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一年級新生入學教育總結通用
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢?下面是小編整理的一年級新生入學教育總結通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級新生入學教育總結通用1
8月24日下午,青浦佳禾小學全體一年級任課教師已經(jīng)進入工作狀態(tài)。為了更好地迎接又一批一年級新生的到來,大家無怨無悔提前上班,參加一年級“入學教育”培訓會議。會議由教導主任顧春花老師主持。
培訓會上,針對一年級新生進行全覆蓋地毯式的家訪工作做了詳盡的布置和指導,每一位一年級新生都由一位任課教師擔任精神導師,進入學生的家庭,從了解學生“行規(guī)養(yǎng)成、文明禮貌、興趣愛好、學前教育、心理健康”、了解家長對學生的關注點、育兒得意之處及在生活、學習、做人等方面的期望要求、觀察學生家庭學習氛圍和學習環(huán)境、檢查新生必備的學習用品、傳達入學防疫要求等切入,全方位指導老師們有目的`更有效地開展此次家訪活動。
會后,全體一年級任課教師積極行動起來,提前打電話聯(lián)系家長,約定后便做好充分的疫情防控,連夜冒著酷暑,走進新生家庭,展開了親切友好的家校溝通,并與孩子做了適時的談話,充分拉近了家校之間的距離。
會上,陳劉吉老師向一年級任課老師概要介紹了8/30日“入學教育”之“成功屬于努力的孩子——一年級新生入學儀式教育”的活動目的與流程,為活動的有序開展做好了相關準備。
xx校長講話中,首先充分感謝老師們在炎炎夏日的辛勤付出,同時也希望大家通過此次家訪活動,更全面地了解新生的相關情況,初步建立良好的家校關系,構建“家校學習共同體”,家校合力來幫助孩子順利適應小學學習生活。
8月30日中午,學校又召開了一年級全體任課教師“學習準備期”工作會議,會議由教導主任顧春花老師主持,各學科分管領導一同參與。顧主任詳細介紹了一年級學習準備期“綜合活動”的實施計劃,從“學習習慣培養(yǎng)、激發(fā)愛校情感、熱愛美麗校園、認識老師同學”等方面,提出教學建議,要求精心設計優(yōu)化教學設計,并用大量的案例和事實進行有效的實務培訓,特別向老師們強調從關注與孩子的情感交流出發(fā),從而更好地激發(fā)他們學習的興趣。
xx校長總結發(fā)言,她肯定了老師們在兩天的“入學教育”中用愛心、耐心、細心譜寫了成功的篇章。她激勵每位教師在“學習準備期”中,根據(jù)學校要求再續(xù)輝煌,為每一名學生打下堅實的基礎,牽著孩子們的手,向著幸福出發(fā)!
一年級新生入學教育總結通用2
為認真做好XX級新生入學教育工作,使廣大新生盡快適應初中生活,端正學習態(tài)度,確立學習生活目標,增強紀律觀念,以良好的精神面貌投入到緊張的學習生活中去,9月1日復興中學在教學樓前召開新生入學教育大會。校長,政教主任,教務主任,以及初一班主任出席了本次大會。領導和老師的到來,受到了全體XX級新生的熱烈歡迎。
首先,校長代表校領導和老師向新生表示了歡迎,同時向同學們詳細地介紹了學校的發(fā)展歷程、辦學規(guī)模及校園文化,并對同學們的初中學習生活提出三點建議,要求同學們要為三年的初中生活作一個計劃,然后堅定不移地按照自己的`計劃去努力,不虛度青春時光。他希望同學們做到要盡快完成從小學到初中的轉變,珍惜時光,好好讀書,做三好學生。端正自己的學習態(tài)度,積極進取,樹立正確的人生觀和價值觀。
其次,教務主任,對教務、學科設置、和學習方法等相關事宜作了詳細的介紹。
再次,劉生智主任給XX級的同學們上了一堂生動的文明禮儀,校規(guī)校紀,安全教育課,他用生動的語言和真實的事例,給新同學們闡述了如何做一個誠實守信,講文明懂禮貌,熱愛學習的合格中學生,以及如何防范人身侵害的知識,加強了同學們的遵規(guī)守紀意識,為XX級新生的組織紀律工作打下了堅實的基礎會上還認真的學習了(復興中學學生日常行為規(guī)范)(復興中學違紀學生處理辦法)(重大違紀內容)。劉主任在最后還建議大家能盡快適應初中生活,實現(xiàn)角色轉換,盡快進入創(chuàng)造性的學習階段。在生活方面,要做到自己管理好自己,同學之間相處學會寬容和互相幫助。并希望全體新同學繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng),勤奮學習,誠信做人。
接著,七年級新生代表發(fā)表了激情向上的講話,代表全體新生表示今后一定好好學習,做個優(yōu)秀的中學生,將來報效祖國。
最后,全體新生在會上進行了莊嚴的宣誓儀式。
本次新生入學教育大會針對新生剛進初中時心理壓力大的特點進行了詳細而認真的指導,給了新同學們滿意的答案,贏得了新同學們的陣陣掌聲。通過這次新生入學教育大會,新生們對初中生活有了進一步的理解,對同學們更快地適應初中生活具有重要意義。
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