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護理帶教競聘演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的護理帶教競聘演講稿，希望對大家有所幫助。
護理帶教競聘演講稿1
各位領(lǐng)導，各位評委老師，各位同事：
大家好！今天，我很高興能夠參加這次科室護士帶教競聘。感謝大家給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會。
首先請允許我談?wù)剬Ы汤蠋煹恼J識：
作為帶教老師，一舉一動，一言一行，無時無刻不在潛移默化地影響著她所帶的實習生。護生直接面對的對象是患者，老師既要對患者負責，又要對實習生盡義務(wù)。
1、敬業(yè):她必須是一名積極的、優(yōu)秀的護理工作者。
2、好學：她具有豐富的知識結(jié)構(gòu)包括護理專業(yè)知識和醫(yī)學知識、人文和社會專業(yè)知識，以及心理學知識；學海無涯，不斷學習，積極進取，積極鉆研護理專業(yè)知識和技能；
3、她具有良好的職業(yè)態(tài)度，出色的溝通能力，穩(wěn)定的心理素質(zhì)
4、具有教育能力，做學生的楷模。
對自己的認識：
1、專業(yè)素養(yǎng)：在護理部幾年的`臨床護理工作，使我具備熟練的專業(yè)技能，豐富的臨床
實踐經(jīng)驗，被聘護師職稱；同時護理服務(wù)對象的特殊性讓我磨練出了嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的慎獨精神。
2、工作能力：工作能正確的處理好醫(yī)患關(guān)系，得到患者的支持認可和好評，患者滿意度調(diào)查高。
3、綜合素質(zhì)：工作以來我不固守以前的知識和技能，而與時俱進，利用網(wǎng)絡(luò)，書刊，不斷學習新技術(shù)，新知識。
4、教學管理能力我科已開展一對一帶教模式，分配一至兩名護生由我負責帶教，這讓我具備了一定的實習生帶教經(jīng)驗。我嘗試以批判性思維帶教，通過網(wǎng)絡(luò)和書刊雜志，我學習最新的知識、最新的理念和最先進的技術(shù)成果并與實習生分享，得到了大家的肯。
5、責任心：做一行愛一行，對自己不拋棄不放棄。
也許我不是個聰明的人，假如我能在此次護士競聘中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負眾望，在領(lǐng)導和大家的支持下，輔助護士長及護理部做好實習生的相關(guān)管理工作，勤奮刻苦，敢于創(chuàng)新，提高護理帶教質(zhì)量和水平，做好護生走上護理崗位的領(lǐng)路人。
以下是我的帶教目標和帶教方案：
帶教目標:
讓學生實現(xiàn)知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。
讓護生理論聯(lián)系實際，使護生在學校學到的理論知識，在臨床實習中得到強化與升華，進步縱向：掌握病人疾病發(fā)展的過程及護理交點：具體的操作方法及護理措施
3、采用啟發(fā)式教學模式：（不憤不啟，不悱不發(fā)）護理帶教中采用“以問題為起點”的循環(huán)教學法，選擇具有“能調(diào)動學習興趣又與臨床護理密切相關(guān)”特點的問題。通過此方法，提高了學生臨床思維分析能力及對醫(yī)學多學科知識的綜合運用能力，激發(fā)了學習熱情，使其由獲取知識轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄恐R。
4、對護生采取綜合考核：
�。�1）實習中的表現(xiàn)，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識水平、團結(jié)協(xié)作等方面；
�。�2）出科考試，包括理論知識考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習效果。
5、召開座談會：讓護士談?wù)剬嵙曋械捏w會，交流實習心得，對帶教老師的優(yōu)缺點給予實事求是的評價，給老師的工作提出意見和建議，同時，老師對護生實習過程中存在的問題也及時指出。這樣有助于改進老師的教學工作，提高帶教質(zhì)量。
6、建立帶教資料檔案1）實習大綱2）帶教計劃（院總計劃、科室?guī)Ы逃媱潱较嚓P(guān)表格）3）實習生學習登記本（后附學習原始記錄）4）實習生考核登記本（后附考核原始記錄包括理論和操作）5）實習生查房登記本（后附查房原始記錄）6）實習生座談會登記本（后附原始會議記錄）創(chuàng)新與特色：
1、人性化管理。
2、讓護生嘗試責任制整體護理。
3、嘗試開展英語護理查房。
4、嘗試參與科研活動。
今天，我作為這次產(chǎn)房護士長競聘演講稿的積極參與者，當然希望在競爭中獲得成功。但是，我也絕不回避失敗。重新起跑并不是一件壞事，失敗了可以重頭再來，無論競聘成功與否，都不會改變我對護理事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。
護理帶教競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
你們好！首先感謝各位領(lǐng)導給我這樣一次機會參加競選實習帶教老師。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭護理實習帶教老師的一些想法，向各位領(lǐng)導和老師匯報一下。我的匯報分為三個部分。
一、個人工作經(jīng)歷
200xx年7月懷著南丁格爾的夢想，從jx學院醫(yī)學院畢業(yè)，來到xxx第一人民醫(yī)院從事護理工作。20xx年x月聘任為護師職稱。從工作那天起，我就時刻牢記白衣天使使命，以病人為中心，嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程，努力做好各項護理工作。在護理部和護士長的領(lǐng)導下，在臨床工作中，使我提高了專業(yè)技術(shù)水平，豐富了實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了我臨床技能、高度的責任心，和觀察、分析、應(yīng)變能力。同時本人性格開朗，待人處事熱心寬容，有良好的溝通能力。曾榮獲優(yōu)秀引導員，曾獲得XXX。如果這次競聘成功的話，我會嚴以律已，寬以待人，嚴格要求，引領(lǐng)護生走向護理崗位。
二、對崗位的.認識
實習帶教老師可以說既是護士又是老師的雙重角色。首先作為一名護士，要服從領(lǐng)導的安排，遵守各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行查對制度。作為一名老師，更需要嚴于律己，從自己的思想和作風上引導護生，成為護生醫(yī)德醫(yī)風的引路人。而言行規(guī)范的示教者更能清晰的培養(yǎng)護生的法律意識、溝通能力、創(chuàng)新能力。同時在帶教的過程中更能豐富自己的知識，要勤于翻查資料，給予學生正確的引導。通過實習帶教，讓護生理論聯(lián)系實際，盡快適應(yīng)角色，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護理人才。
三、競聘成功后的工作打算
假如本次競聘我能榮幸成為護理實習帶教老師，我的主要目標和工作思路概括為以下內(nèi)容：
首先，嚴格按照科室實習帶教計劃進行帶教，根據(jù)教學大綱要求制訂本科室實習計劃，包括教學目標、教學形式、學生需要掌握的內(nèi)容、教學檢查內(nèi)容、考試考核內(nèi)容等。其次，在護生輪轉(zhuǎn)科室的時期內(nèi)，完成基礎(chǔ)與專業(yè)的輪訓。從宣貫對我科室的性能特色入手，介紹科室的基本業(yè)務(wù)和崗位流程、傳達護生的實習內(nèi)容和工作要求，主動關(guān)心每個人的學習情況，使她們能很快熟悉環(huán)境，盡快投入崗位角色中去。向護生詳細的講解本科常見的疾病的護理，臨床護理中常見的操作和相關(guān)的禁忌。做到言傳身教，確保教過的操作，學員都能夠掌握并勝任。帶教既是責任，又是義務(wù)，實習的直接對象是患者，因此要做到“放手不放眼，放做不放教”，這樣才是對患者負責，又是對護生盡義務(wù)。在帶教護生實習過程中不僅要給她們傳授護理知識和操作技能，更重要的是教會她們正確的樹立起“白衣天使”的使命。給予正確積極的引導，帶領(lǐng)她們建立積極的職業(yè)態(tài)度和專業(yè)精神。最后，認真做好技術(shù)考核。在護生出科前要配合護士長認真做好實習技術(shù)考核，了解護生在本科護理工作的能力。包括實習中的表現(xiàn)和出科考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習效果。并向護生收取在實習中對我
科室以及帶教老師的意見和建議，及時更正并向護士長反饋。在此次競聘過后，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績，回報領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和厚愛。各位領(lǐng)導，老師們，以上是我的競職發(fā)言，謝謝大家！
護理帶教競聘演講稿3
尊敬的評委們，大家好！
我是xx醫(yī)院的一名護理教師，今天很榮幸來到這里參加護理帶教競聘演講，向大家介紹我在護理帶教方面的經(jīng)驗和理念，也希望能夠得到大家的認可。
首先，我想說的是護理帶教的意義。在醫(yī)院中，護理師是患者的第一道防線，負責著照顧、護理、疾病管理等重要工作。而護理帶教，則是培養(yǎng)和指導新進護理人員的必要工作。通過護理帶教，可以提高護理人員的素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和護理水平，保證患者的安全和舒適，并為醫(yī)院的發(fā)展提供保障。
其次，我想強調(diào)的是護理帶教的重要性。護理帶教是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，首先需要具備教育和醫(yī)療背景，同時還需要擁有豐富的實踐經(jīng)驗和技能，才能夠做到既有學術(shù)背景又能真正地教好護理知識和技能。因此，對于一名好的護理師來說，護理帶教是一個不可或缺的使命。
第三，我想談的是護理帶教的方法。在護理帶教中，有許多方法可以使用，比如直接教學、模型教學、案例教學等，并且可以很好地融合技術(shù)手段，如互動課件、網(wǎng)絡(luò)視頻、患者模擬器等等，讓學生更直觀、深入地理解和掌握知識。但是，在護理帶教中最重要的方法是借鑒有效的教學技巧，比如激發(fā)學生的興趣、引導學生思考、創(chuàng)造良好的學習氛圍等。同時，還需要靈活運用不同的教學方式，根據(jù)學生的特點、學科性質(zhì)和工作需要進行個別化、組合化的教學方法。
最后，我想說的是護理帶教的發(fā)展。隨著世界醫(yī)療技術(shù)的變革，護理帶教也必須跟隨時代的步伐，利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化技術(shù)實現(xiàn)護理知識的便捷、快速傳遞和全面地推廣，以更好地滿足百姓的健康需求。同時，根據(jù)醫(yī)院的需求和發(fā)展，將護理帶教的理論與實踐相結(jié)合，探索出更為先進的.護理帶教模式和方法，以實現(xiàn)護理帶教的更高水平和更大成果。
以上就是我在護理帶教方面的心得和理念，我深信，只要我們在實踐中不斷探索和總結(jié)，更深入地掌握醫(yī)護教育的核心，以更需要的態(tài)度、更扎實的基礎(chǔ)和更有效的手段，我們一定可以為我們的醫(yī)院做出更加出色的貢獻！
謝謝大家！
護理帶教競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
今天，我很高興能夠參加這次帶教老師競聘。感謝領(lǐng)導給了我一個參與競爭，不斷進取的機會，讓我感受到只要肯努力，只要有能力，都會有成功的機會。
請允許我做個簡單的自我介紹，我叫XXX，本科學歷，護師職稱，來自23病區(qū)，在骨科工作7年了，去年擔任了23病區(qū)的責任護士，受到護士長和同事的好評，經(jīng)過一年的護理管理的錘煉，自己各方面的素質(zhì)都得以提高，以致我有勇氣有信心參加這次競聘，競爭上崗對我們來說是一次難得的挑戰(zhàn)和鍛煉，我愿通過這次競爭完善自我，假如我能在此次競聘中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負眾望，在領(lǐng)導和大家的支持下，輔助護士長及護理部做好實習生的相關(guān)管理工作，勤奮刻苦，敢于創(chuàng)新，提高護理帶教質(zhì)量和水平，做好實習生走上護理崗位的領(lǐng)路人。以下是我的帶教思路：首先是對新護士的帶教：新畢業(yè)上崗人員，她們已經(jīng)經(jīng)過一年的臨床實習，在角色轉(zhuǎn)換中已經(jīng)有初步的認識和轉(zhuǎn)換，在護理基礎(chǔ)方面，基本的操作已經(jīng)掌握，但是，對于�？浦R的運用以及專科技術(shù)操作方面，急診救治程序方面還是十分欠缺，對各班的職責和制度缺乏認識，在帶教過程中，要盡快使他們熟悉各種程序，各班職責做到忙而不亂，處變不驚，應(yīng)該從幾方面入手。
�。�1）根據(jù)每個護士的'特點和工作能力有所側(cè)重，首先，強化基礎(chǔ)知識的'考核，了解和加強基礎(chǔ)護理技術(shù)操作，使她們更好地把所學的知識運用到實際工作中。
�。�2）抓查對制度，為了避免和減少差錯事故的發(fā)生，一定要嚴格執(zhí)行，三查十二對，少一不可，嚴防把錯誤落實到病人身上，避免醫(yī)療事故和糾紛的發(fā)生。
�。�3）抓交接班制度，要求新護士必須每班跟隨其他護士一起床邊交班，一是為了了解病情，二是使他們了解交接班交接一些什么內(nèi)容，應(yīng)該注意些什么，而且，提前十幾分鐘到半小時上班，先了解新入院病人的床號，姓名，診斷和病情，然后跟隨去交班，才明白我們?yōu)槭裁唇唤幽切﹥?nèi)容，對病人的病情心中有數(shù)，才可以做飲食和休息的指導。重點交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高熱病人，病情不穩(wěn)定的病人。
（4）強化無菌觀念，抓消毒隔離制度，每一項操作必須按照無菌操作原則進行。
�。�5）差錯報告原則，使她們在發(fā)現(xiàn)錯誤時不隱瞞不推諉，以教育為主，發(fā)現(xiàn)錯誤及時報告當班護士，由當班護士及時處理，不能處理的逐一上報。不批評打擊他們的積極性。
（6）強化心理素質(zhì)教育，遇到危重或者搶救病人時，不慌亂，不亂說話，注意力集中，強化他們的搶救時間觀念和準確觀念。即做到快、準、穩(wěn)。
（7）�？萍夹g(shù)操作，需要重點帶教，使他們更快地掌握技巧。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用途徑等也要讓他們盡快掌握，常用器械的使用方法，注意事項，保養(yǎng)，消毒滅菌等。
�。�8）文件書寫，嚴格根據(jù)病例書寫規(guī)范要求記錄，記錄要準確、及時、完整、真實、書寫該做的，做好所寫的。
�。�9）溝通技巧，教會她們常用的溝通技巧，護士每時每刻都在和不同的人打交道，既要保護患者，更要有法律觀念，保護自身，避免由于言語不慎造成不必要的醫(yī)療糾紛。
�。�10）盡快熟悉各班制度和職責，使他們盡快適應(yīng)各班工作。
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護理帶教競聘演講稿5
尊敬的學校領(lǐng)導、老師們：
大家好！首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。下面我就從德能勤績廉五個方面對我從任教以來的工作學習情況進行總結(jié)：
一、德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能認真?zhèn)湔n提前學習，教材備詳案把握教學教材實質(zhì)；課堂以調(diào)動學生學習積極性為基點，貫穿知識點；課后認真總結(jié)，形成教學反思；認真批改作業(yè)，及時掌握學生學習情況；課余時間主動聽其他老師的課，以便取長補短
三、勤我每天都是認真工作，從不遲到早退。認真履行學校的'調(diào)課和請假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
四、成績
�。ㄒ唬⒔虒W上有了進步。通過這兩年的教學與學習，我的教學能力有了很大的提高
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ鞲眯膽�(yīng)手，學會了細節(jié)處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些這些細節(jié)，進而要求自己在條件允許的情況下，充分考慮完善。
�。ㄈ┙虒W成績有所提高。五、廉我堅持對學生負責，對自己的操行負責。從不收取學生任何費用，也不向?qū)W生攤派費用。對于學困生的課后補習，也是如此。以上就是我任教以來的工作總結(jié)，希望各位老師不吝賜教。
護理帶教競聘演講稿6
尊敬的評委們：
大家好。我是一名護士長，今天我來為大家做關(guān)于護理帶教的競聘演講。
護理帶教在醫(yī)院中扮演著十分重要的角色，它不僅能夠提高護士的技能水平和工作效率，更能為患者提供更加優(yōu)質(zhì)和安全的護理服務(wù)。
而作為護理帶教的`主要負責人，我們需要掌握以下幾個關(guān)鍵點：
首先，我們必須在課程安排時充分考慮到護士的職業(yè)需求和學習興趣。因為只有讓學員感興趣，才能讓他們更好地學習。我們可以通過設(shè)置案例分析、討論、演練等形式，帶領(lǐng)學員全面掌握相關(guān)護理技能、知識和應(yīng)用能力。
其次，我們需要注意護理帶教中的教育方法。現(xiàn)在的護士都是新時代的新人，經(jīng)常喜歡互動式、自主學習的方式，我們可以通過應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)手段，來實現(xiàn)他們的需求，例如可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)視頻課程，讓學員可以隨時隨地學習，也可以開設(shè)在線答疑課程，讓學員及時解決學習難點。
然后，我們需要采取創(chuàng)新的思維，從護理帶教內(nèi)容、形式及實效上進行創(chuàng)新。我們可以借鑒國際、國內(nèi)先進的護理帶教經(jīng)驗及新技術(shù)、新知識，進行內(nèi)容上的更新及轉(zhuǎn)化，豐富傳授的方式以達到更好地教育效果。
最后，我們需要推動護理帶教的系統(tǒng)化、標準化實施。我們可以建立系統(tǒng)化、標準化課件，依照學習的遞進式分階段分門類進行護理技能的教授。因此，在實施護理帶教時，要有相應(yīng)的考核及評估制度，不斷優(yōu)化課程，提高護理帶教質(zhì)量，使患者受益于護理人員的專業(yè)技能和服務(wù)水平。
總之，護理帶教不僅僅是一種課程安排，還需要考慮到護士的學習、培養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃等方面，在這方面能給護士的成長提供更多可能。我希望我能夠成為你們信任的人選，負責護理帶教工作，帶領(lǐng)我們的護士隊伍不斷提高工作水平，提高服務(wù)質(zhì)量，讓護理帶教成為醫(yī)院的一支重要的力量。謝謝大家！
護理帶教競聘演講稿7
尊敬的評委，各位面試官，大家好！
我是一名護理帶教，我認為我適合這份工作，因為我擁有豐富的臨床經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，在這個領(lǐng)域中做了很長時間，并且我也非常積極地學習新技能，以保持這個領(lǐng)域的最新更新。在此演講中，我想與您分享我對護理帶教的理解和思考。
我相信護理帶教的核心就是秉持“以學生為中心”的原則。正是在這個原則的指導下，我們才能不斷提高自己，不斷改進教學方法，以更好地服務(wù)于學生的學習。
首先，我認為護理帶教應(yīng)該是以學生的需求和興趣為導向的。我們需要根據(jù)學生的學習需求和興趣來制定教學計劃。在教學過程中，我們應(yīng)該尊重學生的思想，鼓勵他們積極參與學習。在這個過程中，護理帶教應(yīng)該對學生的個性和特長予以充分的尊重和發(fā)揮。
其次，護理帶教在教學過程中也需要注重學生的生理和心理健康。每個學生都有自己的個性和特點，需要照顧學生的'心理健康，盡最大努力為他們保持一個健康的身心狀態(tài)。在教學過程中，我們也需要注意平衡學生的學術(shù)表現(xiàn)和生活質(zhì)量，讓他們的學術(shù)和非學術(shù)運動保持在理性和穩(wěn)定的范圍內(nèi)。
第三，護理帶教應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和自學能力。我們需要通過不同的教學方法和策略，幫助學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，提高他們的主動性和自學能力。我相信，這是最好的教育方法，我們應(yīng)該讓學生從面對問題到解決問題，應(yīng)該在教學過程中注重引導學生形成自主學習態(tài)度，教會他們?nèi)绾握_地閱讀、選取、整合、并利用知識。
最后，我相信護理帶教應(yīng)該是一位優(yōu)秀的教育者。我們應(yīng)該把自己的經(jīng)驗和知識傳授給學生，幫助他們在學術(shù)界和職業(yè)生涯取得成功。該如何傳授這些經(jīng)驗和知識呢？我認為，我們可以通過理論培訓、實踐模擬和案例分析等多種教學方法，全方位地幫助學生掌握這些技巧和知識。
在此，我想結(jié)束我的演講了。我相信，我對于護理帶教的理解和思考已經(jīng)為各位評委、面試官帶來了一些啟示。如果我有幸被聘用，我將竭盡全力，發(fā)揮我最大的優(yōu)勢，真正為學生的學習、生長和發(fā)展做出我的貢獻。
謝謝大家的聆聽！
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