幼兒園教師節(jié)教師師德講話(huà)
幼兒園教師節(jié)教師師德講話(huà)1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
對(duì)于我們這群教師來(lái)說(shuō),愛(ài)還有一種意義,那就是對(duì)待學(xué)生,要用百般的愛(ài)心去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。可以說(shuō),愛(ài)是純潔真摯的感情,愛(ài)是教育的生命,愛(ài)是教育的基本,讓我們用愛(ài)對(duì)待學(xué)生。
我是一名普通的教師,為人師表已經(jīng)有二十幾個(gè)年頭,二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我送走了一批又一批的學(xué)生,迎來(lái)了一批又一批的新學(xué)生。多年來(lái),我在自己的崗位上默默耕耘,教導(dǎo)過(guò)很多的學(xué)生,他們有不同的樣貌,不同的性格,有不同的能力,不同的背景。對(duì)待他們,我都用同樣的愛(ài)心,真誠(chéng)的去照顧他們,去教育他們。
俗話(huà)說(shuō):“人上一百,種種色色!痹谖宜鶐н^(guò)的班級(jí)里,有三類(lèi)學(xué)生,分別是差生、中等生、優(yōu)等生,我相信,在各位老師的班級(jí)里也有這樣的情況。在很多的時(shí)候,我看到有的老師,因?yàn)椴畹壬?xí)慣差、成績(jī)差,就放棄了對(duì)他們的培養(yǎng),又因?yàn)閮?yōu)等生守紀(jì)律、成績(jī)好,就喜歡他們,著重培養(yǎng)他們,又因?yàn)橹械壬钠降瓱o(wú)奇、成績(jī)穩(wěn)定而對(duì)于中等生也任由發(fā)展,其實(shí)這樣是很不好的,因?yàn)槲蚁嘈牛灰蠋焸兏冻鰫?ài)心,差生也有一天會(huì)進(jìn)步。對(duì)待我班級(jí)的這三類(lèi)學(xué)生,我的做法就是“寬愛(ài)”差生,“嚴(yán)愛(ài)”優(yōu)等生,“博愛(ài)”中等生,作為一名老師與班主任,我會(huì)熱愛(ài)班上的每一個(gè)學(xué)生,雖然一碗水端平并不容易,但我堅(jiān)決要求自己一定要做到。因?yàn)椤昂谩睂W(xué)生是“愛(ài)”出來(lái)的,“差”學(xué)生是“嫌”出來(lái)的。在我們班,對(duì)學(xué)習(xí)紀(jì)律都差的孩子,我會(huì)格外的關(guān)注他們,會(huì)投入更多的時(shí)間與精力。對(duì)待他們,他們的考試屢次成績(jī)不理想,我不指責(zé)他們,不認(rèn)為他們是在托班上的后腿,我會(huì)給予他們鼓勵(lì),指出他們應(yīng)該注意的地方。只要發(fā)現(xiàn)他們哪怕是一分的進(jìn)步,我就極力表?yè)P(yáng),放大他們的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)他們看到自己進(jìn)步的同時(shí)更要樹(shù)立自信心,為他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。
各位老師們,讓我們拿出更多的愛(ài),給予學(xué)生更多的寬容與理解。因?yàn)閻?ài),是師德師風(fēng)必不可少的一部分,因?yàn)閻?ài),可以溫暖學(xué)生即將冷卻的心,因?yàn)閻?ài),可以點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火,因?yàn)閻?ài),學(xué)生的未來(lái)一定是一片光明。
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒園教師節(jié)教師師德講話(huà)2
老師們:
光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線(xiàn)上我已快度過(guò)xx個(gè)春秋。回首這一千多個(gè)日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。
曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,我毅然選擇了教師;曾經(jīng)抱著對(duì)民辦教育的無(wú)限憧憬,我決定踏進(jìn)了新世紀(jì)這方熱土。為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,我日夜兼程卻無(wú)怨無(wú)悔。
無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,我遠(yuǎn)離了喧囂人群,告別了燈紅酒綠,走向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴,在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師,這個(gè)神圣的稱(chēng)呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一篇材料,我翻閱大量書(shū)籍,不斷學(xué)習(xí)新知,提升教育理念;有時(shí),為了寫(xiě)好一則報(bào)道,對(duì)簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)推敲;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時(shí),自然會(huì)有收獲和回報(bào)。幾年來(lái)我認(rèn)真完成學(xué)校總結(jié)、論文和申報(bào)材料的寫(xiě)作,另有數(shù)十篇文章被各級(jí)報(bào)刊采用,同時(shí)在省、市級(jí)媒體對(duì)學(xué)校的先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道了近20次。一燈如豆,四壁清輝,在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn),在成長(zhǎng)。
我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個(gè)今天壘成,有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持,方會(huì)使剎那變成永恒,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,只要放手去干,事業(yè)便會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實(shí)中完善自我,在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。
謝謝大家!
幼兒園教師節(jié)教師師德講話(huà)3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
教育是一份愛(ài)的事業(yè),陶行知先生的愛(ài)滿(mǎn)天下,影響了一代又一代教育工作者,從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛(ài),愛(ài)為師之魂,對(duì)學(xué)生要以愛(ài)育愛(ài)。在教育這片沃野上,只有老師的愛(ài),能點(diǎn)燃前行的燈盞,照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,所以對(duì)孩子們的愛(ài),是我們必備的責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨孩子們說(shuō)老師早上好時(shí)那童稚的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),每天傍晚隨著一聲老師再見(jiàn),給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)幼兒教育深深的愛(ài),我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)一切的教育方法,一切的'教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。作為教師的我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心里。
來(lái)育新工作的一年里,讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩子們的愛(ài),也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語(yǔ)愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。在這一點(diǎn)上,幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí),當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí),我的心被深深地震撼了,他們?cè)谟脨?ài)教育著孩子,在履行著他們偉大的責(zé)任。
愛(ài),同樣也給我們帶來(lái)著欣慰和幸福,當(dāng)我用愛(ài)的教給孩子們知識(shí)的時(shí)候,我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開(kāi)啟每個(gè)大門(mén)的時(shí)候,我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫(huà)的畫(huà)的時(shí)候,我宛如喝著一杯玉液瓊漿。老師們,聽(tīng)到這里,您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?
教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,教師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗?ài),我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),但我無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài),是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住你的心靈。愛(ài)是幸福的種子,它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
讓我們?nèi)?ài)吧,使我們周?chē)錆M(mǎn)愛(ài)的溫馨,讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的雨露灑向孩子,我們一定能感受到欣慰、感動(dòng)。愛(ài),教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧!
謝謝大家!
幼兒園教師節(jié)教師師德講話(huà)4
老師們:
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的認(rèn)可,其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧,你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門(mén)檻的我,沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,感召世人的豪言,但是從教這一年來(lái)又讓我體會(huì)到作為老師的驕傲、作為老師的財(cái)富。這一年來(lái)的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己,在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己,這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開(kāi)的。
記得剛走進(jìn)教室的那一刻,既開(kāi)心又害怕,看到她們一張張可愛(ài)的臉,讓我打從心里喜歡上她們。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我,讓我覺(jué)得滿(mǎn)足!
在兒時(shí),我就在心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)芽了,如今它已長(zhǎng)大,終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
這一年來(lái)讓我深刻體會(huì)到一個(gè)合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因此,教師在履行職責(zé)的過(guò)程中,必須對(duì)自己提出較高的道德要求,要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化,使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛(ài)自己的工作,還要熱愛(ài)自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育,就不可能有良好的教育效果,教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生,主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛(ài)學(xué)生,還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,沒(méi)有尊重,就不可能建立師生之間的相互信任,而沒(méi)有這種信任,就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。
作為一名教師的我,時(shí)刻提醒自己保持一顆平常心,能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透明干凈的位置,認(rèn)真工作著,內(nèi)心才會(huì)覺(jué)得充實(shí),站在教室里,忘我的投入與學(xué)生融為一體,那才是真正的快樂(lè)?傊,我覺(jué)得:教育是“接力”事業(yè),我只是接力賽運(yùn)動(dòng)員中的一名,當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí),我一定要跑到隊(duì)伍的前面。
有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;
有一種人最為美麗,那就是教師;
有一道風(fēng)景最為雋永,那就是師魂;
不要說(shuō)我們一無(wú)所有;
我們擁有孩子們純真的世界,我們擁有家長(zhǎng)們滿(mǎn)滿(mǎn)的信任,那么,就讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下用愛(ài)與奉獻(xiàn)幸福的播撒希望。
謝謝大家!
幼兒園教師節(jié)教師師德講話(huà)5
老師們:
大家好!
按全省“萬(wàn)名教師師德承諾活動(dòng)”的活動(dòng)的安排,最后的一項(xiàng)議程是領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),我不算是領(lǐng)導(dǎo),只能算是同行或者是弟兄,但這項(xiàng)議程要完成,或者說(shuō)很有完成的必要,故此,我只得在這兒班門(mén)弄斧一番。后天是教師節(jié),首先請(qǐng)永許我們教育人在一起,提前送上一句真誠(chéng)祝福:祝大家教師節(jié)快樂(lè)!
教師的職業(yè)是圣潔的、神圣的。憶往昔,年輕的我們帶著信仰、帶著執(zhí)著、帶著美好的憧憬,牢記著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的誓言選擇了這個(gè)行當(dāng)。一路走來(lái),勞累和勞苦、委屈和辛酸、幸運(yùn)和幸福、榮譽(yù)和榮耀。我們吃盡了別人沒(méi)有吃過(guò)的苦頭,也品嘗了別人從未品嘗過(guò)的快樂(lè),最大化的實(shí)現(xiàn)著我們的夢(mèng)想,最大限度的體現(xiàn)著我們的價(jià)值?唇癯,隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)也時(shí)而變得黯淡無(wú)光,“窮教書(shū)匠”成了教師行業(yè)的的代名詞,更有甚者越來(lái)越瞧不起我們,“裝清高”成了教師形象的代言人。究其原因那是很多人的人生觀發(fā)生了改變,他們衡量人的標(biāo)準(zhǔn)把“錢(qián)”當(dāng)成了唯一。但細(xì)想,錢(qián)是什么東西?有人說(shuō),錢(qián)是一切不和諧因素的創(chuàng)造者;也有人說(shuō),錢(qián)是一把殺人不見(jiàn)血的刀;更有人說(shuō),錢(qián)是為你鋪平走向監(jiān)獄的路·····
誠(chéng)然,我們是教書(shū)的,錢(qián)是沒(méi)有多少。但我們得到了至少很多學(xué)生的擁戴,得到了很多我們自己的快樂(lè)?鞓(lè)是什么?快樂(lè)不是擁有得多,而是計(jì)較得少,我們不計(jì)較錢(qián)少,倘若我們計(jì)較錢(qián)少的話(huà),我們會(huì)早早擠入商海,憑著我們的智商、能力、素質(zhì)等在“錢(qián)”的舞臺(tái)上定會(huì)有我們一席之地的。我們不計(jì)較別人的評(píng)價(jià)。隨著時(shí)間的推移我們的身體會(huì)老死在三尺的講臺(tái)上,但我們常常和學(xué)生在一起,他們是年輕的,他們年輕的心早已和我們擰在了一起,我們的心會(huì)變得越來(lái)越年輕,永遠(yuǎn)不會(huì)老。
今天,是全省組織的“萬(wàn)名教師師德承諾活動(dòng)”。說(shuō)實(shí)在的,沒(méi)有必要這么正規(guī)的舉起我們的右手,將誓詞大白于天下,我們?cè)撚浀梦覀兊娜蝿?wù),我們?cè)撚浀梦覀兊穆氊?zé),我們更該記得我們兒時(shí)的誓言。但是我們這么的做了——重溫了誓詞。這是對(duì)我們信仰的一次追憶,是對(duì)我們的執(zhí)著的一次提醒,也是對(duì)我們職責(zé)的一次告誡:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)、少年自由則國(guó)自由、少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立、少年努力則國(guó)努力·····我們肩負(fù)著少年強(qiáng)、少年自由、少年獨(dú)立、少年努力···的重任,我們肩負(fù)著國(guó)強(qiáng)、國(guó)自由、國(guó)獨(dú)立、國(guó)努的使命。所以我們一定要做到誓言不改,追求不變,直到永遠(yuǎn),繼續(xù)著我們的工作:執(zhí)一支粉筆,帶兩手清風(fēng),站三尺講臺(tái),育四方桃李。
謝謝大家!
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