“大手牽小手”活動(dòng)總結(jié)
“大手牽小手”活動(dòng)總結(jié)1
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,照顧他人、體貼他人的情感,在課題組的號(hào)召發(fā)動(dòng)下,我園于6月9日—6月20日在園所開展了“大手牽小手”活動(dòng)。為了活動(dòng)順利舉行,在5月初我們就領(lǐng)著孩子他們互相認(rèn)識(shí),并在班級(jí)開展談話活動(dòng),“怎么讓弟弟妹妹喜歡我”“我是怎樣照顧弟弟妹妹的”讓幼兒自己想辦法,有些孩子說我給他講故事,我給他跳舞,我陪他做游戲,我給他帶好吃的,他有鼻涕我給他擦等等。
給我印象最深的就是我班的xx,與他結(jié)對(duì)子的小孩剛上幼兒園一周,愛哭,愛流鼻涕,xx在結(jié)對(duì)子第一天時(shí)沒有紙給他擦鼻涕,小弟弟哭了之后也束手無策,他就問我說:“王老師,弟弟老是哭,煩死了,能不能給我換一個(gè)不哭的小朋友呀”我說:“這個(gè)小弟弟是因?yàn)閯偟接變簣@不熟悉才哭的,你剛上幼兒園的時(shí)候和他一樣,老師也沒閑你煩呀,不能因?yàn)樗蘧拖铀麩阋朕k法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時(shí),xx書包里帶的紙巾,零食,還有他喜歡的`玩具,他對(duì)我說:“昨天我和媽 媽一起想辦法了,今天帶這么多東西給小弟弟,小弟弟一定會(huì)喜歡我的”,經(jīng)過接觸,玩耍,孩子之間互相有了依靠和信任。看著我們班的孩子也成長了好多,他們感受到幫助別人的樂趣,從活動(dòng)中增長自信心,責(zé)任心,社會(huì)交往能力得到了很大提高,我們的活動(dòng)也得到了家長的認(rèn)可,有天下午放學(xué)的時(shí)候,**的媽 媽說;**這幾天,天天嚷著要我給他生個(gè)弟弟、妹妹。說有弟弟妹妹可好了,**的媽 媽我說;“你們這個(gè)活動(dòng)真的很好,這幾天**的變化很大,回家后會(huì)主動(dòng)幫助家里干一些事情,在小區(qū)里玩的時(shí)候看見小孩子會(huì)主動(dòng)過去和他們玩,真的時(shí)長大了,比以前懂事了,讓她感到很欣慰!
緊接著,便迎來了游園和才藝表演的當(dāng)天,這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍,每個(gè)孩子都參與了不同的游戲,孩子們的臉上都掛著快樂的笑容,參與節(jié)目表演的孩子也在自己喜歡的節(jié)目中展示了自己。對(duì)我班的孩子來說,當(dāng)從第一天與跨越組的孩子結(jié)對(duì)子開始,便開始了不一樣的在園生活,他們從相識(shí),相處,相知,相擁再見,每一次與哥哥姐姐在一起,他們就有不一樣的感受與改變,如在人際交往方面從最初的陌生到愿意與人交往,并能與同伴友好相處,在社會(huì)適應(yīng)方面喜歡并適應(yīng)群體生活,并遵守基本的行為規(guī)范。孩子是開心的,快樂的,滿足的,孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容.
“大手牽小手”活動(dòng)總結(jié)2
20xx年12月19日,一場(chǎng)別開生面的的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在XX鎮(zhèn)中心幼兒園隆重舉行。為了更好的貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》的要求,本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)以"大手牽小手"為主題。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中拉開了帷幕。在老師的帶領(lǐng)下,各個(gè)班級(jí)的小運(yùn)動(dòng)員們排著整齊的隊(duì)伍,高喊著口號(hào),雄赳赳、氣昂昂的入場(chǎng)。接下來是周園長熱情洋溢的開幕詞。熱身操后是家長們的拔河比賽,在主持人的帶領(lǐng)下,爸爸媽媽和孩子在溜溜布上開始了跑、跳、鉆、爬的運(yùn)動(dòng)游戲,材料雖然簡單但玩法多樣有趣,最后的各項(xiàng)親子運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目更是將此次活動(dòng)推向了高潮。家長和孩子們大手牽小手、合作互助,有汗水、有笑聲,真正感受到了親子運(yùn)動(dòng)的樂趣。
本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),不僅讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得了健康、積極、愉快的情感體驗(yàn),也讓家長和孩子一起在游戲中體驗(yàn)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要性。
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