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中班教案冬天里的活動
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中班教案冬天里的活動,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案冬天里的活動1
活動目標:
1、了解現(xiàn)在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。
2、在教師的鼓勵下積極觀察,并根據(jù)已有經(jīng)驗大膽說出自己的想法。
3、讓幼兒感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。
4、通過觀察冬天的花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備:
教學掛圖
活動過程:
一、談話引起幼兒興趣。
教師:小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?
二、出示掛圖,引導幼兒觀察掛圖。
1、教師(指著北方冬天的場景):這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景?為什么?
2、教師:北方冬天會下雪,地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪,叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的.穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結冰了,有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天,南方的冬天和我們這里一樣嗎?
3、教師:南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景,請個別幼兒說一說。)
4、教師小結:南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人們也要穿著厚厚的衣服。
三、活動結束。
表揚上課認真的小朋友。
中班教案冬天里的活動2
活動目標:
1、認識各種冬天的用具,知道他們給人們保暖或帶來溫暖。
2、關心周圍的科技產(chǎn)品,學習用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。
3、有初步的自我保護意識,了解一些簡單的常識。
活動重點:
認識各種冬天的用具,說出它們的名稱。
活動難點:
學習用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。
活動準備:
1、幼兒用書,筆取暖用具:古老的碳盆、暖手爐、熱水袋、火爐、空調(diào)、電熱毯。
2、幼兒自帶冬天的用品。
活動過程:
1、提問,引出冬天的保暖用品。
天冷了,怎樣使自己的身體 不冷?你身上那些東西是冬天用的保暖用品?
你還知道哪些冬天的保暖用品?他們使用什么材料做的?
2、引導幼兒觀察幼兒用書。圖上有哪些冬天的`用品?他們有什么用處?
總結:棉衣、棉帽、圍巾具有保暖的作用。空調(diào)、火爐、取暖器有取暖的作用。
3、幼兒講述自己帶來的用品,進一步引導幼兒認識各種冬天的用具。
它是什么材料做的?怎樣使用?怎樣幫助我們?nèi)∨捅E?幼兒示范方法?/p>
引導幼兒了解各種取暖用具不同的發(fā)熱反復法及不同的用法。
火爐用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;電熱毯用電取暖;熱水袋用熱水取暖。
4、引導幼兒進一步思考:
還見過哪些取暖用具?他們怎樣發(fā)熱?怎樣使用?
為什么要使用各種各樣的取暖用具?你喜歡哪種用具?為什么?
長大以后,你想發(fā)明什么樣的取暖用具?
觀察圖表,打勾記錄。
5、初步建立自我保護意識,教育幼兒安全使用各種取暖用具,防止燙傷、燒傷,使用電器時要在成人的指導下使用。
中班教案冬天里的活動3
活動目標:
1、不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
5、了解健康的小常識。
活動準備:
幼兒用書、教學掛圖。
活動過程:
一、結合晨鍛活動:天天鍛煉身體好,讓幼兒感受活動前后身體的變化。
1、今天的天氣真好,請小朋友跟老師一起來做運動,(讓幼兒跟著老師做運動)
2、師:剛剛我們一起做了運動,現(xiàn)在身體感覺怎么樣?剛才我們沒有運動的時候和現(xiàn)在身體有什么不一樣?(讓幼兒根據(jù)自己的身體情況來回答)
師小結:我們做完運動后,身體變暖和了!
二、出示掛圖,引導幼兒說說冬天有哪些御寒方法。
1、師:小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天),冬天到了,我們身體有什么感覺呢?你從哪些方面的覺得現(xiàn)在的天氣已經(jīng)很冷了呢?
冬天氣體更冷了,我們要穿厚厚的衣服。
2、師:今天,老師帶來了一幅美麗的`圖畫,我們一起來看看,看看圖畫中都有什么?
老師引導幼兒有序觀察圖片,你們知道圖中是什么季節(jié)的天氣呀?你是怎么看出來的?
3、師:冬天來了,圖中的小朋友在做什么呢?
冬天的天氣真冷,圖中的小朋友在做什么,他們是怎么樣預防寒冷的呀?
哦,有的小朋友在小手搓一搓,還有的小朋友在做運動,做完運動后身體就會很暖和。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。
4、師:冬天來了,你們平時是用哪些方式抵御寒冷的呢?
三、幼兒聽故事:《北風爺爺,你吹吧》。
1、師:老師給小朋友帶來了一個故事,故事的名字叫《北風爺爺,你吹吧》
故事的名字是什么呀?(要求幼兒完整回答。)
2、師:故事聽完了,你在故事里都聽到了什么呢?
(1)師:北風爺爺一來,哪些地方發(fā)生了變化?
(2)師:小鳥和小貓怎么了?
(3)師:小女孩在做什么?她怕北風爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺?
(4)師:北風爺爺最后到哪去了呢?
四、師生共同總結抵御寒冷的方法。
1、師:冬天來了,你們說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?
2、幼兒回答后,師生共同總結:冬天的天氣很冷,我們要適當多穿一些保暖的衣服,出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等,要多參加運動,多鍛煉身體,這樣我們就不怕冷了。
中班教案冬天里的活動4
活動目標
1、通過觀察課件,讓幼兒了解冬天的明顯特征、植物變化及動物過冬的方法。
2、通過講述故事,讓幼兒自主討論,發(fā)展幼兒的語言能力。
3、利用游戲活動,激發(fā)幼兒鍛煉的興趣,培養(yǎng)不怕冷的信心。
活動準備
課件:冬天天氣變化、植物變化、動物過冬方式、人們衣著變化、了解冬天的下雪、結冰等冬天的自然現(xiàn)象等。小兔手偶兩個、音樂磁帶一盤。
活動過程
一、生活導入:
(提問季節(jié),討論天氣變化,幼兒知道要穿厚衣服)小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?冬天天氣特別冷,我們出門的時候要怎么樣呀/(要穿上厚厚的衣服)那你們了解冬天嗎?現(xiàn)在讓我們一起來看一看冬天到底是什么樣子的。
二、課件演示:
1、了解冬天的季節(jié)特征,植物的變化,動物的過冬方式。
小朋友你們看到了什么?讓幼兒自主發(fā)言,講述看到的景象。(教師小結幼兒發(fā)言)
2﹑讓幼兒討論在冬天怎樣才能使自己不冷?
冬天的天氣這么冷,我們小朋友怕不怕冷呢?想一想有什么辦法能使我們暖和起來呢?讓幼兒討論:(要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、開空調(diào)……)
小朋友想了這么多的好辦法,為了獎勵你們,老師請來了幾位小客人來給你們表演一個故事——《不怕冷的大衣》,故事里告訴我們小朋友一個不怕冷的更神奇的辦法,你們想知道是什么嗎?聽完下面的故事你們就會明白的.。
三、結合手偶表演講述故事:
《不怕冷的大衣》,讓幼兒了解不怕冷的秘密就是做運動。(后附故事)
故事講完了,你們知道不怕冷的大衣是什么嗎?(幼兒發(fā)言、討論)。引導幼兒不怕冷的大衣就是多做運動。
小兔子告訴了我們這個神奇的辦法我們謝謝小兔子,讓我們一起送小兔子回家吧,好不好?帶領幼兒排隊去送小兔子。
四、在音樂的伴奏下帶領幼兒做運動游戲——《跟我做》,讓幼兒充分體驗到鍛煉的樂趣。
1、帶領幼兒走出戶外。
2、老師引導幼兒是否有些冷(好冷呀!你們冷嗎?我們都沒有穿大衣怎么辦呢?誰能幫老師找到不怕冷的大衣呢?)
3、讓我們一起來給自己找一件不怕冷的大衣吧!
隨著音樂帶領幼兒運動,幾分鐘后,“小朋友誰找到不怕冷的大衣了?”老師摸個別幼兒的腦袋,都出汗了!
五、小結:
小朋友真棒,我們每個人都找到了一件不怕冷的大衣。以后天氣會越來越冷,我們小朋友應該堅持來幼兒園,勇敢的走出戶外和老師、小朋友一起鍛煉,這樣我們的身體會越來越棒的。
附故事:《不怕冷的大衣》
下過了雪,又刮起了大風,天好冷啊!小白兔躲在被窩了睡懶覺。“我的小乖乖,快起來,快起來呀!蓖脣寢尳行“淄闷鸫。“不起來,不起來,起來就要凍壞!毙“淄迷趺匆膊豢掀饋怼
兔媽媽想了想就自言自語起來:“唉!天也真冷,要穿上姥姥那件不怕冷的大衣,那就太好了,凍不著,還冒汗呢!薄罢娴难?”小白兔聽了很奇怪,就從被窩里伸出小腦袋:“姥姥家真有這么件不怕冷的大衣,您穿過嗎?”“沒有,沒有,姥姥說不怕冷的大衣是給她的小外孫做的!
“姥姥的小外孫就是我呀,是給我做的,是給我做的,媽媽,媽媽。你快到姥姥家去,把大衣拿回來!薄澳强刹恍校牙颜f過的,不怕冷的大衣呀,誰來拿都不給,只有小外孫來才能給呢!”小白兔一蹦就從被窩了蹦出來了,“稀里嘩啦”穿上小襖,圍上小圍巾,戴上小絨帽。“媽媽,媽媽,我到姥姥家去了!
“不行,不行,你去怎么成呢?外面風那么大,你不怕凍壞嗎?”“沒關系,不要緊,姥姥給了我不怕冷的大衣,我就凍不壞了!毙“淄谜f完就往外跑,風刮在臉上就像刀子割似的,那么疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的大衣,就飛快地跑了起來。跑呀跑呀,怎么脖子熱烘烘的,他就把圍巾拿下來了。再跑啊,跑啊,又怎么了,頭頂上熱乎乎的,它把帽子拿下來了。跑啊,跑啊,跑到姥姥家,額頭上都冒汗了。
兔姥姥看見小白兔,心里可高興了,撿了一個挺大的胡蘿卜給他吃!拔也灰院}卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣!薄班?哈哈,哪有什么不怕冷的大衣!”“媽媽說的,您給我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它凍不著,還冒汗呢!”“哈哈,小乖乖,你看你的頭上汗?jié)n漬的,不怕冷的大衣呀,就穿在你的身上嗎?”“啊,哈哈哈哈。”小白兔想了想,明白了。
小朋友,不怕冷的大衣是什么呀,你們明白嗎?
中班教案冬天里的活動5
活動目標:
1.學習畫出冬天小朋友參加活動時的不同姿態(tài)。
2.繼續(xù)學會沿邊緣剪紙的技能。
3.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力
重點難點:
學習畫出冬天小朋友參加活動時的不同姿態(tài)。
活動準備:
1.提供一張冬天的.背景圖,參見《幼兒畫冊》。
2.紙、筆、剪刀、膠水、抹布、數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。
活動過程:
一、談話,調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。
提問:冬天里小朋友都參加了哪些活動?他們穿什么樣的衣服?活動時是什么姿勢?
二、討論繪畫要求。
1.將冬天里自己的活動畫下來,注意畫出姿態(tài),衣服符合冬季的特征。
2.講話好的人物沿邊剪下來,貼在冬天的背景圖上,共同組成一幅畫。
三、幼兒作畫。
可提示幼兒畫出各種姿態(tài)的人物,特別關注能力弱的幼兒。
四、展示作品.
畫貼好后,進行集體談話:冬天里我們進行哪些活動?
教后反思:
活動中,我通過孩子們對人物繪畫的已有經(jīng)驗,讓他們再學習新本領。根據(jù)孩子們平日里喜歡的運動,讓他們先討論。然后孩子們開始動手畫畫,在難點的地方教師示范畫,因此大多孩子能正確地畫出活動時彎曲的腿部,并到位地表現(xiàn)了人物的動作。其中有幼兒畫得玩風火輪有一定的創(chuàng)新。整個過程都很強調(diào)孩子們的主動性和自主性,讓孩子在探索發(fā)現(xiàn)中學到東西。
小百科:冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季,由于天氣轉(zhuǎn)冷(赤道地區(qū)除外),在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動,很多植物會落葉,動物會休眠,有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。
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