中班集體教育活動(dòng)教案精選8篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的中班集體教育活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班集體教育活動(dòng)教案1
活動(dòng)目的
1、鍛煉幼兒雙腳跳的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣和協(xié)作精神,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想像力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒每人一副響筒(用空塑料果奶瓶對口粘合做成,內(nèi)裝細(xì)沙,外面用彩色紙裝飾)。
2、錄音機(jī)、磁帶(分別錄有進(jìn)場音樂、響筒操音樂、玩響筒時(shí)的伴奏音樂、玩游戲敲小鈴、開火車的音樂)。
3、做游戲敲小玲時(shí)場地布置如下圖:
活動(dòng)過程
1、做響筒操幼兒在老師帶領(lǐng)下,隨音樂手持響筒進(jìn)入操場,音樂停后站定,音樂再起時(shí),幼兒晃動(dòng)響筒四散站好,做響筒操:①伸展運(yùn)動(dòng),②下蹲運(yùn)動(dòng),③體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、④腹背運(yùn)動(dòng),⑤跳躍運(yùn)動(dòng)。
2、玩響筒
(1)老師和幼兒一起玩響筒,鼓勵(lì)大家想出多種玩法。在這一過程中,老師還要注意觀察哪些幼兒玩得好,并幫助個(gè)別沒有玩的幼兒,使每個(gè)幼兒都積極活動(dòng)。
(2)老師晃動(dòng)響筒召集幼兒,分別請幼兒說說剛才自己是怎么玩的,并演示給大家看。玩法有:將響筒放在地上滾,搖響筒使其發(fā)出好聽的聲音,拋接響筒,用響筒組成圖案跳,跳的方法也各不相同。
(3)要求幼兒用響筒練習(xí)跳,看誰跳的方法多,可以一個(gè)人玩,也可以幾個(gè)人一起玩。讓幼兒再次玩響筒,可以擺成太陽跳,也可以擺成樹樁跳教師重點(diǎn)觀察幼兒跳的`運(yùn)動(dòng),并隨機(jī)指導(dǎo)。
(4)再次召集幼兒,一是請運(yùn)動(dòng)正確的幼兒示范:雙腳并攏,前腳掌輕輕落地。二是讓幼兒相互交流跳的方法,然后再讓幼兒分散玩。
3、游戲敲小鈴
(1)試敲小鈴。老師引導(dǎo)幼兒觀看繩子上掛的許多小鈴,要求幼兒雙腳并攏向上跳一跳,用響筒去敲小鈴,讓小鈴發(fā)出丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟9膭?lì)幼兒盡可能高高跳起,去敲掛得高的小鈴。
(2)玩敲小鈴游戲。老師帶領(lǐng)大家站至起跑線后,整隊(duì)、講解游戲規(guī)則:每組小朋友沿著自己隊(duì)伍前面的小路跑,跑到小溝前雙腳并攏,輕輕跳過去,再跑到小鈴下敲小鈴,返回拍一下后一位小朋友的手,后一位小朋友接著跑。游戲進(jìn)行兩遍,先完成游戲的一組幼兒可得到一串鈴。
4、放松活動(dòng)幼兒手持響筒,隨音樂圍著場地開火車,然后離開活動(dòng)場地。
中班集體教育活動(dòng)教案2
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)聽信號(hào)走跑交替,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,練習(xí)倒退走。
2.知道要遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.代表方向盤的小塑料圈人手一個(gè);
2.交通標(biāo)志4個(gè),警服一身;
3.場地上畫上大圓圈,各色跑道以及停車的車庫。
活動(dòng)過程:
1.利用“圈”進(jìn)行熱身活動(dòng),提起孩子們的興趣。
師:小司機(jī)們,你們看,老師今天穿上了誰的衣服啊?
師:老師今天就來當(dāng)一名警察,你們來當(dāng)小司機(jī),我們一起開著車去郊游,你們想不想去呢?在出發(fā)前呢,為了安全起見,我們先檢查一下我們的`車燈……車輪……小喇叭……車身……握好方向盤,我們上路嘍!
音樂響起,把小司機(jī)們帶入圓圈跑道中跟隨音樂一起進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2.教師與幼兒一起游戲,引導(dǎo)幼兒會(huì)聽指令做動(dòng)作,初步學(xué)會(huì)倒退走,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,使幼兒在游戲中識(shí)別各種交通標(biāo)志,從而遵守交通規(guī)則。
警察發(fā)出指令,向前慢慢開車,引導(dǎo)小司機(jī)們把車開到圓圈中央,同時(shí)發(fā)出指令:“倒車請注意……”請小司機(jī)們退回到圓圈跑道上,在游戲進(jìn)行的同時(shí),警察出示各種交通標(biāo)志,觀察小司機(jī)們的反應(yīng),在識(shí)別交通標(biāo)志的情況下,提醒小司機(jī)們要遵守交通規(guī)則。在遵守交通規(guī)則的情況下,帶領(lǐng)小司機(jī)們接受馬路障礙物的考驗(yàn)。
3.進(jìn)行“倒車庫”的游戲,進(jìn)一步練習(xí)倒退走。
警察帶領(lǐng)小司機(jī)進(jìn)入各色跑道區(qū)域,引導(dǎo)小司機(jī)們按照汽車的顏色進(jìn)入相對應(yīng)的跑道,聽口令把車倒入車庫。
4.引導(dǎo)小司機(jī)們放下車,進(jìn)行放松活動(dòng)。
師:小司機(jī)們今天表現(xiàn)的可真棒!我們一起放下車,放松一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……放松一下我們的手臂。小司機(jī)們都到我的車上來,我來送你們回家。
活動(dòng)延伸:
在音樂聲中把幼兒帶離場地。
中班集體教育活動(dòng)教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、能較靈活的變換身體位置,向不同方向走。
2、學(xué)習(xí)聽從指令,并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
3、體驗(yàn)同伴間合作交往的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂、鈴鼓、幼兒熟悉的健康操。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1,幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,走成大圓圈,跟隨音樂節(jié)奏的`快慢邊走邊做動(dòng)作。當(dāng)音樂停止,幼兒也應(yīng)該停止所有的動(dòng)作。
2、教師與幼兒一起做健康操。
二、練習(xí)聽信號(hào)向不同方向走。
1、教師快速拍鈴鼓,幼兒就向前步行;教師慢速拍鈴鼓,幼兒就慢慢向后行;教師搖鈴鼓,幼兒就原地自轉(zhuǎn)。
2、變化要求練習(xí):當(dāng)教師說:‘兩人走’時(shí),幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前面的相同,原地自轉(zhuǎn)改為兩人手拉手轉(zhuǎn)圈。幼兒熟練后,可以改為三人或者更多的幼兒為一組,合作進(jìn)行游戲。
三、游戲“看誰聽得清”
1、向幼兒介紹游戲名稱及玩法。
玩法:幼兒扎上不同顏色的帶子,分散站在場地的四周,聽教師指令進(jìn)行活動(dòng)。比如,教師說道紅色時(shí),戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。幼兒熟悉游戲后,教師可以變化指令,增加難度。
2、幼兒進(jìn)行游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束。
聽輕松的音樂,教師和幼兒自由擺動(dòng)身體,做放松運(yùn)動(dòng)。
中班集體教育活動(dòng)教案4
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)用手和腿的力量帶動(dòng)身體前進(jìn)動(dòng)作,鍛煉幼兒手臂和腿的力量。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
3、通過游戲鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
場地準(zhǔn)備(一條河,河對岸有小草)、喜羊羊音樂、羊羊和灰太狼頭飾、圈一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒戴上羊羊頭飾在音樂聲中和老師一起圍成圓圈做走、跑、跳等動(dòng)作。(引入:羊羊們,我是你們的領(lǐng)頭羊,今天我們出去郊游,你們要聽從我的指揮,現(xiàn)在開始出發(fā)。)
二、主要活動(dòng)
1、音樂結(jié)束后來到河邊,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)劃船的基本動(dòng)作。
2、幼兒集體練習(xí)。
3、游戲:羊羊在領(lǐng)頭羊的'帶領(lǐng)下劃到河對岸,再從河對岸劃回來。鼓勵(lì)幼兒要靠手臂和腿的力量帶動(dòng)身體前進(jìn)。
4、領(lǐng)頭羊教羊羊劃船帶人的本領(lǐng)。(兩個(gè)幼兒一起前進(jìn),一個(gè)幼兒在前面劃,另一個(gè)幼兒在后面抱住前面的幼兒。)
5、羊羊兩人一組自由組合進(jìn)行練習(xí),練習(xí)時(shí)劃船手要交換角色。
6、游戲:河里帶人劃船比賽。
7、游戲:劃船采草
A、教師示范
B、幼兒游戲。
游戲玩法:幼兒兩人一組,從河邊劃到河對岸,當(dāng)灰太狼走過后,迅速跑上岸采一顆草再到河里,劃回來。如果跑慢了就會(huì)被灰太狼抓住。
8、營救羊羊。教師帶領(lǐng)羊羊劃到河對岸,用圈套住灰太狼,救出羊羊并劃回來。
9、音樂聲中,羊羊們歡慶著回家。
中班集體教育活動(dòng)教案5
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)聽信號(hào)四散跑。
2、鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
可樂瓶、沙包、毽子,紅、黃、藍(lán)、綠四色小鳥頭飾20個(gè)。與小鳥有關(guān)的音樂。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、幼兒聽音樂愉快入場,模仿小鳥的各種動(dòng)作(飛、捉蟲、喝水)。
2、情景創(chuàng)設(shè):請小朋友選擇自己喜歡的小鳥的頭飾,做一只可愛的小鳥,準(zhǔn)備進(jìn)行游戲活動(dòng)。
二、基本活動(dòng)。
1、“小鳥學(xué)飛”。
師:現(xiàn)在小朋友都成為了一只可愛的小鳥,我們一起學(xué)飛翔的本領(lǐng)好嗎?
幼兒跟著教師一起做動(dòng)作:小鳥慢慢出殼,伸出小腦袋,扇扇小翅膀,理理羽毛,碎步起飛,小鳥學(xué)飛,越飛越快。
2、游戲:”小鳥捉蟲”。(幼兒戴頭飾扮演小鳥)
師:哇,學(xué)飛翔好辛苦哦,肚子都餓了,讓我們一起到草地上去捉蟲子吃好嗎?(要求幼兒捉蟲子時(shí),只能在草地上飛,不踩踏“小花”和“蘑菇”,音樂停,趕緊飛回原地)。
師:剛才每只小鳥都捉到了好多蟲子,肚子吃得好飽。誰捉的蟲子最多呢?(教師可讓個(gè)別幼兒說說自己捉的蟲子數(shù)目。)
3、游戲:“小鳥搭窩”。
師:肚子吃飽了,我們該休息一下了,可是沒有窩怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說出“搭窩”)
游戲玩法及規(guī)則:音樂響起,小鳥繞草地自由飛翔,不能踩到小花和蘑菇,音樂停,注意聽教師口令,如果教師說:5只小鳥搭成窩,于是5只小鳥圍成一圈搭成一個(gè)窩,沒有搭成窩的小鳥,暫時(shí)停止游戲,游戲繼續(xù)進(jìn)行。(小結(jié)游戲情況)
4、分組游戲:“小鳥找家”。
場地要求:在場地周圍,分別布置成草地、小河、森林。幼兒分別戴四色頭飾。
師:我們剛才搭了各種窩,有大的.,有小的,好漂亮哦。那窩搭好了,現(xiàn)在該干什么了呢?(啟發(fā)幼兒說出在窩里休息)師:好的,下面讓我們一起飛回窩里休息吧!不過大家要聽清楚,我們的窩在小河的那邊。共有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)窩,什么顏色的小鳥就住什么顏色的窩。但要記住要求,小鳥必須飛過草地(繞過小花、跳過蘑菇),走過獨(dú)木橋,穿過樹林(繞過顏料瓶——樹林,不能碰倒顏料瓶,若碰倒就罰其停止游戲)分別按要求找到自己的家(老師可調(diào)整小鳥家的位置)。
三、結(jié)束活動(dòng)。
1、評價(jià)活動(dòng):對在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵(lì)。
2、整理活動(dòng):教師帶幼兒做小鳥整理羽毛等動(dòng)作,自由飛翔,飛出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,我特別注重每個(gè)游戲的自然過渡,如:小鳥出殼,小鳥學(xué)飛,小鳥捉蟲,小鳥搭窩,小鳥找家……直到游戲結(jié)束。游戲由易到難,沒有生搬硬套的痕跡。用一個(gè)小故事將每個(gè)游戲自然連成。游戲中幼兒始終保持樂觀積極的參與狀態(tài),開心地和老師互動(dòng),并在活動(dòng)中獲得了愉快的情緒體驗(yàn),順利地完成了教學(xué)目標(biāo)。但在前面玩游戲的過程中幼兒由于放得太開了,所以后面在老師講解游戲規(guī)則時(shí),一部分幼兒沒聽清要求,在捉害蟲時(shí)把蘑菇(沙包)當(dāng)害蟲捉了。造成后面的游戲繼續(xù)時(shí),老師還要再次擺放沙包。在小鳥搭窩的環(huán)節(jié)中由于老師的指令不到位,沒有講清要求,導(dǎo)致小鳥在搭窩的時(shí)候在草地上進(jìn)行,有些亂,由于位置小,所以小鳥們不小心就碰倒了花和蘑菇,所以,在以后的游戲教學(xué)中,要避免這次游戲中的弊病。
中班集體教育活動(dòng)教案6
一、活動(dòng)由來
幼兒階段是社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,“讓幼兒在積極健康的人際交往中建立安全感和信任感,發(fā)展自尊和自信”,是幼兒園社會(huì)教案學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要目標(biāo)。針對目前幼兒園孩子在人際交往中普遍存在的“小霸王”和“受氣包”這兩種極端現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒在角色扮演中體驗(yàn)所扮演角色的心情,在生活經(jīng)驗(yàn)分享中進(jìn)行換位思考,從而學(xué)習(xí)理解別人的想法和感受,讓幼兒懂得:不做讓他人痛苦的事情,也不允許別人傷害自己。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、能與同伴友好相處,不欺負(fù)別人,也不允許別人欺負(fù)自己。
2、培養(yǎng)初步的自信心和同情心,學(xué)習(xí)理解和幫助別人。
3、學(xué)會(huì)正確處理自己的事情。
4、不模仿不好的行為及語言。
5、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
能與同伴友好相處,不欺負(fù)別人,也不允許別人欺自己。
2、教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)初步的自信心和同情心,學(xué)習(xí)理解和幫助別人。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
講課ppt、歌曲《我們不打架》、小故事《豆豆和西西》
五、活動(dòng)過程
1、以小故事引入
有一天,在幼兒園中班發(fā)生了一件事情!巴弁邸ぁぁぁぁぁぁ笔钦l在哭呢?原來是豆豆小朋友。
盼盼老師:“豆豆你怎么啦?”
豆豆:“西西搶我的發(fā)卡,還抓我的`頭發(fā)了,好疼!
老師提問:“小朋友們在這個(gè)故事當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了什么呢?”
小朋友:“西西搶豆豆發(fā)夾的時(shí)候抓疼了豆豆;西西搶豆豆的發(fā)夾時(shí)兩人打架了;西西哭了······”
老師:“對啦,小朋友回答的都很好,西西欺負(fù)小朋友了是不是?那西西做的對不對呢?
小朋友:是。不對,打人的孩子不是好孩子。
老師:小朋友真聰明,那我們一起來看看還有哪些行為不是好孩子,是小霸王好不好?
2、PPT卡通圖片講解幼兒欺凌的種類
。1)PPT展示打架卡通圖片,引導(dǎo)幼兒不能用肢體對別人造成傷害,不欺負(fù)同伴。
(2)展示語言攻擊圖片,引導(dǎo)幼兒不用語言嘲笑,辱罵同伴造成傷害,初步學(xué)會(huì)理解、同情、關(guān)愛別人。
(3)展示好朋友一塊玩耍圖片,讓幼兒學(xué)會(huì)和同伴做朋友,不嫉妒,歧視,無視他人,對同伴造成關(guān)系與心靈的傷害。
3、引導(dǎo)幼兒做好孩子,不做“小霸王”
那小朋友幫老師想想辦法,如果遇到下面的情況該怎么辦好不好呀?
。1)七七喜歡的玩具被別的小朋友拿走了,七七該怎么辦呢?是要搶回來,還是和小朋友商量輪著玩呢?
。2)童童看到電視里的大胖特別有力量,小朋友都怕他,童童也想和小胖一樣,就開始欺負(fù)小朋友了,那童童做的對不對呢?童童欺負(fù)小朋友,小朋友是不是都不愿意和他玩了呀?那我們能不能學(xué)習(xí)小胖呢?
(3)小朋友都喜歡和小雅玩,不喜歡和小沐玩,因?yàn)樾°迦菀咨鷼猓矚g咬人。小沐就不開心了,嫉妒了,開始欺負(fù)小雅,讓小雅哭了。小沐做的對不對呢?別的小朋友為什么不和小沐玩呢?我們能不能隨便發(fā)脾氣呢?能不能咬人呢?
4、告訴幼兒,我們不做“受氣包”
當(dāng)我們受到別人欺負(fù)了怎么辦呢?我們要很勇敢的說“不”,然后快速的離開。還要告訴爸爸媽媽和老師對不對?
5、結(jié)束部分
通過今天的活動(dòng),我們中班的寶貝們變得更加懂事了:知道要做一個(gè)勇敢、自信,有愛的孩子,不做小霸王!讓我們大家都成為好朋友吧。一起聽《我們不打架》
六、活動(dòng)拓展
和父母一起角色扮演,想象自己是超級(jí)英雄,不做小霸王,也不做受氣包。
中班集體教育活動(dòng)教案7
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)兩人配合搬物快走的動(dòng)作;
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小螞蟻的頭飾若干,布縫制的“大豆子”一個(gè),豆子頭飾若干,圖片2張,《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶;用一個(gè)大輪胎當(dāng)螞蟻洞口。
活動(dòng)指導(dǎo)
組織幼兒站成四路縱隊(duì),每兩路為一組,一一對應(yīng)結(jié)成對組,聽到口令后,每對幼兒搬起“豆子”迅速向前快走。到達(dá)終點(diǎn)后放下豆子,手拉手返回。待返回的幼兒拍到下一對幼兒的手后,下一組開始,依次進(jìn)行,每隊(duì)最后一對幼兒返回,游戲結(jié)束。最先返回的縱隊(duì)為優(yōu)勝。
注意事項(xiàng)
1、“豆子”不能落地,如落地,須返回起點(diǎn)重新開始。
2、返回的幼兒要手拉手協(xié)同快走前行。
活動(dòng)反思
本節(jié)課是一節(jié)體育游戲,通過本次活動(dòng)幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處,使幼兒初步理解一個(gè)人的力量小,團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭。用游戲的方式來培養(yǎng)幼兒的.道德品質(zhì),讓幼兒能在愉快的氛圍中體會(huì)到幫助別人的快樂,以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。
中班集體教育活動(dòng)教案8
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒套球,提高幼兒的動(dòng)手能力。
2、練習(xí)投、擲、踢、滾的準(zhǔn)確性和靈活性。
3、鍛煉幼兒單腳跳,單腳踢球,保持身體平衡的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
球1個(gè)、若干筐紙圈、酒瓶蓋若干、紙箱2個(gè)、臉盆2個(gè)、小紅旗20面、金牌10個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)牌若干。
三、活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入:
師:今天的天氣真好!我們一起到外面做游戲好嗎?
幼兒:好!
1老師與幼兒一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。
師:游戲前,我們需要先伸展一下筋骨,做一做早操,《今天天氣真正好》。(師生一起做早操)師:剛才小朋友們做操時(shí)很認(rèn)真,老師對大家提出表揚(yáng)(師:鼓掌)(幼兒情緒很高,面露微笑)2出示球.
師:小朋友們玩過球嗎?
幼兒:玩過。
師:老師手里拿的球是幼兒園買來的,你玩過的球是怎么來的?
幼兒:"媽媽買的,""爸爸買的"…….
師:今天我們要玩一種不用花錢買的球,你們知道是什么球嗎?
幼兒:不知道。(幼兒一片茫然,都用期待的目光看著老師)師:(面露神秘表情)請小朋友們閉上眼睛。拿出若干個(gè)紙球。一、二、三、睜開眼吧!
幼兒:這是什么球?紙做的嗎?
師:老師給這些紙球起了個(gè)好聽的名字--套套球。因?yàn)樗麄兪怯靡粋(gè)一個(gè)的紙圈套在一起做成的。小朋友們想玩套套球嗎?
幼兒:很想。
師:這需要大家自己動(dòng)手做出一個(gè)套套球,愿意跟老師學(xué)做的把小手舉起來。
幼兒:紛紛舉起自己的小手。(這時(shí)幼兒的興趣被充分調(diào)動(dòng)起來)3教師示范做套套球,幼兒跟著老師學(xué)。(課堂氣氛十分活躍)2、組織幼兒游戲。
師:大家做的套套球真漂亮啊!走,玩套套球嘍!
幼兒:一起跟隨老師來到指定游戲場地。
師:現(xiàn)在,老師把大家分成2組,男孩一組,女孩一組。游戲前我們先做一個(gè)小小的熱身運(yùn)動(dòng)--單腳跳。教師示范:幼兒興高采烈地跟學(xué)。(教師及時(shí)給予孩子們肯定與鼓勵(lì),鍛煉幼兒保持身體平衡的能力)<一>第一個(gè)游戲--踢球入門。師講解游戲規(guī)則:每組前方有一個(gè)紙箱,哪一組最先把套套球單腳踢入紙箱內(nèi),為獲勝組,可為本組奪得一面小紅旗。(教師示范一次踢球入門)組織幼兒游戲時(shí),老師注意觀察幼兒單腳跳的'動(dòng)作,糾正不正確的姿勢,游戲結(jié)束時(shí)評出獲得小紅旗最多的優(yōu)勝組。
<二>第二個(gè)游戲--投籃大比拼。游戲規(guī)則:分成男、女兩組。每組前面有一個(gè)臉盆,看哪組把套套球投入臉盆內(nèi)的最多,為獲勝組。兩組游戲綜合評比獲小紅旗最多的一組為金牌組,該組隊(duì)員每人發(fā)金牌一枚。另一組得參與獎(jiǎng)。
3、教師小結(jié)。
通過不同玩法,練習(xí)了幼兒的投擲,踢的準(zhǔn)確性、靈活性;鍛煉了幼兒單腳跳,單腳踢球,保持身體平衡的能力。真是一物多玩兒,一物多用呢!
4、集合幼兒整理游戲用品。(對幼兒滲透玩后整理玩具,物歸原處的養(yǎng)成教育)
5、活動(dòng)延伸。
活動(dòng)課后,自由結(jié)伴玩滾球。
6、教育反思:
《好玩的套套球》這節(jié)活動(dòng)課,充分挖掘和利用了我村特有的自然資源,為幼兒健康教育活動(dòng)的開展提供了必要條件。引導(dǎo)幼兒自由探索,主動(dòng)掌握,跳、投擲、滾的動(dòng)作技能。有趣的游戲不僅使幼兒感受到了快樂,更鍛煉了幼兒強(qiáng)健的體質(zhì)。一物多玩的游戲材料,使幼兒嘗試了與眾不同的游戲方法,培養(yǎng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
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集體活動(dòng)安全教育教案03-31
小班集體教育活動(dòng)教案07-27
中班集體活動(dòng)玩水游戲教案06-10
大型集體活動(dòng)安全教育教案04-21
中班教育活動(dòng)教案04-02