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主題班會活動記錄最新

時間:2024-05-03 07:58:04 活動記錄 我要投稿
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關于主題班會活動記錄最新

  在平凡的學習生活中,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容,以下是小編收集整理的關于主題班會活動記錄最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于主題班會活動記錄最新1

  一、班會目標:

  1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

  2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

  二、班會重點:

  1、說說自己在這一年的學校生活中的收獲及的進步。

  2、談談自己在一年級做得不夠的地方。

  三、活動難點:

  知道二年級該做些什么,談談如何去實現(xiàn)目標。

  四、會前準備:

  1、召開中隊干部會,討論一年級班級的成績和存在問題。

  2、分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會,討論制定新的目標。

  3、與相關家長聯(lián)系,讓家長寫孩子一年來的.進步和不足之處。

  4、收集好一年級的獎狀和作業(yè)本,以及學生的成長記錄袋。

  五、班會過程:

  1、引入主題。

  2、回憶過去。

  (1)成績與進步。

  (2)不足與問題。

  (3)制訂班級目標。

  我們的目標

  勤奮:勤學習,勤思考,勤動手,勤動口。

  勇敢:勇守紀,勇認錯,勇自立,勇奮斗。

  誠實:誠做人,誠學人,誠待人,誠助人。

  快樂:樂鍛煉,樂活動,樂勞動,樂學習。

  (4)鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽,作為評定學生的素質和能力的依據(jù)。

關于主題班會活動記錄最新2

  班會課題目:養(yǎng)成好習慣,爭當好學生

  班會課目的:

  知道上課用眼、用耳、用腦的重要,學會專心聽講的 方法。

  懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習慣。

  班會課過程:

  1、怎樣才算會用眼睛呢?學生討論后,教師歸納:老師講話,眼睛看著老師;

  老師寫字,眼睛看著黑板;同學們發(fā)言,眼睛看著同學;讀書時,眼睛看著課本。

  2、訓練用眼“聽”指揮。

  教師用不同內(nèi)容訓練學生用眼,如老師講話、同學發(fā)言、翻書朗讀等。

  出示兒歌,請學生跟著老師念:

  眼睛眼睛很重要,學好本領少不了。老師講課看老師,同學發(fā)言看同學。

  看圖看書要仔細,邊看邊想動腦筋。認認真真學本領,學會用眼頂要緊。

  3、怎樣才算會用耳朵呢?學生討論后,教師歸納:

  老師講課用心聽,同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋,認認真真學本領。

  4、訓練用耳聽。

  教師在教室的`各個方位講話,請學生聽后回答講了什么,看看學生是否聽得清。(發(fā)言的學生要大聲講,講清楚)

  5、發(fā)言先舉手,聲音要響亮。

 、儆懻摚何覀儠醚劬σ矔枚,上課想發(fā)言應怎么做?

  歸納:要想發(fā)言先舉手,得到老師同意后,起立站正大聲講。沒有請到,就放下手,認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現(xiàn)。

 、谑痉杜e手。

  小朋友寫字、翻書用右手,舉手應該用左手。左手臂肘抵課桌,左手舉起,五指并攏,手放下時不發(fā)出聲響。

 、叟e手姿勢訓練,教師巡視,糾正動作。

  ④小試驗明理。

  教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學生講一句話,請后排同學講講是否聽清楚。

  得出結論:上課時老師請你發(fā)言,就應當迅速起立,大聲回答聲音一定要響亮。

  出示兒歌,請學生跟老師念:

  聲音要響亮,態(tài)度要大方。一句一句講,要講普通話。

  班主任小結:

  今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習,希望大家能按要求去做。我想我們一定能學好本領,成為一名愛學習的好學生。

關于主題班會活動記錄最新3

  一、活動背景

  大一第二學期以來,由于大部分同學都有了自己的電腦,許多時間都花在網(wǎng)絡上,導致我班部分同學對書籍閱讀的熱情逐漸消退,針對這一不良現(xiàn)象,為改變此不良現(xiàn)象,營造良好的學習氛圍。我班專門策劃了“品書香,悟書道”主題班會,響應“讀書月”和“教風學風建設月”活動的號召,努力打造良好的班風、學風。

  二、活動時間:

  xx年xx月25日(星期一)晚上7點~9點半

  三、活動地點:

  教201

  四、活動目的

  營造良好的班級讀書氛圍,引導同學們利用書籍充實自己的課余時間,在學習專業(yè)知識和參與校園活動的同時,不斷豐富自己的精神世界。引導同學們不沉迷網(wǎng)絡,引導他們愛看書、看好書。在書籍中感悟人生的真諦,不斷領悟生活的道理,使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向,同時也鼓勵同學們通過閱讀書籍提升個人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊。

  五、活動準備

  1、班會前一周完成活動獎品(名家著作多本)的`準備,對活動進行組織策劃,對同學們進行活動宣傳,提高同學們參與班會的積極性;

  2、班會前一周向教務處申請了教室,并在活動開始前做好布置工作,準備好活活動獎品和所需資料;

  3、班會前兩天通知全班同學活動的地點、時間,確保每個同學都收到信息,使其能及時到達會場。

  六、活動過程

  1、全班男女共七個宿舍,每個宿舍各通過民主推選,推出一個成員作為評委,組成班會評委團(共7人),對各位選手進行現(xiàn)場打分;

  2、以宿舍為單位,經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟;

  3、以讀書感悟為主題,請各位選手發(fā)表對自己影響的書或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時間3-5分鐘;

  4、選手發(fā)言完畢,由評委團為各個選手的發(fā)言進行現(xiàn)場打分,10分為分,0分為最低分,評委各給出一個分數(shù),去掉一個分、去掉一個最低分,取平均分。最后以分數(shù)高低,評出各個獎項。

關于主題班會活動記錄最新4

  一、活動背景

  隨著全國近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況,畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻,就業(yè)競爭的壓力日益增大。學生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個新鮮的話題,但學生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。長期以來,學生畢業(yè)后往往只習慣被動的去求職,而很少想到主動去創(chuàng)業(yè),不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才會考慮創(chuàng)業(yè),以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認識。

  為了鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè),各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學生自主創(chuàng)業(yè),幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。我校也正在積極整合校內(nèi)部門資源,開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街,為學生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育,并對自主創(chuàng)業(yè)的學生在政策、經(jīng)費、項目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟形勢較為嚴峻的形勢下,學生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權。

  二、活動目的

  本次主題班會旨在培養(yǎng)我校在校學生銳意進取,奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。通過召開主題班會的方式來點燃我班學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火;提升學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志,從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。

  三、活動要求

  1、活動要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。

  2、本次活動要求全體同學積極參與,每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書。

  四、活動過程

  1、開場白:由主持人向全體同學介紹活動的主題、內(nèi)容。

  同學們:

  今天,我們?nèi)嗤瑢W集聚在一起,召開一次題為“創(chuàng)業(yè)—其實并不難”的主題班會。

  我們即將走上實習崗位,我們面對的最主要的問題就是就業(yè),這也是我們?nèi)松囊粋重要轉折點。在當前就業(yè)形勢不太樂觀的社會前提下,怎樣才能是同學們樹立正確的擇業(yè)觀和價值觀呢?

  通過這次主題班會,希望我們大家都能根據(jù)自身的實際情況,認識自我,樹立自信心,為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎,最后預祝本次活動取得成功。

  2、班會內(nèi)容:

  (一)創(chuàng)業(yè)學習篇

  創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望,通過學習成功人士的動人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念,來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識,為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。

  方式:以放映視頻講座形式為主,以注解感受、講授心得為輔

  視頻安排:《我能創(chuàng)未來——中國青年創(chuàng)業(yè)行動》;

  《我能創(chuàng)未來牛根生答網(wǎng)友提問》

  《馬云創(chuàng)業(yè)演講》

  《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》

  《馬云、牛根生、俞敏洪——我能創(chuàng)未來》

  (二)情景互動篇

  將所學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享,讓每個人都有一個新的進步,做膽大、心細、有準備的大學生,環(huán)節(jié)為一個消化性的過程,讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我,欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息,增進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。

  (1)談談對創(chuàng)業(yè)方面知識的了解;

  (2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;

  (3)相互交流自我知道的`成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程,以及感人至深的可貴精神。(由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)

  (4)每人談談自己的創(chuàng)業(yè)企劃書。

  五、班會流程

  1、前期準備——班委對每個同學進行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解;

  2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場;

  3、嘉賓發(fā)言;

  4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時間大約為45分鐘);

  5、學生互動交流——談一談學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端;

  6、娛樂表演;

  7、總結發(fā)言——由班主任和政經(jīng)組老師對本次班會作簡單總結和點評;

  8、退場。

  六、預想效果:

  豐富多彩的文體活動,不僅豐富了同學們的文化生活,而且能陶冶同學們的情操,提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所,從中受益,讓同學們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)真正的有所認識和了解,確定好奮斗目標,知道自己要用理想、信念、熱心,團結拼搏,與時俱進,勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)業(yè),朝著更高、更遠的目標前進。

關于主題班會活動記錄最新5

  活動目的:

  1、如何正確對待難免的煩惱,調整自己的情緒,做自己情緒的主人。

  2、提高學生情緒認知能力,學會自我調節(jié)。

  活動準備:

  小品、紙、筆、音樂等

  活動過程:

  一、主持人宣布班會開始。

  二、班長講話:

  同學們,在我們的成長過程中有許多快樂的回憶,也有成長過程中遇到的煩惱,當我們遇到煩惱或者不順心的事情,我們應該怎樣做呢?希望同學們在今天的主題班會中暢所欲言,找到解決煩惱的方法,讓我們大家手拉手一起向快樂出發(fā)!

  三、活動開始:

  1.主持人甲:親愛的同學們,不知不覺我們已經(jīng)十二歲。

  主持人乙:十二歲,如花似錦的年華,充滿著對未來美好的向往。

  主持人甲:十二歲,如詩如畫的歲月,到處充滿著歡歌笑語。

  主持人乙:我們擁有蓬勃的朝氣。

  主持人甲:我們擁有快樂的時光。

  2.主持人采訪:

  采訪對象:班主任老師

  問題:xxxx老師,您和我們朝夕相處五年了,您能談談咱們班同學在您心里的印象嗎?

  老師:同學們,我們五年級二班的每一個人都是老師深愛的學生,你們每人都是一本生動的豐富的書,在我的眼里,你們生氣勃勃,你們的聰慧,你們的進步,你們的成長,讓老師讀也讀不夠。但是孩子們,生活就像道路一樣,不總是坦途,還充滿了崎嶇,老師希望你們能夠通過自己的努力,讓生命里處處充滿快樂,處處充滿著燦爛的色彩。

  3.主持人甲:是啊,我們有成長的歡樂,也都有成長的苦惱,請同學們欣賞小品《我的苦惱》。

  主持人乙:同學們,你們是否和小品中的同學一樣也有自己的苦惱呢?下面,我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來。

  4.主持人甲:剛才同學們都用簡筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來,下面,就請同學們上臺來把自己的煩惱擺出來,讓大家一起來幫助你,好不好?

  (1)學生1:展示自己的作畫——一雙有力的手。

  主持人乙:這是什么意思呢?說給我們聽聽好嗎?

  學生:我長期受人欺負,我希望自己有一雙有力的手。(該男生個子瘦小,秉性較弱,說到這里幾乎哭了。)

  主持人甲:同學們能幫他出出主意嗎?

  學生:退一步海闊天空!(一女同學站起來勸道)

  學生:他長期受人欺負,還能夠勸他再“退一步”嗎?再退后的結果是什么?我覺得應該告訴老師!

  學生:對!讓老師來處理!

  學生:我覺得把學習搞好,只想打架不好。

  學生:他學習成績僅僅中等,通過“把學習搞好”來實現(xiàn)強者的渴望,有多大的可能性?

  主持人乙:有多種方法都可以使自己不受欺負:如,①樹立自信心,你不要總覺得自己不如別人,相反,你試著每天早晨到校前,對著鏡子大聲說:我行!②采取自信行動,學習上,多努力學,多與同學交流,多請教同學,同時,多幫助同學,使自己進步,也使自己感到快樂。③要有勇氣,對于不良的行為或現(xiàn)象要大膽地指出,擺道理,尋求解決的途徑。

  (2)學生2:畫的是一條紅領巾,右下角一個女孩子在哭泣。

  學生2:我在上學期有一次忘了戴紅領巾,進校門時被記了名字和班級,我覺得自己損害了集體榮譽,一直內(nèi)疚,非?鄲。(她傷心地回憶)

  班長:那以后你一直沒有再忘記戴紅領巾,事情早就過去了,我們都忘記了,你不要再為這事苦惱。(其他同學也紛紛安慰她,使她又高興又吃驚,覺得同學們太可愛了,笑逐顏開地回到座位。)

  又一女生:我代表班級在校級的4×100m比賽中輸了,作為主力隊員,我覺得十分對不起班集體!

  學生:我們不是只能贏不能輸,誰都不是常勝將軍。

  (3)學生3:一張試卷,卷面上寫有“64”分,旁邊是一雙流著淚的眼——言自己考試失敗的心情。

  學生4:自己一個人孤零零地站在沙漠里,天上烏云密布,黑壓壓地朝自己壓下來……學生講述,這是自己想到考試時的感覺,萬分沉重。

  學生5:一座大山,山峰高聳,自己在山的這一邊,山的那一邊是100分——學生道:我覺得自己爬不過去,總是考不好。

  ……

  5.主持人甲:同學們成長中有苦惱是正常的,重要的是我們不能讓苦惱成為障礙,妨礙自己的心理健康;解決煩惱才能使自己健康地長大。

  主持人乙:相信我們班的同學有能力學會解決一切煩惱,你們有信心嗎?同學們,只要我們有信心,并且找到適合自己的方法,我們最終一定能夠收獲快樂。

  6.詩朗誦《做快樂的自己》

  主持人甲:我們會做一個自我調節(jié),能戰(zhàn)勝自己的`聰明人,你們說是嗎?那么,在我們的周圍就有許多雖然受不幸,但卻百折不撓的人,他們給我們很多啟示:

  播放音樂《命運交響曲》請同學講貝多芬的故事:

  世界偉大的音樂家——貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂,被后人夸為“交響樂”。然而,他的一生充滿了痛苦:父親的酗酒和母親的早逝,使他從小失去了童年的幸福。正當他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年,又患耳疾,雙耳失聰。然而,他頑強地戰(zhàn)勝了命運的打擊。

  主持人乙:貝多芬的成功,對于我們有怎樣的啟發(fā)?(討論)

  主持人甲:在我們的生活中有許多坎坷,我們應該用積極的態(tài)度去思考、去努力,就一定會解決問題。

  7.主持人乙:出示快樂百寶箱

  充滿自信,相信生活是那么美好

  做喜歡的事忘記煩惱

  幫助別人,快樂自己

  受點委屈不生氣

  一點小事不計較

  遇到挫折不傷心

  他人長處不嫉妒

  8.全班學生在激勵性的輕松愉快的音樂中,手拉手放聲歌唱《小鳥,小鳥,你快樂地飛翔》

  四、班主任講話:

  老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂出發(fā)》主題班會,我深深地感覺到你們長大了,有著自己的想法和主見,在今后的生活中我們還會遇到很多的挫折,只要我們用積極的態(tài)度去面對,付出努力,無論遇到多大的困難,我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時候,我們應該心生關愛之心,伸出援助之手,幫助別人的同時,自己也會收獲快樂,讓我們大家都做一個有信心、有愛心的人,讓我們的生活處處充滿快樂、充滿陽光,讓我們一同向快樂出發(fā)!

  五、主持人宣布班會結束。

關于主題班會活動記錄最新6

  教學目標:

  通過本次活動,讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要性,知道時時刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護意識,并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。

  教學過程:

  (一)、導入

  生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五,發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故,葛威,一個可愛的小姑娘,我們一(2)班的一員,她永遠地離開了我們。那天早上,就在那個寒冷的早上,她倒在了無情的車輪下,她才7歲啊!

  出示主題:、健康成長

  (二)、明理導行

  1、這位可愛的小姑娘,才7歲,就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多——展示資料

  2、在你的.生活當中,你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

  (1)生討論、介紹

  (2)小結、過渡:我們每天上學、放學,都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全。現(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識。

  3、安全過馬路

  (1)認識紅綠燈

  板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等

  (2)討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?

  板書:先往左看,再往右看,靠右行

  (3)游戲“過馬路”

  一個學生演汽車,演時手學開汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開動的聲音,幾個學生表演過馬路的小朋友。

  4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則,后果就不堪設想。

  說說應該注意哪些不安全行為

  (如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠??)

  5、認識特殊作用的電話號碼

  我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?出示:xxxxxx

  6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法

  我們不僅要注意交通安全、活動安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,你會怎么做。

  A、有人敲門,稱xx媽受了傷,讓他來接你去醫(yī)院。

  B、外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;

  C、放學回家的路上,兩個陌生人xx你跟他們走;

  D、外出活動中,同大家走散了,迷了路。

  E、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。

  (三)、總結

  1、說說自己學了這節(jié)安全課后的感受

  2、寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。

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