【優(yōu)】中秋活動(dòng)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的中秋活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中秋活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：PPT課件，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的月餅禮盒。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗，且知道月餅有多種味道。
重點(diǎn)：
知道月餅是圓圓的，有不同的'口味。
難點(diǎn)：
會(huì)用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。
活動(dòng)過程：
1、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。
師：今天，我們班來了位小客人，我們一起來認(rèn)識(shí)一下她吧。
(大家好，我是小貓咪咪，很高興到小二班來做客。)
師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?
(快到中秋節(jié)啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們，你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?)
師：你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。
2、看一看，說一說。
出示實(shí)物月餅，師幼一同觀察月餅外觀，并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅。
師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
師總結(jié)：原來啊，月餅是圓圓的。
3、嘗一嘗，說一說。
師：嗯，好香啊，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。
師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊?
師：仔細(xì)觀察月餅，知道月餅有各種口味。
師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請(qǐng)你仔細(xì)觀察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?
師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。
師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。
(謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)
師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?
(那我們一起去我的店里吧，我來教你們做)
中秋活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。
3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的.活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：目標(biāo)1和2
難點(diǎn)：目標(biāo)3
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題
2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事
3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。
4、說說課本里的小動(dòng)物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。
5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
6、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
教學(xué)反思
1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。
2、在活動(dòng)實(shí)施的過程中，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強(qiáng)。
3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。
中秋活動(dòng)教案3
活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)讓幼兒了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)。并嘗試做月餅。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、合作能力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生家長(zhǎng)共同收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片、故事，每人帶一塊月餅，橡皮泥若干。
活動(dòng)過程：
1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》，引出主題：中秋節(jié)。教師提問中秋節(jié)是哪一天？我們?cè)鯓觼響c祝這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日？請(qǐng)幼兒分組討論。
2、出示掛圖教師講述故事《嫦娥奔月》，讓幼兒了解中秋節(jié)的傳說。
教師：小朋友，嫦娥奔月的故事是一個(gè)美麗的傳說，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)日子，每年的八月十五都吃月餅，小朋友們想不想吃月餅呀？教師將幼兒帶來的月餅展示給每一個(gè)孩子，請(qǐng)孩子們介紹自己的月餅的形狀、顏色，味道。將月餅切好放入小碟子里請(qǐng)幼兒品嘗。并交流討論。
3、制作月餅
�。�1）將幼兒分成五組，為桌子旁，交代制作月餅的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示臺(tái)。首先請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)好月餅的形狀，顏色，里面的`月餅餡兒是什么樣的，可小組討論交流。教師示范裝月餅餡兒的方法，首先將自己選擇的月餅餡兒配比好，然后夾在兩個(gè)皮當(dāng)中。鼓勵(lì)幼兒大膽的設(shè)計(jì)月餅的形狀，顏色。
（2）幼兒開始制作月餅，教師到各組巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)個(gè)性化的月餅，幫助能力弱的幼兒完成作品。
4展示作品：請(qǐng)幼兒將自己制作的月餅放到展示臺(tái)中，大家討論、互相的介紹自己的月餅，進(jìn)行評(píng)價(jià)、賞析。
5、活動(dòng)延伸;在美術(shù)活動(dòng)區(qū)中投放制作月餅的材料橡皮泥等，進(jìn)行活動(dòng)。
教學(xué)效果：通過活動(dòng)讓幼兒了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，吃月餅的風(fēng)俗，并嘗試制作月餅，幼兒在活動(dòng)中及參與大膽的交流討論制作的方法，興致很濃，大部分幼兒制作出了自己設(shè)計(jì)的月餅，少數(shù)幼兒在老師的指導(dǎo)下完成了作品，效果很好。通過這次的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子們很有想象力。
評(píng)價(jià)記錄：
1、這是一節(jié)孩子們非常喜歡的教學(xué)活動(dòng)，孩子們收集了許多圖片，有關(guān)中秋節(jié)的資料。并帶來了月餅請(qǐng)大家品嘗分享。
2、在制作的過程中，孩子們積極的動(dòng)上手設(shè)計(jì)、討論、交流、合作。制作出了許多月餅而且各種各樣，入里李思宜的玫瑰月餅、張一凡的咖啡月餅，許浩哲的天使月餅。非常的有趣，有創(chuàng)意。
中秋活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備：
本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮。了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣。發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力�；顒�(dòng)開展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等。給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說。美工課上，幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅，會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮（提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙。制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片。錄像帶：中秋賞月。音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。
2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的`月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么？（如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。）
3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事（播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》（放錄音），一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。
6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮。（用縫紉機(jī)扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。）
活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日常活動(dòng)組織：
1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”。觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。
2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。
3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。
4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。
5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。
與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃：
1、活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。
4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行，中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng)，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。
附故事：嫦娥奔月。
羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時(shí)最著名的射手，曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神。
在一個(gè)明月當(dāng)空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長(zhǎng)生不老藥。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高，升上了夜空。飛啊飛啊，一直向月亮飛去。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊�？墒怯裢脹]有搗成靈藥，于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。
這個(gè)故事經(jīng)過世世代代的流傳、補(bǔ)充，嫦娥成了月神和古時(shí)候人們中秋拜月的對(duì)象。
中秋活動(dòng)教案5
教育目標(biāo)
1．知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。
2．了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3．通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及思維能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國(guó)民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗，并對(duì)之感興趣。
2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。
3.通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。
4.鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，知道3.4.5表示的'數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。
5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。
6.發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。
7.通過猜想和畫"月亮上有什么？"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長(zhǎng)工作1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周
活動(dòng)實(shí)例活動(dòng)一中秋的來歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。
1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？
師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師："呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？"1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
五、活動(dòng)延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得。
活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域：音樂活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法，體驗(yàn)合作的快樂。
3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
字卡一套（月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張）星星卡片七張，每張兩個(gè)小星星。
磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動(dòng)過程：
一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。
1、我想做你們的媽媽，你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕幔浚ㄔ敢猓⿱寢尩氖志褪菗u籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊？（搖）媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。
2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。
3、媽媽搖搖籃時(shí)，你聽到什么聲音了？請(qǐng)寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。
二、用字卡引出歌曲，學(xué)唱歌曲。
1、剛才我們睡著了，想想誰會(huì)透過窗戶來看我們睡覺呢？我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們？（老師清唱）2、提問：
�。�1）誰來看我們了呢？為什么要來看我們？出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。
�。�2）怎么喜歡我的呢？唱第二句，幼兒回答，出示"灑"、"摸"，并做動(dòng)作幫助理解和掌握。
中秋活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。
2．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。
3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。
活動(dòng)過程：
1．欣賞歌曲，交流感受。
2．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。
指導(dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。
(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。
(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)
3．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
(1)交流秧歌舞的'動(dòng)作。
(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
了解月球的變化，嘗試分析變化的原因。
1、詩歌里回答說月亮什么時(shí)候是圓圓的呀？什么時(shí)候是彎如刀？
2、這兩個(gè)星期來，我們每天都在觀察月亮，也同過各種方式獲得了解了關(guān)于月亮的相當(dāng)多的知識(shí)，現(xiàn)在有沒有小朋友可以為大家分析一下變化的原因？
自由組合放月餅我與月亮的對(duì)話（中班）活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩歌，豐富詞匯；淘氣、奧妙。
2、初步了解月亮變化的科學(xué)知識(shí)。
3、激發(fā)幼兒從小愛科學(xué)的情感。
中秋活動(dòng)教案7
主要涉及領(lǐng)域：
語言
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。
2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。
活動(dòng)過程：
1.傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。
2.在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3.分角色朗誦詩歌。
教學(xué)反思：
活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的'許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
中秋活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂，人們互相關(guān)心的美好情感。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的.氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒自帶月餅，PPT
活動(dòng)過程：
一、兒歌引出中秋節(jié)
1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。
月兒彎彎，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。
2、理解兒歌里的內(nèi)容
�。�1）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？（不是）
�。�2）那指的是什么呢？（月亮）
（3）出示圖片（月亮），小朋友什么時(shí)候能看見月亮，都看見過它嗎？（夜晚，看見過）那月兒是什么樣子的呢？當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢？
二、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說："唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
中秋活動(dòng)教案9
活動(dòng)目的：
1.我已經(jīng)了解了中秋節(jié)的習(xí)俗。
2.培養(yǎng)學(xué)生友愛團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。
重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生友愛團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。
課前準(zhǔn)備：
1.學(xué)生收集關(guān)于中秋節(jié)的傳說。
2.全國(guó)各地的學(xué)生慶祝中秋節(jié)的習(xí)俗各不相同。
3.每個(gè)人都收集了一首關(guān)于中秋節(jié)的詩。
4.每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)月餅。
活動(dòng)流程：
一、引言：中秋節(jié)是中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根，對(duì)于傳承中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，構(gòu)建和諧社會(huì)，乃至營(yíng)造健康的'節(jié)日市場(chǎng)氛圍，都具有一定的啟發(fā)意義。在這里，中秋節(jié)期間，全家人必須聚在一起吃晚飯，然后晚上一起吃月餅，賞月，這意味著全家人團(tuán)團(tuán)圓圓。
二、新課
老師：上周，老師要求每個(gè)人收集所有的信息。你準(zhǔn)備好了嗎？你用了什么方法？
生(齊答)：我準(zhǔn)備好了。
1：去。
2：?jiǎn)柪锨拜叀?/p>
生：找一些關(guān)于中秋節(jié)的書。
1.學(xué)生談?wù)撝星锕?jié)美麗的傳說，并展示相關(guān)的圖片資料。
2.學(xué)生介紹他們所知道的關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗，并展示相關(guān)的圖片資料。
3.學(xué)生們將背誦自己收集的關(guān)于中秋節(jié)的詩歌，并將他們不同的詩歌制作成班級(jí)宣傳冊(cè)進(jìn)行收集。
4.(播放音樂《十五的月亮》)吃月餅。
三、分配
8月15日晚上賞月，用筆寫下賞月時(shí)的感受，可以是散文，也可以是打油詩。
中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式各異，但都寄托了人們對(duì)生活的無限熱愛和對(duì)美好生活的向往。老師祝大家中秋節(jié)快樂！
中秋活動(dòng)教案10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能利用手掌、手指的變化模擬兔子的`形態(tài)并進(jìn)行手型彩繪。
2、能大膽參與活動(dòng)，體驗(yàn)手型彩繪的樂趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、人體彩繪顏料、等
三、教學(xué)過程：
1、談話引出活動(dòng)主題
師：孩子們，今天是幾月幾號(hào)呀？再過兩天是幾月幾號(hào)？9月30號(hào)是我們中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？……
�、艓煵シ攀钟皯蛞曨l，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師：這么圓的月亮上會(huì)有什么呢？我們一起去看一看！
�、茙熣�(qǐng)幼兒用手做做兔子的造型。
2、示范講解手型彩繪。
教師示范手型彩繪兔子方法。
3、教師指導(dǎo)幼兒彩繪。
教師巡回指導(dǎo)。
4、結(jié)束部分
⑴教師評(píng)價(jià)個(gè)別幼兒彩繪作品。
�、茙煵シ乓魳放c幼兒一起表演手型兔子鬧中秋。
中秋活動(dòng)教案11
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
中秋節(jié)前，超市里各種月餅琳瑯滿目，大街小巷都在加工月餅。濃郁的香味老遠(yuǎn)就能聞到，節(jié)日的氣氛變得更濃了。但在孩子們眼里，這些傳統(tǒng)節(jié)日只是放幾天假，吃點(diǎn)傳統(tǒng)食物。孩子們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日知之甚少，尤其是節(jié)日中各種民俗形成的豐富的節(jié)日文化，是民族文化的重要組成部分。因此，有必要引導(dǎo)學(xué)生探索中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，了解中華民族的歷史和文化。
活動(dòng)目標(biāo)
1.請(qǐng)仔細(xì)聽嫦娥奔月的故事錄音。
2.談?wù)撝星锕?jié)的起源和習(xí)俗。
3.感受傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：
目標(biāo)1和2
難度：
目標(biāo)3
要準(zhǔn)備的活動(dòng)
歌曲《八月十五月圓》
嫦娥奔月的故事記錄
活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題
2.聽嫦娥奔月的錄音故事。
3.引導(dǎo)孩子談?wù)撝星锕?jié)的習(xí)俗，大人，孩子如何度過中秋節(jié)。
4.課本上的動(dòng)物是怎么過中秋節(jié)的？并重點(diǎn)理解“中秋，團(tuán)圓”兩個(gè)字。
5.老師解釋中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好和團(tuán)圓的節(jié)日。這是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
老師和小朋友一起唱《八月十五月圓》這首歌
教學(xué)反思
1.中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。選擇這個(gè)主題活動(dòng)，符合孩子對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知需求。孩子熟悉的'，感興趣的，也是有教育價(jià)值的。
2.活動(dòng)實(shí)施過程中，我做了充分的準(zhǔn)備，選歌，錄故事。它作為學(xué)習(xí)的主體，貫穿于活動(dòng)的全過程。歌曲和故事熟悉有趣，孩子更喜歡，參與性強(qiáng)。
3.孩子能簡(jiǎn)單流暢地說出中秋節(jié)的習(xí)俗，可以培養(yǎng)孩子的語言能力。
中秋活動(dòng)教案12
一、設(shè)計(jì)思考
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍�；顒�(dòng)中，主要豐富幼兒的'以下相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子。
�、谥星锕�(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。
�、壑星锕�(jié)有賞月、吃月餅等習(xí)俗。
�、茉嘛炗胁煌姆N類和味道。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班
�。�1）知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，知道賞月、吃月餅是中秋節(jié)的主要活動(dòng)；
�。�2）樂意與老師、同伴及爸爸、媽媽一起參加節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
中班
�。�1）知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣；
（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受；
�。�3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
大班
�。�1）通過調(diào)查、收集、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
�。�2）積極參與中秋節(jié)的活動(dòng)，大膽嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)；
（3）在活動(dòng)中進(jìn)一步感受節(jié)日的歡樂氣氛。
中秋活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。
2、大帶小，嘗試用搓、揉、團(tuán)、壓的方法制作出月餅，掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。
3、通過“大帶小”活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前了解中秋節(jié)的.來歷和習(xí)俗。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去超市，了解月餅的種類、制作材料及包裝等。
2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。
3、油面、餡料、月餅?zāi)＞�、帽子、圍裙，桌布等�?/p>
4、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。
5、背景音樂：《爺爺為我打月餅》
活動(dòng)過程：
一、中秋到，道中秋。
1．大班小朋友分組向?qū)诎嗉?jí)中小班弟弟妹妹們介紹中秋節(jié)的來歷、傳說和古老的民間習(xí)俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。
教師小結(jié)：中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。
2、說說自己見過的月餅。
教師出示課件，從形狀、圖案，餡兒、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟，大帶小一起制作月餅。
1、一起討論：我們可以用什么方法制作月餅？幼兒自由交流，討論后個(gè)別發(fā)言。
2、教師現(xiàn)場(chǎng)演示：先取適量的油面團(tuán)，在手中搓圓，然后壓平，包上少量的餡，慢慢用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的餅團(tuán)，用模具輕輕一壓，再慢慢推出餅團(tuán)，要保持月餅表面光滑。
3、提出制作要求：大帶小一起用搓、揉、團(tuán)、壓的方法做出月餅，大班小朋友要幫助鼓勵(lì)小班小朋友，要有耐心，失敗了可以重新做。
4、播放背景音樂，幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。
觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。
三、介紹、展示自制的月餅。
大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說一下制作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的？
活動(dòng)延伸：
把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼�，讓孩子們一起品嘗分享自己親手制作的月餅，并合影留念。
中秋活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂
2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣的月餅盒
活動(dòng)過程：
1、展示月餅盒
�。�1）請(qǐng)幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？
�。�2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？
2、講述月餅盒
（1）我的月餅盒象什么？
（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？
（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的'月餅盒做朋友？變成了什么？
3、玩月餅盒
引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。
2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；
3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）
二、展示背景圖
師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”
打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上�！爸星锕�(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”
三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅
師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。
師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”
四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)
重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫。
伴奏：《爺爺為我打月餅》
五、想象添畫
1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢？”
鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫出。說到長(zhǎng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。
重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。
2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。
六、展示作品
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。
2、“‘八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜’，月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝�！�
出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。
中秋活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2、體驗(yàn)分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)月亮的`電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說。
2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過程：
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀�！闭�(qǐng)你猜猜是什么？
出示圖：月球，講講月亮的變化（陰晴圓缺）。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。
3、欣賞人們?cè)鯓舆^中秋。
1）請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎？播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過中秋的。
4.吃月餅，共同分享快樂。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類3）欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VC），邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
5.互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。
6.延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡（在家長(zhǎng)的幫助下）。
教學(xué)反思：
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
中秋活動(dòng)教案16
活動(dòng)目標(biāo)：
了解中秋節(jié)的起源和習(xí)俗；分享和平的喜悅。
了解簡(jiǎn)單節(jié)日的由來，知道它們的全稱、日期和含義。
了解節(jié)日期間人們的主要慶�；顒�(dòng)。
準(zhǔn)備工作：
月餅，各種水果。
活動(dòng)流程：
1.環(huán)境的創(chuàng)造。和孩子們一起裝飾中秋節(jié)壁畫，包括月亮的變化，宮燈和月亮的傳說。
2.講述關(guān)于中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是一個(gè)收獲的節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。
3.“團(tuán)團(tuán)袁媛慶祝中秋節(jié)”。擺上月餅和水果，和師生一起品嘗。
4.晚上讓孩子和家人一起看中秋節(jié)的'月亮，給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者教他們一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩。
5.談：“我家中秋節(jié)是怎么過的？”給大家講講父母講的故事或者詩詞。還可以進(jìn)行富有想象力的談話：“神秘的月亮”等等。
6.玩游戲：“去嫦娥阿姨家做客”。孩子們自愿分組討論如何表演和分配角色(嫦娥、白兔、tai 空人、航天員等。).做道具，表演。其余的孩子是觀眾。互相輪流。
教學(xué)反思
活動(dòng)不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，還讓他們學(xué)會(huì)了分享，增加了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛。
中秋活動(dòng)教案17
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
我知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是家人團(tuán)聚的節(jié)日。
(2)能力目標(biāo)
我知道中秋團(tuán)圓的時(shí)候，很多人都堅(jiān)守在工作崗位上，無法和親人團(tuán)聚。幫助學(xué)生理解自己沒有團(tuán)聚的感受，知道自己在做什么。知道我們的幸福生活是以很多人的利益為代價(jià)的。
(3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們自主認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的一些習(xí)俗，讓他們更加熱愛生活。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
了解中秋節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
教學(xué)困難
讓學(xué)生自主了解中秋節(jié)的一些習(xí)俗，讓他們更加熱愛生活。
教學(xué)過程
引入新課程
老師：同學(xué)們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？
學(xué)生：(略)
老師：八月十五日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。你知道這一天的特點(diǎn)嗎？
學(xué)生：(略)
老師：讓我們?cè)谶@節(jié)課中認(rèn)識(shí)一下中秋節(jié)。(過渡)
教新課
一、了解中秋節(jié)(板書)
老師：往年大家都是怎么過中秋節(jié)的？這一天你在家做什么？
學(xué)生：(略)
老師：大家都說了很多。同學(xué)們，打開課本第五頁。讓我們仔細(xì)看看書中的圖片。讓我們看看圖中的人是如何慶祝中秋節(jié)的。告訴學(xué)生們。
學(xué)生：(略)
師：可見，中秋節(jié)是農(nóng)民收獲的季節(jié)，是家人團(tuán)聚的日子。這一天，滿月掛在天上，皎潔的月光照耀著大地。人們用各種活動(dòng)來慶祝這個(gè)節(jié)日。仔細(xì)觀察圖片中人的面部表情，然后想象他們當(dāng)時(shí)的感受。那就說出來。
學(xué)生：(略)
老師：如果你是他們中的一員，你的心情會(huì)是怎樣的？
學(xué)生：(略)
(讓學(xué)生欣賞音頻《八月十五月圓》《爺爺給我做月餅》。)
老師：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)？
學(xué)生：(略)
(讓學(xué)生欣賞視頻《中秋燈會(huì)》、《我做月餅是為了敬老》；圖片展示了慶祝中秋節(jié)的煙花，迎接中秋節(jié)的千盞紅燈，慶祝中秋節(jié)，中秋節(jié)吃月餅，中秋節(jié)燈展，中秋節(jié)廟會(huì)等。你也可以告訴學(xué)生們世界各地的中秋節(jié)習(xí)俗。詳見文字資源《世界各地中秋節(jié)習(xí)俗》。)
老師：中秋節(jié)多美��！我們珍惜今天的幸福生活。(過渡)
第二，珍惜幸福生活(板書)
老師：現(xiàn)在我們來談?wù)勚星锕?jié)。誰的'父母不在家，他們?cè)诟墒裁矗?/p>
學(xué)生：(略)
老師：當(dāng)他們不在家和你一起過節(jié)時(shí)，你有什么感覺？你怎么想呢?
學(xué)生：(略)
老師：大家打開課本第28頁。讓我們看看圖片中的叔叔阿姨們?cè)谧鍪裁�。為什么他們不能回家和家人一起過節(jié)？大家討論一下，說一下。
學(xué)生：(略)
老師：為了祖國(guó)的領(lǐng)土完整，邊防戰(zhàn)士不分節(jié)假日，時(shí)刻守護(hù)著祖國(guó)的邊疆。紡織工人為國(guó)家做貢獻(xiàn)，是為了織出更多的織物；火車司機(jī)大叔為了讓更多人在假期里與家人團(tuán)聚，犧牲自己的利益，為了更多人的幸福而努力。所以我們應(yīng)該欽佩解放軍，熱愛勞動(dòng)人民，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不是嗎？
學(xué)生：(略)
最后，讓學(xué)生講述一些與中秋節(jié)有關(guān)的傳說。)
教室
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了一些中秋節(jié)的習(xí)俗，知道了很多人在中秋節(jié)團(tuán)聚的時(shí)候，堅(jiān)守在自己的工作崗位上，無法與親人團(tuán)聚。幫助學(xué)生理解自己沒有團(tuán)聚的感受，知道自己在做什么。知道我們的幸福生活是以犧牲很多人的利益為代價(jià)的，讓學(xué)生更加熱愛生活。
中秋活動(dòng)教案18
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.嘗試用團(tuán)圓、展平的方式制作“月餅”，用輔助材料印制圖案。
2.快樂地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。
3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
4.了解人們?cè)诠?jié)日的主要慶�；顒�(dòng)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1.一個(gè)油灰，一個(gè)石膏板，一個(gè)塑料娃娃，六個(gè)小盤子。
2.兒童玩超市游戲的架子。
3.小孩子都知道月餅。
[活動(dòng)流程]
1.從故事中引入話題，引起制作“月餅”的興趣。
2.傳遞已有經(jīng)驗(yàn)，交流討論。
說明：我們都見過月餅。誰來告訴我們他們長(zhǎng)什么樣？它是如何制作的？
3.觀察老師制作“月餅”，了解如何使用材料和制作過程。
(1)了解材料，知道使用的`方法。
(2)觀察老師的演示，了解制作過程。
4.請(qǐng)隨意嘗試制作月餅。(老師巡回指導(dǎo)孩子掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒孩子不要壓得太重，要有清晰的圖案。)
5.欣賞自己的“月餅”，體會(huì)成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、圖案清晰的“月餅”，并讓幼兒帶去超市。)
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了他們的想象力動(dòng)手能力，還讓他們感受到了我們傳統(tǒng)節(jié)日濃郁的節(jié)日氣氛！
中秋活動(dòng)教案19
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體會(huì)民族節(jié)日的快樂。
2.喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日習(xí)俗和相關(guān)民俗。
3.培養(yǎng)孩子在眾人面前大膽說話的習(xí)慣，學(xué)習(xí)普通話。
4.培養(yǎng)孩子的嘗試精神。
5.培養(yǎng)孩子與他人分享合作、關(guān)心他人感受的社交品質(zhì)。
準(zhǔn)備工作：
1.每個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，讓家長(zhǎng)告訴孩子月餅的名字。
2.民間故事
活動(dòng)流程：
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)民間節(jié)日中秋節(jié)。
2.介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子知道它也叫團(tuán)圓節(jié)。
3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是如何度過中秋節(jié)的？你喜歡中秋節(jié)嗎？為什么？
4.觀察月餅，通過分享來體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
a，月餅有很多種。誰會(huì)介紹自己的月餅？引導(dǎo)孩子從形狀、顏色、味道等方面介紹。
為什么月餅是圓的？
C.老師的總結(jié)。
D.分享月餅。
5.聽故事。
活動(dòng)反映：
中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。以中秋節(jié)為主題，設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的.相關(guān)文化，感受月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。
從這個(gè)活動(dòng)的整個(gè)發(fā)展來看，對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育是非常重要的。只有通過直接的體驗(yàn)，感受才會(huì)更深，教育目標(biāo)的達(dá)成才會(huì)更好。當(dāng)然這也會(huì)對(duì)老師和家長(zhǎng)提出更高的要求，但是只要是為了孩子好，老師就要盡自己最大的努力，相信一定會(huì)取得好的效果！
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