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中班綜合活動優(yōu)秀教案

時間:2022-09-02 08:56:39 活動教案 我要投稿

中班綜合活動優(yōu)秀教案(6篇)

  作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的中班綜合活動優(yōu)秀教案,歡迎閱讀與收藏。

中班綜合活動優(yōu)秀教案(6篇)

中班綜合活動優(yōu)秀教案1

  目標:

  1、學唱歌曲《跳跳糖在初步學會歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編動作。

  2、學做游戲《跳跳糖》在活動中體驗游戲的快樂。

  準備:

  1、跳跳糖一包,跳跳糖頭飾每人一個,歌曲圖譜一張。

  2、大幅圖“巨人的大罪巴”。

  3、錄音機,磁帶錄有歌曲“跳跳糖”、“的士高”、《搖籃曲》片斷。

  過程:

  (一)學唱歌曲《跳跳糖》

  1、幼兒園在老師的鋼琴邊作發(fā)聲練習。

  請幼兒吃跳跳糖。

  提問:吃的是什么糖?吃到嘴里是怎么樣的?

  2、教師唱跳跳糖的歌一遍。

  提問:吃的是什么名字?聽起來是怎樣的?

  3、出示圖譜教師手指圖譜范唱兩遍。

  4、幼兒跟唱兩遍。

  5、分男、女各唱一遍。

  6、帶頭飾齊唱一遍。

  (二)創(chuàng)編動作

  1、 跳跳糖在嘴里是怎樣跳的請用身體動作做出來。

 。ㄓ變好刻粋動作,教師可指圖譜的動作讓幼兒學一學)

  2、放錄音,請幼兒跳,提醒變化動作。(2-3編)

  (三)學習游戲《跳跳糖》

  1、出示:大幅圖巨人的大嘴巴,鋪在地上“老師扮跳跳糖姐姐”示范游戲一遍。

  2、 請“跳跳糖”說說是怎樣做游戲的。

  3、分齊體:男孩、女孩齊體各做游戲一遍,(要求聽著錄音歌曲邊唱邊跳)

  結(jié)束:在巨人嘴里自由跳舞。(放的士高音樂)。聽到《搖籃曲》的音樂“跳跳糖”作結(jié)束造型動作。

中班綜合活動優(yōu)秀教案2

  活動目標:

  1、通過小實驗了解打噴嚏的原因。

  2、仔細觀察并學習解決問題的辦法。

  活動準備:

  1、"社會萬花筒":《為什么會哈啾》(請參照幼兒用書)。

  2、掛圖:《為什么會哈啾》

  3、學習單:《哈啾》。

  4、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料。

  活動過程:

  1、聯(lián)想生活經(jīng)驗,鼓勵幼兒說一說鼻子為什么會打噴嚏,老師把幼兒的想法記錄下來。

  你打過噴嚏嗎?

  哪些情況會讓你打噴嚏呢?鼓勵幼兒說出自己的想法,如:鼻子癢、蟲蟲跑進去、臟東西跑進去、生病了等等。

  2、拿出胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料,請幼兒湊近,用力吸一下。并說一說:

  鼻子有什么感覺?為什么?

  打噴嚏之后,鼻子是否舒服?

  3、展示掛圖,和幼兒一起討論:

  為什么會打噴嚏呢?

  那你聞到哪些味道會打噴嚏?(灰塵、冷空氣、尾氣)你在哪些時候特別容易打噴嚏?(感冒、過敏)打噴嚏的時候,你會怎么做?(戴口罩、看醫(yī)生、多喝水)于幼兒分享內(nèi)容后,可提醒幼兒回去運用學習單考考爸爸媽媽:"知道我們?yōu)槭裁磿驀娞鐔幔?今天要當爸爸媽媽的小老師哦!

  課后分析:

  幼兒會模仿不良的打噴嚏習慣,要加緊教育。

  活動延伸:

  配合《哈啾》學習單,和爸爸媽媽討論要如何預防打噴嚏。

中班綜合活動優(yōu)秀教案3

  科目:主題綜合課(語言、健康、音樂)班級:中班

  活動目標:1、激發(fā)幼兒對故事的興趣,感受故事帶來的樂趣。

  2、初步了解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用,學習簡單的疾病預防知識和自我保護方法。

  3、訓練和提高幼兒語言表達能力,培養(yǎng)幼兒的健康意識。

  重點難點:了解和學習五官的自我保護方法。

  活動準備: 獅子、小熊、小豬、狐貍、小猴頭飾 ,布置動物診所,小紅旗、大紅花等獎品若干。

  活動過程:

  一、謎語導入:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。你要猜不著,對著我瞧瞧。(眼睛) 左一孔右一孔,是香是臭它最懂。(鼻子) 左邊一座山,右邊一座山, 天天在一起,永遠不見面。(耳朵)教師小結(jié):眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官,我們通叫做五官,如果一個人長得好看,我們就說這個人五官端正、眉清目秀。

  二、通過兒歌讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

  教師小結(jié):五官對我們?nèi)梭w真是太重要了,哪一個器官出了問題,人都會很不舒服。

  三、教師講述故事引出角色游戲“動物診所”。教師扮演獅子醫(yī)生,在給小動物治病的過程中讓幼兒了解五官常見疾病的防治知識。1、眼睛里迷進了灰塵或沙子,千萬不要用臟手去揉,要用干凈的紗布輕輕地擦出來。2、不要往鼻孔里塞異物,也不要隨便挖鼻孔,遇到灰塵時要用手把鼻子捂住,要學會正確的擦鼻涕方法。3、不要把異物塞入耳朵,不大聲對著別人的耳朵喊叫,遇到很大的聲音時要把耳朵捂住,如果耳朵里飛進了小蟲,要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來,如果耳朵里進了水,可單腳側(cè)身跳讓水流出來。

  四、游戲“有獎競答”。全體幼兒分成紅、黃、綠三組,分別用三面小旗代表,教師提出健康安全方面的問題,各組搶答,答對的得一朵光榮花,最后比比哪隊得的花多。1、吃飯以前要干什么? 2、吮吸手指好不好?為什么?3、吃完飯必須喝口水干什么? 4、睡覺前吃糖為什么不好? 5、什么時候必須刷牙?6、眼睛里進了灰塵應該怎么辦?7、看電視時,眼睛離電視很近好不好?為什么?8、用手挖鼻孔好嗎?應該怎樣擦鼻涕? 9、遇到灰塵或難聞的氣味時應該怎么辦?10、鼻子出血了怎么辦?11、對著別人的耳朵大聲喊叫對不對?12、 耳朵里進了小蟲子怎么辦?13、在大廈,如果不小心和家人走失了怎么辦?14、有不認識的人要帶你去玩或著給你買東西吃,你應該怎么辦?15、愛生氣的孩子好不好?愛發(fā)脾氣的孩子好不好? 教師評議比賽情況,為得光榮花多的隊鼓掌。

  結(jié)束部分:齊唱表情歌,表達自己因為健康而快樂、幸福的感覺。

  活動延伸:收集關(guān)于五官的圖片,布置活動室;幼兒相互之間做指五官的游戲。

中班綜合活動優(yōu)秀教案4

  活動目標:

  1、通過幼兒動手操作,引導幼兒發(fā)現(xiàn)并運用按顏色或形狀等某一特征進行排序的規(guī)律。

  2、引導幼兒幼兒主動、專心地進行操作活動,并講述操作過程和結(jié)果。

  活動準備:

  珠子(顏色和形狀各異)、繩子、展示架2塊、教師自制的項鏈一條(按顏色排序)、貼絨彩色卡片(與事先穿好的項鏈相對應)、音樂磁帶。

  活動過程:

  1、教師戴一條自制的珠子項鏈(按顏色排序),引起幼兒動手制作項鏈的興趣。

  教師交待制作項鏈的要求:每個小朋友穿一根項鏈,先把繩子的一頭打個結(jié),保證穿好的珠子不會掉,然后一個一個珠子往繩子上穿,這時要動腦想怎么穿才能使項鏈更漂亮,珠子不要穿得太多,最后把兩頭打結(jié)在一起。

  幼兒分組制作項鏈,老師巡回觀察指導,同時也穿一條按形狀排序的項鏈。

  2、幼兒各自將自己制作的項鏈掛到展示架上,教師將脖子上戴的項鏈和剛制作的項鏈都掛在展示架上。

  請幼兒比一比誰制作的項鏈最漂亮。

  3、教師將幼兒認為漂亮的項鏈掛在另一展示架上,請幼兒說一說:“為什么你覺得它漂亮?它的排列有什么小秘密?”

  教師要注意啟發(fā)和引導幼兒在仔細觀察的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)規(guī)律(按顏色、形狀排序)每當幼兒說出一種排序的方法,教師就出示一種排序貼絨卡片標志,與幼兒一起分析排序規(guī)律,并進行接龍。

  教師小結(jié):哦,現(xiàn)在我明白了!這些項鏈漂亮,原來是因為它們是按照一定的規(guī)律穿起來的,有顏色的變化、有形狀的變化,F(xiàn)在請小朋友按顏色的變體規(guī)律或者按形狀的變化規(guī)律再來穿一條項鏈,看看是不是比原來的更漂亮些了,好嗎?

  4、幼兒動手自制項鏈(幼兒可根據(jù)自己能能力選用一種或兩種方法)教師巡回觀察指導,并適當提問:“你是按什么規(guī)律來穿的!

  幼兒穿好后,小朋友之間互相觀賞,并對同伴說一說自己是按什么規(guī)律穿的,并和原來的項鏈作以比較,讓幼兒感到按一定的規(guī)律穿的項鏈更漂亮好看。

  5、幼兒帶上自制的項鏈在優(yōu)美的音樂聲中展示,讓幼兒體驗到成功的喜悅。

  活動延伸:

  請幼兒找一找在日常生活中有哪些東西是按一定的規(guī)律排序的。

中班綜合活動優(yōu)秀教案5

  活動目標

  1.了解各種動物的運動方式和人類運動方式的共同點,聯(lián)想人類的有些運動項目與動物運動的相似之處。

  2.能運用肢體模仿動物的動作。

  3.樂于與同伴游戲,在探索動物運動的過程中體會到運動的樂趣。

  重點難點

  重點:了解動物運動方式和人類運動方式的共同點難點:聯(lián)想人類有哪些運動項目和動物相似

  活動準備

  ppt

  活動過程

  一、導入:激發(fā)幼兒興趣

  1.出示動物圖片,引出比賽項目。

  師:寶貝們早上好,今天森林里舉行了一場運動會,看!許多小動物都來報名參加比賽,比賽分為三個項目,分別是跳遠、游泳、跑步。你們覺得這些動物可以參加哪項比賽呢?

  2.動物分組比賽,從動物的運動特點,聯(lián)想冠軍選手是誰。

  嗯,你們都說的很好,那我們一起來看看它們到底選擇了什么項目呢?第一場是跳遠比賽,參賽的選手有:兔子、蟋蟀、袋鼠。

  比賽開始:3、2、1,GO!跳遠冠軍已經(jīng)誕生了,它是?(袋鼠)

  提問:你們覺得它為什么能獲得冠軍呢?那誰可以來試試看袋鼠是怎么跳遠的呢?那你們想不想也來進行一場跳遠比賽?好,這條紅線是起點,誰跳的最遠誰就是冠軍。我們下面的寶貝們一起來為他們倒計時,

  準備:3、2、1、GO!他們之間誰是跳遠冠軍?你能和大家分享一下你成功的秘訣嗎?

 。ㄌ倪h)嗯,你很厲害,恭喜你。你就是跳遠冠軍。請回吧!

  森林里第二場是游泳比賽,參賽的選手有:青蛙、小魚、小狗。比賽開始:3、2、1,GO!游泳冠軍也誕生了,它是?(青蛙)你們覺得青蛙為什么能獲得冠軍呢?那誰可以來試試看青蛙是怎么游泳的呢?那你們想不想也來進行一場游泳比賽?好,請站到起點,這條線是終點。誰先到達終點誰就是冠軍。來,準備好!

  3、2、1、GO!哇,游泳冠軍是?對,就是你了。

  提問:你有什么成功的秘訣和大家分享一下嗎?(游得快)嗯,你游的可真好,恭喜你,你就是游泳冠軍。

  森林里第三場是跑步比賽,參賽的選手有:獵豹、狐貍、小鹿。

  比賽開始:3、2、1,GO!冠軍誕生了,它是誰?

  提問:那你們覺得獵豹為什么能成為冠軍?誰能來試試看獵豹是怎么跑步的?那你們想不想進行一場跑步比賽呢?好,一樣的,這里是起點,這里是終點。誰先跑到終點誰就是冠軍!

  準備好,3、2、1、GO!我們小朋友

  之間的跑步冠軍也誕生了,就是他。你有什么成功的秘訣和大家分享嗎?嗯,你的'速度確實很快!恭喜你,你就是跑步冠軍!

  沒有獲得冠軍的寶貝們不要氣餒,我們下次努力一定可以成為冠軍的對吧!剛剛呀,我們?nèi)还谲姸己痛蠹曳窒砹顺晒Φ拿卦E,是要我們姿勢標準同時還要速度很快,這樣就能成功!

  3.引出大人比賽項目,聯(lián)想與動物比賽有何不同。

  師:寶貝們,我告訴你們哦,今天不僅小動物們和我們小朋友在比賽,大人們也在比賽哦!我們一起來看看!(觀看跳遠視頻)

  提問:他們是怎么跳遠的呀?那和小動物的運動有什么相同的地方嗎?(都是向前跳)請你來試試看。我們再來看看人們還比賽什么了?(觀看游泳視頻)他們是怎么游泳的呀?和小動物們的運動有什么相同的地方嗎?請你試試看。我們再來看看(觀看跑步視頻)他們是怎么跑步的?和獵豹的運動有什么相同的地方嗎?請你試試看!

  小結(jié):原來人們從動物的運動中得到了啟發(fā),為了讓自己的身體更加健康、更加強壯,就模仿動物的運動,創(chuàng)造了很多運動項目。比如剛剛的袋鼠跳,人們創(chuàng)造了跳遠;青蛙游,人們創(chuàng)造了蛙泳;獵豹跑,人們創(chuàng)造了跑步。

  4.操作

  其實,除了運動項目,人們從動物的身上還學到了其他的本領(lǐng)。我們先來看看都有哪些動物?(蝴蝶、馬、烏龜、鴨子、公雞)開動你們聰明的腦袋想一想,人們會從這些動物身上得到了什么啟發(fā),創(chuàng)造了什么東西?請你們用筆將它們連起來。當音樂結(jié)束的時候,請你們放下手中的筆,拿著記錄表坐到自己的小椅子上。明白了嗎?好,請到后面桌子上,開始吧!

  好,完成了都可以過來了。我們一起來看看,蝴蝶應該和什么連呀?為什么?人們呀從蝴蝶身上的保護色這個本領(lǐng)中得到啟發(fā),所以發(fā)明了迷彩服。答對的舉手!你們很厲害。馬應該和什么連呢?為什么?馬有四條健壯的腿,能飛快的奔跑,人們就發(fā)明了汽車,答對的舉手!你們知道的可真多!烏龜應該和什么連呀?烏龜有堅硬的甲殼,能保護它不受外來的侵害,人們就發(fā)明了坦克。你們答對了嗎?鴨子應該和什么連呢?鴨子的腳蹼可以使鴨子在水中前行,人們就發(fā)明了船槳。答對的舉手!你們真聰明。公雞應該和什么連呀?為什么?公雞打鳴提醒人們天亮了,所以人們發(fā)明了鬧鐘。全部答對的小朋友舉手!你們可真了不起。

  活動總結(jié)

  今天我們發(fā)現(xiàn)原來動物身上有很多本領(lǐng),能給我們帶來運動的啟發(fā)從而創(chuàng)造了很多的運動項目,也讓人們學到了很多本領(lǐng),創(chuàng)造了很多發(fā)明。我們把這些發(fā)現(xiàn)到班級和其他的小朋友一起分享好嗎?

中班綜合活動優(yōu)秀教案6

  教學目標:

  1、學習雙腳并攏原地跳,體驗側(cè)翻滾的樂趣。

  2、能大膽發(fā)揮想象,嘗試用各種肢體動作表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。

  教學準備:

  課件、小標識。

  重點難點:

  1、雙腳并攏原地跳。

  2、能嘗試用各種肢體表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。

  教學過程:

  一、導入部分。

  出示課件,逐步引出“頑皮的葉子”。

  二、主要活動。

  1、展示課件,引導觀察畫面(葉子上、下跳動),并組織討論及鼓勵個別演示。

 。2)示范雙腳并攏原地跳動作。

 。3)繼續(xù)演示課件(葉子轉(zhuǎn)動),并組織討論及鼓勵集體演示轉(zhuǎn)的動作。

 。4)引導想象葉子的下一個動作,示范側(cè)翻滾。

  (5)給予相應背景(大風/小風),組織反復練習雙腳并攏原地跳-轉(zhuǎn)-側(cè)翻滾的動作。

  三、結(jié)束部分。

  結(jié)合季節(jié)特點,鼓勵用各種肢體動作來表現(xiàn)葉子下落時的形態(tài)。

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