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英語教師個(gè)人簡歷

時(shí)間:2024-09-28 20:40:52 海發(fā) 個(gè)人簡歷模板 我要投稿
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英語教師個(gè)人簡歷模板

個(gè)人概況:

英語教師個(gè)人簡歷模板

求職意向:

中學(xué)英語教師

性別:

姓名:

YJBYS

健康狀況:

良好

出生年月:

1981年6月

學(xué)歷:

本科

年齡:

26歲

專業(yè):

英語教育

畢業(yè)院校:

陜西師范大學(xué)

工作年限:

四年

聯(lián)系方式:

手機(jī):

 

電話:

--mail:

工作經(jīng)驗(yàn):

2003年-至今: 山東省臨朐實(shí)驗(yàn)中學(xué)

     2003~2004學(xué)年舉行的青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,獲得優(yōu)秀獎(jiǎng).

    。玻埃埃茨,在坊市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng).

    。玻埃埃的,在青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng).

英語水平:

國家英語專業(yè)四級(jí)水平

計(jì)算機(jī)水平:

2001年9月,獲全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書                    

2002年8月,獲教育部頒發(fā)的辦公自動(dòng)化證書

此外,熟練操作windows平臺(tái)上的各類應(yīng)用軟件(如Word97Excel97、Powerpoint、Access

 

個(gè)人概況: 

  求職意向; ________________

  姓名: ________________

  性別: ________

  出生年月: ____年__月__日

  健康狀況: ___________

  畢業(yè)院校: _______________

  專業(yè): ____________________

  電子郵件: _______________

  傳呼: ____________________

  聯(lián)系電話: _______________

  通信地址: _______________

  郵編: ____________________

  教育背景: ____年-- ____年___________大學(xué)__________專業(yè)(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  主修課程: 

  ________________________________________________(注:如需要詳細(xì)成績單,請(qǐng)聯(lián)系我)

  論文情況: 

  ____________________________________________________(注:請(qǐng)注明是否已發(fā)表)

  英語水平: 

  *基本技能:聽、說、讀、寫能力

  *標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試:國家四、六級(jí);TOEFL;GRE.....

  計(jì)算機(jī)水平: 

  編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫......(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  獲獎(jiǎng)情況: 

  ________________、________________、________________ (請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  實(shí)踐與實(shí)習(xí): 

  ____年__月-- ____年__月_________公司__________工作

  ____年__月-- ____年__月_________公司__________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  工作經(jīng)歷: 

  ____年__月-- ____年__月_________公司__________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  個(gè)性特點(diǎn): 

  ___________________________________(請(qǐng)描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評(píng)價(jià)等)

  另: 

  (如果你還有什么要寫上去的,請(qǐng)?zhí)顚懺谶@里!)

  *附言:(請(qǐng)寫出你的希望或總結(jié)此簡歷的一句精煉的話!)

  例如:相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同的成功!或希望我能為貴公司貢獻(xiàn)自己的力量!

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