《有趣的石頭畫》活動(dòng)教案（精選10篇）
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《有趣的石頭畫》活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《有趣的石頭畫》活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞不同造型的石頭畫。
2、能利用石頭進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣�；顒�(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能用毛筆均勻地在石頭上涂色。
難點(diǎn)：利用石頭的造型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集的'不同形狀的石頭若干。
2、丙烯顏料、鉛筆、勾線筆、毛筆、水桶、紙盤。
3、石頭創(chuàng)意電子稿圖片若干張。
4、兒童歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。
活動(dòng)過程：
一、引起興趣：小朋友們，今天呀，霍老師給大家請來了一位神秘的朋友，看，是什么?(石頭)你還在哪里見過它?它可以用來做什么?小朋友說出石頭有這么多用途，石頭還可以做成什么呢?
二、欣賞石頭畫。PPT出示石頭范畫，欣賞、交流，說一說石頭畫是怎樣做成的。
三、石頭畫創(chuàng)作。
師：石頭畫是根據(jù)石頭形狀來想像繪畫圖案。所以首先要選擇石頭，看看石頭像什么，能做什么畫。然后在石頭上涂一層漂亮的顏色，一幅石頭畫就畫好了。現(xiàn)在，就請小朋友跟老師一起動(dòng)起手來吧！
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)所需材料
�。ǘ┣逑词^、（撿來的石頭，首先要把它清洗干凈）
（三）上底色。（為了使石頭更容易上色，我們用白色顏料給它上個(gè)底色）
�。ㄋ模﹦�(chuàng)作、勾畫輪廓。（根據(jù)石頭的樣子進(jìn)行想象創(chuàng)作，老師選擇一顆圓石頭，就用它來畫七星瓢蟲吧。先用鉛筆勾畫出七星瓢蟲的輪廓，畫出頭部、身體、眼睛、嘴巴，再畫出瓢蟲身上的圓點(diǎn)。如果有錯(cuò)誤，可以用橡皮擦進(jìn)行修改；然后用勾線筆蘸黑色顏料再描一遍。）
(五)涂色。（我們用黑色涂出頭部，紅色涂出身體、白色涂出眼睛、嘴巴。最后用黑色涂出身上的斑點(diǎn)。）
四、小結(jié)：
師：可愛的七星瓢蟲畫好啦！漂亮嗎?請小朋友也來選擇一塊自己喜歡的石頭，先觀察一下它像什么，然后在上面描繪出自己想象的樣子。孩子們，動(dòng)手畫起來吧！
五、幼兒自由創(chuàng)作。
《有趣的石頭畫》活動(dòng)教案 2
設(shè)計(jì)意圖：
教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。本次活動(dòng)充分挖掘和利用本土資源，以用石頭來做繪畫材料為主，將自然資源引入幼兒園課程當(dāng)中，體現(xiàn)了課程的生活化。對(duì)于生活在石林的孩子來講，石頭雖然不是什么陌生的事物，但對(duì)于在石頭上繪畫，孩子們還是感到新奇。這些石頭甚至成為了孩子們的親密玩伴，通過他們，孩子們了解了自然，發(fā)現(xiàn)了自然。并從自然中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。做為幼兒園大班的孩子，他們正處于創(chuàng)造思維形成的黃金時(shí)期，因此，通過孩子感興趣的石頭畫，不失時(shí)機(jī)的培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維以及創(chuàng)造能力，為孩子們成為創(chuàng)造性人才奠定基礎(chǔ)。因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，借助石頭這一特殊的物件，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，為石頭進(jìn)行繪畫裝飾，讓幼兒體驗(yàn)接觸自然，獨(dú)立創(chuàng)造的快樂，活動(dòng)內(nèi)容：石頭畫——奇妙的石頭
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試在石頭上設(shè)計(jì)自己喜歡的小魚圖案，并能大膽用色。
2．體驗(yàn)在石頭上作畫帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
石林圖片、石頭房圖片、石頭作品、涂好底色的鵝卵石、水彩筆（與幼兒人數(shù)相同）濕紙巾
活動(dòng)過程：
一、由猜謎的游戲，引起幼兒興趣。
1、敲一敲
師：“今天，我?guī)Я艘粋�(gè)好玩的游戲叫做猜一猜，你們想不想玩呀?”
“請小朋友猜一猜這是什么東西發(fā)出的聲音?”(老師輕輕敲一敲石頭)
2、猜一猜
師：“原來呀，剛才的聲音是石頭發(fā)出來的。”
二、圖片導(dǎo)入：初步了解石頭的作用。
師：老師請小朋友看看有關(guān)石頭的圖片。
我們的家鄉(xiāng)有許多石頭，許多大的石頭聚在一起，就形成了石林風(fēng)景名勝，吸引許多游客來觀賞，小一點(diǎn)的石頭，可以蓋牢固又漂亮的石頭房，而小小的鵝卵石除了鋪成小路，還可以做什么呢？
三、石頭變魔法
1、師：“今天石頭寶寶要變魔法，你們想看一看嗎?”
2、出示小魚圖片
師：“老師先問問你們見過小魚嗎?”“在哪里見過呢?”“你見過的小魚都是什么樣子的呢?”
(出示小魚圖片)“那你們看看這是什么呀?”“他是用什么制作的?”“原來這就是石頭寶寶變得魔術(shù)呀,你們喜歡嗎?”“今天我們就一起來變一變吧!”
3、老師示范畫
(首先拿起一塊石頭，想一想你要把她變成什么樣子小魚。然后用黑色的彩筆給小魚穿上新衣服，嘗試運(yùn)用不同的線條裝飾小魚的身體。
最后用彩色的筆涂上漂亮的.顏色。)
師：“你們看，老師的小魚變好啦，好看嗎?”
“你們想不想自己試一試呢?”
四、引導(dǎo)幼兒看一看、想一想、說一說
1、每個(gè)小朋友面前有一塊石頭，看一看、想一想它的形狀像什么，可以變成什么形狀的小魚?
2、和同伴說說你的石頭可以變成什么?怎么變呢?
五、幼兒創(chuàng)作石頭畫，提出繪畫要求
1、用黑色筆在石頭上畫出小魚身上的線條、圖案，彩色筆涂色；
2、保持石頭畫面干凈；
3、小手臟了用濕紙巾擦。
六、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。ń處焸�(gè)別輔導(dǎo)。幫助個(gè)別幼兒進(jìn)行石頭創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們大膽想象創(chuàng)作，體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂。提示幼兒注意色彩的搭配，保持畫面干凈。）
七、石頭小魚大展覽
展示孩子創(chuàng)作的作品，讓小畫家和大家說一說，這是怎么做出來的，他畫的是什么?引導(dǎo)孩子互相欣賞。
《有趣的石頭畫》活動(dòng)教案 3
活動(dòng)內(nèi)容：
大班美術(shù)活動(dòng)―有趣的石頭畫
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種材料來裝飾石頭，體驗(yàn)石頭畫的樂趣。
2.能大膽運(yùn)用石頭，創(chuàng)造出新穎的形象。
3.喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)作品成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT石頭畫圖片、顏料、毛筆、泡泡泥、毛線、雙面膠等。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1. 觀察各種石頭，了解石頭的顏色、形狀、大小區(qū)別與不同。
2. 老師小結(jié)石頭外形特點(diǎn)。
二、基本部分：
1.欣賞石頭畫，討論石頭畫制作方法。
�。ㄒ唬┙處煶鍪靖鞣N石頭范畫，請小朋友集體欣賞、討論。
�。ǘ┱埿∨笥颜f一說自己喜歡哪個(gè)石頭畫作品？為什么？分析你喜歡的作品是怎樣做成的？用了哪些材料？
（三）教師講解三種具有代表性的作品及制作方法 a.用顏料在石頭畫上裝飾方法及注意事項(xiàng)。
b.選用石頭后用輔助材料裝飾的`方法及注意事項(xiàng)。
c.啟發(fā)幼兒利用各種石頭，創(chuàng)造不同造型，不同風(fēng)格的作品。
2.幼兒選取石頭，大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1.請小朋友將自己的作品貼上姓名標(biāo)簽，擺放在展覽區(qū)。
2.小朋友互相欣賞同伴作品，并討論。
《有趣的石頭畫》活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種輔助材料來裝飾石頭，體驗(yàn)石頭做畫的樂趣。
2、能大膽的進(jìn)行石頭的組合，創(chuàng)造出新穎的形象。
3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)作品成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀的.小石頭。
2、操作材料：棉簽、橡皮泥、毛線、雙面膠、瓶蓋、皺紙等。
3、照相機(jī)、投影儀。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
今天我們班里來了兩位動(dòng)物朋友，聽說還給我們帶來了禮物，小朋友想不想去看看呢？
1、幼兒觀察石頭作品。
2、教師引導(dǎo)提問：你看到的禮物是什么？你發(fā)現(xiàn)這些作品和我們平時(shí)看到的畫有什么不一樣？
3、你看到的石頭變成了什么？
二、啟發(fā)引導(dǎo)，教師示范操作。
1、逐一出示石頭，引導(dǎo)幼兒根據(jù)石頭本身的形狀、紋理特點(diǎn)來發(fā)揮想象。（結(jié)合回答，教師在投影儀下示范講解）
2、請每個(gè)小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭，玩玩、說說、想想它的形狀像什么，可以變成什么？
如果將石頭組合起來，你覺得它又像什么？
3、教師介紹制作材料及制作方法：先想好要把你的小石頭變成什么，引導(dǎo)幼兒先在紙盒內(nèi)組合石頭，用雙面膠將石頭固定在紙盒上，然后進(jìn)行操作，完成作品。
三、幼兒嘗試操作。
1、幼兒自由選擇喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合石頭的外型，發(fā)揮想象，進(jìn)行操作。
3、指導(dǎo)能力較弱的幼兒完成作品。
四、展示作品。
1、在多媒體上展示、評(píng)價(jià)作品。
2、請幼兒說說自己的作品：我把石頭變成了什么？
《有趣的石頭畫》活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：初步欣賞石頭畫呈現(xiàn)的立體美。
2、能力目標(biāo)：能在石頭上簡單自主做畫。
3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)在石頭上做畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片若干、刷子、顏料、毛巾、棉簽、盤子等。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解、欣賞石頭畫呈現(xiàn)的立體美。
活動(dòng)難點(diǎn)：
根據(jù)自己的意愿，能在石頭上簡單自主做畫
活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入
今天老師給你們帶來了幾幅漂亮的畫，接下來我們就一起欣賞吧！
2、出示石頭請幼兒欣賞激發(fā)幼兒的興趣。
師：你們知道這些漂亮的畫是怎樣畫出來的嗎？你們一定想不到這些漂亮的畫是用石頭做的吧。今天我么就一起來學(xué)習(xí)有石頭做的吧!
3、向幼兒介紹繪畫要用到的材料。
師：今天我們要用到的材料有：刷子、顏料、毛巾、棉簽、盤子。
4、觀看視頻學(xué)習(xí)在石頭上畫畫的方法。
接下來我們一起來看看是怎樣在石頭上作畫的。
首先我們拿一塊石頭，用左手扶好，然后拿刷子蘸上綠色顏料從石頭的邊緣處開始涂色，涂出草莓葉子的'形狀，然后從葉子處開始涂紅色的果肉，注意不能將紅色涂到綠色的葉子上，要涂色均勻，最后我們在紅色的果肉上用棉簽棉簽點(diǎn)上黑色的點(diǎn)點(diǎn)，草莓就做好了。
接下來我們再來看看西瓜的畫法，首先我們拿刷子蘸上綠色的顏料，從石頭的底部開始畫綠色的瓜皮，然后拿刷子蘸上紅色的顏料，從綠色瓜皮處開始涂紅色的果肉，注意不能講紅色涂到綠色上，最后在紅色的果肉處點(diǎn)上黑色的瓜子，西瓜就畫好了。
5、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)在作畫的個(gè)過程中的注意事項(xiàng)。并適時(shí)的給與幫助
6、作品評(píng)價(jià)。
幼兒講述自己的作品，并相互進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)行肯定，并提出進(jìn)一步的要求。
《有趣的石頭畫》活動(dòng)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)石頭畫的興趣，感受石頭畫的獨(dú)特美感。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和審美能力。
讓幼兒嘗試用不同的方法和材料在石頭上進(jìn)行繪畫。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
收集各種形狀和大小的石頭。
準(zhǔn)備各種顏料、畫筆、刷子等繪畫工具。
布置創(chuàng)作區(qū)域，提供圍裙、抹布等。
三、活動(dòng)過程
1、熱身活動(dòng)
通過游戲“石頭變變變”，讓幼兒感受石頭的`不同形態(tài)。
2、觀察與討論
展示一些石頭畫作品，引導(dǎo)幼兒觀察和討論。
提問：你看到了什么？你喜歡哪一幅？為什么？
3、創(chuàng)作實(shí)踐
幼兒分組選擇石頭和顏料，開始創(chuàng)作。
教師鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，大膽表現(xiàn)。
4、展示與評(píng)價(jià)
幼兒將作品展示出來，互相欣賞和評(píng)價(jià)。
教師給予肯定和鼓勵(lì)，提出改進(jìn)建議。
5、活動(dòng)延伸
引導(dǎo)幼兒思考還可以用哪些材料和方法來裝飾石頭。
四、注意事項(xiàng)
確保繪畫工具和材料的安全使用。
關(guān)注幼兒的創(chuàng)作過程，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
《有趣的石頭畫》活動(dòng)教案 7
一、活動(dòng)主題：
有趣的石頭畫
二、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解石頭畫的基本概念和特點(diǎn)。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒運(yùn)用顏料和畫筆在石頭上進(jìn)行繪畫的能力。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
各種形狀和大小的`石頭若干。
丙烯顏料、畫筆、調(diào)色盤等繪畫工具。
圍裙、抹布等。
提前收集一些石頭畫作品供幼兒欣賞。
四、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng)
展示石頭畫作品，引起幼兒的興趣和好奇心。
2、講解與示范
介紹石頭畫的材料和工具。
示范如何在石頭上進(jìn)行繪畫，如選擇顏色、繪制圖案等。
3、創(chuàng)作環(huán)節(jié)
幼兒分組選擇石頭和顏料，開始自由創(chuàng)作。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。
4、展示與分享
幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作思路和感受。
5、活動(dòng)總結(jié)
對(duì)幼兒的作品進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，總結(jié)活動(dòng)的收獲。
五、注意事項(xiàng)
確保繪畫區(qū)域的安全，避免幼兒誤食顏料等。
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，不要過多限制他們的想法。
活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒整理繪畫工具和材料。
《有趣的石頭畫》活動(dòng)教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒了解石頭畫的特點(diǎn)，體驗(yàn)在石頭上創(chuàng)作的樂趣。
鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種色彩和圖案進(jìn)行石頭畫創(chuàng)作。
培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
各種形狀和大小的石頭若干。
顏料、畫筆、調(diào)色盤等繪畫工具。
圍裙、抹布等。
三、活動(dòng)過程
導(dǎo)入活動(dòng)
展示一些漂亮的`石頭畫作品，引起幼兒的興趣。
觀察與討論
讓幼兒觀察石頭的形狀、顏色和紋理。
討論可以在石頭上畫什么，怎樣畫。
創(chuàng)作環(huán)節(jié)
幼兒選擇自己喜歡的石頭，用顏料和畫筆進(jìn)行創(chuàng)作。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象和表現(xiàn)。
展示與分享
幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作思路和感受。
活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)活動(dòng)過程，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。
四、注意事項(xiàng)
提醒幼兒注意安全，使用顏料時(shí)避免弄臟衣物。
鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，不要過多干涉。
《有趣的石頭畫》活動(dòng)教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)石頭畫的興趣，感受石頭畫的獨(dú)特魅力。
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的技法在石頭上進(jìn)行繪畫。
培養(yǎng)幼兒的審美能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
收集各種石頭。
準(zhǔn)備丙烯顏料、畫筆、海綿等工具。
布置創(chuàng)作區(qū)域。
三、活動(dòng)過程
熱身活動(dòng)
通過游戲或故事引入活動(dòng)主題。
認(rèn)識(shí)石頭畫
展示不同的.石頭畫作品，講解制作方法和技巧。
分組創(chuàng)作
幼兒分組，選擇石頭和顏料，開始創(chuàng)作。
教師指導(dǎo)并鼓勵(lì)合作。
展示與評(píng)價(jià)
每組展示作品，互相欣賞和評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸
可以將石頭畫作品用于裝飾教室或帶回家。
四、注意事項(xiàng)
確�；顒�(dòng)場地安全，避免幼兒滑倒。
提醒幼兒注意衛(wèi)生，及時(shí)清洗畫筆和雙手。
《有趣的石頭畫》活動(dòng)教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解石頭畫的多樣性和創(chuàng)意性。
提高幼兒的動(dòng)手能力和色彩搭配能力。
通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
挑選各種形狀和大小的石頭。
準(zhǔn)備豐富的顏料、畫筆、刷子等工具。
準(zhǔn)備展示架或展示區(qū)域。
三、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
展示一些精美的'石頭畫作品，引發(fā)幼兒的興趣。
2、講解與示范
介紹石頭畫的基本方法和技巧。
進(jìn)行簡單的示范繪畫。
3、創(chuàng)作時(shí)間
幼兒自由選擇石頭和顏料，開始創(chuàng)作自己的石頭畫作品。
教師巡回指導(dǎo)，提供幫助和建議。
4、展示與分享
將幼兒的作品展示出來，讓他們互相欣賞和交流。
鼓勵(lì)幼兒分享自己的創(chuàng)作思路和感受。
5、活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)活動(dòng)的收獲和樂趣，表揚(yáng)幼兒的努力和創(chuàng)意。
四、注意事項(xiàng)
確保材料的衛(wèi)生和安全。
給予每個(gè)幼兒充分的時(shí)間和空間進(jìn)行創(chuàng)作。
尊重幼兒的個(gè)性和創(chuàng)意，不做過多的干涉。
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