晨會(huì)的講話(huà)稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的晨會(huì)的講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
晨會(huì)的講話(huà)稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
春寒料峭，一晃開(kāi)學(xué)就已經(jīng)一個(gè)月了，我們也將在本周末迎來(lái)高一下學(xué)期的第一次月考。在這個(gè)春天的季節(jié)里，同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng)，灑下了更多的汗水，但面對(duì)如期而至的考試，大家準(zhǔn)備好了嗎？古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在此，對(duì)于考試，我想送給同學(xué)們?nèi)湓?huà)：誠(chéng)信是做人之本，平和是應(yīng)對(duì)之策，方法是決勝之關(guān)鍵。
先說(shuō)第一句：誠(chéng)信是做人之本。教育家陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。教育的目的就是追求真善美。所以每每考試，我都愛(ài)跟魏迎新同學(xué)講一句話(huà)，今天我跟全校同學(xué)說(shuō)一下：“考試成績(jī)寧要實(shí)事求是的X分，也不要弄虛作假，X可以是大于零小于等于100的任何數(shù)，這個(gè)數(shù)屬于你自己”。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己。我們必須樹(shù)立這樣的觀念：真實(shí)才是真本事，真本事才是真英雄，我們應(yīng)該嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績(jī)，亮出真實(shí)的你！把守好思想的大門(mén)，別讓舞弊的想法進(jìn)入你的大腦，更不要產(chǎn)生舞弊的行為，例如偷看、夾帶、傳紙條、用手機(jī)舞弊等等。我們可以在學(xué)識(shí)能力上遜于他人，但決不能輸在誠(chéng)信這份答卷上。對(duì)于在這次考試中作弊的同學(xué)，將在原有的處分中增加一條：下次考試統(tǒng)一編入尾數(shù)試場(chǎng)。
第二句話(huà)是：平和是應(yīng)對(duì)之策。熊校長(zhǎng)說(shuō)：“考試，六分考實(shí)力，四分考心理�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會(huì)極大的影響到他的考試成績(jī)。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目標(biāo)定位要適當(dāng)。如果把目標(biāo)定位過(guò)高，就會(huì)為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮；但如果定位太低，也會(huì)影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過(guò)高和焦慮程度過(guò)低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。其次，對(duì)結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)盲目攀比，多與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。
第三句話(huà)是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：考前會(huì)做，考試出錯(cuò)，考后難過(guò)。這實(shí)際上是關(guān)乎考試方法的問(wèn)題。我們要調(diào)整好臨場(chǎng)心態(tài)，運(yùn)用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭(zhēng)取得高分�？季戆l(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數(shù)，題目容易時(shí)不要太得意，題目出得難也不要慌張。因?yàn)榭荚囶}目都是相同的，人易我易，我難別人也難。做容易題時(shí)，要爭(zhēng)取一次做完做全，不要因?yàn)榈靡舛霈F(xiàn)了“粗心大意”的情況；做中等題時(shí)，要靜下心來(lái)，盡量少失分；對(duì)付難題時(shí)，可反復(fù)閱讀，仔細(xì)推敲；如果遇到認(rèn)為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學(xué)會(huì)“繞道”，等其它題目做完后再回過(guò)頭來(lái)集中攻關(guān)。最后要掌握復(fù)查方法。復(fù)查的主要內(nèi)容包括：審題是否正確、有無(wú)漏做題目、問(wèn)題的闡述解答是否準(zhǔn)確、有無(wú)筆誤，計(jì)算結(jié)果是否精確等。
三句話(huà)雖不是諸葛亮的錦囊妙計(jì)，但帶著它走進(jìn)考場(chǎng)，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們?cè)谠驴贾腥〉美硐氲某煽?jī)！
晨會(huì)的講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)們，大家好！
今天學(xué)校安排我的晨會(huì)主題是：我們愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我第一反應(yīng)是，如果安排我在下個(gè)星期講或許更為合適，因?yàn)橄聜�(gè)星期的星期三，也就是 4 月 23 日，是世界閱讀日，主題與節(jié)日比較的貼切�？墒寝D(zhuǎn)念一想，這樣的安排也并沒(méi)有多大的關(guān)系，因?yàn)殚喿x，對(duì)于我們廟港小學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種習(xí)慣了，晨讀、午讀，已經(jīng)成了我們的自覺(jué)行為，是我們學(xué)校生活不可分割的一部分。
今天講閱讀，給大家講什么好呢？通過(guò)幾天來(lái)的閱讀，思量再三，我想先給大家講這么一個(gè)題目看起來(lái)與我們今天主題格格不入的故事，它的名字叫《我討厭書(shū)》。
故事說(shuō)的是一個(gè)叫米娜的女孩子，她的父母都是地地道道的書(shū)癡，買(mǎi)書(shū)、看書(shū)、談書(shū)不說(shuō)，最最要命的是把家里所有的地方都塞滿(mǎn)了書(shū)。米娜可不像她的父母那么愛(ài)書(shū)，她討厭所有的書(shū)，更討厭去讀那些書(shū)。另外，和米娜一樣討厭書(shū)的還有她的小貓麥克斯。
有一天，米娜像往常一樣叫麥克斯吃早餐，卻發(fā)現(xiàn)麥克斯站在她家最高的那堆書(shū)上。米娜去救麥克斯，不料踩在一本詩(shī)集上摔倒了，麥克斯從上面摔了下來(lái)？ ,結(jié)果裝訂書(shū)的線(xiàn)被摔斷了，書(shū)頁(yè)也被摔散了，更奇怪的是，書(shū)里的人和動(dòng)物都從書(shū)里跑出來(lái)掉到了地板上，把房間擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的！
王子、公主、青蛙、仙女、大灰狼和三只小豬，還有圓木上的怪獸，他們?nèi)繌臅?shū)里跑了出來(lái)。她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了：你看，大象正站在飯桌上，用盤(pán)子表演著雜技；()猴子們扯下窗簾當(dāng)帽子戴，而兔子們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地咬著桌子腿呢。米娜驚奇地目瞪口呆地坐在地板上。米娜大叫讓這些動(dòng)物們都回到書(shū)里去，可是根本沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)她說(shuō)什么。
怎么樣才能讓這些動(dòng)物回到書(shū)里去呢？米娜想出了一個(gè)好辦法。她拿起一本書(shū)高聲地讀了起來(lái)：“很 ? 久很久以前， 在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方……”漸漸地，動(dòng)物們停止了打鬧，它們慢慢地，慢慢地聚攏過(guò)來(lái)，因?yàn)樗鼈円蚕胫拦适吕锏降装l(fā)生了什么事情。接著，它們就坐成了一個(gè)圓圈，開(kāi)始專(zhuān)心地聽(tīng)米娜講故事了。聽(tīng)著，聽(tīng)著，動(dòng)物們也就慢慢地回到了屬于它們的故事書(shū)中去了。當(dāng)最后一只兔子回到書(shū)中后，米娜感覺(jué)有些孤單。
忽然，米娜又笑了起來(lái)，因?yàn)槟切┕适聲?shū)還都陪伴在她身邊呢。于是，那個(gè)午后，當(dāng)米娜的父母回到家時(shí)幾乎不敢相信自己的眼睛了，因?yàn)樗麄兛吹�，米娜，那個(gè)討厭書(shū)的女孩，正坐在屋子中間，專(zhuān)心地讀著書(shū)呢。
接下來(lái)想跟同學(xué)們來(lái)做一個(gè)小的互動(dòng)，我來(lái)描述故事書(shū)中的人物、動(dòng)物或者情節(jié)，看你能不能幫他們找到屬于他們的那本故事書(shū)，我們來(lái)看看哪位同學(xué)、哪個(gè)班級(jí)讀的書(shū)最多，反應(yīng)又最快。知道書(shū)名的請(qǐng)大聲告訴我。
1. 高高的樹(shù)上長(zhǎng)著可愛(ài)的紅蘋(píng)果。它是一只小老鼠，它好想吃。它學(xué)著袋鼠的樣子跳，可是跳不高，學(xué)著犀牛的樣子去撞樹(shù)，結(jié)果碰了個(gè)鼻青臉腫。海獅雖然也沒(méi)有其他動(dòng)物那樣的本領(lǐng)，可是，當(dāng)它用頂球的絕活把它拋到樹(shù)上時(shí)，兩個(gè)人就合作摘到了蘋(píng)果。《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》
2. 有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和他一起去游樂(lè)場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)……外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)”.——《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》
3. 一個(gè)人、一頭奶牛和一只小�！恢痪d羊、一只山羊、一頭豬……五只母雞、兩只公雞……一匹馬和一條狗。農(nóng)夫貝克扳著指頭數(shù)完，然后說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，可以幫我們開(kāi)一個(gè)大一點(diǎn)的房間嗎？”《農(nóng)夫去旅行》
4. 這是一個(gè)關(guān)于擁有男孩個(gè)性的女孩一家的故事，我很欣賞這位女孩，關(guān)愛(ài)妹妹，關(guān)心家庭。這個(gè)女孩和她妹妹都有一個(gè)特別的名字——麥小葉、麥小麥�！遁喿由系柠溞←湣�
5. 它是一只羊，它脫去了厚厚的外套，但它不覺(jué)得冷，因?yàn)樗拿o大家?guī)?lái)了溫暖，它的名字叫赫爾伯特。《有個(gè)性的羊》
6. 很喜歡這本書(shū)中的這么一段話(huà)：火車(chē)開(kāi)始蠕動(dòng)著往前開(kāi)了。一等車(chē)子要開(kāi)了，這三個(gè)朋友才又發(fā)覺(jué)它們還有千言萬(wàn)語(yǔ)沒(méi)說(shuō)呢！亨利貓大叫著，要蟋蟀柴斯特好好保重；塔克鼠跟它說(shuō)，別擔(dān)心白利尼一家，它會(huì)好好照顧他們的；而柴斯特則是用力振動(dòng)著翅膀，一個(gè)勁兒地鳴叫著告別�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》
7. 他叫羅里，他有一顆冰冷的心，他要報(bào)復(fù)人類(lèi)肆意砍伐樹(shù)木的行為，要把人類(lèi)趕出城市。是朋友們用熱情和愛(ài)溫暖了他，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)——大森林�！赌九嫉纳帧�
8. 那天下午，有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過(guò)自行車(chē)�！而喿域T車(chē)記》
9. 這本書(shū)，我看了一遍之后就不再想看了。我知道好多同學(xué)都曾借閱過(guò)這本書(shū)，它講述的是在一次奇異的游歷中，祖父不斷縮小，最后進(jìn)入馬提身體的故事。讀后十字感言：童年很美好，長(zhǎng)大太苦惱。閱讀過(guò)的同學(xué)相信有一天你對(duì)這本書(shū)會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。——《馬提與祖父》
10. 她很老，她的頭發(fā)也白了，可是，她還是不停地種花，每年都開(kāi)出更多更美的魯冰花，現(xiàn)在，大家都喊她——花婆婆�！痘ㄆ牌拧�
11. 這本書(shū)有一句好玩的口號(hào)：像蝙蝠一樣敏捷！像蒂羅爾面包一樣堅(jiān)強(qiáng)！像豬皮一樣柔韌！
12. “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！惫湃擞迷�(shī)描寫(xiě)朋友離別，而作家則用詩(shī)一樣的語(yǔ)言述說(shuō)離愁別緒。秋天的.白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里──他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……——《草房子》
最后，希望我們所有的同學(xué)都能喜愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x，是用另一雙眼睛看世界，并且在每一個(gè)故事中，你都可以找到一段自我。
晨會(huì)的講話(huà)稿3
時(shí)間飛逝，突然發(fā)覺(jué)已經(jīng)在營(yíng)業(yè)部開(kāi)晨會(huì)已經(jīng)兩個(gè)月了。雖然很多人覺(jué)得每天的晨會(huì)內(nèi)容都大同小異，但是我卻發(fā)現(xiàn)了我們晨會(huì)工作的閃光點(diǎn)，讓我感觸很多也學(xué)習(xí)很多。
都說(shuō)一日之計(jì)在于晨，每天早上八點(diǎn)鐘，在我們營(yíng)業(yè)室大廳就兩列縱隊(duì)整齊的站好，我們每個(gè)人都穿著干凈整潔的行服，期待著每天晨會(huì)的開(kāi)始。從報(bào)數(shù)，儀容儀表自檢，昨日重點(diǎn)及今日通知再到最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，在這短暫緊湊的時(shí)間里，我們凝聚的力量，團(tuán)結(jié)了同事，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)更加了解的對(duì)方。
讓客戶(hù)經(jīng)理參與每天的晨會(huì)，是一項(xiàng)新鮮的事情，在我原來(lái)工作的銀行根本是無(wú)所想象的事，但是參與我們營(yíng)業(yè)部的晨會(huì)，真的給我很深的感觸，讓我感受了他們年輕柜員的朝氣和蓬勃，以及他們?cè)诠ぷ鞯膱?jiān)持和不懈，這些都是我們工作了一段時(shí)間的同事比較懈怠的部分。重點(diǎn)是，在開(kāi)晨會(huì)的時(shí)候，我們與柜員崗的同事多了很多的交流和接觸，讓他們了解了我們的工作崗位及職責(zé)，也更加體諒了他們工作精神的難處。這樣的機(jī)會(huì)是非常非常難得的。而且每次晨會(huì)的輪流主持及輪流發(fā)表意見(jiàn)，都讓我們提高了個(gè)人的能力，增加了自身的素質(zhì)，也鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)為我們更好的與客戶(hù)溝通交流提供了良好的訓(xùn)練平臺(tái)。
這樣的晨會(huì)讓我們振幅精神，煥發(fā)生機(jī)，讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，凝聚力量。希望我們這個(gè)大家庭可以變得更加美好，更加優(yōu)秀。
晨會(huì)的講話(huà)稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
孫悅的一曲《祝你平安》曾經(jīng)唱遍了大江南北，動(dòng)人的旋律至今在耳邊縈繞，這是人們對(duì)于幸福生活的渴望。人的生命只有一次，誰(shuí)不希望能夠快快樂(lè)樂(lè)，平平安安地度過(guò)一生？所以我們總愿把這樣的祝福掛在心頭：“歲歲平安，一生平安。”
對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)講，注意交通安全就是平安，課間不搞打就是平安，飲食衛(wèi)生就是平安……尤其需要注意的是交通安全：在路上追逐搞打；違反規(guī)定騎自行車(chē)，而且比水平，耍雜技，甚至騎車(chē)帶人；亂闖紅綠燈……這些不正確的行為都會(huì)影響到我們的生命安全。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，凡是無(wú)視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)：xx小學(xué)的一名學(xué)生因?yàn)轵T車(chē)帶人，不慎跌倒，一人骨折；xx同學(xué)因?yàn)榧庇谠诩t燈亮起的那一剎那穿過(guò)馬路，結(jié)果永遠(yuǎn)躺在了汽車(chē)輪下……一幕幕血的教訓(xùn)告戒我們：安全重于泰山。
安全就像一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生；安全就像一滴生命之水，維系著我們的生死存亡；安全就像一根七彩的絲帶，連接著一個(gè)個(gè)美好的愿望，構(gòu)筑著一個(gè)美麗、祥和、五彩繽紛的幸福世界。同學(xué)們，當(dāng)新一天的太陽(yáng)從東方地平線(xiàn)上噴薄而出的時(shí)候，當(dāng)溫暖清新的春風(fēng)吹拂著祖國(guó)大地的時(shí)候，讓我們的雙手緊緊相連，讓我們一起把握安全，擁有明天！讓我們共同祝愿：歲歲平安，一生平安！
晨會(huì)的講話(huà)稿5
老李和老張是大學(xué)同學(xué)，只是畢業(yè)后一個(gè)進(jìn)了機(jī)關(guān)，當(dāng)了官，且官是越做越大；一個(gè)留校任教，官?zèng)]得做，學(xué)問(wèn)卻是水漲船高。
李局長(zhǎng)和張教授偶爾閑了時(shí)也一起喝茶什么的。李局長(zhǎng)的感覺(jué)非常好。他簡(jiǎn)直一刻都閑不住，一個(gè)電話(huà)連一個(gè)電話(huà)地打，一會(huì)兒時(shí)間，幾個(gè)工程就擺平了。李局長(zhǎng)晃了晃腦袋說(shuō)，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我管這一攤子事，言語(yǔ)之間是何等的榮耀。
而老張即便是坐上一下午，也沒(méi)人找他，他也沒(méi)帶手機(jī)，老李局長(zhǎng)說(shuō)，畢業(yè)時(shí)我就勸你不要當(dāng)老師。
一晃兩人都退休了。
老李局長(zhǎng)退下來(lái)后頓時(shí)門(mén)前冷落車(chē)馬稀，他明顯地感覺(jué)到自己衰老了許多，背駝了，腰彎了，老年斑瘋似地長(zhǎng)。
而老張教授退下來(lái)后反而比以前更忙了，幾家大學(xué)聘請(qǐng)他當(dāng)名譽(yù)教授和兼職教授，很多公司請(qǐng)他當(dāng)顧問(wèn)，顧不上問(wèn)掛個(gè)名頭也行，一天忙得不可開(kāi)交，一個(gè)手機(jī)不夠用，腰上干脆掛了兩個(gè)。
偶爾閑了時(shí)，老李也和老張?jiān)谝黄鸷群炔枋裁吹模蠌埖碾娫?huà)是一個(gè)接著一個(gè)。老李說(shuō)：“都有退下還這么忙，何苦呢？”老張說(shuō)：“身子骨結(jié)實(shí)著呢，忙了充實(shí)，我這可不白忙，每個(gè)月掙幾份工資，下來(lái)也有20萬(wàn)吧。
正說(shuō)著，門(mén)口開(kāi)過(guò)來(lái)一輛本四雅閣，一個(gè)年輕人下車(chē)走進(jìn)來(lái)對(duì)張教授說(shuō)：“張教授，這是您的車(chē)，我們公司給您的獎(jiǎng)勵(lì)，老總讓我給您送過(guò)來(lái)�！�
老李在位時(shí)呼風(fēng)喚雨，坐騎一年換一臺(tái)，可是如今他不要說(shuō)專(zhuān)車(chē)，就是想坐一下公家的車(chē)都沒(méi)門(mén)了。
老李的心時(shí)里于是就極不舒服，他想，你老張能兼職，我為什么不能，我也是做過(guò)大翁的，難道我還會(huì)差過(guò)你不成？
他找了好幾個(gè)單位，可是，人家看了看他的簡(jiǎn)歷都搖搖頭說(shuō)：“我們這里不缺黨委書(shū)記，也不缺局長(zhǎng)，連看大門(mén)的也不缺，你這身體，掃樓道恐怕也干不動(dòng)。
老李在回家的路上，把打印的材料撕扯得稀爛隨手扔了，他算是明白了，這就是當(dāng)官和做學(xué)問(wèn)最大的區(qū)別，隨著年齡的的增大，一個(gè)是越來(lái)越不值錢(qián)，一個(gè)是越來(lái)越有價(jià)值。
他搖搖頭，正要繼續(xù)趕路，一個(gè)戴紅箍的人攔住他，說(shuō)隨地亂扔垃圾，根據(jù)規(guī)定要交50元罰款。老李一看，這不是城管辦的組長(zhǎng)小何嗎？他說(shuō)：“我是老李，老——李。”
小何組長(zhǎng)說(shuō)：“原來(lái)是李局，最近好吧？”
老李說(shuō)：“還行，就是閑�！�
小何語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)說(shuō)：“閑了也不能違反城市管理�！闭f(shuō)完“哧”地撕下一張發(fā)票說(shuō)，“50 元，這是規(guī)定，誰(shuí)也不能改�！�
晨會(huì)的講話(huà)稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的一周又開(kāi)始了！天氣也漸漸地變冷了，同學(xué)們都換上了厚厚的衣服。大家都知道衣服可以抵御寒冷，溫暖人的身體，那咱們的心由什么來(lái)溫暖呢？
當(dāng)我們離開(kāi)寢室笑臉迎人時(shí)，我們甜甜的微笑就能溫暖失落人心；當(dāng)有同學(xué)失落無(wú)助時(shí)，你呆在他身邊默默地陪伴或者說(shuō)句肯定的話(huà)，就能溫暖人心；當(dāng)我們有秩序的進(jìn)入食堂，雙手接過(guò)熱騰騰的飯菜，并真誠(chéng)的向廚房的阿姨們鞠躬說(shuō)：“謝謝阿姨”時(shí)，就能溫暖人心；當(dāng)我們洗漱后，把物品放回原處，擺放整齊，不給別人添麻煩時(shí)，就能溫暖人心；當(dāng)有客人到學(xué)校訪問(wèn)時(shí)候，我們能立刻沖到大門(mén)口，鞠躬說(shuō)：“叔叔阿姨，你們一路辛苦了。”并熱情地幫人拿行李，主動(dòng)帶著客人參觀我們的學(xué)校時(shí)，這一刻就能溫暖人心�？梢�(jiàn)，真正能打動(dòng)別人的并非宏偉的志向，而是生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事，大家的一舉一動(dòng)，當(dāng)咱們把生活、學(xué)習(xí)落實(shí)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)上時(shí)，就是在力行《弟子規(guī)》，真正做到講文明，重細(xì)節(jié)，久而久之，定能把我們有棱有角的心性，磨得像鵝卵頭一樣光滑、圓潤(rùn)。
《道德經(jīng)》上有一句：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)�！彼加心男┨攸c(diǎn)呢？第一、謙虛，它能屈就下，謙卑到極處，走到哪里隨方就圓，處處包容別人，配合別人，所以水才能托起萬(wàn)物，利益大家。第二個(gè)特點(diǎn)是它很干凈，我們洗澡、洗衣服、做清潔都離不開(kāi)它，這是因?yàn)樗雅K東西全帶走了，咱門(mén)做人也要像水一樣，謙卑溫和，并且走到哪里，干凈到哪里，真正做到一個(gè)能管住自己，愛(ài)護(hù)包容他人的學(xué)生。
孔子云：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！碑?dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人身上有自己不具備的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，咱門(mén)應(yīng)通過(guò)觀察、反思和模仿，慢慢地我身上也同樣具備別人的優(yōu)點(diǎn)；當(dāng)看見(jiàn)別人不好的言行時(shí)，我們不應(yīng)一味地排斥、指責(zé)，甚至當(dāng)眾揭發(fā)他不善的行為，應(yīng)該反觀自己，回憶一下自己有沒(méi)有犯他這樣類(lèi)似的問(wèn)題。久而久之，你對(duì)善惡是非的判斷能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，知道什么是自己該多做的，什么是不能做的事。如果我們都像曾子那樣“吾日三省吾身。”隨時(shí)隨地地反省自己的內(nèi)心，那同學(xué)們離圣賢君子的德行就不遠(yuǎn)了。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
晨會(huì)的講話(huà)稿7
老師們、同學(xué)們：早上好！
又到了期中考試的時(shí)候，按慣例今天晨會(huì)的主題是作期中考試的動(dòng)員。我代表學(xué)校教學(xué)處強(qiáng)調(diào)四個(gè)觀點(diǎn)。
第一，校園生活的主旋律永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)。上個(gè)世紀(jì)末，美國(guó)cnn電視臺(tái)名嘴賴(lài)
瑞·金曾經(jīng)邀請(qǐng)全美最杰出的四十三個(gè)精英來(lái)共同探討如何迎接新世紀(jì)應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，并希望他們提出一些建言。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這四十三位精英談得最多的詞匯就是學(xué)習(xí)，而且特別強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。我國(guó)漢朝哲人王充有過(guò)“人有知學(xué)，則有力矣”的論斷，近代英國(guó)學(xué)者培根也強(qiáng)調(diào)了同樣的觀點(diǎn)：“知識(shí)就是力量”。這兩位思想家所共同強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)對(duì)于提高人的生存能力和生活質(zhì)量的重要意義。今天，當(dāng)我們?cè)诟惺苌鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)和時(shí)代進(jìn)步的節(jié)律不斷加快的時(shí)候，更要認(rèn)清學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)人的重要意義。
我們南外的培養(yǎng)目標(biāo)是“有中國(guó)靈魂和世界胸懷的現(xiàn)代人”，作為一個(gè)現(xiàn)代人，最突出的特點(diǎn)就是能夠掌握和運(yùn)用現(xiàn)代科技和文化，學(xué)會(huì)用現(xiàn)代的思維和眼光觀察和思考不斷變化發(fā)展的世界，而這一切都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。南外強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)和提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，其中最核心的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)能力，因?yàn)橹挥心切⿻?huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)才能得心應(yīng)手地在各方面完善自我。
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)，是廣義的學(xué)習(xí)：既學(xué)習(xí)知識(shí)，又學(xué)習(xí)技能；既學(xué)習(xí)歷史，又學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)；既學(xué)習(xí)自然科學(xué)，又學(xué)習(xí)人文科學(xué)；既向書(shū)本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，又借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。人們常說(shuō)要活到老，學(xué)到老，但是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期是在中小學(xué)階段。 “少壯不努力，老大徒傷悲”的古人名言說(shuō)的就是這個(gè)道理。所以我希望同學(xué)們要始終把學(xué)習(xí)放在首位，只有這樣才能不辜負(fù)時(shí)代和長(zhǎng)輩們對(duì)我們的期望。
第二，學(xué)習(xí)離不開(kāi)勤奮和刻苦�，F(xiàn)在全社會(huì)乃至全世界都在感慨中國(guó)中小學(xué)生沉
重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，似乎學(xué)生們都處在水深火熱之中，苦不堪言。負(fù)擔(dān)重是事實(shí)，這主要是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)和社會(huì)都在以同樣的標(biāo)尺衡量著不同狀況的學(xué)生，恨不得讓所有的人都成為狀元。實(shí)際上優(yōu)秀學(xué)生群體的數(shù)量是有限的，狀元也只能有一個(gè)。然而，我在這里要說(shuō)的是我們南外的學(xué)生并不是普通中學(xué)的學(xué)生，你們選擇南外的目標(biāo)就是要讓自己成為一個(gè)卓越的人。做一個(gè)卓越的人必須付出比常人更多的代價(jià)，“勞其心智，苦其筋骨”是一個(gè)不可或缺的過(guò)程，除非你愿意讓自己流于平庸。當(dāng)然，我們同時(shí)也要提倡掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)效率。
其實(shí)，在我們的校園里并沒(méi)有那種玩命式的用時(shí)間來(lái)?yè)Q取分?jǐn)?shù)的現(xiàn)象，同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)始終被控制在一定的范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題在我們學(xué)校并不存在。你們本身就是很能負(fù)重的能人，對(duì)于一個(gè)能挑千斤擔(dān)的人來(lái)說(shuō)，壓上六七百斤重量其實(shí)算不了什么。因此，我號(hào)召同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，不僅僅表現(xiàn)在考試前，更重要的是要在平時(shí)持之以恒。
第三，要學(xué)會(huì)正確地展示自己的學(xué)習(xí)成果�，F(xiàn)階段，展示自己學(xué)習(xí)成果的最好途
徑依然是要學(xué)會(huì)考試，學(xué)會(huì)在考試中取得好的成績(jī)。我常常給我所教過(guò)的學(xué)生灌輸這樣一個(gè)道理：世界那么大，人口那么多，你不可能要求高校或?qū)?lái)的用人單位非常深入地全方位地認(rèn)識(shí)你了解你，很多情況下你可能連面試或自我介紹的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。全世界各國(guó)在選拔人才時(shí)首先依據(jù)的是你的考試成績(jī)，中國(guó)有高考，美國(guó)是act、sat或托福考試，英聯(lián)邦國(guó)家有雅思考試�？荚嚦煽�(jī)突出的學(xué)生就會(huì)引起人們的格外關(guān)注。XX屆高三畢業(yè)生劉梓棟被美國(guó)哈佛大學(xué)錄取的一個(gè)很重要的原因就是他sat1的考試成績(jī)得到了滿(mǎn)分，被耶魯錄取陳乾、黃思萌和同樣被哈佛錄取的周景豪等同學(xué)都是學(xué)業(yè)成績(jī)出類(lèi)拔粹的優(yōu)秀學(xué)生，他們的成就是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。
晨會(huì)的講話(huà)稿8
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！萬(wàn)馬奔騰開(kāi)勝景，春風(fēng)浩蕩展鴻圖！我們度過(guò)了喜悅、祥和的寒假，帶著新的希望、新的目標(biāo)迎來(lái)了20xx年新的學(xué)期。我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和行政會(huì)向全體教師拜個(gè)晚年，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福！祝全校xx名學(xué)子一馬當(dāng)先、學(xué)習(xí)進(jìn)步，奮發(fā)向上、馬到成功。
回顧過(guò)去，我們滿(mǎn)懷欣喜。從我校的創(chuàng)立以來(lái)，已有七屆中考狀元都花落我們四中，我校連續(xù)七年獲市教體局中考質(zhì)量“綜合獎(jiǎng)”；去年中考，全市前xx名我校xx名，全市前xx名我校xx名，全市xx名我校xx名，全市前xx名我校xx名，錄取重點(diǎn)高中xx名，升學(xué)率xx%居全市第一，成績(jī)斐然，令人矚目。在全體師生共同努力下，在20xx年分別榮獲：市教體局目標(biāo)管理評(píng)估工作“先進(jìn)單位”，市教體局中考質(zhì)量評(píng)估綜合獎(jiǎng)，市政法委和綜治委綜治工作“先進(jìn)單位”，市教體局先進(jìn)基層黨組織，團(tuán)市委“新華杯”讀一本好書(shū)征文活動(dòng)單位組織獎(jiǎng)和實(shí)施希望工程工作先進(jìn)單位等稱(chēng)號(hào)。
展望未來(lái)，我們豪情壯志。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們將怎樣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大呢？我想和全體教師說(shuō)幾句心里話(huà)：
上下一心共謀發(fā)展大計(jì)，圍繞中心續(xù)寫(xiě)四中輝煌。
第一，我衷心希望各處室和各年級(jí)部要履行各自職責(zé)，做好本職工作。繼續(xù)以安全、穩(wěn)定為前提，繼續(xù)以教育教學(xué)為中心，提升教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心，為我�？沙掷m(xù)發(fā)展拓展更廣闊的空間。每位教師都是四中的一份子，都要心懷“校榮我榮，校好我好”思想，人人以滿(mǎn)懷的熱情，高度的責(zé)任感，昂揚(yáng)的斗志，投入到新學(xué)期工作之中，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室的每個(gè)角落，用真抓實(shí)干的精神為我們學(xué)生的成才奠基，用忘我的斗志為四中明天共唱和諧的“好聲音”。
第二，我真誠(chéng)地希望廣大教師特別是青年教師要繼續(xù)發(fā)展敢于吃苦、敢于創(chuàng)新、敢于超越的精神，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事。讓全體學(xué)生能在實(shí)干型的老師、學(xué)習(xí)型老師、和藹可親的老師，如此眾多的能師、名師教書(shū)育人中熟練地掌握知識(shí)技能，懂得做人的道理，要讓廣大教師成為學(xué)生的榜樣，既做良師又做益友。教師能在愉悅中教，學(xué)生能在快樂(lè)中學(xué)，還有什么困難戰(zhàn)勝不了，還有什么輝煌創(chuàng)造不了呢？
同學(xué)們，你們滿(mǎn)懷成才的夢(mèng)想，承載親人的愿望，為了一個(gè)共同目的走到一起。值此開(kāi)學(xué)之際，我鄭重地送給同學(xué)們幾句話(huà)：我校是一個(gè)讀書(shū)的好地方，她以深厚的文化底蘊(yùn)、濃郁的校園文化，素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，幽靜雅致的校園環(huán)境，成為同學(xué)們?nèi)松闹匾A站。
初一同學(xué)們，四中是一個(gè)融洽和睦的大家庭，學(xué)校將高度關(guān)注每個(gè)人的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步。你們要明白“千里之行、始于足下”的道理，規(guī)范養(yǎng)成教育，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，做個(gè)人格健全的人。在這里，我送你們一句話(huà)：“今天努力打拼，明天誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！”
初二的同學(xué)們，你們已經(jīng)過(guò)我校環(huán)境的熏陶和磨礪一年多了，無(wú)論是暫時(shí)領(lǐng)先還是暫時(shí)落后，都要加強(qiáng)反思，注意兩極分化，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，要勤學(xué)思考，意志要堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難和挫折。為此，我送你們一句話(huà)：“今日不搏，更待何時(shí)？”
初三的同學(xué)們，初三是學(xué)生時(shí)代第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此時(shí)的你們，匯集老師最多的目光，傾注家長(zhǎng)更多的心血，將擁抱希望、開(kāi)始最后四個(gè)月的沖刺。首先要有志存高遠(yuǎn)的信念，“舍我其誰(shuí)”的氣魄，千錘百煉，分秒必爭(zhēng)，分分必得。只要你播種了，耕耘了，就一定有所收獲。在這里，我送給你們的話(huà)是：“天道酬勤，勤能補(bǔ)拙；奮斗半年，天高地闊！”
老師們、同學(xué)們：讓我們借開(kāi)學(xué)的春風(fēng)，策馬揚(yáng)鞭加快前進(jìn)的步伐，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，去迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的更大的發(fā)展，一起為我校續(xù)寫(xiě)華麗的樂(lè)章，讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴。
謝謝大家。
晨會(huì)的講話(huà)稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
國(guó)慶長(zhǎng)假過(guò)后，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起?
10月6日——10月10日，我校七年級(jí)新生在小衣莊進(jìn)行了為期五天的軍訓(xùn)，10日下午舉行了匯報(bào)表演，學(xué)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，步伐堅(jiān)定，一招一式力求完美，絕不馬虎。在他們的身上我們充分感受到燃燒的激情、昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們長(zhǎng)大了，訓(xùn)練的艱辛化成成功的甘甜，一筆筆寫(xiě)在他們堅(jiān)定的步伐里。
這些場(chǎng)景和感受想必也能勾起八、九年級(jí)同學(xué)的回憶吧，那里你也曾揮灑過(guò)汗水，也曾滿(mǎn)懷激情，也曾喜極而泣。它給予我們的不僅是軍訓(xùn)場(chǎng)上的軍人風(fēng)姿，更是一種生活的狀態(tài)，積極的、熱情的、向上的精神狀態(tài)�；貧w校園，我們希望這種積極地、充滿(mǎn)激情的精神狀態(tài)能進(jìn)一步體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中。
青蛙跳玻璃瓶的實(shí)驗(yàn)大家都知道，當(dāng)玻璃瓶加上蓋子，青蛙一跳起來(lái)就會(huì)撞到玻璃蓋上，于是它不再跳了。后來(lái)就算你將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。這是信心瓦解、放棄努力和追求的結(jié)果�？赡苡腥藭�(huì)說(shuō)：“我不是那只愚笨的青蛙，不會(huì)一成不變地看問(wèn)題，更不會(huì)默認(rèn)那些曾經(jīng)的失敗而不求上進(jìn)�！钡诰唧w的事情面前我們真的能做到知、行統(tǒng)一嗎?有這樣一個(gè)笑話(huà)，人們?cè)谡甄R子時(shí)，看見(jiàn)鏡子里的人容光煥發(fā)，很漂亮就會(huì)說(shuō)：“這是我”，如果鏡子里的人不漂亮，就會(huì)問(wèn)：“這個(gè)人怎么會(huì)是我呢?”開(kāi)學(xué)初很多同學(xué)摩拳擦掌，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，現(xiàn)在這份激情還剩多少?面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和辛苦是迎難而上，還是抱怨甚至無(wú)動(dòng)于衷?剛剛結(jié)束的素質(zhì)調(diào)研考試正好給我們提供了一個(gè)很好的評(píng)價(jià)機(jī)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)、好好反思�！朵撹F是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基有這樣一句話(huà)：你是在燃燒還是在冒煙?冒煙是指欠缺激情、隨波逐流的魂魄;燃燒卻是燃放激情、熱情不改的魂魄。誰(shuí)不能燃燒，就只能冒煙�！蓖瑢W(xué)們，你會(huì)做怎樣的選擇呢?
同學(xué)們，人的一生有的事可做可不做，有的事就算再難再苦也不得不做，我們現(xiàn)在汲取知識(shí)、提高素養(yǎng)都是不得不做、而且必須盡力做到最好的事情。一位母親在一個(gè)停電的夜晚推開(kāi)窗戶(hù)，“孩子，你們看到什么?”一個(gè)孩子說(shuō)：“外面漆黑一片，什么也看不到�！绷硪粋�(gè)孩子卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱吹铰斓男切�。”生活中，也許有太多我們不能改變或力所不及的東西，比如你改變不了那個(gè)漆黑的夜晚，比如我們改變不了學(xué)習(xí)的辛苦、升學(xué)的壓力、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)等等，但是你完全可以改變你的心態(tài)，消極的心態(tài)看見(jiàn)的是漆黑的夜晚，積極的心態(tài)就會(huì)發(fā)現(xiàn)希望的星星!心態(tài)變了，整個(gè)環(huán)境也就變了，你積極地面對(duì)生活，始終盡自己最大的努力，激情澎湃、熱血沸騰地做好每一件事，這樣才能改變你身邊的狀況，學(xué)習(xí)就像爬山，最初的起點(diǎn)在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達(dá)成功的頂峰。因此請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻提醒自己：用積極地心態(tài)去求取生命的最大值，認(rèn)真設(shè)定努力目標(biāo)，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng)新，只有這樣才會(huì)機(jī)會(huì)看到滿(mǎn)天的星星。
謝謝大家!
晨會(huì)的講話(huà)稿10
老師們、同學(xué)們：
早上好！
做過(guò)一個(gè)調(diào)查：我們學(xué)校里寫(xiě)字漂亮的同學(xué)最多的班級(jí)占全班總?cè)藬?shù)的 88% ,最低的是 29% .我們發(fā)現(xiàn)：每個(gè)班級(jí)里都有寫(xiě)字漂亮的同學(xué)，他們的字肯定引來(lái)很多羨慕的眼光，老師也透露一個(gè)信息：當(dāng)老師批閱同學(xué)們的作業(yè)和試卷的時(shí)候，看到漂亮的字體，會(huì)感到特別地舒服，當(dāng)我們批閱畢業(yè)班的試卷的時(shí)候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時(shí)候，心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績(jī)，而那些丑字的下場(chǎng)肯定是“叉叉” “叉叉” “叉叉”.
解曉東的一曲《中國(guó)娃》中有這樣一句歌詞：“最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它�！蔽覀儾浑y聽(tīng)出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字之一。中國(guó)的書(shū)法被譽(yù)為“有情的圖畫(huà)，無(wú)聲的音樂(lè)”. 中國(guó)的漢字從甲骨文、小篆、隸書(shū)……演變到今天的方塊字，歷經(jīng)滄桑巨變，凝結(jié)著歷史的精華，承載著千年的文化，那已經(jīng)不僅僅是一種記錄語(yǔ)言的符號(hào)了，她是一個(gè)民族的象征，是一個(gè)國(guó)家的靈魂。
今年，國(guó)家教育部要求重視寫(xiě)字，要求我們小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)要使學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字 , 學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字 , 使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，并有一定的書(shū)寫(xiě)速度，具有正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。所以，我們學(xué)校每周一的下午第三節(jié)是寫(xiě)字課。有我們的語(yǔ) 文老師針對(duì)各班的情況，細(xì)致輔導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)字，我們的卞校長(zhǎng)也非常重視同學(xué)們的寫(xiě)字，經(jīng)常巡視我們的寫(xiě)字課。
也許有的同學(xué)會(huì)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在是信息化時(shí)代，電腦逐漸走進(jìn)每個(gè)家庭，社會(huì)也用電腦代替了“寫(xiě)字”,還要練字干什么？其實(shí)不是的，工具越是先進(jìn)，對(duì)人的整體素質(zhì)要求就越高。而寫(xiě)字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，還是一個(gè)形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過(guò)程，是一個(gè)磨練意志、陶冶情操、學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。它對(duì)培養(yǎng)我們的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。在漢字進(jìn)入電腦以前，字寫(xiě)得好壞曾被看作是一個(gè)人的“門(mén)面”,有字如其人的說(shuō)法，就是說(shuō)：你是個(gè)怎樣的人就能從你寫(xiě)的字中看出來(lái)。
任何事情的成功。都必須有一個(gè)良好的習(xí)慣。我們要寫(xiě)好字，就必須養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。首先要養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì)。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)的養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的，反復(fù)的，持之以恒的訓(xùn)練。這就需要我們不斷的練習(xí)、鞏固，做到“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”,“提筆即是練字時(shí)”.把寫(xiě)字姿勢(shì)的要求內(nèi)化為自身寫(xiě)字的一種需要，并能在寫(xiě)字過(guò)程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫(xiě)字時(shí)做到全神貫注，力達(dá)筆端，才能使我們經(jīng)受對(duì)毅力、耐力的考驗(yàn)。
姿勢(shì)如此，練字也如此，簡(jiǎn)單的一個(gè)橫畫(huà)，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們?cè)趧傞_(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，對(duì)運(yùn)筆的輕重沒(méi)有體驗(yàn)，往往會(huì)有所偏差。于是便在不斷地練習(xí)中生成和增強(qiáng)了對(duì)運(yùn)筆的體驗(yàn)。反復(fù)練習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷自我評(píng)價(jià)的過(guò)程，一個(gè)磨練意志的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到的，是一個(gè)老師無(wú)法言傳的。
同學(xué)們，漢字是我們中華民族優(yōu)秀文化瑰寶。寫(xiě)好字可以培養(yǎng)我們的“認(rèn)真”習(xí)慣，也可以培養(yǎng)我們的“刻苦”習(xí)慣，它更是我們每一個(gè)人的外在形象的象征——字如其人。希望同學(xué)們重視寫(xiě)字，認(rèn)真寫(xiě)字，寫(xiě)出一手好字，真正做到：“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，堂堂正正做人�！背繒�(huì)主持詞公司晨會(huì)有感晨會(huì)講話(huà)稿：尋找榜樣，把握人生
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