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中班健康活動保護牙寶寶教案

時間:2022-09-12 10:15:01 活動教案 我要投稿

中班健康活動保護牙寶寶教案3篇

  作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的中班健康活動保護牙寶寶教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班健康活動保護牙寶寶教案3篇

中班健康活動保護牙寶寶教案1

  活動目標:

  1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會腐蝕牙齒。

  2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

  3.通過活動,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  重點難點:

  掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  活動準備:

  1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

  2.vcd動畫片《蛀牙大王》,護牙圖片若干。

  3.牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。

  活動過程:

  一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

  1.放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。

  2.提問:動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙?

  二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?

  1.請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

  2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。

  3.討論:怎么會有洞洞的?

  三、通過觀察,了解酸會腐蝕牙齒。

  1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

  2.說一說它們有什么不同?

  3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結:酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

  4.請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

  5.請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進行小結啊啊啊;我么吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些是食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現(xiàn)洞洞。

  四、請小朋友談談有蛀牙的感受

  有了蛀牙會怎么樣呢?

  五、討論

  怎樣保護自己的牙寶寶?(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

  1.早晚刷牙,進食后漱口。

  2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。

  3.定期檢查牙齒。

  六、學習正確的刷牙方法。

  1.請小朋友說說做做。

  2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

  3.幼兒跟教師一起做。

  七、帶領幼兒到盥洗室,幼兒用杯子接水漱口。

  活動反思:

  通過學習,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?傊前芽菰锏目茖W活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起,達到了整合的目的。

中班健康活動保護牙寶寶教案2

  活動目標

  1.觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼的區(qū)別,了解酸會腐蝕牙齒。

  2.懂得飯后漱口、早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

  3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  活動準備

  1.表情娃娃、牙模、牙刷。

  2.浸泡在醋里的蛋殼和沒有浸泡的蛋殼各一只。

  3.自制動畫《牙齒上的小黑洞》。

  活動過程

  一、引出課題。激發(fā)幼兒興趣

  師(出示表情娃娃):小朋友你們看他是誰啊?有一天不知怎么他哭了。小朋友們猜一猜他為什么哭呀?(幼兒自由回答)原來他的牙齒上不知什么時候有了一個小小的黑洞,這個小黑洞讓他覺得很難受,所以他就哭了起來。

  二、觀察討論:怎么會有蛀牙的

  師:你們的牙齒是什么樣的?有沒有這樣的小黑洞呢?

  1.請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒。

  2.討論:白白的牙齒上怎么會有小黑洞呢?請有蛀牙的小朋友說說感受。

  3.觀察了解酸會腐蝕牙齒。

  師:現(xiàn)在請小朋友和老師一起來做個實驗,看完實驗你就知道為什么我們的牙齒上會長出黑色的小洞洞。

  (1)觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒有被浸泡的蛋殼,請小朋友說一說它們有什么不同。

  (2)討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑變軟呢?

  (3)幼兒邊看動畫邊聽動畫中的畫外音。

  教師小結:小朋友都知道醋是酸酸的,蛋殼長時間浸泡在酸酸的醋中,醋中的酸腐蝕了蛋殼中的`鈣,所以蛋殼就變得又黑又軟。這個蛋殼就像我們原本堅固的牙齒,如果我們吃過東西不馬上漱口的話,就會有許多細小的食物留在我們的口中,時間長了這些食物就會慢慢地變酸,從而腐蝕我們的牙齒,最后我們的牙齒上就會出現(xiàn)一個個小黑洞了。

  牙齒如果生病了,不僅會影響我們吃東西,還會很疼,牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響我們的身體健康。

  三、討論:怎樣保護我們的牙齒

  1.我們應該怎么做才能更好地保護我們的牙齒?(幼兒自由講述)

  教師出示圖片,邊演示邊小結:我們要少吃甜食,特別在睡覺前不要吃零食,吃完飯后要及時漱口,不僅早上要刷牙晚上也要刷牙。我們還要定期找醫(yī)生做檢查,這樣黑色的小洞洞就不會在我們的牙齒上安家了,我們的牙齒就會很健康。

  2.師:你們是不是每天都堅持早晚刷牙和漱口呢?是怎么做的?

  請個別小朋友說一說,并演示刷牙和漱口的方法。

  教師出示牙模,示范正確的刷牙方法:上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,旁邊的虎牙和后面的磨牙是由里向外來回反復地刷。(老師帶領幼兒共同練習刷牙)

  四、小結

  今天我們小朋友都學會了保護牙齒的本領,老師真高興。那回家后請你們也來做小老師,檢查爸爸媽媽刷牙的方法對不對,好嗎?

中班健康活動保護牙寶寶教案3

  活動目標:

  1、引導幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會腐蝕牙齒。

  2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

  3、通過活動,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預防疾病的方法。

  活動準備:

  1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

  2、PPT1、PPT2。

  3、牙模型、牙刷一把,小鏡子。

  4、請專業(yè)牙科醫(yī)生到活動現(xiàn)場

  活動過程:

  一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

  1、播放PPT1,幼兒觀看。

  2、提問:動畫中的牙齒怎么會有小黑洞呢?

  二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?

  1、請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

  2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。

  3、討論:怎么會有洞洞的?

  三、通過觀察,了解酸會腐蝕牙齒。

  1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

  2、說一說它們有什么不同?

  3、討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)

  教師小結:酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

  4、播放PPT2,了解保護牙齒的方法。

  5、請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進行小結:我們吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就象剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現(xiàn)洞洞。

  四、請小朋友談談有蛀牙的感受:有了蛀牙會怎么樣呢?

  五、討論:怎樣保護自己的牙寶寶?

  1、早晚刷牙,進食后漱口。

  2、健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

  3、定期檢查牙齒。

  六、學習正確的刷牙方法。

  1、利用模型,邊示范,邊講解正確的刷牙方法:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷,咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷,里面也要上下刷。

  2、幼兒徒手演習刷牙的方法。

  活動反思:

  通過講述保護牙齒這一教育活動,我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內容十分感興趣,在活動在組織過程中,我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件時,將幾個問題拋給幼兒,引導幼兒思考,蛀牙是怎樣形成的呢?再通過實驗,逐個讓幼兒看看,聞聞、摸摸醋中蛋殼,讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里,時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼,會變軟,變黑,久了牙齒還會掉落,此時的師幼互動達到一個小高潮,從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后,啟發(fā)幼兒討論如何預防蛀牙?怎樣保護牙齒?通過保護牙齒的課件,使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用,掌握了正確的刷牙方法,特別是我在我在講述正確的刷牙方法時,有的孩子都爭先恐后的替我講述,好像他們是老師似的,因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣,因此在學習刷牙的時候,孩子參與的積極性很高,孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒,并掌握正確的刷牙方法。

  活動的不足之處:

  1、我的肢體語言不豐富。

  2、幼兒積極性較高,沒有給予幼兒足夠的表述時間。

  3、課件保護牙齒聲音有點小,語速有些快,使有的幼兒聽得不太清楚。

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