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讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2025-01-16 18:34:56 詩琳 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(精選21篇)

  經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后,相信大家都積累了不少經(jīng)驗(yàn)吧,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動(dòng)總結(jié)吧。那要怎么寫好活動(dòng)總結(jié)呢?下面是小編整理的讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(精選21篇)

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 1

  國家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族。”為了進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營造書香校園活動(dòng)的開展,鞏固營造書香校園成果,本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動(dòng),努力營書香型校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期我們?cè)跔I造書香校園活動(dòng)中主要做了如下幾方面的工作:

  一、開發(fā)閱讀課程資源,讓每一個(gè)角落都洋溢書香。

  1、本學(xué)期,我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用,展示學(xué)生的閱讀成果,讓每一面墻壁都會(huì)說話,讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書,愛上讀書,享受讀書帶來的快樂。并在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo),引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化,校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園,詩書香滿樓”的景象。

  2、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地,開辟“好書推薦”等欄目,表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級(jí),推薦生動(dòng)有趣又有意義的經(jīng)典讀物,分享讀書的經(jīng)驗(yàn)感受,濃郁校園讀書氛圍。

  3、繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)圖書角和走廊圖書角。本學(xué)期,各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書,讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室,資源共享。為了提高班級(jí)圖書角和走廊圖書角的使用效率,各班成立一個(gè)圖書角。

  4、校閱覽室全面開放。采用集體借閱的方式,一次性向圖書室借閱,班級(jí)中確立簡(jiǎn)單、便捷的圖書借還制度,由專人看管,確保圖書的流通。年級(jí)組之間實(shí)施圖書漂流,輪換更新,使流通量得到最大的保障,使學(xué)生真正有書可讀。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng),合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀,尤其是讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)書籍,選擇適合自己的書籍。并發(fā)揮榜樣的力量,事實(shí)證明:靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

  二、打造絢麗的閱讀時(shí)空,促使學(xué)生的能力快速提高。

  1、讀書方案制訂。高年級(jí)的同學(xué)能根據(jù)本班的特點(diǎn)制訂出切合實(shí)際的、便于操作的“讀書方案”。

  2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃。有計(jì)劃地讀書,是閱讀活動(dòng)中一個(gè)非常重要的問題。各班語文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計(jì)劃。

  3、學(xué)校本學(xué)期每天還安排中午12:00—12:30時(shí)間段為學(xué)生自由讀書時(shí)間。保證了學(xué)生每天都有一定的.自由讀書時(shí)間。

  4、納入課程計(jì)劃,強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課,由語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

  三、組織豐富的讀書活動(dòng),讓學(xué)生感受讀書的樂趣。

  1、本學(xué)期,學(xué)校以班級(jí)(中隊(duì))為單位,開展了“我愛誦讀”的評(píng)比展示活動(dòng)。各班都利用這次展示的機(jī)會(huì),認(rèn)真組織開展好班級(jí)經(jīng)典誦讀比賽,切實(shí)提高學(xué)生經(jīng)典閱讀的興趣。

  2、將閱讀活動(dòng)滲透在學(xué)校教育的各個(gè)層面,并結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行閱讀,開發(fā)出具有學(xué)校特色的大單元主題閱讀課程,如公民道德主題、生命教育主題、科學(xué)文化主題、童話主題等,深化了學(xué)校主題性閱讀文化建設(shè)。

  四、建立多元的評(píng)價(jià)體系,讓學(xué)生品嘗閱讀成功的喜悅。

  1、在校園十大花評(píng)比之中,“寫作優(yōu)秀花”表彰制度。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質(zhì)評(píng)出一名“習(xí)作花”,并在下個(gè)月的第一次紅領(lǐng)巾廣播時(shí)給予全校性表揚(yáng),以此鼓勵(lì)學(xué)生好讀書,讀好書,多讀書。

  2、我校要求各班學(xué)生利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行自主預(yù)習(xí),語文老師進(jìn)行指導(dǎo),專用預(yù)習(xí)本,要求進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比的目的在于給學(xué)生樹立榜樣,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)先進(jìn),讓興趣這把鑰匙更好地開啟學(xué)生的心扉,引導(dǎo)走進(jìn)知識(shí)的大門。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。”提高每個(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn),是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚,是祖國騰飛的需要。我們相信通過書香校園的活動(dòng)的開展,我們中心小學(xué)全體師生會(huì)更加愛都書,讀好書。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 2

  高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!焙脮,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。”為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長(zhǎng)知識(shí),活躍班級(jí)文化,樹立正氣,營造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在本學(xué)期的讀書活動(dòng)中我主要做了以下工作:

  一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  根據(jù)學(xué)校的工作安排,我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們班迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書活動(dòng)的順利開展。

  為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我在班上成立了讀書小組,根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

  三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

  在讀書節(jié)活動(dòng)中,我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

  1、捐贈(zèng)圖書,建立了班級(jí)圖書角。好書共欣賞,完善了班級(jí)圖書角的建設(shè),成立了圖書管理小組,開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  2、召開主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的.交流等系列主題班會(huì)。在讀書心得交流會(huì)上,學(xué)生暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

  通過此次交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

  3、評(píng)比“讀書之星”。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,評(píng)選出了15名讀書之星。

  四、活動(dòng)效果

  1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。

  2、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

  讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆。今后,我要(jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 3

  根據(jù)xx省圖書館學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展xx年“全民讀書”活動(dòng)的通知》要求,深入推進(jìn)全民讀書活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng),不斷提高全民讀書水平,提升我縣市民文化素質(zhì),構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,圖書館舉辦了“全民讀書”活動(dòng)。

  活動(dòng)緊緊圍繞“讀書的力量:經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題,以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī),以“4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動(dòng)為依托,在全縣開展全民讀書活動(dòng),努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚,提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位,使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識(shí)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高,充分享受到讀書的快樂,充實(shí)文化生活,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

  一、安排部署

  館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員,對(duì)活動(dòng)周密安排,制訂了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案,下發(fā)各部門,落實(shí)責(zé)任,提高工作效率。

  二、廣泛宣傳,營造氛圍

  在圖書館外懸掛宣傳條幅,館內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、印制宣傳資料,組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校,社區(qū)等讀者密集地,發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容,讓到館讀者人人知曉,并廣泛參與到全民讀書月活動(dòng)中來。

  同時(shí),利用新聞媒體大力宣傳圖書館,及時(shí)向媒體和上級(jí)部門通報(bào)活動(dòng)情況,提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,做好宣傳工作,讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。

  三、精心組織,內(nèi)容豐富

  1、“4.23世界讀書日”宣傳活動(dòng)

  縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書,營造讀書氛圍,突出推廣宣傳“全國少年兒童讀書年”活動(dòng),經(jīng)過精心策劃,舉辦了以“經(jīng)典讀書,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點(diǎn)燃讀書熱情,共建書香縣城”為主題的“4.23世界讀書日”讀者活動(dòng)。

  4月22日,在文化城北門,懸掛橫幅、布置宣傳展牌,在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單,在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報(bào),營造了活動(dòng)氛圍,吸引讀者參與活動(dòng),活動(dòng)中邀請(qǐng)了新聞媒體作宣傳報(bào)道。邀請(qǐng)新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn)。被邀請(qǐng)者來到圖書館,在圖書館館員的指導(dǎo)下,讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書,體會(huì)讀書的快樂;顒(dòng)期間,為到館的`讀者每人贈(zèng)送圖書一冊(cè)。

  在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種,設(shè)立精品圖書推薦專架,將書目制作為宣傳單,為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái),為讀者提供信息閱覽,精品資源欣賞等活動(dòng)。

  為鼓勵(lì)讀者多讀書,讀好書,正式啟動(dòng)第一屆“讀書杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書”。4月23日,作為主要成員單位,參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,館長(zhǎng)杜立萍在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)作了縣圖書館簡(jiǎn)介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊(cè)。

  在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣傳工作。

  2、實(shí)施“讀書推廣人培育”計(jì)劃,夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ),召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)。

  農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地,在全民讀書推廣中具有十分重要的地位,為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理,提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量,使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益,結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動(dòng)計(jì)劃,于x年5月14日上午,在圖書館三樓多媒體室,召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會(huì)”。

  全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會(huì)議。本次培訓(xùn)采取逐級(jí)培訓(xùn)的方式,首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn),再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了農(nóng)家書屋管理水平,保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 4

  為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,根據(jù)xxxx市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,我校于20xx年繼續(xù)展教師讀書活動(dòng)。本項(xiàng)活動(dòng)已作為學(xué)校的教師校本培訓(xùn)常規(guī)活動(dòng)在落實(shí)。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),做好宣傳組織工作

  學(xué)校成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),教科室制定校教師讀書活動(dòng)方案。本項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校校本培訓(xùn)的常規(guī)活動(dòng),面向全體教師開展。在xxxx年初,學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃擬定后,就向教師進(jìn)行宣傳,平時(shí)要進(jìn)行常規(guī)性的閱讀,圖書館、個(gè)人博客、讀書心得網(wǎng)頁,都是教師閱讀的好平臺(tái)。

  二、精心組織,開展全校性讀書活動(dòng)

  我校在本年度內(nèi),除了組織教師自發(fā)進(jìn)行個(gè)體獨(dú)立的閱讀,還組織了教師集體閱讀。上半年2-3月期間,教師閱讀的必讀書目為《燃荻》,下半10-11月期間年閱讀的是教育專題書籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》,兩者自選其一,鼓勵(lì)教師相互之間換書閱讀。教師還可以圍繞《加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見(試行稿)》中推薦的學(xué)生必讀書目,進(jìn)行師生閱讀,營造濃郁書香校園氛圍。

  三、及時(shí)交流,認(rèn)真總結(jié)讀書活動(dòng)成果

  學(xué)校教科室將校級(jí)學(xué)校讀書活動(dòng)的方案上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”欄目中的“計(jì)劃總結(jié)”欄目中,各位教師也在自己閱讀完書籍后,把自己的讀書心得上傳導(dǎo)“教師讀書”下屬的“讀書心得”。在上半年的.4月何下半年的11月,教科室進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì),提醒老師們及時(shí)查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)因網(wǎng)站集群更新帶來的讀書心得上傳受影響的情況。

  還鼓勵(lì)教師利用教研組交流的時(shí)間,進(jìn)行讀書心得交流活動(dòng),并鼓勵(lì)教師將讀書心得傳到個(gè)人博客上,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng),擴(kuò)大互相學(xué)習(xí)的面。

  教科室還組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行優(yōu)秀讀書心得評(píng)比,挑選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)借鑒,并擇優(yōu)選錄到校報(bào)上發(fā)表。

  四、抓好讀書會(huì),培養(yǎng)青年教師

  開展讀書活動(dòng),還有一項(xiàng)宗旨,就是要培養(yǎng)學(xué)校的青年教師,開展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性,引導(dǎo)他們結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)采取有效措施,改進(jìn)教學(xué)工作。為此,教科室利用青年教師讀書會(huì)活動(dòng),引導(dǎo)教師擴(kuò)大閱讀面,不只讀必讀書目,還閱讀《陶行知文集》和《生活教育》,學(xué)陶師陶,在當(dāng)今時(shí)代背景下,將陶行知教育思想引入到課堂教學(xué),引入到班級(jí)管理,引入到學(xué)生培養(yǎng)。在閱讀與實(shí)踐的`同時(shí),教科室組織青年們開展讀書會(huì)活動(dòng),圍繞“陶行知思想的時(shí)代指導(dǎo)意義”從學(xué)科教學(xué)和班主任管理兩大方面進(jìn)行沙龍活動(dòng),每次活動(dòng)有兩位老師主講,其他老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)言。德育處還組織青年們開展了五四青年團(tuán)員基本功競(jìng)賽,從演講、粉筆字兩大項(xiàng)目進(jìn)行了展示、評(píng)比,更好地錘煉了青年的基本素養(yǎng)。在一年的閱讀活動(dòng)積淀下,青年們?nèi)〉昧顺錾某煽?jī)。

  xx在xx年度小學(xué)英語教師評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。楊琦在xx年小學(xué)語文教師基本功競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。在xx年教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽中,姜群獲語文組一等獎(jiǎng),張曉航、陳瑛獲數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng),xx英語組二等獎(jiǎng),沙妮獲體育組二等獎(jiǎng)。

  總之,我們要將讀書活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn),從讀好書籍,寫好筆記與心得,講好收獲,做好教學(xué)這四個(gè)方面落實(shí)到位,使得讀書活動(dòng)成為提高教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 5

  記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請(qǐng)把美好的笑容帶到學(xué)校,把對(duì)人與對(duì)世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識(shí);把游戲這一人類最古老的.快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地,聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。

  書讓我明白幸福的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上,首先需要物質(zhì)條件,這一點(diǎn)眾人皆知也無需多說。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活。在生活中,我們常常會(huì)用唱歌、聽音樂、看電影的方式使自己開心、滿足,作者認(rèn)為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用,因?yàn)樗囆g(shù)能凈化心靈,釋放心中郁悶,排遣生活中的不如意,達(dá)到精神自由境地,使人獲得幸福感。其實(shí)生活本身就是藝術(shù),作為教師,如有藝術(shù)的眼光與心靈,那你會(huì)發(fā)現(xiàn),面對(duì)學(xué)生就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。所以,作者希望老師能造起幸福的二層樓,豐富生活,享受生活,永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨(dú)立思想。一個(gè)人能擁有獨(dú)立的思想,應(yīng)該是一種較高的境界。作者說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有,惟有思想,獨(dú)立而自由的思想才能讓人完全自由”。對(duì)教師來說,思想是相當(dāng)重要的。我們可以思考關(guān)于自己的工作,怎樣努力,怎樣干得更好,怎樣從工作中發(fā)現(xiàn)和獲得樂趣。教師要邁上人生幸福的三層樓,就要形成自己的教育思想,經(jīng)常思考教育問題,為什么而教,怎樣教。

  讀書讓我心中充滿了感慨與興奮。感慨的是當(dāng)大家都在提教師專業(yè)化,大搞教育科研時(shí),還有這么一位校長(zhǎng)從教師的心靈中走來,為教師創(chuàng)設(shè)教育理想、教育靈魂。興奮的是自己竟有許多同感,生發(fā)了許多思索。繼續(xù)走下去。前方依舊亮麗。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 6

  問渠哪得清如許,為有源頭活水來張莊完,為營造班級(jí)愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍,提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,我班開展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書活動(dòng),以下是我班開展這次讀書活動(dòng)的總結(jié)。

  一、基本做法

  為保證讀書活動(dòng)取得明顯效果,我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì),科學(xué)策劃,具體落實(shí)。期初,每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好,明確各自所讀書目,匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃;平時(shí),要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查;每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流,每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會(huì),讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。

  二、主要收獲

  從大家交流的情況來看,讀書活動(dòng)取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。

  ——有學(xué)生談到,讀課外書對(duì)自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活,提高自己的寫作能力。

  ——有學(xué)生認(rèn)為,看了課外書使他了解了很多知識(shí),懂得了很多道理,學(xué)到了很多為人處事的`好方法。

  ——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后,感受比較深,她說:我們從小就要愛學(xué)習(xí),有志氣,在遇到困難時(shí)要挺身而出,失敗時(shí)也不能氣餒,要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人,只有憑著智慧、又不懈努力的人,才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段,還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí),長(zhǎng)大了才能為國家效力。

  三、幾點(diǎn)體會(huì)

  這次讀書活動(dòng),營造了濃厚的讀書氛圍,活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,大家都覺得收獲很多,體會(huì)也很深。

  一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得,人的知識(shí)主要還是從書本中得來的,平時(shí)讀書沒有制約,往往少有目的,比較隨意,比較盲目,學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,今年采用這種讀書方式,有目的,有檢查,這對(duì)大家很有促進(jìn)。

  二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動(dòng),大家覺得還是讀書有意思,培養(yǎng)了讀書的興趣,養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書,還是為“學(xué)習(xí)”讀書,都會(huì)給人帶來樂趣,成為一種良好的生活方式,使人受用終生。

  三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想,每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開展讀書心得交流,大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),大大拓展了學(xué)習(xí)效用,使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。

  四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí),每個(gè)人都很重視,平時(shí)學(xué)習(xí)再忙,還是抽出空來看看書、讀讀報(bào),不斷充實(shí)自己的課外知識(shí),開闊自己的眼界,多方面、多渠道開展學(xué)習(xí),向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

  當(dāng)然,我們這次活動(dòng)還有不足的地方,從設(shè)計(jì)和組織來說,還是初步的,剛剛起步;對(duì)活動(dòng)本身,有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻,有學(xué)生還不夠深刻;讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡,有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真,而且交流準(zhǔn)備也很充分,撰寫了發(fā)言提綱,有同學(xué)則有任務(wù)觀念,表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度,為了任務(wù)而讀書。今后,我們將繼續(xù)開展主題讀書活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范讀書活動(dòng)的組織,培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人,建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,為爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”而努力。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 7

  為了提升我支部黨員的素質(zhì),創(chuàng)建良好的支部讀書文化,營造濃郁的讀書氛圍,我支部在20XX—20XX學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動(dòng),旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識(shí),培養(yǎng)讀書的興趣與熱情,學(xué)會(huì)讀書。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、深入宣傳,營造良好氛圍

  根據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求,我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在支部開展了讀書月活動(dòng)的通知工作。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大黨員的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書月活動(dòng)方案奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、此次活動(dòng)涉范圍廣泛

  從活動(dòng)對(duì)象上看,第五支部的所有黨員都參加了本次活動(dòng),并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華,每個(gè)人認(rèn)真讀書,把自己的想法、體會(huì)寫進(jìn)文章,使個(gè)人思想得到深入,素質(zhì)得到提高。

  從本次讀書的范圍看,借閱書籍不僅限于黨的理論知識(shí),也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類,以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的`理論知識(shí)水平;讀專業(yè)類書籍,可以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,加強(qiáng)自己的專業(yè)能力,這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益;讀文學(xué)書籍,可以提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書籍,修煉自己的內(nèi)功。

  三、活動(dòng)效果理想

  通過讀書活動(dòng),我們用科學(xué)的理論武裝頭腦,增強(qiáng)了信心,培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣,從書本中結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真查找分析問題和不足,從而提升自我思想素質(zhì)。今后,我們會(huì)在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

  從總體上來說,此次活動(dòng)第五支部的所有黨員共同參與,活動(dòng)目的、宗旨明確,效果良好,是一次成功的活動(dòng)。另外,此次活動(dòng)也對(duì)我支部以后其他活動(dòng)的開展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 8

  為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)營造良好的文化氛圍,達(dá)到以環(huán)境育人的目的,我校根據(jù)市、縣局文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,于本學(xué)期開展了讀書活動(dòng)。

  現(xiàn)將具體情況作如下總結(jié):

  一、指導(dǎo)思想

  以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,努力營造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化。

  二、活動(dòng)宗旨

  1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,享受閱讀、享受教育、享受人生。

  2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累,豐富自身的底蘊(yùn),提高整體素養(yǎng)。

  3、營造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。

  三、活動(dòng)宣言

  在活動(dòng)中閱讀,在閱讀中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。

  四、具體措施

  (一)教師讀書

  1、制定讀書計(jì)劃

  為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí),學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃,由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,并納入年終考核。

  2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊

  每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志,以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種。(訂閱名單后附)

  3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

  為了落實(shí)讀書活動(dòng),教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并認(rèn)真做好。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記,作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。

  (二)學(xué)生讀書

  1、班級(jí)成立圖書角

  為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校要求各班成立圖書角,圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),據(jù)教務(wù)處x月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,基本達(dá)到人手一本的藏量,一定數(shù)量的.圖書儲(chǔ)備已初步形成。

  2、開展主題班會(huì)

  學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),進(jìn)行宣傳,組織學(xué)生進(jìn)行討論,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,并且學(xué)會(huì)讀書,真正做讀書的主人。

  3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

  教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,并要求學(xué)生多做批注,勤寫,培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

  4、組織讀書征文活動(dòng)

  x月中旬,教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng),活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,從而活躍了課余文化生活,提升了學(xué)校教育品位。

  五、成果形成

  (一)教師:每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會(huì),由學(xué)校匯編成冊(cè)。

  (二)學(xué)生:

  1、各班登記學(xué)生讀書篇目,評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人。

  2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  3、各班自行采取展示活動(dòng)等。

  總之,我校結(jié)合高中教育的實(shí)際,通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,營造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí);通過廣泛開展讀書活動(dòng),使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,豐富高中生活,增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

  今后,學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 9

  為了營造好的讀書氛圍,配合好學(xué)!皶銤M校園”的活動(dòng),讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書、讀好書,讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動(dòng),從總體上來說取得了一定的成效,每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié):

  一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證

  1、每天中午到校就讀書,開放班級(jí)讀書角,學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書。

  2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。

  二、營造了讀書氛圍

  讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話,飄著濃郁的書香。

  三、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)

  充分發(fā)揮了班級(jí)圖書館的優(yōu)勢(shì)。

  每個(gè)學(xué)生把自己讀過的好書放在圖書角,也可以借閱其他同學(xué)帶來的'好書,達(dá)到交流閱讀,資源共享。

  四、讀書活動(dòng)順利開展

  1、每天早晨學(xué)生到校就誦讀經(jīng)典詩詞。

  2、班級(jí)開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng)。師生共讀共寫。學(xué)生認(rèn)真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報(bào)。

  3、學(xué)生根據(jù)自己看書所得,每人寫了一篇讀書隨筆,記錄下自己的讀書感悟。

  4、學(xué)生寫《我的讀書故事》,講述自己和書的故事。

  5、舉辦了一次美文誦讀比賽,學(xué)生積極準(zhǔn)備,踴躍參與。

  6、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng),他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié),發(fā)揮了自己的聰明才智,也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力。

  7、根據(jù)讀書活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn),評(píng)選出了“書香少年”和“書香家庭”。

  “自信來自鼓勵(lì),習(xí)慣決定人生。”課堂小天地,人生大課堂。我以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽,讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。比如適時(shí)評(píng)選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元等,滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 10

  讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,通過師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng),使我校讀書活動(dòng)有了一定的成就。現(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保讀書活動(dòng)順利開展

  為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,盛校長(zhǎng)親自掛帥;顒(dòng)伊始,學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委、語文教研組共同商議,確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí);顒(dòng)開展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

  二、精心策劃,全體學(xué)生積極投身讀書活動(dòng)中

  經(jīng)學(xué)校研究決定:每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書,間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì),學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì),交流所讀書的內(nèi)容,喜歡的人物,喜歡“名人名言”,格言,諺語,經(jīng)典名句,暢所欲言,談自己對(duì)書,對(duì)句,對(duì)名言,格言,警句的理解與感想,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

  在實(shí)際開展的過程中,教師首先根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)選出合適的推薦書目,目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次,因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書,并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。

  三、借助各種讀書活動(dòng),展示讀書成果

  學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體,從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,展示學(xué)生的閱讀成果,從而形成激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。

  1、個(gè)人活動(dòng):全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,豐富自己的閱讀積累。

  2、班級(jí)活動(dòng):在班內(nèi)開展讀書筆記的'評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開展“班級(jí)讀書之星”的評(píng)選。

  3、全;顒(dòng):在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評(píng)選。

  四、家校攜手,家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光

  我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目,設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會(huì),一同填寫親子共讀記錄本,起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。

  以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)愛祖國、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展,在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 11

  教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,維系在一起的是愛,因而愛也就成為了教育永恒的主題。“教育的最高境界是不留痕跡的愛,我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界!倍嗝礃銓(shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話,道出了張思明對(duì)教育的理解,表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范。

  首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由徐建校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各年級(jí)組主任任副組長(zhǎng)。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,并及時(shí)足量寫出讀書筆記。

  二、建立健全制度,措施到位。

  學(xué)校讀書活動(dòng),建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,提出了讀書宣傳口號(hào),采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

  三、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  根據(jù)市教育局的工作安排,我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的.動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等,多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造文化氛圍,提高教師的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。

  讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 12

  一直以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣,通過讀書提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng),積淀自己的文化底蘊(yùn),讓書香飄滿校園。一年來,我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案,認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃。按照計(jì)劃,我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)如下:

  一、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),提高自己的理論知識(shí)

  每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書,認(rèn)真做好筆記,每個(gè)月撰寫4~6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書,我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,讀書使我再提起筆來寫些什么,不再會(huì)覺得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,從書中汲取更多的營養(yǎng),再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。

  二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動(dòng),豐富自己的讀書生活

  學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案,開展了豐富的讀書活動(dòng)。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開展的主題讀書活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書我推薦”、“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)、 “好書我交流”、“好書我導(dǎo)讀”、“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。按照學(xué)校要求,我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上,與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的`交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

  三、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),提高自身素質(zhì)

  我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時(shí)觀看讀書光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),并且仔細(xì)傾聽,認(rèn)真做好筆記,及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后,都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識(shí),并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,收到了很好的教學(xué)效果。

  在今天這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,知識(shí)的更新無時(shí)無刻,作為一名教師,對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入,必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),讀書讀書再讀書,這樣我們才能用智慧教出趣味,用新觀念育出不同的人才,快樂地生活,快樂地工作,真正做一個(gè)享受教育的陽光教師!

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 13

  暑假期間,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動(dòng)的指示精神,進(jìn)行了扎實(shí)有效讀書活動(dòng),通過讀書活動(dòng)師生受益匪淺,為今后更好地開展讀書活動(dòng),特做如下總結(jié):

  一、教師暑假讀一本書。

  “看一本書”使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),更新育人觀念,具有更好的教育方法。“一本書”是根據(jù)教師自身來選擇的:《陶行知教育文集》、《做幸福的老師》、《愛的教育》、《中國教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的'一塊寶。假期閑暇在家,看書翻報(bào),獲取新的教育教學(xué)信息,成為教師的一大樂事。在書中與名師談話,向名師討教,盡興之余,拿起筆寫下體會(huì),偏偏隨筆從筆尖溢出,領(lǐng)悟真諦。

  二、 學(xué)生暑假“落”書中。

  “讀一本書”使學(xué)生走進(jìn)了歷史,看到了未來,了解更多的奇聞異事,增加了孩子的聰明才智,“一本書”根據(jù)孩子的喜好來定,通話類、文學(xué)類、歷史類、故事類、探險(xiǎn)類、科普類等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo)。這樣不但提高了同學(xué)們的寫作能力,更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)己之不足,向身邊人學(xué)習(xí),向身邊人看齊,才是真正的進(jìn)步,同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn) 也令人欣喜,真正的在用心看書,有的在抄報(bào),

  有的讀給家長(zhǎng)聽,有的寫感受,將書中的內(nèi)容化為自己的精神財(cái)富,假期成為孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng),他們一個(gè)個(gè)專進(jìn)了書中,成了“小書迷”,變成了“小書蟲”,成了家庭文明的一道風(fēng)景線。

  三 、師生開學(xué)“融”書中

  “與君一席話,勝讀十年書”,讀書內(nèi)容的傳遞,心得交流,思想的碰撞,都是收獲的幸福。你的書海拾貝,我的書中領(lǐng)悟,他的書本評(píng)價(jià),都在這里一一展示。

  1讀書成果展覽:一本本,一頁頁,都寫滿了喜悅與收獲。

  2 報(bào)紙摘抄,傳閱快樂。一縷縷墨香,沁人心脾。

  3 一篇篇讀后感,催人奮進(jìn)。

  一個(gè)快樂的暑假,一個(gè)學(xué)習(xí)的暑假,一個(gè)收獲的暑假,在不知不覺中度過,學(xué)無止境,讀書永不停止。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 14

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),突出“書香機(jī)關(guān)”建設(shè),積極營造讀書好、好讀書、讀好書的濃厚氣氛。xx中心黨支部號(hào)召全體黨員開展“讀書月”活動(dòng),4月初召開了動(dòng)員會(huì),推薦了若干學(xué)習(xí)書目,F(xiàn)將活動(dòng)開展情景小結(jié)如下:

  一、各部門積極落實(shí)。

  一是充分認(rèn)識(shí)開展讀書活動(dòng)的重要性和必要性,提高廣大黨員的思想認(rèn)識(shí),深入貫徹落實(shí)“打造書香機(jī)關(guān),提升本事素質(zhì)”的活動(dòng)主題,營造讀書好、好讀書、讀好書的'機(jī)關(guān)氛圍;二是科學(xué)合理地安排好讀書活動(dòng)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,做到讀書不耽誤工作。每名黨員根據(jù)自我的實(shí)際,圍繞提高政治理論、科學(xué)文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)確定了自我的書目,進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),并撰寫了學(xué)習(xí)心得。

  二、召開學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。

  xx中心黨支部4月23日在會(huì)議室舉行了讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)心得交流會(huì),各部門按照黨員人數(shù)的三分之一推薦,一部;二部;三部;策劃部;財(cái)務(wù)部;綜合部在大會(huì)上交流了學(xué)習(xí)心得。xx中心的全體黨員認(rèn)真聆聽了他們的發(fā)言。交流會(huì)使大家共享了學(xué)習(xí)成果,進(jìn)一步激發(fā)黨員干部的讀書熱情,引導(dǎo)我們養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

  本次讀書活動(dòng)的范圍不僅僅限于黨的理論知識(shí)類,也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類,以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀理論知識(shí)類、思想素質(zhì)類能夠提高理論知識(shí)水平,提高政治覺悟;讀專業(yè)類書籍,能夠提高專業(yè)知識(shí)水平,修煉的內(nèi)功,提升專業(yè)本事。本次活動(dòng)雖然取得了必須成果,但也存在必須的問題,如學(xué)習(xí)的還夠不深入,聯(lián)系實(shí)際不夠密切,有的黨員學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng),根據(jù)存在的問題黨支部也對(duì)明年的讀書活動(dòng)提出了進(jìn)一步的要求,黨員干部要進(jìn)一步聯(lián)系自我思想、工作實(shí)際,做到學(xué)以致用,注重學(xué)習(xí)效果,在提高水平和本事上下功夫。經(jīng)過讀書活動(dòng)的開展,黨員干部在學(xué)風(fēng)上有所轉(zhuǎn)變、觀念上所突破、本事上有所提高。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 15

  讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月,活動(dòng)項(xiàng)目多,參與人數(shù)多,影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

  在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí),王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定,并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示,我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。

  二、組織有條不紊

  教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者,首先確定了組織機(jī)構(gòu),決定由語文科組和書香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動(dòng)。在3月中旬就召開了相關(guān)人員的會(huì)議,把任務(wù)分配下去,并且制定了時(shí)間表,要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作,開展相關(guān)活動(dòng)。

  三、幾點(diǎn)體會(huì)

  這次讀書活動(dòng),營造了濃厚的讀書氛圍,活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,大家都覺得收獲很多,體會(huì)也很深。

  1、大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得,人的知識(shí)主要還是從書本中得來的,平時(shí)讀書沒有制約,往往少有目的,比較隨意,比較盲目,學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,今年采用這種讀書方式,有目的,有檢查,這對(duì)大家很有促進(jìn)。

  2、大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的.讀書活動(dòng),大家覺得還是讀書有意思,培養(yǎng)了讀書的興趣,養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書,還是為“學(xué)習(xí)”讀書,都會(huì)給人帶來樂趣,成為一種良好的生活方式,使人受用終生。

  3、家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想,每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開展讀書心得交流,大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),大大拓展了學(xué)習(xí)效用,使得學(xué)習(xí)收獲取得化。

  4、大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí),每個(gè)人都很重視,平時(shí)學(xué)習(xí)再忙,還是抽出空來看看書、讀讀報(bào),不斷充實(shí)自己的課外知識(shí),開闊自己的眼界,多方面、多渠道開展學(xué)習(xí),向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 16

  我班的“朝陽讀書”活動(dòng)自開展以來,從總體上說取得了一定的成效。每個(gè)學(xué)生都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,較好地印證了“讀書·快樂·成長(zhǎng)”的活動(dòng)主題。為了將這一活動(dòng)更好的開展下去,讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益,現(xiàn)將本階段活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié):

  一、大力宣傳,倡導(dǎo)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

  利用班會(huì)課講話說明舉辦“朝陽讀書”活動(dòng)的目的,倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。并告訴學(xué)生“‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’,好書——像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。讀書,可積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。”

  二、提出要求,確保讀書活動(dòng)的順利開展。

  為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,活動(dòng)一開始便在班里開辟了班級(jí)圖書角——“書香閣”,要求每個(gè)同學(xué)在“書香閣”中至少有一本自己喜聞樂見的圖書,這樣便保證了書籍的來源。同時(shí),制訂了“班級(jí)圖書借閱制度”,并“聘請(qǐng)”班中兩位責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)作好每天借、還書的記錄工作。另外,根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況推薦讀書書目,指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記,學(xué)會(huì)在讀書中反思。最后還要求學(xué)生讀完一本書后寫一篇“讀書心得體會(huì)”上交,期末統(tǒng)一放進(jìn)成長(zhǎng)記錄袋。

  三、構(gòu)建平臺(tái),方便學(xué)生進(jìn)行交流和展示。

  定期在班級(jí)中讓學(xué)生相互交流讀書的感悟,體會(huì)有書相伴的美好時(shí)光。另外,開展“圖書漂流活動(dòng)”,要求每位學(xué)生將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀。還有,召開 “讀書·快樂·成長(zhǎng)”主題班會(huì),在交流、探討中倡導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,并提出讓這個(gè)習(xí)慣伴隨大家一起成長(zhǎng)。

  總之,自活動(dòng)開展以來,很多同學(xué)都能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,并體會(huì)到讀書的快樂。讀書,已經(jīng)成為一種樂趣,一種氛圍,一種風(fēng)氣!

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 17

  讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,通過師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng),使我校讀書活動(dòng)有了一定的成就。現(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保讀書活動(dòng)順利開展

  為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,盛校長(zhǎng)親自掛帥。活動(dòng)伊始,學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委、語文教研組共同商議,確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí);顒(dòng)開展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

  二、精心策劃,全體學(xué)生積極投身讀書活動(dòng)中

  經(jīng)學(xué)校研究決定:每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書,間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì),學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì),交流所讀書的內(nèi)容,喜歡的人物,喜歡“名人名言”,格言,諺語,經(jīng)典名句,暢所欲言,談自己對(duì)書,對(duì)句,對(duì)名言,格言,警句的理解與感想,交流自己在讀書活動(dòng)中的'心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

  在實(shí)際開展的過程中,教師首先根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)選出合適的推薦書目,目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次,因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書,并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。

  三、借助各種讀書活動(dòng),展示讀書成果

  學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體,從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,展示學(xué)生的閱讀成果,從而形成激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。

  1、個(gè)人活動(dòng):全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,豐富自己的閱讀積累。

  2、班級(jí)活動(dòng):在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開展“班級(jí)讀書之星”的評(píng)選。

  3、全;顒(dòng):在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評(píng)選。

  四、家校攜手,家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光

  我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目,設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會(huì),一同填寫親子共讀記錄本,起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。

  以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)愛祖國、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展,在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 18

  根據(jù)中國圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求,普洱市圖書館學(xué)會(huì)于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動(dòng),在普洱市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶,一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律,活動(dòng)期間,主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎(jiǎng)猜迷等宣傳活動(dòng),讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦;深深領(lǐng)略到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動(dòng),建設(shè)和諧文化,有利于推動(dòng)我市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè);有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展,提高市民的整體素質(zhì);有利于推動(dòng)我市文化的繁榮和發(fā)展;有利于推動(dòng)普洱的經(jīng)濟(jì)騰飛”。構(gòu)建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動(dòng)已成為普洱市民的共識(shí)與需求。

  這次活動(dòng)除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣傳外;同時(shí),還以活動(dòng)為契機(jī),為普洱市圖書館搬遷、開館作了宣傳,讓市民對(duì)普洱市圖書館有了新的更深層次認(rèn)識(shí)和了解,擴(kuò)大了普洱市圖書館在社會(huì)上的知名度、影響力。

  這次活動(dòng)共出動(dòng)車輛5輛,工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書550余冊(cè),發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動(dòng)倡議書和普洱市圖書館簡(jiǎn)介宣傳單1000份,制作展版14塊,懸掛橫幅3條。

  總之,普洱市圖書館學(xué)會(huì)開展這次20xx年“世界讀書日”活動(dòng),主題鮮明、內(nèi)容豐富,貼近群眾,貼近生活,群眾樂于參與,達(dá)到預(yù)期目的,取得了實(shí)際效果?梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利,提升市民素質(zhì),豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”普洱,打造“妙曼普洱、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動(dòng)。

  1、收到高年級(jí)“我與經(jīng)典同行”征文。同學(xué)們認(rèn)真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感,六(3)班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道:誰又能說,這不是曹文軒對(duì)社會(huì)發(fā)出的吶喊呢?全文語言優(yōu)美,敘述流暢,情節(jié)安排詳略得當(dāng),對(duì)全書內(nèi)容的概況回顧與對(duì)經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合,使看過小說的讀者深又共鳴,相信也會(huì)使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭,作品寫了男孩桑桑刻骨銘心,終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里,它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下,震撼人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的友情,不幸少年與厄運(yùn)搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的'勇氣,還有的站在死亡邊緣時(shí)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多,可謂:受益匪淺。已精選了60篇上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

  2、收到師生優(yōu)秀書法作品1000余件,已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

  3、收到學(xué)生讀書小報(bào)1800張,同學(xué)們精心設(shè)計(jì)讀書小報(bào),圖文并茂,用心感受書帶來的樂趣,精選80張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

  4、學(xué)生人手一本讀書筆記,精心撰寫讀后感,讀寫繪。

  中年級(jí):“我的讀書筆記”——摘抄精華:三、四年級(jí)的學(xué)生把自己閱讀中的好詞佳句美段,摘抄積累下來,“不動(dòng)筆墨不讀書”,誰能說這不是讀書帶來的收獲呢?

  低年級(jí):“我給古詩來配畫”:《游子吟》、《春曉》、一首首優(yōu)美的古詩配上色彩明麗的圖畫,你能說孩子們不快樂嗎?教科室已精選200張優(yōu)秀讀寫繪作品上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

  5、收到美術(shù)作品近2000張,精選一年級(jí)美術(shù)作品70張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

  6、學(xué)校以“世界讀書日”活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。通過讀書月活動(dòng),在全體教師中開展了“世界讀書日”為主題的讀書記錄、教學(xué)反思并展評(píng),使老師們?cè)诮虒W(xué)反思中盡快成熟起來,提高教學(xué)專業(yè)化水平。

  收到教師優(yōu)秀讀書記錄80篇,教師優(yōu)秀教學(xué)反思70篇,已精選部分上傳。

  通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展,陶冶了師生情操,師生與書為伴,與書為友,學(xué)會(huì)愛書,學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事,讀書應(yīng)該成為每位師生的最大愛好,更是每位師生一生的事情。希望我校的全體師生保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,讀好書,會(huì)讀書,讀整本的書。

  讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書,我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。

  7、學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)貼、學(xué)校網(wǎng)站宣傳。教科室不斷更新學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,把活動(dòng)開展的詳細(xì)圖文資料進(jìn)行上傳。

  不足:

  1、由于時(shí)間關(guān)系,學(xué)生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在征集當(dāng)中,預(yù)計(jì)在五月十日前完成。

  2、部分學(xué)生讀后感寫得不夠具體,手抄報(bào)不夠精美,需要教師精心指導(dǎo)。

  讀書是非常有好處的,讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí),讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí),讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,讀書也可以讓人反思自己。

  我!笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,指引學(xué)生向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

  “世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 19

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,確保教師讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展,營造書香校園。本學(xué)期學(xué)校開展了教師讀書活動(dòng)。

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)此項(xiàng)活動(dòng)的開展

  一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任為副組長(zhǎng),各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個(gè)人讀書計(jì)劃。

  二是召開了教師讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),幫助教師提高認(rèn)識(shí),營造良好的讀書氛圍。

  三是學(xué)校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。四是推薦閱讀書目。本學(xué)期推薦的閱讀書目有:

  《細(xì)節(jié)決定成敗》,汪中求

  《解放兒童》劉曉東

  《十年磨一劍》金春平

  《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲

  《給教師的100條新建議》鄭杰

  《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編

  《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》周德義等著

  《教師道德教育論》王榮德著

  《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作與案例》王海芳主編

  《新課程下的課堂觀》楊明全主編

  《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編

  《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編

  《紅樓夢(mèng)》

  《飄》

  《中小國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

  二、讀書活動(dòng)開展情況

  (1)建立健全制度、措施到位。

  學(xué)校讀書活動(dòng),建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度,采取切實(shí)可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,并計(jì)入每人的年終考核中。

  (2)讀書的內(nèi)容

  文學(xué)類書、教育教學(xué)書籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等

  (3)讀書的形式

  自己讀:每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,自選時(shí)間、自選書籍、自由閱讀。集體讀:利用教研活動(dòng)時(shí)間,教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書,以激發(fā)大家讀書的興趣。

  將讀書活動(dòng)與省規(guī)劃課題的研究、校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。教師要圍繞自己的研究專題、圍繞學(xué)校主課題,有重點(diǎn)地讀,深入地讀,細(xì)致地讀,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

  師生共讀:教師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”,營造了“師生共讀”的氛圍。

 。4)讀書的要求

  讀書的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫),教導(dǎo)處每月檢查一次教師的讀書筆記本。

 。5)讀書活動(dòng)總結(jié)。

  學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動(dòng)總結(jié)。

  三、主要收獲

  1.教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

  一學(xué)期中,教師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過一學(xué)期來的讀書活動(dòng),每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計(jì)劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。

  2.教師的理論水平在提高

  教師通過學(xué)習(xí),在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。

  3.有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的.發(fā)展,提高教師的科研能力。

  讀書活動(dòng),營造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng),對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高。

  四、存在問題

  1.讀書筆記過于簡(jiǎn)潔。

  部分老師的讀書筆記很簡(jiǎn)單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。

  2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

  大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍,閱讀文學(xué)類的老師不多。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 20

  一、高度重視,廣泛宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動(dòng),及時(shí)召開了班子會(huì)、機(jī)關(guān)會(huì)、校長(zhǎng)會(huì),成立領(lǐng)導(dǎo)小組,層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳,圍繞打造和諧沈北、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo),以“閱讀、提升、和諧”為主題,激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情,進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮,使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾,融入市民生活,形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,確保讀書活動(dòng)的順利開展。

  為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,區(qū)教育局根據(jù)活動(dòng)方案,組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作任務(wù),確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),在校園內(nèi)外營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。

  三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

  在本次讀書月中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人讀書,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了良好的效果。

  1、開展了“四個(gè)一”活動(dòng)

  活動(dòng)月期間,各校組織師生每人讀一本好書,寫一篇讀書心得,收看一次讀書節(jié)目,參與一項(xiàng)主題活動(dòng)。同時(shí),各校斗積極組織師生參與了好書評(píng)選、圖書捐贈(zèng)、圖書漂流等活動(dòng)。各中小學(xué)師生共捐書1000余冊(cè),其中,新城子鄉(xiāng)小學(xué)陳鑫主任個(gè)人捐書30余冊(cè)。

  2、舉辦了中小學(xué)生作文大賽

  4月10日前為學(xué)校選拔賽。以學(xué)校為單位,組織學(xué)生參加讀書作文比賽,由學(xué)校自主命題、自主評(píng)分,每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。4月18日,舉辦區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。小學(xué)生作文600字以上,中學(xué)生800字以上,題目現(xiàn)場(chǎng)抽取,文體不限。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)中小學(xué)各7名,二等獎(jiǎng)各7名,并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽,獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

  3、完善班級(jí)圖書角的建設(shè)

  各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級(jí)圖書角。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好、用好該書。好書共欣賞,各班的'圖書角藏書可謂琳瑯滿目,開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  4、征集讀書心語

  通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目,在全區(qū)三年級(jí)以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語活動(dòng)。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處,有的寫讀書的感受,字里行間流露出讀書的樂趣。

  讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 21

  為了進(jìn)一步豐富大家的文化生活、推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè),4月23日,社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動(dòng),努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。

  一、活動(dòng)目的

  以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為主線,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,引導(dǎo)小區(qū)居民積極參與,讀書尚學(xué),全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、看書讀報(bào)一小時(shí)。

  4月23日上午,在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組織單位黨員干部職工44人,到社區(qū)書屋讀書一小時(shí),黨員干部根據(jù)自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀,針對(duì)自己一個(gè)小時(shí)看到的`書籍里的內(nèi)容進(jìn)行交流,在交流的過程中很多干部反映,由于長(zhǎng)期電腦工作,現(xiàn)在讓看書,里面的好多字都不會(huì)寫,甚至不認(rèn)識(shí),干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書活動(dòng),以便豐富干部自身的文化知識(shí)。

  2、世界讀書日,允許外借。由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員,為保證書籍的長(zhǎng)期使用價(jià)值,是允許居民將書帶離書屋,在世界讀書日里,為了給書蟲居民提供過把癮的機(jī)會(huì),今天在社區(qū)書屋看書,允許外借,做好登記工作,今天共外借書籍12本。

  3、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動(dòng)針對(duì)小區(qū)退休黨員干部,他們通過看一把書將自己的深的體會(huì)、感想及收獲都可寫在文章中,此次共征集文章

  7篇,一等獎(jiǎng)一名,有社區(qū)退休干部xxx獲得。

  書籍是人類知識(shí)和文化的載體,是人類的良師益友,是人類智慧的結(jié)晶。只有不斷學(xué)習(xí)才能不落后,世界讀書日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但是讀書沒有結(jié)束。

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