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家長(zhǎng)會(huì)講話稿

時(shí)間:2024-04-15 17:58:32 講話致辭 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)講話稿15篇[熱門]

  在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,需要使用講話稿的情況越來(lái)越多,講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎?以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)講話稿,歡迎大家分享。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿15篇[熱門]

家長(zhǎng)會(huì)講話稿1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,表示真誠(chéng)的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,我們?cè)俅蜗嗑垡黄。五年?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì),不知各位家長(zhǎng)是否也感覺(jué)到了?借這次階段性測(cè)驗(yàn),我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  第一方面:向各位家長(zhǎng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況:兩個(gè)半月以來(lái),整體來(lái)看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來(lái)值日;班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號(hào),搞小動(dòng)作,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。作業(yè)不夠認(rèn)真,有的胡寫亂畫(huà),甚至不完成。特別是家庭作業(yè)。

  第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、進(jìn)行了出卷檢測(cè)。(順讀成績(jī))

  第三方面:與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

  1、立足課堂,提高課堂效率。

  每周語(yǔ)文課是6節(jié),其中作文占了兩節(jié),由于升入五年級(jí)課目增多,課都排的非常滿,基本上沒(méi)有自習(xí)課時(shí)間,所以對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),必須在課堂的45分鐘里高效的,保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,所以在課前我備好課,計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,不留尾巴。通過(guò)大半學(xué)期的教學(xué),感覺(jué)班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。很多同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,大膽發(fā)言。特別是李耀偉、翟思雨、李晚、郭思遠(yuǎn)、趙明明等同學(xué)課堂上總能聽(tīng)到他們精彩獨(dú)到的發(fā)言,令老師和學(xué)生大加贊賞。

  2、注重基礎(chǔ),注重知識(shí)拓展。

  我認(rèn)為要想把語(yǔ)文學(xué)好,基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān),字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等,所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用,再就是注意積累課文中的好詞好句,尤其是一些四字詞語(yǔ)、疊詞,一些比喻句、擬人句等等,為說(shuō)話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩(shī)必須要背下來(lái),我通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況;A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深,要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識(shí)發(fā)揮出來(lái),拓展孩子思維,使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問(wèn)題,達(dá)到學(xué)以至用,靈活掌握。

  3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生。

  在班級(jí)里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,家庭背景如何,我都是一樣的對(duì)待,一樣的喜歡,孩子都是好孩子,就是我們做老師的,做家長(zhǎng)的怎么來(lái)引導(dǎo),去教育,如今打罵已不是解決問(wèn)題的唯一的辦法,也不是有效的辦法了,在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,從作業(yè)批改,從課堂提問(wèn),從一舉一動(dòng),即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),上課也會(huì)經(jīng)常提問(wèn)他,而不是放任自流。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì),聽(tīng)寫一百分了,上課認(rèn)真聽(tīng)講了,作業(yè)寫的好了,考試取得好成績(jī)了,或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,我都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和夸贊,使他們不斷進(jìn)步!昂煤⒆邮强涑鰜(lái)的”大人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的`話何況是孩子呢,在嚴(yán)格的要求的同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子,他們會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,也能取得好成績(jī)。

  4、我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  (1)、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問(wèn),對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

  2、實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

  3、假日也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)平均1——2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué),成天看電視,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然,家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),不能太嚴(yán)也不能不管,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。

  4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時(shí)。

  5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書(shū)。

  6、控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意。父母雙方,最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題,而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。

  7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致。

  8、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況,過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下,讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的,讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,是為了他好。

  9、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,并幫助他們改正缺點(diǎn)。

  10、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書(shū)。

  11、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起分析問(wèn)題的所在,研究改進(jìn)措施)

  12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),家長(zhǎng)最好看一下,不用管對(duì)錯(cuò),只看是否完成或是完成的好壞,這樣對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老師是不夠的,那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

  13、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,有問(wèn)題及時(shí)與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。

  我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑,真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……

  謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)講話稿2

各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先,我代表大二班對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝!同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,是大二班的班主任。接下來(lái)有我介紹一下我班的基本情況。

  一、班況分析:

  1、班級(jí)工作人員:我班有一名教師和一名保育員,我們兩位配合的默契、愉快。

  2、班級(jí)孩子情況:全班21名幼兒,其中男生8名,女生13名。(新生3名)這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛(ài),從我接手這個(gè)班級(jí)到今年已是第三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,有了以下的進(jìn)步:

  1)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,自理能力也進(jìn)步了很多。

  2)進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。

  如:a:孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);

  b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。

  二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容:――――為入小學(xué)作準(zhǔn)備

  1、五大領(lǐng)域的目標(biāo):

  健康領(lǐng)域

  1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

  2)知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

  3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書(shū)寫(握筆)的姿勢(shì)。

  語(yǔ)言領(lǐng)域

  1)能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

  2)能主動(dòng)用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感。

  3)能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

  社會(huì)領(lǐng)域

  熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  1)能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。

  2)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

  3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心。

  4)了解小學(xué)生活,有初步的堅(jiān)持性,責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。

  科學(xué)領(lǐng)域

  在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等

  1)在操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。

  2)學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會(huì)正確書(shū)寫。

  3)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì)正確書(shū)寫。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1)積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒演唱與表演,體驗(yàn)快樂(lè),使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。(感受欣賞表現(xiàn))

  2)能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

  3)在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),具有初步的合作意識(shí)。(創(chuàng)作想象構(gòu)圖)

  2、拼音的學(xué)習(xí)

  由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進(jìn)度比較快、如果完全不教的話,接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度,對(duì)下一步的漢字學(xué)習(xí)就有一定的影響、所以我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性和書(shū)寫的規(guī)范性上。但不宜過(guò)量,根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專心聽(tīng)課的不良習(xí)慣。在入小學(xué)前,家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。請(qǐng)各家長(zhǎng)根據(jù)每周布置作業(yè)輔導(dǎo)幼兒堅(jiān)持完成,糾正不正確的發(fā)音(聲調(diào))?蔀槟愕暮⒆訙(zhǔn)備一套拼音卡,便于認(rèn)讀。

  三、新課程介紹

  這學(xué)期我園開(kāi)展了《北大數(shù)學(xué)》課程。傳統(tǒng)的教學(xué)是枯燥無(wú)味的,孩子學(xué)著沒(méi)興趣,老師教著也很頭疼

  《北大數(shù)學(xué)》課程拋開(kāi)傳統(tǒng)的教學(xué)方法,在教學(xué)的過(guò)程中,孩子不再是聆聽(tīng)老師的長(zhǎng)篇大論,每個(gè)孩子都有教具,讓孩子自己動(dòng)手操作、探究,這對(duì)孩子的`注意力和專注力有一定的要求,所以孩子的思路一直圍繞著老師轉(zhuǎn),而沒(méi)有心思開(kāi)小差。

  讓孩子在操作和游戲中不知不覺(jué)快樂(lè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  四、家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

  大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

  當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

  以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):

  1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,我們的電話號(hào)碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來(lái)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如請(qǐng)別人來(lái)接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。另外為了孩子的安全和便于管理,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,早上時(shí)候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了,下午放學(xué)接到孩子后除有個(gè)別情況需和老師交流外也請(qǐng)不要在教室渡留。

  2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家,請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還。請(qǐng)不要責(zé)備孩子或漠視,那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。

  3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

  4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

  5、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣,有初步的堅(jiān)持性,責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。

  6、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。

  7、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,盡量不遲到,讓孩子在9:00前到園,逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成作業(yè),讓孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)事。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),會(huì)碰到諸多難題,比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,并且不會(huì)把紙擦破,對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。

  8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。幼兒帶回家的任何作品,請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì),耐心指導(dǎo)不要取笑或漠視。

  9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。

  幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

  總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿3

尊敬的班主任南老師,尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家晚上好!

  今天,因?yàn)楹⒆拥木壏,我們坐到了一起,共同探討孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問(wèn)題。應(yīng)南囡老師的邀請(qǐng),我今天來(lái)談一談自己在“如何教育孩子的問(wèn)題”上的一些做法和體會(huì)。

  我是本班學(xué)生陳——的家長(zhǎng),同時(shí)我也是一位中學(xué)物理老師,我比大家更深切地體會(huì)到班主任工作的無(wú)私、辛苦、博愛(ài)與偉大,因此,我首先要向孩子的班主任南老師,以及初一4班所有的課任教師表示最衷心的感謝,感謝你們對(duì)孩子們春風(fēng)化雨般的諄諄教誨,感謝你們對(duì)孩子們不辭勞苦的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)!

  好的養(yǎng)成習(xí)慣勝過(guò)10個(gè)輔導(dǎo)班

  案例分析:

  3月14日,15中學(xué)生孫浩天已接到西安交大少年班的錄取通知書(shū)孫浩天的母親李霞直言:“我的孩子不是天才,只是養(yǎng)成了良好的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣” 。 “養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠節(jié)省大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,效率會(huì)高很多。”

  從上初中一年級(jí)開(kāi)始,李霞注意到兒子開(kāi)始為自己制定各種計(jì)劃。短至一星期,長(zhǎng)至一學(xué)期,在孫浩天臥室的墻壁上,每次都會(huì)看到最新的計(jì)劃單。“養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠節(jié)省大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,效率會(huì)高很多!痹谶@方面,李霞一直鼓勵(lì)和支持兒子。

  長(zhǎng)年以來(lái),李霞特別注意為孩子營(yíng)造寬松的環(huán)境,并且和兒子經(jīng)常交流,“我們每過(guò)一段時(shí)間都會(huì)召開(kāi)一次家庭會(huì)議,就孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)中遇到的小問(wèn)題、小麻煩,全家人進(jìn)行探討,并找到最佳的解決方案。這樣孩子在生活中遇到的一些小煩惱,很及時(shí)就迎刃而解了!

  那么,哪些養(yǎng)成習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響較大呢?

  一、養(yǎng)成良好的“聽(tīng)課習(xí)慣”

  1 、專心聽(tīng)講——能否抓住課堂?能否聚精會(huì)神、專心致志地聽(tīng)講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的,抓住了課堂就等于抓住了70%的成績(jī)。陳在這方面的表現(xiàn)值得認(rèn)可。

  2 、認(rèn)真做筆記:

  我對(duì)孩子的告誡是:好記性不如爛筆頭——聽(tīng)講過(guò)程中認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫(huà)出來(lái),及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書(shū)記錄下來(lái),以備鞏固和復(fù)習(xí)。

  二、養(yǎng)成良好的“鞏固復(fù)習(xí)習(xí)慣”

  1 、認(rèn)真、及時(shí)地完成作業(yè)就是最好的鞏固復(fù)習(xí)手段。

  初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),科目增多,作業(yè)量增大,所以,有的同學(xué)開(kāi)始“應(yīng)付”作業(yè)甚至抄襲作業(yè)‥ ‥ ‥陳對(duì)待作業(yè)非常認(rèn)真,不論是寫的、讀的、背的、還是預(yù)習(xí)作業(yè),她基本能做到保質(zhì)保量的完成。

  2 、為了拓寬孩子的知識(shí)面和及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。我也經(jīng)常從網(wǎng)上下載一些教學(xué)課件和教學(xué)素材,和孩子一起瀏覽、學(xué)習(xí)、探討、欣賞。

  3 、個(gè)別學(xué)科買了相應(yīng)的教輔材料,數(shù)學(xué)的《輕巧奪冠》我會(huì)選一些題讓他做做。但其它學(xué)科從不強(qiáng)制性的讓她去做題,自己擇時(shí)鞏固即可。

  三、養(yǎng)成良好的“閱讀習(xí)慣”

  1 、開(kāi)卷有益

  課余時(shí)間讓孩子多讀一些有意義的課外書(shū)籍。多讀書(shū)能開(kāi)闊視野,豐富孩子的精神世界,對(duì)提高閱讀理解能力和寫作能力也有幫助。

  2 、看電視不能完全代替看書(shū)

  電視畫(huà)面給出的是全方位的直觀信息,幾乎用不著大腦分析、判斷和理解,而看書(shū)過(guò)程則需要檢索、思維、想象等大腦活動(dòng)來(lái)配合。多看書(shū)不僅能開(kāi)闊視野,還能提高孩子們的閱讀理解能力和寫作水平。但話又說(shuō)回來(lái),有些電視欄目也有書(shū)籍所不具備的優(yōu)越性,這其中有一個(gè)甄別、引導(dǎo)以及“度”的問(wèn)題。

  習(xí)慣意味著意志力,習(xí)慣意味著自我控制力,習(xí)慣意味著高效率———————優(yōu)秀來(lái)自于良好的養(yǎng)成習(xí)慣。如果你真心渴望孩子優(yōu)秀的話,那么就變“神童情結(jié)”為“習(xí)慣情結(jié)”,幫助孩子養(yǎng)成哪怕一個(gè)良好習(xí)慣!

  管與不管完全不一樣

  很多幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的事情,我覺(jué)得我們不是做不到,而主要是主動(dòng)不主動(dòng)去做,愿不愿意花時(shí)間去做。

  Jingjing的兩次跳級(jí):

  15中685分的由來(lái):

  17中家長(zhǎng)的陪讀:

  附中691分的由來(lái):

  外甥女成績(jī)下滑的原因:

  總之,孩子的學(xué)習(xí)需要我們的督促與輔導(dǎo),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的攙扶與關(guān)愛(ài)。

  對(duì)話比對(duì)抗重要,激勵(lì)比指責(zé)重要

  不要以"愛(ài)"的名義傷害孩子——青春期是“油門最大,方向盤不穩(wěn)”的時(shí)期,青春期也是孩子自我覺(jué)醒和快速成長(zhǎng)期。青春期是“最需要引導(dǎo)、規(guī)范,又最不服引導(dǎo)、規(guī)范”的時(shí)期。

  一味地對(duì)孩子表示不滿、求全責(zé)備,帶給孩子一些負(fù)面信息,只會(huì)讓孩子怯弱、悲觀,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。比如:你讓孩子從小就生長(zhǎng)在“你不行”的環(huán)境中,慢慢地,孩子就會(huì)把“你不行”內(nèi)化為“我不行”,那孩子就真的不行了,其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō),有沒(méi)有天分不重要,重要的'是有沒(méi)有興趣和自信。別在某一或某些方面跟他人的孩子攀比,其實(shí)孩子之間本沒(méi)有可比性。大膽地為自己的孩子喝彩,相信自己的孩子也會(huì)創(chuàng)造奇跡!

  最偉大的教育原則之——南風(fēng)效應(yīng)

  北風(fēng)與南風(fēng)打賭,看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大,他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無(wú)論怎樣猛烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng),人們就熱得敞開(kāi)大衣。南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此,那些一味批評(píng)孩子的父母,最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)他們的話。每個(gè)孩子都有可能犯錯(cuò)誤,父母要容忍孩子的缺點(diǎn),客觀、理智、科學(xué)地處理日常生活中孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

  家長(zhǎng):請(qǐng)把孩子當(dāng)天才一樣欣賞!——“每個(gè)孩子都有一座自己的天堂,我們沒(méi)能發(fā)現(xiàn)它,那是因?yàn)槲覀冞缺少一雙智慧的眼睛。”

  下面的這個(gè)小故事想必有的家長(zhǎng)已經(jīng)體驗(yàn)過(guò):

  有一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看看”

  回家的路上,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而,她還是告訴了她的兒子。

  “孩子,老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)你原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥心氵M(jìn)步了!

  那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)讓她喂。

  兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō):“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,你會(huì)超過(guò)你的同桌,這次你的同桌排在第21名!

  說(shuō)這話時(shí),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。

  孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。她等著老師點(diǎn)她兒子的名字,然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”

  走出校門,在和兒子一同回家的路上,她扶著兒子的肩膀,告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中。”

  高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她對(duì)兒子說(shuō)過(guò),她相信他能考取這所學(xué)校。

  她兒子從學(xué);貋(lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō):“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是您……”

  這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。

  但愿這個(gè)小故事能給你給我給我們大家?guī)?lái)一點(diǎn)啟示。

  當(dāng)然,寵溺孩子的行為更是要不得!

  “孩子一定要學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包!15中孫浩天的母親李霞說(shuō):“很多家長(zhǎng)在孩子剛上學(xué)時(shí),會(huì)主動(dòng)為孩子們整理書(shū)包,這種關(guān)心造成的后果就是養(yǎng)成了孩子們懶惰和丟三落四的毛病” 。

  最偉大的教育原則之——魚(yú)缸法則養(yǎng)在魚(yú)缸中的熱帶金魚(yú),三寸來(lái)長(zhǎng),不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間,始終不見(jiàn)金魚(yú)生長(zhǎng)。然而將這種金魚(yú)放到水池中,兩個(gè)月的時(shí)間,原本三寸的金魚(yú)可以長(zhǎng)到一尺。對(duì)孩子的教育也是一樣,孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚(yú)缸一樣,孩子在父母的魚(yú)缸中永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)成大魚(yú)。要想讓孩子健康成長(zhǎng),父母應(yīng)克制自己的想法和沖動(dòng),給孩子自由成長(zhǎng)的空間。

  “生了男孩怕學(xué)壞,生了女孩怕受害”,過(guò)度的袒護(hù)和寵愛(ài)帶來(lái)的是孩子的無(wú)能。

  很多做父母的,因?yàn)閷?duì)孩子太好,這也不許那也不許,怕出危險(xiǎn),怕生事端;要不就是擔(dān)心孩子受委屈、不高興,真的是捧著怕摔、含著怕化……但偏偏是這些好心和過(guò)分的溺愛(ài)、這種一廂情愿的父母的“好心”成為阻礙孩子健康成長(zhǎng)的“壞事兒” 。

  過(guò)于溺愛(ài)的家庭教育方式,很容易造成孩子自理能力低下,社會(huì)適應(yīng)能力弱,并且還可能會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、自閉等心理問(wèn)題。

  成人比成長(zhǎng)重要,成長(zhǎng)比名次重要

  成人比成長(zhǎng)重要,成長(zhǎng)比名次重要,能力比知識(shí)重要,過(guò)程比結(jié)果重要。

  品德>分?jǐn)?shù)

  中國(guó)傳統(tǒng)的教育,“修身、養(yǎng)性、齊家、治國(guó)、平天下。”首當(dāng)其沖就是成人,一切從修身開(kāi)始,這是人生最低目標(biāo)。

  人格中個(gè)體性的一面較重要的品德就是愛(ài)勞動(dòng),社會(huì)性的一面最重要的品德就是同情、感恩與博愛(ài)。

  我們的孩子得到太多免費(fèi)的東西了,于是什么東西都沒(méi)有價(jià)值,最終人生沒(méi)了價(jià)值。

  勞動(dòng)是中國(guó)父母最看不到的地方,中國(guó)父母能看到的就是“作業(yè)做沒(méi)做”“考了多少分” 。

  在孩子的成長(zhǎng)中,高分?jǐn)?shù)、好成績(jī)并不代表一切。父母的目光不能只盯在暫時(shí)的成績(jī)上,孩子要進(jìn)行的是一場(chǎng)人生的、持久的接力賽—————

  千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不好就對(duì)孩子失望甚至全盤否定!善于挖掘自己孩子身上的閃光點(diǎn)!

  xxx的從小就是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子,但惡劣的思想與行徑與學(xué)習(xí)成績(jī)大相徑庭!

  成績(jī)總是有高有低,有好有壞。

  成長(zhǎng)卻是悲喜交加,苦盡甘來(lái)!

  成績(jī)只能決定孩子一時(shí)的命運(yùn),

  能否健康成長(zhǎng)卻讓孩子受用終身!

  我們不能給予孩子無(wú)與倫比的聰明,但我們可以教會(huì)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何生活、如何面對(duì)困難、如何聰明地解決問(wèn)題,這是我們做父母的責(zé)任甚至天職。

  大多數(shù)家長(zhǎng)同我一樣只擁有一個(gè)孩子。我們沒(méi)有嘗試和選擇的資本,我們只能“孤注一擲” 。一邊學(xué)習(xí)做父母,一邊努力教育孩子;一手培育自己的未來(lái),一手塑造孩子的明天。孩子成功了,就是我們的成功;孩子失敗了,就是我們的失敗。

  最后,我衷心祝愿我們的孩子們能在初一、4班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭里茁壯成長(zhǎng),學(xué)有所成!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿4

各位家長(zhǎng):

  大家好!

  在此,非常感謝你們能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓胡,是中班的主班老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育者,我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同推動(dòng)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,在各方面有了較大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處,對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在目前的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升保教質(zhì)量,重視提升教育的文化內(nèi)涵,以推動(dòng)孩子的全面健康成長(zhǎng),希望您支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

  中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增多。因此好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),因此還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

  此時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,多給他們鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的信心,激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),推動(dòng)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長(zhǎng)就有成功,有快樂(lè)就有幸福

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

  (1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后,孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng),會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì)漸漸的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。

  (2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子不錯(cuò)的生活常規(guī)和不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下不錯(cuò)的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。

  (3)教育工作的配合

  在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。例如:發(fā)的新書(shū)要寫上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能加強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

  二、生活方面

  進(jìn)餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能自身獨(dú)立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自身進(jìn)餐,但進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來(lái)的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的',有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自身獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件:例如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話,那怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵(lì)為主,因此有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別明確提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷M鼙WC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),那我希望在家里家長(zhǎng)也能堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自身進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自身的孩子身體能長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,我相信孩子的身體是絕對(duì)能長(zhǎng)好的。

  三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題

  逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?墒牵医(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自身穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自身的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自身做提升責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,例如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了!睗u漸的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自身在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,教師都會(huì)要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

  四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題

  (1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

  孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有較大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)加強(qiáng),錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了很多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  (2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

  孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷漠下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了!

  (3)個(gè)別孩子坐不住。

  靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人;在教室里來(lái)回輕輕地走,到處跑。

  因此我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,愛(ài)玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人’,當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應(yīng)該做自身的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自身的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

  五、家長(zhǎng)配合工作

  今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,不錯(cuò)的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

  因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作:

  (1)孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請(qǐng)病事假,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

  (2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自身完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  (3)安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自身或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。

  (4)家長(zhǎng)園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜。

  (5)關(guān)注孩子接送情況

  如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

  (6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的不錯(cuò)形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來(lái)批評(píng)你。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子明確提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最了解的一個(gè)老師。因此家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,但站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

  (7)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出目前一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

  六、興趣班

  今年我們幼兒園開(kāi)展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的一些特長(zhǎng)。挖掘孩子的興趣,對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是:中班及以上對(duì)舞蹈感興趣的幼兒。一學(xué)期費(fèi)用是400元,一星期2節(jié)課,一節(jié)課1小時(shí),一共32節(jié)課時(shí)。幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)到本班老師這報(bào)名。

  七、結(jié)束語(yǔ)

  再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!因此希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿5

  各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):大家好!

  在這丹桂飄香、碩果累累的金秋九月,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院迎來(lái)了20xx級(jí)莘莘學(xué)子。孩子上大學(xué)是一個(gè)家庭的大事、喜事,也是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的喜事。在此我代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體教職員工向各位家長(zhǎng)和同學(xué)們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎,同時(shí)也對(duì)各位家長(zhǎng)選擇把孩子送到我們學(xué)校讀書(shū)表示衷心的感謝,感謝你們對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的支持和信任。今天我們利用新生報(bào)到的時(shí)機(jī)召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),目的是讓家長(zhǎng)盡快了解學(xué)校,使每位新同學(xué)將來(lái)在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院這片熱土上快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)三個(gè)問(wèn)題:

  一、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的基本情況

  幾年來(lái),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院搶抓機(jī)遇,深化改革,不斷完善發(fā)展思路,強(qiáng)化發(fā)展措施,事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康的良好態(tài)勢(shì),進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展期。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)有英語(yǔ)系、日語(yǔ)系、公共外語(yǔ)系三個(gè)系,有英語(yǔ)本科、日語(yǔ)本科、應(yīng)用英語(yǔ)?频榷鄠(gè)專業(yè)和方向;有語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室多間,語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)中心、數(shù)字錄音室及教學(xué)調(diào)頻臺(tái)等,總資產(chǎn)近千萬(wàn)元;專業(yè)外文圖書(shū)資料1萬(wàn)多冊(cè),中外文期刊報(bào)紙140種;教學(xué)條件能夠滿足專業(yè)教學(xué)的需要。教職工80余人,專任教師70人,其中教授2人、副教授17人,博士8人,碩士51人。常年聘請(qǐng)美、英、日等國(guó)的外籍教師8人,有北京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名專家、教授擔(dān)任外院客座教授,經(jīng)常聘請(qǐng)他們來(lái)我院任教或講學(xué)。近年來(lái)共有30多名教師先后赴美、英、澳、加、日等國(guó)攻讀學(xué)位、進(jìn)修、訪學(xué)以及學(xué)術(shù)交流等,穩(wěn)定而富有經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍為教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高提供了充足保證。近幾年來(lái),教師獲得省部級(jí)以上教科研項(xiàng)目5項(xiàng),廳級(jí)以上的科研立項(xiàng)30多項(xiàng),出版專著、編著15部,在各級(jí)期刊上發(fā)表論文470多篇。各類在籍學(xué)生1000余人,學(xué)生多次在高師技能大賽、英語(yǔ)演講比賽、翻譯大賽等國(guó)家、省級(jí)各類學(xué)科和專業(yè)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),20xx年有17名同學(xué)考上研究生,連續(xù)幾屆畢業(yè)生年度就業(yè)率均達(dá)到了90%以上,就業(yè)率一直名列學(xué)校前列。

  發(fā)展目標(biāo):堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,更新觀念,改革創(chuàng)新,扎實(shí)推進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益的全面提高,努力把我院建設(shè)成為學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出、專業(yè)特色鮮明、在省內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先地位、全國(guó)知名的有較高水平的教學(xué)型外語(yǔ)學(xué)院。

  培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有扎實(shí)的.英語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)言文化基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能,較熟練的英語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的復(fù)合型應(yīng)用性外語(yǔ)專門人才。畢業(yè)生可在中小學(xué)、外貿(mào)、合資企業(yè)、外事、旅游、文化、新聞等基層部門從事外語(yǔ)教學(xué)、外語(yǔ)翻譯和涉外管理等工作。

  二、在大學(xué)里學(xué)什么

  對(duì)這個(gè)問(wèn)題,家長(zhǎng)和同學(xué)們都十分關(guān)心,做下簡(jiǎn)單介紹。我想從大家普遍

  存在的一個(gè)觀念作為回答這個(gè)問(wèn)題的切入點(diǎn),很多家長(zhǎng)以為孩子進(jìn)了大學(xué)就意味著進(jìn)了人生的“保險(xiǎn)箱”,家長(zhǎng)可以撒手不管了,學(xué)生也認(rèn)為可以松口氣了,可以好好放松一下了,這種觀念是不完全正確的。大學(xué)是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,上大學(xué)的目的是為了成才,大學(xué)不再是只會(huì)讀書(shū)。大學(xué)教育的根本是專業(yè)知識(shí)的灌輸和人文精神的培養(yǎng),大學(xué)的學(xué)習(xí)已完全不同于中學(xué)。邁入大學(xué)校園,面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨,既要學(xué)專業(yè)知識(shí),也要學(xué)專業(yè)外的知識(shí);既要學(xué)習(xí)知識(shí),也要掌握方法;既要學(xué)做事,也要學(xué)做人。成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順,稍有不慎就有可能掉隊(duì)。除了繁重的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)之外,還有獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式變化的適應(yīng),新的人際交往環(huán)境的和諧等,可以說(shuō)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,從很多方面給孩子的成長(zhǎng)成材帶來(lái)不小的壓力。很多孩子上中學(xué)時(shí)出類拔萃,上大學(xué)后所參照的坐標(biāo)系發(fā)生了變化,一些學(xué)生不能很快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,容易發(fā)生自我評(píng)價(jià)的錯(cuò)位,有的甚至在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上、心理上出現(xiàn)問(wèn)題,影響了學(xué)業(yè)。在座的各位在家里大多都是獨(dú)生子女,以前在家里有人照顧,現(xiàn)在出門在外一切都要靠自己了。對(duì)此,家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,注意與孩子多溝通,幫孩子盡快適應(yīng)大學(xué)生活。但家長(zhǎng)也不必過(guò)分憂慮,要相信孩子有能力照顧好自己,要知道孩子的未來(lái)也應(yīng)該是掌握在自己手中的。

  三、共同參與,幫助學(xué)生成才

  怎樣能夠順利渡過(guò)大學(xué)本科這一階段,給孩子今后的發(fā)展奠定一個(gè)非常好的基礎(chǔ),是我們學(xué)校和家庭面臨的共同課題。在學(xué)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生成長(zhǎng)成材方面,我們渴望得到各位家長(zhǎng)的大力支持和理解。搭梁為橋,鋪石成路,現(xiàn)代教育是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)工程,學(xué)校教育必須依靠家庭教育的整合與補(bǔ)充。學(xué)校與家長(zhǎng)之間建立起一個(gè)有效的溝通交流平臺(tái),關(guān)系到每一位大學(xué)新生今后的成長(zhǎng)之路。作為學(xué)校來(lái)說(shuō),要主動(dòng)地聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),與家長(zhǎng)交流學(xué)生的情況,一起分析原因,尋求解決實(shí)際問(wèn)題的方法,促使學(xué)生進(jìn)步。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子上了大學(xué),家長(zhǎng)仍需操心,要繼續(xù)了解大學(xué)生活的內(nèi)容和規(guī)律,幫助孩子適應(yīng)大學(xué)生活,尋求克服困難的方法,盡快實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的順利轉(zhuǎn)換,最為重要的是要幫助孩子及時(shí)確立新的目標(biāo),使他們能夠更好地利用大學(xué)的美好時(shí)光,有針對(duì)性地吸收更多的知識(shí),并為走向社會(huì)提前規(guī)劃好道路和方向。家長(zhǎng)不認(rèn)可的教育,是蒼白無(wú)力的教育;家長(zhǎng)參與的教育,是充滿活力的教育。我們也熱切地期待各位家長(zhǎng)能夠就外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的辦學(xué)發(fā)展,就學(xué)生的成長(zhǎng)成材為我們出謀劃策,提出寶貴意見(jiàn)。

  家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)成人,外院會(huì)將他們培養(yǎng)成材,不會(huì)讓家長(zhǎng)后悔將孩子送入襄樊學(xué)院!

  最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,生活愉快。謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿6

尊敬的老師和各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先,對(duì)能夠代表學(xué)生家長(zhǎng)在這次德育公開(kāi)課上發(fā)言,我感到非常的榮幸。今天我們學(xué)生家長(zhǎng)、老師坐在一起討論,交流孩子們的品德教育問(wèn)題,剛才老師讓我談一下,其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,只能介紹一下我對(duì)如何能教育孩子有一個(gè)良好品質(zhì)的理解和談一下我家孩子的一些情況,希望能夠?qū)Ω魑患议L(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中有所幫助。

  品德教育對(duì)孩子們能否健康成長(zhǎng)的重要作用,我就不多加闡述了。我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的`第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)我家孩子的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,也不過(guò)分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話不談,這樣我可以通過(guò)交談對(duì)他有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。當(dāng)然他也很爭(zhēng)氣,經(jīng)常搶著做一些讓我們大人感動(dòng)的事情。

  如:平時(shí)奶奶咳嗽,他會(huì)主動(dòng)倒水拿藥,媽媽爸爸勞累他會(huì)主動(dòng)幫助按摩,雖然小小的手按起來(lái)沒(méi)什么力道,我們也心疼他,可是他真的是很認(rèn)真在按,最讓我感動(dòng)的一次是有一次我身體不舒服,他竟然早上6點(diǎn)趕在我之前起床幫我洗地板等等。這種感動(dòng)我們?nèi)胰说睦游揖筒灰灰涣信e了。

  面對(duì)我的孩子,有時(shí)我會(huì)擔(dān)心他以后長(zhǎng)大會(huì)不會(huì)因?yàn)樘^(guò)善良將來(lái)吃虧?但是,我又堅(jiān)信好人自有福報(bào)的。希望各位家長(zhǎng)能夠重視自己孩子的品德教育,讓他們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。最后,祝愿這次的德育公共課能夠順利召開(kāi)!

  謝謝大家,我的到此結(jié)束!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們:你們好!

  非常感謝各位家長(zhǎng)能在農(nóng)忙時(shí)節(jié),抽出時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),在此,我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和感謝!

  今天,我們學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的還是家庭與學(xué)校聯(lián)合,共同教育孩子們。

  抓好學(xué)生的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)學(xué)生都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。面對(duì)孩子緊張的學(xué)習(xí)生活,家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢?

  下面我提幾點(diǎn)要求:

  1、對(duì)你的孩子要有信心。

  教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。只要孩子能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那么在最后的考試中,取得滿意的成績(jī)是完全可能的。我認(rèn)為作為家長(zhǎng),對(duì)自己的孩子來(lái)說(shuō),只要有1%的希望,就要付出100%的努力。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,否則會(huì)挫傷他的自尊心。

  2、生活上貼心照顧,精神上用心呵護(hù)。

  為了學(xué)習(xí),的確有多數(shù)孩子們是很幸苦的,照顧好孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的,孩子大了,并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的滿足,更需要和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。現(xiàn)在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,學(xué)生在信心不足的情況下,只要我們老師和家長(zhǎng)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法,保持良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  3、盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的`事件,如夫妻吵架、在孩子在身邊時(shí)打麻將,賭博,說(shuō)臟話等等,盡可能營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  4、學(xué)生玩手機(jī)方面:

  現(xiàn)在,我們部分學(xué)生,將手機(jī)帶到學(xué)校里玩,有的還是家長(zhǎng)同意。我想作為家長(zhǎng)應(yīng)該清楚,學(xué)生來(lái)學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而不是做其他事情,玩手機(jī)一方面要開(kāi)支一些費(fèi)用,另一方面還影響學(xué)習(xí)。

  5、學(xué)生抽煙方面:

  學(xué)校有教育學(xué)生不抽煙,不喝酒等義務(wù),但是我們還是有部分學(xué)生利用放學(xué)回家、放星期六、星期的時(shí)間,在家里偷偷地抽煙,而且還把這種壞習(xí)慣帶到學(xué)校。所以學(xué)校以后的作法是:發(fā)現(xiàn)孩子抽煙,學(xué)校將嚴(yán)格處理,并且通知家長(zhǎng)到學(xué)校配合學(xué)校教育孩子。如果通知到了你們中的哪位家長(zhǎng),希望你們能積極配合學(xué)校。

  6、學(xué)生矛盾方面:

  我們現(xiàn)在的學(xué)生,有時(shí)自控能力比較差,遇到問(wèn)題不會(huì)用科學(xué)的方法處理,如同學(xué)間發(fā)生一小點(diǎn)矛盾就想到要用打架的方式來(lái)處理,我想,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該清楚,要是打架能處理問(wèn)題的話,就不用把孩子送來(lái)學(xué)校了,直接送到武術(shù)學(xué)校就可以了。因此,希望家長(zhǎng)平時(shí)要教育好自己的孩子,在學(xué)校、在社會(huì)上,任何時(shí)候都不能打架?梢哉f(shuō)打架,對(duì)于雙方來(lái)說(shuō)都是輸,因?yàn)榇蜈A的那方最后要為輸?shù)囊环街Ц夺t(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)、精神損失費(fèi)等等大筆的費(fèi)用,而輸?shù)囊环絼t要承受身體上、心理上的傷痛。所以,希望家長(zhǎng)朋友們教育好自己的孩子,任何時(shí)候都不能打架。學(xué)校是有嚴(yán)格規(guī)定的,嚴(yán)禁學(xué)生任何時(shí)候參與打架斗毆,甚至看到有打架斗毆的時(shí)候要迅速避讓。平時(shí)學(xué)生之間有矛盾,要及時(shí)找老師、班主任報(bào)告,并請(qǐng)老師、班主任幫忙處理,切記用打架的方式來(lái)處理。

  7、學(xué)生外出校園方面:

  我們學(xué)校每周星期天學(xué)生到學(xué)校之后,就要求住校學(xué)生不得私自外出校園,上課時(shí),如果有事有病必須要外出的,必須有班主任批準(zhǔn)同意的請(qǐng)假條才能外出校園。從家里來(lái),但是不來(lái)學(xué)校報(bào)到的,學(xué)校有義務(wù)將情況通知家長(zhǎng),但學(xué)校沒(méi)有義務(wù)負(fù)責(zé)其安全。另外,要督促子女按時(shí)返校,按時(shí)上學(xué),不要在街上閑逛、游蕩,以免發(fā)生意外,造成傷害。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你們的孩子安全、健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

  8、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和糾正。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如:吸煙、酗酒、賭博;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象,要及時(shí)制止,讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。

  家長(zhǎng)朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,希望通過(guò)我們的相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

  感謝各位家長(zhǎng)認(rèn)真的聽(tīng)會(huì)!為了孩子的明天讓我們共同努力吧!最后祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、家庭美滿、萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿8

  一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,在這瞬間同學(xué)們的收獲有多少,有多少值得回憶的地方,讓你久久忘懷。家長(zhǎng)們通過(guò)一學(xué)期的陪伴和守望,了解多少孩子的艱辛和努力,了解多少孩子在成長(zhǎng)路上需要我們呵護(hù)、關(guān)懷和關(guān)注。在哪些地方給了孩子鍛煉的平臺(tái),使自己的孩子學(xué)習(xí)了獨(dú)立,學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)感恩父母、老師、身邊的人、社會(huì)上的人,有哪些地方需反思。

  今天給大家講的第一個(gè)問(wèn)題是:

  一、目標(biāo)、目的

  1、目標(biāo)是我們?nèi)松性O(shè)定的、向往的事情

  2、目標(biāo)是我們?cè)谌松?jīng)歷中的需要的東西,如今天我們這勤勞、刻苦的學(xué)習(xí),有的同學(xué)想將來(lái)當(dāng)一個(gè)醫(yī)生,目的是通過(guò)自己努力為更多的患者獲得更好的健康的身體,使家庭美滿、幸福和諧,這才是真正的學(xué)習(xí)動(dòng)力和孩子們正確的價(jià)值取向。

  二、講差異

  1、在座的各位家長(zhǎng)、同學(xué)們,孩子的競(jìng)爭(zhēng)力歸根結(jié)底是家長(zhǎng)們綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng),對(duì)孩子平和不管不顧,只看最后結(jié)果不注重過(guò)程性的參與評(píng)價(jià)。

  2、孩子不同,家長(zhǎng)不同。同樣在一個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)為什么差異這么大。

  3、要想讓孩子多讀書(shū)、學(xué)習(xí)好,自己也要多學(xué)習(xí),老師更要多學(xué)習(xí),在孩子成長(zhǎng)的路上,你要呵護(hù),更要讓他們?cè)谄D難、艱苦、風(fēng)雨中摔打,風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹,各位家長(zhǎng)都知道。

  4、孩子學(xué)習(xí)困難,是因?yàn)樗x的書(shū)太少了。

  5、學(xué)生取得成績(jī)所依賴的除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲。這些素質(zhì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太重要了,更重要的是家長(zhǎng)能否培養(yǎng)孩子三方面的素質(zhì)。

  6、家長(zhǎng)、老師都知道分?jǐn)?shù)的重要性,比分?jǐn)?shù)更重要的一是身心健康,二是正直勤勉,三是面對(duì)困難具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力。

  7、對(duì)教師而言,真正的志同道合者存在于家長(zhǎng)中,如陪讀家長(zhǎng)能夠積極響應(yīng)。當(dāng)前形勢(shì)來(lái)看,老師帶的不是一個(gè)班主任,而是兩個(gè),一個(gè)是學(xué)生班,一個(gè)是家長(zhǎng)班。我們的家長(zhǎng)能否參與班級(jí)管理、參與班會(huì)。

  8、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),三分之一的家長(zhǎng)積極參與、步步緊跟,三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾、勉強(qiáng)應(yīng)付,另外三分之一的家長(zhǎng)沒(méi)有這個(gè)能力,無(wú)形中逐漸產(chǎn)生了孩子的差異。

  9、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,這是一個(gè)過(guò)程,要經(jīng)過(guò)提升期、穩(wěn)定期、突破期,一旦進(jìn)入軌道,對(duì)于教師、家長(zhǎng)、孩子來(lái)說(shuō)都是一件幸事。

  10、家長(zhǎng)不能著急,不要攀比,不要想一口吃一個(gè)胖子。學(xué)習(xí)是自己的事,要根據(jù)孩子能力去要求,才能一天一小步、一周一大步、一月長(zhǎng)一截,一個(gè)學(xué)期下來(lái)才能有全然不同的結(jié)果。

  三、選擇的權(quán)利

  教育家龍應(yīng)臺(tái),曾給他的兒子寫信說(shuō):好好讀書(shū)不是為了和別人比成績(jī),而是希望你將來(lái)有選擇的權(quán)力。選擇的意義是有時(shí)間的工作,而不是被迫的謀生。用心讀書(shū),是為了有選擇的權(quán)力。

  1、中學(xué)段選班,實(shí)驗(yàn)班

  2、大學(xué)選自己愛(ài)好的專業(yè)

  3、工作選擇待遇高、穩(wěn)定,能創(chuàng)新的工作

  4、學(xué)習(xí)不好沒(méi)有選擇的`權(quán)力,只能自己的命運(yùn)握在別人的手里

  四、怎樣才能成為尖子生

  扎實(shí)基礎(chǔ)+熟練技能+良好身心+正確策略=尖子生成功增值

  1、以學(xué)習(xí)改變命運(yùn)為前提,從自己的切身利益出發(fā),有個(gè)良好的、積極向上的、單純的心態(tài)。

  2、提升自己在挫折和打擊面前有一個(gè)抗壓力的意志。

  3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和落實(shí)。怎樣聽(tīng)課、怎樣分析問(wèn)題,有清晰的做題步驟和學(xué)科思維。

  4、重復(fù)做題不能錯(cuò)。

  5、學(xué)了、知了、做了,還要拿了。學(xué)習(xí)了知識(shí)了,也了解了,也做題了,但考試拿不了高分,原因是任何知識(shí),從學(xué)習(xí)到應(yīng)用,再到轉(zhuǎn)化成一個(gè)人的能力,需要有一個(gè)過(guò)程,過(guò)程就是練習(xí)鞏固!爸恕⒆隽恕敝皇橇炕姆e累,而拿了高分才是質(zhì)量的提升。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿9

尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!

  今天,長(zhǎng)沙晚報(bào)校園記者俱樂(lè)部在我校召開(kāi)校園記者家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎,也向一直以來(lái)為我校學(xué)生付出辛勞、傾注心血的晚報(bào)老師表示衷心的感謝!

  20xx年xx月xx日,長(zhǎng)沙晚報(bào)在我校成立校園記者站。在過(guò)去一年時(shí)間里,我校有181名學(xué)生成為校園記者,他們?cè)谕韴?bào)大記者帶領(lǐng)下,共開(kāi)展外出采訪、新聞培訓(xùn)、專場(chǎng)電影和演出等各類活動(dòng)48場(chǎng),這些活動(dòng)分別是:

  參加《小記者精英論壇》,鍛煉口才與膽量;赴望城開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)挖紅薯,體驗(yàn)農(nóng)村生活;走進(jìn)銅官古鎮(zhèn)體驗(yàn)陶藝制作,采訪陶藝大師;觀摩科技秀,分享同齡人的發(fā)明創(chuàng)造歷程;參觀采訪比亞迪汽車基地,見(jiàn)證“一塊鋼板”到“一輛汽車”的神奇等。

  在這些活動(dòng)中,我校涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好寫作、全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)對(duì)每一位校園記者的活動(dòng)參加次數(shù)、作文發(fā)表篇數(shù)、采訪時(shí)表現(xiàn)和投稿情況進(jìn)行綜合打分,三(1)班的陳xx、三(2)班的.陳xx等26位同學(xué)被評(píng)選為“長(zhǎng)沙晚報(bào)優(yōu)秀校園記者”。

  今天來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的各位家長(zhǎng),都是通過(guò)班主任選拔推薦出來(lái)的品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好寫作的優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng),因此,我們有理由相信,各位家長(zhǎng)一定會(huì)支持孩子能力的培養(yǎng),我們也相信,長(zhǎng)沙晚報(bào)校園記者活動(dòng)會(huì)開(kāi)展得更好,服務(wù)更周到。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿10

各位家長(zhǎng):

  大家好!

  今天我們?cè)谝黄鹫匍_(kāi)家校聯(lián)系會(huì)。其實(shí),各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn),通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,同時(shí),學(xué)校也舉辦各種各樣的活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園了解孩子在鹽小的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式。今天的家校聯(lián)系會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求,另外再談?wù)勏聦W(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  一、學(xué)生本期德育情況總結(jié)

  自一年級(jí)帶班以來(lái),本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高,我就不面面具到了,記得在以前的家長(zhǎng)會(huì)上,我提到過(guò)學(xué)生要學(xué)會(huì)與人相處,以便適應(yīng)今后的社會(huì)生活。今天我只談三個(gè)相處來(lái)匯報(bào)學(xué)生思想品德的表現(xiàn):

  1、與家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩相處。通過(guò)家長(zhǎng)、老師及同學(xué)間相互學(xué)習(xí)和影響,孩子們更加尊重和孝敬自己的父母,本期開(kāi)展了“新世紀(jì)、好兒女”活動(dòng),在活動(dòng)中,孩子們給父母寫了信,在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù),在校爭(zhēng)得各種榮譽(yù)讓父母高興,在孩子寫給父母的信和家長(zhǎng)寫給老師的孩子在家表現(xiàn)中,我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在媽媽生病時(shí)主動(dòng)關(guān)心和照顧、有孩子真誠(chéng)地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母……看到這些我真的感到這些孩子長(zhǎng)大了、懂事了,同時(shí)我也感覺(jué)到我們的家長(zhǎng)素質(zhì)高、教子有方。

  其實(shí),從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要,孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,它具有極其深遠(yuǎn)的教育意義,試想一個(gè)學(xué)生連在自己身邊經(jīng)常照顧你、關(guān)心你、保護(hù)你的父母都不愛(ài),那還談什么五愛(ài)(愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義建設(shè))我作為班主任,在教育活動(dòng)中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的一顆孝心,給他們講小羊跪乳、烏鴉反哺、孔融讓梨等故事,讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過(guò)評(píng)選孝星讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學(xué)校得到的獎(jiǎng)勵(lì)(糖果、餅干)帶回家給父母吃,這就是孝敬,有孩子不僅尊敬自己的父母,見(jiàn)到同學(xué)的家長(zhǎng)也能主動(dòng)問(wèn)好,這就是懂禮貌。

  文明禮貌是一種良好品德,也是一種交際能力,今天的少年兒童必須要具備共享能力,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)分享快樂(lè)、學(xué)會(huì)體諒他人,而要學(xué)會(huì)這些必須從一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一聲鼓勵(lì)開(kāi)始。因此,我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護(hù)人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展,從小事抓起,有的習(xí)慣不能將就,而要講究。比如,學(xué)生離校時(shí)忘了跟老師說(shuō)聲再見(jiàn),我會(huì)立即進(jìn)行提醒,讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣,而決不會(huì)看在眼里、記在心中,期末評(píng)語(yǔ)中寫上一筆“不懂禮貌”,教育是什么?

  在很大程度上,教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,讓他們受益終生,小學(xué)階段的教育就是要對(duì)孩子進(jìn)行倫理道德規(guī)范的訓(xùn)練和讀書(shū)寫字等基本技能的學(xué)習(xí)。孩子不會(huì)處,我們要引導(dǎo)、孩子做錯(cuò)時(shí),我們一定要即時(shí)糾正。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要,小時(shí)孩子不會(huì)體諒父母、關(guān)心父母,將來(lái)如何“反哺”?寒假里,可以讓孩子當(dāng)一天家,感受父母的辛勞,從而體會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的繁瑣,既培養(yǎng)動(dòng)手能力又加深對(duì)父母的愛(ài)。春節(jié)將至,很多家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子去走親戚,希望家長(zhǎng)們能注意引導(dǎo)孩子的禮貌言行、尊敬長(zhǎng)輩。(見(jiàn)面問(wèn)好、不亂動(dòng)?xùn)|西、飯桌上的禮儀、咳嗽、疊被子、說(shuō)再見(jiàn)等)

  2、與老師相處。現(xiàn)在我們提倡師生平等,教師和孩子們要經(jīng)常溝通,向朋友一樣真誠(chéng)地交流。同時(shí),尊師重教是中華民族的.傳統(tǒng)美德,我們班的孩子在各位家長(zhǎng)的教育下十分懂得尊重我,每天問(wèn)早問(wèn)好、謝謝再見(jiàn)都掛在嘴上,最使我感動(dòng)的是在教師節(jié)的時(shí)候,有孩子給我寫了信,從信中表達(dá)了對(duì)我的尊敬和感謝,上周五孩子們離校時(shí)大家都預(yù)祝我春節(jié)快樂(lè)、寒假愉快,有的孩子說(shuō):“老師、辛苦了!”有孩子說(shuō)“老師,開(kāi)學(xué)再見(jiàn)!”,我真正感受到孩子們長(zhǎng)大了、懂事了。

  其實(shí),良好、和諧的師生關(guān)系會(huì)使教師更加投入工作,讓學(xué)生更樂(lè)于學(xué)習(xí)。記得這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班顆粒無(wú)收,我和他們都非常的失落,周末回家我和他們都寫了日記,大家互相交流感想、責(zé)備自己的過(guò)失,信心百倍地表示到了三年級(jí)我們一定要實(shí)現(xiàn)零的突破。雖然,運(yùn)動(dòng)會(huì)失利了,但這次教育卻是成功的。我和孩子們的距離又拉近了許多。在與老師的相處中,學(xué)生是愉快的,在與學(xué)生的相處中,我也是愉快的。在尊敬老師這一點(diǎn)上,我們的孩子還是有不足的地方,看到學(xué)校其他老師(沒(méi)教他們)不能主動(dòng)問(wèn)好,其實(shí),多數(shù)孩子通過(guò)各種渠道都認(rèn)識(shí)學(xué)校的老師,只是由于膽小、害羞而不能將問(wèn)好的話脫口而出。

  有一次,我乘車遇到一位其他班的孩子,他不好意思叫我,身邊的家長(zhǎng)就對(duì)他說(shuō)那是學(xué)校的老師,快去打個(gè)招呼,孩子馬上過(guò)來(lái)說(shuō)了一聲:“劉老師好!”我又問(wèn)他在哪個(gè)班,叫什么,過(guò)后,我在他班的班主任那兒了解了他,還表?yè)P(yáng)了他!窈螅谶@方面我們都要注意引導(dǎo)。

  3、與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流、無(wú)拘無(wú)束。學(xué)生之間是非常純潔、正直的友情。我們不能用成人的眼光來(lái)看待他們的一些行為。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”,有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是,試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾,這是學(xué)生的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情,教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點(diǎn)上,陸勝男的家長(zhǎng)處理得很好,孩子回家反映與同桌有矛盾,影響自己的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)并沒(méi)有找老師給孩子換位子,而是要我別給她調(diào)位,讓她自己去處理與同桌的關(guān)系,后來(lái)兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角,而且成了好朋友,用不恰當(dāng)?shù)脑拋?lái)說(shuō),這個(gè)孩子有了化敵為友的能力。所以,在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問(wèn)題上,我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘,而要充分利用這些機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力、解決問(wèn)題的能力。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了、受委屈了,其實(shí)不然。其一、身體接觸就算打架嗎?有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴,這其實(shí)是表示友好,是少年的天性。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,不能只顧護(hù)短到學(xué)校來(lái)指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰,這樣不僅容易嚇著孩子,也不利于自己的孩子。當(dāng)然,我們班沒(méi)有這樣的家長(zhǎng)。其二、一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情,引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失,設(shè)身處地地為別人著想,多一分理解與包容,少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會(huì)理解和尊重,將來(lái)他們就更能適應(yīng)社會(huì),更有發(fā)展空間。當(dāng)然,我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子,受到傷害忍氣吞聲。如果,同學(xué)的行為太過(guò)分,還是要告訴老師和家長(zhǎng),這是對(duì)自己的保護(hù)也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助。

  總的說(shuō)來(lái),我班的學(xué)生在家孝敬父母、在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)都還不錯(cuò)。

  二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)

  我班學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,成績(jī)好的同學(xué)有較多,但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少,本次期末考試三門總分不滿100分的就有5位。現(xiàn)在我先談?wù)劯笨。地理和科學(xué)學(xué)科,部分學(xué)生對(duì)這二門學(xué)科不太重視,上課似聽(tīng)非聽(tīng)或搗蛋,既影響老師上課又妨礙同學(xué)聽(tīng)課,在此我呼吁家長(zhǎng)叮囑自己的孩子一定要重視這二門學(xué)科,到時(shí)高中的綜合考會(huì)吃虧的。其次,外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練不夠。作為一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí),必須多花時(shí)間、加強(qiáng)積累,才能牢固掌握、熟能生巧,有學(xué)生回家從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶、從沒(méi)讀過(guò)英語(yǔ)書(shū),這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語(yǔ)水平?大家都知道外語(yǔ)很重要,但我們都沒(méi)抓落實(shí),今后我們要引起重視,讓孩子多聽(tīng)多讀。最后,談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,擁有深厚的功底特別重要。那么這深厚的功底是從哪里來(lái)的呢?從積累中來(lái)。尤其是在寫作時(shí),更需要一定的材料積累,這樣聯(lián)想才能有著落,才能做到點(diǎn)面結(jié)合、內(nèi)容充實(shí)、理論與材料相聯(lián)系。所謂勤積累,也就是包括這三個(gè)方面:多讀、多記、多背。

  (一)多讀

  首先是多讀,讀什么呢?中考制度的改革也對(duì)學(xué)生的知識(shí)面提出了更高的要求。而作為學(xué)生,我們廣泛涉獵知識(shí)的最佳途徑就是讀書(shū)看報(bào)了。讀書(shū),要涉及到各個(gè)方面,正如魯迅先生那句經(jīng)典的比喻所說(shuō)的,大家讀書(shū)要像蜜蜂,不但要辛勤地采蜜,還要多方汲取,采集各種各樣的花粉,才能釀出香甜的蜜來(lái),緊叮在一處是絕對(duì)不行的。一般說(shuō)來(lái),我要求學(xué)生把大部頭的名著放在假期去讀,一方面是因?yàn)槠綍r(shí)的空閑時(shí)間太少,不允許我們用很多的精力來(lái)鉆研這個(gè);另一方面,假期可以集中精力,更好地體會(huì)書(shū)中的精華。平時(shí)我們要求子女多看一些報(bào)紙雜志。一本高品位的雜志,帶給你的不僅僅是文章的美感,還有心靈的愉悅和啟迪、視野的開(kāi)闊與知識(shí)的豐富。在我看來(lái),《讀者》、《視野》、《青年文摘》都是很不錯(cuò)的雜志;《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《南方周末》、《語(yǔ)文報(bào)》都是很好的報(bào)紙。另外,還有當(dāng)今的一些散文和小品文,如余秋雨、劉墉、喬葉、史鐵生、林清玄等人的作品,對(duì)于我們的中學(xué)生來(lái)說(shuō),稱之為一大金礦也不為過(guò)。這些文章,或微微到來(lái)、或鞭辟入理、或給人啟迪、或發(fā)人深省,但大都短小精悍、言簡(jiǎn)意賅、文辭精美,讀來(lái)余味悠長(zhǎng),令人回味無(wú)窮。枯燥的學(xué)習(xí)之余,讀讀這些文章,既可以調(diào)節(jié)大腦,又能夠陶冶性情,實(shí)為人生一大樂(lè)事。

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  讀書(shū),不是讓你單純地去讀,而是用心去讀,必要時(shí)還要用手去記。就是說(shuō)你要做讀書(shū)筆記,要摘抄。古人說(shuō),不動(dòng)筆墨不看書(shū)。俗話也說(shuō),好記性不如爛筆頭嘛!準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子,看到你認(rèn)為比較好的句子、段落、甚至文章,都要把他記下來(lái);讀書(shū)的時(shí)候,有什么思索、感悟,對(duì)你有什么啟發(fā),都要隨時(shí)地寫下來(lái),因?yàn),它們都是一些被稱為靈感、或者是思維的火花的東西,可能只是一閃而過(guò),如果你不在此時(shí)把

  他抓住,以后可能再也不會(huì)有了。記下來(lái)之后,時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)翻翻,晨讀的時(shí)候拿來(lái)讀讀,漸漸地,這些東西就會(huì)在不知不覺(jué)中變成你自己的東西,需要用的時(shí)候,信手拈來(lái)就可以了。

  (三)多背

  多背呢,就是要多背誦一些詩(shī)詞名句、歷史典故、優(yōu)美篇章、成語(yǔ)俗語(yǔ)。古語(yǔ)說(shuō):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,如果想有好的氣質(zhì),當(dāng)然了,更現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)說(shuō),如果你想在中考中得到高分,那么,我建議家長(zhǎng)要求子女多背一些詩(shī)歌。

  三、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一點(diǎn)措施(家庭教育的角度)

  (1)、給孩子樹(shù)立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其是初一孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí)。有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子的作業(yè)本拿出來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來(lái)孩子的作業(yè)越做越好,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,有專門的書(shū)架,放上孩子的書(shū),讓孩子能向別人展示自己的讀物。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

  (2)、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來(lái)就是合作者,彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見(jiàn)的時(shí)候,最好不讓孩子在場(chǎng),有家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是,既讓孩子難受也讓我難受,這樣的交流很容易變成老師和家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)地批評(píng)孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來(lái)幫助孩子。同時(shí),老師在單獨(dú)教育孩子時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)不要站在一旁,因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些規(guī)范化的語(yǔ)言來(lái)教育孩子,家長(zhǎng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。

  (3)、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽(tīng)寫、翻看作業(yè)等。

  羅羅嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿11

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  金秋十月,丹桂飄香,在這喜慶豐收的季節(jié)里,我們迎來(lái)了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。今天,你們懷著同一樣的心情,帶著同一個(gè)目的,從四面八方趕到這里,參加我們的家長(zhǎng)會(huì),首先讓我代表馮校長(zhǎng)以及全校師生向光臨今天會(huì)議的所有家長(zhǎng)朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加此次會(huì)議,也感謝你們多年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持與厚愛(ài)!你們的到來(lái),就是對(duì)全體教師工作的最大支持與配合,也是你們對(duì)自己孩子關(guān)心、關(guān)愛(ài)的具體表現(xiàn)。

  今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望各位家長(zhǎng)能更多的了解我們的學(xué)校,了解教師的工作,加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)和教師的感情,希望你們能配合我們做好孩子的教育工作,讓你們的孩子成績(jī)更優(yōu)秀,身體更健康,生活更快樂(lè)!

  剛才在班級(jí),班主任老師已經(jīng)把孩子的學(xué)習(xí)及日常表現(xiàn)向你們做了詳細(xì)的匯報(bào),下面我就向你們介紹一下學(xué)校的有關(guān)情況。

  我們第十二小學(xué)現(xiàn)有教職工64人,其中研究生學(xué)歷1人,本科學(xué)歷10人,?茖W(xué)歷46人,中學(xué)高級(jí)教師1人,小學(xué)高級(jí)教師59人。我校擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、充滿活力的教師隊(duì)伍,我校有遼寧省骨干教師2人,鐵嶺市骨干教師6人,調(diào)兵山市骨干教師6人,教師撰寫的論文先后獲得國(guó)家省市優(yōu)秀論文。多位教師獲得市縣優(yōu)質(zhì)課。教師書(shū)寫的教案、制作的課件多人獲獎(jiǎng)。在全市教師課堂基本功比賽中我校教師榮獲團(tuán)體總分第二名,每學(xué)期教師指導(dǎo)學(xué)生的各種比賽也都取得良好的成績(jī)。

  目前我校有學(xué)生546人,他們分別來(lái)自前后屯、鄧家、腰堡、夏家樓、雙樹(shù)子等周邊農(nóng)村以及小青礦住宅,現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)。學(xué),F(xiàn)在各種專用室齊全,圖書(shū)室藏書(shū)18000冊(cè),走廊書(shū)架和班級(jí)圖書(shū)角有圖書(shū)6700冊(cè),我校的圖書(shū)室被評(píng)為遼寧省示范圖書(shū)室。

  幾年來(lái),在各級(jí)政府和教育局的大力支持下,學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件,學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。“給學(xué)生最美好的童年,給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”是學(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)校以“發(fā)展、管理、改革、創(chuàng)新”為主線。以“狠抓思想教育人,健全制度管理人,培養(yǎng)情感轉(zhuǎn)化人,優(yōu)化環(huán)境陶冶人,提高質(zhì)量造就人”為管理目標(biāo)。以“科研興校,減負(fù)增質(zhì),以人為本,強(qiáng)化管理”為工作目標(biāo)。以“書(shū)香加藝術(shù)”為辦學(xué)特色。幾年來(lái),我校先后被評(píng)為遼寧省合唱名校,遼寧省美育先進(jìn)學(xué)校,遼寧省基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)工作先進(jìn)單位,鐵嶺市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位,鐵嶺市繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)校,鐵嶺市語(yǔ)言文字示范學(xué)校,多次被評(píng)為調(diào)兵山市學(xué)校管理示范校,調(diào)兵山市衛(wèi)生先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)集體等。20xx年遼寧省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場(chǎng)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi),受到參加會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致贊譽(yù)。

  在教學(xué)管理上,我們始終把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)成學(xué)校發(fā)展的生命線,多年來(lái)我們十分重視教學(xué)工作,狠抓教學(xué)常規(guī)工作,追求高質(zhì)量的課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是讀書(shū)習(xí)慣,每學(xué)期各班都要舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),通過(guò)讀書(shū),學(xué)生的閱讀能力和寫作水平得到了極大的鍛煉。在教育局舉辦的大量讀寫競(jìng)賽中,我校曾獲得過(guò)全市第一的優(yōu)異成績(jī)。在每學(xué)期教育局的統(tǒng)考中,我校獲得過(guò)全市語(yǔ)文第一,數(shù)學(xué)第三的好成績(jī)。學(xué)生每年參加上級(jí)舉辦的各種活動(dòng),如演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、書(shū)畫(huà)比賽等都能取得較好成績(jī),良好的教學(xué)成績(jī)吸引了周邊許多學(xué)生前來(lái)我校就讀。你們能把自己的孩子送到這里來(lái)讀書(shū),就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大信任和支持,我們也深感自己肩上所擔(dān)負(fù)的教育重任和你們的重托,在這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們將把你們的信任和重托轉(zhuǎn)化成開(kāi)展教育教學(xué)工作的巨大動(dòng)力,我們?nèi)w教師將不懈努力,力爭(zhēng)將學(xué)校辦成具有特色的、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的學(xué)校,讓全體學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)教育,為他們的成長(zhǎng)搭建成功的舞臺(tái),張揚(yáng)他們的`個(gè)性,點(diǎn)燃他們的理想,為孩子今后終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  家長(zhǎng)朋友,大家都知道,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,安全教育十分重要,我們一定要樹(shù)立“珍愛(ài)生命,安全第一,健康第一”的思想,本學(xué)期,我校十分重視學(xué)生的安全教育,開(kāi)學(xué)初,各班召開(kāi)了以“安全在我心中”為主題的班會(huì),班主任教師對(duì)學(xué)生的日常安全進(jìn)行了教育,學(xué)校在校門口設(shè)立了安全知識(shí)櫥窗,讓孩子每天一進(jìn)校門就能看到有關(guān)安全教育的知識(shí),教育局還給學(xué)生下發(fā)了“安全文明出行倡議書(shū)”,同時(shí)學(xué)校還經(jīng)常定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座。本學(xué)期我們針對(duì)通勤學(xué)生多的現(xiàn)狀,開(kāi)學(xué)第二天,我們就邀請(qǐng)了調(diào)兵山市交通隊(duì)的姚隊(duì)長(zhǎng),來(lái)我校給通勤車車主和司乘人員進(jìn)行了安全駕駛培訓(xùn),會(huì)上,馮校長(zhǎng)對(duì)他們安全接送學(xué)生提出了嚴(yán)格而明確的要求,學(xué)校在人員緊缺的情況下安排了專職教師,每天看護(hù)通勤學(xué)生,同時(shí)我們召開(kāi)了通勤學(xué)生大會(huì),給通勤學(xué)生的家長(zhǎng)下發(fā)了一封信,對(duì)通勤學(xué)生及家長(zhǎng)提出了安全乘車要求。學(xué)校還經(jīng)常對(duì)校舍,圍墻,飲食飲水等進(jìn)行全面檢查,確保你們的孩子每天都能高高興興來(lái)上學(xué),安安全全回家去。在這里我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)和我們大力配合,每天提醒孩子,讓我們共同努力,讓你們的孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  家長(zhǎng)朋友們,望子成龍,愿女成鳳,這是每一位父母共同的心愿,孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步凝聚著父母無(wú)數(shù)的心血和汗水,也承載著父母無(wú)限的希望與期待!孩子是家庭的希望,也是祖國(guó)的未來(lái),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,為了孩子的將來(lái),愿每一位父母都能認(rèn)真擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育孩子的重任,孩子的成長(zhǎng)光靠學(xué)校教育是不夠的,父母是孩子第一任教師,是孩子學(xué)習(xí)效仿的榜樣,在家里,父母要經(jīng)常與孩子溝通和交流,主動(dòng)詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),督促和檢查孩子的作業(yè),家長(zhǎng)還要經(jīng)常和班主任取得聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),家長(zhǎng)與老師要相互理解,相互支持,相互尊重,相互配合,形成教育的合力,共同家教育培養(yǎng)好你們的下一代。

  孩子們,你們的父母和親人為了你們,每天起早貪晚,辛辛苦苦,對(duì)你們傾注了無(wú)數(shù)的心血,給予了你們無(wú)私的關(guān)愛(ài),你們要知道感恩,要孝敬你們的父母和長(zhǎng)輩,在家里主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),在學(xué)校做一名好學(xué)生,在家里做一個(gè)好孩子,只有這樣,你們才真正是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  家長(zhǎng)朋友們,我們深知,我們所作的工作離你們的要求還有一定的差距,在今后工作中,我們將竭盡全力,盡職盡責(zé),把自己全部的精力和滿腔的熱情都投入到工作之中。創(chuàng)家長(zhǎng)放心的學(xué)校,辦人民滿意的教育是我們永恒的追求,“一切為了孩子,為了孩子一切”,家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來(lái),共同擔(dān)負(fù)起教育孩子這個(gè)神圣而艱巨的重任,與我們這些可愛(ài)的孩子們一同快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

  最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,祝孩子們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿12

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  上午好!

  我代表小泡子小學(xué)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!在孩子需要你們的時(shí)候,你們來(lái)了,于百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),不僅對(duì)我們工作是莫大的支持,更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

  一、首先我將本學(xué)期學(xué)校的自然情況向大家匯報(bào)一下。

  本學(xué)期,我校除狠抓教學(xué)質(zhì)量外,同時(shí)把德育及安全教育放在了重要位置來(lái)手抓。全校有學(xué)生330人,上崗教師14人,兩名產(chǎn)休,一名病休,給學(xué)校正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的影響,為了不影響教學(xué),我們的老師擔(dān)起了超負(fù)荷的工作量,像王斌主任主動(dòng)擔(dān)任了三年二的班主任及語(yǔ)數(shù)教學(xué)工作,宋燕老師差一點(diǎn)把全校的英語(yǔ)課都上了,等等,這樣的老師我校很多,就是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)集體,我們的學(xué)校在教育教學(xué)工作上佳績(jī)連連:由于在宿舍、食堂及各項(xiàng)管理有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)成為全縣中小學(xué)的一個(gè)小窗口,就本學(xué)期而言,來(lái)訪我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)若干次,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)區(qū)屬前列。成功舉辦了小泡子小學(xué)慶六一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),今年排練的大課間操受到鎮(zhèn)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并代表學(xué)區(qū)在鎮(zhèn)第xx屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上進(jìn)行了表演,同時(shí)在七月初參加了縣藝術(shù)節(jié)的評(píng)比活動(dòng)。

  所有成績(jī)的取得得意于全體師生的共同努力,得意于各位家長(zhǎng)的大力支持與密切配合,得意于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及有效指導(dǎo)。值得特別感謝的是如下學(xué)生家長(zhǎng):楊?yuàn)櫋⑼跤釈、耿大勇、魏浩男、王青宇、劉露含、肖?yáng)、丁世騰、曹乃雪、程立強(qiáng)等家長(zhǎng)的無(wú)私贊助和大力支持,相信各位家長(zhǎng),在以后的工作中能一如既往地支持學(xué)校工作,我們將共同給孩子們創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧的校園。

  二、有成績(jī)也有問(wèn)題,本學(xué)期,發(fā)現(xiàn)如下幾個(gè)問(wèn)題:

  1、家長(zhǎng)對(duì)孩子只管吃喝穿戴,忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育。現(xiàn)在有父母認(rèn)為:“有錢走遍天下”,父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任,在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子,很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化,忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求,還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比,不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的.培養(yǎng),危害他們的健康成長(zhǎng),而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。

  2、某些家長(zhǎng)認(rèn)為出了事,責(zé)任就是學(xué)校。有些家長(zhǎng)說(shuō):“我把孩子送來(lái),就交給你們了”。但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題,家長(zhǎng)就把責(zé)任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的,孩子的未來(lái)發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的為人處世之道,教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向,這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性,才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。如:我們教育學(xué)生不要講臟話,早上起來(lái)要疊被子、不要破壞公共財(cái)物等,但有些家長(zhǎng)對(duì)孩子在家講臟話充耳不聞,不疊被子熟視無(wú)睹,破壞財(cái)物視而不見(jiàn)。你說(shuō),你孩子出現(xiàn)生活學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也是我們學(xué)校上的責(zé)任嗎?教育是系統(tǒng)的,它需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力,學(xué)校只是教育的一種渠道,家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤,兩者應(yīng)該同步前進(jìn),才能取得教育的最佳效果。

  三、幾點(diǎn)要求:

  1、學(xué)生不準(zhǔn)在校內(nèi)吃零食,特別是住宿生,一概不許帶小零食,家長(zhǎng)不要縱容孩子,兩個(gè)星期一走家,回家去吃。

  2、學(xué)校封閉管理,因此,家長(zhǎng)來(lái)校若沒(méi)有特殊原因,一律在門口辦理。

  3、學(xué)校兩個(gè)星期一走家,其它時(shí)間一律不得接走。

  4、在上學(xué)期對(duì)統(tǒng)一行李的調(diào)查,60%的家長(zhǎng)同意,因此下學(xué)期準(zhǔn)備操作此項(xiàng)工作,統(tǒng)一行李,便于管理。

  5、假期各村均有組織學(xué)生學(xué)習(xí)及其他活動(dòng),希望所有學(xué)生要遵守紀(jì)律,不得擾亂秩序、

  6、由于學(xué)校的學(xué)生宿舍床位比較緊張,下學(xué)期塞里與哈仙住宿的學(xué)生也比較多,因此,我們將對(duì)非塞里哈仙兩島住宿的學(xué)生進(jìn)行清除(你可以在校讀書(shū)但不能住宿),在此提前通知各位有關(guān)家長(zhǎng)。

  各位家長(zhǎng),我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看,對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見(jiàn),我們希望你們更多抽出時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況的言行舉止,對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì),和老師多聯(lián)系、多配合、對(duì)學(xué)校多理解、多支持。最后,對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝。

  下面我們?nèi)w師生及家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞,著名青年演講家鄒越的演講讓世界充滿愛(ài)。由于場(chǎng)地有限,只能是各班的部分家長(zhǎng)及學(xué)生看到影像,而其他人只能是在本班級(jí)聽(tīng)演講。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿13

尊敬的老師、家長(zhǎng):

  大家好!

  我是xxx的媽媽,受嚴(yán)老師的委托,今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。孩子是我們的希望,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息,我也一樣……在小孩上小學(xué)前,我和所有做父母一樣,以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子,但孩子小學(xué)后,我的心里是忐忑不安的,我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué),怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認(rèn)真,不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個(gè)疑問(wèn),我翻閱了許多有關(guān)教育的書(shū)籍,請(qǐng)教了許多的朋友,發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問(wèn)題有兩個(gè):一是家庭,二是孩子的習(xí)慣。今天我就圍繞這兩個(gè)問(wèn)題,說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng)。

  首先是家庭。為什么說(shuō)對(duì)孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫的書(shū),他講:他花了二十年時(shí)間,對(duì)一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子,二十年后都成為社會(huì)上有用的人,特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過(guò)大量的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否,作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任,他說(shuō)學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%,我對(duì)這結(jié)論表示的懷疑,但不管結(jié)論正確與否,至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要。我想大家都有過(guò)這樣的感受,當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí),雖說(shuō)孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn),但只要我們一沒(méi)空監(jiān)管,特別是時(shí)間一長(zhǎng),孩子就問(wèn)題來(lái)了……所以作為家長(zhǎng)我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來(lái),那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢?

  我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  1、經(jīng)營(yíng)好我們的家,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校,這所學(xué)校的好壞,直接影響著孩子,因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對(duì)一、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天,玩游戲或看電視,所以我們一定要注意自己的形象,為孩子建設(shè)好自己的家。

  2、把你的愛(ài)送給孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲,受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向,就談不上教育。”每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。這就要求我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去看待孩子,特別是任性、好動(dòng)的孩子,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好,越來(lái)越可愛(ài)了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

  3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與我們的工作學(xué)習(xí)生活中來(lái),他們會(huì)對(duì)我們有所幫助,并分擔(dān)我們的`工作。因?yàn)樗暮⒆佣枷矚g與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。同時(shí)讓他們?cè)凇肮ぷ鳌备惺艿介L(zhǎng)輩們的艱辛,讓他們學(xué)會(huì)感恩,何樂(lè)而不為了?

  4、把時(shí)間送給孩子。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí),我們常常這樣說(shuō):我有管,經(jīng)常問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做完沒(méi)有,他都說(shuō)做完了,問(wèn)他課文會(huì)讀會(huì)背了,怎么會(huì)這樣呢?真是氣死了。其實(shí)實(shí)這樣做,我認(rèn)為純粹是在擺形式,一點(diǎn)用處也沒(méi)有。你為什么不坐下來(lái),花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢?你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生,告訴孩子,哎,這媽媽或(爸爸)都不懂,請(qǐng)孩子教教你呢?特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué),這些家長(zhǎng)更要多抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常與孩子交流,作為家長(zhǎng),我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來(lái),孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說(shuō)是很重要的事,我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了,如果說(shuō)錢沒(méi)有,以后還有機(jī)會(huì)掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了,將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代,人的文化水平越來(lái)越高,如果孩子成績(jī)趕不上,F(xiàn)在還在小學(xué),失去了學(xué)習(xí)興趣,家長(zhǎng)管一管,問(wèn)一問(wèn),還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救,要是到了中學(xué),特別是高中,那可真的來(lái)不及了。想想看因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè),而老師面對(duì)是四五十個(gè),只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教,并做到持之以恒,相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲。

  5、做學(xué)習(xí)型父母,言傳身教,做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng),因此,父母要學(xué)習(xí),才能教好孩子。當(dāng)你一以自己為榜樣,把你的時(shí)間、你的關(guān)愛(ài)、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你將會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。

  其次,是習(xí)慣。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習(xí)慣。”葉圣陶先生曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧,想改也不容易了。”

  因此作為家長(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣:

  1、是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。

  2、培養(yǎng)時(shí)間觀念,讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。例如這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我的孩子就和我說(shuō):“媽媽,今年我每天要早起十分鐘了”。我問(wèn)為什么,他告訴我說(shuō),因?yàn)榻衲甑慕淌以诹鶚牵嗷ㄒ恍⿻r(shí)間,要不會(huì)遲到。

  3、訂計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。許多孩子的毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),讓人家推著走,而優(yōu)秀的孩子長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)孩子定計(jì)劃的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律,認(rèn)真傾聽(tīng)講的習(xí)慣。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證,有人這樣說(shuō)過(guò):上課認(rèn)真聽(tīng)一分鐘,課后少化半小時(shí)功。當(dāng)然要孩子遵守紀(jì)律,認(rèn)真傾聽(tīng)講的習(xí)慣,首先家里就要注意了,比如說(shuō)讓孩子認(rèn)真傾聽(tīng)你說(shuō)話,認(rèn)真做一件事情等。

  5、培養(yǎng)孩子大事做不來(lái),小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。及時(shí)完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。老師抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事,后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到,趕快定小的目標(biāo)。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái),小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不來(lái),富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。

  當(dāng)然,要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多,很多,相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚,就讓為了孩子,切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任,和學(xué)校的老師們,一起為共同的目標(biāo)而努力吧!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿14

尊敬的老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

  大家上午好!

  今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺(tái)上,代表初三年級(jí)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。

  各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的`彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。在這里,我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。

  2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

  4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

  5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

  6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

  各位叔叔、阿姨,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。

  我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

  我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師和張老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:您們辛苦了!!!(敬禮)

  爸爸媽媽們,請(qǐng)您們放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望,一定會(huì)為今年的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)!(鞠躬)

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿15

各位老師、各位家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

  今天,我們初三全體師生、家長(zhǎng)在這里隆重集會(huì),為初三同學(xué)擂起沖鋒的戰(zhàn)鼓,吹響征戰(zhàn)的號(hào)角。在此,我首先代表學(xué)校班子全體成員,向兢兢業(yè)業(yè)、全力奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的全體初三教師致以崇高的敬意;向明事達(dá)理、對(duì)我校各項(xiàng)工作予以積極支持和密切配合的初三全體家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的謝意;向孜孜以求、頑強(qiáng)拼搏的全體初三同學(xué)致以良好的祝愿:愿我們共同努力,攜手并肩,三年磨礪百日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月凱旋傳佳音。

  每年三月,我們都要為初三學(xué)子祝福,這些天我一直在想,在這個(gè)被賦予特殊意義的時(shí)刻,面對(duì)39中孩子們,我該說(shuō)些什么呢?

  中考是我們?nèi)松谝淮芜x擇。曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)畢業(yè)生說(shuō)過(guò)初三是最開(kāi)心的一年,不僅僅因?yàn)槊恳惶於紕e樣的充實(shí),也不僅僅對(duì)那個(gè)即將到來(lái)的漫長(zhǎng)假期的無(wú)限憧憬,更多的,是對(duì)曾經(jīng)走過(guò)的每一步的無(wú)限懷念與玩味。每一個(gè)經(jīng)歷中考的人都或許有過(guò)類似的經(jīng)歷——曾經(jīng)為選擇報(bào)考學(xué)校而糾結(jié)過(guò);為不小心犯錯(cuò)的一道題而懊悔過(guò),也曾為琢磨不透的作文閱卷老師而不知所措。我想中考教給你們的第一課就是用心改變能夠改變的,坦然接受不能改變的。與其為下一刻不確定的未來(lái)而焦慮,不如專注地經(jīng)營(yíng)好當(dāng)下一百天。或許中考這套選拔機(jī)制有著這樣那樣的弊病,但有一點(diǎn)是肯定的——那就是它讓你們以一種出人意料的方式痛并快樂(lè)著。而其中的過(guò)程就是歷練,就是成長(zhǎng),初三給與我們是一種特殊的、別樣的成長(zhǎng)與歷練,這種歷練本身就是一種財(cái)富。

  中考的第二課就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。學(xué)會(huì)在堅(jiān)忍中堅(jiān)持、學(xué)會(huì)在淡定中堅(jiān)持、學(xué)會(huì)在吃苦中堅(jiān)持,堅(jiān)持需要夢(mèng)想、更需要勇氣和毅力。王健林在他的《再堅(jiān)持一會(huì)兒,你就離成功更近一步》演講中談到:……人生做任何的事情,要是沒(méi)有一種咬牙的精神,要是沒(méi)有一種一直堅(jiān)持到底的精神,是不能成功的。

  在未來(lái)的100天里積極查漏補(bǔ)缺、努力地提高自己,不要為一次考試失敗而沮喪,它只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一次較量,你們只需埋下頭來(lái),在堅(jiān)忍中堅(jiān)持,在淡定中堅(jiān)持,在吃苦中堅(jiān)持,用勇氣和毅力迎接下一次的較量。就是在這種較量中,你們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、從容,F(xiàn)在也許你會(huì)感到疲倦不已,但是如果放棄,以前的努力都將白費(fèi),只要再堅(jiān)持一會(huì)兒,再加一把勁兒,眼前就有可能是別有洞天,豁然開(kāi)朗。當(dāng)你撥開(kāi)迷霧重見(jiàn)陽(yáng)光的一剎那,你會(huì)覺(jué)得所做的苦和累都是值得的。堅(jiān)持不是原地踏步,它是在逆流中向前,是頂著壓力向上,量變到質(zhì)變就是在這種堅(jiān)持中突破的。有的同學(xué)說(shuō):“道理誰(shuí)都明白,做很難”,我也想問(wèn)你:“不試試,你怎么就認(rèn)為不行?”只有拼出來(lái)的努力,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌!當(dāng)你把自己逼上梁山,沒(méi)有退路,前進(jìn)就變成了唯一的一個(gè)選擇,不逼自己一把,不堅(jiān)持一下,根本不知道自己有多優(yōu)秀,正如紅牛那句耳熟能詳?shù)膹V告:你的能量超乎你的想象!

  中考教會(huì)你們的第三課,是學(xué)會(huì)珍惜和感恩。在你們身邊,有多年執(zhí)掌初三指揮棒的劉校長(zhǎng)、宋主任,有多年初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,有經(jīng)驗(yàn)豐富、成熟理性的中堅(jiān)力量,也有第一次經(jīng)歷初三的熱情洋溢的年輕一輩。課桌旁他們?yōu)槟銈冎更c(diǎn)迷津,他們真誠(chéng)地為你們敞開(kāi)心扉;蛟S對(duì)于你們而言,他們只是生活中的過(guò)客,而對(duì)他們而言,你們是他們眼前的全部。

  此刻我要對(duì)同學(xué)們說(shuō),求學(xué)的路上你們確實(shí)很累也很苦。數(shù)不清的大小考試,有意或無(wú)意的比試和較量,都會(huì)是一座座無(wú)形的大山,壓得你喘不過(guò)氣來(lái),領(lǐng)先了,讓你“高處不勝寒”,落后了,家長(zhǎng)喋喋不休的責(zé)備,老師們沒(méi)完沒(méi)了地分析,都會(huì)讓你苦不堪言,甚至找不到生活的樂(lè)趣。其實(shí)你們的苦,我們看在眼里,疼在心上,但是,我們只能要求你們,明知讀書(shū)苦,還要苦讀書(shū),因?yàn)槲覀冎溃瑳Q戰(zhàn)中考對(duì)于你和你的家庭未來(lái)的意義,我們深怕因?yàn)榻裉鞂捜莘潘闪四悖绊懥四愕那俺。同時(shí),我要告訴你們的是,你們吃苦受累時(shí),你們的老師不是指手畫(huà)腳的旁觀者,而是始終陪伴著你們的同路人,在你們?cè)绯鐾須w的人群里,也有他們行色匆匆的身影;在深夜燈光不息的窗口下,也亮著他們伏案批改的那盞燈。雖然他們也有種種困難,也會(huì)生病,也有常人的要求,但面對(duì)你們,他們會(huì)毫不猶豫地割舍掉一切。同學(xué)們,老師也為人父母,也為人兒女,也有干不完的家務(wù)活,也有老人孩子拖累,她們也希望按時(shí)下班,和親人共進(jìn)晚餐,但此時(shí)她們不能,因?yàn)樗齻兊男睦镞裝著即將升學(xué)的你們,裝著家長(zhǎng)的囑托、社會(huì)的期望,裝著她們忠愛(ài)的事業(yè),這就是我們39中的老師。同學(xué)們,你們吃苦受累那是為你們自己,老師們吃苦受累卻是為了你們;你們吃苦 有苦盡甘來(lái)的時(shí)候,老師們吃苦 卻是年復(fù)一年,周而復(fù)始地透支自己的健康、心血。面對(duì)今天監(jiān)督多于理解,指責(zé)多于寬容的社會(huì)輿論,以及個(gè)別家長(zhǎng)朋友的誤解及焦慮,他們?nèi)倘柝?fù)重卻癡心不改,力爭(zhēng)讓所有的學(xué)生都能成才,讓所有的家庭都?jí)粝氤烧妗?/p>

  “慈母手中線,游子身上衣,”這是同學(xué)們孩童時(shí)代熟背的詩(shī)句,在我們的生活中,這樣的細(xì)節(jié)又何嘗不比比皆是呢?為了給你買一本參考書(shū),你們的父母可能跑遍大連市的書(shū)店;為了讓你能安靜的學(xué)習(xí),他們可以關(guān)掉自己喜愛(ài)的電視節(jié)目;為了能夠給你動(dòng)力,他們耐著一天工作的疲憊陪你到夜深。溫柔的叮嚀,無(wú)聲的牽掛,胡鬧時(shí)的勸慰,迷茫時(shí)的引導(dǎo),同學(xué)們你們的父母所做的一切融入的是骨肉真情,這需要你們用一生的時(shí)間去品味。為人子女,對(duì)父母,永遠(yuǎn)不要有一點(diǎn)一滴的怨氣,永遠(yuǎn)不要有一絲一毫的不敬,一個(gè)人就是窮盡自己一生一世的孝心,也不及父母為你所做所想的萬(wàn)分之一。百日后那一張成績(jī)單,就是你對(duì)父母的第一次盡孝,百善孝為先,是讓他們因你而歡欣鼓舞呢?還是繼續(xù)愁腸百結(jié)呢?答案不難給出,關(guān)鍵是你如何用一百天來(lái)作答。

  中考這個(gè)話題是沉重的,近年來(lái)有愈演愈烈的趨勢(shì)。對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō),子女的中考,是家庭中的第一件大事,家庭生活的喜怒哀樂(lè)都聚焦在這里,這就讓我們對(duì)中考有了太多的希望和期盼,正因?yàn)檫@樣,學(xué)校的教育才緊緊圍繞每個(gè)家庭的需求來(lái)進(jìn)行。我們也深深知道,單純強(qiáng)調(diào)每年的升學(xué)考試,并不是學(xué)校教育的核心,但是在距中考只剩一百天的時(shí)間里,如果我們不把初三的中考工作放在學(xué)校的中心位置,不舉全校之力確保中考工作順利進(jìn)行的話,那么學(xué)校的工作就脫離了現(xiàn)實(shí),在接下來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)上,由班主任老師將向家長(zhǎng)講解下一段初三的任務(wù)和要求,我們相應(yīng)的管理將同期跟進(jìn)。我希望我們的老師在剩下的有限的.時(shí)間里,務(wù)必在教學(xué)常規(guī)上狠下功夫,最大限度地追求初三課堂的實(shí)效性: 科學(xué)規(guī)劃好每一階段的復(fù)習(xí),備好每一節(jié)課,設(shè)計(jì)好每一份試卷,認(rèn)真糾錯(cuò)每一道題目,細(xì)心觀察每一位學(xué)生,相關(guān)部門協(xié)調(diào)好每一項(xiàng)工作,關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的備考狀態(tài)。

  同學(xué)們,我們承認(rèn),你們是青春的代名詞,但青春不單單是一個(gè)充滿文藝腔的詞語(yǔ),如若停留在夢(mèng)幻中,那他只能淪為日后憑吊的短歌,可是生活是不能靠憑吊支撐的,它必須不斷的前行,沒(méi)有暫停鍵也沒(méi)有從頭再來(lái)的可能,中考即如此。

  可以遙想,當(dāng)一段漫長(zhǎng)的中考拼搏之路行至盡頭時(shí),內(nèi)心應(yīng)該是充實(shí)的,即使意識(shí)深處的舞臺(tái)下面是一片黑暗,也不要緊,就讓我們?cè)谛撵`深處?kù)o靜地想象如潮的掌聲,遠(yuǎn)比真正聽(tīng)見(jiàn)它們更令人激動(dòng),因?yàn)槿陙?lái),母校給予你的力量,可以強(qiáng)大到粉碎一切恐懼而笑對(duì)中考。更何況你們從來(lái)就不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,當(dāng)想起走廊上巡視的校領(lǐng)導(dǎo)、課堂上的老師、家中等待你吃飯的父母,你們就該懂得,其實(shí)你們是一直被祝福著的幸福的孩子。

  讓我們將歡呼的話語(yǔ)留到最好,也靜靜反思還有哪些不足吧!

  早晨到校時(shí),偷偷抄作業(yè)的有沒(méi)有;重文輕理,重理輕文的有沒(méi)有;偏科任性的有沒(méi)有,偏科是目前之大忌,需要成倍的時(shí)間及成倍的努力來(lái)彌補(bǔ);僅憑興趣學(xué)習(xí)者有沒(méi)有;明明作業(yè)時(shí)有很多問(wèn)題需要解答,但被動(dòng)等待者有沒(méi)有;二次批改需要老師嚴(yán)防死守逐一過(guò)關(guān)而不知道主動(dòng)上交的有沒(méi)有,訓(xùn)練場(chǎng)上偷懶、不按老師做的有沒(méi)有,父母精心準(zhǔn)備的早餐你只吃一口兩口的有沒(méi)有……這些將會(huì)直接影響到你備考的質(zhì)量!

  尊敬的各位家長(zhǎng)朋友、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,能夠把握機(jī)會(huì)的人是強(qiáng)者,敢于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人是勇者,善于運(yùn)用機(jī)會(huì)的人是智者,沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,希望每一位同學(xué)都能在千軍萬(wàn)馬的中考征戰(zhàn)中做一路領(lǐng)先的強(qiáng)者、勇者、智者,并能夠成為笑在最后的勝利者!你們的母校和你們的父母殷切地希望你們能創(chuàng)造出驕人的成績(jī),讓你們的理想在六月飛揚(yáng),不負(fù)青春,不負(fù)自己!

  謝謝大家。

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