大班美術繪畫活動教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的大班美術繪畫活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術繪畫活動教案1

　　活動目標：

　　1、探索學習用點、線及簡單圖形裝飾衣服。

　　2、會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對稱。

　　3、能夠大膽創(chuàng)設花紋，喜愛畫裝飾畫。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、音樂磁帶。

　　3、請女孩子穿上漂亮的裙子。

　　活動過程：

一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。

　　播放音樂，請女孩子上來進行時裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。

　　二、選擇1—2件花裙子，重點引導幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。

　　三、通過提問以及簡單示范的方式，幫助幼兒學會裝飾的基本方法。

　　提問：

　　1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？

　　2、在裙子的.前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進行簡單的示范，啟發(fā)幼兒應點、線、圈及簡單的圖形裝飾。（領邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對稱。）知道在圖案上的色彩上要對稱的要領。

　　四、交代裝飾要求。

　　教師提醒幼兒應線條和顏色對稱的手法裝飾衣服，鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾，注意色彩的對稱和搭配。

　　五、幼兒裝飾、教師指導。

　　帶領幼兒打開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。

　　六、總結評價。

　　帶領幼兒欣賞同伴的作品，引導幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進行評價。

　　能力弱的孩子建議用雙休日學過的格子畫的形式裝飾。

　　活動反思：

由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動中，我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評價時，我特地表揚了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵其他幼兒向他們學習。在以后的活動中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受、表現美的能力。

大班美術繪畫活動教案2

　　【活動目標】

　　1、能根據武術動作畫出相應的簡筆畫。

　　2、在欣賞武術動作的基礎上，創(chuàng)編出各種不同的武術簡筆畫。

　　3、喜歡繪畫活動，感受繪畫樂趣。

　　【活動準備】

　　磁帶：男兒當自強。

　　【教學重點】

　　初步感受、體驗藝術作品中線的美感及武術的動作。

　　【教學難點】

　　如何運用不同線條表現武術動作。

　　【活動過程】

　一、聽音樂做武術操

　　1、今天，我們把以前學過的武術動作編到我們的音樂里好嗎？

　　2、要求幼兒聽音樂節(jié)奏有力地做動作。

　　二、幼兒學習繪畫武術線條人進行創(chuàng)編不同的武術簡筆畫。

　　1、上次我們學習了武術中的基本動作“馬步沖拳”，誰愿意上來做一下，并把動作要領說出來。

　　2、今天要給你們出個難題，誰愿意上來把這個動作畫出來？要求只用簡單的線條很快就畫出來。

　　3、設計我喜歡的武術動作線條人。

　　教師：請你來設計，你想設計一個什么樣動作的武術線條人？先想好動作，并把它做出來，然后去創(chuàng)編。

　　4、教師引導提示幼兒繪畫注意事項。

　　三、展覽幼兒作品，教師講評幼兒的作品。

　　1、你們覺得誰畫得既簡單又能讓我們一眼就看出做的.什么動作。

　　2、請幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說說自己的想法，同時也聽聽同伴的想法，然后請幼兒看武術線條人做動作。

　　四、活動延伸：

　　讓幼兒收集關于武術的一些動作，下次活動課和大家分享。

大班美術繪畫活動教案3

　　設計意圖：

　　在歷史悠久的土耳其，有一種具有六百多年歷史的民間繪畫技法—濕拓畫，也就是水上作畫，這種畫法表現出來的畫面不僅色彩華麗鮮艷，內容動感十足，而且獨一無二，不可復制，幼兒園的小朋友們用過水彩筆、毛筆、油畫棒、水粉、水彩顏料作畫。但沒有見過油水分離畫（濕拓畫），原理進行創(chuàng)作的一種繪畫藝術，所以我設計了《美麗的濕拓畫》。這節(jié)課讓幼兒通過課程了解，這種繪畫藝術的原理材料及制作過程。

　　活動名稱：

　　美麗的濕拓畫

　　活動目標：

　　1、讓幼兒通過課程了解濕拓畫的名稱基本原理、技法等。

　　2、讓幼兒在繪畫過程中感受濕拓畫色彩，形狀的變化，感受畫中之美。

　　3、通過滴一滴，刮一刮，吹一吹，畫一畫，印一印，變成一幅神奇的五彩斑斕的圖畫。體驗了水中作畫的樂趣。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

　　活動準備：

　　按幼兒人數3人一組，準備托盤，需要用到的顏料，繪畫紙，畫液，吸管，攪拌棒，塑料梳子。

　　活動過程：

　一、談話導入

　　1、小朋友們好，今天老師帶了一個問題想問問小朋友們，你們畫過畫嗎？

　　2、你們都用什么材料制作繪畫作品呢？

　　3、小朋友們都很棒呢！用的材料也是很豐富呢！

　　二、基本部分

　　1、今天老師帶來了一張紙，這張紙你們看上去怎么樣？什么也沒有，想請小朋友們幫它們穿上漂亮的衣服。

　　2、但是紙有要求了，不要我們剛才所說的水彩筆、油畫棒等常用的材料，我們今天學習一個特別的`繪畫方式，幫助紙寶寶穿上漂亮的衣服。

　　3、觀看教學流程視頻

　　1）播放第一段，提問你都看到了什么？有什么東西？托盤里是什么？

　　2）播放第二段，視頻里又在做什么？他為什么會把顏料滴在托盤的“水里”？

　　教師小結：滴了一滴顏料在“水”中，靜待它暈染開，然后滴一滴顏料，再暈染開這樣幾經反復。

　　3）播放第三段，在托盤里的顏料，會變成什么呢？怎么樣變？

　　教師小結：用一只纖細的攪拌棒，順著水紋流動的方向回旋，分撥出了一朵小花。

　　4）播放第四段，視頻中出現了什么？一張什么也沒有的白紙，怎么樣才可讓托盤中的小花變到白紙上，小朋友快快想想辦法吧？

　　教師小結：將紙輕輕地覆蓋在水表面避免紙張與水面之間有空氣，然后吧紙從水中輕輕提出，就會看到剛才的水中畫安全托染在紙上，咱們把畫紙放在干燥平整處，晾干即成為我們的繪畫作品。

　　4、教師簡單講解顏料及托盤中“水”的材質。

　　剛才盛滿的托盤里，不是普通的水，而是一種混合了粘稠劑（食物膠粉）的混合液體其作用是把水和油質顏料分層，讓他們相互之間無法相融濕拓畫還是利用水油分離原理進行創(chuàng)作的一種繪畫藝術。

　　5、欣賞濕拓畫作品，讓幼兒從中感受濕拓畫的美感。

　　6、教師介紹繪畫所需要用到的工具，攪拌棒，塑料梳子。幼兒可根據自己的需要來進行選擇工具。

三、幼兒操作，教師巡回指導

　　教師將幼兒分成三人一組，進行合作繪畫，兩名幼兒負責滴顏料，一名幼兒負責制作花紋、圖案等。

　　四、教師進行作品點評

　　教師從作品顏色的搭，、圖案、花紋等出來的效果點評。

　　活動反思：

　　本次教學活動《美麗的濕拓畫》，從讓幼兒觀看教學視頻，欣賞濕拓畫作品，介紹工具與濕拓畫所需要用到的材料等方面進行詳細的講解，并通過視頻播放及現場示范操作，調動了幼兒對濕拓畫藝術濃厚的制作興趣，他們根據自己的需要嘗試著用不同的工具，不同的顏色畫出不同花紋，并對自己畫出的花紋進行想像。他們非常專注于自己的工作，繪畫的極為盡興�；顒咏Y束以后，孩子們都跑來激動地請我去欣賞他們的"作品。教師與幼兒共同體驗創(chuàng)作之樂，作品之美。

　　美中不足的是：

　　1、教師沒有講清楚濕拓畫的制作原理，為什么顏料會浮在水面上，而沉甸不下去。

　　2、教師在上課的語氣應在輕松一些就像與幼兒在聊天一樣，氣氛，效果會更好。

　　成功的失敗的，盡在反思中顯現，可以讓我們在工作中揚長避短，更加得心應手。反思在教學上指引我們前進之路。美術是一門特別的學科，它能讓幼兒學到繪畫與制作的本領；能培養(yǎng)幼兒生活的綜合能力，發(fā)揮幼兒在各個方面的才華；能使幼兒發(fā)現美、感受美、創(chuàng)造美。讓我們積極為幼兒營造一個美術創(chuàng)作的樂園，讓幼兒學得輕松，學得快樂。

　　通過本次教學活動，不僅讓幼兒了解了濕拓畫這種新型的繪畫形式，更讓幼兒及濕拓畫中感受到了古老藝術所特有的文化內涵。

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