班級演講稿15篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都可能會用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的班級演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級演講稿1

　　高三的我們總幻想一飛沖天，成為高考中的“黑馬”，但對于大多數(shù)人，這只是夢幻泡影。

　　其實超越并不如我們想象中的那樣華麗。超越的意義在于你的今天比昨天多懂一些，多穩(wěn)定一些，也多收獲一些。我們應多去實踐那些“一些”，而不是等待一股腦地迅速拔節(jié)。當小步的超越成為習慣，你會發(fā)現(xiàn)，你離第一天開始學會超越，已經“一飛沖天”了很長一段距離。

　　我們應當清楚地認定每天要超越什么——今天弄懂的昨天做錯的那道數(shù)學題，今天爭取完形填空比昨天少錯一個……超越不是單純在數(shù)量上鋪天蓋地地做題，而是實實在在，一步步地拾級而上，就拿我來說，因為我腦筋比較直，不會舉一反三，所以平時完成老師布置的任務，基本上就沒時間做強化訓練。我也清楚地認識到了這點，所以我就把精力放在小的超越上，每天認真地弄清楚當天所學知識，仔細地分析自己的得失，在每天的常規(guī)的訓練中一步步超越自己。我相信，同一類型的題目，會了，做一百道一樣的也不會錯；不會的，一題也很難對。那么何不抓緊我們寶貴的時間，用在超越那些小小的，但珍貴重要的部分呢？

　　劉墉有這樣一段話：

　　“超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越自己；在超越自己時，無謂地追求數(shù)量是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。”

　　有遲遲得至報，是他懂得努力，不懂得超越，而是付出的形式有誤，回報才會遲遲不來。這時候，我們需要的就是改變自己。

　　我以前英語作文總是只有16。7分，這讓我很郁悶，我就反思：我的作文單詞又沒錯，句子也讀得通，還用了一些高級語法，為什么得分不高？后來我想通了，我總是刻意用一些高級句型，弄得作文前后不連貫。于晚便改變自己開始讀課文，學習其中的句法，作文也因此長到20分。我記得我曾對某位同學這樣說過：“讀課文，好處多啊！一可以記單詞，二可以背短語，三可以練句型，四可以培養(yǎng)語感！”

　　改變，每個人都可以做，但不是每個人都愿意做，更重要的是這種改變到底適不適合自己。

　　說到這里，我建議大家讀一讀《誰動了我的奶酪》，這本書中講述了兩只小老鼠嗅嗅和匆匆與兩個小矮人哼哼與唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。

　　我們每個人都能從它們身上找到自己的影子：

　　有時我們的行為像嗅嗅，他能夠及早嗅出變化的氣息；

　　或者像匆匆，他能夠迅速開始行動；

　　或者像哼哼，他因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟；

　　或者像唧唧，當他認識到變化可以使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化！

　　不管我們選擇哪一面，我們都有一個共同目標，那就是：在迷宮中找到我們自己的路，在明年的高考中獲得成功。轉眼間，距離高考只有200天了。

　　我們應該感謝生活，給我們留下了二百天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧等待總結，還有很多錯誤等待糾正，每一個人都有做不完的事情，而且每個人都有難以想象的潛力，都有無盡的進步空間。

　　我們相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那絢麗的雙翼，在20xx年六月破繭而出。

　　同學們，讓我們不負學校重托，不負恩師愿望，不負父母的期盼，不負青春夢想，頑強拼搏，全力以赴，鑄我輝煌。

班級演講稿2

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　很榮幸能在這個美麗的季節(jié)和大家一起相聚在綠蔭如畫的師大校園。

　　今天是一個激動的日子，因為我們通過艱辛的努力從激烈的競爭中脫穎而出;今天又是一個難忘的日子，因為從今天開始我們真正成為了xx師范大學，這所著名的學府的一份子。

　　經歷了xx年風雨歷程，師大歷來有“艱苦、奮斗、敢為人先”的光榮傳統(tǒng)，這里不僅有我們渴求的書林瀚海、學界鴻儒，這里更有我們向往的開拓進取、勇于創(chuàng)新之精神!一代又一代的師大人在科學精神和人文精神的指引下，在學術園地中勤奮耕耘，為祖國和人類的科學事業(yè)做出了重要的貢獻。前輩們以他們無愧于時代的光輝業(yè)績鑄就了今日師大的驕傲，作為師大的一分子，將來我們不僅要完成自身的學習、科研任務，更要肩負起承接師大傳統(tǒng)，傳遞知識火炬的使命。

　　大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!告別了黑色的六月，經過了的磨礪，如今我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。在這新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著更為碩果累累的三年。

　　從現(xiàn)在起，讓我們懷著一顆感恩的心，從點滴做起，努力實踐“重德、博學、務實、尚美”的校訓，勤奮學習，專心科研。

　　“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！弊屛覀償埲f卷文集，汲百代精華，共同攜手，續(xù)寫師大新的輝煌!

　　謝謝大家!

班級演講稿3

尊敬的各位領導、同事，大家好!

　　今天是我們大家共聚一堂，共同研討、交流班主任工作，在這里我們大家各抒己見，目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展，把我們寧中初中部辦成寧國市最高水平的初中。所以說今天我們每個寧中人都肩負重托。我們只有以更高的激情、更強烈的責任感去面對今后的工作，才無愧于我們全體寧中人、無愧于社會和家長的期望。

　　班主任工作是學校工作的前沿，就像部隊的連隊工作，是聯(lián)系社會、學校、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調者，協(xié)調好學校與家庭、學生與教師等關系，為學校各方面工作順利開展做好服務。同時要協(xié)調好師生關系，既要關愛學生的健康發(fā)展，又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務者，要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務的精神。

　　如果我有幸擔任07屆初一班主任的話，我將從以下幾個方面開展自己的工作：

　　一、抓好“三期”教育，為學生構造和諧的發(fā)展環(huán)境。

　　初中階段的“三期”，我是這樣劃分的，初一為調整期，初二為發(fā)展期，初三為沖刺期。初一新生是個特殊的群體，他(她)們剛剛從小學到初中，學業(yè)任務、學習環(huán)境都發(fā)生了很大變化，這時需要老師、家長更好的關心他們，幫助他們快速的適應初中的學習生活。他們誰能更早適應這一變化，誰就搶先占住了主動，誰就會贏得先機。所以在這個調整期內我會從養(yǎng)成教育抓起，抓他們的學習心理、學習習慣、行為習慣的教育，幫助我的學生盡快的進行角色的轉換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的初中生活。具體做法是，抓住入學教育的契機，對他們進行團隊精神教育，讓他們在較短的時間內形成共識，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。然后通過與學生個別交談了解他們所思所想，在他們對初中生活充滿好奇和新鮮感的時候，對他們進行校情教育，讓他們感到步入寧中初中部的光榮感，激發(fā)他們?yōu)閷W校的文明建設做出自己的貢獻。另外我還要通過班級主題班會，加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓學生在班會中積極發(fā)言，和老師、同學們一起共同制定班級公約，用以規(guī)范學生的言行舉止，形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據(jù)我了解大部分家長對自己的孩子都是不吝嗇錢,不吝嗇時間. 但是卻不會去動腦子去想怎么樣做. 身為班主任, 我要求自己對每個同學的情況深入了解,每個學期要至少和家長交談一次,交談中要說出這個學生的實際學習狀況,然后告訴家長應該怎么辦? 參加什么樣的補習. 糾正什么樣的不良習慣等等.只有這樣，才能為學生打好扎實的基礎。進入初二后，學生與教師之間、學生與學生之間有了深層次的了解，學生的各種習慣已經養(yǎng)成，這個階段是學生發(fā)展智力、形成能力最佳的階段，所以這個階段我稱之為“發(fā)展期”，這個階段不僅要鞏固初一所養(yǎng)成的.良好習慣，還要注意學生隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，要關注學生學生在心理方面發(fā)生的變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發(fā)展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。同時初二階段也是最容易產生兩級分化的時期，要關注不同層次學生的發(fā)展，力求班級整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢，不讓學生在這個時期掉隊。其次還要對學生進行感恩教育，讓他們在這個階段了解師長的艱辛與不易，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發(fā)展期中，班主任要是個心理學者，做好學生心理咨詢及解困工作，幫助學生排去各方面壓力，走好本階段的每一步。初三面臨升學的壓力，學生此時已經經過兩年的刻苦學習，體能上還需堅持，才能沖到最后，因此初三就是初中長跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強學生理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為初三最后沖擊寧國中學高中部做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導，爭取最后的勝利。

　　二、構建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。

　　教師是班級教育的核心，班級教育是由各科教師與學校集體教育的共同結晶。所以做好班級任課教師的協(xié)調工作及班主任與學校工作的協(xié)調是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學校部署的各項工作指標，班級是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢，都是每位班主任應該認真思考的問題，是班主任工作的重要體現(xiàn)。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭我們全班師生在各種合力作用下取得各個階段的勝利。當然這里還需要各級領導的幫助和支持，我相信只要我們付出百分之一百的愛心和耐心，班級各方面工作都會得到令人欣慰的發(fā)展。

　　三、加強家校聯(lián)系，讓每位家長時刻關注孩子成長，實現(xiàn)合作、交流與溝通，以達共贏之目的。

　　家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強與學生家長的交流溝通，為學生構建一個家、校、本(學生本人)共同關注成長的平臺。讓他們通過外在管理和自我管理實現(xiàn)管理的全方位化，從他省到自省的轉化，讓每個學生自覺的管好自己，實現(xiàn)管理效能的最有效化，從而是每個學生都能在外在變化環(huán)境中適應、掌握好自己良性發(fā)展循環(huán)，達到最好的發(fā)展趨勢。

　　四、建立好班干隊伍，使每個學生都得到不同層次的發(fā)展。

　　班干是班級管理中不可多的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標。另外，班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭。

　　五、創(chuàng)建班級文化，形成良好的學習風氣，促進班級健康發(fā)展。

　　班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展。在我所擔任班主任或一般任課教師工作期間，我充分認識到一個班級如果沒有正確的文化氛圍，就不能形成班級合力，不能讓每個學生都從內心想班級所想，急班級所急。因此我會努力建設好自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。

　　當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短�？傊�，我如果有幸擔任07屆初一班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

班級演講稿4

　　演講稿大家好！今光彩，小到放學整隊時安靜、快速、整齊，精力充沛地與老師互動英語，亮出聲音，顯示班級的力量，彰顯育才的特點。這都是我們能夠為班級盡的一份力，每個人都有義務跟責任來盡這份力氣。 為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動四周的同學。

　　在班里就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別俏皮的學生也不好心思揮霍時光；吃飯時，大家都安靜、有序，自覺、自律，比老師說多少句保持紀律的話都有用；掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認真地拖拖地，及時拉正桌子，仔細清洗、收拾餐具，教室會因而變得整齊，讓人進門便眼前一亮，一看就對xx班留下好印象；上課時，踴躍回答問題，我舉手我自豪，我思考我先進；作業(yè)時，認真細心，仔細計算，認真檢查，絕對不敷衍功課，良好習慣養(yǎng)成絕對不隨隨便便；課間游戲時，注意安全，關心別人，活躍團結，健康游玩，我鍛煉我成長。

　　天天都有目標，每天都有播種，每天都在提高，人人如斯，咱們的班級就會成為優(yōu)秀的集體！ 班級是我們的家，班級和學校是我們學習知識，發(fā)展才能的場合，是我們熏陶情操，培養(yǎng)品德的環(huán)境。在這里，我們撒滿了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅實的學習基礎；在這里，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊重老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，會成為最優(yōu)秀的班級！在優(yōu)秀的集體中完美自我，發(fā)展自我，讓年青的夢想騰飛，這是一種信仰，更是一種力量。

　　今天，我們把青春和智慧獻給班集體，來日，集體的力量就會成就我們的未來！ 時刻堅守心中的信心：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻為明天！ 我的報告到此結束，謝謝大家。

班級演講稿5

各位家長：大家好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！能夠來參加這次家長會家長，都是對自己孩子負責的家長，也都是對我的學生負責的家長，我在這里感謝你們。

　　召開這次家長會的目的主要有兩個，第一向各位家長匯報一下，在過去的這一段時間里學生們所取得成績，第二，向大家介紹一下在小學最后階段的教學計劃。希望通過這次家長會來增加老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的理解與交流，使我們攜起手來，盡我們最大努力來把孩子培養(yǎng)成才。

　　半個學期過去了，我們的孩子們在各個方面都取得了很大的進步，尤其是在在這次期中考試中，語文、數(shù)學、英語三科成績在全校及全鎮(zhèn)成績中都名列前茅。并且班級的各項工作也走在全校的前列，六年級所取得的成績得到了校長以及上級領導們的一致贊揚，當然這與各位家長的密切配合、各任課教師的悉心教育、學生的勤奮努力是分不開的。另外大家可以看一下教室墻上的圖片，這都是學生們的成長記錄，我有信心我所帶領的孩子們在以后會取得更多、更好的成績。

　　對于小學階段所剩下的五十多天，我和各任課老師通過認真的分析與商量，一致認為在這剩下的時間里，我們需要在以前的基礎稍微加大對學生的要求，比如作業(yè)量會適當加大，這就牽涉到晚上在家，家長需要抽出更多的時間來陪孩子寫作業(yè)以及給孩子檢查作業(yè)，在這方面我希望家長們能夠理解和支持。希望通過在下一階段的努力，爭取在小學最后一次考試當中，能夠達到我對孩子們的要求，數(shù)學名次排進全鎮(zhèn)前三名。

　　另外，在這里，我要向大家解釋和保證，一、我關心全班每一位同學，不論他學習是好是壞，我都一視同仁，不存在對他的任何偏見。二、我將盡我最的大努力為孩子們創(chuàng)造最好的學習氛圍，盡我全部心血來引導學生健康成長。我的最大快樂就是看著我教過的每位學生都能在以后的道路上走出自己的輝煌，“三尺講臺育中華英才，一生心血鑄教育事業(yè)”。

班級演講稿6

　　大家好！

　　在班級里班長一直都是非常重要的角色，不可缺少，班長意味著責任，意味著擔子，我對于班長了解，也愿意承擔。

　　對于班長我也是非常愿意做的，因為班長以前我有過經歷，所以我對班長這個職位還是非常了解的，我也有信心帶領一起在這個新學期取得一個好成績。

　　班長非常重要，如果有經驗的人擔任班長對班級來說也是非常有利的，能夠在最短的時間把班級管理好，不需要摸索。

　　有能力的人應該肩負著更多的責任，既然我們都是一個班級的同學，我們就要有一個非常盡責的班長，做好班級工作，我自認為我的能力并不差，從小學到初中我都但任過班長，并且得到了老師的認可。

　　我擔任班長不是為了出風頭，也不是為了可以游戲，只是希望我能夠為班級做貢獻，為班級服務，給大家提供幫助有一個寧靜的學習環(huán)境。

　　來到學校我們肩負著很多責任，比如爸媽的期望，爸媽養(yǎng)育我們這么久，就應當要努力學習，就應該學好只是，而不是在學校游樂的。

　　擔任班長一定會給大家提供幫助，工作總結能夠盡心盡力，我擔任班長會保證班級可以好好學習，可以放心學習。

　　一旦我成為班長，協(xié)助老師是一定的，幫助同學也是必須的，我還會提供力所能及的幫助，全心全意服務，而不是隨意胡為，友善對待每一個同學，牢記自己的責任，自己的使命，為班級，為同學服務，會做好自己的工作，對待不守規(guī)矩的同學及時規(guī)勸。

　　做好班長的任務，我會友善的對待每一位同學，不會有任何的偏袒，哪怕是玩的好的同學，我都會一視同仁，都會做好自己該做的事情。

　　班級的紀律我也會嚴格管理配合老師，做好管理工作，對待破壞班級學習環(huán)境的同學一定會嚴懲不貸，一定不會犯錯，我會做到努力認真，對每一位同學負責。

　　請大家相信我我有能力擔任好班長的職位，在我們班還有多位有利的競爭者，他們都是非常優(yōu)秀的，我不能夠保證自己一定會成功，但是我希望最終能夠成為班長的同學一定要做好班長的責任不辜負大家的期望，做好本職工作，我很高興能夠在這里參加競選，無論是否成功我都會非常感激支持我的同學，希望在接下來的日子里我們，共同努力，維護班級。

　　謝謝大家！

班級演講稿7

尊敬的老師,親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我競選的職位是紀律委員.。我對于這個職務，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。

　　我的話并不是空話，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優(yōu)勢。當了一學期的勞動委員，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動，我經歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。

　　我自然也有自己的優(yōu)點.我的興趣廣泛:跳舞,出小報,下棋等,我都會.最主要的是我是一個從來都是遵守紀律,尊敬師長,不闖禍的小女孩.雖然我的成績不是全班最好的,可是我是全班最能勝任這個職位的人哦.請大家相信我吧!

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓.”而我們班,這樣一個優(yōu)秀的集體,更應該需要一個來幫助你們的人.我會發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點,也會指出你們的缺點.這不是監(jiān)督,而是一份對你們真誠的幫助.當有同學為一點兒小是而鬧辯扭,我會去調解;在某些課上紀律不好,我會提醒…….總之我會成為老師的得力小助手的.

　　如果我這次能夠當上紀律委員的話，我就會“新官上任三把火”，第一把火，我會更加嚴格的要求自己，在平常嚴格的遵守班級紀律，管好自己;第二把火，我要制定一份“班級紀律遵守表”，讓同學們一起來遵守表上的紀律;第三把火，我要為平時不太遵守紀律的同學上一堂“遵守紀律課”，讓他們知道遵守紀律的重要性，把他們不遵守紀律的壞毛病改正過來。

　　假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學.

　　同學們，信任我、支持我，請投上你寶貴的一票吧，謝謝大家!

班級演講稿8

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　我叫邱XX。今天，我很榮幸的站在這里發(fā)表自己的競選演說。我要競選的是一個在班里舉足輕重的職位——班長。

　　或許大家會問我為什么要競選這個崗位？我現(xiàn)在就告訴他（她）：“因為，我希望我能做的更好�！蔽乙郧坝袀�毛病，那就是不愛幫助同學。有人來找我問作業(yè)時，我總是粗暴的回答：“不知道�！爆F(xiàn)在，我已經意識到：“水可載舟，亦可覆舟”這個道理。我現(xiàn)在向大家保證，我若承蒙大家的喜愛，有幸當上班長，一定會以“集體為主，個人在后”的思想主義精神，認真的幫助同學。“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?”這段是文字雷鋒寫的。

　　我知道我們班的謝XX同學的口才是遠遠在我之上的，平時的學習習慣可能也比我強。所以，她可能的得票數(shù)會比我高。但是我覺得，能幫助同學才是第一位，至于能不能當上班長，就是其次了。所以，如果我勝選的話，我會進一步努力去幫助同學的。如果我不能當上班長，我也不會氣餒，我會更加努力地改正自己的不足，讓大家都能接納我，并喜歡我

　　我知道，再多燦爛的話語也只不過停留在這一刻，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。所以說，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認真，用心去做了，那么我一定是最出色的！

　　同學們，我的發(fā)言就要結束了，在這里，我真心的希望你們能投我一票，讓我為班級做一點貢獻吧。

　　謝謝大家！

班級演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我要競選的職位是：大隊委。

　　我是六年級一班的雨甜，很榮幸也很感謝老師給我這次機會，來參加競選這一屆的大隊委。時間如穿梭，轉眼間，我已經是六年級的學生了，幾年以來，在老師和同學們的幫助和自己的努力下，無論是在學習上還是在思想品德和管理能力上，都有了一定的提升，幾年之中，我曾擔任中隊委、副班長、紀律委員、學習委員等職務，我感覺，我有這個實力來競選大隊委這一職位。

　　我競選大隊委的優(yōu)勢是：我有著很強的集體榮譽感，在同學之間有著不錯口碑，不論做什么事情，我都會認真負責，力求做到精益求精；我在學習上努力做到認真二字，勤學苦練，一直以來成績都很優(yōu)秀；我是一個熱愛生活和熱愛學習的紅曉少年，近幾年，多次獲得高思杯語數(shù)英優(yōu)勝獎，學而思杯（語文）三等獎，海淀區(qū)紅領巾獎章等。我，遵守學校的一切規(guī)章制度，愛護公共設施；我，樂于助人，熱心于公益活動；我興趣廣泛：喜愛彈電子琴，曾榮獲第八屆北京市優(yōu)秀特長生器樂一等獎，已通過了八級，正在學九級，我愛唱歌，愛舞蹈（五級證書），酷愛讀書等等。多年來，我堅持將自己的學習和生活情況用文字的形式記錄下來，寫了一千多篇文章發(fā)表在新浪博客里，以便讓同學們從各個方面更好的了解我這個開朗活潑的小姑娘。

　　假如我擔任大隊委思想?yún)R報專題，我會更加嚴格要求自己，尊敬老師，團結同學，學好各門功課，遵守校規(guī)，講文明懂禮貌，做一個優(yōu)秀的紅曉少年。

　　假如我擔任大隊委，我還會一如既往的幫助學習上有困難的同學，我還會當好老師的小助手，當好同學們的服務生，認真做好每一件事。

　　假如我擔任大隊委，我會在日常管理上做到一絲不茍，不懂的地方主動向老師和同學們請教，我會與老師和同學們一道共同把班級搞好，我將會做一個名副其實的大隊委員，當好大隊輔導員的小助手。

　　希望老師和同學們相信我有這個實力，真誠的希望大家能支持我信任我，為我投上這一神圣的一票。謝謝。

班級演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　記得冰心寫過這樣一首小詩：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！弊屛覀冊诟偁幹心ゾ氉约�，使自己成為一朵“成功的花”。

　　是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然要競選大隊干部，我就要成為一名出色的學生。

　　加入大隊部，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這重擔，因為我的的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理大隊部的事務，使校園生活更多姿多彩，真正做好大隊部的工作！

　　假如我當上了大隊干部，我將嚴于律己，以身作則。時時鞭策自己，用一顆純潔的心以及實際行動，來感染隊員們。在今后的日子里，決不辜負老師和同學們對我的信任。無論做什么事，都要認真、仔細，為同學們著想。發(fā)揮我的特長，為大家服務，為學校和班級爭光。

　　如果我沒有競選成功，我也不會氣餒，那只是說明我的水平離這個職務的要求還有差距，我會繼續(xù)努力，在班長的崗位上做好自己的工作。

　　勝固可喜，敗也猶榮。今天，你只要投我一票，明天我將給你一百個精彩！相信我吧！

班級演講稿11

老師、同學們：

　　大家好！

　　我叫王楚茵，今天我要競選的班干部是英語課代表。

　　我認為我能勝任這個工作，雖然我的成績趕不上賴曉彤，林雄森的水平，但是我會讓我的英語更上一層樓。

　　大家聽過這樣一個故事嗎？叫《笨鳥先飛》講的是古時候，有一個很有名的文學家，他叫左思，他小時侯并不聰明，常常被老師罵，于是他就想，為什麼我不能象別的小朋友一樣聰明呢？他到院子里，看見一只蝸牛在樹上慢慢地爬，他腦子里靈光一閃，想，這不就是我嗎？我也可以象它那樣一點一點的往上爬。只要勤奮，笨鳥也能飛得高，飛得遠，從此以后，左思勤奮學習，最終成了文學家。

　　雖然我不笨，但是我的英語基礎并不是很好，我今后會努力的，不是說“笨鳥”也能飛得高，飛得遠嗎？

　　我希望大家能給我一次機會，我會給大家一個驚喜的！

　　謝謝大家！

班級演講稿12

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫z，今年7歲，是二年級一班的一名中隊委。今天我能當選為“班級十佳”隊員，與老師的關愛與同學們的幫助是分不開的，在此我謝謝大家。

　　“班級是我家，關心靠大家”。自從踏入校門的第一天，我就深深地愛上了這個家，在這個家里，我團結同學、樂于助人、勞動積極。每次值日，我總是等其他隊員回家后再認真地檢查一遍，不干凈的地方重新打掃，每逢我們組值日，老師總夸我們做得又快又好。作為一名中隊委，我以身作則，力爭做老師的好助手，大家的好朋友。

　　我還是一個興趣廣泛的女孩，讀書、彈琴、畫畫、唱歌、跳舞，我樣樣喜歡。在去年的全國“雙龍杯”少兒書畫大賽中我榮獲“優(yōu)秀獎”。今年在幾位音樂老師的耐心指導下我和三年級的同學們參加了迎接“省詩文年會”的演出，盡管很苦很累，但我都咬緊牙關堅持下來，大家都夸我跳得投入。我尤其愛好讀書，每個周末下午和媽媽去書店看書、買書是我一周的精神大餐，另外向大家借書也是我的又一樂事，床頭、書櫥、茶幾、書桌到處是我的書，隨時都能看到我讀書的身影，大家都說“李丹琦真不愧是閱讀小博士”。

　　隨著年齡的增長，我漸漸懂得我的成長離不開老師的關心和同學們的幫助，離不開父母的關愛和照顧，同時 我也有許多缺點和不足，今后，我將更加努力，以優(yōu)異的成績回報老師和父母，以良好的表現(xiàn)無愧于“班級十佳”的稱號。

班級演講稿13

尊敬的各位領導，各位同學：

大家好。

　　我是 xxx年級 班的同學，我叫 xxx。

　　首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨，我很榮幸站在這里，和很多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部。

　　我今天，選的職務是宣傳委員。我之所以來競選宣傳委員一職，是因為我認為我能夠勝任這光榮而又艱巨的職位�；顫婇_朗是我的天性，我寫得一手好字，在班上，我的學習成績不錯，也愛幫助同學。別看我的個子小，但是我能說會道，宣傳委員這個職務，我是最適合不過了。所以宣傳委員這個職位我肯定會成功，希望能得到大家的支持。

　　今天站在這里的我，已經做好了充分的心理準備，不管今天是否能競選上宣傳委員這個職務，我也要竭盡我的全力來競爭。如果我這次選上了宣傳委員，我會熱愛和關心每一個同學，我會配合各位老師，組織同學把班級宣傳工作做得細密周到、有條不紊。組織開展豐富多彩的活動，令我們教室更加美麗，為班級奪下更多的榮譽，讓班級更加興盛，讓同學們和諧融洽的相處，互相幫助，不斷的進步，度過一段愉快而有意義的時光。我會用我的真實行動來告訴大家。，我一定會言必信，行必果。真心實意的為老師和同學們服務，讓每位老師，每個同學心服口服！我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽！

　　正所謂不想當將軍的士兵不是好士兵，我今天能有機會站在這里，是因為老師和同學支持我，家長鼓勵我，我絕不會讓他們失望的。也許我沒那百分之一的天賦也或許我有一些缺點但我會盡百分百的努力把這個職務做好。所以請大家給我一個機會，投出你寶貴的一票，相信你的選擇沒錯的。

班級演講稿14

　　大家好！

　　帶一個新班，也就是從初一或者高一帶起，班委干部的建設一般要經歷十個步驟才能取得真經。以下是我的個人總結：

　　1、調查。對新來的學生，不管老師閱人能力有多強，可能都有看走眼的時候。因此，為了提高閱人的準確性，班主任最重要的工作就是調查。書面調查可設計一張表格讓學生認真填寫，表格涉及學生以及學生家長的基本信息�？陬^調查就是詢問孩子以前的班主任，或者是家訪，或者是私下找同學詢問。這就為班主任指定班干提供了依據(jù)。

　　2、指認。面對一個新班級，一群新學生，班主任很難選擇班干。所以，班主任就只能憑自己對學生的了解，臨時指定一些看起來是得力干將的學生組成班干隊伍。只要有了“臨時政府”，班級就可以運轉。班主任在指派了班干之后，要在班上強調：這只是一個臨時組織，只要是不合格的班干，隨時可以撤換。這會讓任職的學生更加認真工作，其他學生會覺得自己還有機會，也會好好表現(xiàn)。

　　3、觀察。班主任在平時就要睜大眼睛仔細觀察，把那些品行好、有正義感、執(zhí)行力強、有領袖氣質的學生找出來。孩子不像成人那般深沉，他們的喜怒哀樂，一般都表現(xiàn)在臉上。所以，只要班主任細心，一定能發(fā)現(xiàn)每個學生的獨特之處。班主任可以通過課間觀察、閑時談話、書寫周記等形式了解學生的各方面情況。

　　4、儲備。班主任通過一段時間的觀察，心中基本有底。但還不可立即任用，因為有些學生雖然有做班干的才能，但在班上并沒有威信，貿然使用，會讓學生覺得老師有失公正。所以，班主任要把物色好的班干對象儲存在“人才資源庫”里備用。

　　5、造勢。在“人才資源庫”儲備的人才，班主任要適時對他們進行表揚、推銷，以提高他們在其他學生心中的威信。同時，還得讓這些學生自己尋找機會表現(xiàn)自己、證明自己的實力，使他們成為學生心目中的榜樣。

　　6、選拔。這一步是班干團隊能否重新?lián)Q血的關鍵。因為之前成立了“臨時政府”，可能有些學生已經形成了思維定勢，所以在選舉時，很有可能把票投給并不適合做班干的學生。那么，班主任的導向就非常重要了。選舉之前，班主任要在班里制造輿論有意識地引領大家選舉的意向。同時，班主任也要私下給合適的孩子打氣，鼓勵他們出來競選，教他們怎么寫競選演講稿。切記，要讓學生自己選，班主任千萬不要插手。因為，孩子們自己選出來的班干，他們才信服。

　　7、培訓。為了提高管理效率，班主任一定要加強對班干的培訓。培訓的第一步是給班干分工，讓他們明確自己的具體職責。培訓的第二步是召開班委會，告訴他們如何處理班級不良現(xiàn)象。培訓的第三步是分頭培訓，有些學生的領導能力比較強，培訓一兩次就能獨當一面，但有些學生的能力相對較弱，所以，班主任要加大對這些學生的培訓。培訓的第四步是一對一的培訓，為了提高功效，班主任要經常對班干進行一對一的培訓。

　　8、優(yōu)化。班干任用一段時間之后，優(yōu)劣自現(xiàn)。雖說我們要愛每一位學生，但班主任對班級的管理不可完全感性化。當班干隊伍中出現(xiàn)了不能勝任的孩子，班主任要理性地進行割舍。通過幾次優(yōu)化，班干隊伍就會越來越強，班級管理也會越來越顯效。

　　9、定型。正義而精銳的班干隊伍建成了，就可以穩(wěn)定下來。定型之后，跟著就是定性，也就是你要把班干隊伍打造成一支什么性質的隊伍。一般來講，什么思維模式的班主任打造的就是什么性質的班干隊伍，而班級的風貌如何，就由班干隊伍的性質來決定了。或許有人會說，這樣給班干定型了，其他學生是不是就永遠沒有機會了呢？怎么會沒有呢？作為班主任，要給進步的孩子，可改造的孩子一個官職，那還不容易嗎？班主任雖說官小，但要給孩子們封官，那是立竿見影的事�。�

　　10、放手。握在拳頭里的東西雖然不會掉，但拳頭得永遠握著！所以，班主任對班干要信任，要舍得放手。只有放手，班干才能真正成長并且強大起來。

　　謝謝大家！

班級演講稿15

　　自信無非就是相信自己，萬事也只有相信自己才有可能完成。自信是你邁向成功的一大步，如果你不自信，根本也不可能去做這件事。

　　像班級里的班干部，課代表，組長他們都能做好自己應做的事，而且做得井井有條，這就是自信的力量，他們正是因為有那個自信才會做的那么好，那是對自己的肯定，對自己的相信。自信并不是與生俱來的，是要慢慢培養(yǎng)的，像有些人對自己從來就沒有信心，所以只能平平凡凡的過這一生，反之，對自己有信心的人，往往都不會很差，都不會只是一個平凡的人。只有自信了，你的人生才會不同，生命才會不平凡。

　　提起自信還讓我想起另外兩個詞：自卑和自傲。自傲的人總喜歡向別人炫耀，自己家里住的是什么別墅，開的是什么好車，穿的是什么名牌等一些話，似乎他家是最好的，沒人能比得上。自卑的人總覺得別人什么都比我好，我是最差的，我什么也不好，家里不是最富裕的，一些競賽也不敢參加，事后還會怪別人沒給他機會，讓他一鳴驚人，只會去羨慕別人都有些什么，不去想想自己都有些什么。自卑和自傲都不好，唯有自信才是最正確的選擇。

　　那大家對自己是否有那個自信呢？相信大家已經意識到了一個問題：上語文或是其他課時，老師提出問題讓大家回答，討論時是熱熱烈烈的，當老師問誰來回答時卻是鴉雀無聲，幾乎沒什么人舉手。是大家不會呢還是對自己沒有自信呢？如果是不會，只要你好好思考了，就一定能想出答案，如果是沒有自信，那你就要鼓起勇氣，相信自己，即使是回答錯了也沒有關系��！起碼你對自己是有信心的，相信自己比什么都重要。羅夫·華多·愛莫生說過：去做你害怕做的事害怕自然就會消逝。愛因斯坦也說過：自信是向成功邁出的第一步。大家只要會就舉手，沒什么好害怕的，只有對自己有自信了，你才有可能會取得成功。

　　自信是成功的動力，沒了自信，你也不可能會成功，希望大家都能對自己有信心，做個自信的人！

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