關(guān)于讀書活動總結(jié)匯編7篇
在經(jīng)歷了某次活動以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。一起來參考活動總結(jié)是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的讀書活動總結(jié)7篇，歡迎大家分享。
讀書活動總結(jié) 篇1
根據(jù)xx省圖書館學(xué)會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會《關(guān)于開展XX年“全民讀書”活動的通知》要求，全面貫徹xx總理提出的“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)書香社會”、促進(jìn)“全民讀書”的工作部署，深入推進(jìn)全民讀書活動和精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高全民讀書水平，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，xx縣圖書館舉辦了“XX年全民讀書”活動。
活動緊緊圍繞 “讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以xx建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī)，以 “4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動為依托，在全縣開展全民讀書活動，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂，充實(shí)文化生活�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、安排部署
館領(lǐng)導(dǎo)及時召集全館人員進(jìn)行動員，對活動周密安排，制訂了詳細(xì)可行的活動方案，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任，提高工作效率
二、廣泛宣傳，營造氛圍
在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民讀書月活動中來。
同時，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。
三、 精心組織，內(nèi)容豐富
1.“4.23世界讀書日”宣傳活動
xx縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書，營造讀書氛圍，突出推廣宣傳“XX全國少年兒童讀書年”活動，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典讀書，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“4·23世界讀書日”讀者活動。
4月22日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報，營造了活動氛圍，吸引讀者參與活動，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn)。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂�；顒悠陂g，為到館的讀者每人贈送圖書一冊。
在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動。
為鼓勵讀者多讀書，讀好書，正式啟動第一屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒�，活動主題為“影響我一生的一本書”。
4月23日，作為主要成員單位，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式，館長杜立萍在會議現(xiàn)場作了xx縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊。
在“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。
2.實(shí)施“讀書推廣人培育”計劃，夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會。
農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動計劃，于XX年5月14日上午，在xx縣圖書館三樓多媒體室，召開了“xx縣基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會”。
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會議。本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。
讀書活動總結(jié) 篇2
本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色建立的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在建立方面花費(fèi)了超多的精力和時光，整個過程，學(xué)生們都能用心參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有應(yīng)對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的完美時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂�？傊�，這學(xué)期的建立工作使我想起了很多�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。
一、期初建立工作，忙碌是快樂
期初，學(xué)校要求各班建立特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神，講禮貌，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色建立的主人。晨會課，我和學(xué)生們一齊討論建立特色班級的事，一來征求他們的意見，二則能夠調(diào)動孩子們的用心性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色資料敲定后，我立刻寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是建立讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色資料：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室最后布置一新�？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的好處，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色建立工作占據(jù)了超多的時光，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的資料，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，之后再做下一個。最后，我們班在�！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。應(yīng)對榮譽(yù)，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。
二、建立工程，往復(fù)和提高
整個建立工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將建立工作用心的開展下去。
1、利用晨會、班隊，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和潛力。
2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自我的才能，帶給進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時增長知識，增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長�；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得簡單，學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一齊參與活動，利用休息時光與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)
特色建立的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)用心性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潛力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：禮貌禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對性的進(jìn)行教育。透過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的資料。透過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生職責(zé)到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終持續(xù)明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)民主管理意識
要建立一個平等、和諧、有凝聚力的班群眾，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計劃的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個新起點(diǎn)，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格。
四、期末收獲成果，喜悅與遺憾
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，透過總結(jié)我確實(shí)感到：這天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
讀書活動總結(jié) 篇3
為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。為此，學(xué)校開展了“書香伴我成長”的讀書活動，從此學(xué)校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮，但對于只有七歲的一年級學(xué)生來說，效果如何，現(xiàn)將一學(xué)期來的讀書情況作一下總結(jié)。
一、制定班級讀書計劃，保證讀書活動有條不紊地進(jìn)行。
對于一年級學(xué)生來說，識字量太少，理解能力不強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣？如何引導(dǎo)孩子讀書？對于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦？針對這一系列的難題，我們扎扎實(shí)實(shí)定好班級讀書計劃。
我們班的活動口號：快樂讀書，快樂生活
活動安排：
（一）建立讀書活動管理小組
組長：毛雨彤、王雪蓮
副組長： 周欣怡、王澤軍、趙迎晨
（二）建立班級圖書角和個人小書庫
�。�1）讀書活動中，班級建立起班級圖書柜，書由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。
�。ǎ玻┰趫D書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫 。
�。ㄈ┳x書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小簡報、讀書征文比賽、報刊剪緝等。
�。ㄋ模�、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、 做好閱讀記錄卡
�。�1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，填寫好“書香伴我成長”讀書活動閱讀記錄卡。
�。�2） 每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃。
（3） 班級組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的閱讀記錄卡并做出相應(yīng)評價。
2、 舉辦讀書展覽：
班級定期舉辦“讀書博覽會”，以 “書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。
（五）、作品交流展示，享受成功喜悅
1、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比
每學(xué)期能讀書3本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)5本的，則升級評為“讀書小碩士”。
2、頒發(fā)獎品。
二、選購適合孩子的圖書
一年級學(xué)生認(rèn)知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事，為此，我們與家長聯(lián)系，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時注意以下三點(diǎn)：
1、必須是注音讀物；
2、所選書目內(nèi)容簡短，最好配上色彩鮮明；
3、孩子喜歡的圖片。
三、開展讀故事、講故事，促進(jìn)讀書活動的進(jìn)行
讀書報告會中，孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事，成語故事、名人故事。如《365夜故事》、《三十六計》、《十萬個為什么》、《成語故事》等，通過此項(xiàng)活動的開展，涌現(xiàn)出了一批讀書大王、講故事小明星，孩子們手捧獎狀，自豪無比，笑容燦爛。
四、書海泛舟，成果豐碩
這一學(xué)期來，同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)讀書超過了3本，最少的也有兩本了�，F(xiàn)在，讀書是他們的快樂，一有空閑時間就讀書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起交流。
讀書永遠(yuǎn)是人生學(xué)習(xí)的一個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會熱愛生活；讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會關(guān)心社會，學(xué)會關(guān)心人類，學(xué)會關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利于社會、國家和人類的人。
讀書活動總結(jié) 篇4
一、讀書學(xué)習(xí)活動目的
本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個開放共享的學(xué)習(xí)平臺，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書所得知識運(yùn)用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致。
二、活動體會
在開展活動的過程中，深深體會到：
�。�1）思想認(rèn)識到位，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想認(rèn)識，行為難以到位。
�。�2）領(lǐng)導(dǎo)重視，才能給活動的開展提供有力的保障。
�。�3）把握創(chuàng)新，才能使活動不斷引向深入。
（4）突出重點(diǎn)，才能達(dá)到活動的最終目的；開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的最終目的，是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。
本年活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍，達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動意識深入人心的目的；同時，在本年活動中通過知識競賽縣光泰科技有限責(zé)任公司的成員表現(xiàn)積極，成績優(yōu)異，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號。
三、存在問題
盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足；一是員工參與活動的積極性還有待于進(jìn)一步提高；二是活動的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng)，工作不夠深入細(xì)致；三是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動中采取多形式、多樣化。
四、努力方向
認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好下個月的讀書學(xué)習(xí)活動。
總之，通過此活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時俱時進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來的發(fā)展需求。
讀書活動總結(jié) 篇5
悠悠誦書音，古校煥新容，我們作為一所有著百年歷史的老校，在硬件配置較為完備的新時期，在新課程改革的春風(fēng)已拂面而來之際，我們清醒地認(rèn)識到教師和學(xué)生不僅要成為有知識的人、會思考的人，最重要的是要成為會學(xué)習(xí)、會探索的創(chuàng)造型的人。而學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就是具有良好的閱讀能力，只有學(xué)會閱讀，才會吸收，有了吸收，才會有創(chuàng)造，才能更好地進(jìn)行民族文化的傳承。
基于這樣的認(rèn)識與思考，自20xx年以來，我們就將讀書作為提升教師專業(yè)發(fā)展、夯實(shí)學(xué)生人生基石的主要載體和重要途徑。三年多來，我們將讀書與學(xué)校的其他各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，在促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展的基礎(chǔ)上，有效促進(jìn)了師生素養(yǎng)的提升。以下是我們的一些具體實(shí)施策略。
引、領(lǐng)、評，促教師專業(yè)成長
1．引：低要求、高普及，讓教師為讀書而讀書
四年前，我來到高家小學(xué)，教師的課余生活就是看電視、上網(wǎng)、聊天，很少有老師能在課余靜下心來讀書。隨著新課程教學(xué)改革的不斷深入，社會對教師的素質(zhì)要求也就越來越高了，不學(xué)習(xí)還能適應(yīng)未來的教學(xué)生活嗎？不學(xué)習(xí)還能有未來的幸福人生嗎？那么怎樣讓平時不愛看書的教師看書呢？當(dāng)時，我們也想與其它學(xué)校一樣，派老師去杭州、上海買書，這樣既充實(shí)了學(xué)校圖書室，又可以讓老師有書看，可這樣做能行嗎，老師喜歡看學(xué)校買的書嗎，愿意來借書看嗎？強(qiáng)扭的瓜不甜，更何況學(xué)習(xí)只有主動了才有效。學(xué)校討論后認(rèn)為：只有讓老師自己去買書，為了不打消老師看書的興趣，我們的要求是買你自己喜歡的書籍，（不一定是教育教學(xué)類書籍）。并且做出承諾教師只要在這學(xué)期把買來的書讀過來了，并有旁注、有讀書摘記，那么買幾本書學(xué)校期末時就給你報銷幾本的錢。（誰不愿意，花學(xué)校的錢讀自己愛看的書啊�。┐苏幸怀�，果真老師都積極參與到了這樣的讀書活動中。這一學(xué)年里，雖然學(xué)校圖書室未得到充實(shí)，雖然有些教師讀的一些書籍還是消遣類的，但書籍已悄然地走進(jìn)教師的飯后茶余，學(xué)校讀書的氛圍已悄然形成。蘇霍姆林斯基在其著作中提到：一所學(xué)�？赡苁裁炊箭R全，但如果沒有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書，或者如果大家不喜愛書籍，對書籍冷淡，那么，就不能稱其為學(xué)校。所以，我想和大家說的是：我們應(yīng)該讓學(xué)校像一所學(xué)校，現(xiàn)在我們這所學(xué)校應(yīng)該說稱得上是一所學(xué)校了！
2．領(lǐng)：巧切入、善結(jié)合，讓教師為成長而讀書
經(jīng)過一年的醞釀，見時機(jī)已到。20xx學(xué)年，我們制定了教師讀書成長計劃，真正把教師的讀書學(xué)習(xí)作為學(xué)校工作的重要組成部分融入日常教師研訓(xùn)工作之中。
�。�1）以青年教師為切入口，搭平臺，建教師閱讀共振磁場。
青年教師是我們教育的生力軍，是教育未來的希望。但他們個人的學(xué)習(xí)會因時間的流逝、氛圍的缺乏、交流的缺失等因素，而失去學(xué)習(xí)的動機(jī)、興趣乃至恒心，從而走向消亡。生活在集體環(huán)境中的他們，只有在學(xué)習(xí)團(tuán)體的影響下才可能走上學(xué)無止境之路。因而，我們通過教科室的科學(xué)引領(lǐng)，讓部分上進(jìn)心較強(qiáng)的青年教師自主組建了青年教師讀書協(xié)會，組織的章程由全體成員共同參與制定，將學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)形式、保障措施等納入到章程之中。如此，日常的讀書活動青年教師就能以章程為準(zhǔn)繩，在一定的壓力下，積極主動地學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論書籍。同時，鼓勵有不同發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展階段的教師組成學(xué)習(xí)小組，自定時間，自行組織，共同學(xué)習(xí)，共同提高。經(jīng)過一段時間的活動，學(xué)校以這些平臺為依托，深入開展了同讀一本書主題閱讀活動，讓各學(xué)習(xí)小組根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需求每學(xué)期精讀一本書。在活動過程中，我們定期組織讀書筆記互讀互學(xué)、最感人旁注評比等有效性活動，這里特別想說說的是有關(guān)讀書旁注，我們要求教師讀書時直接將所感所悟直接寫在書籍空白處，一來方便了教師們寫下一些稍縱即逝的靈感，二來這些文字也許就能成為第二位甚至第三、第四位讀這本書籍的教師的引路燈。日積月累這不可謂是一筆財富啊。當(dāng)然，許多教師還在中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)（K12）、教育在線、教師話坊等知名教育網(wǎng)站申請會員，將自己讀一本書的過程以主題帖的形式記錄在論壇里，如：《杜威教育名篇》閱讀札記、《班主任教育藝術(shù)》閱讀隨想等，這些帖子引起了同仁們的廣泛關(guān)注。在這種互相學(xué)習(xí)、互相激勵的團(tuán)體學(xué)習(xí)中，給教師展示自我的機(jī)會，讓教師體驗(yàn)成功的感覺，并逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�。�2）與學(xué)校工作相結(jié)合，明方向，促教師理論、實(shí)踐水平交互提升。
任何一項(xiàng)活動不與學(xué)校的主體工作相結(jié)合，那么它將是蒼白的、無長久的生命力的。為了給讀書工程持久的生命力，我們做到了讀書活動與教研活動相結(jié)合，與課題研究相結(jié)合、與教師寫作能力提升相結(jié)合。
首先，把讀書學(xué)習(xí)與課題研究、教研活動相結(jié)合，開展主題性讀書活動。每學(xué)年，學(xué)校都有課題在市區(qū)級立項(xiàng)，教研組則根據(jù)立項(xiàng)課題開展問題式主題研討活動。據(jù)此，教研組、課題組提出要求，發(fā)動教師購買相關(guān)書籍，并在主題研討活動開始之前的一個月組織主題學(xué)習(xí)活動，讓教師通過閱讀了解國內(nèi)外的相關(guān)研究途徑及成果，為課題研究的開展、主題研討發(fā)言稿的撰寫奠定基礎(chǔ)，真正做到在學(xué)中做、在做中學(xué)。
再次，讓教師在讀書學(xué)習(xí)中提高論文寫作能力。有效的才是有價值的，有價值的我們老師就會去努力爭取、積極爭取。在組織各項(xiàng)讀書活動的同時，我們也經(jīng)常組織教師參與各級各類教師有獎讀書征文活動。讓人留下深刻印象的是：自20xx年以來，每年10月《教育信息報middot;教師周刊》舉辦的教師有獎讀書征文，學(xué)校都會結(jié)合這一活動，開展讀書征文、吾思吾想讀書感悟等活動，伴隨著一篇篇佳作的'誕生，掀起高小教師讀書的一陣陣熱潮�！稇土P——可以是這樣的》、《暢游教育經(jīng)典、享受教育人生》等讀書心得在《教育信息報middot;教師周刊》的讀書征文活動中分獲二、三等獎，學(xué)校還有幸被授予優(yōu)秀組織單位稱號�！秾W(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自我超越》、《閱讀之苞，綻放閱讀之花》等教師讀書文章也發(fā)表于《衢州教育》等雜志。另外，我們還在每期校報上開辟文心驛站欄目，刊登教師的優(yōu)秀讀書征文。
3．評：縱向比，重過程、促學(xué)習(xí)活動更深入
自20xx學(xué)年以來，每學(xué)年末我們都將開展讀書標(biāo)兵的評選活動。評選時，我們更注重的是教師的讀書過程的評比。其中最重要的環(huán)節(jié)就是答辯。答辯是辯論的一種基本形式，是一種個體與群體之間面對面的對話活動，通過這種近距離的交流，了解個體對某項(xiàng)工作或某件事件完成的質(zhì)與量。其最大優(yōu)點(diǎn)是克服了文字測試中試題的千篇一律性，而顯得更為直接、靈動。我們在開展讀書隨筆、征文評比的基礎(chǔ)上，確定讀書標(biāo)兵人選后，由評審小組，針對每位教師主要的閱讀書目與讀書筆記，預(yù)先設(shè)計相關(guān)問題，開展主題式答辯，以公平、公正、公開地評選出讀書標(biāo)兵，并進(jìn)行表彰獎勵。答辯式考核相對傳統(tǒng)的評價手段，能更有效地調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性，讓教師更注重讀書的過程，以推動讀書活動的深入開展。
我想下一步我們要考慮的是如何引教師讀書。重境界、去功利，讓教師為幸福的生活而讀書。借用陶繼新先生的一句話：讀書不是一時一世的事情，也不單單為了教學(xué)，是為終生幸福來做的事情。
興趣為首，立體推進(jìn)，讓閱讀伴隨學(xué)生快樂成長
1．把閱讀課排進(jìn)課程表。把每周二的第四節(jié)課設(shè)定為閱讀課，這一做法我們已經(jīng)堅持了一年有余，利用這節(jié)閱讀課以及周二的微格課開展閱讀與閱讀指導(dǎo)活動，根據(jù)各年級段學(xué)生發(fā)展階段的不同確定閱讀指導(dǎo)的內(nèi)容，逐步教會學(xué)生使用工具書，懂得利用書籍目錄了解書籍的主體內(nèi)容，學(xué)會做讀書摘記，明白寫旁注、批注的重要性，養(yǎng)成寫讀書心得習(xí)慣……同時每天上午、下午學(xué)生到校就進(jìn)教室讀書，值周教師檢查打分，各班的學(xué)生表現(xiàn)作為書香班級評比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
2．建立主題班級書架，讓學(xué)生有計劃地閱讀。根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每我們?yōu)楦鲗W(xué)段的班級確定了閱讀主題，一二年級以童話故事、伊索寓言為主題；三四年級以唐詩為主題；五六年級以兒童文學(xué)為主題，當(dāng)然班主任還可以根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)。各班定期向圖書室借閱各類主題的圖書，并要求各個班級小書架天天開放，并專門配備1~2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。班級與班級之間還建立好書交換站，定期舉行好書換著看活動。同時，開展獻(xiàn)書捐書活動。以班級為單位，每個學(xué)生根據(jù)本班的主題，自愿捐書1~2本，然后由各班建立讀書角，學(xué)生可以隨時借閱。
3．校、年段、班級積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流。如誦讀比賽、班級讀書筆記展示評比、讀書小報評比等系列活動，在活動讓學(xué)生展示自我的閱讀所獲，尋找與他人閱讀之間的差距，學(xué)習(xí)他人讀書摘記的好方法，激發(fā)自我努力再學(xué)習(xí)的欲望。同時，讓教師之間相互借鑒課外閱讀指導(dǎo)方法，為進(jìn)一步探索閱讀課課型打下基礎(chǔ)。
有人說：書香非酒更醉人，書香非茗更醒人，書香非花更迷人。有了一群真正愛讀書的老師和學(xué)生，校園里才可能書香滿盈。我們將把營建書香校園作為一種理想、一種追求、一種責(zé)任，將書香工程作為牽動學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭工程，做實(shí)做細(xì)做活，讓校園真正清香宜人，經(jīng)久彌香。
讀書活動總結(jié) 篇6
根據(jù)公司有關(guān)部署，結(jié)合本單位實(shí)際“以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，培育知識型員工”為主題,不斷提高廣大員工素質(zhì)，在更好地適應(yīng)公司發(fā)展，汽車隊黨支部開展全員讀書活動。
一、主要做法如下：
1、 教育
在活動準(zhǔn)備階段，重視動員工作，讓全體員工充分認(rèn)識到讀書活動的重要意義，從而統(tǒng)一了認(rèn)識，明確了學(xué)習(xí)目的，以“深入扎實(shí)、形式多樣、切實(shí)有效”為要求，全面鋪開。
2、 保障
一把手負(fù)總責(zé)，確定具體負(fù)責(zé)人，為讀書活動提供組織保障；設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)本單位員工的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次、專業(yè)特點(diǎn)等實(shí)際情況，購置相關(guān)書目，滿足不同年齡、不同層次員工的閱讀需要，為讀書活動提供物資保障。
3、 落實(shí)
汽車隊黨支部把組織開展“提升素質(zhì)、完善自我讀書活動”作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提高員工素質(zhì)和建設(shè)社會主義精神文明的重要舉措，認(rèn)真策劃、組織落實(shí)，積極督促。
在每周的星期一組織員工開展讀書活動，并要求因公出車，不能參加統(tǒng)一學(xué)習(xí)的司機(jī)做好自學(xué)，適時檢查讀書學(xué)習(xí)筆記。
4、 交流
員工在認(rèn)真閱讀、深入思考的基礎(chǔ)上，撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記或心得體會。黨支部定期舉辦讀書交流會，在交流過程中激發(fā)員工的讀書興趣，增進(jìn)員工彼此間的了解。
5. 宣傳
充分利用板報、公示欄等形式，宣傳開展“提升素質(zhì)、完善自我”活動的目的、意義，宣傳單位開展讀書活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，營造濃厚的讀書氛圍。
二、建立長效機(jī)制 搭建學(xué)習(xí)平臺
今后，要進(jìn)一步完善員工讀書活動長效的管理機(jī)制和激勵機(jī)制，要將讀書活動納入年度計劃，并與年終考核工作相結(jié)合，逐步建立起學(xué)習(xí)有組織、交流有渠道、運(yùn)用有空間、考核有制度的讀書學(xué)習(xí)機(jī)制。要圍繞員工的實(shí)際情況精心策劃，認(rèn)真組織，開展具有本單位特色的讀書活動，做到學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，確保全員都能積極參與到讀書活動中來。
努力培養(yǎng)全體員工崇尚讀書、自覺讀書的良好習(xí)慣，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，樹立“知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”的理念，使員工在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，為建設(shè)大油田貢獻(xiàn)知識和力量。
讀書活動總結(jié) 篇7
一、讀書學(xué)習(xí)活動目的
XXX公司的讀書活動本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的良好風(fēng)氣，樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個開放共享的學(xué)習(xí)平臺，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書所得知識運(yùn)用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致；特開展讀書學(xué)習(xí)活動。
二、活動體會
在開展讀書活動的過程中，深深體會到：
(1)思想認(rèn)識要到位，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想認(rèn)識，行為難以到位。
(2)領(lǐng)導(dǎo)重視并提供一定的方便，給活動的開展提供有力的保障。
(3)把握創(chuàng)新，使活動不斷引向深入。
(4)突出重點(diǎn)，才能達(dá)到活動的最終目的；開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的最終目的，是提高員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。本次活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍，達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動意識深入人心的目的。
三、存在問題
盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足：
(一)員工參與活動的積極性還有待于進(jìn)一步提高；
(二)活動的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng)，工作不夠深入細(xì)致；
(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動中采取多形式、多樣化。
四、努力方向
認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學(xué)習(xí)活動�？傊�，通過本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時俱時進(jìn)適應(yīng)公司未來的發(fā)展需求。
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