一次班會(huì)講話稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中,用到講話稿的地方越來(lái)越多,講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。為了讓您在寫(xiě)講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的一次班會(huì)講話稿,歡迎大家分享。
一次班會(huì)講話稿1
親愛(ài)的同學(xué)們:
剛結(jié)束的期中考試和與鄖西第一次聯(lián)考是進(jìn)入九年級(jí)后的兩次大型考試,考后結(jié)果自然是“幾家歡樂(lè)幾家愁”。在此先向取得較好成績(jī)的同學(xué)表示祝賀,同時(shí)也提醒本次考試發(fā)揮不太好的同學(xué):你只是在一場(chǎng)馬拉松賽槍響后的一剎那落在了別人后邊,前方路很長(zhǎng),較量剛剛開(kāi)始,千萬(wàn)不能懈氣,要認(rèn)真分析,奮勇?tīng)?zhēng)先。
首先,與大家談三個(gè)話題:
一、適應(yīng)九年級(jí)這種環(huán)境
進(jìn)入九年級(jí),首先面臨的是兩個(gè)轉(zhuǎn)變:一是角色轉(zhuǎn)變。當(dāng)你們一進(jìn)入九年級(jí),不論你們是否意識(shí)到,你們已經(jīng)是家庭和學(xué)校的中心。不管你們之前的基礎(chǔ)好與差,在全校排名前與后,肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責(zé)任,那就是一年后必須上學(xué),必須好學(xué)。這就要求同學(xué)們要盡快完成“樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,考入理想學(xué)校,三年成才,不留后路”的角色定位。二是方法的轉(zhuǎn)變。進(jìn)入九年級(jí)以后有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為自己在七八年級(jí)已經(jīng)有了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法,九年級(jí)照貓畫(huà)虎就行了。少數(shù)同學(xué)還認(rèn)為前兩年我沒(méi)有用勁,最后成績(jī)?nèi)稳慌旁谀昙?jí)前茅。實(shí)際上七八年級(jí)和九年級(jí)的學(xué)習(xí)要求層次是不一樣的,九年級(jí)學(xué)習(xí)科目增加了,并且每一科都是中考科目,每一科都是主科,我們?cè)俨捎靡郧澳欠N死學(xué)方法肯定不行了,學(xué)習(xí)必須要有好的學(xué)習(xí)方法。有些知識(shí)不僅要識(shí)記還要理解。由識(shí)記到理解是一個(gè)大的跨越,知識(shí)的理解必須建立在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上,不存在被動(dòng)理解。同時(shí)記憶仍很重要,不記憶也就沒(méi)有理解的基礎(chǔ),好多學(xué)生很聰明,但考試出不了成績(jī)就是因?yàn)橛洸坏脰|西,一寫(xiě)就錯(cuò)。理解是種能力,需要不斷的培養(yǎng),不斷的積累。平時(shí)學(xué)習(xí)新課要打好基礎(chǔ),基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,基本方法的掌握,基本題型的記憶,基本結(jié)論的記憶等。明年的總復(fù)習(xí)要求在此之上再提升解題能力,從而應(yīng)對(duì)中考。從一定意義上講平時(shí)學(xué)習(xí)比復(fù)習(xí)更重要,養(yǎng)習(xí)慣,打基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。
二、培養(yǎng)良好的個(gè)性習(xí)慣
“良好的習(xí)慣是成才的決定性因素”。有的同學(xué)信奉它,這就創(chuàng)造出了成績(jī)。如今年畢業(yè)的李芳、梁文靜、焦陽(yáng),何鵬等考入十堰市一中和鄖陽(yáng)中學(xué)的胡中學(xué)子,他們無(wú)一例外地?fù)碛辛己玫膶W(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。有的同學(xué)不注重習(xí)慣的養(yǎng)成,相信智力,很難取得成績(jī)。據(jù)報(bào)載,一位資深教育家經(jīng)長(zhǎng)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),約有三成高智商的學(xué)生是差生。在西安市某一高中班內(nèi),成績(jī)最差的學(xué)生智商是120。世界上公認(rèn)的天才兒童的定義是:“智商中等以上,加上刻苦學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拚博,具有創(chuàng)新能力者”。初中生成績(jī)的差異很大程度上取決于習(xí)慣,不少的事例也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。北京市二十二中孫維剛老師的班,一天到晚二十四小時(shí)無(wú)一人說(shuō)話,他的班僅北大清華就升入55%;山東牟平一中,兩千多人住宿,沒(méi)有一個(gè)管理人員,被子從來(lái)疊得有棱有角,整整齊齊,物品干干凈凈,升學(xué)率僅本科占98%;河北衡水中學(xué),單是門崗就對(duì)學(xué)生有如下要求:不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)送飯及一切水果零食;不準(zhǔn)送衣物被褥;不準(zhǔn)送藥,其重點(diǎn)升學(xué)率達(dá)到100%。習(xí)慣與成才有必然的因果關(guān)系,所差的只是你是去努力做到了,還是讓別人看著做到了,還是別人看著也做不到。
人生不發(fā)返程車票。魯迅先生說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人生最痛苦的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走”。應(yīng)該清楚:“能打倒你的只有你自己,只要你自己不愿倒下去,就沒(méi)有任何力量能把你打倒”(保爾)。一年后追悔了,后悔什么?自己打倒了自己,那些平時(shí)不起眼的習(xí)慣、細(xì)節(jié)打倒了自己。據(jù)生物學(xué)家研究,原始森林里有許多數(shù)百年樹(shù)齡的大樹(shù)轟然倒下,并不是因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨、電閃雷劈,而是由于一種比半個(gè)指甲還小的一種小甲蟲(chóng)的啃嚙。今天你可能就大聲在教室里說(shuō)了一句話,但它已在潛意識(shí)里強(qiáng)化了你亂說(shuō)話的動(dòng)機(jī),同時(shí)你至少破壞了一個(gè)同學(xué)的環(huán)境,他可能正在思考某一問(wèn)題,或者正在調(diào)節(jié)心理,你的話讓他感到了環(huán)境的不和諧,造成他浮躁的心態(tài),第三個(gè)人會(huì)因你大聲說(shuō)話的誘惑,也大聲說(shuō)話,又造成了你心態(tài)的浮躁。此所謂惡習(xí)的傳染性與交互性。損壞的是整體環(huán)境,受害的是每一個(gè)人,包括自己。這樣的
集體只能是在低水平上的競(jìng)爭(zhēng)。同樣,如果每人都養(yǎng)成了良好的個(gè)性習(xí)慣,相互感染之下,一個(gè)優(yōu)秀的集體就誕生了,集體的每個(gè)成員都會(huì)因水漲船高而得到空前的成功。
那么如何培養(yǎng)良好的個(gè)性習(xí)慣呢?富蘭克林是世界公認(rèn)的偉人,發(fā)明了避雷針,起草了美國(guó)《獨(dú)立宣言》,集作家、畫(huà)家、哲學(xué)家、科學(xué)家于一身。在他79歲高齡時(shí),想起自己一生的成就,他完整地?cái)⑹隽俗约耗贻p時(shí)進(jìn)行過(guò)的一場(chǎng)特殊修煉,認(rèn)為自己的一切成就與幸福,都受益于此。年輕時(shí)的富蘭克林和你們一樣渴望成功,經(jīng)過(guò)研究,他發(fā)現(xiàn)成功的關(guān)鍵在于完善的人格,經(jīng)精心總結(jié),他認(rèn)為這包括13個(gè)原則:節(jié)制、寡言、秩序、果斷、節(jié)儉、勤奮、誠(chéng)懇、公正、適度、清潔、鎮(zhèn)靜、貞潔、謙遜。進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),僅知道這些還不能使自己成功,只有經(jīng)過(guò)刻苦修煉,把這13項(xiàng)原則變成自己的13種習(xí)慣,這才是屬于自己的,否則那還是別人的、書(shū)上的。于是,他認(rèn)真地為自己準(zhǔn)備了一個(gè)本子,每一頁(yè)打上許多格子,因?yàn)樗,一段時(shí)間只能專注于一項(xiàng)修煉,才是最有效的。于是第一星期只專注于“節(jié)制”,每天檢查自己為人處世是否節(jié)制,并在本子上做記號(hào)。一個(gè)星期后,由于天天盯住自己是否節(jié)制,并堅(jiān)持每天監(jiān)督,他驚喜地發(fā)現(xiàn),這“節(jié)制”慢慢在他身上生根了。嘗到了甜頭,第二星期他每天盯住第二項(xiàng)——“寡言”,并對(duì)第一項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。第三星期盯住第三項(xiàng)。13星期后他發(fā)現(xiàn)自己的舉手投足、為人處世、待人接物發(fā)生了根本性的變化。后來(lái),他又怕不鞏固,又進(jìn)行了3 個(gè)13星期的輪回修煉。一年后,富蘭克林完全變了,這些習(xí)慣已溶入了他的血液、靈魂、每一個(gè)細(xì)胞。試想,他還能不成功么?
美國(guó)教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣仿佛一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破”。好習(xí)慣如此,壞習(xí)慣也如此,不同之處在于,好習(xí)慣須著意培養(yǎng),壞習(xí)慣則是不知不覺(jué)中養(yǎng)成。
三.學(xué)會(huì)做人
教育就是要讓學(xué)生先學(xué)會(huì)做人,“做人的水平?jīng)Q定學(xué)業(yè)的水平”是它的注解。學(xué)會(huì)做人,核心有兩點(diǎn):一是學(xué)會(huì)吃苦,二是學(xué)會(huì)共處。
人的一生注定是要吃些苦的,不然,五味人生,何以豐滿?在年輕時(shí)吃點(diǎn)苦,實(shí)在是無(wú)與倫比的一筆財(cái)富,所以有一句話在日本學(xué)生中很流行:“趁著青春去吃苦”。
西安翻譯學(xué)院是一所民辦大學(xué),每年招生一萬(wàn)人,學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的三重封閉式管理,即:一周中只有周末才準(zhǔn)走出學(xué)校大門;上課期間封閉所有生活區(qū);男女生活區(qū)分開(kāi)管理,禁止互串;更不準(zhǔn)抽煙、喝酒、打架等。一開(kāi)始,學(xué)生不懂事,半夜里高唱《國(guó)際歌》,呼喊“要,人權(quán)要自由”。丁院長(zhǎng)專門做報(bào)告:“學(xué)生的人權(quán)是什么?豐富知識(shí)、提高素質(zhì)是最大的人權(quán),如果學(xué)校管理不力,平平淡淡進(jìn)來(lái),平平淡淡出去,才是最大的不尊重或侵犯人權(quán)”。結(jié)果呢?幾年來(lái)該院學(xué)生98%不到畢業(yè)就被用人單位訂購(gòu)一空,20%出國(guó)。96年新加坡以月薪7000元在中國(guó)聘員,幾經(jīng)周折后,只從西譯聘了30人;20xx年3月四川邁普數(shù)據(jù)通信股份有限公司以年薪5萬(wàn)元向全國(guó)招了17人,僅西譯就占6名;國(guó)家文化網(wǎng)站是一個(gè)巨大而蜚聲世界的國(guó)家級(jí)網(wǎng)站,它的初創(chuàng)者10人中就有西譯畢業(yè)生5名;23個(gè)國(guó)家駐華大使聯(lián)合到學(xué)院考察,稱之為“中國(guó)的哈佛”;《內(nèi)參》披露:國(guó)家權(quán)威部門對(duì)南方三資企業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生工作能力的專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,西譯畢業(yè)生排名第一。為什么這些落榜生經(jīng)過(guò)西譯修煉就成了搶手貨?用人單位眾口一詞:一是能吃苦,二是綜合能力強(qiáng),三是外語(yǔ)水平高。“吃苦”赫然是第一位。一位年薪數(shù)十萬(wàn)元的畢業(yè)生說(shuō):沒(méi)有西譯那個(gè)“煉獄”,哪有我今天展示才華的“天堂”?我校這幾年成績(jī)喜人,也是嚴(yán)管的結(jié)果,同學(xué)們到這里來(lái),都想學(xué)有所成,希望能從西譯的事例中受些啟發(fā),學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)享受磨難,這是成功的第一級(jí)臺(tái)階。
因?yàn)槟艹钥,所以能耐得住寂寞,能擋得住誘惑;因?yàn)槟艹钥,所以有平和的心態(tài),入得做學(xué)問(wèn)境界;因?yàn)槟艹钥啵阅苡靡庵攫B(yǎng)成好的習(xí)慣,根除不良惡習(xí)。在看到別人的成功時(shí),更要看到背后的心血和汗水,看到成功者過(guò)人的自控力和毅力。且不說(shuō)那些個(gè)名人——馬克思寫(xiě)《資本論》花了40年,達(dá)爾文寫(xiě)《物種起源》花了20年,司馬遷寫(xiě)《史記》花了15年,曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》花了10年,就連李芳、梁文靜、焦陽(yáng)、何鵬等不都以“玩命地學(xué)”來(lái)概括他們的市一中、鄖陽(yáng)一中之路么?沒(méi)有吃苦的準(zhǔn)備,不會(huì)吃苦,永遠(yuǎn)只能是成
功的羨慕者!懊坊ㄏ阕钥嗪畞(lái)”,決不是輕飄飄的一句詩(shī),每位同學(xué)都要從“看似容易卻艱辛”的事例中悟自己之路。
再說(shuō)學(xué)會(huì)共處。這其實(shí)就是“我為人人,人人為我”,大家共同努力,營(yíng)造一種奮發(fā)向上的九(4)班環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,人與人的關(guān)系是和諧的,彼此推動(dòng)著加速發(fā)展。學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)諒解,學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)合作是其真諦。
有這么一個(gè)故事,有一個(gè)人問(wèn)上帝:天堂和地獄究竟有什么不同?上帝便帶他來(lái)到地獄門前,里面的人正在吃飯,每個(gè)人的勺把都很長(zhǎng),他們盡力往自己口里送,卻怎么也吃不到,面對(duì)美味佳肴,餓得面黃饑瘦,痛苦不堪。上帝又帶這人來(lái)到天堂,里面的人也用長(zhǎng)把勺吃飯,不同的是,他們都把自己勺里的飯往別人口里送,個(gè)個(gè)神情歡悅。上帝說(shuō):天堂和地獄其實(shí)就這一點(diǎn)區(qū)別!拔覟槿巳恕痹谇,“人人為我”在后,這是優(yōu)秀班集體的基本特征,這樣的集體必定沒(méi)有磨擦,只有競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有分力,只有合力,最后共同進(jìn)步,水漲船高,人人成功,正如馬克思所說(shuō)的“完善的集體造就完善的個(gè)人”。
其次,我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思。期中考試是對(duì)老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測(cè)和總結(jié),其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)取。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘,但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的?己罂偨Y(jié)主要可以參考以下幾個(gè)方面展開(kāi):
1、找出成績(jī)與目標(biāo)的距離。很多進(jìn)入九年級(jí)同學(xué)都給自己制定了目標(biāo),考試之后,首先要看看是否達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。達(dá)到了,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,同時(shí)考慮自己的目標(biāo)是否訂的過(guò)低而缺乏挑戰(zhàn)性。若達(dá)到不了,就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等,同時(shí)反省自己制定的目標(biāo)是否脫離了實(shí)際。
2、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢(shì)。即哪科考的好,哪科考的不好,目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢(shì)和劣勢(shì)。需要注意的是,這并不是讓你根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的排序。比如對(duì)于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時(shí)時(shí)間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分,就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)九年級(jí)的學(xué)習(xí),并及時(shí)地做出調(diào)整改進(jìn),吃老本的想法是不可取的。
3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失。九年級(jí)要有新的學(xué)習(xí)方法,具體每科還有不同于其它科目的方法?荚囈坏┦Ю,首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷,并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績(jī)十分理想,也應(yīng)該找出原因所在以便今后“發(fā)揚(yáng)光大”。
4、整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)。兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的整體,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺失都會(huì)影響總體成績(jī)。期中考試就是幫助進(jìn)行整理的最好途徑之一?荚囘M(jìn)行之后,對(duì)試卷中耗時(shí)較多的題、搖擺不定的題、做錯(cuò)的題均做出認(rèn)真細(xì)致的分析,找出原因所在,是公式掌握不牢,是該記住的沒(méi)有記住,是解題方法沒(méi)有掌握,還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
5、考試技巧總結(jié)。考試技巧的總結(jié)上,請(qǐng)同學(xué)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題:1.這次考試你的策略是什么?答卷時(shí),時(shí)間安排是否合理? 2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,或者一些很明顯的低級(jí)失誤? 如果有,怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)”? 3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。通過(guò)考試技巧的總結(jié),想必同學(xué)們自己就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序,就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái),這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
“兩考”總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),成績(jī)只屬于過(guò)去,奮進(jìn)才是未來(lái)。我堅(jiān)信,只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),苦干、實(shí)干加巧干,我們一定能再創(chuàng)佳績(jī)、再造輝煌。
請(qǐng)記。河^念變,行動(dòng)就變,行動(dòng)變,習(xí)慣就變,習(xí)慣變,性格就變,性格變,命運(yùn)就變。真誠(chéng)地期望我們的每位同學(xué),砌好人生的第一級(jí)臺(tái)階,在下月的月考中,尤其是在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!
一次班會(huì)講話稿2
同學(xué)們:
新年好!新學(xué)期好!
春意融融,雖然還有絲絲寒意,但嚴(yán)冬已過(guò),正是春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)。經(jīng)過(guò)短暫的休整,充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的我們又將開(kāi)始新的征途。我想先借此機(jī)會(huì)真誠(chéng)的感謝同學(xué)們新年里給我發(fā)來(lái)的一條條熱氣騰騰的短信。
回首過(guò)去的一年,總有一些事情讓我們感動(dòng)不已,總有一些希望讓我們歡欣鼓舞,總有一些旋律在我們耳邊回蕩,總有一些人讓我們難以忘懷……我們忘不了同學(xué)們歡聲笑語(yǔ),在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的盡情奔跑、英姿颯爽,年終考試奮力拼搏。
新的學(xué)期,需要我們付出更多的努力,繼續(xù)書(shū)寫(xiě)五彩的篇章。紅色的熱情,溫暖我們年少的心;金色的拼搏,灌溉出碩大的果實(shí),笑開(kāi)了一張張疲憊而青春的面龐;綠色的閑適,是和朋友開(kāi)玩笑、發(fā)牢騷的草坪,是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗,培育了良好的心情,松弛了一根根繃緊的神經(jīng)。和著一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁和濃濃的咖啡色的喜悅,調(diào)會(huì)出我們所有的感受和感動(dòng)。
“路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”現(xiàn)在的我們,任重而道遠(yuǎn),但披星戴月的奮斗必將換來(lái)成功的輝煌。昨日苦澀的淚水匯入心田,凝結(jié)成奮發(fā)圖強(qiáng)的力量。希望同學(xué)們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中,不斷進(jìn)取,自信自強(qiáng),無(wú)論在教室還是寢室,都要做一名合格的實(shí)中學(xué)子。
超越自我,挑戰(zhàn)極限。一切皆有可能,相信自己,你是最棒的,最牛的!無(wú)論發(fā)生了什么事,不要輕言放棄。懷著心中的渴望與憧憬,堅(jiān)定自己的信念,朝著遠(yuǎn)方的彼岸不斷向前沖,活出自己的精彩,天空將不再陰霾,燦爛盛開(kāi)的天空下,陽(yáng)光也會(huì)有最繁盛的拔節(jié)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”容不得你猶豫,更不許你放棄,“有志者,事竟成,破釜沉舟,百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。讓我們攬萬(wàn)卷文集,汲白代精華,踏實(shí)地走好每一步,共同攜手,打造燦爛的明天!請(qǐng)記住:今天我為實(shí)中而驕傲,明天實(shí)中為我而自豪!
最后,祝愿全體同學(xué)在新學(xué)期中天天進(jìn)步,健康快樂(lè)幸福!
一次班會(huì)講話稿3
昨天上午報(bào)到和晚上去宿舍,大家都認(rèn)識(shí)了我,也記住了我的名字和手機(jī)號(hào),剛才我寫(xiě)的是我的郵箱和qq號(hào)。
我平生最痛恨“字如其人”這四個(gè)字,因?yàn)槲业淖謱?xiě)的雖然很不好,但是,我這個(gè)人還是不錯(cuò)的。
大家參加完高考,收到大學(xué)錄取通知書(shū),只是一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生。從20xx年9月7日?qǐng)?bào)到,完成各種手續(xù),才正式成為青島理工大學(xué)的`一員。在此,我對(duì)大家表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎。
今天這個(gè)會(huì)議非常重要,不是因?yàn)橐顚?xiě)各種表格,不是因?yàn)槲乙v話,因?yàn)橹v話重要的只有xx等領(lǐng)導(dǎo)人,也不是因?yàn)檫@個(gè)會(huì)議的內(nèi)容有多么重要,而是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)非常重要,這次會(huì)議是我們進(jìn)入大學(xué)校園的第一次會(huì)議。這次會(huì)議也標(biāo)志著我們12交運(yùn)1班、12交運(yùn)2班的正式成立并開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。
我們就不放鞭炮了,讓我們用比鞭炮更熱烈的掌聲慶祝我們班級(jí)的成立。
我們12交運(yùn)1班、12交運(yùn)2班將成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,和諧的家庭。
不管是從年齡的角度還是從擔(dān)任班主任的角度,我都可以稱為是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)。大家同意嗎?如果大家沒(méi)有不同意見(jiàn),那就鼓掌通過(guò)。
從此以后,12交運(yùn)1班、12交運(yùn)2班就是我的孩子,我也會(huì)把我們兩個(gè)班的同學(xué)當(dāng)做自己的孩子一樣看待。
我是這個(gè)集體的家長(zhǎng),但不是“家長(zhǎng)制”的家長(zhǎng),我絕對(duì)不會(huì)專制,我只會(huì)努力創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的班級(jí)氛圍,讓大家在這個(gè)集體中充分發(fā)揮自己所長(zhǎng),努力成長(zhǎng)。我是家長(zhǎng),那么,我們就是一家人,有什么話都可以說(shuō),有什么困難我們共同面對(duì)。當(dāng)然,我是好人,我是老人,但我絕對(duì)不是老好人,對(duì)于一些不良行為,我也同樣不會(huì)姑息。
我的兒子和你們年齡差不多,出生于1995年,現(xiàn)在上高三,明年高考。從他出生,我就對(duì)他說(shuō),“多年父子成兄弟”。從他到了小學(xué)高年級(jí),我就告訴他,“原則問(wèn)題是不可以討論的”。我可以民主,但凡事都有底線。這個(gè)底線不是我規(guī)定的,而是事情本身所具有的。這么多年來(lái),我們一直都是父子加兄弟。在需要把握原則、把握方向的時(shí)候,我們是父子;在日常生活中,我們是兄弟。這兩句話對(duì)他影響很大,在小學(xué)畢業(yè)和成人儀式上寫(xiě)給家長(zhǎng)的信中都分別引用過(guò)。
他小時(shí)候,我最喜歡和他一起玩,他上了初中、高中,我最喜歡和他散步,尤其是上了高中住校之后,兩周才能回家住一宿。每次星期六晚飯之后,我就以逛超市為誘餌和他走走。我們無(wú)話不談,世界大事、國(guó)家大事、學(xué)習(xí)情況、個(gè)人看法,甚至主動(dòng)和我說(shuō)在學(xué)校違反紀(jì)律的事情。當(dāng)然,他也有自己的隱私,他說(shuō)這些隱私只能跟朋友談,我當(dāng)然也不會(huì)刺探他的隱私。
有一次,他很正式的對(duì)我說(shuō),爸爸,我是90后,我們也在思考、探索,應(yīng)該允許我們有自己的想法和嘗試,應(yīng)該允許我們犯錯(cuò)誤。
我說(shuō),有思考、有探索,這非常好,我就是希望你能成為一個(gè)有獨(dú)立思想的人,不輕易受別人所左右。所以,我不但不會(huì)阻礙你,反而會(huì)鼓勵(lì)你。每次和你聊天,不是阻礙你的思想,而是和你交換思想。畢竟我是60后,比你們經(jīng)歷得多一些,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)人心比你們了解的多一些,我是希望你們盡可能少走彎路。
對(duì)我這番話,他點(diǎn)頭了,很認(rèn)可。
大家認(rèn)可嗎?
雖然沒(méi)有看到大家搖頭,但也沒(méi)有看到大家點(diǎn)頭。如果認(rèn)可,大家就點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天,我作為班主任,教書(shū)20多年的老師,在這個(gè)講臺(tái)上見(jiàn)證了很多同學(xué)在大學(xué)的成功,也見(jiàn)證了很多人的失敗,我也想說(shuō)說(shuō)我的看法。
對(duì)于班級(jí)工作的目標(biāo),四個(gè)字:“和諧、向上”;班級(jí)的管理方式,四個(gè)字:“公開(kāi)、民主”。我會(huì)盡我的可能,在班級(jí)實(shí)行民主管理,盡量保證公平正義,給大家營(yíng)造一個(gè)寬松、進(jìn)取的環(huán)境。或者說(shuō),你負(fù)責(zé)積極進(jìn)取,我負(fù)責(zé)公平正義。
大家都經(jīng)歷了高中三年,經(jīng)歷了高考的磨練,現(xiàn)在走到一起來(lái)了,進(jìn)入同一個(gè)班級(jí),那么,我們就處于同一個(gè)起跑線。
所以,我要說(shuō)的第一個(gè)關(guān)鍵詞就是:“清零”。我們的心態(tài)一定要清零,過(guò)去的一切都已經(jīng)過(guò)去。在高中是否優(yōu)秀已經(jīng)不重要,在高中是否擔(dān)任過(guò)班干部已經(jīng)不重要,在選專業(yè)的時(shí)候是否被調(diào)劑已經(jīng)不重要,是一本分?jǐn)?shù)還是二本分?jǐn)?shù)錄取進(jìn)來(lái)的已經(jīng)不重要,重要的是你現(xiàn)在以及以后的表現(xiàn)。這就像奧運(yùn)會(huì)賽跑,只要你有了參賽資格,之前的成績(jī)并不重要,重要的是你這一次跑的怎么樣。今天,我們已經(jīng)取得了參賽資格,就看我們從今往后跑的怎么樣。所以,我們一定要清零,踏下心來(lái),努力提高自己。
之所以說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,是因?yàn)樵谧蛱斓募议L(zhǎng)座談會(huì)上有家長(zhǎng)提出這方面的問(wèn)題,我也和家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這個(gè)觀點(diǎn),不要糾結(jié)于過(guò)去。如果我們糾結(jié)糾結(jié),半年過(guò)去了,如果再糾結(jié)糾結(jié),一年過(guò)去了,總共只有四年,我們糾結(jié)不起。所以,家長(zhǎng)要踏下心來(lái),讓孩子也踏下心來(lái),這才有利于孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們也都很贊同。
第二個(gè)關(guān)鍵詞是:“珍惜”。這個(gè)詞并不新鮮,在這里我要說(shuō)的第一個(gè)珍惜是珍惜時(shí)間。我們物理學(xué)中知道,時(shí)間是均勻流逝的。但是,給人的感覺(jué)卻不是這樣,時(shí)間是加速流逝。童年時(shí)光很漫長(zhǎng),隨著年齡增長(zhǎng),時(shí)間是越來(lái)越快。大學(xué)也是這樣,剛?cè)雽W(xué),大家覺(jué)得四年的時(shí)間很漫長(zhǎng),但到了大三、大四,就覺(jué)得時(shí)間很快。昨天在新生報(bào)到的地方,遇見(jiàn)一個(gè)大三學(xué)生,她說(shuō),她特意來(lái)看看,看到新生報(bào)到,就想起三年前她報(bào)到的情景,想起去年她當(dāng)班主任助理迎接新生的情景,一切似乎就在眼前,一轉(zhuǎn)眼,自己成了大四了。我們可以算一算,大學(xué),四年,八個(gè)學(xué)期,200個(gè)星期,從你們報(bào)到到四年后2016年7月1日離校,總共是200個(gè)星期,這其中要包括每年7周寒假、7周暑假、法定假期、雙休日,去掉這些,能真正坐在教室學(xué)習(xí)的時(shí)間還能剩下多少呢?如果再考慮到我們大學(xué)四年是為了考研、為了就業(yè)儲(chǔ)備知識(shí)和能力,你還會(huì)覺(jué)得我們的時(shí)間很充裕嗎?
第二個(gè)珍惜是珍惜友情。今天大家坐在這里,就注定了今生今世的大學(xué)同學(xué)就是在坐的這些人。今年4月22日北京科技大學(xué)60周年校慶,我回去了,我沒(méi)有找研究生同學(xué),我找的是大學(xué)同學(xué)。因?yàn)檠芯可嗉?jí)很松散,大學(xué)同學(xué)才感覺(jué)很親。就連07交運(yùn)正在讀研究生的那些同學(xué)也說(shuō),研究生同學(xué)比較生疏,還是覺(jué)得大學(xué)同學(xué)親。所以,在大學(xué)四年,我們要建立友情、發(fā)展友情、鞏固友情,讓我們的大學(xué)情誼持續(xù)一生。
第三個(gè)關(guān)鍵詞是:“主動(dòng)”。俗話說(shuō),會(huì)哭的孩子有奶吃。大學(xué)和高中有很大的不同,高中老師面面俱到,關(guān)心的很細(xì),甚至知道你哪一道題不會(huì)做。大學(xué)就完全不是這樣,班主任老師主要是凝聚班級(jí),創(chuàng)造一個(gè)好的氛圍,而不再會(huì)知道你的具體的學(xué)習(xí)情況,更不知道你哪一道題不會(huì)做,也許連班主任老師也不會(huì)做。其他老師是不是會(huì)好一些呢?那也不能奢望。在其他老師那里可能會(huì)更慘,甚至連你的名字都不知道。老師只是上課,下課走人。這個(gè)時(shí)候,就需要你主動(dòng)學(xué)習(xí),遇見(jiàn)困難主動(dòng)求助,向老師求助,向同學(xué)求助。老師可能關(guān)心不到你,但是,你求助了,老師一般不會(huì)拒絕你。
不僅學(xué)習(xí)要主動(dòng),其他方面也是。去年暑假我兒子和一個(gè)同齡朋友一起去北京新東方學(xué)英語(yǔ),十天之后回來(lái)了,告訴我,他當(dāng)班長(zhǎng)了。我還挺奇怪,因?yàn)槲抑纼鹤颖容^內(nèi)向,一般不愿意拋頭露面,他怎么會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)呢??jī)鹤诱f(shuō),第一次開(kāi)班,老師說(shuō)雖然只有十天,但我們這30個(gè)人組成了一個(gè)班級(jí),也要選班長(zhǎng),看誰(shuí)主動(dòng)站出來(lái)。一個(gè)女生站了起來(lái)。后來(lái)老師說(shuō),因?yàn)槟猩容^多,有沒(méi)有男生站出來(lái)。大家都不動(dòng),后來(lái)他站了起來(lái),他就成了班長(zhǎng)。我問(wèn)他為什么站出來(lái),他說(shuō),他是看男生都不主動(dòng),不能讓男生沒(méi)面子。我表?yè)P(yáng)了他。從這件事情之后,他就對(duì)我說(shuō),以后要在各種場(chǎng)合主動(dòng)的展示自己,表現(xiàn)自己。
所以,誰(shuí)主動(dòng),誰(shuí)就會(huì)受到關(guān)注,誰(shuí)就會(huì)得到機(jī)會(huì),誰(shuí)就會(huì)得到更多的鍛煉。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話,“機(jī)會(huì)總是……”,對(duì),剛才有同學(xué)說(shuō)了,“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”,這句話大家都很熟悉,大家贊同嗎?有多少人贊同舉手示意一下。好,百分之九十的人舉手。
但是,我不贊同。
這里面,有幾個(gè)問(wèn)題,首先你要判斷這是不是一個(gè)機(jī)會(huì),其次你是不是能把握這個(gè)機(jī)會(huì)。如果你不能判斷這是一個(gè)機(jī)會(huì),不能把握機(jī)會(huì),那么,你準(zhǔn)備再充分,這個(gè)機(jī)會(huì)也與你無(wú)關(guān)。上帝不會(huì)把機(jī)會(huì)留給誰(shuí),不會(huì)把機(jī)會(huì)分配給誰(shuí),一切都要靠自己去爭(zhēng)取,靠自己去把握。這就是主動(dòng)。
今天,接下來(lái)我就給大家一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),每個(gè)同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)簡(jiǎn)要介紹自己,讓大家記住你。我不點(diǎn)名,也不按照學(xué)號(hào),只按照大家的主動(dòng)程度。先上來(lái)的先講。
現(xiàn)在開(kāi)始。
一次班會(huì)講話稿4
新學(xué)期伊始,我們懷揣著希望,又踏上了新的征程。
也許你昨天曾擁有輝煌,但那已經(jīng)成為一段美好的回味;也許你昨天曾遭受打擊,那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗,新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn),只要想拼搏,什么事都不晚。人生離不開(kāi)拼搏,就如同你們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。
大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)高一磨練的我們,更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今,在這高二新的起點(diǎn)上,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著更為碩果累累的一年。
新學(xué)期、新打算,你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?那么怎么做才能實(shí)現(xiàn)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”的目標(biāo)呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!
1.開(kāi)好頭,起好步,抓好第一周。凡事開(kāi)頭難,良好的開(kāi)端是成功的一半,講的都是開(kāi)端的重要性。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個(gè)打算、計(jì)劃,特別是我們更應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力,更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次,要在小事上做實(shí)在。其實(shí),學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒(méi)有小事,說(shuō)它小,比如:彎腰撿起教室內(nèi)的一張紙屑,聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),整理好學(xué)習(xí)用品等,事情是都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題,是大事。把每一件簡(jiǎn)單的事情件件都做好就是不簡(jiǎn)單!
2.重能力,重發(fā)展,樹(shù)立自信心。有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)意思:要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心,要?dú)缫粋(gè)人只要?dú)缢淖孕判。這足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。上學(xué)期,有的同學(xué)可能由于種種原因,成績(jī)不理想,或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊張,這些挫折都不要緊,重要的是勇敢的抬起頭來(lái),迎接新的朝陽(yáng)。
3.自我調(diào)整,把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨,各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái),要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間,晚上要按時(shí)睡覺(jué),保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校,服從老師的安排。
4.發(fā)奮努力,勤學(xué)多問(wèn),努力追趕先進(jìn)同學(xué)。過(guò)去的一學(xué)期,我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意,在新的學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo),在班里、在年級(jí)里,要確定趕超對(duì)象,樹(shù)立信心,知難而上,形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面,相互競(jìng)爭(zhēng),相互幫助,共同提高。
5.遵守校規(guī)校紀(jì),爭(zhēng)做文明學(xué)生。時(shí)刻以學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)規(guī)范(《南通市第三中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》、《南通市第三中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《南通市第三中學(xué)文明禮儀規(guī)范34條》)為自己行為的準(zhǔn)則,處處維護(hù)班集體的利益。
6.做好吃苦準(zhǔn)備。有人說(shuō),高一高二玩一玩,等到高三繃緊弦。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,這種說(shuō)法不可取。學(xué)習(xí)如同一場(chǎng)汽車?yán),沿途只有加油站。指望完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)于一年,畢其功一役,這種想法不切實(shí)際。我們應(yīng)該丟掉幻想,準(zhǔn)備吃苦。
或者有人說(shuō),現(xiàn)在不是提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)嗎?為何還要讓我們吃苦呢?我想學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是娛樂(lè),就是要忍得住板凳上的冰涼,臺(tái)燈前的寂寞。直到現(xiàn)在,還沒(méi)找到一種方法能讓學(xué)習(xí)像看電影大片一樣輕松、愜意。所謂樂(lè)學(xué),我想,學(xué)得愈多,便悟得愈透,悟得更深,深到不能自拔,而后豁然開(kāi)朗,漸入佳境。于是乎,用了心,動(dòng)了情,我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。所謂快樂(lè)學(xué)習(xí),既是一種方式,更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂(lè),苦中有樂(lè),苦中作樂(lè),苦盡甘來(lái)。
一次班會(huì)講話稿5
今天,我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里,這標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入了人生中最難忘的高中生活——高三;厥淄,歷歷在目,風(fēng)雨中我們共同成長(zhǎng),有成功,有失敗,有歡笑,有淚水------兩年的積淀,我們已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備,高三,你來(lái)吧!不用去想,你是否能成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,你只顧風(fēng)雨兼程。
下面,我將從以下幾個(gè)方面與同學(xué)們交流:
一、認(rèn)識(shí)高三
其實(shí),早在上學(xué)期期末,不少同學(xué)就開(kāi)始緊張,緊張自己不知不覺(jué)中就要進(jìn)入高三了,對(duì)傳說(shuō)中的高三有一種莫名的恐懼------揭開(kāi)高三神秘的面紗,我們可以這樣來(lái)認(rèn)識(shí)她。
(一)高三是一種精神,一種狀態(tài)
高三對(duì)每一個(gè)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō),她是人生的重要旅程,我們注定要去攀越書(shū)山,跨越題海,這將是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程。困難和挫折在所難免,所以我們必須要有能吃苦,能忍耐的精神,還必須保持一種有信心,有志氣,一定要有 作為的狀態(tài)。
(二)高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強(qiáng)
有人說(shuō):你不能決定生命的長(zhǎng)度,但你可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,但你可以東山再起,從頭再來(lái)。高三是緊張的,也是讓人向往的;高三是艱苦的,但也一定是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拼過(guò)一次,也許是人生最難得的財(cái)富。人能走多遠(yuǎn) ,這話不是問(wèn)兩腳,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志。
(三)高三意味著科學(xué)與高效
高三不同于其它年級(jí),繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),要求我們必須具備科學(xué)而高效學(xué)習(xí)方法。我們都知道,模仿一個(gè)成功者的全部,未必會(huì)成為一個(gè)成功者。但我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)別人的缺點(diǎn),根據(jù)自身特點(diǎn)來(lái)規(guī)劃自己的高三,展現(xiàn)自己的個(gè)性特征,體現(xiàn)科學(xué)與高效,這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說(shuō):“人不怕自己腿瘸,就怕瘸了還不會(huì)用拐”。它山之石可以攻玉,同學(xué)們必須走科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)之路,才能在競(jìng)爭(zhēng)中成為勝利者。
二、如何適應(yīng)高三
(一)調(diào)整心態(tài)
1、心里因素不起決定性作用,實(shí)力最重要。有些同學(xué)之所以心理素質(zhì)不好,就是因?yàn)閷?shí)力不夠。所以客觀充分的認(rèn)識(shí)自己,把握自己,讓自己有個(gè)良好的心態(tài),給自己一個(gè)愉快的心情。
2、樹(shù)立信心,靠勇氣去迎接挑戰(zhàn)。高三,是機(jī)遇,更是挑戰(zhàn)。我們必須瞄準(zhǔn)目標(biāo),用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難,贏得勝利,從而走進(jìn)自己心中理想的大學(xué)。
(二)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
1、生活規(guī)律,健康身體
2、和諧關(guān)系,愉快心情
3、科學(xué)方法,有效復(fù)習(xí)
4、規(guī)范答題,提煉技巧
5、重視得分,避免過(guò)失
(三)聽(tīng)老師的話
一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,少走彎路
三、學(xué)生談進(jìn)入高三的感想
(學(xué)生自由發(fā)言)
四、暑期補(bǔ)課期間的注意事項(xiàng)
1、組織紀(jì)律
2、常規(guī)要求
3、安全問(wèn)題
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