中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

說(shuō)課比賽活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-11-21 17:46:50 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

說(shuō)課比賽活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的說(shuō)課比賽活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

說(shuō)課比賽活動(dòng)總結(jié)

說(shuō)課比賽活動(dòng)總結(jié)1

  為了進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的實(shí)施,推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的改革,促進(jìn)、加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平,加強(qiáng)校本培訓(xùn),根據(jù)我校教研活動(dòng)安排舉辦本次說(shuō)課比賽活動(dòng)。

  現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、活動(dòng)有計(jì)劃有安排。本次活動(dòng)教研室做了詳細(xì)的比賽安排,制定了比賽方案,擬定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),賽前又召開(kāi)了評(píng)委會(huì),共同商討評(píng)分事宜,研究評(píng)分細(xì)則,科學(xué)地統(tǒng)一了記分標(biāo)準(zhǔn)。做好了大量的前期工作,為比賽的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

  2、評(píng)委認(rèn)真、敬業(yè)、公正。評(píng)委都非常認(rèn)真敬業(yè),做到了不缺席,并堅(jiān)持公正客觀地評(píng)課,確保了本次活動(dòng)高效率、高質(zhì)量、高水平。

  3、全體老師積極響應(yīng)。此次比賽中,本組教師普遍年齡大,但人人能夠認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真反思總結(jié)。

  4.說(shuō)課的整體水平高。參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動(dòng),多數(shù)教師語(yǔ)言流暢優(yōu)美,富于激情和感染力。處理教材得當(dāng),教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎,說(shuō)課有根有據(jù),教育理論知識(shí)豐富、有內(nèi)涵。在教材分析,重難點(diǎn)的把握上,理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好。比賽結(jié)束后,老師們都感覺(jué)效果比較好。

  5、聽(tīng)課教師面特別大。本次活動(dòng)成功地為全校教師搭建了一個(gè)展示自我,互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái);顒(dòng)影響大,參與面廣,在全校掀起了互助互學(xué)、相互探討的熱潮,取得了意想不到的效果。聽(tīng)課教師聽(tīng)課認(rèn)真,虛心學(xué)習(xí),會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好,掌聲雷鳴,給說(shuō)課教師支持和鼓勵(lì)。通過(guò)互相學(xué)習(xí),使自己在理論方面、鉆研教材、處理教材方面都得到了很大的提高。每位教師在這次活動(dòng)中都能有或多或少的不同程度的收獲,不少老師對(duì)說(shuō)課的環(huán)節(jié)有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí),認(rèn)為此次活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)平時(shí)的備課有一定的指導(dǎo)意義。

  說(shuō)課作為一種教學(xué)教研改革的手段,能有效調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性,我們將把說(shuō)課活動(dòng)作為校本研究繼續(xù)開(kāi)展。

說(shuō)課比賽活動(dòng)總結(jié)2

  計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研室說(shuō)課比賽活動(dòng)在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體評(píng)委和參賽教師的共同努力下,第一輪工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

  一、營(yíng)造了參與教改、重視教研的良好氛圍

  推進(jìn)計(jì)算機(jī)教研室教育教學(xué)改革,教師是主體,離開(kāi)了他們的積極參與與,教學(xué)水平的全面提高,課程改革、課堂教學(xué)改革就無(wú)從談起。我室開(kāi)展“說(shuō)課比賽”活動(dòng)的目的之一是促進(jìn)教師增強(qiáng)現(xiàn)代教育理念和教學(xué)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和參與教改意識(shí)。說(shuō)課促使我們教師把教學(xué)科研聚焦到課堂教學(xué)上,聚焦到提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果上。

  二、促進(jìn)教師從整體上,源頭上對(duì)課程性質(zhì)與定位的認(rèn)識(shí)

  說(shuō)課到底說(shuō)些什么?這是每位參加說(shuō)課教師不斷地設(shè)問(wèn)和思考的問(wèn)題。以往教師備課、上課,關(guān)注本章本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法居多,就事論事解決問(wèn)題。而整體說(shuō)課卻促使他們要重新去審視該課程的性質(zhì)、任務(wù)與目標(biāo),以及該課程在專(zhuān)業(yè)課程體系中的地位。不少教師深有感觸地說(shuō),我們是在說(shuō)課過(guò)程中逐步加深對(duì)課程性質(zhì)和定位的認(rèn)識(shí),提高對(duì)說(shuō)課活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。三、更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)

  教學(xué)教學(xué),教與學(xué)密不可分。作為教師,不能光研究“教”,而忽略對(duì)學(xué)生“學(xué)”的研究。以往的教研活動(dòng)多以聽(tīng)課,研究探討教學(xué)方法,關(guān)注教學(xué)策略為主,而較少地評(píng)價(jià)學(xué)生的`學(xué)習(xí)效果和分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因此,經(jīng)常出現(xiàn)教師課堂上講得起勁,學(xué)生反應(yīng)平平。或者課堂氣氛上熱熱鬧鬧,學(xué)生們聽(tīng)過(guò)說(shuō)過(guò)就忘的情況。這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上涉及到課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)問(wèn)題。教學(xué)效果的評(píng)價(jià)不能光評(píng)價(jià)教,也要評(píng)價(jià)學(xué),兩者不可偏廢。從這次教師們的說(shuō)課中,我們已經(jīng)看到教師們對(duì)學(xué)情分析放在足夠重視的地位。我們認(rèn)為這是一個(gè)可喜的進(jìn)步,我們?cè)谔骄俊霸趺唇獭钡耐瑫r(shí),也一定要重視探究“為什么這樣教”,“學(xué)”的成效是“教”的最終目標(biāo)。四、開(kāi)始思考課程建設(shè)目標(biāo)

  在普通教師的意識(shí)里,課程建設(shè)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事,是學(xué)院的事,平時(shí)關(guān)心思考不夠。本次說(shuō)課內(nèi)容“課程建設(shè)設(shè)想”一項(xiàng)的陳述中,暴露了這個(gè)問(wèn)題。有不少教師對(duì)此少有自己的思考和設(shè)想,而更多地把重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目中的內(nèi)容搬到自己的課程建設(shè)說(shuō)課中來(lái),這顯然是不妥當(dāng)?shù)摹5,這次說(shuō)課,促發(fā)他們開(kāi)始面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,也引發(fā)他們的思考。評(píng)課后,老師都表示要去查閱一些資料,積累一些東西,開(kāi)始做些探究。

  五、激發(fā)了相互學(xué)習(xí)的熱情和探索研究的欲望這次說(shuō)課活動(dòng)不僅僅是給老師們提供交流自己對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和展示自己課堂教學(xué)能力的平臺(tái),而更多是提供相互學(xué)習(xí),共同提高的機(jī)會(huì)。在說(shuō)課評(píng)課的環(huán)節(jié)中,老師們不但把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái),而更多地表現(xiàn)出那種尋求提高和渴望進(jìn)步的愿望。他們實(shí)事求是地暴露問(wèn)題,說(shuō)出困惑,虛心聽(tīng)取評(píng)審老師的點(diǎn)評(píng)。我們的評(píng)審老師也不惜賜教,少有保留,評(píng)價(jià)非常實(shí)事求是,指出問(wèn)題所在,大家共同討論,提高認(rèn)識(shí),明確探究方向。事后,有老師評(píng)價(jià)說(shuō),這樣的評(píng)課使他們真正收獲匪淺。

  由于準(zhǔn)備的不足與時(shí)間倉(cāng)促整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還比較粗放,就說(shuō)課內(nèi)容把握來(lái)看,還普遍存在如下問(wèn)題:對(duì)課程的功能定位及前繼后續(xù)關(guān)系還交待得不夠準(zhǔn)確、清晰;對(duì)學(xué)情分析與幾年教學(xué)實(shí)踐的反思還要深化、細(xì)化;對(duì)課程教學(xué)重點(diǎn)的突出、難點(diǎn)的突破及與教學(xué)方法教學(xué)策略的選擇之間關(guān)系的闡述比較泛化,缺乏前后呼應(yīng)的針對(duì)性;對(duì)課程建設(shè)的理性思考有待進(jìn)一步深化等等。我們希望今后把這種說(shuō)課活動(dòng)常態(tài)化,我們相信隨著說(shuō)課活動(dòng)常態(tài)化與深度推進(jìn),這些問(wèn)題一定會(huì)在不斷總結(jié)提高的基礎(chǔ)上得到改善。我們也希望通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,達(dá)到進(jìn)一步營(yíng)造重視課堂教學(xué)、研究課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)的良好氛圍的目的;達(dá)到進(jìn)一步提高大教師的教學(xué)能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目的。

【說(shuō)課比賽活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:

說(shuō)課比賽總結(jié)02-08

說(shuō)課比賽的總結(jié)11-09

說(shuō)課比賽總結(jié)范文03-07

關(guān)于說(shuō)課比賽活動(dòng)方案01-14

說(shuō)課比賽活動(dòng)總結(jié)模板(通用8篇)09-02

關(guān)于說(shuō)課比賽活動(dòng)方案(精選5篇)05-23

《組織比賽》說(shuō)課教案08-25

說(shuō)課比賽反思范文08-16

幼兒園教師的說(shuō)課比賽活動(dòng)方案12-26

幼兒園說(shuō)課比賽總結(jié)范文02-04