關(guān)于講話稿(15篇)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的關(guān)于講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于講話稿1
為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿是從事秘書工作人員的一項(xiàng)重要職責(zé);掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，是每個(gè)文秘工作人員應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿包含會(huì)議類講話稿、宣傳類講話稿和禮儀類講話稿，每一種講話稿都有自已的寫作特點(diǎn)和要求，本文試就如何寫好會(huì)議類講話稿稍作探討。
要起草好會(huì)議類領(lǐng)導(dǎo)講話稿，除了要熟悉本部門、本單位的業(yè)務(wù)情況外，在具體寫作中還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。
一、要把握會(huì)議的主題
通過(guò)召開會(huì)議來(lái)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、部署工作任務(wù)，是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位推進(jìn)工作的一種主要形式。如有一年一度的全面工作會(huì)議、有重在推進(jìn)一個(gè)方面工作的專題會(huì)議，等等。而了解會(huì)議的議題、掌握召開會(huì)議的主要目的是寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本前提。正如清代學(xué)者王夫之所言：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合�！�(《姜齋詩(shī)話〉卷一》)意，就是主題、主旨。講話稿的寫作，同樣要以“意”為“帥”。因?yàn)�，—方面，�?huì)議主題決定了領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的方向。如，全面工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)容就要突出全年的工作重點(diǎn)，專題工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)容就要圍繞推進(jìn)某一單方面工作來(lái)做文章。另一方面，會(huì)議主題決定了領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的重點(diǎn)。由于會(huì)議主題的不同，出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和議程也會(huì)不一樣，有的會(huì)議往往有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)也不同。如，召開一次全省性的試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，試點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)重在介紹工作經(jīng)驗(yàn)，省級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)重在總結(jié)全省試點(diǎn)工作情況，部署在全省推廣試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)重在提出工作要求。因此，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，只有根據(jù)會(huì)議主題的要求來(lái)確定寫作內(nèi)容的重點(diǎn)，才能確保講話稿的準(zhǔn)確定位。
二、要了解會(huì)議的對(duì)象
了解參加會(huì)議人員情況是在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿之前的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。古人云：“與智者言，依于博;與辨者言，依于安;與貴者言，依于勢(shì);與富者言，依于豪;與貧者言，依于利;與勇者言，依于敢;與愚者言，依于銳。”說(shuō)的就是語(yǔ)言表達(dá)要適合對(duì)象。起草作為領(lǐng)導(dǎo)講話的稿件，同樣要了解其表達(dá)的對(duì)象。只有了解了與會(huì)對(duì)象，寫出的講話稿才能做到角度定位準(zhǔn)確、語(yǔ)氣運(yùn)用恰當(dāng)，達(dá)到有的放矢。如，與會(huì)對(duì)象涉及政府多個(gè)部門，某部門領(lǐng)導(dǎo)的講話稿對(duì)本系統(tǒng)提出的要求可以明確、嚴(yán)格，而對(duì)其他部門提出要求時(shí)應(yīng)采取委婉、協(xié)商的口吻;省領(lǐng)導(dǎo)的講話稿就能要求所有部門應(yīng)該怎么做或不應(yīng)該怎么做，措辭可嚴(yán)肅些，口氣可強(qiáng)硬些。再如，與會(huì)對(duì)象如果級(jí)別和素質(zhì)均較高，領(lǐng)導(dǎo)講話稿就應(yīng)具備相應(yīng)的理論高度和語(yǔ)言水平,不宜運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的道理進(jìn)行闡述。相反，如果起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿不考慮參會(huì)對(duì)象，只顧夸夸其談，指手畫腳，或者文章高度不夠，措詞平庸，就會(huì)貽笑大方。
三、要注重層次的合理
文章的層次、結(jié)構(gòu)是“骨骼”，起著支撐整篇文章的作用。著名美學(xué)家王朝聞先生曾經(jīng)說(shuō)“結(jié)構(gòu)之于創(chuàng)作，如同作戰(zhàn)部署之于戰(zhàn)斗一樣，是決定成敗的一個(gè)關(guān)鍵。”因此，能否保持講話稿層次、結(jié)構(gòu)的合理是衡量講話稿好壞的一個(gè)重要標(biāo)志。一般的領(lǐng)導(dǎo)講話稿均包含了開頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，但是，具體細(xì)化到這三個(gè)部分中的層次、結(jié)構(gòu)并不是千篇一律的。如，有的開頭直入主題，有的開頭要介紹議題，有的開頭既要介紹議題還要總結(jié)肯定以前的工作，等等。如何把握層次、結(jié)構(gòu)的合理性?關(guān)鍵在于嚴(yán)格遵循“先主后次，嚴(yán)謹(jǐn)完整”的原則，確保文章前后具備較強(qiáng)的邏輯性與連貫性。如，有的專題工作會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿的正文作這樣的安排：首先闡述這項(xiàng)工作的重要性，其次闡述完成這項(xiàng)工作應(yīng)采取的具體措施，最后闡述達(dá)到工作目標(biāo)需要的外部條件。在闡述具體工作措施和需要的外部條件時(shí)，先談主要方面，后談次要方面。該類講話稿既采取了緊湊的三段論方法，又采用了先主后次的內(nèi)容安排，具備較強(qiáng)的邏輯性與連貫性，確保了文章的嚴(yán)謹(jǐn)、完整、合理。
四、要加強(qiáng)政策的把關(guān)
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一個(gè)重要特征就是權(quán)威性。講話歷來(lái)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式，其目的是貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定.對(duì)分管的工作提出指導(dǎo)性意見。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的權(quán)威性和有效性很強(qiáng)，是下級(jí)各部門、各單位開展工作的重要依據(jù)。在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿時(shí)，一定要嚴(yán)把政策關(guān)。尤其是有的部門召開工作會(huì)議需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，主要目的是爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的重視和支持，以便推動(dòng)工作的開展。為了能使本部門爭(zhēng)取的利益最大化，主辦部門在為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿時(shí)往往會(huì)添加一些新的想法或舉措，想借領(lǐng)導(dǎo)的講話來(lái)實(shí)現(xiàn)政策的突破。這時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)的秘書或秘書部門，要充分發(fā)揮參謀的作用，嚴(yán)格把好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的政策關(guān)，確保政策的準(zhǔn)確運(yùn)用。因?yàn)�，這些想法和舉措尚不成熟，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)有關(guān)部門的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)同意，很可能會(huì)與其他政策有沖突或者實(shí)行的條件還不具備，一旦實(shí)施，會(huì)引發(fā)嚴(yán)重后果，造成工作被動(dòng).把好政策關(guān)關(guān)鍵在于自己要掌握好政策：一方面，平時(shí)應(yīng)注意收集和學(xué)習(xí)有關(guān)文件，切實(shí)掌握好政策精神;另一方面，在具體操作中，如遇到自己把握不準(zhǔn)的有關(guān)政策，應(yīng)主動(dòng)跟出臺(tái)政策的相關(guān)部門聯(lián)系，認(rèn)真聽取他們的意見。只有把握好了領(lǐng)導(dǎo)講話稿的政策關(guān)，才能幫助領(lǐng)導(dǎo)提高指揮效能，推動(dòng)工作的順利開展。
五、要留意文字的風(fēng)格
不同的領(lǐng)導(dǎo)，講話的風(fēng)格與習(xí)慣也不盡相同。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用短句來(lái)表達(dá)，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用一些書面的語(yǔ)言來(lái)闡述，還有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用排比句來(lái)強(qiáng)調(diào)。因此.在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿時(shí)只有根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格來(lái)組織文字，才能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)在“看、聽、記”上下功夫。首先，要做到多看。在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿前，應(yīng)先多翻閱該領(lǐng)導(dǎo)在不同場(chǎng)合的一些講話稿，認(rèn)真借鑒以前的經(jīng)驗(yàn)，避免走彎路。其次，要做到多聽。平時(shí)，應(yīng)留心領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合的講話或發(fā)言，逐漸熟悉和掌握領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格，以便起草講話稿時(shí)予以靈活體現(xiàn)。第三，要做到勤記錄。在不同的場(chǎng)合，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)對(duì)工作發(fā)表一些指導(dǎo)性意見或看法。這些指導(dǎo)性意見和看法往往就是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中需要提出的工作要求。因此，應(yīng)及時(shí)記錄下來(lái)，以備起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)使用。
當(dāng)然,起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿除了要注意上述幾個(gè)方面外，標(biāo)題的提煉、用詞的考究也是不容忽視的，應(yīng)該多加注意。相信只要把握好這些注意事項(xiàng)，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿就不是什么難事了。
關(guān)于講話稿2
“做事要迎難而上，不要逃避困難！聽——到——沒(méi)——有！”唉，又來(lái)了！有一段時(shí)間，我總是逃避困難。飛線牽引飛機(jī)，總是因?yàn)榕乃娘w機(jī)，不敢第一個(gè)飛，之后一聽到“飛機(jī)”二字就會(huì)害怕；上奧數(shù)課，總是因?yàn)榕禄卮疱e(cuò)問(wèn)題，不敢舉手發(fā)言，結(jié)果一聽到“奧數(shù)”二字就緊張……唉，這種事太多了。所以，上頭那句從我那說(shuō)話“言辭重復(fù)，瑣瑣不休”的老媽那張嘴中夾雜著怒火，以800分貝高音噴出來(lái)的事已不止一次了。
唉，你還別說(shuō)，老媽的這句話對(duì)我的啟示挺大呢！
在第n次聽到老媽“噴”出這句話后，我下定決心，必須要迎難而上，不要逃避困難！午時(shí)就有航模課了，讓我在航模課上大顯身手吧！
盼著盼著，最終盼到航模課了。同學(xué)們像往日一樣排好隊(duì)，教師又問(wèn)：“誰(shuí)愿意第一個(gè)飛？舉手！”我抿了抿嘴，緩緩舉起了手。教師一愣，說(shuō)：“劉馨源同學(xué)十分勇敢，她飛完后，人人都鼓掌！”我的自信心一下子樹立起來(lái)了。飛的時(shí)候，我才明白，原先第一個(gè)飛也沒(méi)什么難的呀！
又要上奧數(shù)課了！哦，今日講“和倍問(wèn)題”媽媽以前給我講過(guò)�！罢l(shuí)把和倍問(wèn)題公式背出來(lái)？”教師問(wèn)，“讓我試試吧！”我邊想邊舉起了手�！癬__，你來(lái)！”“哦，一份數(shù)等于和除以倍數(shù)加一的和！”“對(duì)！”教師贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心中樂(lè)開了花。
媽媽的話我要銘記在心：“要迎難而上，不要逃避困難。”
關(guān)于講話稿3
“我們都是一個(gè)班的，有福同享，有難同當(dāng)�！毙≤姼銎饋�(lái)上下蹲。
所有人都驚呆了，明明教官罰的只是小明一個(gè)人，小軍這是自討苦吃！對(duì)于一個(gè)敢大聲跟教官頂嘴的只見過(guò)幾天面的同班同學(xué)，他竟已經(jīng)有如此強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)——可是沒(méi)有人跟隨他，教官質(zhì)問(wèn)語(yǔ)氣中也滿是不屑：“這種人你不值得與他承擔(dān)職責(zé)！”然而小軍并沒(méi)有停止幾百次的上下蹲，只是再重復(fù)了一遍他的話：“我們是一個(gè)班的，有福同享，有難同當(dāng)�！毙∶鳑](méi)有再反駁，臉上流著的也不知是汗水還是淚水。
20xx年8月28日，他們真正認(rèn)識(shí)對(duì)方的這一天，還有這句刻骨銘心的話，本該是他們這對(duì)好朋友最好的回憶，但它給我也留下了震撼。
有福同享，有難同當(dāng)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體該有的理念，然而，說(shuō)的簡(jiǎn)單，又有多少人真正能夠做到呢？在同學(xué)獲獎(jiǎng)的時(shí)候，你有用盡力氣鼓掌給他最真摯的祝賀嗎？在同學(xué)落后的時(shí)候，你You給他最大的鼓勵(lì)給他肯定的微笑嗎？在班級(jí)落后的時(shí)候，你要化悲憤為力量為班級(jí)出謀劃策嗎？在班級(jí)獲獎(jiǎng)的時(shí)候，你有滿心喜悅而歡蹦亂跳嗎？
捫心自問(wèn)，你有嗎？你有嗎！
不管別人有沒(méi)有，可是我一向在努力。班里的衛(wèi)生情景不容樂(lè)觀，教師在尋找自愿的同學(xué)幫忙監(jiān)督，可是幾乎沒(méi)有人愿意，我一向在糾結(jié)要不要當(dāng)，畢竟兼顧了其他工作，自我的學(xué)習(xí)效率又不高，對(duì)自我還有一點(diǎn)點(diǎn)自私。教室里僅有班主任苦口婆心的勸導(dǎo)，還不見有人舉起自我沉重的手示意要去，我把臉側(cè)向窗外，想到人不能死讀書，經(jīng)驗(yàn)還是要多多積累，又想起小軍的那句話：“我們是一個(gè)班的，有福同享，有難同當(dāng)！”我和幾個(gè)女生都不約而同的地舉起了手——她們也記得這句話嗎？
這個(gè)聲音好近又好遠(yuǎn)，它在279天前，也在我的心田，它將會(huì)陪伴我一生，指引我方向。
關(guān)于講話稿4
每個(gè)人總有錯(cuò)怪別人的時(shí)候，往往到最終會(huì)使自我無(wú)地自容，就是因?yàn)樽晕也幌嘈艅e人。
當(dāng)我坐在書房里，悠哉悠哉地聽音樂(lè)時(shí)，突然響起了一聲清脆的敲門聲。我躡手躡腳地跑到門前，看著貓眼里是個(gè)陌生人，輕輕地回了一聲：誰(shuí)啊。物業(yè)!我轉(zhuǎn)頭一想，以前聽說(shuō)經(jīng)常有人冒充物業(yè)來(lái)別人家里偷東西，這天怎樣被我撞見了呢。我懷著忐忑的情緒，留意翼翼地打開了門。瞧他長(zhǎng)得挺老實(shí)，笑呵呵的，但我不能被表面所誤解。他貌似看出了我的心思，笑瞇瞇地說(shuō)他是因我爸來(lái)修水道的。
來(lái)修水道的?我怎樣沒(méi)聽我爸說(shuō)起?難道他真的是盜賊?我半信半疑地讓他進(jìn)來(lái)。他徑直走向陽(yáng)臺(tái)，抄起一根短粗的棒子就對(duì)著水道敲。他想干嘛?我悄悄地走到他旁邊，看著。你家衛(wèi)生間在哪兒?他依舊對(duì)著我笑。我指了指，他便過(guò)去了。
衛(wèi)生間有什么值錢的東西嗎?不一會(huì)兒他拿著一根水管又走到了陽(yáng)臺(tái)，打開水龍頭，用管子放水。我覺得他就應(yīng)不會(huì)偷東西，便躲到書房偷偷地看著他。他干了一會(huì)兒，走到臥室里，留意翼翼地看著靠近陽(yáng)臺(tái)的墻邊，動(dòng)手動(dòng)腳。不好，墻邊放著筆記本還有一些金銀首飾，要被偷了!我突然沖出來(lái)，走到他旁邊吼著：你在干什么!他似乎被我嚇了一跳，怯怯地說(shuō)他來(lái)看看墻邊窗戶外的水管，因?yàn)樗谛匏赖臅r(shí)候看到旁邊水管壞了，又過(guò)不去，只好到臥室去看看。我望了望，墻邊窗戶果真有根水管，并且值錢的東西完好地在墻邊待著。哦天哪，我在干什么，對(duì)一個(gè)好心人如此暴躁，我錯(cuò)怪他了，真是無(wú)地自容。我咬緊牙齒，揮了揮手說(shuō)：沒(méi)，沒(méi)什么，沒(méi)什么，呵呵。他之后就走了，我怔在那里，有一種想挖個(gè)地洞鉆下去的感覺。
沒(méi)問(wèn)題了，修好了。他依然帶著微笑。我強(qiáng)顏歡笑對(duì)他說(shuō)了聲多謝，可是心里總不是滋味。他是一個(gè)好人，而我卻不相信他，還錯(cuò)怪他是個(gè)盜賊。我心里有一萬(wàn)個(gè)對(duì)不起，壓在心底，只能對(duì)他深感抱歉。
相信別人，就不會(huì)讓錯(cuò)怪這種事情發(fā)生。
關(guān)于講話稿5
最終一排是我們班的“邊疆”。那里地廣人稀，氣候惡劣，是“壞”學(xué)生的聚集地。好學(xué)生避而遠(yuǎn)之，調(diào)皮蛋心向往之。在我還分不清自我屬于哪一類時(shí)，便被“發(fā)配”到了“邊疆”支邊。
那是因一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次自然是飛流直下三千尺。異常是那語(yǔ)文成績(jī)成績(jī)，比火星撞地球的速度還要快。當(dāng)我驚聞這一消息，頓時(shí)覺得頭昏目眩，兩眼漆黑，血壓狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，教師鐵青著臉看著我，用了許多充滿修飾用語(yǔ)的雙關(guān)語(yǔ)句訴說(shuō)著對(duì)我這次成績(jī)之失望。隨后大手一揮，我便在眾目睽睽之下拖著灌鉛的雙腿到了最終一排。只見“本地土著”對(duì)我手舞足蹈，擠眉弄眼，眉目傳情，送來(lái)特有的問(wèn)候。我慘然一笑，我實(shí)在沒(méi)有他們那么好的心態(tài)，更沒(méi)有蘇軾那“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豪放。
自此，我神情倦怠，上課心不在焉�？粗巴饽请硽璧陌谉�，每一天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小A最終看不下去了，對(duì)我說(shuō)：“哥們兒，那里空氣不好，陽(yáng)光溫暖；你看我，成績(jī)不好，心境不差。你也要能改變�！蔽胰员犞Ｈ坏碾p眼看著遠(yuǎn)方，任你說(shuō)得唾沫亂飛，天花亂墜，地涌金蓮，我自不動(dòng)。
“我相信，你能行！”“你能行”，三個(gè)字點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。是的，我能行！我不能再沉淪下去了，我要奮起直追了。
每一天雞叫頭遍我起床晨讀了，晚上在別人入睡后我還在學(xué)習(xí)桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸梁、錐刺股”相提并論，但我確實(shí)努力了，成績(jī)自然也似暖爐上溫度計(jì)的刻度扶搖直上。
又一次考試后，當(dāng)我因第一名而獲得第一個(gè)進(jìn)入教室首挑座位的資格時(shí)，腦海再次閃出小A的“你能行”三個(gè)字。短短三個(gè)字，曾給我多大的鼓勵(lì)、肯定和安慰��！
小A，讓我心存感激的人。你的“你能行”三個(gè)字，似陽(yáng)光射進(jìn)我一度塵封的心窗，似微風(fēng)吹散我心頭的陰霾，讓我這只拋錨的船重歸航道。小A，多謝你！
關(guān)于講話稿6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《科技創(chuàng)新 重在參與》。
青少年參加科技創(chuàng)新大賽的過(guò)程能夠培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，增進(jìn)他們對(duì)技術(shù)的理解，促使其掌握科學(xué)研究的一般方法和有關(guān)的發(fā)明技法;由于在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)手腦并用，更有利于青少年學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的技能，使其綜合能力和創(chuàng)造能力得到提高。同時(shí)通過(guò)上述活動(dòng)，還可以進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神和立志成才、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)責(zé)任感。
從本質(zhì)上說(shuō)，青少年科技創(chuàng)新大賽的過(guò)程，是使青少年的生活、精神世界與科學(xué)世界交流的活動(dòng)過(guò)程，是使其將所理解的科學(xué)轉(zhuǎn)化為體驗(yàn)科學(xué)的過(guò)程，是態(tài)度的轉(zhuǎn)變和精神的提升。這些是不可能靠灌輸來(lái)完成的。好的學(xué)習(xí)是導(dǎo)致行為改變的學(xué)習(xí)，好的教育是導(dǎo)致行為改變的教育。青少年參加科技創(chuàng)新大賽的過(guò)程，正是具有導(dǎo)致青少年行為改變功能的教育方式。因此，我們需要特別關(guān)注并且恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和培養(yǎng)青少年參加科技創(chuàng)新大賽，從這一過(guò)程中促進(jìn)其健康人格的不斷形成和科學(xué)素質(zhì)的全面提升。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，全面提高青少年的思想道德水平、科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新能力，是構(gòu)建新型人才輩出的源泉和土壤。青少年正處在人生發(fā)育成長(zhǎng)的階段，青少年的品格、知識(shí)、能力是需要培育和養(yǎng)成的。新中國(guó)成立以來(lái)，在黨和國(guó)家的深情關(guān)注下，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的辛勤耕耘，科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)已經(jīng)成為塑造青少年健康人格與提升青少年綜合素質(zhì)的重要手段之一�？萍紕�(chuàng)新大賽通過(guò)形式新穎、富于吸引力的活動(dòng)模式，向青少年普及科學(xué)知識(shí)、技術(shù)能力，引導(dǎo)青少年參與科學(xué)研究過(guò)程，鼓勵(lì)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，繼而培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力。
我校每年的十月份都要進(jìn)行科技創(chuàng)新作品的展示活動(dòng)，組織開展青少年科技創(chuàng)新大賽的根本宗旨是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。通過(guò)展示活動(dòng)發(fā)掘其中的優(yōu)秀作品在加以表彰的.基礎(chǔ)上推薦參加上一級(jí)主辦的科技創(chuàng)新大賽。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從每一堂科學(xué)課、每一次科技活動(dòng)做起，讓我們每一個(gè)人都弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)思想和科學(xué)方法，為我校的科技創(chuàng)新大賽能有更多更好的作品做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的講話完畢，謝謝大家!
關(guān)于講話稿7
親情是一把雨傘，能為我們遮風(fēng)擋雨；親情是一盞明燈，在黑暗中為我們指引方向；親情是一艘輪船，洶涌澎湃大海中也能掌握?qǐng)?jiān)定前行的方向。親情無(wú)處不在，它就像一縷縷陽(yáng)光，照耀在我們每一個(gè)人的心頭。
我以往聽過(guò)這樣一個(gè)故事：在一套商品房里，住著一家四口。一天深夜，父親正在睡覺。忽然，他被一股刺鼻的味兒驚醒了，打開門一看，原先是他們家著火了�；饎�(shì)正在急速地蔓延開來(lái)，父親趕忙叫醒熟睡中的妻子，不顧危險(xiǎn)地翻越火海，抱起了隔壁房間的兩個(gè)兒子�？墒牵箝T周圍都是火，想要從樓梯逃離，看來(lái)是不行了。大火越燒越猛，逐漸竄到了他們的腰間，父親冒著滿頭的汗，焦急地說(shuō)：“我們家樓層比較高，情勢(shì)又很急迫，如果等消防員來(lái)，可能已經(jīng)來(lái)不及了。我們家有一個(gè)小閣樓，不如躲在那里避火吧！”于是，父親打開閣樓的門，由于他們家還沒(méi)有安裝通往閣樓的樓梯，父親只好把他剛滿5歲的大兒子舉起來(lái)，讓孩子自我爬進(jìn)去�？蓜倓偝錾男鹤�，并不懂得怎樣爬進(jìn)去，即使父親舉著也夠不著。父親只好使出吃奶的力氣，把妻子抬起來(lái)，讓她抱著小兒子一齊進(jìn)去。由于剛才消耗力氣太多，原本很容易能夠爬上的閣樓，此刻都成了件難事。父親幾次試圖攀爬都差一點(diǎn)兒掉了下去，妻子使勁地伸出手想要拉住丈夫，可這時(shí)忽然倒下一根柱子，將父親壓在了下頭。在重壓下，父親漸漸地失去了意識(shí)，看著平安的家人，微笑始終掛在他的臉上……聽了這個(gè)故事，我不禁流淚了，父親誓死保護(hù)家人的這份職責(zé)和愛使我深深地感動(dòng)了。
這個(gè)故事始終都銘記在我的心中，因?yàn)樗屛颐靼子H情是一種精神財(cái)富，它將成為我最永久的記憶。
關(guān)于講話稿8
應(yīng)對(duì)親情，每個(gè)人都有自我獨(dú)道的理解，在我看來(lái)，親情是一頓美味的家常飯，父親是火，旺盛熱烈；母親是油，細(xì)膩柔和；我則是那將被烹煮的菜肴，在父親與母親的呵護(hù)下，逐漸走向成熟，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
親情像一碗白米飯，米飯的白色顯示了親情的凡而不俗，米飯的馨香則表現(xiàn)出親情的純潔與清新。嘗一口似乎淡而無(wú)味，細(xì)細(xì)嚼來(lái)，一絲甜味慢慢在齒間縈繞。這碗飯品嘗了十幾年，就如父母給于的親情讓我享受了十幾年，那默默無(wú)聞，不求回報(bào)的愛，滋潤(rùn)著我，哺育著我。
親情更似一盤美味可口的紅燒肉，經(jīng)過(guò)醬油的烹煮顯得紅潤(rùn)，充滿著火一般的活力。夾起一塊兒放在嘴里，一口咬下去，瘦肉的韌性，肥內(nèi)的滑爽，肉皮的筋抖，讓人真正品嘗到親情的滋味。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，瘦肉的韌性隨即展現(xiàn)，從父母充滿愛意的責(zé)備中，我又感受到了親情的溫暖。咬過(guò)瘦肉，肥肉的滑爽立即表現(xiàn)出來(lái)，在我取得成功與提高時(shí)，心中的那份滿足表露無(wú)遺。穿過(guò)肥肉，肉皮的筋抖已與你的牙齡抱在了一齊，在我遇事躊躇不定時(shí)，父母那種堅(jiān)定的意志與堅(jiān)強(qiáng)的信念很自然地滲透于我的血液中。一碗香氣四溢的紅燒肉，品不完嘗不盡的是來(lái)自父母深沉的愛意。
飯飽菜足后，來(lái)一杯清茶是再好可是的了，陣陣清香把我?guī)肓擞洃浀牟枳］p輕抿上一口，整個(gè)身心頓時(shí)心曠神怡，精力充沛。但平時(shí)我總是那么粗心，總是那么不經(jīng)意，稍不留心，就讓它溜走了。就像平時(shí)對(duì)父母的愛撫，擁有時(shí)不在意、不珍惜，需要才明白其可貴。
此刻讓我抓住這親情之茶的余溫，向父母敬上這輩子我們的感恩的親情茶，讓他們也陶醉在親情與愛的漣漪中，盡情舒展，盡情放松。
關(guān)于講話稿9
花兒感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；蒼鷹感激長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它學(xué)會(huì)了飛翔；小苗感激暴雨，因?yàn)楸┯曜屗昧藦?qiáng)者生存；魚兒感激河流，因?yàn)楹恿鹘o了它廣闊的生活空間……而我要感激的是我的爸爸。
我的爸爸接近四十歲了，在我的印象里，他像個(gè)老頑童一樣，和我鬧，和我玩，可是他做的有些事情，讓我不解。記得在我7歲的時(shí)候，我和爸爸在商場(chǎng)買鞋子，選好了鞋子之后，爸爸竟讓我去付賬，這對(duì)于大人來(lái)說(shuō)自然是小菜一碟，可我天生膽小，又還年幼，這豈不是為難我？我向爸爸抗議，軟硬兼施，可爸爸一臉嚴(yán)肅，把錢塞進(jìn)我手里，站在一邊不理不睬。之后我記不清了是怎樣應(yīng)對(duì)這件事的，只記得是我獨(dú)完成了任務(wù)，當(dāng)時(shí)很有自豪感和成就感。買了鞋子之后，爸爸帶我滿商場(chǎng)閑逛，各種“小巷“縱橫交錯(cuò)，我只是興致勃勃地欣賞“路途的風(fēng)景”。突然，一轉(zhuǎn)身，咦，爸爸呢？我慌忙尋找，卻怎樣也找不到爸爸的蹤影。當(dāng)時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，看著來(lái)來(lái)往往的人們不知所措。我心想：不能慌，得想辦法找到爸爸。慢慢地我鎮(zhèn)定了下來(lái)，憑著記憶，我轉(zhuǎn)到剛剛買鞋子的柜臺(tái)，在那里站了一會(huì)兒。我一轉(zhuǎn)身，竟看見爸爸滿臉微笑地站在那里，唉，虛驚一場(chǎng)。之后，我才明白，爸爸是故意“失蹤”的，原先他一向悄悄跟在我身后咧。此刻我最終明白了爸爸的良苦用心。她深知我膽小怕事，所以有意鍛煉我，考驗(yàn)我，看我遇到困難能否冷靜，隨機(jī)應(yīng)變。啊，爸爸在我身上付出了多少心血，多少愛��！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔欠窨尚稳菸覍�(duì)爸爸的感激呢？我想能夠。我要對(duì)我的爸爸說(shuō)；“爸爸，我愛您！”
關(guān)于講話稿10
人生需要把握自我，把握自我能夠從各個(gè)方面戰(zhàn)勝自我，把我自我能夠戰(zhàn)勝自我的懶惰去勤勞耕耘，把握自我.能夠戰(zhàn)勝自我的不利的性格，去給別人一個(gè)微笑.
人生需要把握，努力學(xué)習(xí)是很累的，這需要自我嚴(yán)格要求自我，去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的懶惰.教師正在講課，你要認(rèn)真聽講，心無(wú)旁騖:晚上回到家里雖然很累，但也要完成作業(yè)，哪怕寫到很晚，否則一次不寫作業(yè)，將來(lái)會(huì)一事無(wú)成，人生需要把握，把握是走向成功的起點(diǎn).所以此刻作為中學(xué)生的我們，要把握住自我的時(shí)間，把握住自我的青春.
我們每個(gè)人可能都喜歡懶床，不是睡得晚，就是作業(yè)多，總之各種各樣的借口來(lái)對(duì)付教師我們?yōu)槭裁催t到的原因.然而這群人只可是是少數(shù)的，而能夠把握住自我的人卻是多數(shù)的，我們也應(yīng)在這個(gè)多數(shù)人群中.
陽(yáng)光溫暖清明;空氣清新干凈;鞠一捧水，亮徹甜美;挖一杯水，橙黃細(xì)碎.人生與地球，生于人世，世界萬(wàn)物，應(yīng)學(xué)會(huì)把握自我，把握住自我的一言一行.
人生需要把握.
叮---叮，上課的鈴聲以響起，__同學(xué)急忙的跑回教室.他跑到我桌旁時(shí)，"啪"，我桌子倒在了地上，我的課前準(zhǔn)備好的書本也躺了一地，我的氣騰的一下上來(lái)了.只見他滿臉羞愧，哈下腰為我撿書，我僅有憤憤地看著，他無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)抱歉，我把握住自我，寬容了他，我說(shuō)"沒(méi)關(guān)系".如果我沒(méi)有把握住自我，不但會(huì)惹鬧教師，還會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾.
人生需要把握，因把握自我，讓你永遠(yuǎn)的處理好每一步成長(zhǎng)，乃走一生.
關(guān)于講話稿11
青春因奮斗而精彩青春，我們?nèi)松凶钫滟F的時(shí)光。每個(gè)人的青春都有不一樣的精彩，也許，你的青春五彩繽紛;也許，你的青春平平淡淡;也許，你的青春黯然無(wú)色。但是只要你認(rèn)為你的青春曾經(jīng)努力奮斗過(guò)那便是最美好的。
如果一個(gè)人的一生一事無(wú)成，那未免太過(guò)于乏味;如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那么他來(lái)到這個(gè)世界便相當(dāng)于白走一遭;如果一個(gè)人懶惰成性“坐吃山空”，提筆不知“奮斗”二字如何寫，抬腳不知奮斗的目標(biāo)在哪里，那么他在這個(gè)世界的存在就是渺茫的，在人們的眼中就如細(xì)沙一般不值一提;而那些有夢(mèng)想、為夢(mèng)想不畏艱辛困苦不斷奮斗的人在人們心中是值得敬佩的，值得大家欣賞的。
縱觀歷史，古今中外有無(wú)數(shù)位為夢(mèng)想奮斗的英雄豪杰，就像著名中外的居里夫人，她用自己的青春換來(lái)了一生的榮耀，用自己的生命換來(lái)了科學(xué)領(lǐng)域、世界上的無(wú)盡光輝，她的一生都在奮斗，發(fā)現(xiàn)了鐳、钷等元素，獲得了眾人的稱贊;又如海倫?凱勒她自幼雙目失明、雙耳失聰;但她卻不向命運(yùn)低頭不向困難坎坷認(rèn)輸，憑借自己永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的信念努力從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩成為被全世界為尊重的女強(qiáng)人、女英雄;以及大家敬重的周恩來(lái)同志，他胸懷大志，在課堂上決心一句：“為中華之崛起而讀書”在他的青春里夢(mèng)想與奮斗成就了他的一生，他的夢(mèng)想與他奮斗的熱血成就了整個(gè)中華民族!再如大家悉知的成龍先生：國(guó)際影星，年輕時(shí)的他因?yàn)樽约旱耐饷捕獾剿说耐贄壟c一些無(wú)情的拒絕，但是他沒(méi)有因?yàn)檫@些挫折而放棄自己的夢(mèng)想，他堅(jiān)信自己能夠成功，于是他每天起早貪黑不斷習(xí)武;終于，他成為了影視界的功夫主打演員，在很多電影中都能看到成龍先生的身影，而電影熒幕的背后是他無(wú)數(shù)艱辛奮斗的汗水!亦是他們無(wú)數(shù)艱辛奮斗的汗水!他們用自己的血汗把理想的天空涂上了人生最亮的色彩!
愛迪生曾說(shuō)過(guò)一句話：“天才就是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”我們每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)天才，成為一個(gè)人人都敬佩崇拜的人，然而，莫高的智慧不是憑空說(shuō)來(lái)的，不是幻想出來(lái)的，而是我們努力奮斗得來(lái)的!用無(wú)盡的汗水換來(lái)的!這個(gè)年紀(jì)的我們是最美好的，也是最值得為自己的夢(mèng)想而拼搏的時(shí)候，眼看我們都即將升入高中，努力吧!奮斗吧!不要在最美的年紀(jì)里辜負(fù)最美的自己!讓我們的青春大放異彩!讓我們的人生大放異彩!
關(guān)于講話稿12
五月丁香花幽幽綻放，清幽的香氣彌漫在空中，彌漫著這個(gè)午時(shí)。
春末夏初，母親照舊收拾著瑣碎的東西。午后，是一派寧?kù)o。
“小語(yǔ)，快來(lái)看，這兒有你的手帕�！跋矏偟穆曇舸蚱屏思澎o�！笆峙�？“我的心底泛起了一絲陌生而溫暖的暖意�！靶≌Z(yǔ)，快點(diǎn)�！胺块g里是媽媽歡喜的催促。
我來(lái)到媽媽身邊，床上攤放著五顏六色的手帕。媽媽隨手挑起一塊綠手帕，興沖沖地說(shuō)：“還記得這塊嗎？那是你三歲時(shí)的，那是我把它別在你的胸口，你跑起來(lái)顫顫顛顛，手帕也在風(fēng)中翩翩起舞，好像蝴蝶。“媽媽笑得合不攏嘴，抖開了一塊紅手帕：“小語(yǔ)，這是你十歲生日時(shí)的手帕，我還特地請(qǐng)人繡上了你的名字，還記得嗎？“應(yīng)對(duì)媽媽如數(shù)家珍般地回憶我的往事，我低下了頭，我不敢看媽媽，因?yàn)�，我忘了，我不能�?yīng)和媽媽。我不禁納悶：媽媽不是常抱怨人到中年記憶力不好嗎？怎樣還記得這些？
是的，我的確忘了。若不是媽媽提起，我早已忘了這手帕曾屬于我。手帕，我早已把它丟進(jìn)了記憶的角落，取而代之的是餐巾紙。我早已習(xí)慣用餐巾紙，薄薄的，散發(fā)著幽幽的香味，用過(guò)就扔了，方便簡(jiǎn)單。我，真的忘了。
母親還沉浸在往事的回憶中，在精彩的記憶中陶醉。媽不看我，背貼著我，細(xì)心翼翼地折疊每一方手帕。我用心虛的眼神瞥了母親一眼，烏絲中幾縷華發(fā)刺得我睜不開眼，那微駝的背壓得我喘可是氣來(lái)，媽媽，的確是老了�？墒菋寢寘s清晰地記得我小時(shí)侯用過(guò)的每一塊手帕。我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。
我們這一代人容易理解新事物，也容易遺忘，而母親卻好像是歲月的拾荒者，在我們身后悄悄拾起我們遺落的愛和初始的純真。在母親眼里，我拈起一片紅葉，她就擁有整座楓林的歡樂(lè)；我14f6咽下一滴苦水，她就墜落了無(wú)邊的海洋。媽媽怎樣會(huì)忘記呢？因?yàn)閻壑�，所以記得�?/p>
幽幽的丁香熱鬧地綻放著，在這精彩的午后，我依偎著媽媽，細(xì)心地疊著手帕，淚水在午后蔓延，幸福在心間悄悄綻放……
關(guān)于講話稿13
各位嘉賓、朋友們、同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行廣東xx水泥有限公司開工奠基典禮。藉此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表中共xx縣委、xx縣人民政府，對(duì)廣東xx水泥有限公司表示熱烈的祝賀!對(duì)出席今天開工奠基典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示熱烈的歡迎!
近年來(lái)，在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx縣抓住機(jī)遇,樹立科學(xué)發(fā)展觀，壯大縣域經(jīng)濟(jì)，大力推進(jìn)“三化一園”戰(zhàn)略。通過(guò)加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化了投資環(huán)境，制定了優(yōu)惠政策，提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)等辦法，積極招商引資，借助外力，積極引進(jìn)項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才，打造開放經(jīng)濟(jì)，招商引資取得了顯著的成效。今年1-11月，我縣共引進(jìn)外來(lái)投資項(xiàng)目143個(gè)，合同投資金額71.65億元。特別是去年我縣引進(jìn)投資40億元的廣東xx水泥成功落戶xx鎮(zhèn)和xx鎮(zhèn)，打破了山區(qū)鎮(zhèn)只能搞農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)，不能搞工業(yè)的思維模式，轉(zhuǎn)變了山區(qū)鎮(zhèn)干部的思想觀念，從而增強(qiáng)了山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心。xx水泥有限公司的成功引進(jìn)，成為我縣招商引資的一大亮點(diǎn)，進(jìn)一步加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。今天，廣東xx水泥隆重舉行奠基典禮，離不開市委、市政府的親切關(guān)懷，離不開有關(guān)部門的大力支持，在此，我代表xx縣委、縣此文章來(lái)自于政府向所有關(guān)心和支持廣東xx水泥建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們，向參加典禮的各位來(lái)賓表示衷心的感謝和崇高的敬意!
廣東xx水泥計(jì)劃于xx年5月試產(chǎn)，它的建成，將大大提高我縣水泥生產(chǎn)的能力，對(duì)于進(jìn)一步優(yōu)化工業(yè)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、完善工業(yè)產(chǎn)業(yè)布局、擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)，拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，壯大縣域經(jīng)濟(jì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和作用。我們相信，廣東xx水泥有我縣豐富的礦產(chǎn)資源、優(yōu)惠的投資政策、完善的投資環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)體系以及各級(jí)政府的鼎力支持，一定能夠快速發(fā)展。今天舉行隆重的奠基典禮，標(biāo)志著xx水泥有了一個(gè)良好的開局，在今后的建設(shè)中，應(yīng)加快進(jìn)度，按照預(yù)期目標(biāo)推進(jìn)。讓我們共同打造xx水泥基地的“航母”，實(shí)現(xiàn)雙方最大的共贏。
作為xx最大的水泥生產(chǎn)基地，希望各單位、各部門要各盡所能給予企業(yè)最大的幫助，并從政策上、信貸資金上加以扶持，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作貢獻(xiàn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，同志們，朋友們，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx加速發(fā)展的航船已經(jīng)開啟，加速發(fā)展的方向已經(jīng)明確，加速發(fā)展的前景無(wú)限美好。我們相信，借助招商引資這只強(qiáng)大的引擎，通過(guò)廣東xx水泥有限公司的開工奠基和即將試產(chǎn)這一契機(jī)，將會(huì)掀起新一輪招商引資高潮，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展將邁出新的步伐。
祝廣東xx水泥發(fā)展有限公司生意興隆，大展宏圖，并祝在座各位身體健康，工作順利，家庭幸福!
關(guān)于講話稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
百年大計(jì)，教育為本。今天，我們相聚在XX小學(xué)，隆重舉行“XX市XX中學(xué)XX套課桌椅愛心捐贈(zèng)”活動(dòng)。這既是XX小學(xué)的一件喜事，也是大統(tǒng)鎮(zhèn)教育事業(yè)的一件大事。首先我代表XX學(xué)區(qū)、代表XX小學(xué)XX多名師生向前來(lái)參加捐贈(zèng)儀式的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!并代表全體師生講三句話。
第一：感謝!
感謝XX市XX中向我們XX學(xué)校捐贈(zèng)XX套課桌的善舉，使我們感受到了XX市XX中對(duì)XX村教育的支持和關(guān)心。
感謝村兩委領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面所做的一切。
感謝所有關(guān)心農(nóng)村教育，支持農(nóng)村教育的朋友，有了你們的支持，農(nóng)村教育才能得到更好的發(fā)展。
第二：感動(dòng)!
人們常說(shuō)“社會(huì)多一份關(guān)愛，孩子就多一份信心，我們的未來(lái)就多一份希望” 。今天，我們?cè)俅谓邮芰薠X市附中捐助的課桌凳，這又將為XX學(xué)校優(yōu)化辦學(xué)條件、提升辦學(xué)水平起到了雪中送炭的作用。
第三：行動(dòng)!
捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛是無(wú)價(jià)的。我們感動(dòng)之余，只有立即付諸行動(dòng)。
學(xué)校：要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把XX小學(xué)辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成才的學(xué)校。
教師：要不斷學(xué)習(xí)，誨人不倦，做人民滿意的教師。
學(xué)生：要把滴水之恩，化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用優(yōu)異的的成績(jī)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)你們的殷切期望。
最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向附中捐贈(zèng)義舉表示衷心的感謝!
謝謝大家!
關(guān)于講話稿15
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中：當(dāng)你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室，聆聽教師的諄諄教誨;當(dāng)你應(yīng)對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開了疑惑……你，是否想到了感激呢?而這些，都值得我們?nèi)ジ屑�，感激教師的信任�?/p>
在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛說(shuō)話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一齊玩，有種孤僻的性格�？捎写芜x班干部，教師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，教師應(yīng)當(dāng)讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎樣會(huì)讓我去當(dāng)?之后，教師找到我，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽話的孩子，平時(shí)你不愛說(shuō)話，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，可是你是具有管理本事的，所以，教師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，并且又能發(fā)揮你的管理本事，豈不是一舉兩得?好好做，教師信任你，你必須能夠勝任的。你不會(huì)讓教師失望的，對(duì)吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了教師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻意味著對(duì)我的肯定，對(duì)我的信任。所以我很感激教師。若不是教師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，此刻我還是個(gè)孤僻的女孩。所以十分感激教師當(dāng)初對(duì)我的信任。
當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感激你
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