幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)1
秋游,是孩子們的期盼。我們我們舟漁幼兒園的孩子們和他們的爸爸;媽媽熱熱鬧鬧地,高高興興地來(lái)到了青青世界進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——秋游。上午八時(shí),孩子們和家長(zhǎng)排著整齊的隊(duì)伍在本班老師的帶領(lǐng)下,個(gè)個(gè)精神抖擻,步子輕快,一個(gè)緊跟著一個(gè)按次序走進(jìn)了青青世界公園。
一到公園里面,孩子們高興極了,都忍不住一個(gè)個(gè)往前沖,我們老師先帶著孩子們和家長(zhǎng)在公園里慢慢地散步,吸一吸公園里新鮮的空氣;踏一踏公園里松軟的泥土;賞一賞公園里無(wú)邊的風(fēng)光,游一游這如畫(huà)般美麗的秋天風(fēng)景。一路上我們老師不停地向孩子們介紹書(shū)上見(jiàn)過(guò)的植物:看!如煙的'柳樹(shù);盛開(kāi)的桃花;潔白的梨花交相輝映,孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天,他們?nèi)硇牡厝谌肓饲锾斓拿谰爸,感受著秋天給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
當(dāng)我們來(lái)到一大片草坪上,看見(jiàn)綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯平鋪在大地上時(shí),孩子們高興極了,他們和爸爸;一起小心翼翼地走進(jìn)草坪,生怕踩壞這些小生命,可是終于忍不住地在草坪上蹦呀跳呀,打一個(gè)滾,忘了一切。玩累了,干脆躺在草地上,閉上眼睛,任小草用綠色的手撫摸著他們的身體,還不時(shí)地和小草說(shuō)一說(shuō)悄悄話。然后還帶領(lǐng)孩子們?nèi)ソ蹐@里面摘桔子,親子體驗(yàn)到秋天豐收的果實(shí)。
最后,孩子們和家長(zhǎng);老師圍坐在一起分享著帶來(lái)的食物,大家盡情地吃著,笑著享受著美食;享受著秋天的美景,身心得到了極大的放松。
我們教師充分挖掘了家庭教育資源充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與幼兒園教育的積極性,提出了家長(zhǎng)帶孩子去秋游,去尋找秋天的倡議,并將有關(guān)的圖片影像資料帶到幼兒園展出與全園孩子共享。本次活動(dòng)是充分利用了家庭教育的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)了幼兒園集體教育的缺陷。帶動(dòng)了家長(zhǎng)們?nèi)轿坏年P(guān)心孩子,關(guān)心幼兒教育。通過(guò)本次活動(dòng)也達(dá)到了個(gè)別教育資源共享,同時(shí)培養(yǎng)了孩子和家長(zhǎng)熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)2
金秋九月,我們又迎來(lái)了每年一次的秋游活動(dòng)!我們貝貝班的小朋友由家長(zhǎng)全程參與活動(dòng),照顧自己的寶寶,并負(fù)責(zé)寶寶的安全;顒(dòng)前我們班級(jí)三人開(kāi)展了班級(jí)會(huì)議,一起商討本次活動(dòng)的相關(guān)準(zhǔn)備與活動(dòng)計(jì)劃,設(shè)計(jì)出本班幼兒的統(tǒng)一裝扮、隊(duì)旗及做好班級(jí)教師的分工等相關(guān)工作,我們的'分工有安全指揮員、衛(wèi)生監(jiān)督員及文明禮儀監(jiān)督員等。
活動(dòng)當(dāng)天,全班有21個(gè)家庭參與本次活動(dòng)。清晨老師熱情飽滿(mǎn)的早早的來(lái)到南湖公園指定地點(diǎn)等待家長(zhǎng)及寶貝們的到來(lái)。貝貝班幼兒是由家長(zhǎng)帶著直接在公園集合,其它小中大班都是自己遠(yuǎn)足到公園。我們班的大部分家長(zhǎng)都提前20多分鐘來(lái)到指定地點(diǎn)集合,一起等待著幼兒園大部隊(duì)的到來(lái)!過(guò)了一會(huì)兒,大部隊(duì)來(lái)了,
我們打好隊(duì)旗、整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備開(kāi)始游園活動(dòng)。首先是小、中、大班的小朋友集體操匯演,其次是班級(jí)組織的集體游戲。我們托班玩的的親自游戲《親自高爾夫》
游戲中家長(zhǎng)與孩子們共同合作,將球打到指定的地點(diǎn),別看我們的寶貝很小,但一點(diǎn)也不遜色,很認(rèn)真、很努力,還有的小朋友主動(dòng)給同伴加油!游戲的氛圍很熱烈,家長(zhǎng)和孩子們玩得都很開(kāi)心,并能夠遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則。接下來(lái)是我們的午餐分享時(shí)間,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下自己用濕巾擦干凈小手,進(jìn)餐的時(shí)候能再提醒與引導(dǎo)下將好吃的東西分享給他人,并能將垃圾放入垃圾袋中,這些也都是我們本次活動(dòng)的教育目標(biāo)之一,促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,并萌生懂得與他人分享的意識(shí)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是大型玩具活動(dòng)時(shí)間,組織家長(zhǎng)陪同幼兒一起游戲,過(guò)程中不僅更進(jìn)一步的拉近了親子關(guān)系,家長(zhǎng)朋友通過(guò)這樣的活動(dòng)也重拾了幼年的快樂(lè)!整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持與配合,孩子們玩得很開(kāi)心,并保證了各自的安全,這也是我們組織活動(dòng)的終極目標(biāo):安安全全、快快樂(lè)樂(lè)!
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)3
為促進(jìn)幼兒、老師、家長(zhǎng)之間的交流,增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和向心力。我班于10月20日進(jìn)行了以“走進(jìn)農(nóng)家樂(lè)、感受人間溫暖”為主題的親子秋游活動(dòng),本次活動(dòng)不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過(guò)程中感受人與人之間相處的溫暖,還感受到農(nóng)間秋天的變化。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的較順利,取得圓滿(mǎn)成功。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)參與情況
本次活動(dòng)在進(jìn)行了“大一班關(guān)于開(kāi)展戶(hù)外親子活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷 ”后根據(jù)大部分家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)以少數(shù)服從多數(shù)原則定的;顒(dòng)地點(diǎn)為“筆架山——中塘村”,根據(jù)大部分家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),活動(dòng)于20xx年10月20日(星期六)進(jìn)行,大部分不能參加本次活動(dòng)的幼兒是因?yàn)橐獏⒓又苣┑膰灞荣惡筒潘嚢。原?jì)劃共有27個(gè)家庭參加,但因活動(dòng)當(dāng)天陳詩(shī)羽、樊蕊憶有事,臨時(shí)決定不能參加,所以只有25個(gè)家庭參加。
二、活動(dòng)組織情況
活動(dòng)當(dāng)天,8點(diǎn)50在幼兒園一樓大廳集合家長(zhǎng),除徐晉森、郭伊函遲到外,其他家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)參加。8點(diǎn)50,陳老師宣布了本次活動(dòng)的主題為改變現(xiàn)代都市人單一的休閑方式,融入大自然,體驗(yàn)農(nóng)家的生活,收獲勞動(dòng)的喜悅。并提醒活動(dòng)中的注意事項(xiàng),如:請(qǐng)每個(gè)家庭都帶足水、衛(wèi)生紙;請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好幼兒,不得隨意離開(kāi)集體,如有事需離開(kāi)集體,請(qǐng)一定跟老師打招呼;垃圾不要隨便扔,包裝袋放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要清理場(chǎng)地衛(wèi)生等等;在汪園對(duì)本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充后,9:10分我們?cè)凇霸对鷳B(tài),樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)農(nóng)家”的口號(hào)中,踏上了去筆架山——中塘村的園車(chē)上。
在園車(chē)上,小朋友們情緒高漲,對(duì)一路上看到的東西都充滿(mǎn)好奇,不時(shí)提出很多小問(wèn)題。到達(dá)中塘村后,小朋友見(jiàn)到一片片金黃色的稻田后,迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽(yáng)光灑在黃澄澄的稻谷上,稻田里不時(shí)飄來(lái)一陣陣稻香,這是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下,走在了高低不平的田埂上,孩子們走的很小心,家長(zhǎng)們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊,田埂邊開(kāi)了很多小花,孩子們把采來(lái)的花送給自己的媽媽?zhuān)⌒爝說(shuō)要把花帶回去送給爺爺和奶奶,真是個(gè)懂事的孩子。走在一片片稻田上,郭彧聞和廖藝鈞等幾個(gè)小朋友不禁感慨:“原來(lái)這個(gè)世界這么大,這個(gè)稻田迷宮什么時(shí)候才能走完?”父愛(ài)如山,鄧斯詠和莫?jiǎng)P寧自騎在爸爸肩頭,開(kāi)心的走在這片金黃色的稻田上,孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻谷的由來(lái),還給小心怡捉蚱蜢?赐甑咎锖,我們到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢(shì),給自己的寶貝努力的摘著桔子。當(dāng)我爬到樹(shù)上給孩子們摘桔子下來(lái)時(shí),琛琛總結(jié):果然是美猴王,能摘到這么大的桔子。中午,我們歡聚一堂,談天說(shuō)地,品嘗了姚嘉龍媽媽為我們準(zhǔn)備的地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜。午餐后,我們稍事休息后,跟孩子們玩了“一方有難,八分支援”的小游戲,最后,以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動(dòng)。
三、家長(zhǎng)反饋情況
活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)在口述日記本上都說(shuō)這次的活動(dòng)孩子們都玩的很開(kāi)心,看了農(nóng)間的稻田,品嘗了可口的農(nóng)家飯菜,增進(jìn)了老師和家長(zhǎng)的交流,希望幼兒園能多開(kāi)展類(lèi)似的親子活動(dòng)。但也有家長(zhǎng)認(rèn)為本次活動(dòng)的意義不大,王岱卿奶奶在活動(dòng)當(dāng)天就表明立場(chǎng)。廖藝鈞也因家里有事,先行回家,沒(méi)有進(jìn)行中午的聚餐。
四、活動(dòng)中的.不足
本次活動(dòng)的開(kāi)展,因時(shí)間倉(cāng)促,首先在經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面沒(méi)有考慮周全,有的家長(zhǎng)臨時(shí)有事不能參加而我們又預(yù)先訂好了飯菜,所以造成經(jīng)費(fèi)超支的現(xiàn)象;其次,陳老師因手機(jī)忘在幼兒園,我們園車(chē)開(kāi)走后部分自己開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)因沒(méi)跟上而聯(lián)系不上班級(jí)老師,找不到路;再次,老師帶的藥品中沒(méi)有帶蚊蟲(chóng)叮咬的藥膏,致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒(méi)有及時(shí)處理;最后,活動(dòng)前我們沒(méi)有親自到筆架山去踩點(diǎn),也沒(méi)組織游戲讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng),讓部分家長(zhǎng)覺(jué)得活動(dòng)形式較為單一。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,使孩子們幼兒感受農(nóng)間秋天的變化,增進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)的交流。同時(shí),此次活動(dòng)也使自己明白了活動(dòng)組織中的不足,為以后的親子活動(dòng)增加了經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中我們將更細(xì)致的去考慮各方面的問(wèn)題。
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)4
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。
今年我?guī)У氖切“,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有憂,也有苦累,但更多的是恢。這份恢是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水,生活自理能力也相對(duì)較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、
生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的.自理能力都的提高很多,比如原來(lái)部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)減少;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),在我們老師的助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。
在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過(guò)這一次次的自我思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書(shū)澈買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會(huì)做到更上一層樓的。
在共同性活動(dòng)中,我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中,我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程,及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長(zhǎng)工作方面,本學(xué)期我利用電話問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。
而且,在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱(chēng)號(hào)。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!工作總結(jié)
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)5
為了讓小朋友能更生動(dòng)、直觀地了解、認(rèn)識(shí)秋天,豐富幼兒園生活,拓寬視野、親近大自然,體驗(yàn)集體同游的快樂(lè)。20xx年X月XX日,XX第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂(lè)園進(jìn)行秋游活動(dòng)。
有趣的安徒生童話樂(lè)園里多了一群可愛(ài)的孩子。孩子們最盼望的活動(dòng),就是滑滑梯、海洋球、旋轉(zhuǎn)木馬……只聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡呼聲在空中回蕩;中大班的幼兒看到翻斗樂(lè)躍躍欲試的勇于攀登。
把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經(jīng)逝去的童年時(shí)光;當(dāng)孩子們圍坐在暖暖的草地上,孩子們分享著幼兒園帶來(lái)的食物,盡情體驗(yàn)著集體生活的樂(lè)趣。在活動(dòng)結(jié)束前,老師們不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行著環(huán)境保護(hù)的教育,你看,我們的孩子認(rèn)真地在整理著他們休息的場(chǎng)地,不讓任何一個(gè)小垃圾被遺留下。
快樂(lè)豐富的'秋游活動(dòng),讓孩子們回歸大自然,不僅使孩子們?cè)谟變簣@的生活更愉快,更充實(shí),更豐富,而且擴(kuò)展了幼兒的視野,豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親身體驗(yàn),培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)大自然的情感,提高了孩子保護(hù)環(huán)境的意識(shí),促進(jìn)了孩子們智力的健康發(fā)展。
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)6
20xx年11月24日,xx幼兒園開(kāi)展了小、中、大班親子秋游活動(dòng)。雖然已是初冬,空氣中彌漫著絲絲寒意,但絲毫沒(méi)有影響幼兒的出游熱情,孩子們背著自己的小書(shū)包、排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)啦!
小班幼兒來(lái)到了xx野生動(dòng)物園,他們觀看海獅表演,尋找藏起來(lái)的大老虎,給袋鼠喂食等,和動(dòng)物朋友來(lái)了個(gè)親密的接觸。中班幼兒來(lái)到了xx樂(lè)園,盡情在滑梯樂(lè)園、動(dòng)物樂(lè)園、光影樂(lè)園等主題活動(dòng)區(qū)穿梭,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。大班幼兒來(lái)到了上?萍拣^,觀察動(dòng)物王國(guó)、感受機(jī)器人時(shí)代、體驗(yàn)食物的.旅行等等。
一天的行程緊湊而精彩,孩子們有時(shí)歡呼雀躍、有時(shí)細(xì)致觀察、有時(shí)困惑發(fā)問(wèn),相信通過(guò)本次活動(dòng),不但為主題的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),有助于幼兒主題經(jīng)驗(yàn)的積累,更能在實(shí)踐中,發(fā)散思維、開(kāi)拓眼界、增進(jìn)親子情感。
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)7
上周我們幼兒園全體中班組織一次秋游活動(dòng), 那天清晨我們踏著清新的露珠,呼吸著秋的氣息,孩子們排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下,有秩序的穿過(guò)馬路,沿著河邊來(lái)到了鎮(zhèn)中心的小公園——柏樹(shù)園。雖說(shuō)天氣稍微有點(diǎn)冷,刮著微風(fēng),但孩子們的`臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.
秋天豐富而多彩,她是個(gè)豐收的季節(jié),是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節(jié),是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在本次活動(dòng)中,孩子們開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。不僅知道秋天到來(lái)的季節(jié)特征,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂(lè)趣,感受大自然的美,比如:樹(shù)葉變黃,一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái),大雁排著隊(duì)伍南飛等等,同時(shí)還認(rèn)識(shí)了多種花草樹(shù)木,還有秋天成熟的幾種農(nóng)作物。在觀察秋天的變化中,我們培養(yǎng)孩子親近自然的情感。發(fā)展學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力及動(dòng)手能力,最后我們發(fā)動(dòng)孩子,在地下?lián)煲恍┳约合矚g的落葉,帶到學(xué)校里做出粘貼畫(huà),孩子們聽(tīng)說(shuō)后興趣很高,結(jié)果是滿(mǎn)載而歸。最小游園旁邊,有一小塊菜地,我們帶孩子認(rèn)識(shí)了白蘿卜、紅蘿卜等菜。
活動(dòng)結(jié)束后,孩子們遵守紀(jì)律,有秩序的排著整齊的隊(duì)伍安全返回學(xué)校。
總之,孩子興致非常高,這次的秋游的活動(dòng)又給孩子增貼了一段美好的回憶,也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),相信通過(guò)這樣的活動(dòng)孩子們肯定能健康、樂(lè)的成長(zhǎng)。
米河鎮(zhèn)中心幼兒園!
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)8
為了讓幼兒更貼近大自然,欣賞秋天的美景,也為了讓孩子們體驗(yàn)與爸爸媽媽、與同伴們結(jié)伴去郊游的快樂(lè)。10月12日,XX幼兒園組織幼兒家庭來(lái)到位于松江的XX植物園開(kāi)展親子秋游活動(dòng)。
早上8點(diǎn)半,小朋友們?cè)诶蠋煛⒓议L(zhǎng)和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序上車(chē),一路上小朋友們歡聲笑語(yǔ)。下車(chē)后,小朋友和家長(zhǎng)們們結(jié)伴而行,大手拉小手,有序的進(jìn)入植物園。XX植物園是科研、科普和觀賞游覽于一體的綜合性植物園,通過(guò)植物獨(dú)特生境的營(yíng)造,特色植物的收集、種植和造景,形成了風(fēng)格各異、優(yōu)美的植物景觀和良好的生態(tài)環(huán)境。小朋友們?cè)诎职謰寢尩呐阃氯タ戳藷釒Щü^、沙生植物館和珍奇植物館。
午餐分享時(shí)光,孩子們沐浴在溫暖的陽(yáng)光和清新的空氣中,溫室外地綠草地上到處都是幼兒園的小朋友和家長(zhǎng),有的吃著美味的午餐,有的分享著零食,玩得不亦樂(lè)乎!家長(zhǎng)和老師們趕緊用相機(jī)捕捉了孩子們的歡聲笑語(yǔ),草坪上留下了孩子們美好的回憶。
這次XX植物園的參觀,讓孩子們走進(jìn)自然,親近大自然,充分感受秋天的多彩景色。本次活動(dòng)讓孩子們開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。家長(zhǎng)和孩子們度過(guò)了愉快、幸福的親子時(shí)光,秋游也拉近了老師和家長(zhǎng)、幼兒間的距離,也增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)XX幼兒園的信任。期待我們下一次美好的出游。
為了讓小朋友能更生動(dòng)、直觀地了解、認(rèn)識(shí)秋天,豐富幼兒園生活,拓寬視野、親近大自然,體驗(yàn)集體同游的快樂(lè)。20xx年9月29日,XX第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂(lè)園進(jìn)行秋游活動(dòng)。
有趣的安徒生童話樂(lè)園里多了一群可愛(ài)的孩子。孩子們最盼望的活動(dòng),就是滑滑梯、海洋球、旋轉(zhuǎn)木馬……只聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡呼聲在空中回蕩;中大班的幼兒看到翻斗樂(lè)躍躍欲試的勇于攀登。
把我們的老師和圍觀的'成年人都一起帶入了那已經(jīng)逝去的童年時(shí)光;當(dāng)孩子們圍坐在暖暖的草地上,孩子們分享著幼兒園帶來(lái)的食物,盡情體驗(yàn)著集體生活的樂(lè)趣。在活動(dòng)結(jié)束前,老師們不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行著環(huán)境保護(hù)的教育,你看,我們的孩子認(rèn)真地在整理著他們休息的場(chǎng)地,不讓任何一個(gè)小垃圾被遺留下。
活動(dòng)不僅使孩子們?cè)谟變簣@的生活更愉快,更充實(shí),更豐富,而且擴(kuò)展了幼兒的視野,豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親身體驗(yàn),培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)大自然的情感,提高了孩子保護(hù)環(huán)境的意識(shí),促進(jìn)了孩子們智力的健康發(fā)展。
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)9
開(kāi)學(xué)時(shí),孩子們充滿(mǎn)好奇和遐想的情景還歷歷在目,回首,不知不覺(jué)中又接近學(xué)期的尾聲。經(jīng)過(guò)了中班上學(xué)期這一階段的學(xué)習(xí)和生活,我班的幼兒各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。接下來(lái),我從健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域來(lái)對(duì)我班進(jìn)行總結(jié)。
一、健康方面:
“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康教育的首要要求,也是我園的首要任務(wù)。為此,我們高度重視幼兒受保護(hù)、受照顧的需要,尊重他們的獨(dú)立要求,同時(shí)又避免包辦代替;镜纳钭岳砟芰κ怯變罕仨殦碛械,也是我們一直常抓不懈的工作。平時(shí),我們教師有意識(shí)地做一個(gè)“旁觀者”,鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。
用餐時(shí),湯汁、食物殘?jiān)鼮⒃谧郎希膭?lì)幼兒自己收拾干凈;午睡時(shí),鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服鞋子,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品等,F(xiàn)在,多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫外套,自己收拾整理物品。
11月份,我園開(kāi)展了“我運(yùn)動(dòng)我健康”師生早操展示活動(dòng),我班獲得了全園評(píng)比二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。12月份,我園召開(kāi)了以“我健康我快樂(lè)”為主題的“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,不論是在前期的彩排中還是在現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)中,孩子們都能積極地進(jìn)行參與,通過(guò)師生的共同努力,入場(chǎng)表演節(jié)目獲得了我園頒發(fā)的“小神氣獎(jiǎng)”,部分幼兒在親子游戲活動(dòng)中還取得了好的成績(jī)。通過(guò)活動(dòng),孩子們充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。
我班還結(jié)合此次“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,創(chuàng)設(shè)了“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”的主題活動(dòng),通過(guò)參與圖片的收集、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、相互間的談話,孩子們對(duì)“奧運(yùn)會(huì)”有了更進(jìn)一步的了解,對(duì)“健康”和“運(yùn)動(dòng)”這些概念有了更深入地理解,體會(huì)到了健康和運(yùn)動(dòng)的重要性。我們還結(jié)合我園所開(kāi)展的“健康超市”活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們積極參加各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),提高幼兒身體素質(zhì)。
二、社會(huì)方面:
為了培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)幼兒園的情感,10月份我班參與了年級(jí)組“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)幼兒園”的主題墻創(chuàng)設(shè),孩子們用圖片、用生動(dòng)的故事抒發(fā)著自己的愛(ài)國(guó)情、愛(ài)園情。
11月份,年級(jí)組開(kāi)展了參觀“娃哈哈生產(chǎn)基地”的秋游活動(dòng),孩子們興高采烈地品嘗了娃哈哈果奶;觀看了娃哈哈企業(yè)形象的宣傳片,并參與了激烈的知識(shí)競(jìng)賽;饒有興趣的參觀了娃哈哈企業(yè)形象大展廳,初步了解了娃哈哈的企業(yè)發(fā)展史;在娃哈哈的生產(chǎn)線上,孩子們親眼看到了娃哈哈產(chǎn)品制作的全過(guò)程,興奮不已。
在我園五周年的慶;顒(dòng)中,孩子們用歌聲、用展板表達(dá)著自己熱愛(ài)幼兒園的情感,表達(dá)著自己身為文新小主人的自豪心情,身心無(wú)比愉悅。
三、語(yǔ)言方面:
針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語(yǔ)言的完整性及連貫性方面。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng),幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯,并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講述故事,現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子加入到飯前講故事的隊(duì)伍中來(lái),孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強(qiáng)起來(lái)。
四、科學(xué)方面:
動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友,這個(gè)學(xué)期,孩子們和烏龜、蟋蟀、蚱蜢、螞蟻和熊貓等小動(dòng)物交上了朋友,孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性,表達(dá)著自己對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與感受。孩子們還“請(qǐng)”來(lái)了綠蘿、君子蘭等各種植物,從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂(lè)趣。
好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn),孩子們對(duì)滾動(dòng)的物體進(jìn)行了大膽地探究,初步了解了滾動(dòng)物體的`形狀、特征和作用;在玩中感受著奇妙的磁鐵現(xiàn)象,積極探索著磁鐵的特性。
五、藝術(shù)方面:
學(xué)期初發(fā)現(xiàn),部分幼兒不能很好地構(gòu)圖,線條及簡(jiǎn)單的圖案表現(xiàn)不盡如人意,有些幼兒因?yàn)橥瓿刹涣艘环暾淖髌范榫w低落,活動(dòng)中既體會(huì)不到活動(dòng)過(guò)程的有趣性,又不能有效獲得成功的喜悅。
根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫(huà)技能的掌握和想象力的同步提高上,對(duì)能力較弱的幼兒降低要求,采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),一學(xué)期下來(lái),孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。音樂(lè)活動(dòng)中,即歌曲、游戲、欣賞與一體,極大提高了全班幼兒的興趣,充分感受到了音樂(lè)的美感。
六、家長(zhǎng)工作:
為了提高孩子及家庭的環(huán)保意識(shí),9月份,年級(jí)組開(kāi)展了“變廢為寶”的環(huán)保教育活動(dòng),我們的家長(zhǎng)朋友積極參與到活動(dòng)中來(lái),和孩子一起用廢舊材料制作出了各式各樣、豐富多彩的環(huán)保作品,活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,在全園獲得了很好的反響。
為促進(jìn)家園互動(dòng),我們配合園整體安排,于12月份向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),家長(zhǎng)了解了孩子近階段的在園生活、學(xué)習(xí)情況,也使家長(zhǎng)們深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育在孩子一生發(fā)展中的重要性。
七、區(qū)域活動(dòng):
本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了符合幼兒興趣和發(fā)展水平的區(qū)域游戲環(huán)境,在10月份的區(qū)域環(huán)境檢查評(píng)比活動(dòng)中我班獲得了區(qū)域創(chuàng)設(shè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
在下個(gè)學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想,制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)重視個(gè)體差異,因材施教,使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。
下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況,計(jì)劃做好以下幾方面的工作:
1、不斷增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),提高幼兒的生活自理能力和勞動(dòng)能力,使幼兒養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2、繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異,全面提高幼兒素質(zhì)。
3、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識(shí)、集體意識(shí)。
4、繼續(xù)做好家園配合工作,使家長(zhǎng)積極地參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)。
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)10
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情,一路上小朋友們歡呼雀躍,不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——番禺名果園。老師帶著小朋友認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物,欣賞了美麗的秋景,感受著秋天的變化。接著,小朋友們又興致勃勃地參觀了農(nóng)場(chǎng)、科技園,并且在入口合影留念。
在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化,作為秋游活動(dòng)。讓小朋友親身感受秋天,增進(jìn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅,通過(guò)參觀科技園,他們不但開(kāi)闊了眼界,還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在老師的指導(dǎo)下,小朋友們興致勃勃地寫(xiě)生了看到的花草,畫(huà)出了一幅幅五彩的.圖畫(huà)。
隨后,到了吃午飯的時(shí)間,大家很有次序的坐在餐廳,高高興興的與自己的好火伴共近午餐,他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情,還會(huì)將自己的桌面保持干凈,孩子們愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來(lái)了,使得公園的草地依然整潔美麗。
而且家長(zhǎng)們對(duì)本次游玩的地點(diǎn)也非常滿(mǎn)意,他們覺(jué)得平時(shí)從沒(méi)和孩子一起關(guān)注大自然的變化,現(xiàn)在通過(guò)這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息,不僅讓家長(zhǎng)們有了放松的機(jī)會(huì),還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn),猶如我們也回到了童年的世界。讓家長(zhǎng)們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認(rèn)知的好途徑。
看到家長(zhǎng)們激情的表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語(yǔ),激勵(lì)著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)去了解孩子、了解幼兒園,不斷以情感交流的方式推動(dòng)我們?nèi)珗@的社會(huì)互動(dòng)性;使更多的家長(zhǎng)通過(guò)我們的親子活動(dòng),去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨:把童年的快樂(lè),還給孩子。
這次秋游活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號(hào),給大家留下了美好的回憶。
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)11
踏著清新的露珠,呼吸著秋的氣息,今天我們新硯池幼兒園組織全園小朋友去九峰秋游,家長(zhǎng)在8點(diǎn)前把寶寶送到園,說(shuō)早上孩子早早就醒了,說(shuō)今天去秋游,高興的不得了,不少孩子說(shuō):"*老師,我媽媽給我準(zhǔn)備了很多的零食,有牛奶,糖果,火腿腸......孩子們真是太可愛(ài)了。
這些孩子們?cè)谂d奮地吵鬧著,你一言我一語(yǔ),好像有講不完的話,話題肯定是圍繞著“秋游”。在孩子們的期待中我們終于出發(fā)了,一路上,孩子們的歡歌笑語(yǔ)此起彼伏,這歡快的氣氛感染著我們每一個(gè)人。
不久,我們的隊(duì)伍就井然有序的來(lái)到了九峰公園. 今天來(lái)九峰公園游玩的孩子很多。在我們的帶領(lǐng)下,我們首先乘坐的是“小火車(chē)”,孩子們有序的上了車(chē),“嘀嘀嘀”小火車(chē)開(kāi)動(dòng)了,看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪藭r(shí)我也被這種氛圍感染了!時(shí)間過(guò)得真快,小火車(chē)到站了。孩子們結(jié)伴的下了車(chē),聽(tīng)著老師的哨聲,整齊的排好隊(duì)伍,帶著一群滿(mǎn)臉欣喜的孩子們,我們向著下一個(gè)目標(biāo)——奔馬走去,將一個(gè)個(gè)孩子抱上旋轉(zhuǎn)木馬,“鈴鈴鈴”木馬跳起了舞,那群小鬼頭玩得好high,木馬要休息了,寶寶們要下馬了,有沒(méi)有想念你們小書(shū)包里的零食呢?我們快找塊空地一塊分享吧。
最后,我和孩子們?cè)诓莸厣舷囟蠹叶寄贸鲎约旱牧闶澈屠蠋、小朋友們一起分享,看到孩子們你一口我一口吃的很起勁,我趕緊拿出照相機(jī)抓拍,記錄下孩子們最可愛(ài)的一面,看著一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面,我想所有的.煩惱都會(huì)拋到腦后,正是孩子們這無(wú)憂無(wú)慮的心情感動(dòng)了我。
當(dāng)我們排隊(duì)回去的時(shí)候,孩子們還不忘把垃圾都放回自己的書(shū)包,扔到垃圾桶,正是平時(shí)我們學(xué)習(xí)生活中良好的教導(dǎo),才讓孩子們養(yǎng)成了良好的環(huán)保意識(shí)。雖然秋游結(jié)束了,我想孩子們的心情肯定和我一樣,一定還沉浸在秋游時(shí)歡樂(lè)地氣氛里……
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)12
10月30日我們?nèi)嗳チ撕5资澜缜镉,活?dòng)開(kāi)展得非常成功,現(xiàn)在想想還有點(diǎn)意猶未盡哦!好好的天氣、好好的家長(zhǎng)、好可愛(ài)的小朋友呀!
因?yàn)樘鞖獾脑,活?dòng)在去與不去之間徘徊著,但周日的天氣沒(méi)有讓這些期待已久的小不點(diǎn)們失望。瞧!一支快樂(lè)的.隊(duì)伍出發(fā)了。看到家長(zhǎng)和孩子們都積極的參與活動(dòng)。由此感言:“十二班的老師擁有一群超級(jí)支持的家長(zhǎng)哦”!十二班的老師很幸福。
來(lái)到海底世界門(mén)口,孩子們內(nèi)心的快樂(lè)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),看得出他們很期待這樣的活動(dòng),很期待在海底世界里面能獲得屬于他們的小天地,我們也期待著這樣的活動(dòng)能在他們童年的回憶中留下美好的一筆。
進(jìn)入海底世界里面,每一位小朋友都是小明星,都忙著擺pose拍照了,臭美中……難道是和班上的老師一樣嗎?看!這就是我們大家臭美的摸樣哦!
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)13
活動(dòng)時(shí)間:
xx月xx日
活動(dòng)名稱(chēng):
秋游
活動(dòng)地點(diǎn):
馬鞍山革命教育基地
活動(dòng)內(nèi)容:
1、讓幼兒接觸大自然,學(xué)會(huì)觀察大自然的事物,培養(yǎng)幼兒的探索精神。
2、讓父母和孩子有一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親子感情。
3、主題活動(dòng)《我的祖國(guó)》活動(dòng)延伸,讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。
4、正直九九重陽(yáng)節(jié),是登高的好時(shí)機(jī)。
設(shè)計(jì)思路:
秋高氣爽,正是外出的好時(shí)節(jié)。為了擴(kuò)展幼兒的視野,豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風(fēng)光,我們開(kāi)展了此次“親子秋游”活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、首先,寫(xiě)出,爭(zhēng)得園領(lǐng)導(dǎo)同意。
2、組織家長(zhǎng)報(bào)名。
3、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)幫忙購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,聯(lián)系車(chē)等工作。
4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行外出時(shí)保證孩子安全和自身安全的'教育。
活動(dòng)小結(jié):
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——馬鞍山革命教育基地;顒(dòng)中,全體家長(zhǎng)的配合無(wú)不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合。家長(zhǎng)能聽(tīng)從老師的安排,能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無(wú)間。整個(gè)大班級(jí)部就象“親親一家人”的感覺(jué)。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子,孩子認(rèn)識(shí)家長(zhǎng),這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺(jué)的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然,游了齊長(zhǎng)城,聽(tīng)了馬鞍山上的革命故事,參觀了革命烈士紀(jì)念館。
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)14
落葉紛飛,秋蘭飄香,xx幼兒園于20xx年10月xx日組織小中大班全體幼兒開(kāi)展親子秋游活動(dòng)。本次親子游分為兩個(gè)地方,小中班前往海洋館和昆蟲(chóng)館,大班前往科技館。
上午,小中班的孩子來(lái)到了位于浦東新區(qū)陸家嘴的上海海洋水族館,它是一座擁有九大展區(qū)的、國(guó)際一流水準(zhǔn)的現(xiàn)代化大型海洋水族館。這里有很多平時(shí)都看不見(jiàn)的魚(yú)類(lèi)、龜類(lèi)等,有的很小,很絢麗;有的很大,長(zhǎng)得奇形怪狀;孩子們通過(guò)近距離的觀看,感受與海底動(dòng)物親密接觸的美妙體驗(yàn)。當(dāng)孩子們看見(jiàn)可愛(ài)的企鵝、海星時(shí),他們會(huì)忍不住地和它們打招呼、擁抱并合影留念。
而在浦東,位于世紀(jì)大道的科技館內(nèi)大班的孩子們正在與高科技進(jìn)行著各種互動(dòng)——看機(jī)器人表演,做各類(lèi)實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)各種快樂(lè)。眾所周知,科技館分為11個(gè)風(fēng)格各異的主題展區(qū)、4個(gè)高科技特種影院、3個(gè)古今中外科學(xué)家及其足跡的藝術(shù)長(zhǎng)廊、2個(gè)主題特展和若干個(gè)臨時(shí)展廳,它們共同為四方游客生動(dòng)地演繹著“自然、人、科技”的永恒話題。
下午,小中班的孩子來(lái)到了位于東方明珠旁的野生昆蟲(chóng)館,里面有昆蟲(chóng)長(zhǎng)廊、蝴蝶谷、兩棲爬蟲(chóng)溶洞區(qū)、生態(tài)觸摸區(qū)、水域觸摸區(qū)、熱帶雨林區(qū)、昆蟲(chóng)沙龍及科普教室。孩子們不僅觀看到了各種各樣的昆蟲(chóng),而且還給小羊、兔子和松鼠等小動(dòng)物喂食,有了最直接的'體驗(yàn)。
一天的時(shí)間很快就結(jié)束了,孩子們依依不舍地離開(kāi)各個(gè)場(chǎng)館。通過(guò)本次親子秋游活動(dòng)不僅讓幼兒與大自然親密接觸,感受海洋生物的多彩、昆蟲(chóng)世界的別樣,體驗(yàn)科技時(shí)代的先進(jìn)與發(fā)達(dá),而且還增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的情感與交流。
幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)15
20xx年10月18號(hào)我們xx三班29位孩子和家長(zhǎng),總共是42位人員,我們集體從小區(qū)北門(mén)集合出發(fā),首先表?yè)P(yáng)我班家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集合,8:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā),到達(dá)目的地是8:33,一路暢通,17車(chē)輛車(chē)緊跟隊(duì)伍,沒(méi)有落后的車(chē)輛,并且車(chē)程只花了20多分鐘,家長(zhǎng)和孩子很開(kāi)心的在xx集合。
剛開(kāi)始我們是一人發(fā)了一個(gè)風(fēng)車(chē),然后集體照相,和事先安排好的導(dǎo)游進(jìn)行商量接下來(lái)的活動(dòng),xx帶領(lǐng)孩子先玩游戲,我們的熱身做的很好,接下來(lái)我說(shuō)一下本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn):
優(yōu):
1、前期定奪我們經(jīng)過(guò)一周的商討、開(kāi)會(huì)、細(xì)節(jié)研討,最后商定好時(shí)間、安全注意事項(xiàng)、活動(dòng)詳細(xì)流程,我們保證每位家長(zhǎng)人手一份安全注意事項(xiàng)和活動(dòng)流程,老師們做到心中有數(shù),家長(zhǎng)們也做到了解此次活動(dòng)的意義。
2、心中有數(shù)我們坐觀光車(chē)每到達(dá)一個(gè)目的地,都會(huì)先提要求,讓家長(zhǎng)和孩子們做到安全放第一位,讓孩子自己動(dòng)手采摘,所以我們整個(gè)活動(dòng)很順利,幼兒和家長(zhǎng)都很聽(tīng)從老師提的要求,做的很好
3、累中快樂(lè)家長(zhǎng)們每到一個(gè)采摘地點(diǎn),都是懷著興奮勁進(jìn)行的,我們走的時(shí)候家長(zhǎng)們都是大包小包的提著,都說(shuō)這里的東西不錯(cuò),來(lái)這個(gè)地方挺好的,家長(zhǎng)們可是摘了很多不錯(cuò)的菜哦,提著還是很辛苦的'
4、收獲喜悅最后活動(dòng)結(jié)束后,我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的禮物拼圖,還有幼兒園準(zhǔn)備的酸奶、餅干、橘子等,都發(fā)給了孩子,孩子們很開(kāi)心,家長(zhǎng)們收獲的是孩子在綠源山水的快樂(lè)
缺:收尾工作最后我們結(jié)束的時(shí)候,沒(méi)有讓孩子自由玩耍,直接發(fā)完禮物就坐車(chē)回幼兒園了,這一點(diǎn)需要下次活動(dòng)想周到一點(diǎn)
本次活動(dòng),我們班做到天時(shí)、地利、人和,一切很順利,從孩子的著裝(園服)統(tǒng)一,到綠源山水只屬于我們一個(gè)班的,人很少,我們很輕松,最后就是家長(zhǎng)們配合的特別特別好,對(duì)老師的安排沒(méi)有異議,所以這次活動(dòng)很輕松很快樂(lè)有收獲。
感謝這次家長(zhǎng)們配合班級(jí)老師,車(chē)輛的安排,感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財(cái)務(wù)、感謝xx媽媽和xx爸爸當(dāng)我們的攝影師,感謝xx媽媽和xx媽媽的車(chē)輛帶隊(duì),感謝我們的司機(jī)師傅們,感謝所有為這次活動(dòng)付出的家長(zhǎng)們!謝謝!
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