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小學(xué)一年級語文教案:“語文天地《勞動最光榮》活動教案
作為一名教學(xué)工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級語文教案:“語文天地《勞動最光榮》活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1能力目標:
、佟⑼ㄟ^表演課本劇《小母雞種稻子》使學(xué)生直觀感受小母雞不怕辛苦,熱愛勞動的好品德。
②、讀、唱《勞動最光榮》的歌曲,用歌聲贊美小母雞,對學(xué)生進行熱愛勞動的情感教育。
、、拓展:以“還有誰也熱愛勞動”為題,在小組內(nèi)展開多元討論:或編兒歌,或編故事,或唱歌,或畫畫……
④、以丁丁家的《勞動公約》為例,和爸爸、媽媽一起訂一個《家庭勞動公約》。
2、情感目標:在表演,歌唱與拓展中,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的思想感情,使他們知道勞動是光榮的,也是辛苦的。
活動準備
1、課前和家人一起表演《小母雞種稻子》。
2、《勞動最光榮》的課件,小黑板、小母雞、小鴨、小貓、小豬的頭飾。
活動特色
以《勞動最光榮》為主線,環(huán)環(huán)相扣,層層深入,通過演、讀、說、唱等教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在語文實踐中養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。
活動過程及設(shè)計意圖
一、創(chuàng)設(shè)情境,表演《小母雞種稻子》
1、談話導(dǎo)入:
小朋友們剛剛學(xué)過了一篇童話故事叫什么名字?(《小母雞種稻子》)故事中的小母雞是一位怎樣的孩子?(熱愛勞動的孩子)大家想不想用表演的形式夸一夸小母雞呢?(想)
。▽W(xué)生課前已經(jīng)和家人一起表演了這個節(jié)目,因此,請表演欲望強烈的孩子自選角色,上臺表演,不需要給他們體會人物心情,練臺詞的時間)
2、在優(yōu)美的輕音樂伴奏下,小演員表演節(jié)目。
、俅_定表演者:誰愿意上臺表演呢?學(xué)生自選角色。
、诮淮蝿(wù):臺上的小演員們要認真表演,演出最好的水平,臺下的觀眾也要認真觀看,觀后發(fā)表自己的見解。你想對故事中的人物說點什么?想對誰說就對誰說。
、郾硌莨(jié)目,觀看節(jié)目。
敘述者:課本劇表演《小母雞種稻子》現(xiàn)在開始。小演員們很投入地在臺上表演。
[通過表演,復(fù)現(xiàn)課文內(nèi)容。進行再創(chuàng)造,讓學(xué)生直觀感受小母雞熱愛勞動的行為。同時,表演的過程,也是進行交際,與伙伴合作的好機會。只有孩子們進入小動物的內(nèi)心世界,才能演好人物的表情,說話的語氣也才能到位。教師要及時熱情地肯定他們的表演,哪怕是很小的創(chuàng)造。]
3、四人小組展開評議
看了他們的表演,你想說點什么?趕快發(fā)表自己的見解。
、俳M內(nèi)討論 ②匯報 ③用表演的方式回答:“又香又甜的白米飯是怎么來的?”
、苄∮浾卟稍L:這么熱的天,你收稻子累不累,為什么不歇一會兒呢?(因為只有熱愛勞動,不怕累,才能吃上又香又甜的白米飯。)
、菪〗Y(jié):同學(xué)們看了這個特寫鏡頭,知道:“又香又甜的白米飯是怎么來的?”(用辛勤的勞動換來的,勞動最光榮。)
二、出示課件:讀、唱《勞動最光榮》
小母雞這么熱愛勞動。讓我們?yōu)樾∧鸽u唱一首《勞動最光榮》的贊歌,好嗎?
、冽R讀課題:勞動最光榮
②課件演示,看圖說話。
誰出來了?太陽出來,放出什么顏色的光?
、酆献鲗W(xué)習(xí)
A誰先知道天亮的呢?
B公雞起來那么早,干什么呢?
、荦R讀丁丁編的歌詞。(花兒醒了,鳥兒把歌唱)
⑤老師也想唱一唱,大家同意嗎?
⑥大家一起唱好嗎?(齊唱)
2、出示課件(二)
①出示喜鵲搭窩課件,學(xué)生看圖說話。
師:在這美好的早晨,誰開始了一天的勞動?
生:喜鵲給自己造房子。
生:天冷了,喜鵲覺得自己的窩不暖和,它一大早起來就給自己搭窩,把窩墊得暖暖和和。
、谧x歌詞:小喜鵲,造新房。
師:還有誰也早早地起來也開始勞動呢?
。ǔ鍪拘∶鄯涞恼n件,學(xué)生說話并讀歌詞)
師:這種幸福的生活是怎么來的?
生:是勞動換來的。
師:誰勞動換來了什么?
生:喜鵲勞動換來了暖和的新房。
生:蜜蜂勞動換來了甜甜的蜂蜜。
師:有勞動就有收獲,所以勞動是一件什么樣的事。
生:勞動是一件好事。
生:勞動最光榮。
3、全班讀唱《勞動最光榮》。
三、拓展
1、四人小組合作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)提綱
①討論:還有誰也熱愛勞動?
②形式:或編兒歌,或唱一唱,或講故事,或畫一畫。
2、反饋
分類反饋:喜歡畫畫的同學(xué)用畫的形式來表現(xiàn)誰愛勞動。依次進行反饋,每一種類型只選兩三個學(xué)生匯報。
四、布置作業(yè)
1、把《勞動最光榮》的歌唱給爸爸、媽媽聽。
2、你是怎樣熱愛勞動的,和爸爸、媽媽一起訂一個《家庭勞動公約》。
要求:
①讀懂丁丁家的《勞動公約》,知道公約必須是全家人自覺遵守的。
②自己定的公約一定要做到,并給自己畫上小紅花來獎勵自己。
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