在教研組會(huì)上講話稿
在快速變化和不斷變革的今天，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢？下面是小編整理的在教研組會(huì)上講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位同事：
今天受領(lǐng)導(dǎo)的委托在教研組長(zhǎng)會(huì)上來(lái)對(duì)上期的期末測(cè)查作一個(gè)講話，我的心里是忐忑的，各位都是來(lái)自教學(xué)第一線的各個(gè)學(xué)科的帶頭人，是我們教學(xué)的中流砥柱，我在大家面前談?wù)Z數(shù)外的教學(xué)，是搬門弄斧了，說(shuō)得不好的地方請(qǐng)大家多多包涵，會(huì)后我們還可以交流溝通。
上學(xué)期我校的期末測(cè)查水平總的來(lái)說(shuō)還是可以，大部分班級(jí)的學(xué)業(yè)水平都是九十幾分以上，說(shuō)明我們的老師們平時(shí)的踏實(shí)工作還是有回報(bào)。但是，我們的學(xué)生在全區(qū)的抽測(cè)的成績(jī)不太理想，在全區(qū)的十幾所分辦校里，我們的成績(jī)還不夠理想，在區(qū)里昨天舉行的全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析分上，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了前三名里面沒(méi)有我們，也表?yè)P(yáng)了個(gè)別學(xué)校的抽測(cè)名次有進(jìn)步。
抽測(cè)讓我們看到我們與全區(qū)的教學(xué)水平之間的差距，所以今天我要說(shuō)的第一個(gè)字就是“找”，找什么呢，找差距。在與區(qū)里的優(yōu)秀學(xué)校比較，我們產(chǎn)生差距的原因在哪里，除開生源的原因，我們也要找我們自身的原因，拋開我們平時(shí)繁重的各重事務(wù)，我們的課堂方法是否得當(dāng)，教學(xué)策略是否有效，教學(xué)研究是否堅(jiān)持等等，這些都是我們要不斷探究的，所以本學(xué)期我們教研活動(dòng)中才會(huì)有一個(gè)改動(dòng)，語(yǔ)數(shù)學(xué)科要有10分鐘的探究，把各學(xué)科各年級(jí)的人組織在一起來(lái)共同找方法。有的課堂，教師一言堂，有的課堂老師的方法不夠靈活，學(xué)生參與面不高，學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位沒(méi)有體現(xiàn)，被動(dòng)學(xué)習(xí)的.課堂還很多。
第二個(gè)字就是想，想什么，想辦法，大家課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，做好導(dǎo)學(xué)案，課中要倡導(dǎo)生本課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，課后要善于反思，同年級(jí)同學(xué)科同教研組人員要共同探討，經(jīng)驗(yàn)型老師要把你們的寶貴經(jīng)驗(yàn)給其它老師講一講，還要做好學(xué)生的輔導(dǎo)，因材施教，不落下后進(jìn)生。在我校開展的一系列教學(xué)活動(dòng)和課題中，老師們要主動(dòng)參與，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己，提高自己。
第三點(diǎn)是灑，我們每天都在灑汗水，但是我們還要灑陽(yáng)光，灑正氣。在座的都是教學(xué)一線的領(lǐng)頭羊，大家一定要起到模范帶頭作用，將你們身上的正能量釋放出來(lái)，用你們的光去影響身邊的老師們，我們是老學(xué)校，但我們的心不能老，我們的老師都要成為有陽(yáng)光的正能量的老師。
學(xué)校是一艘大船，需要每一位老師都搖好手中的漿，我們才能遠(yuǎn)航，在這里，感謝各位組長(zhǎng)一如既往的支持，感謝大家在教育教研工作中作出的各種努力，謝謝大家。
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