比賽活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的比賽活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

比賽活動(dòng)總結(jié)1

　　文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽，x年xx月xx日至x月x日為征文比賽的征稿時(shí)間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請大家關(guān)注!

　　x年xx月xx日，在x學(xué)院廣場舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動(dòng)非常圓滿。謝謝大家!

　　同時(shí)，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加，謝謝!

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的`效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。

　　二、具體的內(nèi)容及要求

　　全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。

　　征文要求

　　1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng);

　　2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真切，言之有物;

　　3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)x字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

　　三、征文比賽作品上報(bào)要求

　　(一)學(xué)生作品評選流程：

　　1、x年xx月xx日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動(dòng)，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，x月x日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。

　　2、x年x日—x日，評選了各年級一、二、三等獎(jiǎng)。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報(bào)作品密封，由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。x月x日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

　　3、x年x月x—x日，從獲得年級一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。

　　(二)教師作品評選流程：

　　1、x年xx月xx日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時(shí)上報(bào)了“年級教師讀書隨筆登記表”

　　2、x年x月x—x日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。

　　四、評選表彰

　　本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

　　學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例評獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評獎(jiǎng)。

　　讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎(jiǎng)作品各10篇，從年級獲獎(jiǎng)作品中按比例評出一、二、三等獎(jiǎng)，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎(jiǎng)，從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。

　　此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識(shí)，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校園的品味。

比賽活動(dòng)總結(jié)2

　　天泉集團(tuán) 晉祠農(nóng)場第一屆垂釣比賽將于20xx年10月在天泉 晉祠農(nóng)場垂釣中心舉行。為宣傳“和諧天泉 綠色生活”主題，推動(dòng)全民健身活動(dòng)的廣泛開展，形成全市人民關(guān)心健康，體驗(yàn)綠色，參與垂釣的`良好氛圍。天泉集團(tuán)旗下的晉祠農(nóng)場將舉辦“和諧天泉 綠色生活”晉祠農(nóng)場釣魚比賽活動(dòng)。現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

　　一、主辦單位：山西天泉投資股份有限公司

　　承辦單位：晉祠農(nóng)場

　　二、比賽時(shí)間：20xx年 月 日

　　比賽地點(diǎn)：晉祠農(nóng)場室內(nèi)垂釣俱樂部（晉祠鎮(zhèn)王郭村，307國道振東加油站南70米路東）

　　三、參賽規(guī)模和報(bào)名方法：太原市的居民都可報(bào)名參加，參賽人數(shù)為150名，山西天泉投資股份有限公司 晉祠農(nóng)場管理中心負(fù)責(zé)組織報(bào)名。

　　四、競賽內(nèi)容和辦法：

　　1、參賽運(yùn)動(dòng)員要求使用手竿3.6米【釣尾數(shù)】（對象魚：鯽魚、鯉魚），4.5米【釣混養(yǎng)】（計(jì)重量），釣線全長不得超過竿長30厘米。限用無倒刺鉤，鉤數(shù)不得超過2枚。均可攜帶規(guī)格一致的備用竿一套，但嚴(yán)禁同時(shí)下水垂釣。

　　2、釣餌自備，不準(zhǔn)使用毒餌，蟲餌，活餌及其他有害魚類生存，生活得誘釣餌。

　　3、不準(zhǔn)以手拋或器具打窩，除釣鉤外，所有釣具任何部位不得粘帶餌料入水，不準(zhǔn)以任何方式向賽池水中拋放餌料。

　　4、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入賽場后，非比賽時(shí)間嚴(yán)禁鉤、漂、線、護(hù)入水。

　　5、釣尾數(shù)70分鐘，釣混養(yǎng)90分鐘，第一場結(jié)束，重新抽簽后，按順時(shí)針調(diào)換區(qū)域。比賽中一律自釣、自取、自存，比賽開始與結(jié)束均以裁判長發(fā)令為準(zhǔn)，比賽結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，應(yīng)立即停止垂釣，未入魚護(hù)的魚不計(jì)成績，收竿將鉤提出水面，原地等待計(jì)量，未計(jì)量前不得提動(dòng)魚護(hù)，所有魚獲必須經(jīng)過計(jì)量。計(jì)量后，經(jīng)運(yùn)動(dòng)員本人驗(yàn)證、簽名，成績方為有效。

　　6、比賽采用倒計(jì)分制，魚場將張貼公示。四場得分之合少者名次列前。

　　7、總得分相同，比較分場名次得分，分場相同則先尾數(shù)，后重量。運(yùn)動(dòng)員以手拋方式參賽，釣餌自備，比賽開始與結(jié)束均以裁判長發(fā)令為準(zhǔn)，比賽結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，應(yīng)立即停止垂釣。

　　8、運(yùn)動(dòng)員應(yīng)堅(jiān)守自己釣位，自覺維持賽場秩序，有事需離開釣位和歸位，須經(jīng)本區(qū)裁判員認(rèn)可。

　　9、運(yùn)動(dòng)員必須品行端正，禁止喧嘩，文明垂釣，不得有意妨礙他人垂釣。

　　10、如出現(xiàn)零分，則作為本區(qū)最后一名（本區(qū)9名，則零分都為9分）。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)：比賽取前五名給予獎(jiǎng)勵(lì)。其余參賽人員獲晉祠農(nóng)場紀(jì)念品1份（羽毛票一枚，價(jià)值13元）。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)

　　二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)

　　三等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)

　　六、職責(zé)分工：

　�。�1）山西天泉商業(yè)投資股份有限公司負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，提供比賽所需費(fèi)用。

　�。�2）晉祠農(nóng)場管理中心負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)、報(bào)名、組織人員和報(bào)道。

　�。�3）市釣魚協(xié)會(huì)：負(fù)責(zé)賽事裁判、場地等工作。

比賽活動(dòng)總結(jié)3

　　經(jīng)過四天的緊張有序激烈的角逐，我校九年級班級籃球比賽已經(jīng)圓滿結(jié)束。

　　本次籃球賽精彩紛呈。全體運(yùn)動(dòng)員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二和更高、更快、更強(qiáng)的體育精神，頑強(qiáng)拼搏，奮力爭先，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我校九學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)水平，籃球賽中涌現(xiàn)了一批籃球運(yùn)動(dòng)技藝較高的學(xué)生。全體裁判員認(rèn)真履行工作職責(zé)，不辭勞苦，公正裁判。全體學(xué)生工作人員辛勤工作，樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)周到，為保證籃球賽的圓滿成功作出了積極的貢獻(xiàn)。對此，我代表本屆九學(xué)生籃球賽組委會(huì)向你們表示衷心的感謝！

　　此次活動(dòng)豐富了學(xué)生們的校園生活，使更多學(xué)生體會(huì)到“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的重要意義，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分了解體育所蘊(yùn)含的哲學(xué)和精神，積極主動(dòng)地參與到陽光體育運(yùn)動(dòng)中去，并努力掌握體育技能，既鍛煉體魄，又陶冶情操，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　體育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我希望全校各班以本屆籃球賽為契機(jī)，在今后的工作中，要進(jìn)一步重視班級體育工作，加強(qiáng)學(xué)生課外體育活動(dòng)以及現(xiàn)階段的'早鍛煉工作，積極開展各種全民健身活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。同時(shí)也希望同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)這次比賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上的精神，嚴(yán)格要求自己，努力超越自我，籃球技術(shù)更加的精益求精。

　　高山子中學(xué)

比賽活動(dòng)總結(jié)4

　　為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。

　　繪畫、書法大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。

　　作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情。

　　本次大賽20xx年11月15日作品開始征集，12月1日作品征集結(jié)束，12月12日有大賽組委會(huì)公布獲獎(jiǎng)名單，12月16日在原來園校區(qū)簡易教室05室舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)，12月17日—20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進(jìn)行。

　　對于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。

　　尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時(shí)間緊任務(wù)重，首先我們將優(yōu)秀的作品全部拍成數(shù)碼照片，進(jìn)行信息采集，然后我們把所有作品的照片進(jìn)行統(tǒng)一排版處理，僅僅三天的時(shí)間我們就把展覽的大型海報(bào)排版完畢。

　　從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成，使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計(jì)的`人，熱愛繪畫的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來，并且得到了合作單位的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評。

　　當(dāng)然，通過本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等�？傊�，在校團(tuán)委、領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。

　　此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過評委老師的點(diǎn)評，增加了我們的知識(shí)水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。

比賽活動(dòng)總結(jié)5

　　20xx年12月27日下午，在XX鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級二班教室舉行了“慶元旦 經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng)。

　　20xx年9月開學(xué)以來，我校根據(jù)市教育局和辛寨鎮(zhèn)校辦的的精神，開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)不同的年級的學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求，給不同的年級安排了不同的誦讀內(nèi)容，一年級的《弟子規(guī)》、二年級的《三字經(jīng)》、三年級的《75首古詩》、四年級的《論語》、五年級的道德經(jīng)。為了檢驗(yàn)一段時(shí)間以來活動(dòng)的開展情況和學(xué)生的掌握情況，特地在元旦到來之際，以年級為單位開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)�，F(xiàn)將二年級經(jīng)典誦讀活動(dòng)的.比賽情況總結(jié)如下：

　　1、誦讀活動(dòng)的筆試情況：通過筆試可以看出學(xué)生對三字經(jīng)的背誦很熟練，理解的也很好，達(dá)標(biāo)率98%，但是美中不足的是部分字學(xué)生不會(huì)寫，但是在測試中，要求學(xué)生可以用拼音代替。不過總體效果很好。

　　2、演講比賽情況：參加活動(dòng)的有二年級的全體學(xué)生、所有的語文老師及參賽學(xué)生的部分家長。每個(gè)班級選出5名小選手參加演講比賽，所有的參賽小選手演講很精彩、背誦很熟練，博得了在場家長的一眾好評。

　　3、在利用評委加算分?jǐn)?shù)期間，指導(dǎo)教師又進(jìn)行了現(xiàn)場問答（如：五谷指什么、六畜指的是什么、八音、七情、五常等問題）孩子們回答的很精彩，讓在場的老師和家長瞠目結(jié)舌。

　　通過經(jīng)典誦讀比賽，可以看出，學(xué)生不但背過了，而且理解的很好，還能做到學(xué)以致用，我們的孩子懂得了很多課本上沒有的、而生活中必不可少的知識(shí)，下一學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，把中華民族文化的精華發(fā)揚(yáng)下去，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

比賽活動(dòng)總結(jié)6

　　小學(xué)跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

　　歷時(shí)近一個(gè)月的跳繩練習(xí)與比賽活動(dòng)，在體育教師的周密組織與指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、班主任老師的大力配合下，在全體學(xué)生的積極參與下，現(xiàn)已落下帷幕。

　　此次活動(dòng)比賽，參與面廣，練習(xí)階段全校學(xué)生都積極參與進(jìn)來，利用體育課、課間、午間進(jìn)行練習(xí)，比賽階段參加人數(shù)達(dá)到700人次。這是我校除體育運(yùn)動(dòng)會(huì)以外的又一次對全校學(xué)生體質(zhì)體能檢驗(yàn)的盛會(huì)。

　　此次活動(dòng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師、班主任老師的高度重視，從活動(dòng)的組織到實(shí)施，四位體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅(jiān)持在課堂，帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會(huì)到會(huì)，從能跳一個(gè)到能跳多個(gè)，每一點(diǎn)一滴都傾注著班主任老師辛勤的.汗

　　水。近一個(gè)月來，班主任老師的身影更多的出現(xiàn)在體育課堂，出現(xiàn)在操場上，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師都同喜同樂。

　　素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，繼續(xù)參與到活動(dòng)中來。

　　體育組

比賽活動(dòng)總結(jié)7

　　一、活動(dòng)背景

　　“我的校園，我執(zhí)筆”現(xiàn)場書畫大賽是我系一年一度的傳統(tǒng)活動(dòng)，我部通過舉辦此活動(dòng)積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，每一次活動(dòng)都為本系發(fā)掘了大量具有書畫才藝的人才，為本部招納優(yōu)秀學(xué)生干事，為在大型活動(dòng)中展現(xiàn)管理工程系風(fēng)采打下基礎(chǔ)，本次又有文藝部的加入，更為這次活動(dòng)添加了風(fēng)采。

　　二、活動(dòng)目的

　　本屆書畫大賽本著為組建“書畫協(xié)會(huì)”招納人才為主，同時(shí)為喜愛書畫的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，也想通過這個(gè)活動(dòng)在同學(xué)們緊張忙碌的`大學(xué)生活中抹上一縷色彩，能豐富同學(xué)們的課余生活，陶冶同學(xué)們的情操，展現(xiàn)管理工程系學(xué)子風(fēng)采。

　　三、資源

　　1、人員嘉賓

　�。�1）邀請孫老師等導(dǎo)員到場參加和支持我部的活動(dòng)并擔(dān)任評委。（2）邀請新任主席團(tuán)成員和各部新任部長到場參加活動(dòng)并擔(dān)任評委。

　　2，、舉辦場地

　　E座4樓416教室舉辦活動(dòng)。

　　3、經(jīng)費(fèi)

　　我部希望能為硬筆書法、軟筆書法和繪畫一等獎(jiǎng)和其他獎(jiǎng)項(xiàng)同學(xué)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。（我部很希望能通過與社會(huì)實(shí)踐部合作以拉贊助的形式來籌集本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，能在舉辦活動(dòng)的同時(shí)也能更好的宣傳本系。）

　　四、活動(dòng)開展

　　1、前期準(zhǔn)備工作：

　�。�1）宣傳工作：

　　①我部繪制宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校D、E座以及男女寢室樓；

　�、谡匍_宣委、班長、團(tuán)支書會(huì)議。

　�。�2）贊助支持工作

　　2、中期開展工作

　�。�1）活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月28下午三點(diǎn)半

　�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：E座416

　　（3）活動(dòng)評委：應(yīng)邀嘉賓

　�。�4）活動(dòng)流程：

　　①安排參賽同學(xué)和評委就坐后，確認(rèn)參賽人員，首先由我部與文藝部主持人單曉晴、康伯妃介紹此次活動(dòng)的背景和目的，介紹到場嘉賓，評委老師，并宣布比賽開始。

　　②比賽期間，請?jiān)u委打分，這個(gè)過程由我部干事拍照留念。

　�、蹍①愅瑢W(xué)完成作品，上交作品，并在簽名冊上簽名留念。評委對所有作品打完分后與參賽選手合影留念。

　　3、后期工作：

　�。�1）通過評委打分評出各種獎(jiǎng)項(xiàng)

　�。�2）此次比賽中的優(yōu)秀作品一大版形式在E座展出

　�。�3）此次比賽相關(guān)照片和資料存放在紀(jì)念冊里

　�。�4）為組建“書畫攝影協(xié)會(huì)”招納優(yōu)秀會(huì)員

　　活動(dòng)意義：通過本次活動(dòng)使我們部在大一中招納了一些優(yōu)秀的書畫人才，為我系儲(chǔ)備大量后備人才，同時(shí)也豐富了同學(xué)們的課余生活，也為書畫協(xié)會(huì)的成功組建打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

比賽活動(dòng)總結(jié)8

　　拔河每當(dāng)提起這兩個(gè)字的時(shí)候，大多數(shù)人便總會(huì)想到那激動(dòng)人心的場景，但內(nèi)心的我恐怕只會(huì)有期待與沮喪吧！我們曾期待過，但結(jié)果又一次的失��；我們曾努力過，但勝利總和我們無緣；我們曾沮喪過，但我們卻從未放棄過。

　　今天，是學(xué)校一年一度的拔河比賽，幾天前早就在校園里傳得“滿城風(fēng)雨”了。在聽到消息后，同學(xué)們有的興奮，有的緊張。對我來說簡直是五雷轟頂，因?yàn)樵谖覀儼嗟膬?nèi)心深處都有一根“刺”，總是深深地一點(diǎn)一滴地增長。可一想畢竟可能是最后一次了，怎么能滅自班威風(fēng)，長他人志氣，說不定有轉(zhuǎn)機(jī)，將我們從黑暗拉回起跑線！對，千萬不能放棄，xx班是最棒的！我對自己說道。

　　比賽開始了，我們每人帶著期望和急切的心情跟著老師來到后操場做準(zhǔn)備活動(dòng)，從老師眼神中可以看出這次對們們抱有很大期望，我們也信心飽滿。轉(zhuǎn)眼間，瞥見了死對頭xx班，我不由想到剛剛楊瑜華的話“你說這次比賽我們兩班誰能贏！”這句話久久蕩在我心頭，這是算關(guān)心，還是譏笑，實(shí)力強(qiáng)有什么了不起，真讓人心里窩火。我發(fā)誓一定要反敗為勝，一血前恥。

　　終于到我們班了，第一個(gè)對手是xx班，他們個(gè)個(gè)都很壯，實(shí)力也很強(qiáng)，讓我不由擔(dān)心起來。但之前交過手，他們敗在我們手下，所以同學(xué)們都信心滿滿地進(jìn)入賽場，仿佛要去干一件神圣的`事。雙方以最快的速度擺好位置，在口哨聲中雙方的“戰(zhàn)斗”爆發(fā)了�？墒屡c愿違，過和中我們都是被動(dòng)被牽制住了。同學(xué)們都掉以輕心了，太輕敵了，身體都不由前進(jìn)，無法后退。我心里像十五個(gè)吊桶七上八下。完了，輸了。手緊著這種局面我有些氣餒了，上天都不愿意給我們一次機(jī)會(huì)？不，不就表面輸了一局，還有兩局，我們重拾信心，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)，可最后我們還是敗給了xx班。

　　大家失望下場，這一輸，把我們的信心全輸光了，把我們的勇氣也輸?shù)袅�，大家在一旁埋怨檢討。男生沒盡心，地勢不利，沒太當(dāng)真我聽著心里酸酸的，有一種想哭的沖動(dòng)，真的是這樣嗎？到底是不團(tuán)結(jié)，還是沒盡力，錯(cuò)在誰？后來上場前林老師苦口婆心的將我們訓(xùn)斥一通，是啊，無論做什么事，怎么能輕言放棄呢？

　　接著，我們又和xx、xx班比賽，同學(xué)們都十分的用心，大家手上都磨起了水泡，還有的擦破了皮，但最終都以失敗告終。班上很多同學(xué)都哭了，但我覺得沒什么，只要我們付出了就行了，我們總有一次能扳倒xx班的。是的，失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，只要我們有信心，就一定會(huì)獲得成功的。就像歐文曾說過：目標(biāo)你成為什么樣的人。

比賽活動(dòng)總結(jié)9

　　辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。

　　我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個(gè)月的辯論賽。

　　一，籌備工作，宣傳工作

　　在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此積極的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。

　　二，辯論賽過程

　　“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號(hào)。

　　酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。

　　三，辯論賽取得的成效

　　1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們在臺(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見，就不會(huì)有驚人妙語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了;妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了多角度思考問。其次，語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉，每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的`掌聲。同時(shí)對漢語言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn)，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂道的話題。

　　2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“名校是因?yàn)槊麕熯�是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識(shí)為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對罵，更不會(huì)大大出手，文明了許多。

　　3.班級凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大集體----班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。

　　4.增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí)。

　　四.值得思考的地方

　　辯論賽總體收到了良好的成效，但整個(gè)組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確的指導(dǎo)，會(huì)給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

　　通過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會(huì)其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時(shí)，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會(huì)友，以辯明理的活動(dòng)宗旨。

比賽活動(dòng)總結(jié)10

　　20xx年9月護(hù)理學(xué)院“綠的呼喚”拉歌比賽總結(jié)

　　嘹亮軍歌，軍歌嘹亮，唱出新一代的目標(biāo)與航向。我們朝氣蓬勃，我們目標(biāo)長遠(yuǎn)，熱血在此刻沸騰，青春在此刻放光。嘹亮軍歌，軍歌嘹亮，友誼在軍歌中升華，毅志在歌聲中堅(jiān)強(qiáng)。；嘹亮的軍歌飄蕩在校園的上空，為活躍新生軍訓(xùn)生活，增進(jìn)各連隊(duì)之間的交流, 給11級新生提供一個(gè)展現(xiàn)青春激情的舞臺(tái)，在這美麗降臨的暮秋我們護(hù)理學(xué)院特此舉辦“綠的呼喚”拉歌比賽。歌聲替代言語，熱情代表決心,在這明媚的九月我們將放聲歌唱，展颯爽英姿。

　　一、活動(dòng)目的：

　　“釋放激情、唱出靈動(dòng)、提升團(tuán)隊(duì)精神” 是這次拉歌比賽的主要目的.

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　“綠的呼喚”拉歌比賽，以連為單位，歌曲自選，每一個(gè)合唱隊(duì)伍選出一位拉歌手，比賽分為軍歌必唱與自由拉歌兩個(gè)部分，拉歌限時(shí)20分鐘。軍歌必唱按班級順序依次演唱，演唱完畢后由某班拉歌手開始領(lǐng)歌，一首歌曲唱完后用口號(hào)進(jìn)行拉歌，依次循環(huán)。參考曲目：《說句心里話》、《軍中綠花》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《咱當(dāng)兵的人》、《一二三四歌》、《女兵謠》、《打靶歸來》、《我是一個(gè)兵》、《小白揚(yáng)》、《官兵友愛歌》、《為了誰》等。以上歌曲僅作參考，各參賽連隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況選歌。

　　三、活動(dòng)收獲：

　　此次活動(dòng)的開展的開展充分展示了新生激情與活力的一面，在拉歌比賽中（3）11—7班、（5）11—1班獲得一等獎(jiǎng)，（3）11—1班、

　�。�3）11—15班、（3）11—18班、（5）11—5班、（5）11—13班獲得二等獎(jiǎng)，（3）11—19、（3）11—12、（3）11—10、（3）11—6、（3）11—16、（5）11—10、（5）11—3、（5）11—15、獲得三等獎(jiǎng)。

　　四、活動(dòng)總結(jié)：

　　軍訓(xùn)不僅是支動(dòng)人心弦的歌，不僅是幅美倫美奐的`畫，不僅是首意味深長的詩，更是一杯濃郁香醇的茶。軍歌唱出軍人之魂，軍歌唱出軍人保衛(wèi)國家的豪情壯志。軍訓(xùn)唱軍歌體現(xiàn)了新一代的活力，體現(xiàn)了新生們活力、團(tuán)結(jié)合作的精神。希望新生繼續(xù)努力，在以后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中的生活。

比賽活動(dòng)總結(jié)11

　　今天，學(xué)校舉辦了“校園好聲音”活動(dòng)。根據(jù)比賽情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、選手表現(xiàn)情況

　　1、選手歌唱的展示在某種程度上來說，也是一種精神面貌的展示。而學(xué)生上臺(tái)之后，精神風(fēng)貌普遍不好。具體表現(xiàn)在：不知道以一個(gè)什么樣的表情、姿態(tài)面對觀眾，導(dǎo)致動(dòng)作不諧調(diào)，看起來生硬呆板，沒有活力;甚至由于緊張或者其他原因，把平時(shí)一些隨意的動(dòng)作或表情帶上舞臺(tái)，讓自己的表演大打折扣。

　　2、應(yīng)對突出情況，心理準(zhǔn)備不足，沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。如伴奏與自己所唱歌曲不符時(shí)，音箱效果不好、話筒無聲的`時(shí)候，總是停下來等待或者不知所措，嚴(yán)重影響了正常水平的發(fā)揮，最終導(dǎo)致成績不理想。

　　3、選歌隨意性較大，比賽之前，歌曲的選擇不僅僅要考慮到：是不是自己最拿手的?所選歌曲是否適合自己的演唱風(fēng)格;觀眾、評委、場地、設(shè)備等因素是不是也要考慮在內(nèi)?

　　4、多人組合唱的時(shí)候，最好能夠根據(jù)自身?xiàng)l件，特長，做到分工明確，配合默契，但忌整首歌，全部一起唱到結(jié)束。

　　二、給我的啟示

　　1、針對選手在準(zhǔn)備過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，一定要嚴(yán)格要求，督促其改正，直到能夠展示出中職學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌;平常練習(xí)時(shí)，就應(yīng)該模擬比賽環(huán)境，讓選手切實(shí)感受到比賽的氛圍，能夠積極應(yīng)對賽場上的各種突發(fā)情況匯報(bào)，讓其能夠正常甚至超常發(fā)揮。

　　2、思想上高度重視，積極行動(dòng)為比賽作準(zhǔn)備。老師重視，學(xué)生才能重視。為了不讓自己的表演留下遺憾，準(zhǔn)備的再怎么充分也不為過。

　　3、活動(dòng)的開展舉辦，一定要轟轟烈烈，有聲有色，有始有終，有條不紊。比賽的結(jié)果固然重要，但對于全體學(xué)生、教師來說，有時(shí)候過程更重要。也許臺(tái)上只有幾分鐘，臺(tái)下卻需要很長的時(shí)間去準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備，練習(xí)的過程，學(xué)生成長了，教師跟同學(xué)之間的關(guān)系也拉近了，進(jìn)而師生對學(xué)校的歸屬感，認(rèn)同感也會(huì)增強(qiáng)。

　　此次活動(dòng)不僅活躍了校園的氣氛，更是涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也讓老師獲益匪淺。

比賽活動(dòng)總結(jié)12

　　生活自理能力的培養(yǎng)和提高能夠促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心的增強(qiáng)，并為其一生奠定良好的基礎(chǔ)。幼兒教育作為人生教育的起始站，我們非常注重幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。幼兒是生長發(fā)育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，通過幼兒的學(xué)習(xí)參與、訓(xùn)練、做些力所能及的事，有利于他們動(dòng)作的發(fā)展。幼兒又是能力培養(yǎng)的最佳期，良好的生活能力將使其終身受益。因此結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，我們必需明確：培養(yǎng)幼兒的自理能力是適應(yīng)幼兒園集體生活的需要；培養(yǎng)幼兒的自理能力促進(jìn)了幼兒的大小肌肉群和動(dòng)作協(xié)調(diào)性的發(fā)展；培養(yǎng)幼兒自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信，不依賴成人的性格。

　　我認(rèn)為幼兒生活自理能力，就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立用勺吃飯，拿杯子喝水，會(huì)洗手，會(huì)穿脫簡單的衣褲等，然而剛開始時(shí)小班的孩子不會(huì)穿衣服，袖子伸不進(jìn)，鈕扣扣不好，在家里都由成人幫助。上幼兒園該自己學(xué)著穿了，鈕扣洞對不齊，硬是對上一遍，二遍，直到對齊，褲子拉不上，硬是哎喲，哎喲用力拉，直到穿上為止。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立孩子的.自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。孩子在提高能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信，正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。

　　培養(yǎng)好的生活自理能力，需要各方面的配合，教師要有正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，要提高教師的整體素質(zhì)，相信每個(gè)孩子，大膽地讓孩子自己動(dòng)作操作，以積極的語言肯定每個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有水平上的提高。加強(qiáng)生活各環(huán)節(jié)的生活自理能力培養(yǎng)，特別是在午睡前后給孩子穿脫衣服是個(gè)很大的工作量，我們老師總是在幾張床鋪間走動(dòng)，不時(shí)提醒，小朋友分清衣服的前后，提拉里面的衣袖等，注重個(gè)體差異對能力弱的邊幫邊教，對個(gè)別孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。我們班內(nèi)二位老師還達(dá)成了一個(gè)競賽內(nèi)容，比比分管的孩子哪些穿得快又好，老師們積極開動(dòng)腦筋，想出好點(diǎn)子，幫助孩子提高生活的自理技能。每周有一個(gè)重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在不斷的重復(fù)練習(xí)中加以鞏固。幼兒能否學(xué)會(huì)一些基本的生活技能，我們這學(xué)期就從比賽穿衣服，疊毛毯開始。

　　本次開展的“我的小手真能干”小班幼兒生活自理能力的比賽是我們馬杭中心幼兒園研究的幼兒良好行為習(xí)慣的一個(gè)重要內(nèi)容。這次比賽是在小班年級組幼兒參與練習(xí)的基礎(chǔ)上，由每班初賽選拔出5名小選手再到年級組里進(jìn)行決賽。參賽流程是幼兒先跳過3個(gè)圈，爬過墊子，再穿好衣服，把毛巾毯折疊三次成小長方形狀，最后再按動(dòng)圓舞板評委計(jì)時(shí)完畢。

　　在比賽活動(dòng)中當(dāng)信號(hào)發(fā)出，小選手們行動(dòng)起來啦，他們又跳又爬，能干的小手快速穿起衣服來，孩子們你追我趕，身手敏捷。瞧，有的孩子從容鎮(zhèn)定，衣服穿得自然得體；有的靈活迅速，毛巾毯疊得快速整齊。后面的小觀眾們都大聲地喊著“加油、加油”，激烈競爭的比賽促進(jìn)了班集體的凝聚力。不論輸贏得失，賽中的孩子們臉上都顯得信心十足，自信滿滿。賽場上閃現(xiàn)著孩子們精彩活動(dòng)的身影！

　　通過這次比賽提高了小班幼兒的動(dòng)手能力及生活自理能力，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，并且展示了我們的寶貝們靈活又能干的小手，體驗(yàn)成功的喜悅，從中培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。通過這次活動(dòng)，孩子們在緊張、競爭、有序的比賽氛圍中，提高了生活自理能力，激發(fā)了孩子們自我服務(wù)的意識(shí)，懂得了自己的事自己做，能干寶寶手靈巧的道理，也從中感受到了比賽的趣味性。

　　本次活動(dòng)雖然取得了一定的成績，但是我們也發(fā)現(xiàn)了在活動(dòng)中的一些不足之處：如在評分一欄中，在幼兒的比賽速度上考慮的還不夠周全，低估了孩子比賽時(shí)的速度，在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行調(diào)整幼兒的速度的分值；還應(yīng)該考慮天氣情況以及幼兒的能力。我想在下次開展活動(dòng)的時(shí)候，我們會(huì)多思考，爭取做得更好。

　　我想在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪�！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為其一生奠定基礎(chǔ)。我認(rèn)為本次開展的活動(dòng)是成功的，也是非常有必要的。我想要是今天我們開張的活動(dòng)是對家長開放的，那會(huì)得到更好好的效果，一方面家長們可以看到孩子們的小手能自己穿衣服了，家長們看到平時(shí)自己的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的另一面；另一方面讓家長也要意識(shí)到自己鍛煉孩子生活自理能力的一個(gè)培養(yǎng)方向。在面對教育孩子的時(shí)候，不要太盲目進(jìn)行教育。而要循序漸進(jìn)，要有一定的目標(biāo)和方向。

比賽活動(dòng)總結(jié)13

　　為了增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，豐富大學(xué)生的課外活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)院之間同學(xué)的溝通與交流，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在院學(xué)生會(huì)、各系體育部協(xié)助下我院舉行了一次全院性大型拔河比賽。

　　在這次拔河比賽中，雖然出現(xiàn)了不少的問題，但是也取得了圓滿成功。這次拔河比賽中出現(xiàn)的問題有：

　�。ㄒ唬╅_賽時(shí)的秩序比較混亂，參賽對隊(duì)伍在場邊工作人員清點(diǎn)人數(shù)時(shí)場面比較混亂，可能是因?yàn)楣ぷ魅藛T還不熟悉自己的工作吧。

　�。ǘ�）檢錄處參賽隊(duì)伍比較混亂，有些隊(duì)伍離檢錄處較遠(yuǎn)，在工作人員叫到他們時(shí)卻不知道，從而出現(xiàn)了有隊(duì)伍棄權(quán)的情況，這也有我們的失誤，可能是喇叭的聲音太小了，他們聽不到。

　�。ㄈ�）比賽間隔時(shí)間較長，賽程不夠緊湊，有些組的比賽已經(jīng)完了別的組才到一半，這是我們賽前安排賽程時(shí)沒有想到的，下次安排一定要注意，并且與檢錄處的工作人員溝通一定要及時(shí)，合理安排比賽時(shí)間和賽程。

　　這次比賽中也有許多好的一面，在各系部體育部的配合下，每場比賽都在有序的進(jìn)行著，參賽隊(duì)員的全力配合，工作人員在熟悉工作后也沒有出現(xiàn)問題了，井井有序的完成了這次拔河比賽工作。這次拔河比賽的成功，主要原因是活動(dòng)組織的嚴(yán)密，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下各個(gè)部門的協(xié)調(diào)配合較好；各個(gè)系部的協(xié)助下，參賽隊(duì)伍的大力配合；工作人員有效的維護(hù)好現(xiàn)場的秩序，有條不絮的'引導(dǎo)參賽隊(duì)伍參加比賽，保證了參賽隊(duì)員的安全，積極引導(dǎo)場外拉拉隊(duì)員為場內(nèi)隊(duì)員加油吶喊助威，使現(xiàn)場氣氛達(dá)到了高潮；比賽結(jié)束后立刻公布比賽結(jié)果并通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍留下參加頒獎(jiǎng)儀式頒發(fā)錦旗，使活動(dòng)達(dá)到了高潮。

　　這次拔河比賽的圓滿結(jié)束了，從中體現(xiàn)了我院同學(xué)蓬勃向上的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，有效的提高了同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性，豐富了同學(xué)們的課外生活，大大的加強(qiáng)了同學(xué)們之間的凝聚力。

比賽活動(dòng)總結(jié)14

　　為迎接奧運(yùn)會(huì)，迎接我校建校五十周年，繼承和發(fā)揚(yáng)顧路中學(xué)風(fēng)箏節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和愛國情感，學(xué)校于20xx年3月10日至5月23日舉辦顧路中學(xué)第二十二屆風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。

　　風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)期間，學(xué)校組織了征題、征徽、書法比賽、風(fēng)箏造型設(shè)計(jì)、風(fēng)箏制作、風(fēng)箏放飛、《放飛夢想》主題征文等系列活動(dòng)，通過這些活動(dòng)使學(xué)生的'愛國情感不斷提高，個(gè)性特長充分發(fā)展，潛能得到開發(fā)，動(dòng)手動(dòng)腦能力大大提高，身體素質(zhì)日益增強(qiáng)。整個(gè)活動(dòng)，無處不體現(xiàn)著二期課改的精髓。家長、老師成了孩子的合作伙伴，學(xué)生在做中學(xué)、玩中學(xué)，自然地吸收著知識(shí)、積累著經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)著交往的樂趣，整個(gè)活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。

比賽活動(dòng)總結(jié)15

　　時(shí)光飛逝，在代表隊(duì)已經(jīng)度過了四年的光陰，頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，為祖國健康工作五十年，這些品質(zhì)和新年已經(jīng)成為我作為代表隊(duì)一員特有的品質(zhì)。我們特有的大五生活也確實(shí)沒以往那么大的學(xué)習(xí)和工作壓力，剛剛在代表隊(duì)保研的我，也許是出于對代表隊(duì)的感激之情在心中涌動(dòng)，帶著一股向?qū)W校的普通同學(xué)們展示我們代表隊(duì)的目標(biāo)和信念，就第一次參加了代表隊(duì)馬杯教練團(tuán)。

　　初入冬季，北京的天還是略微顯冷的，紫荊操場的籃球場還是依然火爆，下午五點(diǎn)，在靠近網(wǎng)球場最角落里的籃球場上，這塊他們熟悉，我很陌生的塑膠場地上，伴著清華紫操旁的路燈，本學(xué)年馬杯教練團(tuán)新教練與生院女籃的第一次合作就展開了。說實(shí)話，沒接觸過咱清華普通學(xué)生打籃球，訓(xùn)練時(shí)，我?guī)Т蠹易隽诵┪覀兦迦A男籃平時(shí)訓(xùn)練的訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)果出現(xiàn)了尷尬的情況，同志們非常努力的訓(xùn)練，結(jié)果我們第一次訓(xùn)練的第一項(xiàng)內(nèi)容用了足足半個(gè)小時(shí)來完成，嚴(yán)重超時(shí)。著瞬間改變了我的訓(xùn)練計(jì)劃，一切從基礎(chǔ)訓(xùn)練開始!整個(gè)兩個(gè)小時(shí)，生院女籃隊(duì)員們給我非常geilivoble的感覺，移動(dòng)迅速、拼搶積極、極其團(tuán)結(jié)，這是一個(gè)優(yōu)秀籃球隊(duì)伍隊(duì)員們所必須的品質(zhì)，只有擁有這樣的.品質(zhì)，才能有機(jī)會(huì)成為最優(yōu)秀的球隊(duì)。

　　兩周過去了，我們的訓(xùn)練依然以基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練為主，可是隊(duì)員們依然是精神飽滿，積極努力，她們陸續(xù)背著書包從課堂過來訓(xùn)練，又陸續(xù)從訓(xùn)練場背著書包、啃著面包依依不舍跑的拋棄教室上課，她們對籃球甚至體育的熱愛，我想毫不亞于我們代表隊(duì)的同學(xué)們，也許她們和他們只是欠缺一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)橋梁。

　　馬杯教練團(tuán)是個(gè)機(jī)會(huì)，是個(gè)橋梁，是代表隊(duì)同學(xué)們讓整個(gè)學(xué)校更多認(rèn)識(shí)我們機(jī)會(huì)和橋梁，是普通學(xué)生滿足對代表隊(duì)學(xué)生好奇心和更多更好的接觸專業(yè)體育的機(jī)會(huì)和橋梁，有朝一日，馬杯教練團(tuán)和馬杯將成為清華大學(xué)學(xué)生體育發(fā)展的兩架馬車。

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