教學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文（精選3篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，在這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗(yàn)嗎？讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和形式喔，下面是小編精心整理的教學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1
教學(xué)中，我們總一味要求學(xué)生要適應(yīng)老師的教學(xué)方式，要認(rèn)真聽(tīng)課，要怎樣怎樣，可是否，在某些時(shí)候，是我們的教學(xué)方式太單一，太枯燥，讓學(xué)生對(duì)聽(tīng)課失去耐心?如果我們的教學(xué)能夠吸引住學(xué)生，學(xué)生又怎會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)課呢?是否，我們也應(yīng)該適時(shí)的改變，探索一些新的教學(xué)形式來(lái)讓學(xué)生接受我們，接受知識(shí)，這一點(diǎn)讓我想起我高中的英語(yǔ)老師，她真的很優(yōu)秀，每節(jié)課，無(wú)論是枯燥的語(yǔ)法還是課文的講解，她都能用她千奇百怪的上課方式將我們吸引，不僅讓我們把這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)進(jìn)去了，還讓我們對(duì)英語(yǔ)這一科目，就算談不上喜歡，也不會(huì)讓我們上的厭煩。
在這個(gè)月教學(xué)中，有些學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中慢慢地開(kāi)始不認(rèn)真對(duì)待了，上課吊兒郎當(dāng)，作業(yè)愛(ài)做不做。一開(kāi)始，反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂集中力無(wú)效之后，我生氣了：“為什么之前學(xué)習(xí)態(tài)度和現(xiàn)在兩樣?是不想學(xué)了，是吧?”對(duì)于大多數(shù)小學(xué)生而言，老師的喜怒哀樂(lè)，對(duì)他們的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象(雖然我們也曾經(jīng)這樣走過(guò))。他是害怕了，看著我不敢動(dòng)。我就又服軟了，招架不住他們那孩童的眼睛。好言安慰了下，那一天，他怯怯的回去了。我也進(jìn)入反思——有時(shí)候，我們一直在強(qiáng)調(diào)，學(xué)生們要認(rèn)真對(duì)待我們的課，要適應(yīng)我們的教學(xué)方式，那會(huì)不會(huì)，該不該，有的時(shí)候，我們也要去尋找合適學(xué)生的教學(xué)形式，適應(yīng)他們喜歡的接受方式。
同樣是將知識(shí)傳播，按孩子們更有興趣更易接受的方式去教，效果應(yīng)該是顯而易見(jiàn)的吧!當(dāng)某一類型的知識(shí)，反復(fù)著同樣的形式，學(xué)生們會(huì)感到厭煩，覺(jué)得課程枯燥，逐漸對(duì)這一科目失去學(xué)習(xí)的熱情，當(dāng)我們?cè)谪?zé)備學(xué)生的同時(shí)，也許我們自身的教學(xué)方式也應(yīng)該進(jìn)行反思，調(diào)整我們的上課方式。在幾何圖型的認(rèn)識(shí)中，我讓他們自己尋找生活中具有這些形狀特征的物品，結(jié)合記憶，用粉筆，紙，剪刀(條件有限)自己動(dòng)手操作課本中一些結(jié)論的推理，用卡片在游戲中來(lái)抽查學(xué)生的九九乘法背誦，這樣的課堂，顯得輕松易懂，在第二節(jié)課的鞏固復(fù)習(xí)中，他們的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶真的是相當(dāng)不錯(cuò)的。
除此之外，老師的耐心，引導(dǎo)學(xué)生大膽說(shuō)出：“老師，我沒(méi)聽(tīng)懂”“老師，我不會(huì)做”“老師，我忘了”也是至關(guān)重要。引導(dǎo)出他們不懂的地方，才能補(bǔ)缺補(bǔ)漏，將知識(shí)較完整的傳播。耐心的反復(fù)講解，即使有些學(xué)生接受較慢，只要能讓我們知道他對(duì)這部分知識(shí)的掌握程度，就能對(duì)癥下藥，有望更上一層樓。
在這短短的一個(gè)月中，作為一名老師，相對(duì)于自己而言，我的收獲是讓自己感到滿足的。一個(gè)月的經(jīng)歷，一個(gè)月的生活，每天七節(jié)課，為了上好每節(jié)課，我每天備七個(gè)年級(jí)的課，即使是一年級(jí)，我也要想下如何才能讓他們更容易接受今天要學(xué)的東西。說(shuō)實(shí)話，不累是騙人的。這個(gè)月，有辛酸的的感覺(jué)，有無(wú)奈的時(shí)刻，有氣憤的的情緒，有欣慰的時(shí)候，有開(kāi)心的玩耍，也有意外的驚喜，沉甸甸地收拾進(jìn)自己的人生匣子里，繼續(xù)前行，知道要成為一名真正的教師，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但，我記錄下這一刻的念想，深藏，也許有一天，自己真的可以達(dá)到那個(gè)理想地。
教學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。為進(jìn)一步提高大學(xué)生思想政治(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)素質(zhì)，號(hào)召?gòu)V大青年學(xué)生走出校門(mén)、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，20xx年暑假，我院按照?qǐng)F(tuán)省委的部署，校團(tuán)委的統(tǒng)一安排，結(jié)合我院的實(shí)際情況，全院近二百名學(xué)生組成4支實(shí)踐隊(duì)伍，堅(jiān)持“學(xué)知識(shí)，受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”的原則，在全市各地乃至鄰近省份，開(kāi)展了落實(shí)科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)，新農(nóng)村政策宣講，社區(qū)服務(wù)，礦區(qū)參觀為主要內(nèi)容的形式多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、發(fā)揮大學(xué)生才智，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村實(shí)踐服務(wù)團(tuán)（省級(jí)）奔赴欠發(fā)達(dá)地區(qū)——安徽靈璧，開(kāi)展以“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村，投身‘兩個(gè)率先’，構(gòu)筑和諧社會(huì)”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)，時(shí)間從20xx年7月9日至20xx年7月15日；我們懷著面對(duì)新的形勢(shì)，為了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，當(dāng)?shù)卣扇×四男┬屡e措，取得了哪些成績(jī)，積累了哪些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)代青年學(xué)子如何以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出貢獻(xiàn)，如何投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等這些問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的，深入的社會(huì)實(shí)踐，向農(nóng)戶進(jìn)行宣傳調(diào)研、走訪孤寡老人、向當(dāng)?shù)匕傩招v社會(huì)主義新農(nóng)村政策、新頒布的法律法規(guī)等，得到了各界媒體的高度關(guān)注：有現(xiàn)代教育報(bào)、團(tuán)中央網(wǎng)站、中青在線網(wǎng)站、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)站、站、宿州電視臺(tái)、彭城晚報(bào)等。
2、深入基層礦區(qū)、體驗(yàn)礦工生活
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已遠(yuǎn)不符合當(dāng)代大學(xué)生的理想和追求！礦工安全問(wèn)題不僅關(guān)系到億萬(wàn)農(nóng)民的切身利益，更悸動(dòng)著社會(huì)的絲絲神經(jīng)，同時(shí)也觸撥著莘莘礦大學(xué)子的心弦。為此，我院特成立多支實(shí)踐分隊(duì)走進(jìn)基層礦區(qū)，感受礦工的生活。開(kāi)展了“科教、文體、法律、衛(wèi)生”進(jìn)礦區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，致力服務(wù)于礦工，提高礦工素質(zhì)，豐富礦工業(yè)余生活，宣傳“知榮辱樹(shù)社會(huì)主義新風(fēng)尚”，為努力打造和諧、安全的礦工生產(chǎn)生活環(huán)境而貢獻(xiàn)自己的力量。在實(shí)踐中，大學(xué)生充分運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法論分析和解決實(shí)踐中的問(wèn)題，完善綜合能力；不斷的提高思想政治(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)覺(jué)悟和各方面工作水平，提高整體素質(zhì)；并將所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在具體的工作崗位，加強(qiáng)專業(yè)技能�；顒�(dòng)持續(xù)一個(gè)月左右的時(shí)間，并得到各個(gè)實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，他們并認(rèn)真填寫(xiě)了“暑期社會(huì)實(shí)踐意見(jiàn)反饋表”，相關(guān)媒體也紛紛進(jìn)行了一系列宣傳報(bào)道。如：中國(guó)煤炭報(bào)、彭城晚報(bào)等。
3、‘四進(jìn)’社區(qū)、服務(wù)群眾
（1）根據(jù)中央的指示，建設(shè)“和諧社區(qū)”，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐應(yīng)服務(wù)社區(qū)的要求，學(xué)院聯(lián)合共青團(tuán)徐州市泉山區(qū)委員會(huì)共同開(kāi)展“四進(jìn)”社區(qū)，即“科教、文體、法律、衛(wèi)生”進(jìn)社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，并得到了共青團(tuán)徐州市泉山區(qū)委員會(huì)的大力支持和協(xié)助。
主題：踐行社會(huì)主義榮辱觀法律咨詢衛(wèi)生宣傳活動(dòng)
實(shí)踐地點(diǎn)：管道公司社區(qū)、西苑社區(qū)、康居小區(qū)、
開(kāi)展形式：發(fā)放傳單、做調(diào)查問(wèn)卷、展版、法律咨詢、簽名活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月8日-20xx年7月16日
�。�2）協(xié)助交警執(zhí)勤、共建和諧交通
“以闖紅燈為恥，以不闖紅燈為榮”。隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息，有的人交通安全觀念比較強(qiáng)，但有的人這方面意識(shí)就比較淡薄，在車水馬龍的馬路上上演一幕幕不可挽回的悲劇。為減少交通事故的發(fā)生，倡導(dǎo)市民遵守交通安全法規(guī)，我院與徐州市鼓樓區(qū)交巡警大隊(duì)特組建“警民交管隊(duì)”
主題：以闖紅燈為恥，以不闖紅燈為榮
實(shí)踐地點(diǎn)：徐州市鼓樓區(qū)交巡警大隊(duì)
活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：20xx年7月15日-20xx年7月20日
開(kāi)展形式：協(xié)助交警執(zhí)勤、巡邏、發(fā)放傳單、做調(diào)查問(wèn)卷、展版、法律咨詢、簽名活動(dòng)
活動(dòng)在市區(qū)產(chǎn)生較好影響，并受到徐州廣播電臺(tái)、徐州日?qǐng)?bào)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)站、站等傳媒的采訪、報(bào)道：
4、弘揚(yáng)精神文明構(gòu)建和諧社會(huì)
為了領(lǐng)略社會(huì)主義新農(nóng)村的嶄新風(fēng)貌，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，重溫烈士事跡，同時(shí)展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，我院部分主要學(xué)生干部歷時(shí)四天以“弘揚(yáng)精神文明，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題進(jìn)入邳州市官湖鎮(zhèn)及王杰陵園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)同樣得到當(dāng)?shù)卣�、企事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并委派專門(mén)人員指導(dǎo)和部署行程。揚(yáng)子晚報(bào)等媒體相繼報(bào)道了活動(dòng)情況。
本次社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容豐富，形式多樣，時(shí)間較長(zhǎng)，深入地點(diǎn)較多，我院各分隊(duì)的暑期社會(huì)實(shí)踐得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，在實(shí)踐當(dāng)?shù)�，無(wú)論是社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、礦區(qū)，都得到了廣泛的關(guān)注和積極的配合，媒體也將焦點(diǎn)投向了年輕的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)各實(shí)踐地也對(duì)我院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予肯定。在管道小區(qū)的實(shí)踐過(guò)程中，尤其能反映出來(lái)，管道公司的負(fù)責(zé)人派出了他們的醫(yī)療隊(duì)和維修人員，配合我們的“健康診療”和“義務(wù)維修”活動(dòng)，當(dāng)然，這些活動(dòng)也得到了社區(qū)人民的贊賞，我們的小分隊(duì)在臨走時(shí)，幾位社區(qū)人民還問(wèn)：“你們何時(shí)能夠再來(lái)？”，此種現(xiàn)象幾乎在每個(gè)小分隊(duì)都有發(fā)生。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我院學(xué)生加深了對(duì)黨的路線、方針、政策和社會(huì)主義制度優(yōu)越性以及國(guó)情、民情的了解，進(jìn)一步堅(jiān)定了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，對(duì)團(tuán)中央、團(tuán)省委積極鼓勵(lì)高校每年暑期開(kāi)展大中專學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的目的有了更深的了解，真實(shí)的看到了欠發(fā)達(dá)地區(qū)的落后，山區(qū)的貧困，農(nóng)村的現(xiàn)狀，以及企業(yè)等的發(fā)展和對(duì)大學(xué)生的要求。參與小分隊(duì)實(shí)踐的同學(xué)也表示社會(huì)實(shí)踐加深了我院學(xué)生與當(dāng)?shù)厝嗣竦母星�，拉近了與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，提高了自身素質(zhì)，進(jìn)一步明確了青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)使命。
今年的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，但社會(huì)實(shí)踐給我院學(xué)生帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，檢驗(yàn)知識(shí)，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。廣闊的社會(huì)，還有許多未開(kāi)拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們，礦大的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論知識(shí)、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。
教學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3
時(shí)間流逝，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學(xué)生了。一年一度的暑假也迎來(lái)了我們得社會(huì)實(shí)踐。
作為一名大學(xué)生，我們目前所學(xué)的都是一些理論知識(shí)，所以今年的.實(shí)踐是一次鍛煉。
社會(huì)實(shí)踐尤為重要，因?yàn)橹挥性谏鐣?huì)這個(gè)大集體中充分鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己更加的強(qiáng)大，讓自己在實(shí)踐和實(shí)際工作中成長(zhǎng)，占到有利的先機(jī)。
大一的這個(gè)暑假，我僅抱著鍛煉自己和賺錢(qián)的念頭去進(jìn)行的。所以并沒(méi)能考慮到找工作中會(huì)遇到的種種。在我的理解中，我以為找工作雖然會(huì)受阻，但并不會(huì)有太大的問(wèn)題，可是事實(shí)卻并非如此，可能是我過(guò)高的估計(jì)了招工的數(shù)量，過(guò)低的理解了招工的條件吧，整個(gè)暑假下來(lái)，我也并為為自己賺取多少的外匯。
在暑假期間，我發(fā)現(xiàn)有很多的大學(xué)生在找工作，而我只是其中一個(gè)不起眼的尋工者，她們當(dāng)中有的學(xué)歷比我高，有的比我又經(jīng)驗(yàn)，往往晚上一點(diǎn)點(diǎn)就連面試的機(jī)會(huì)都沒(méi)了，就連酒店或餐廳都沒(méi)得試。還有好多地方她們只收長(zhǎng)期工，像我們這樣一兩個(gè)月的只有被拒絕的份。
我曾想過(guò)去當(dāng)網(wǎng)管，可是老板一般招男生和“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的。因?yàn)樽鲞@項(xiàng)工作的需要接觸各種不同的人，需要有良好的應(yīng)變能力，懂得如何與特殊人群周旋的能力，無(wú)奈這次又以失敗告終。
最終暑假實(shí)踐是在我親戚的酒店中進(jìn)行的，在那里同樣需要接觸形形色色的人物，而我由于膽小，所以在服務(wù)生中并不是一個(gè)出色的服務(wù)人員，沒(méi)能和顧客有必要的互動(dòng)，也沒(méi)能及時(shí)的去滿足顧客的要求，看著同行的雷厲風(fēng)行，自己心里還真有些不好意思。可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和接觸以及鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己變得膽大了，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了人際關(guān)系交流的重要性，懂得了很多以前不懂的。
這次的暑假工雖然僅僅如此，可是我卻從中受益不少，我知道了尋工的不易，開(kāi)始學(xué)著去思考生活與以后的生存，我明白了現(xiàn)實(shí)生活并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。無(wú)奈，卻沒(méi)有辦法。在這次時(shí)間中，我明白在去找工作前應(yīng)先去了解情況，做好中分的準(zhǔn)備，這樣既避免了浪費(fèi)時(shí)間，也能夠提高成功率。并且在工作中，我們要認(rèn)真對(duì)待，從中積累經(jīng)驗(yàn)，也要打好和周圍人群的關(guān)系。有時(shí)“細(xì)節(jié)能決定成敗”，同樣“人際也能鋪就路基”。
這次社會(huì)實(shí)踐讓我更好的接觸了社會(huì)，學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的東西，加強(qiáng)了與人溝通的能力。就這樣，這次暑假在平淡中度過(guò)了。
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