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幼兒小班戶外活動教案

時間:2022-12-15 08:16:18 活動教案 我要投稿

幼兒小班戶外活動教案

  在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒小班戶外活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒小班戶外活動教案

幼兒小班戶外活動教案1

  活動目標:

  1.學習彈跳的方法,練習跳的動作

  2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規(guī)則

  活動準備:

  1.在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉

  2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離

  3.青蛙圖片

  活動過程:

  一、熱身活動導入

  1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)

  2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲,游戲的名稱叫"小青蛙",請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)"我是一只小青蛙,抓蟲本領大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!"

  二、進行游戲

  1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。

  2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領幼兒進行游戲。

  3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"

  4.教師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的游戲。

  三、增加游戲難度

  1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠。

  2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。

  四、放松活動

  1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?

  2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!

幼兒小班戶外活動教案2

  一、活動目標

  1、練習拖物走,能保持身體平衡。

  2、鍛煉身體的協(xié)調性及耐心、細心等良好的個性品質。

  3、喜歡參與集體活動、戶外活動。

  二、活動準備

  1、幼兒人手一個小皮球。

  2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。

  3、在場地上畫一個大圓。

  三、活動過程

  1、開始部分。

 。1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。

 。2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復進行。

  2、基本部分。

 。1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。如果‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩!保ū匾獣r可讓幼兒示范1-2次)

 。2)幼兒游戲。老師巡回指導,并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

 。3)教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧!庇螒蚪Y束,并作簡單小結。

  3、結束部分。

  (1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那!钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來!闭f完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。

 。2)評價、小結游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。

  四、活動建議

  1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。

  2、為增加幼兒活動興趣,可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

  五、活動延伸

  1、平時戶外體育活動時,可安排類似活動,并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側走的能力。

  2、戶外活動玩類似游戲時,注意經(jīng)常變換拖拉的物體,以提高幼兒活動的興趣。

幼兒小班戶外活動教案3

  活動目標:

  1.嘗試練習走過平衡木并“S”型跑過障礙,初步掌握走平衡木和繞障礙跑的方法。

  2.能較平穩(wěn)地走過平衡木并跑過“S”型障礙物,提高身體靈活性和協(xié)調性。

  3.培養(yǎng)團結協(xié)作意識,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

  活動準備:

  物質準備:“S”型路線,較低的平衡木,小水桶若干

  活動過程:

  一、以“紫藤花小園丁”的情境引導幼兒做熱身活動,激發(fā)幼兒活動興趣。組織幼兒進行為紫藤花捉蟲、打藥、修剪枝杈等活動,伸展身體,做好熱身。

  二、設置“小園丁練本領”情境,初步幫助幼兒掌握走過平衡木和繞障礙跑的方法。

  1.“走過小橋”:幼兒自由探索通過獨木橋的方法。

  2.“穿過樹林”:幼兒自由探索繞障礙跑的方法。

  3.組織幼兒討論:怎樣才能快速又平穩(wěn)地通過獨木橋?怎樣才能快速繞過障礙并不碰到障礙物?

  4.教師小結:通過獨木橋時眼睛要注意橋面,注意力要集中,手臂展開以保持平衡;靠近障礙物跑動時身體應向內傾斜,跑動的弧度要小。

  三、玩“我為紫藤澆澆水”游戲,引導幼兒進一步練習過平衡木和繞障礙跑。

  1.介紹游戲的玩法與規(guī)則。將幼兒分成人數(shù)相等的4組,聽到口令后幼兒依次手提小水桶,走過獨木橋,“S”型繞過障礙物。到達終點后,給紫藤澆澆水,從側面迅速跑回起點,再將小水桶交給下一名幼兒,然后依次進行游戲。速度快的隊伍獲勝。游戲過程中不能從橋上掉落,不能碰到障礙物。

  2.幼兒分組玩游戲,教師觀察指導。

  重點指導幼兒怎樣能快速繞過障礙物,并遵守游戲規(guī)則。

  3.引導幼兒分享、交流:為什么你們組能取得勝利?

  4.幼兒再次游戲,體驗團隊協(xié)作的重要性。

  四、放松活動

  “我是一棵紫藤花”。引導幼兒以自己是一朵紫藤花為情境,進行舒緩和放松。

  活動反思:

  體育活動的游戲情境創(chuàng)設是至關重要的。在活動中,以適當?shù)挠螒蚯榫池灤┦冀K,將技能訓練和孩子們熟悉的紫藤花聯(lián)系到一起,既讓幼兒得到體能鍛煉,又加深了幼兒對紫藤花的關愛呵護之情。

幼兒小班戶外活動教案4

  一、活動目標

  1、鼓勵幼兒用多種方式玩皮球,激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力;

  2、學習左右手交替拍球;

  3、學習滾、拋接球及夾球跳、踢球等的動作能力;

  4、培養(yǎng)同伴間團結合作的態(tài)度。

  二、活動準備:

  大小球若干個

  三、活動過程

  (一)鼓勵幼兒用多種方式玩球

  1、用語言談話的方式引出出課題

  看,今天老師帶來了什么?(球)

  2、讓幼兒自由玩球,探索球的不同玩法,球有許多不同的玩法,看看誰的玩法和別人的不一樣

  (二)玩法

  1、左右手交替拍球。教師示范講解左右手拍球的方法,幼兒每人一球分散練習,教師巡視指導。對掌握拍球方法有困難的幼兒,集中到一起進行示范和講解再分散練習,可讓拍的好的幼兒幫助不會拍的幼兒

  2、滾球、拋接球。幼兒掌握左右手交替拍球技能后,自由組合練習拋接球,滾球。丟不會左右手交替排球的幼兒,教師繼續(xù)指導其進行練習

  3、滾球游戲。部分幼兒圍成圈,部分幼兒在圈內,共用一個皮球。游戲開始,再圈上的幼兒向圈內幼兒滾球。圈內幼兒躲閃,不讓球碰到自己,若被球碰到,停止游戲。若球未碰到圈內幼兒,站圈的幼兒誰接到球,誰接著把球向圈內幼兒滾去,每組輪流到圈內一次

  四、活動評析:

  此活動設計主要是以激發(fā)幼兒用多種方式來玩球的興趣為突口,全面鍛煉幼兒的跑跳以及跳躍、躲閃的動作能力,增強幼兒的體質達到全面鍛煉身體的最佳效果。培養(yǎng)同伴間相互合作的態(tài)度,活動以游戲為主要的教學手段,使幼兒在輕松自由的活動中快樂的玩球。

  五、活動總結:

  教師總結幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,使其獲得其中的快樂。同時,教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒,增強其自信心。

幼兒小班戶外活動教案5

  活動目標:

  1.發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。

  2.學習在競賽活動中遵守游戲規(guī)則。

  3.體驗運動的樂趣。

  活動準備:

  1. 各種有洞的體育活動器具,如輪胎、呼啦圈、紙箱等

  2. 幼兒對多數(shù)器械已有活動經(jīng)驗

  活動過程:

  一、準備活動。

  教師帶領幼兒做熱身操。

  師:這個月我們一直在學習《神秘洞》這個主題,待會我們會和洞洞器具一起玩游戲哦!在沒玩之前,請小朋友們和老師一起來做一做熱身操吧!

  二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法。

  1.尋找有洞洞的運動器械。

  師:老師知道,小朋友們最愛做體育運動了,在沒做運動前老師要考考小朋友了。

  你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請你們去拿著洞洞器械玩一玩吧!

  2.自由探索洞洞器具的玩法。

  師:這么多器械要怎么玩呢?誰愿意來介紹一下洞洞器械的玩法呢?

  個別幼兒講述,教師歸納總結玩法。

  3.幼兒間分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。

  三、分組障礙賽。

  1.將器械平均分成四份,并組合成四組障礙關卡。

  2.幼兒也分成人數(shù)相同的四組。

  3.幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械,哪隊先完成任務,安全通過關卡就獲得勝利。

  四、總結

  師:老師看見今天有的小朋友在游戲的過程中表現(xiàn)的很不錯哦,待會進班的時候,老師會給你們驚喜哦!

幼兒小班戶外活動教案6

  活動目標:

  1.探索紙袋的多種玩法,增強創(chuàng)造思維能力和表現(xiàn)力。

  2.練習手腳著地爬,掌握其要領。

  3.樂于參與活動,體驗活動樂趣,綜合素質得到發(fā)展。

  活動準備:

  紙袋若干、螞蟻頭飾、口哨。

  活動過程:

  一、介紹材料

  1.出示紙袋,介紹紙袋。

  2.幼兒每人拿一個紙袋。

  二、自由探索,玩紙袋。

  1.引導幼兒用紙袋游戲,看哪一個小朋友玩的方法多,而且跟別人不一樣。

  2.幼兒玩紙袋,老師注意觀察幼兒的玩法,及時表揚玩得有新意的幼兒,并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。

  三、交流分享

  1.請幼兒說出自己的玩法并進行示范,其他小朋友學做,如當扇子、夾在腿中間跳等。

  2.幼兒繼續(xù)探索。

  提醒幼兒圍坐休息。把紙袋當做扇子扇一扇。

  四、介紹新玩法。

  師:老師有個更好玩的玩法,像老師一樣把紙袋套在手上做小手套。

  幼兒跟老師一起爬一爬,指導幼兒手腳著地。

  游戲《螞蟻覓食》。

  1.廚師螞蟻頭飾,介紹游戲規(guī)則。

  師:現(xiàn)在老師是螞蟻媽媽,小朋友是螞蟻寶寶,對面的的草地上有很多的彩虹糖,寶寶們想不想吃呀?我們一起爬過去吧。看看哪只小螞蟻爬的最快。

  2.幼兒聽口令游戲。

  3.師小結

  六、放松活動。

  幼兒跟老師一起捏捏手臂,捏捏小腿。

  活動反思:

  本次教研活動我收獲很多,在活動中真真切切的體會到了“體育活動”和“體育游戲活動”的區(qū)別。本次活動,活動材料比較簡單,但是玩法很多,充分發(fā)揮了幼兒的自主性。因為天氣比較熱,所以我縮短了整個游戲活動的時間。幼兒自主探索紙袋的玩法時,由于時間較短,幼兒玩的`不夠盡興。幼兒在練習手腳著地爬的時候,我沒有過多的指導,導致游戲環(huán)節(jié)時仍然有幾個小朋友是手膝著地爬。

幼兒小班戶外活動教案7

  一、背景

  孩子的世界看似幼稚,其實并不簡單,其中充滿智慧,孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力可以把他們的世界變得多姿多彩。

  二、案例

  一次戶外活動時,我組織孩子集體活動“運果子”。孩子分兩組比賽,幫助果農(nóng)運果子。經(jīng)過激烈的比賽,孩子們有些累了。

  接下來是孩子們自由分散活動。他們有的繼續(xù)玩運果子的游戲,并在原有的基礎上自己加了新的路障(用小椅子當小山,紙箱當山洞)。增添了游戲的新鮮感,我覺得不錯。還有的選擇了玩球。黃志鴻領著幾個伙伴找來紅綠燈標志,一起玩起了“司機開汽車”的游戲。一時間場地上沒有了空閑,孩子們各自投入的玩著。

  “車上拉的什么?”不知是誰用好奇的口氣問,黃志鴻回答“車上裝的水果,我要趕快送到超市去,“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點點滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去北京送貨” “我要把水果送給災區(qū)的小朋友,快走呀,他們等不及了”“對呀災區(qū)也沒水喝,我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象,還能想到災區(qū),我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機呀”。

  這時,又有孩子加入到了司機的隊伍里來,“車太多了”場地顯然有些擁擠。云豪大聲喊“我們用火車啦”喊聲一落,他身后已經(jīng)排起了長長的“火車箱”“咔咔”火車開動了,穿梭在場地四周,“嗚!”到站了,孩子們歡呼起來。

  三、反思

  孩子們真有辦法,整個分散活動,沒有老師的介入孩子們憑自己的智慧玩得開心有意義。把主權交給孩子,孩子會帶給你一份驚喜,孩子快樂老師輕松,一舉兩得何樂而不為。

幼兒小班戶外活動教案8

  活動目標

  1、練習雙腳原地向上跳,增強腿部肌肉力量,培養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調能力。

  2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

  活動準備:

  場地上懸掛一排小串鈴,高度為超過幼兒頭頂10厘米左右。

  活動過程

  一、導入

  教師帶領幼兒走成大圓圈

  “走走走,向前走,我們跟著老師走,走走走,向前走,走成一個大皮球!

  二、展開

  1、熱身游戲:玩“大皮球”

  教師站在大圓圈中間做拍球人,幼兒邊念兒歌邊做動作。

  兒歌為:“大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。拍的輕,跳得低,拍的重,跳得高,拍拍拍,跳跳跳!

  幼兒根據(jù)歌詞有節(jié)奏地做雙腳向上跳的動作。

  當老師說:“皮球漏氣啦!”幼兒發(fā)出“哧,哧”聲并起立。當老師說;“皮球滾掉了!”幼兒四散跑。

  當老師說:“皮球回來啦!”幼兒回原地圍成大皮球。

  2、 教師教授新游戲。

  (1)教師介紹游戲 “鈴兒響叮當”。

  幼兒四散站在懸掛的串鈴下,老師交待游戲玩法:原地雙腳向上跳起,用頭去頂小串鈴,

  鈴兒就會發(fā)出叮當?shù)捻懧暋?/p>

 。2)請個別幼兒示范一次。

  教師引導幼兒學習雙腿曲膝登地跳起的動作。

 。3)幼兒游戲,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽地參加幼兒游戲。

 。4)教師小結:針對幼兒的游戲情況,簡單小結,教育幼兒游戲時要團結、謙讓,避免相互擁擠。

  3、引導幼兒進一步探索。

  提高串鈴的高度,引導幼兒探索,想辦法觸碰高低不同的串鈴。

  三、結束部分

  放松活動“小鳥飛”。幼兒隨音樂自由的做鳥飛,理羽毛等動作。

幼兒小班戶外活動教案9

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

  2、能在游戲中感受到快樂

  材料準備:

  母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、 錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

  活動過程:

  一、開始部分(準備活動)

  1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

  2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答“我們伸出小腦袋!”( 帶幼兒活動頭部)

  3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

  4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

  5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習)

  二、中間部分(跑的.動作練習)

  1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領:小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里。”

  2、練習快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

  3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

  4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

  5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

  6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

  7、回到家中分享食物。

  三、結束部分:

  帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。

幼兒小班戶外活動教案10

  活動要求:

  1,引導小朋友玩沙包,鼓勵他們配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

  2,培養(yǎng)團隊合作意識,鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

  3,注意小朋友活動中的體能問題,及時調換游戲參與人員,以及及時控制游戲節(jié)奏。

  活動道具:

  1,兩個柔軟的沙包。

  2,一間較寬敞的活動室。

  活動指導:

  1,檢查孩子的鞋子,看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象,如果有,建議小朋友自己動手系緊,以免玩耍過程中踩到會摔倒。

  2,引導孩子們做游戲前的放松活動,尤其是手肘,以及膝蓋處的關節(jié)靈活度。

  3,老師在一邊做示范動作,孩子們跟著做。

  活動過程:

  1,老師把孩子們分成兩組,一組用來扔沙包,一組在中間跑動接沙包。

  2,兩組再分別對換,讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。

  活動總結:

  孩子們玩沙包,其實是非常有樂趣的一項運動,不僅能讓孩子們開懷大笑,而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性,讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。

幼兒小班戶外活動教案11

  活動目標:

  1、 學習肩上投擲動作,發(fā)展身體的協(xié)調性。

  2、培養(yǎng)幼兒有秩序進行活動,遵守游戲規(guī)則的良好習慣。

  教學重點:

  學習肩上投擲動作,發(fā)展身體的協(xié)調性。

  教學難點:

  運用正確方法投擲沙包,

  活動準備:

  小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等,沙包每人一個,老鼠頭飾一個,大貓胸飾一個。

  場地布置:

  供幼兒活動的圓圈。

  活動過程:

  一、準備活動

  教師:今天老師是黑貓警長,小朋友們是小貓警察,現(xiàn)在咱們排著整齊的隊去巡邏吧!看看有沒有敵人。敵人來了,我們蹲著走,千萬別說話,敵人就不會發(fā)現(xiàn)我們,敵人走了我們踮起腳尖走。今天巡查真好,讓我們一起伸伸腰,蹦蹦跳,小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側轉身,用力往前扔。

  二、基本活動

  1、引出活動。

  教師:小警察們真是神氣!對了,剛剛我接到小兔媽媽的電話,說他們家里出現(xiàn)了很多的老鼠,要我們去幫忙消滅老鼠,你們愿意幫助兔媽媽嗎?"愿意!"好!但要想把老鼠打跑,也不是一件簡單的事,我們要練習練習,來和我一起做。

  2、教師帶領幼兒空手練習。(糾正幼兒錯誤的方法)小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側轉身,用力往前扔。真棒!再來一遍,小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側轉身,用力往前扔。

  3、談話:你們有什么好辦法把老鼠打跑?幼兒自由回答。

  你們的辦法都很好,但今天,我們這里只有沙包,我們試試能不能用沙包把老鼠打跑吧。

  4、幼兒拿沙包自由練習。(個別糾正)

  5、游戲:"打老鼠"小警察們都學會了本領。那我們就去幫助兔媽媽把小兔子家的老鼠打跑。你們看老鼠在那,我們要悄悄地過去,用力打老鼠!老鼠被我們打跑了,但我發(fā)現(xiàn)有的小貓警察打老鼠的方法不對,我們應該這樣打,老鼠就不會再來了。哇!你們看,老鼠又出現(xiàn)了,我們這次一定要用剛才的方法打老鼠。看這次我們把老鼠打跑了,它再也不敢來了。

  三、結束部分

  教師:我們小貓真厲害,我聽到了老鼠"吱吱吱吱"的叫聲了,那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠開心嗎!那會不會累呢?那我們來放松放松吧!教師帶領幼兒有秩序離開場地。

幼兒小班戶外活動教案12

  活動目標:

  1.訓練幼兒身體的平衡能力,訓練幼兒身體的協(xié)調性。

  2.培養(yǎng)幼兒合作意識。

  活動準備:

  小鴨頭飾若干、 小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶

  活動過程:

  一、熱身活動

  放《走路》音樂,帶領幼兒做熱身運動,引導幼兒學一學小鴨走路的樣子,學一學小鴨叫。

  二、基礎部分

  1.場地布置

  場地中間放兩把椅子,在椅子背上貼上小鴨的圖片,表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊分別站在小路的一端,并拿好小鴨要吃的魚。

  2.玩喂小鴨的游戲

  (1)介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法:排頭幼兒沿小路走到小鴨的家,將手中的小魚喂給小鴨吃(放在椅子上)然后沿原路返回,下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都喂過小動物后,游戲結束。

  游戲規(guī)則:在給小鴨喂食的的路上,一定要小心不要偏離小路,不準爭搶,要一個一個的按排隊順序來,不遵守規(guī)則的幼兒就會被逐出局,最后看哪一隊獲勝。

 。2)教師示范游戲,讓幼兒觀看,引起幼兒的活動興趣。

 。3)小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾,站在自己隊伍后面,進行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時,后面的小朋友為他鼓掌加油。

  3.活動評價

  活動過程中,對遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時表揚,對有進步的幼兒及時鼓勵,增強其自信心,提高活動興趣。

  三、放松活動

  播放《母鴨帶小鴨》音樂,幼兒隨著音樂旋律做自由放松運動,活動活動手臂,放松腿部肌肉。

幼兒小班戶外活動教案13

  設計意圖

  通過一物多玩、一物多用,讓幼兒親自嘗試,不斷地探索投擲的最佳方法,再由教師引導幼兒掌握投擲的技巧。

  有意識地培養(yǎng)他們的探索精神。為了不受“教師教什么,幼兒學什么”的傳統(tǒng)教學模式束縛,我就采用了“讓幼兒先練習,再講要領”的方法,讓幼兒逐漸掌握技巧。

  本次的體育活動以投擲為主要的訓練目標,而本班孩子已有初步的投擲基礎,但在方法上還存在一些誤區(qū),所以本次設計的活動目標都是圍繞著如何解決投擲的方法來制定的。

  活動目標

  1、教幼兒學習投擲動作,并掌握一定的投擲技巧。

  2、通過游戲,激發(fā)孩子對學習投擲的興趣,體驗成功的樂趣。

  3、復習鞏固快速跑,跨跳的技能,培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調性和靈活性。

  重點:

  肩上揮臂擲遠

  難點:

  向前向上揮臂

  活動準備

  1、準備好比較大的室外場所。

  2、適合在室外做投擲運動的服裝。

  2、沙包,直徑60cm圓圈8個,繩網(wǎng)平衡板。

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分:

  教師帶領幼兒扮演角色做熱身運動。

 。ǘ┗静糠郑

  1.師:小朋友你們都是滅蟲的小能手,你們是怎么消滅害蟲的?

  老師只有沙包,你們能利用它來消滅害蟲嗎?

  小結:

  ①找出幾名用不同方法滅蟲的孩子進行展示。

  ②請孩子討論用什么方法在消滅害蟲比較好。

  2.練習投擲動作動作要領:左腳在前,右腳在后稍彎曲,身體往后傾。右手拿沙包高舉與肩上,眼睛向前看,數(shù)一、二、三的三時右腳用力蹬地把沙包向遠處。

  玩法:孩子隨教師空手練習投擲的動作后,請孩子人手拿一沙包向繩網(wǎng)投去。

  規(guī)則:鼓勵孩子把沙包投過繩網(wǎng),盡量不觸碰繩網(wǎng)。

  小結:表揚用正確方法投沙包的孩子和能投過第二張繩網(wǎng)的孩子。

  3.游戲:消滅害蟲

 。1)玩法:孩子快速跑過樹林,跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。

 。2)規(guī)則:孩子投沙包后從兩邊快速回來,然后第二位孩子馬上出發(fā)。

 。3)游戲兩次后,教師表揚滅蟲小能手。

  4.結束:

 、俸⒆与S教師做放松動作。

 、诎严麥绲舻暮οx抬走活動結束

  教學反思

  活動分析:

  在整個活動中孩子都能全情地投入游戲。孩子先探索沙包的各種玩法,通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動作,每個環(huán)節(jié)都從易到難過渡。

  不足之處:

  1、有的孩子在投沙包的時候沒有注意到安全,盡管在活動前說了到游戲時還忘記,所以在安全教育時還有待加強。

  2、在投放材料方面,4個圈都是統(tǒng)一高度,沒有考慮到孩子的個別差異,在以后的活動中必須注意的。

幼兒小班戶外活動教案14

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。

  2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

  3、讓幼兒體驗合作的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

  活動準備

  1、幼兒用呼啦圈每人一個,平衡木一個,“山洞”兩個,懶洋洋頭飾一個,“狼堡”道具,灰太狼布偶一個。

  2、背景音樂課件、動畫課件。

  活動過程

  一、設計背景帶領幼兒做熱身活動。

  師:天氣真好,到草地上玩一會。(學鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

  二、嘗試多種方法玩圈,體驗玩圈的樂趣。

  1、幼兒自由探索玩圈并互相學習。

  師:小朋友,這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。

  師:你是怎么玩的?(圈立著轉)呼啦圈轉起來像個陀螺,真棒,我們試一試。

  師:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動起來像車輪子,我們玩一玩。

  師:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來跳一跳。(一個圈跳進跳出)這個圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊連續(xù)跳,幼兒依次跳過。

  師:你干嘛呢?(學小烏龜)老師帶領幼兒玩圈。

  師:你是怎么玩的?(方向盤,開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。

  2、師幼探索玩圈。

  師:圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉圈)。

  3、合作玩圈,體驗合作的樂趣。

  (1)開火車。

  師引導孩子把圈圈一個套在一個的身上。

 。2)鉆圈。

  a、兩個幼兒相互鉆圈。

  b、鉆(地籠),進一步練習鉆的技能。

  三、游戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

  看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫,師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。

  1、師引導幼兒觀察游戲場地,講游戲規(guī)則。

  2、師帶領幼兒游戲。

  四、結束部分。

  師幼邀請懶洋洋跳舞,做放松活動結束課堂。

  反思

  在整個活動中,我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據(jù)大班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動比較成功。

幼兒小班戶外活動教案15

  活動名稱

  袋鼠媽媽

  活動目標:

  1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

  2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

  材料準備:4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

  活動過程:

  1、準備活動:動物模仿動作

  2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

  3、分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

  活動反思:

  次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。

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