校際交流講話稿

　　在當今社會生活中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿具有臨場有據(jù)、增強語言魅力的作用。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編整理的校際交流講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校際交流講話稿1

各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家好！在這鳥女花香的時節(jié)，我們兩校教師聚集一堂，探討交流英語課題研究的經(jīng)驗，感謝貴校提供這么一個平臺，讓我有機會代表我校作交流。

　　碎石初中現(xiàn)有在職教師32人，我校申報的研究課題是：“關(guān)于農(nóng)村初中學生學習英語興趣培養(yǎng)的研究”。下面就我校課題研究開展情況作簡要交流匯報。

　　一、成立組織、建立專項制度

　　我校申報課題后，確定了吳結(jié)德同志為課題負責人，以英語組教師為主要成員的課題研究小組，討論擬定了課題實施方案、課題研究階段性行動計劃。

　　二、克服困難，為課題實施艱苦努力

　　我們學校在教研工作中有許多實際性的操作困難，尤其是教學條件落后，一些教師的課改、教研觀念還十分保守、落后，開展課題研究工作十分困難。為了保證課題研究的順利開展，我校在教學骨干教師吳結(jié)德老師的策劃下，開展了“關(guān)于農(nóng)村初中學生學習英語興趣培養(yǎng)的研究”的課題研究工作，克服重重困難將課題展開。

　　三、工作開展情況

　　我校自確立本課題研究以來，積極組織教師參加培訓、聽課學習，學校以教研組為單位進行各種形式的教研活動。

　　四、開展課題研究活動的主要做法

　　1、課題組成員自學、收集資料。

　　2、以問題為切入口，在教研活動中研討。

　　3、課題組成員，在教育教學實踐中有效的進行實驗研究。

　　五、主要經(jīng)驗與成績

　　我校的課題研究工作的發(fā)展是從無到有，從簡單到逐漸深入，現(xiàn)在的狀態(tài)整體日趨良好：

　　1、領(lǐng)導的作用比較顯明、重要。學校領(lǐng)導的重視是課題研究工作順利開展的重要保證。

　　2、實驗的方法要因時制宜、因地制宜。

　　課題組運用多種方式的理論學習、課例研究、案例研究、經(jīng)驗總結(jié)等重要研究方法，體現(xiàn)應(yīng)用型課題研究的基本特點和規(guī)律；課題組積極參與各級研討交流活動；開創(chuàng)博客和在網(wǎng)上學習、研討等新型方式著力構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)平臺，拓寬研究、交流的區(qū)域空間。

　　3、課題研討中注重師生的發(fā)展，做到有實效。

　　促進教師、學生與學校的共同和諧發(fā)展是課題研究的根本目的，這一理念得到較好的'貫徹與落實。

　　在教師方面，通過深入?yún)⑴c課題研究，教科研的意識和能力明顯增強，專業(yè)水平得到提高，教育觀念得到更新，交流合作能力、實施課程能力、課堂教學能力、總結(jié)經(jīng)驗的能力得到鍛煉和提升。課題研究也為部分教師職稱的評定與晉升創(chuàng)造了必要條件，為自身的發(fā)展謀利益。

　　在學生方面，通過參與多層面、多形式、多時機的課題實踐活動，日積月累，英語學習興趣得到激發(fā)，搜集處理信息能力、合作交流能力、自主學習能力得到明顯提高，學習信心得到有效增強，也有效地豐富了課題研究的內(nèi)容和成果。

　　在學校方面，課題研究的手段和方式，深化了課程改革、成為提高教育質(zhì)量的最有力抓手和重要舉措。

　　六、存在問題

　　1、教師參與課題研究主動性不夠，基本上是任務(wù)型開展工作。

　　2、缺少專家引領(lǐng)，難以提煉有價值的研究成果。

　　3、由于我校沒有多媒體教室，全體教師培訓工作難以進行，已經(jīng)開展的時效性不大，制約了課題活動有效開展。

　　4、教師的教育教學理論知識學習不夠，知識面較窄，尤其是關(guān)于課題研究方面的理論極為欠缺和薄弱。

　　5、部分教師對什么是課題研究認識不清，造成實驗工作沒有針對性。

　　七、下一步工作打算

　　1、進一步加強學習交流，選派年輕骨干教師積極參加學習培訓。

　　2、盡一步完善課題研究檔案，做到任何資料要存檔。

　　3、建立激勵措施鼓勵教師積極撰寫課題研究論文。

　　謝謝大家！

校際交流講話稿2

尊敬的昌德女中同仁：

　　首先，請允許我代表青浦高級中學訪問團全體成員對昌德女中領(lǐng)導和同仁對我們的盛情接待表示衷心的感謝。

　　我們一行32人代表青浦高級中學來貴校訪問，此次來訪時間雖短，但影響頗深。通過訪問，我們對貴校有了比較全面的了解，鞏固了與貴校業(yè)已建立的友好合作關(guān)系。這一切，都得益于主人的真誠合作和大力支持。對此，我們表示衷心的感謝。

　　青浦高級中學建校于19xx年，為上海市實驗性示范性高中。校園內(nèi)到處可見綠樹成蔭，鮮花盛開，優(yōu)美的校園環(huán)境使人心曠神怡，每個角落、每個景點都發(fā)揮了育人的功能。陽光雨露，是花朵芬芳的`希望；花草樹木，是四季常青的希望；青春少年，是祖國繁榮的希望。

　　與昌德女中開展跨境友好交流活動，是我校致力于創(chuàng)設(shè)開放的氛圍，建立開放的學校文化的一項舉措。使我們能夠站在一個更高的起點、更廣闊的平臺上來審視教育、實踐教育、發(fā)展教育。通過博采眾長，實現(xiàn)自己的辦學目標。走出國門開展交流活動，學習昌德女中大氣的管理風格、務(wù)實的工作作風，提升我校的管理水平，學習昌德女中老師的敬業(yè)精神和鉆研精神，更新教育觀念、強化科研意識，提升業(yè)務(wù)水平，全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量。在此，再次感謝昌德女中各位領(lǐng)導、同仁的熱情接待。祝愿貴我兩校友誼之花常開，祝愿中韓兩國世代友好！

　　謝謝！

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