關(guān)于講話(huà)稿(15篇)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們可以使用講話(huà)稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,講話(huà)稿是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的關(guān)于講話(huà)稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于講話(huà)稿1
為領(lǐng)導(dǎo)起草講話(huà)稿是從事秘書(shū)工作人員的一項(xiàng)重要職責(zé);掌握領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的寫(xiě)作方法,是每個(gè)文秘工作人員應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能。
領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿包含會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿、宣傳類(lèi)講話(huà)稿和禮儀類(lèi)講話(huà)稿,每一種講話(huà)稿都有自已的寫(xiě)作特點(diǎn)和要求,本文試就如何寫(xiě)好會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿稍作探討。
要起草好會(huì)議類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿,除了要熟悉本部門(mén)、本單位的業(yè)務(wù)情況外,在具體寫(xiě)作中還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。
一、要把握會(huì)議的主題
通過(guò)召開(kāi)會(huì)議來(lái)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、部署工作任務(wù),是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位推進(jìn)工作的一種主要形式。如有一年一度的全面工作會(huì)議、有重在推進(jìn)一個(gè)方面工作的專(zhuān)題會(huì)議,等等。而了解會(huì)議的議題、掌握召開(kāi)會(huì)議的主要目的是寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的基本前提。正如清代學(xué)者王夫之所言:“意猶帥也,無(wú)帥之兵,謂之烏合!(《姜齋詩(shī)話(huà)〉卷一》)意,就是主題、主旨。講話(huà)稿的寫(xiě)作,同樣要以“意”為“帥”。因?yàn)椋矫,?huì)議主題決定了領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)內(nèi)容的方向。如,全面工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的內(nèi)容就要突出全年的工作重點(diǎn),專(zhuān)題工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的內(nèi)容就要圍繞推進(jìn)某一單方面工作來(lái)做文章。另一方面,會(huì)議主題決定了領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)內(nèi)容的重點(diǎn)。由于會(huì)議主題的不同,出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和議程也會(huì)不一樣,有的會(huì)議往往有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)也不同。如,召開(kāi)一次全省性的試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),試點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)重在介紹工作經(jīng)驗(yàn),省級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)重在總結(jié)全省試點(diǎn)工作情況,部署在全省推廣試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)導(dǎo)重在提出工作要求。因此,在起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿時(shí),只有根據(jù)會(huì)議主題的要求來(lái)確定寫(xiě)作內(nèi)容的重點(diǎn),才能確保講話(huà)稿的準(zhǔn)確定位。
二、要了解會(huì)議的對(duì)象
了解參加會(huì)議人員情況是在起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿之前的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。古人云:“與智者言,依于博;與辨者言,依于安;與貴者言,依于勢(shì);與富者言,依于豪;與貧者言,依于利;與勇者言,依于敢;與愚者言,依于銳!闭f(shuō)的就是語(yǔ)言表達(dá)要適合對(duì)象。起草作為領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的稿件,同樣要了解其表達(dá)的對(duì)象。只有了解了與會(huì)對(duì)象,寫(xiě)出的講話(huà)稿才能做到角度定位準(zhǔn)確、語(yǔ)氣運(yùn)用恰當(dāng),達(dá)到有的放矢。如,與會(huì)對(duì)象涉及政府多個(gè)部門(mén),某部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)稿對(duì)本系統(tǒng)提出的要求可以明確、嚴(yán)格,而對(duì)其他部門(mén)提出要求時(shí)應(yīng)采取委婉、協(xié)商的口吻;省領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)稿就能要求所有部門(mén)應(yīng)該怎么做或不應(yīng)該怎么做,措辭可嚴(yán)肅些,口氣可強(qiáng)硬些。再如,與會(huì)對(duì)象如果級(jí)別和素質(zhì)均較高,領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿就應(yīng)具備相應(yīng)的理論高度和語(yǔ)言水平,不宜運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的道理進(jìn)行闡述。相反,如果起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿不考慮參會(huì)對(duì)象,只顧夸夸其談,指手畫(huà)腳,或者文章高度不夠,措詞平庸,就會(huì)貽笑大方。
三、要注重層次的合理
文章的層次、結(jié)構(gòu)是“骨骼”,起著支撐整篇文章的作用。著名美學(xué)家王朝聞先生曾經(jīng)說(shuō)“結(jié)構(gòu)之于創(chuàng)作,如同作戰(zhàn)部署之于戰(zhàn)斗一樣,是決定成敗的一個(gè)關(guān)鍵!币虼,能否保持講話(huà)稿層次、結(jié)構(gòu)的合理是衡量講話(huà)稿好壞的一個(gè)重要標(biāo)志。一般的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿均包含了開(kāi)頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分,但是,具體細(xì)化到這三個(gè)部分中的層次、結(jié)構(gòu)并不是千篇一律的。如,有的開(kāi)頭直入主題,有的開(kāi)頭要介紹議題,有的開(kāi)頭既要介紹議題還要總結(jié)肯定以前的工作,等等。如何把握層次、結(jié)構(gòu)的合理性?關(guān)鍵在于嚴(yán)格遵循“先主后次,嚴(yán)謹(jǐn)完整”的原則,確保文章前后具備較強(qiáng)的邏輯性與連貫性。如,有的專(zhuān)題工作會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的正文作這樣的安排:首先闡述這項(xiàng)工作的重要性,其次闡述完成這項(xiàng)工作應(yīng)采取的具體措施,最后闡述達(dá)到工作目標(biāo)需要的外部條件。在闡述具體工作措施和需要的外部條件時(shí),先談主要方面,后談次要方面。該類(lèi)講話(huà)稿既采取了緊湊的三段論方法,又采用了先主后次的內(nèi)容安排,具備較強(qiáng)的邏輯性與連貫性,確保了文章的嚴(yán)謹(jǐn)、完整、合理。
四、要加強(qiáng)政策的把關(guān)
領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的一個(gè)重要特征就是權(quán)威性。講話(huà)歷來(lái)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見(jiàn)、安排部署工作的有效形式,其目的是貫徹上級(jí)的指示精神,實(shí)施本級(jí)的決定.對(duì)分管的工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。因此,領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的權(quán)威性和有效性很強(qiáng),是下級(jí)各部門(mén)、各單位開(kāi)展工作的重要依據(jù)。在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話(huà)稿時(shí),一定要嚴(yán)把政策關(guān)。尤其是有的部門(mén)召開(kāi)工作會(huì)議需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席并講話(huà),主要目的是爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的重視和支持,以便推動(dòng)工作的開(kāi)展。為了能使本部門(mén)爭(zhēng)取的利益最大化,主辦部門(mén)在為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)起草講話(huà)稿時(shí)往往會(huì)添加一些新的想法或舉措,想借領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)來(lái)實(shí)現(xiàn)政策的突破。這時(shí),作為領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)或秘書(shū)部門(mén),要充分發(fā)揮參謀的作用,嚴(yán)格把好領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的政策關(guān),確保政策的準(zhǔn)確運(yùn)用。因?yàn),這些想法和舉措尚不成熟,還沒(méi)有經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)同意,很可能會(huì)與其他政策有沖突或者實(shí)行的條件還不具備,一旦實(shí)施,會(huì)引發(fā)嚴(yán)重后果,造成工作被動(dòng).把好政策關(guān)關(guān)鍵在于自己要掌握好政策:一方面,平時(shí)應(yīng)注意收集和學(xué)習(xí)有關(guān)文件,切實(shí)掌握好政策精神;另一方面,在具體操作中,如遇到自己把握不準(zhǔn)的有關(guān)政策,應(yīng)主動(dòng)跟出臺(tái)政策的相關(guān)部門(mén)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。只有把握好了領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的政策關(guān),才能幫助領(lǐng)導(dǎo)提高指揮效能,推動(dòng)工作的順利開(kāi)展。
五、要留意文字的風(fēng)格
不同的領(lǐng)導(dǎo),講話(huà)的風(fēng)格與習(xí)慣也不盡相同。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用短句來(lái)表達(dá),有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用一些書(shū)面的語(yǔ)言來(lái)闡述,還有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用排比句來(lái)強(qiáng)調(diào)。因此.在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話(huà)稿時(shí)只有根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)風(fēng)格來(lái)組織文字,才能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)在“看、聽(tīng)、記”上下功夫。首先,要做到多看。在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話(huà)稿前,應(yīng)先多翻閱該領(lǐng)導(dǎo)在不同場(chǎng)合的一些講話(huà)稿,認(rèn)真借鑒以前的經(jīng)驗(yàn),避免走彎路。其次,要做到多聽(tīng)。平時(shí),應(yīng)留心領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合的講話(huà)或發(fā)言,逐漸熟悉和掌握領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)風(fēng)格,以便起草講話(huà)稿時(shí)予以靈活體現(xiàn)。第三,要做到勤記錄。在不同的場(chǎng)合,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)對(duì)工作發(fā)表一些指導(dǎo)性意見(jiàn)或看法。這些指導(dǎo)性意見(jiàn)和看法往往就是領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿中需要提出的工作要求。因此,應(yīng)及時(shí)記錄下來(lái),以備起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿時(shí)使用。
當(dāng)然,起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿除了要注意上述幾個(gè)方面外,標(biāo)題的提煉、用詞的考究也是不容忽視的,應(yīng)該多加注意。相信只要把握好這些注意事項(xiàng),起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿就不是什么難事了。
關(guān)于講話(huà)稿2
“做事要迎難而上,不要逃避困難!聽(tīng)——到——沒(méi)——有!”唉,又來(lái)了!有一段時(shí)間,我總是逃避困難。飛線牽引飛機(jī),總是因?yàn)榕乃娘w機(jī),不敢第一個(gè)飛,之后一聽(tīng)到“飛機(jī)”二字就會(huì)害怕;上奧數(shù)課,總是因?yàn)榕禄卮疱e(cuò)問(wèn)題,不敢舉手發(fā)言,結(jié)果一聽(tīng)到“奧數(shù)”二字就緊張……唉,這種事太多了。所以,上頭那句從我那說(shuō)話(huà)“言辭重復(fù),瑣瑣不休”的老媽那張嘴中夾雜著怒火,以800分貝高音噴出來(lái)的事已不止一次了。
唉,你還別說(shuō),老媽的這句話(huà)對(duì)我的啟示挺大呢!
在第n次聽(tīng)到老媽“噴”出這句話(huà)后,我下定決心,必須要迎難而上,不要逃避困難!午時(shí)就有航模課了,讓我在航模課上大顯身手吧!
盼著盼著,最終盼到航模課了。同學(xué)們像往日一樣排好隊(duì),教師又問(wèn):“誰(shuí)愿意第一個(gè)飛?舉手!”我抿了抿嘴,緩緩舉起了手。教師一愣,說(shuō):“劉馨源同學(xué)十分勇敢,她飛完后,人人都鼓掌!”我的自信心一下子樹(shù)立起來(lái)了。飛的時(shí)候,我才明白,原先第一個(gè)飛也沒(méi)什么難的呀!
又要上奧數(shù)課了!哦,今日講“和倍問(wèn)題”媽媽以前給我講過(guò)!罢l(shuí)把和倍問(wèn)題公式背出來(lái)?”教師問(wèn),“讓我試試吧!”我邊想邊舉起了手。“___,你來(lái)!”“哦,一份數(shù)等于和除以倍數(shù)加一的和!”“對(duì)!”教師贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭,我的心中樂(lè)開(kāi)了花。
媽媽的話(huà)我要銘記在心:“要迎難而上,不要逃避困難。”
關(guān)于講話(huà)稿3
“我們都是一個(gè)班的,有福同享,有難同當(dāng)!毙≤姼銎饋(lái)上下蹲。
所有人都驚呆了,明明教官罰的只是小明一個(gè)人,小軍這是自討苦吃!對(duì)于一個(gè)敢大聲跟教官頂嘴的只見(jiàn)過(guò)幾天面的同班同學(xué),他竟已經(jīng)有如此強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)——可是沒(méi)有人跟隨他,教官質(zhì)問(wèn)語(yǔ)氣中也滿(mǎn)是不屑:“這種人你不值得與他承擔(dān)職責(zé)!”然而小軍并沒(méi)有停止幾百次的上下蹲,只是再重復(fù)了一遍他的話(huà):“我們是一個(gè)班的,有福同享,有難同當(dāng)!毙∶鳑](méi)有再反駁,臉上流著的也不知是汗水還是淚水。
20xx年8月28日,他們真正認(rèn)識(shí)對(duì)方的這一天,還有這句刻骨銘心的話(huà),本該是他們這對(duì)好朋友最好的回憶,但它給我也留下了震撼。
有福同享,有難同當(dāng)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體該有的理念,然而,說(shuō)的簡(jiǎn)單,又有多少人真正能夠做到呢?在同學(xué)獲獎(jiǎng)的時(shí)候,你有用盡力氣鼓掌給他最真摯的祝賀嗎?在同學(xué)落后的時(shí)候,你You給他最大的鼓勵(lì)給他肯定的微笑嗎?在班級(jí)落后的時(shí)候,你要化悲憤為力量為班級(jí)出謀劃策嗎?在班級(jí)獲獎(jiǎng)的時(shí)候,你有滿(mǎn)心喜悅而歡蹦亂跳嗎?
捫心自問(wèn),你有嗎?你有嗎!
不管別人有沒(méi)有,可是我一向在努力。班里的衛(wèi)生情景不容樂(lè)觀,教師在尋找自愿的同學(xué)幫忙監(jiān)督,可是幾乎沒(méi)有人愿意,我一向在糾結(jié)要不要當(dāng),畢竟兼顧了其他工作,自我的學(xué)習(xí)效率又不高,對(duì)自我還有一點(diǎn)點(diǎn)自私。教室里僅有班主任苦口婆心的勸導(dǎo),還不見(jiàn)有人舉起自我沉重的手示意要去,我把臉側(cè)向窗外,想到人不能死讀書(shū),經(jīng)驗(yàn)還是要多多積累,又想起小軍的那句話(huà):“我們是一個(gè)班的,有福同享,有難同當(dāng)!”我和幾個(gè)女生都不約而同的地舉起了手——她們也記得這句話(huà)嗎?
這個(gè)聲音好近又好遠(yuǎn),它在279天前,也在我的心田,它將會(huì)陪伴我一生,指引我方向。
關(guān)于講話(huà)稿4
每個(gè)人總有錯(cuò)怪別人的時(shí)候,往往到最終會(huì)使自我無(wú)地自容,就是因?yàn)樽晕也幌嘈艅e人。
當(dāng)我坐在書(shū)房里,悠哉悠哉地聽(tīng)音樂(lè)時(shí),突然響起了一聲清脆的敲門(mén)聲。我躡手躡腳地跑到門(mén)前,看著貓眼里是個(gè)陌生人,輕輕地回了一聲:誰(shuí)啊。物業(yè)!我轉(zhuǎn)頭一想,以前聽(tīng)說(shuō)經(jīng)常有人冒充物業(yè)來(lái)別人家里偷東西,這天怎樣被我撞見(jiàn)了呢。我懷著忐忑的情緒,留意翼翼地打開(kāi)了門(mén)。瞧他長(zhǎng)得挺老實(shí),笑呵呵的,但我不能被表面所誤解。他貌似看出了我的心思,笑瞇瞇地說(shuō)他是因我爸來(lái)修水道的。
來(lái)修水道的?我怎樣沒(méi)聽(tīng)我爸說(shuō)起?難道他真的是盜賊?我半信半疑地讓他進(jìn)來(lái)。他徑直走向陽(yáng)臺(tái),抄起一根短粗的棒子就對(duì)著水道敲。他想干嘛?我悄悄地走到他旁邊,看著。你家衛(wèi)生間在哪兒?他依舊對(duì)著我笑。我指了指,他便過(guò)去了。
衛(wèi)生間有什么值錢(qián)的東西嗎?不一會(huì)兒他拿著一根水管又走到了陽(yáng)臺(tái),打開(kāi)水龍頭,用管子放水。我覺(jué)得他就應(yīng)不會(huì)偷東西,便躲到書(shū)房偷偷地看著他。他干了一會(huì)兒,走到臥室里,留意翼翼地看著靠近陽(yáng)臺(tái)的墻邊,動(dòng)手動(dòng)腳。不好,墻邊放著筆記本還有一些金銀首飾,要被偷了!我突然沖出來(lái),走到他旁邊吼著:你在干什么!他似乎被我嚇了一跳,怯怯地說(shuō)他來(lái)看看墻邊窗戶(hù)外的水管,因?yàn)樗谛匏赖臅r(shí)候看到旁邊水管壞了,又過(guò)不去,只好到臥室去看看。我望了望,墻邊窗戶(hù)果真有根水管,并且值錢(qián)的東西完好地在墻邊待著。哦天哪,我在干什么,對(duì)一個(gè)好心人如此暴躁,我錯(cuò)怪他了,真是無(wú)地自容。我咬緊牙齒,揮了揮手說(shuō):沒(méi),沒(méi)什么,沒(méi)什么,呵呵。他之后就走了,我怔在那里,有一種想挖個(gè)地洞鉆下去的感覺(jué)。
沒(méi)問(wèn)題了,修好了。他依然帶著微笑。我強(qiáng)顏歡笑對(duì)他說(shuō)了聲多謝,可是心里總不是滋味。他是一個(gè)好人,而我卻不相信他,還錯(cuò)怪他是個(gè)盜賊。我心里有一萬(wàn)個(gè)對(duì)不起,壓在心底,只能對(duì)他深感抱歉。
相信別人,就不會(huì)讓錯(cuò)怪這種事情發(fā)生。
關(guān)于講話(huà)稿5
最終一排是我們班的“邊疆”。那里地廣人稀,氣候惡劣,是“壞”學(xué)生的聚集地。好學(xué)生避而遠(yuǎn)之,調(diào)皮蛋心向往之。在我還分不清自我屬于哪一類(lèi)時(shí),便被“發(fā)配”到了“邊疆”支邊。
那是因一次考試,我大意失荊州,敗走麥城,名次自然是飛流直下三千尺。異常是那語(yǔ)文成績(jī)成績(jī),比火星撞地球的速度還要快。當(dāng)我驚聞這一消息,頓時(shí)覺(jué)得頭昏目眩,兩眼漆黑,血壓狂升到一百八。完了,我肯定要被“流放”了。果不其然,教師鐵青著臉看著我,用了許多充滿(mǎn)修飾用語(yǔ)的雙關(guān)語(yǔ)句訴說(shuō)著對(duì)我這次成績(jī)之失望。隨后大手一揮,我便在眾目睽睽之下拖著灌鉛的雙腿到了最終一排。只見(jiàn)“本地土著”對(duì)我手舞足蹈,擠眉弄眼,眉目傳情,送來(lái)特有的問(wèn)候。我慘然一笑,我實(shí)在沒(méi)有他們那么好的心態(tài),更沒(méi)有蘇軾那“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豪放。
自此,我神情倦怠,上課心不在焉?粗巴饽请硽璧陌谉煟恳惶於荚凇叭吮赛S花瘦”。一天我的新同桌小A最終看不下去了,對(duì)我說(shuō):“哥們兒,那里空氣不好,陽(yáng)光溫暖;你看我,成績(jī)不好,心境不差。你也要能改變。”我仍睜著茫然的雙眼看著遠(yuǎn)方,任你說(shuō)得唾沫亂飛,天花亂墜,地涌金蓮,我自不動(dòng)。
“我相信,你能行!”“你能行”,三個(gè)字點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。是的,我能行!我不能再沉淪下去了,我要奮起直追了。
每一天雞叫頭遍我起床晨讀了,晚上在別人入睡后我還在學(xué)習(xí)桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸梁、錐刺股”相提并論,但我確實(shí)努力了,成績(jī)自然也似暖爐上溫度計(jì)的刻度扶搖直上。
又一次考試后,當(dāng)我因第一名而獲得第一個(gè)進(jìn)入教室首挑座位的資格時(shí),腦海再次閃出小A的“你能行”三個(gè)字。短短三個(gè)字,曾給我多大的鼓勵(lì)、肯定和安慰!
小A,讓我心存感激的人。你的“你能行”三個(gè)字,似陽(yáng)光射進(jìn)我一度塵封的心窗,似微風(fēng)吹散我心頭的陰霾,讓我這只拋錨的船重歸航道。小A,多謝你!
關(guān)于講話(huà)稿6
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是《科技創(chuàng)新 重在參與》。
青少年參加科技創(chuàng)新大賽的過(guò)程能夠培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的興趣,增進(jìn)他們對(duì)技術(shù)的理解,促使其掌握科學(xué)研究的一般方法和有關(guān)的發(fā)明技法;由于在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)手腦并用,更有利于青少年學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的技能,使其綜合能力和創(chuàng)造能力得到提高。同時(shí)通過(guò)上述活動(dòng),還可以進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神和立志成才、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)責(zé)任感。
從本質(zhì)上說(shuō),青少年科技創(chuàng)新大賽的過(guò)程,是使青少年的生活、精神世界與科學(xué)世界交流的活動(dòng)過(guò)程,是使其將所理解的科學(xué)轉(zhuǎn)化為體驗(yàn)科學(xué)的過(guò)程,是態(tài)度的轉(zhuǎn)變和精神的提升。這些是不可能靠灌輸來(lái)完成的。好的學(xué)習(xí)是導(dǎo)致行為改變的學(xué)習(xí),好的教育是導(dǎo)致行為改變的教育。青少年參加科技創(chuàng)新大賽的過(guò)程,正是具有導(dǎo)致青少年行為改變功能的教育方式。因此,我們需要特別關(guān)注并且恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和培養(yǎng)青少年參加科技創(chuàng)新大賽,從這一過(guò)程中促進(jìn)其健康人格的不斷形成和科學(xué)素質(zhì)的全面提升。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,全面提高青少年的思想道德水平、科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新能力,是構(gòu)建新型人才輩出的源泉和土壤。青少年正處在人生發(fā)育成長(zhǎng)的階段,青少年的品格、知識(shí)、能力是需要培育和養(yǎng)成的。新中國(guó)成立以來(lái),在黨和國(guó)家的深情關(guān)注下,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的辛勤耕耘,科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)已經(jīng)成為塑造青少年健康人格與提升青少年綜合素質(zhì)的重要手段之一?萍紕(chuàng)新大賽通過(guò)形式新穎、富于吸引力的活動(dòng)模式,向青少年普及科學(xué)知識(shí)、技術(shù)能力,引導(dǎo)青少年參與科學(xué)研究過(guò)程,鼓勵(lì)青少年愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),繼而培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力。
我校每年的十月份都要進(jìn)行科技創(chuàng)新作品的展示活動(dòng),組織開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新大賽的根本宗旨是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能,推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。通過(guò)展示活動(dòng)發(fā)掘其中的優(yōu)秀作品在加以表彰的.基礎(chǔ)上推薦參加上一級(jí)主辦的科技創(chuàng)新大賽。讓我們行動(dòng)起來(lái),從每一堂科學(xué)課、每一次科技活動(dòng)做起,讓我們每一個(gè)人都弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)思想和科學(xué)方法,為我校的科技創(chuàng)新大賽能有更多更好的作品做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
關(guān)于講話(huà)稿7
親情是一把雨傘,能為我們遮風(fēng)擋雨;親情是一盞明燈,在黑暗中為我們指引方向;親情是一艘輪船,洶涌澎湃大海中也能掌握?qǐng)?jiān)定前行的方向。親情無(wú)處不在,它就像一縷縷陽(yáng)光,照耀在我們每一個(gè)人的心頭。
我以往聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:在一套商品房里,住著一家四口。一天深夜,父親正在睡覺(jué)。忽然,他被一股刺鼻的味兒驚醒了,打開(kāi)門(mén)一看,原先是他們家著火了;饎(shì)正在急速地蔓延開(kāi)來(lái),父親趕忙叫醒熟睡中的妻子,不顧危險(xiǎn)地翻越火海,抱起了隔壁房間的兩個(gè)兒子。可是,大門(mén)周?chē)际腔穑胍獜臉翘萏与x,看來(lái)是不行了。大火越燒越猛,逐漸竄到了他們的腰間,父親冒著滿(mǎn)頭的汗,焦急地說(shuō):“我們家樓層比較高,情勢(shì)又很急迫,如果等消防員來(lái),可能已經(jīng)來(lái)不及了。我們家有一個(gè)小閣樓,不如躲在那里避火吧!”于是,父親打開(kāi)閣樓的門(mén),由于他們家還沒(méi)有安裝通往閣樓的樓梯,父親只好把他剛滿(mǎn)5歲的大兒子舉起來(lái),讓孩子自我爬進(jìn)去?蓜倓偝錾男鹤樱⒉欢迷鯓优肋M(jìn)去,即使父親舉著也夠不著。父親只好使出吃奶的力氣,把妻子抬起來(lái),讓她抱著小兒子一齊進(jìn)去。由于剛才消耗力氣太多,原本很容易能夠爬上的閣樓,此刻都成了件難事。父親幾次試圖攀爬都差一點(diǎn)兒掉了下去,妻子使勁地伸出手想要拉住丈夫,可這時(shí)忽然倒下一根柱子,將父親壓在了下頭。在重壓下,父親漸漸地失去了意識(shí),看著平安的家人,微笑始終掛在他的臉上……聽(tīng)了這個(gè)故事,我不禁流淚了,父親誓死保護(hù)家人的這份職責(zé)和愛(ài)使我深深地感動(dòng)了。
這個(gè)故事始終都銘記在我的心中,因?yàn)樗屛颐靼子H情是一種精神財(cái)富,它將成為我最永久的記憶。
關(guān)于講話(huà)稿8
應(yīng)對(duì)親情,每個(gè)人都有自我獨(dú)道的理解,在我看來(lái),親情是一頓美味的家常飯,父親是火,旺盛熱烈;母親是油,細(xì)膩柔和;我則是那將被烹煮的菜肴,在父親與母親的呵護(hù)下,逐漸走向成熟,永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
親情像一碗白米飯,米飯的白色顯示了親情的凡而不俗,米飯的馨香則表現(xiàn)出親情的純潔與清新。嘗一口似乎淡而無(wú)味,細(xì)細(xì)嚼來(lái),一絲甜味慢慢在齒間縈繞。這碗飯品嘗了十幾年,就如父母給于的親情讓我享受了十幾年,那默默無(wú)聞,不求回報(bào)的愛(ài),滋潤(rùn)著我,哺育著我。
親情更似一盤(pán)美味可口的紅燒肉,經(jīng)過(guò)醬油的烹煮顯得紅潤(rùn),充滿(mǎn)著火一般的活力。夾起一塊兒放在嘴里,一口咬下去,瘦肉的韌性,肥內(nèi)的滑爽,肉皮的筋抖,讓人真正品嘗到親情的滋味。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),瘦肉的韌性隨即展現(xiàn),從父母充滿(mǎn)愛(ài)意的責(zé)備中,我又感受到了親情的溫暖。咬過(guò)瘦肉,肥肉的滑爽立即表現(xiàn)出來(lái),在我取得成功與提高時(shí),心中的那份滿(mǎn)足表露無(wú)遺。穿過(guò)肥肉,肉皮的筋抖已與你的牙齡抱在了一齊,在我遇事躊躇不定時(shí),父母那種堅(jiān)定的意志與堅(jiān)強(qiáng)的信念很自然地滲透于我的血液中。一碗香氣四溢的紅燒肉,品不完嘗不盡的是來(lái)自父母深沉的愛(ài)意。
飯飽菜足后,來(lái)一杯清茶是再好可是的了,陣陣清香把我?guī)肓擞洃浀牟枳。輕輕抿上一口,整個(gè)身心頓時(shí)心曠神怡,精力充沛。但平時(shí)我總是那么粗心,總是那么不經(jīng)意,稍不留心,就讓它溜走了。就像平時(shí)對(duì)父母的愛(ài)撫,擁有時(shí)不在意、不珍惜,需要才明白其可貴。
此刻讓我抓住這親情之茶的余溫,向父母敬上這輩子我們的感恩的親情茶,讓他們也陶醉在親情與愛(ài)的漣漪中,盡情舒展,盡情放松。
關(guān)于講話(huà)稿9
花兒感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它;蒼鷹感激長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它學(xué)會(huì)了飛翔;小苗感激暴雨,因?yàn)楸┯曜屗昧藦?qiáng)者生存;魚(yú)兒感激河流,因?yàn)楹恿鹘o了它廣闊的生活空間……而我要感激的是我的爸爸。
我的爸爸接近四十歲了,在我的印象里,他像個(gè)老頑童一樣,和我鬧,和我玩,可是他做的有些事情,讓我不解。記得在我7歲的時(shí)候,我和爸爸在商場(chǎng)買(mǎi)鞋子,選好了鞋子之后,爸爸竟讓我去付賬,這對(duì)于大人來(lái)說(shuō)自然是小菜一碟,可我天生膽小,又還年幼,這豈不是為難我?我向爸爸抗議,軟硬兼施,可爸爸一臉嚴(yán)肅,把錢(qián)塞進(jìn)我手里,站在一邊不理不睬。之后我記不清了是怎樣應(yīng)對(duì)這件事的,只記得是我獨(dú)完成了任務(wù),當(dāng)時(shí)很有自豪感和成就感。買(mǎi)了鞋子之后,爸爸帶我滿(mǎn)商場(chǎng)閑逛,各種“小巷“縱橫交錯(cuò),我只是興致勃勃地欣賞“路途的風(fēng)景”。突然,一轉(zhuǎn)身,咦,爸爸呢?我慌忙尋找,卻怎樣也找不到爸爸的蹤影。當(dāng)時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻,看著來(lái)來(lái)往往的人們不知所措。我心想:不能慌,得想辦法找到爸爸。慢慢地我鎮(zhèn)定了下來(lái),憑著記憶,我轉(zhuǎn)到剛剛買(mǎi)鞋子的柜臺(tái),在那里站了一會(huì)兒。我一轉(zhuǎn)身,竟看見(jiàn)爸爸滿(mǎn)臉微笑地站在那里,唉,虛驚一場(chǎng)。之后,我才明白,爸爸是故意“失蹤”的,原先他一向悄悄跟在我身后咧。此刻我最終明白了爸爸的良苦用心。她深知我膽小怕事,所以有意鍛煉我,考驗(yàn)我,看我遇到困難能否冷靜,隨機(jī)應(yīng)變。啊,爸爸在我身上付出了多少心血,多少愛(ài)!
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!笔欠窨尚稳菸覍(duì)爸爸的感激呢?我想能夠。我要對(duì)我的爸爸說(shuō);“爸爸,我愛(ài)您!”
關(guān)于講話(huà)稿10
人生需要把握自我,把握自我能夠從各個(gè)方面戰(zhàn)勝自我,把我自我能夠戰(zhàn)勝自我的懶惰去勤勞耕耘,把握自我.能夠戰(zhàn)勝自我的不利的性格,去給別人一個(gè)微笑.
人生需要把握,努力學(xué)習(xí)是很累的,這需要自我嚴(yán)格要求自我,去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的懶惰.教師正在講課,你要認(rèn)真聽(tīng)講,心無(wú)旁騖:晚上回到家里雖然很累,但也要完成作業(yè),哪怕寫(xiě)到很晚,否則一次不寫(xiě)作業(yè),將來(lái)會(huì)一事無(wú)成,人生需要把握,把握是走向成功的起點(diǎn).所以此刻作為中學(xué)生的我們,要把握住自我的時(shí)間,把握住自我的青春.
我們每個(gè)人可能都喜歡懶床,不是睡得晚,就是作業(yè)多,總之各種各樣的借口來(lái)對(duì)付教師我們?yōu)槭裁催t到的原因.然而這群人只可是是少數(shù)的,而能夠把握住自我的人卻是多數(shù)的,我們也應(yīng)在這個(gè)多數(shù)人群中.
陽(yáng)光溫暖清明;空氣清新干凈;鞠一捧水,亮徹甜美;挖一杯水,橙黃細(xì)碎.人生與地球,生于人世,世界萬(wàn)物,應(yīng)學(xué)會(huì)把握自我,把握住自我的一言一行.
人生需要把握.
叮---叮,上課的鈴聲以響起,__同學(xué)急忙的跑回教室.他跑到我桌旁時(shí),"啪",我桌子倒在了地上,我的課前準(zhǔn)備好的書(shū)本也躺了一地,我的氣騰的一下上來(lái)了.只見(jiàn)他滿(mǎn)臉羞愧,哈下腰為我撿書(shū),我僅有憤憤地看著,他無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)抱歉,我把握住自我,寬容了他,我說(shuō)"沒(méi)關(guān)系".如果我沒(méi)有把握住自我,不但會(huì)惹鬧教師,還會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾.
人生需要把握,因把握自我,讓你永遠(yuǎn)的處理好每一步成長(zhǎng),乃走一生.
關(guān)于講話(huà)稿11
青春因奮斗而精彩青春,我們?nèi)松凶钫滟F的時(shí)光。每個(gè)人的青春都有不一樣的精彩,也許,你的青春五彩繽紛;也許,你的青春平平淡淡;也許,你的青春黯然無(wú)色。但是只要你認(rèn)為你的青春曾經(jīng)努力奮斗過(guò)那便是最美好的。
如果一個(gè)人的一生一事無(wú)成,那未免太過(guò)于乏味;如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,那么他來(lái)到這個(gè)世界便相當(dāng)于白走一遭;如果一個(gè)人懶惰成性“坐吃山空”,提筆不知“奮斗”二字如何寫(xiě),抬腳不知奮斗的目標(biāo)在哪里,那么他在這個(gè)世界的存在就是渺茫的,在人們的眼中就如細(xì)沙一般不值一提;而那些有夢(mèng)想、為夢(mèng)想不畏艱辛困苦不斷奮斗的人在人們心中是值得敬佩的,值得大家欣賞的。
縱觀歷史,古今中外有無(wú)數(shù)位為夢(mèng)想奮斗的英雄豪杰,就像著名中外的居里夫人,她用自己的青春換來(lái)了一生的榮耀,用自己的生命換來(lái)了科學(xué)領(lǐng)域、世界上的無(wú)盡光輝,她的一生都在奮斗,發(fā)現(xiàn)了鐳、钷等元素,獲得了眾人的稱(chēng)贊;又如海倫?凱勒她自幼雙目失明、雙耳失聰;但她卻不向命運(yùn)低頭不向困難坎坷認(rèn)輸,憑借自己永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的信念努力從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩成為被全世界為尊重的女強(qiáng)人、女英雄;以及大家敬重的周恩來(lái)同志,他胸懷大志,在課堂上決心一句:“為中華之崛起而讀書(shū)”在他的青春里夢(mèng)想與奮斗成就了他的一生,他的夢(mèng)想與他奮斗的熱血成就了整個(gè)中華民族!再如大家悉知的成龍先生:國(guó)際影星,年輕時(shí)的他因?yàn)樽约旱耐饷捕獾剿说耐贄壟c一些無(wú)情的拒絕,但是他沒(méi)有因?yàn)檫@些挫折而放棄自己的夢(mèng)想,他堅(jiān)信自己能夠成功,于是他每天起早貪黑不斷習(xí)武;終于,他成為了影視界的功夫主打演員,在很多電影中都能看到成龍先生的身影,而電影熒幕的背后是他無(wú)數(shù)艱辛奮斗的汗水!亦是他們無(wú)數(shù)艱辛奮斗的汗水!他們用自己的血汗把理想的天空涂上了人生最亮的色彩!
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):“天才就是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水”我們每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)天才,成為一個(gè)人人都敬佩崇拜的人,然而,莫高的智慧不是憑空說(shuō)來(lái)的,不是幻想出來(lái)的,而是我們努力奮斗得來(lái)的!用無(wú)盡的汗水換來(lái)的!這個(gè)年紀(jì)的我們是最美好的,也是最值得為自己的夢(mèng)想而拼搏的時(shí)候,眼看我們都即將升入高中,努力吧!奮斗吧!不要在最美的年紀(jì)里辜負(fù)最美的自己!讓我們的青春大放異彩!讓我們的人生大放異彩!
關(guān)于講話(huà)稿12
五月丁香花幽幽綻放,清幽的香氣彌漫在空中,彌漫著這個(gè)午時(shí)。
春末夏初,母親照舊收拾著瑣碎的東西。午后,是一派寧?kù)o。
“小語(yǔ),快來(lái)看,這兒有你的手帕。“喜悅的聲音打破了寂靜!笆峙?“我的心底泛起了一絲陌生而溫暖的暖意!靶≌Z(yǔ),快點(diǎn)。“房間里是媽媽歡喜的催促。
我來(lái)到媽媽身邊,床上攤放著五顏六色的手帕。媽媽隨手挑起一塊綠手帕,興沖沖地說(shuō):“還記得這塊嗎?那是你三歲時(shí)的,那是我把它別在你的胸口,你跑起來(lái)顫顫顛顛,手帕也在風(fēng)中翩翩起舞,好像蝴蝶!皨寢屝Φ煤喜粩n嘴,抖開(kāi)了一塊紅手帕:“小語(yǔ),這是你十歲生日時(shí)的手帕,我還特地請(qǐng)人繡上了你的名字,還記得嗎?“應(yīng)對(duì)媽媽如數(shù)家珍般地回憶我的往事,我低下了頭,我不敢看媽媽?zhuān)驗(yàn),我忘了,我不能?yīng)和媽媽。我不禁納悶:媽媽不是常抱怨人到中年記憶力不好嗎?怎樣還記得這些?
是的,我的確忘了。若不是媽媽提起,我早已忘了這手帕曾屬于我。手帕,我早已把它丟進(jìn)了記憶的角落,取而代之的是餐巾紙。我早已習(xí)慣用餐巾紙,薄薄的,散發(fā)著幽幽的香味,用過(guò)就扔了,方便簡(jiǎn)單。我,真的忘了。
母親還沉浸在往事的回憶中,在精彩的記憶中陶醉。媽不看我,背貼著我,細(xì)心翼翼地折疊每一方手帕。我用心虛的眼神瞥了母親一眼,烏絲中幾縷華發(fā)刺得我睜不開(kāi)眼,那微駝的背壓得我喘可是氣來(lái),媽媽?zhuān)拇_是老了?墒菋寢寘s清晰地記得我小時(shí)侯用過(guò)的每一塊手帕。我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。
我們這一代人容易理解新事物,也容易遺忘,而母親卻好像是歲月的拾荒者,在我們身后悄悄拾起我們遺落的愛(ài)和初始的純真。在母親眼里,我拈起一片紅葉,她就擁有整座楓林的歡樂(lè);我14f6咽下一滴苦水,她就墜落了無(wú)邊的海洋。媽媽怎樣會(huì)忘記呢?因?yàn)閻?ài)著,所以記得。
幽幽的丁香熱鬧地綻放著,在這精彩的午后,我依偎著媽媽?zhuān)?xì)心地疊著手帕,淚水在午后蔓延,幸福在心間悄悄綻放……
關(guān)于講話(huà)稿13
各位嘉賓、朋友們、同志們:
今天,我們?cè)谶@里隆重舉行廣東xx水泥有限公司開(kāi)工奠基典禮。藉此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表中共xx縣委、xx縣人民政府,對(duì)廣東xx水泥有限公司表示熱烈的祝賀!對(duì)出席今天開(kāi)工奠基典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示熱烈的歡迎!
近年來(lái),在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,xx縣抓住機(jī)遇,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,壯大縣域經(jīng)濟(jì),大力推進(jìn)“三化一園”戰(zhàn)略。通過(guò)加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),優(yōu)化了投資環(huán)境,制定了優(yōu)惠政策,提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)等辦法,積極招商引資,借助外力,積極引進(jìn)項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才,打造開(kāi)放經(jīng)濟(jì),招商引資取得了顯著的成效。今年1-11月,我縣共引進(jìn)外來(lái)投資項(xiàng)目143個(gè),合同投資金額71.65億元。特別是去年我縣引進(jìn)投資40億元的廣東xx水泥成功落戶(hù)xx鎮(zhèn)和xx鎮(zhèn),打破了山區(qū)鎮(zhèn)只能搞農(nóng)業(yè)、旅游業(yè),不能搞工業(yè)的思維模式,轉(zhuǎn)變了山區(qū)鎮(zhèn)干部的思想觀念,從而增強(qiáng)了山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心。xx水泥有限公司的成功引進(jìn),成為我縣招商引資的一大亮點(diǎn),進(jìn)一步加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。今天,廣東xx水泥隆重舉行奠基典禮,離不開(kāi)市委、市政府的親切關(guān)懷,離不開(kāi)有關(guān)部門(mén)的大力支持,在此,我代表xx縣委、縣此文章來(lái)自于政府向所有關(guān)心和支持廣東xx水泥建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們,向參加典禮的各位來(lái)賓表示衷心的感謝和崇高的敬意!
廣東xx水泥計(jì)劃于xx年5月試產(chǎn),它的建成,將大大提高我縣水泥生產(chǎn)的能力,對(duì)于進(jìn)一步優(yōu)化工業(yè)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、完善工業(yè)產(chǎn)業(yè)布局、擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì),拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,壯大縣域經(jīng)濟(jì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和作用。我們相信,廣東xx水泥有我縣豐富的礦產(chǎn)資源、優(yōu)惠的投資政策、完善的投資環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)體系以及各級(jí)政府的鼎力支持,一定能夠快速發(fā)展。今天舉行隆重的奠基典禮,標(biāo)志著xx水泥有了一個(gè)良好的開(kāi)局,在今后的建設(shè)中,應(yīng)加快進(jìn)度,按照預(yù)期目標(biāo)推進(jìn)。讓我們共同打造xx水泥基地的“航母”,實(shí)現(xiàn)雙方最大的共贏。
作為xx最大的水泥生產(chǎn)基地,希望各單位、各部門(mén)要各盡所能給予企業(yè)最大的幫助,并從政策上、信貸資金上加以扶持,為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作貢獻(xiàn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,同志們,朋友們,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,xx加速發(fā)展的航船已經(jīng)開(kāi)啟,加速發(fā)展的方向已經(jīng)明確,加速發(fā)展的前景無(wú)限美好。我們相信,借助招商引資這只強(qiáng)大的引擎,通過(guò)廣東xx水泥有限公司的開(kāi)工奠基和即將試產(chǎn)這一契機(jī),將會(huì)掀起新一輪招商引資高潮,全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展將邁出新的步伐。
祝廣東xx水泥發(fā)展有限公司生意興隆,大展宏圖,并祝在座各位身體健康,工作順利,家庭幸福!
關(guān)于講話(huà)稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
百年大計(jì),教育為本。今天,我們相聚在XX小學(xué),隆重舉行“XX市XX中學(xué)XX套課桌椅愛(ài)心捐贈(zèng)”活動(dòng)。這既是XX小學(xué)的一件喜事,也是大統(tǒng)鎮(zhèn)教育事業(yè)的一件大事。首先我代表XX學(xué)區(qū)、代表XX小學(xué)XX多名師生向前來(lái)參加捐贈(zèng)儀式的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!并代表全體師生講三句話(huà)。
第一:感謝!
感謝XX市XX中向我們XX學(xué)校捐贈(zèng)XX套課桌的善舉,使我們感受到了XX市XX中對(duì)XX村教育的支持和關(guān)心。
感謝村兩委領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面所做的一切。
感謝所有關(guān)心農(nóng)村教育,支持農(nóng)村教育的朋友,有了你們的支持,農(nóng)村教育才能得到更好的發(fā)展。
第二:感動(dòng)!
人們常說(shuō)“社會(huì)多一份關(guān)愛(ài),孩子就多一份信心,我們的未來(lái)就多一份希望” 。今天,我們?cè)俅谓邮芰薠X市附中捐助的課桌凳,這又將為XX學(xué)校優(yōu)化辦學(xué)條件、提升辦學(xué)水平起到了雪中送炭的作用。
第三:行動(dòng)!
捐助是真誠(chéng)的,關(guān)愛(ài)是無(wú)價(jià)的。我們感動(dòng)之余,只有立即付諸行動(dòng)。
學(xué)校:要?jiǎng)?lì)精圖治,嚴(yán)謹(jǐn)辦校,把XX小學(xué)辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生成才的學(xué)校。
教師:要不斷學(xué)習(xí),誨人不倦,做人民滿(mǎn)意的教師。
學(xué)生:要把滴水之恩,化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用優(yōu)異的的成績(jī),報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)你們的殷切期望。
最后,讓我們以熱烈的掌聲再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎,向附中捐贈(zèng)義舉表示衷心的感謝!
謝謝大家!
關(guān)于講話(huà)稿15
我們生活的每一天,都在別人的關(guān)愛(ài)之中:當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上,看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室,聆聽(tīng)教師的諄諄教誨;當(dāng)你應(yīng)對(duì)難題束手無(wú)策時(shí),同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你,是否想到了感激呢?而這些,都值得我們?nèi)ジ屑,感激教師的信任?/p>
在小學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,不愛(ài)說(shuō)話(huà),甚至有些膽怯,上課不愛(ài)舉手發(fā)言,下課不喜歡和同學(xué)們一齊玩,有種孤僻的性格?捎写芜x班干部,教師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪,教師應(yīng)當(dāng)讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部,怎樣會(huì)讓我去當(dāng)?之后,教師找到我,對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子,平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話(huà),也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流,可是你是具有管理本事的,所以,教師想讓你變得大膽些,和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流,并且又能發(fā)揮你的管理本事,豈不是一舉兩得?好好做,教師信任你,你必須能夠勝任的。你不會(huì)讓教師失望的,對(duì)吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此,我成了一名班干部。它不僅僅讓我的膽子變大了,在課堂上,我也踴躍的舉手發(fā)言,受到了教師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。,和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多,讓我的生命里除了親情之外,又多了一分右友情。而以后,我不僅僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”,還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻意味著對(duì)我的肯定,對(duì)我的信任。所以我很感激教師。若不是教師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì),說(shuō)不定,此刻我還是個(gè)孤僻的女孩。所以十分感激教師當(dāng)初對(duì)我的信任。
當(dāng)我走向你的時(shí)候,原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感激你
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