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中班幼兒游戲活動教案

時間:2023-02-03 19:34:22 活動教案 我要投稿

中班幼兒游戲活動教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的中班幼兒游戲活動教案,歡迎閱讀與收藏。

中班幼兒游戲活動教案

中班幼兒游戲活動教案1

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)在長20-30厘米,寬15-20厘米的平衡板上走,發(fā)展幼兒平衡能力。

  2、學(xué)習(xí)單腳跳過高約30-40厘米的垂直障礙物3、具有勇敢精神。

  3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  4、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

  環(huán)境材料:

  平衡板一條,鉆圈兩個櫈子兩張,繩子一條、草皮。

  活動過程:

  1、教師講解示范動作:目視前方抬頭挺胸一步一步走過獨(dú)木橋。鉆過山洞時身體不能碰到鉆圈。跳過垂直障礙物時,單腳起跳。

  2、幼兒分組練習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)小士兵演習(xí):走過獨(dú)木橋,鉆過山洞,跳過垂直障礙物。

  指導(dǎo):

  水平一:鼓勵能力強(qiáng)的'幼兒在走平衡木時可變換手臂的動作或頭頂沙包在平衡木上走。

  水平二:雙手伸開使到身體平衡,單腳跳過垂直障礙物時前腳跨過障礙物,后腳也要跟著起跳。

  教學(xué)反思:

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機(jī)及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

中班幼兒游戲活動教案2

  游戲目標(biāo)

  游戲中幼兒根據(jù)所報的數(shù)快速分組,鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和同伴的合作能力。

  能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  游戲準(zhǔn)備

  事先教會幼兒兒歌

  游戲玩法

  1、幼兒圍成一圈,一邊繞圈走,一邊念兒歌"炒、炒、炒米花。炒到東門,炒到西角。咕嚕咕嚕往前滾。炒幾碗?"

  2、推選一人作為回答,答"炒兩碗。"(隨意回答幾碗,不超過10碗,根據(jù)孩子的能力)集體念"爐兒滾得快,米花炒得香。打炮來(方言)!"

  3、當(dāng)念到"打炮來"時幼兒按回答者說的數(shù)自由結(jié)伴,互相手拉手。

  教學(xué)反思:

  游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于中班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的`井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

中班幼兒游戲活動教案3

  目標(biāo):

  培養(yǎng)孩子的注意力,鍛煉肌肉的靈活性。

  安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  玩法:

  1、該游戲兒歌是:"拍手,拍右手,拍手,拍左手,拍手,拍手心,拍手,拍手背。"

  2、教師與孩子面對面,邊念兒歌邊拍手。

  3、拍手,拍右手:先自拍一下,然后教師伸右手,與孩子伸出的右手對拍。

  4、拍手,拍左手:方法同前,方向相反。

  5、拍手,拍手心,拍手背:先自拍一下,然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對拍一下,手背對拍一下。

  6、加快拍手速度,提高游戲的.熟練程度,直到不念兒歌也能快速做動作。

  7、游戲應(yīng)盡量避免或少出失誤,該游戲可持續(xù)三到五分鐘

  教學(xué)反思:

  課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

中班幼兒游戲活動教案4

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  2、學(xué)習(xí)在游戲中自我保護(hù)的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的'樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  小凳子若干、塑料玩具兩籃。

  活動過程:

  1、熱身—小兔律動操。

  2、以游戲的口吻提出游戲要求:幼兒扮小兔要經(jīng)過一片陷阱才能到"蘑菇地"里采"蘑菇"。用塑料玩具當(dāng)"蘑菇"。提醒小兔要想辦法繞過很多的陷阱(凳子)。碰到陷阱的小朋友就得重新來過。采到蘑菇的小兔子從兩邊回來,把"蘑菇"放在前面的空籃子里,排在隊(duì)伍后面,重新玩。

  3、請兩個幼兒上來先試著玩,提醒幼兒要雙腳向前行進(jìn)跳。保護(hù)好自己,不和其他的"兔子"撞到一起。

  4、將幼兒分成男女兩組練習(xí)、游戲。知道個別能力較弱的幼兒。

  5、放松活動:小兔子們帶著采來的蘑菇高高興興的回家了。

  反思:

  幼兒在游戲中的興趣,參與性很高,選材符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),在游戲中,幼兒完全融入到游戲中,遵守游戲規(guī)則,在兔媽媽的帶領(lǐng)下,兔寶寶們玩得很開心,發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。

中班幼兒游戲活動教案5

  教材分析:

  氣球是幼兒熟悉并且喜愛的玩具,也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球,對氣球有相應(yīng)的游戲經(jīng)驗(yàn)。本次活動通過自由玩球、運(yùn)氣球等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒探索氣球的多種玩法,在與同伴合作夾球、運(yùn)球的過程中,體驗(yàn)與同伴合作完成任務(wù)的樂趣,提高對身體的'控制能力。

  活動目標(biāo):

  1、探索氣球的多種玩法,能與同伴合作夾氣球走。

  2、能兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身走。

  3、積極參與游戲體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  充氣氣球若干(掌握好氣球充氣的量,以免夾爆)。

  活動建議:

  1、創(chuàng)設(shè)“氣球變變變”的情境帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動。

  教師扮演打氣筒,幼兒扮演小氣球,師幼一起活動四肢,進(jìn)行熱身。

  2、出示充好氣的氣球,鼓勵幼兒探索氣球的多種玩法。

  (1)鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩氣球,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球,雙手向上拋接氣球,與同伴合作來回吹氣球,夾氣球走。

 。2)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)合作夾球的動作。

  提問:怎樣能協(xié)調(diào)一致地側(cè)身走?夾球的時候怎樣避免夾爆氣球?

  小結(jié):把氣球放在胸前,以不掉球?yàn)闇?zhǔn),雙手輕輕抓住對面同伴的兩只胳膊,用樣的速度側(cè)身走。

  3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”,進(jìn)一步練習(xí)夾球側(cè)身走的動作

  第1遍游戲:幼兒兩人一組,將球放在胸前夾好,列3路縱隊(duì)站在起跑線后。游戲開始,每隊(duì)第1組幼兒出發(fā),步伐一致地側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,將氣球放到“家里”(框內(nèi)),然后跑回起點(diǎn)處。下一組幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)獲勝。游戲結(jié)束后,結(jié)合幼兒夾球側(cè)身走動作的完成情況與幼兒進(jìn)行交流。

  第2遍游戲:根據(jù)幼兒游戲情況適當(dāng)增加難度,如途中設(shè)置障礙,鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我,大膽嘗試。

  3、請幼兒扮演氣球,伴隨音樂玩“氣球跳舞”游戲,進(jìn)行放松活動。

中班幼兒游戲活動教案6

  活動目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。

  2、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的興趣。

  游戲方法:

  游戲的人數(shù)最少要在三人以上,最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲,其中的兩個人站在場地的'兩端,為丟沙包的人,兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動,躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反,被場中的人接到沙包一次,就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量)接沙包可以分單手或雙手,單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同,此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后,可以“保命”或“點(diǎn)地”。保命即使保存著一條命。點(diǎn)地就是不保存著一條命,但須在場地中點(diǎn)一下地,再向場外扔出。

中班幼兒游戲活動教案7

  游戲生成:此游戲方案的設(shè)計(jì)是以適合幼兒年齡特點(diǎn)、符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒感興趣為出發(fā)點(diǎn),游戲的材料以塑料圈為主,其他的輔助材料目的在于吸引幼兒的興趣、激發(fā)幼兒參與游戲的欲望,材料可以是靈活多變的;游戲的形式也并非一成不變,可以在游戲的過程中隨著幼兒的想法而進(jìn)行;背景音樂也可做適當(dāng)調(diào)換;這樣這個游戲就充滿了新鮮感,使得幼兒百玩不厭。

  活動目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展和提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  2.幼兒挖掘塑料圈的多種玩法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒積極參與的欲望。

  3.通過多種游戲形式,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互組、樂于動腦等良好的品質(zhì)。

  4.可在游戲活動中向幼兒滲透知識教育,內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況而靈活選定。

  活動準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備與幼兒數(shù)量相同的`塑料圈、兔寶寶頭飾、兔媽媽兔爸爸大灰狼頭飾各一個、胡蘿卜及胡蘿卜種子道具若干,背景音樂若干。

  活動內(nèi)容:

  第一部分——大灰狼來了

  幼兒扮演兔寶寶,教師扮演兔媽媽和大灰狼,播放音樂《小兔乖乖》,全體以塑料圈為道具按音樂情節(jié)表演舞蹈和故事情節(jié),激發(fā)幼兒對塑料圈的喜愛,同時對幼兒進(jìn)行安全等教育。

  第二部分——播種和收獲

  組織幼兒將塑料圈擺成“羊腸小道”,帶領(lǐng)兔寶寶跳過“羊腸小道”到山上播種胡蘿卜、澆水、施肥及收獲,可以走、跳過圈,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,同時了解作物的生長與收獲,體味勞動的辛苦與快樂。(可以播放背景音樂,如《春雨沙沙響》、《勞動最光榮》等節(jié)奏歡快的兒童歌曲)

  第三部分——自由玩圈

  教師鼓勵和激發(fā)幼兒大膽想象和創(chuàng)新,挖掘塑料圈的多種玩法,可自己玩,也可以多人合作玩,可以拼圖,可以用身體繞圈......這一部分為幼兒提供了充分的自由空間,以幼兒自主游戲?yàn)橹鳎浞煮w現(xiàn)了幼兒是活動的主人這一現(xiàn)代教育理念。

  第四部分——組織幼兒結(jié)束游戲

  形式可以多種多樣,可以組織幼兒“開汽車”回教室等等,可以看情況而定?梢越M織幼兒討論和發(fā)表自己的游戲體會和心得,教師從中抓住和發(fā)掘有價值的教育契機(jī)。

中班幼兒游戲活動教案8

  設(shè)計(jì)思路:

  中班幼兒在計(jì)算的學(xué)習(xí)上,是從對數(shù)量的感知階段向數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系階段過渡,他們有了最初的數(shù)群概念,已開始理解數(shù)的實(shí)際含義,因?yàn)楸敬位顒舆x擇了“學(xué)習(xí)6的形成”的教學(xué)內(nèi)容,適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒易于理解和接受。同時,在學(xué)習(xí)6的形成過程中,巧妙的.運(yùn)用教具,學(xué)具給幼兒提供豐富的經(jīng)驗(yàn),從對具體事物的概括中,幫助幼兒理解數(shù)概念的實(shí)際意義。

  數(shù)學(xué)是思維的體操,而思維使與動作,動作是幼兒建構(gòu)思維結(jié)構(gòu)的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在動作基礎(chǔ)上建構(gòu)起來的數(shù)學(xué)知識符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),不宜遺忘。根據(jù)幼兒的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),為幼兒準(zhǔn)備了充足的操作材料,如:夾子、盤子娃娃、紅點(diǎn)......讓幼兒在不停的操作過程中,使具體動作內(nèi)化于頭腦,促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展。

  數(shù)學(xué)對于幼兒來說是抽象枯燥的,把一些枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識設(shè)計(jì)到有趣的游戲當(dāng)中,不斷吸引幼兒的注意力,使幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。如:聽指令玩夾子游戲,為娃娃夾夾子,點(diǎn)紅點(diǎn)找數(shù)字6等,從而是幼兒通過實(shí)物—點(diǎn)子 — 數(shù)字掌握數(shù)學(xué)知識。

  活動目標(biāo):1、進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量,初步張握6的形成。

  2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  活動準(zhǔn)備:每人一套精美的小夾子,娃娃紙盤、小紅點(diǎn)。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)5 以內(nèi)數(shù)。

  游戲:1 、聽鈴聲夾夾子。

  鈴聲開始,往身上夾夾子,鈴聲停就停,數(shù)一數(shù)夾了幾個夾子,并說出總數(shù)。

  2、聽鈴聲舉數(shù)卡

  鈴鄉(xiāng)開始往身上夾夾子,鈴聲停,數(shù)出夾子總數(shù),并舉出相應(yīng)的數(shù)卡。

  3、聽鈴聲夾夾子

  教師敲鈴,幼兒根據(jù)所敲鈴聲次數(shù)和提出的問題夾夾子,并準(zhǔn)確的說出相應(yīng)的數(shù)量。

  二、學(xué)習(xí)6 的形成

  1、 探索6 的形成。

  以娃娃和夾子做游戲的形式,為娃娃夾5個夾子然后提出,怎樣使5 個夾子變成6個夾子的問題。

  小結(jié):5 個夾子添上一個夾子是6 個夾子。5 添上1 是6。

  2 、探索用圓點(diǎn)表示夾子的數(shù)量。

  以娃娃點(diǎn)紅點(diǎn)的形式提出問題:娃娃要和架子一樣多的紅點(diǎn)。請幼兒想辦法,操作并說出來是怎樣使紅點(diǎn)和夾子一樣多的。

 。1) 先點(diǎn)數(shù)夾子是幾個,再數(shù)出與夾子一樣多的紅點(diǎn)。

 。2) 取一個紅點(diǎn)與夾子對應(yīng)粘貼,然后數(shù)出紅點(diǎn)總數(shù)。

  幼兒手指實(shí)物與圓點(diǎn),邊指邊說“一個夾子一個圓點(diǎn)。。。。。。”

  小節(jié):6個紅點(diǎn)可以表示6 個夾子。

  3、 認(rèn)識數(shù)字6 說一說6可以表示什么物品。

中班幼兒游戲活動教案9

  一、活動目標(biāo):

  1、練習(xí)鉆的動作,發(fā)展動作的靈敏性與力量。

  2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準(zhǔn)備操三、活動過程:

 。保╅_始部分:

  2)教師和幼兒騎大馬念民謠,一個個從"城門"鉆過到城里去玩。

  3)教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的'開門關(guān)門規(guī)則。

  4)基本部分:

 。担┙處熣堃晃挥變好鎸,搭成拱形城門,其余幼兒依次鉆過城門。

 。叮┙處熖岢鲇螒蛞(guī)則:當(dāng)念到"瞧一瞧"時,做城門者下蹲放下手關(guān)城門,并問被關(guān)住的人選擇要"蘋果"還是"香蕉",幼兒選擇好以后,把頭飾掛在脖子上,站到城門的隊(duì)伍做城門。

  7)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

  8)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則:"蘋果"和"香蕉"站在場地的一個圓圈內(nèi),相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外,看圓圈外"蘋果"多還是"香蕉"多就哪對勝。

 。梗┯變涸谝魳返陌樽嘞伦鲇螒蛞淮巍

 。保埃┰黾映情T的高度再次游戲。

  11)教師游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲,以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

  四、結(jié)束部分:做放松活動,帶幼兒回教室。

中班幼兒游戲活動教案10

  【活動設(shè)計(jì)】

  在一次活動中,我讓幼兒用玩具車來比賽,可教室里卻變得亂七八糟,孩子們不按規(guī)則比賽,只覺得車子相撞很好玩,很刺激,這簡直是一場撞車大賽。于是我讓小朋友們先把自己的車子;赝\噲,比賽重新開始,而且必須要按比賽規(guī)則來做,不然誰違反就算出局了,這次比賽效果很好。車子都走自己的道,這回沒有出現(xiàn)撞車現(xiàn)象了。所以我設(shè)計(jì)一節(jié)有關(guān)交通規(guī)則的語言教學(xué)活動。這樣能讓幼兒在日常生活中增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。

  【活動目標(biāo)】

  1、了解一些簡單的交通規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。(重點(diǎn))

  2、樂意在集體中大膽表達(dá)自己的想法,并與同伴交流。(難點(diǎn))

  3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

  4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、“停車場”故事圖畫。

  2、幼兒自備各種玩具車模型。

  3、交通標(biāo)志牌若干。

  【活動過程】

  一、欣賞音樂。

  教師帶幼兒坐在小板凳上靜靜地、仔細(xì)地聽聽(音樂),引發(fā)幼兒聽馬路上一些車的喇叭聲。

  二、說一說:馬路上……

  1、師:這些車子呀,今天來到我們中一班做客了,誰認(rèn)識他們來給大家介紹一下。把幼兒準(zhǔn)備的玩具車模型請出來(一兩個)請幼兒說說玩具車模型的名稱、特征和用途。

  2、教師詢問幼兒:馬路上也有各種各樣的車,那你們每天上學(xué)放學(xué)都見過哪些車?你最喜歡什么車?為什么?

  3、教師出示:紅燈、綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志牌,讓幼兒認(rèn)識并說一說馬路上除了有車輛以外,還有很多的交通標(biāo)志告訴我們要注意遵守哪些交通規(guī)則?

  二、聽故事,解決問題。

  出示“停車場”標(biāo)志牌。

  1、教師結(jié)合圖畫講述《停車場》的故事。

  2、師:紅色小汽車為什么哭著回來了?你們能幫助這輛紅色小汽車,告訴它應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則嗎?

  3、師:我們在馬路上又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?

  4、鼓勵幼兒大膽地將自己的想法與同伴交流分享。

  三、總結(jié)。

  1、車輛行駛時要遵守交通規(guī)則:服從交警的指揮;不逆向、超速行駛;不違章停車等。

  2、我們在過馬路時也必須遵守交通規(guī)則:紅燈停,綠燈行;不亂穿馬路;過馬路要走人橫道。

  四、教學(xué)活動在快樂的歌聲中結(jié)束。

  寶寶們準(zhǔn)備好了嗎?我們就要出發(fā)了,汽車汽車嘟嘟叫,我們大家準(zhǔn)備好,背上我的小書包,我們出發(fā)了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀,嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟,嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀……準(zhǔn)備到站啦。

  【教學(xué)反思】

  在語言活動的組織中,為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。我結(jié)合幼兒的生活實(shí)際,馬路是他們熟悉的環(huán)境,因?yàn)楹⒆觽兠刻焐嫌變簣@、離園回家都要走在馬路上;孩子對馬路上的各種車輛、標(biāo)志、交通等都充滿著濃厚的'興趣。但是走在馬路上如果不遵守交通規(guī)則,是很危險的,交通標(biāo)志是我們向幼兒進(jìn)行安全教育最好的題材。在活動中我運(yùn)用一些交通圖標(biāo)引導(dǎo)幼兒積極主動地參與。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,發(fā)展幼兒思維能力。在故事環(huán)節(jié)上,我還通過圖畫讓幼兒理解圖意的基礎(chǔ)上,提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

  但是活動過程中,有些問題設(shè)計(jì)偏深,根據(jù)幼兒的思維能力有一定困難,而且在教學(xué)活動中留給幼兒的時間太少。如果此時,我在授課中從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)去設(shè)計(jì)問題,多鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己想法,多給幼兒創(chuàng)設(shè)一些相互討論,相互說說的機(jī)會,多設(shè)計(jì)些游戲活動,那么幼兒就有了盡情表達(dá)的機(jī)會,鍛煉的機(jī)會了,教學(xué)活動將會得到更好的效果。

中班幼兒游戲活動教案11

  目的:練習(xí)搓圓,發(fā)展幼兒的小肌肉動作,提高造型能力及對形體的感知能力。

  準(zhǔn)備:墻面布置“小刺猬”(餅干內(nèi)盒 十 吸管),各色橡皮泥。

  玩法:將橡皮泥搓成大小不同的圓球插在吸管上。

  建議:年齡小的幼兒玩橡皮泥技能較單一,教師可創(chuàng)設(shè)有趣、易于體驗(yàn)成功的環(huán)境。例如,用小籃子制成娃娃臉,讓幼兒將橡皮泥球串在一起給娃娃做項(xiàng)鏈;提供彩盤讓幼兒擺放自制“點(diǎn)心”等。

  給小動物穿毛衣

  目的`:嘗試有順序地纏繞毛線,發(fā)展手部小動作。

  準(zhǔn)備:齒輪繞線板,自制動物模板(由硬紙板和指偶組合而成)。

  玩法:將毛線一端嵌入紙板缺口處,有順序地由里向外或由外向里纏繞,熟練后要求繞密繞緊。

  造房子

  目的:拼搭圖形,培養(yǎng)觀察能力,提高空間感知力。

  準(zhǔn)備:自制立體小房子(塑料飼養(yǎng)盒裝飾而成),四式貼片,平面小房子,五式貼片。

  玩法:將不同形狀的貼片加以組合,直到貼滿“房子”空缺處,完成造房任務(wù)。

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中班幼兒游戲活動教案12

  游戲目的:

  1、能積極愉快的參與表演游戲,在游戲中創(chuàng)造性的表現(xiàn)故事。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)與同伴協(xié)商、合作、共同游戲的能力。

  3、培養(yǎng)表演的興趣。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  游戲準(zhǔn)備:

  道具:樹、草地、蘑菇、房子、花,各種建構(gòu)材料及替代物。

  《小熊請客》頭飾一套;(或小動物木偶若干)

  游戲過程:

  1、通過講講游戲的情況,激發(fā)幼兒參與表演的興趣。

  (1)鼓勵幼兒選擇使用替代物。

  "上次玩游戲的時候,老師都沒準(zhǔn)備小熊請客的東西,可是有一個小朋友卻很了不起,他自己找來了很多好吃東西來請客,誰來告訴大家他用了什么東西來招待客人——如果今天你們遇到這樣的事,你們也要向他一樣動腦筋想辦法來解決。"

  (2)鼓勵幼兒協(xié)商、合作,大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。

  "上次游戲的時候,老師還發(fā)現(xiàn)了有的小朋友很會動腦筋,他們不僅會根據(jù)故事來表演而且還會把自己扁的'故事表演出來,就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客,而且還請了大象來,小朋友知道是為什么嗎?我們請他們來說說吧。今天小朋友表演時,如果你們想到了什么好玩有趣的事,也可以告訴好朋友,大家一起把它表演到故事中去。"

  2、提出游戲要求。

  (1)在游戲中遇到困難,大家要一起想辦法解決。

  (2)要愛護(hù)玩具,沒有的道具可以自己找替代物或自己制作。

  3、幼兒選擇布置場地,扮演角色,師觀察指導(dǎo)。

  師幫助幼兒共同布置場地,重點(diǎn)觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。

  4、分享交流游戲情況。

  (1)請幼兒說說:

  "你玩了什么游戲,扮演了誰,你是怎么扮演的?"

  (請個別有進(jìn)步的幼兒當(dāng)場表演,并請其他幼兒為他們鼓掌,增強(qiáng)其自信心)

  (2)表揚(yáng)在游戲中能拓展情節(jié)、大膽表演的幼兒。

  "剛才在游戲中,老師看到一組小朋友表演的特別有意思,請他們來告訴大家,和大家一起分享。"

  (3)針對游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,講評,激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。

  教學(xué)反思:

  本次活動選自省編教材小班主題活動《我的發(fā)現(xiàn)告訴你》。通過教學(xué),發(fā)現(xiàn)雖然這個教材很老了,但孩子興趣還是挺高的,在活動中,我先讓孩子們討論我的生日會有誰來參加?通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事,知道懂禮貌的重要性。接著拋出問題:這些小動物除了吃剛才的食物,它們還吃什么?讓幼兒大膽表達(dá)自己的見解。幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動物們分食物。最后教師以小熊的口吻“小朋友,我們動物是人類的朋友,你們應(yīng)該怎樣對待我們呢?”,但小班的孩子語言詞匯量有限,只能簡簡單單的說好好對待它們,與它們交朋友,但我認(rèn)為所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)完成了。

中班幼兒游戲活動教案13

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲,了解玩法。(知識能力技能)

  2、在玩的過程中,培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力,增強(qiáng)團(tuán)的意識。(情感技能)

  活動準(zhǔn)備:對游戲的一個初步認(rèn)識.

  活動過程:講解喊數(shù)抱團(tuán)

  師:今天,張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲_喊數(shù)抱團(tuán),你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法,調(diào)動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。)

  師:喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡單,當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的.時候例如3,你就要尋找到成員抱在一起組成一個團(tuán)。依次類推。(在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力)

  游戲中

  師:在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽到指示的時候,抱起來組成團(tuán).最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次,同上進(jìn)行)

  (三):游戲結(jié)束,放松運(yùn)動結(jié)束

  師:老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。

  反思:喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個十分有趣的游戲,它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用,又讓他們脫離了此環(huán)境,在抱的過程中要眼疾手快,當(dāng)人多的時候要學(xué)會去尋找新的目標(biāo),當(dāng)人少的時候要學(xué)會填充。數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個團(tuán)后,孩子要緊抱對方,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

中班幼兒游戲活動教案14

  游戲目標(biāo):

  鍛煉動作迅速、機(jī)智、靈敏,發(fā)展耐久力。培養(yǎng)學(xué)生互相合作的精神。

  培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  游戲準(zhǔn)備:

  在一塊平坦的場地上,畫一定范圍做"網(wǎng)"。

  游戲方法:

  在游戲者中間選出2--4人做"魚網(wǎng)"(手拉手),其他游戲者做"魚群"。

  教師發(fā)令后,魚群和魚網(wǎng)自由活動,魚網(wǎng)把魚圍在中間算網(wǎng)住,被網(wǎng)住的魚就加入網(wǎng)的行列再去網(wǎng)其他的魚,直到將魚捕完為止。

  游戲規(guī)則:

  (一)魚群和魚網(wǎng)只能在網(wǎng)中自由活動。

  (二)魚可以沖破網(wǎng)逃跑。(從臂下逃過)生成的新方法:選出2人做魚網(wǎng),把手挽著舉起來,其余小朋友做魚(手拉手站成縱隊(duì)),念著兒歌從兩個小朋友手下過。兒歌是:"一天不打魚,兩天曬魚網(wǎng),三天打條小金魚"。當(dāng)說到三天的時候開始打魚,被打著的小朋友,由當(dāng)魚網(wǎng)的`小朋友問他們問題:"你叫什么名字?家住哪里?在哪上幼兒園?你喜歡誰?"等回答對了放了他,若回答錯了,退出游戲休息。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  游戲規(guī)則:

  (一)當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友把手一定舉過頭。

  (二)當(dāng)魚的小朋友,手必須拉好,不許放開手。

中班幼兒游戲活動教案15

  玩法:

  1、游戲前,在游戲室里布置一個娃娃家和一個自選商場。

  2、在娃娃家里,教師扮"媽媽",幼兒扮"孩子"。媽媽說:"孩子,今天請你到自選商場幫我買幾樣?xùn)|西,買一塊蛋糕、兩個蘿卜、三只皮球,記住了嗎?"然后,孩子根據(jù)媽媽的指令去自選商場購物,返回后讓媽媽檢查是否買對了。買對了,給予表揚(yáng);買錯了,請他將東西退回去。然后根據(jù)媽媽的指令再買一次,采購的物品應(yīng)有所改變,游戲重新開始。

  3、要求幼兒必須按媽媽的指令購物。

  準(zhǔn)備:食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上。

  提示:

  1、發(fā)展幼兒的記憶能力和交往能力。

  2、要求幼兒記憶的內(nèi)容可由淺入深,采購的物品也應(yīng)由少到多。

  玩法:

  此音樂結(jié)構(gòu)為AB樂段。

  樂段A:兩名幼兒面對面站好并拉起手做轎子,另一名幼兒站在轎子中間做坐轎子的人,隨音樂三人做出轎子搖晃的'動作。

  樂段B:坐轎子的幼兒做老鷹,兩名幼抬轎子的幼兒分別是做雞媽媽和小雞,三人進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲。

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