與的價值理念工程,其實(shí)施分二個階段進(jìn)行:

  1、時間:xx年4月-12月

  2、工作內(nèi)容:

  1)人員培訓(xùn):培訓(xùn)企業(yè)文化建設(shè)干部,做為企業(yè)文化建設(shè)的骨干;通過“走出去、請進(jìn)來”的方式,在xx年6月底前完成對領(lǐng)導(dǎo)小組成員的培訓(xùn),使全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員充分認(rèn)識到企業(yè)文化建設(shè)的重要性、企業(yè)文化建設(shè)的工作內(nèi)容和要求。

  2)編制文化案例:對企業(yè)成立的歷史資料、領(lǐng)導(dǎo)會議講話、報告、文章,各部門企業(yè)文化建設(shè)的已有成果等進(jìn)行整理、歸類;從廣大員工干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中,挖掘提煉鮮活的典型事跡和案例,以具體生動的方式展示企業(yè)文化的基本理念。

  3)制定文化活動計劃,開展多層次、多種形式的文化載體建設(shè)活動:營造有利于企業(yè)文化建設(shè)的和諧企業(yè)環(huán)境,豐富員工的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)企業(yè)的文化輻射力。建立健全“一刊一墻一網(wǎng)一中心”,廣泛開展員工喜聞樂見的文化實(shí)踐活動,將企業(yè)制度與企業(yè)文化融會貫通起來,使制度中有文化,文化中有制度,形式與內(nèi)容結(jié)合,企業(yè)與員工互動,不斷增強(qiáng)員工的文化認(rèn)同感。

  4)職能部門分工及任務(wù)

  各職能部門提煉、形成的企業(yè)文化,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后,負(fù)責(zé)企業(yè)文化的推廣、考核,具體安排如下:

  總裁辦:負(fù)責(zé)基本理念(企業(yè)精神、核心價值觀、經(jīng)營理念、管理理念等)、合作理念的提煉,管理制度、質(zhì)量體系、工作流程等制度的制定;

  人力資源中心:負(fù)責(zé)人才理念、用人理念的提煉;員工手冊、行為規(guī)范、工作紀(jì)律、薪酬福利、培訓(xùn)開發(fā)、績效考核等制度的制定;

  制造中心:負(fù)責(zé)安全理念的提煉;安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、現(xiàn)場管理、設(shè)備管理等制度的制定;生產(chǎn)、安全標(biāo)識、生產(chǎn)管理標(biāo)識、設(shè)備布置、車間布置等視覺文化的建立。

  技術(shù)中心:負(fù)責(zé)研發(fā)理念、產(chǎn)品質(zhì)量理念的提煉;產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、工藝流程、產(chǎn)品質(zhì)量等行為文化和視覺文化的建立。

  銷售中心:負(fù)責(zé)營銷理念、服務(wù)理念的提煉;產(chǎn)品說明書、投標(biāo)書、產(chǎn)品包裝等視覺文化的建立。

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