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小班活動(dòng)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字3

時(shí)間:2023-03-01 11:06:04 活動(dòng)教案 我要投稿

小班活動(dòng)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字3

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的小班活動(dòng)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字3,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班活動(dòng)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字3

小班活動(dòng)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字31

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能手口一致進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù)。

  2、會(huì)按物取數(shù)、按數(shù)取物,理解3的實(shí)際意義、

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:小猴圖片3張;2、3數(shù)字卡片、象形卡及水果卡片;游戲操作材料若干份(與幼兒人數(shù)相等)。

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1和2,并能進(jìn)行2以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示猴媽媽圖片

  以“去猴媽媽家做客”導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:今天猴媽媽要邀請(qǐng)小朋友去它家做客,我們一起去吧!

  二、出示小猴圖片和數(shù)字卡

  復(fù)習(xí)2及2以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

  師:猴媽媽家有幾只小猴,讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)?梢杂脭(shù)字幾表示?

  三、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)3

  學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),認(rèn)識(shí)3、了解其概念。

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),理解3的概念

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字3,理解3的概念。

  師:猴媽媽還有一只淘氣的.小猴躲在媽媽的后面,它來(lái)了,我們數(shù)一數(shù)猴媽媽有幾個(gè)孩子?(師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù))

  2、逐一出示水果再進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

 。ǘ┏鍪緮(shù)字卡片認(rèn)識(shí)數(shù)字3

  1、師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:3只猴子、3個(gè)桃子、3個(gè)西瓜都可以用數(shù)字“3”來(lái)表示。

  2、觀察“3”數(shù)字,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出3象……等。

  四、幼兒進(jìn)行分組操作,鞏固對(duì)3的認(rèn)識(shí)

  第一組:插花

  第二組:分糖果

  第三組:找朋友

小班活動(dòng)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字32

  設(shè)計(jì)意圖

  《指南》指出,小班幼兒要手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體,并能說(shuō)出總數(shù),按數(shù)取物,認(rèn)識(shí)數(shù)字3符合《指南》的要求。其次在日常生活中,我們經(jīng)?梢月(tīng)見(jiàn)幼兒數(shù)數(shù),但是并不能把數(shù)的數(shù)字和實(shí)物相對(duì)應(yīng)起來(lái)。本活動(dòng)的設(shè)計(jì),能夠讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)數(shù)字3,理解數(shù)字3。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)觀察感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字3

  2.能夠手口一致點(diǎn)數(shù)3,并且能夠取出相應(yīng)數(shù)字的物品

  3.樂(lè)于探究更多與3有關(guān)的東西

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)于1.2的認(rèn)識(shí)

  物質(zhì)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)數(shù)字3PPT 圖形卡片3張 數(shù)字卡片3張

  活動(dòng)過(guò)程

  圖片導(dǎo)入,引起興趣:小朋友們,大家好,今天老師給大家?guī)?lái)了一張有趣的圖片,小朋友們想不想知道是什么呀?我們一起來(lái)看看吧。

  幻燈片二 有沒(méi)有小朋友知道(幼兒自由回答),其實(shí)啊,這是一個(gè)門洞,但老師今天要講的可不是門洞,而是一個(gè)和門洞特別像的數(shù)字。

  幻燈片三 這就是數(shù)字三,小朋友嘗試畫一畫數(shù)字3吧(教師示范,幼兒伸出手在空中畫3)。除了圖片,老師還給大家請(qǐng)來(lái)了三位動(dòng)物小朋友,我們一起來(lái)看看。

  幻燈片四 這三位動(dòng)物小朋友可真調(diào)皮,他們都不出來(lái),但是啊,它們先和大家打了招呼。汪汪汪,汪汪汪,這是誰(shuí)啊,原來(lái)啊,是可愛(ài)的小狗,喵喵喵,喵喵喵,還有可愛(ài)的小貓,嘎嘎嘎,原來(lái)還有小鴨子呀。那他們要去哪里呢?(幼兒自由回答)

  幻燈片五 原來(lái)他們?nèi)チ顺,是小狗要過(guò)生日,他們要去慶祝一下,需要買一些東西。那他們買了什么呢,我們一起來(lái)看看吧。

  幻燈片六 小狗說(shuō),我買了我最喜歡吃的骨頭了,我們看看圖片上有幾根骨頭呢,我們一起數(shù)數(shù)吧。一根骨頭,兩根骨頭,三根骨頭,小狗買了三根骨頭。

  幻燈片七 小貓說(shuō)我最喜歡吃魚(yú)了,我要買好多好多條魚(yú),讓我們來(lái)數(shù)數(shù),小貓買了幾條魚(yú)。一條魚(yú),兩條魚(yú),三條魚(yú)。小貓買了三條魚(yú)。

  幻燈片八 小鴨子喜歡吃草,讓我們來(lái)數(shù)一數(shù),小鴨子買了幾顆草。一顆草,兩顆草,三顆草。小鴨子買了三棵草。

  他們都買到了自己喜歡吃的東西,可是呢,老師覺(jué)得還不夠呢,老師說(shuō)一些東西,小朋友們幫他們買好不好。

 。ń處熣f(shuō)相應(yīng)數(shù)字的物品,幼兒取物,并數(shù)數(shù))

  幻燈片九 幫他們買三個(gè)蘋果

  幻燈片十一幫他們買三個(gè)梨

  幻燈片十一幫他們買三個(gè)香蕉

  幻燈片十二 幫他們買三個(gè)草莓

  幻燈片十三 買三瓶飲料

  幻燈片十四 買一個(gè)蛋糕

  他們吃飽喝足,哎呀,真的太飽了,小朋友們和他們一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

 。ń處熣f(shuō)相應(yīng)的指令,幼兒集體做動(dòng)作)

  拍自己的小手三下

  點(diǎn)點(diǎn)自己的小腦袋三下

  拍拍自己的肩膀三下

  拍拍自己的小肚子三下

  小朋友可真棒,給自己鼓鼓掌吧。今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字三,那數(shù)字還能代表什么呢?

 。ń處煼窒頂(shù)字三代表的'物品)

  幻燈片十五 代表三架飛機(jī)

  幻燈片十六 代表三只猴子

  幻燈片十七 代表三位小朋友

  幻燈片十八 代表三支筆

  幻燈片十九 代表三只小貓咪

 。ㄓ變翰僮,把數(shù)字卡片和圖形卡片相對(duì)應(yīng))

  活動(dòng)延伸

  小朋友們今天表現(xiàn)的都很棒,可以再自己家里找找有什么東西是三個(gè)。

  認(rèn)識(shí)數(shù)字3微反思

  本活動(dòng)是一個(gè)小班數(shù)學(xué)活動(dòng),開(kāi)始先以圖片導(dǎo)入,引起小朋友興趣,引出數(shù)字三,其次創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境,在情境中學(xué)習(xí)理解數(shù)字三。整個(gè)過(guò)程,由易到難,由淺到深,先觀察,在學(xué)習(xí),然后是幼兒?jiǎn)为?dú)操作,集體操作。要注意的是,創(chuàng)設(shè)的情境要有始有終,幼兒要能理解。其次整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容要和活動(dòng)目標(biāo)相一致。整個(gè)活動(dòng)要以幼兒為主,小班幼兒由于自身年齡特點(diǎn),注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中,要增加幼兒參與度,內(nèi)容不宜過(guò)多。注重游戲法和操作法的結(jié)合

小班活動(dòng)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字33

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、看看、玩玩、說(shuō)說(shuō)、貼貼、擺擺等形式,感知3以內(nèi)的數(shù)量,發(fā)展幼兒思維能力。

  2、讓幼兒知道2添上1是3,學(xué)會(huì)手口一致的正確點(diǎn)數(shù),3個(gè)物體并說(shuō)出總數(shù)。

  3、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:畫有3個(gè)茄子的課件圖,3個(gè)蘋果圖等。

  學(xué)生準(zhǔn)備:

  3支鉛筆,3個(gè)圓形個(gè)粉筆,

  教學(xué)方法:

  帶讀引導(dǎo)游戲

  教學(xué)教程:

  一、復(fù)習(xí)

  1)從1數(shù)到2。

  2)1、2的組成。

  二、新課

  1、數(shù)數(shù)量是3的物體。

 。1)出示3個(gè)茄子課件圖,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖。

  提問(wèn):“這幅圖畫的是什么”?小狗。

  數(shù)一數(shù),一共有幾只?讓幼兒說(shuō)出數(shù)量。

  添上一只,一起數(shù)數(shù)一共幾只?、

  學(xué)生回答后,師說(shuō):2只添上1只是3只。2添上1是3,這是茄子個(gè)數(shù)3。帶領(lǐng)幼兒讀。

  可以用數(shù)字“ 3”來(lái)表示。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)“ 3” 。、

  板書(shū):“ 3” 。領(lǐng)讀數(shù)字3。

  說(shuō)明:“3”字像耳朵會(huì)聽(tīng)話,兩筆寫成,第一筆寫半圓,第二筆半圓。

  (2)拿出3個(gè)蘋果演示數(shù)數(shù)。

  教師提問(wèn):出示蘋果,“這是幾個(gè)”?先一個(gè)一個(gè)數(shù),再總體問(wèn)多少?

 。3)出示茄子,讓幼兒上臺(tái)數(shù)出3茄子。

  (4)出示小朋友,讓幼兒上臺(tái)數(shù)出3小朋友。

  (5)說(shuō)出生活中有哪些數(shù)量是3的物體?

  啟發(fā)幼兒說(shuō)出:三個(gè)橙子,三個(gè)文具盒,三個(gè)橡皮)

  三、教學(xué)3的組成。

 。1)學(xué)生拿出3個(gè)蘋果,把它擺成兩堆。教師巡視。

 。2)讓學(xué)生說(shuō)不同的擺法

  (3)引導(dǎo)學(xué)生歸納整理,著重說(shuō)明2和1組成3,1和2也組成3,實(shí)際是把兩堆小棒,換了位置。

  所以看到2和1組成3,就能想到1和2組成3。

  師生活動(dòng):請(qǐng)3個(gè)小朋友上臺(tái)練習(xí)(3)練習(xí)3的組成。

  a、齊說(shuō)3的組成。(2和1組成3,1和2組成3。)

  b、教師提問(wèn):“2和1組成3,你還能想到什么?”

  板書(shū):3的分成。

  四、師生互動(dòng)游戲:

  1、請(qǐng)小朋友伸出手,數(shù)數(shù)自己的'小凳的有幾條腿?

  2、數(shù)數(shù)教室墻上的標(biāo)語(yǔ)“好好學(xué)習(xí)”是幾個(gè)字?

  3、用手拍桌子3下。

  4、找朋友,在貼好的數(shù)卡下面擺學(xué)具。(出示課件)、

  5、小結(jié):一只小羊四條腿,小貓小狗四條腿,都可以用4來(lái)表示它們的數(shù)量。

  五、指導(dǎo)書(shū)寫。

  1、講書(shū)寫3的方法

  2、你有什么好辦法記住3,交流后小結(jié)。

  3、交流。

  4、幼兒練習(xí)寫。

  六、活動(dòng)拓展練習(xí),編游戲鞏固對(duì)3的認(rèn)識(shí)。

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