教師拓展活動(dòng)總結(jié)范文
今天是快樂(lè)的一天,感謝李校長(zhǎng)的精心策劃,讓我們一起開(kāi)懷大笑。
上周突然提到要組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng),李校長(zhǎng)就私下默默策劃了這一切,應(yīng)該是每個(gè)老師都預(yù)料不到的,雖然李老師每天都帶著隊(duì)員做老師們的事,而她自己的工作呢,都是等老師都下班了,或者回到家才開(kāi)始自己的事情。
從昨天晚上開(kāi)始就在群里發(fā)通知告知今天的活動(dòng)方案,本來(lái)如果天氣允許是打算出去爬山,所有的準(zhǔn)備活動(dòng)都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。不過(guò)因?yàn)樘鞖庠,只能讓爬山活?dòng)嘎然而止。但是我們的活動(dòng)還要進(jìn)行,李老師提前趕到校區(qū)調(diào)整活動(dòng),由戶(hù)外活動(dòng)改成室內(nèi)活動(dòng),所有的活動(dòng)流程臨時(shí)更改,但是活動(dòng)的效果毫不遜色。
老師們都及時(shí)趕到校區(qū),特別是麗子老師,第一個(gè)趕到,也做好了一切準(zhǔn)備;顒(dòng)開(kāi)始了,大家都摩拳擦掌,第一個(gè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)展示,大家都精神飽滿(mǎn),活力四射,團(tuán)結(jié)一心,都想為自己的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取個(gè)開(kāi)門(mén)紅。
緊接著就是緊張的100不ng,每個(gè)隊(duì)員根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)選擇相應(yīng)的角色,有腦力和體力的相互配合,結(jié)果我們夢(mèng)之隊(duì)以三十七秒的時(shí)間贏(yíng)得了第一關(guān)。
接下來(lái)的“瞎子摸號(hào)”,小唐老師和尹老師充分發(fā)揮了她們的'超強(qiáng)記憶力,在黑暗中把我們這些“盲人數(shù)字”從小到大一一排列出來(lái)。這就不僅需要她們的超強(qiáng)記憶,還需要隊(duì)友的全力配合,這樣才能在最短時(shí)間內(nèi)順利闖關(guān)。
第三關(guān)是表情推理,在這一關(guān)中我就是“幸運(yùn)兒”,兩次都抽到鹽水,為了迷惑“敵人”,必須盡力隱藏好自己的真實(shí)感受,因?yàn)槿松^(guò)程中有苦有甜,只有自己最清楚,但我們要把最好的一面展示出來(lái)。這一關(guān)大家都做得非常好,因?yàn)槲覀兌贾徊聦?duì)了一個(gè)。
第四關(guān)“筆尖接力”,體力與腦力的結(jié)合,就連我們廚房付姐也玩得不亦樂(lè)乎,結(jié)果飛揚(yáng)隊(duì)用她們的“聰明才智”贏(yíng)了我們。
快樂(lè)不斷,笑聲一浪更比一浪高。接下來(lái)的你比我猜就是考驗(yàn)我們的表演能力和生活經(jīng)驗(yàn)的積累。尹老師和小唐的超強(qiáng)表演能力再一次得到升華。不夠更具有挑戰(zhàn)性的就是情景劇表演了,臨時(shí)拿劇本,臨時(shí)自導(dǎo)自演,對(duì)于我們這些“三流演員”來(lái)說(shuō),這個(gè)難度系數(shù)可不小,可是我們沒(méi)有退縮,而且迎難而上。我們的西游記劇本,每個(gè)人物都活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來(lái),唐僧的“矜持”,豬八戒的“好吃懶做”,孫悟空的盡心盡力,特別是女兒國(guó)國(guó)王對(duì)唐僧的“愛(ài)慕”,都表現(xiàn)的淋漓盡致。飛揚(yáng)隊(duì)的“還珠格格版”就更厲害了,香妃的曼妙舞姿,小燕子的大大咧咧,特別是爾康的“繞口令”自我介紹,讓整個(gè)劇情更加精彩。
劇情未完,往往最精彩的都在最后,驚喜屬于堅(jiān)持到最后的人。我們的活動(dòng)雖然接近尾聲,但是大家都還在認(rèn)真準(zhǔn)備接下來(lái)的辯論賽,“是招生比教學(xué)重要,還是教學(xué)比招生重要”,辯論非常激烈,大家都腦洞大開(kāi),雖然有點(diǎn)陷進(jìn)先有雞還是先有蛋的南墻里,但是大家都努力找論據(jù)來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)。最后大家還是不得不承認(rèn),對(duì)于我們培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說(shuō),招生和教學(xué)同等重要。就像根和葉,風(fēng)箏和風(fēng),都是相輔相成,缺一不可。
今天的活動(dòng)雖然結(jié)束,但是留給我們的意義非常大,值得我們懷念。
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