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托班的戶外活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-11-01 15:18:21 活動(dòng)教案 我要投稿

托班的戶外活動(dòng)教案(精選16篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的托班的戶外活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

托班的戶外活動(dòng)教案(精選16篇)

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇1

  目標(biāo):

 、睂W(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳的動(dòng)作。

 、苍诨顒(dòng)中愉悅身心。

  準(zhǔn)備:

  兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個(gè)、 蘿卜插在前20米的沙盤里 、

  過(guò)程:

 、苯處熡谜Z(yǔ)言引導(dǎo)幼兒,吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  ⒉幼兒和教師一起說(shuō)兒歌:小白兔

 、辰處煼执黝^飾,向幼兒提出游戲規(guī)則。

 、赐脣寢寧ьI(lǐng)寶寶到室外拔蘿卜。

 、涤變悍謨山M游戲,拿到蘿卜后分別放在籃子里。

  ⒍幼兒休息,教師進(jìn)行小結(jié)。

 、酚變涸龠M(jìn)行游戲一次。

  活動(dòng)分享

  愛吃蘿卜,身體健康,喜歡小白兔。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  在活動(dòng)中,幼兒做得很好。

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)紅色。

  2、能知道生活中常見的紅色物體,能在別的顏色中挑選出紅色。

  3、熱愛生活,喜歡鮮艷的顏色,有良好的情感體驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、紅色的卡紙,剪成三角形、圓形等。

  2、紅顏色的蠟筆、水彩筆。

  3、太陽(yáng)、火花等紅色物體圖片。

  4、其他顏色的卡紙一張。白紙一張。

  5、舒緩的音樂(lè)一段。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、先與寶寶打招呼,與寶寶形成一個(gè)良性的互動(dòng)氣氛。

  2、待寶寶的情緒良好,教師引入話題:寶寶們,看,今天老師給你帶來(lái)什么好玩的呢?拿出紅色的卡紙給寶寶玩,并且告訴寶寶“寶寶,這是紅色的三角形/圓形!

  3、相繼拿出其他紅色的圖片!皩殞殏兛矗@是紅色的花”“這是太陽(yáng),是紅色的”,要用適合數(shù)量的物體給寶寶一個(gè)紅色的刺激,幫助寶寶形成紅色的概念。

  4、教師將圖片放于身后,提問(wèn)寶寶“寶寶,有哪些物品是紅色的?”如果寶寶很難回答,教師可拿出圖片示意寶寶,引導(dǎo)其回答。

  5、待寶寶熟悉紅色后,可用其他顏色的卡紙與紅色的圖片同時(shí)拿出,讓寶寶挑選紅色的物體。可反復(fù)練習(xí),直到寶寶對(duì)紅色的掌握適當(dāng)。

  6、停止挑選紅色的游戲后,教師可拿出紅色的水彩筆或蠟筆與寶寶一起在紙上畫畫,并且贊揚(yáng)寶寶“寶寶在用紅色的筆畫畫”“寶寶畫的紅色真好看”,可配一段舒緩的音樂(lè)緩和寶寶緊張的情緒。

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)反思:

  球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,幼兒興趣很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動(dòng)也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對(duì)能力強(qiáng)的幼兒增加高度.

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.

  2. 初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn).

  3. 能積極參與游戲活動(dòng).

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

  重難點(diǎn)

  練習(xí)原地向上跳起頂球。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 介紹玩法,讓孩子示范.

  教師:”場(chǎng)地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來(lái),跳起來(lái)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰(shuí)愿意來(lái)做給大家看?”請(qǐng)一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù)。

  2. 孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅,教師要鼓?lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.

  活動(dòng)延伸:

  教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑,發(fā)展幼兒走和跑的能力.

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  塑料小盒子若干,用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(gè)(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

  活動(dòng)過(guò)程

  1.教師啟發(fā)

  教師:"我們都是小小送貨員,我們開著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的貨車送貨去.嘀嘀,我們的貨車開動(dòng)了."幼兒聽音樂(lè)四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場(chǎng)地上走或者跑.

  2.游戲"小小送貨員"

  教師講解:

  "小兔子來(lái)電話了,要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉(cāng)庫(kù)里選它們喜歡的食物,給他們送去.送的時(shí)候不能撞到其他的貨車."

  3.游戲結(jié)束

  教師:"小小送貨員們,你們今天真好,送了許多東西給小兔子,每個(gè)小兔子都打電話來(lái)謝謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇5

  教學(xué)目的:

  練習(xí)向上縱跳摸高的動(dòng)作

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織幼兒到戶外做模仿操,要求幼兒要有力度,動(dòng)作協(xié)調(diào)

  “小朋友,你們看,今天天氣多好呀!我們一起去做做運(yùn)動(dòng)—模仿操。

  二、出示蝴蝶,激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

  “剛才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰(shuí)呀?”

  三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

  1、師示范講解,重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動(dòng)作

  “我們呀,要玩一個(gè)捉蝴蝶游戲,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說(shuō)邊示范)!

  2、提出游戲要求

 、僭谥付▍^(qū)域內(nèi)玩:

  ②注意安全

  “小朋友,玩的時(shí)候可別推、擠,注意安全,而且要在我們區(qū)域范圍

  內(nèi)玩哦!

  四、組織幼兒游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動(dòng)作。

  五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

  六、以“天黑了,回家了”結(jié)束活動(dòng)。

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇6

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一個(gè)小圈

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用多種方式玩圈圈,鍛煉身體的各種部位。

  2、體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圈圈象什么?

  當(dāng)小司機(jī),圈圈當(dāng)方向盤進(jìn)場(chǎng)。

  二、 教師帶領(lǐng)幼兒用多種方式玩圈圈,交代方法和規(guī)則。

  1、 小烏龜(放在地上連在一起雙腳打開爬圈圈)

  2、 小天使(放在頭上當(dāng)小帽子,雙手打開平衡走)

  3、 鉆山洞(教師做山洞,幼兒開小汽車鉆)

  三、 幼兒自由玩圈圈,教師觀察。

  鼓勵(lì)用多種方法玩圈圈的幼兒。

  玩圈圈是不是很有趣啊?媽媽們也可以根據(jù)托班戶外活動(dòng)教案,讓寶寶在家運(yùn)動(dòng)起來(lái)哦。

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

 。、喜歡玩球,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  2、學(xué)習(xí)塑料球的各種玩法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。薄⒂變喝耸忠恢凰芰锨。

 。病⒁恢话T球。

  3、球筐兩個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。薄⒓ぐl(fā)興趣,引出課題。

  小朋友們?cè)蹅儼嗟那驔](méi)氣了,怎么辦?(幼兒紛紛出辦法)

 。病⒔處熡脷馔泊驓,幼兒觀察。(球變鼓了)

  3、游戲:吹球

  (1)幼兒用自己的身體動(dòng)作表示球變大。

  (2)幾個(gè)小朋友拉成圓圈變球,圓圈變大表示球變大。

  4、練習(xí)用各種方法玩球。

 。ǎ保┱(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以怎樣玩球。

  (2)幼兒按自己的方法玩球。

 。、游戲:送球?qū)殞毣丶?/p>

  請(qǐng)幼兒雙手拿球?qū)⑶蛩偷角蚩鹄锩妗?/p>

 。、游戲結(jié)束。

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

  2、能在游戲中感受到快樂(lè)

  材料準(zhǔn)備:

  母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))

  1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,音樂(lè)停止,雞媽媽說(shuō):“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

  2、雞媽媽邊巡視邊問(wèn):“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

  幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)

  3、雞媽媽問(wèn):“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

  幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)

  4、雞媽媽又問(wèn):“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

  幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)

  5、雞媽媽問(wèn):“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))

  二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí))

  1、雞媽媽:“寶寶們?cè)絹?lái)越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動(dòng)作),如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里!

  2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作,提示幼兒要快速前后擺臂。

  3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

  4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

  5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

  6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

  7、回到家中分享食物。

  三、結(jié)束部分:

  帶雞寶寶做整理活動(dòng),帶回活動(dòng)室休息。

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、已認(rèn)識(shí)西瓜,了解西瓜的外形特征。

  2、吃過(guò)西瓜。

  過(guò)程:

  一、討論西瓜的外形特征

  1、西瓜長(zhǎng)得什么樣?

  2、我們想個(gè)什么好辦法,讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

  二、手拉手變成大西瓜

  1、變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈)

  2、變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜)

  三、游戲:切西瓜

  1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來(lái)!迸c此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

  2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇10

  設(shè)計(jì)意圖:

  中班幼兒獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)逐漸增多,雖然他們對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二,但對(duì)其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動(dòng),模擬在馬路上自己過(guò)路口的嘗試。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)和好習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得遵守交通規(guī)則,教育幼兒不要違反交通規(guī)則。

  2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:紅綠燈,車輛模型 交通符號(hào)指示

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、共同布置場(chǎng)地

  1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng):慢跑 扭身,彎腰等

  2、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

  師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

  3、 師:我們看見馬路上有什么標(biāo)示?(交通符號(hào)指示)想請(qǐng)你們一起來(lái)說(shuō)以下這些交通符號(hào)的意思,并一起來(lái)做游戲好不好?

  今天你們要自己過(guò)馬路,應(yīng)該注意些什么。

  二、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用

  師:現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過(guò)馬路時(shí)我們一定要注意車輛和信號(hào)指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

  游戲開始,觀看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

  出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

  提醒幼兒注意安全并及時(shí)休息調(diào)整。

  知識(shí)延伸:熟記各類路上安全符號(hào)指示,并知道停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方。

  四、整理場(chǎng)地

  提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。

  五、活動(dòng)反思:

  孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí),都表現(xiàn)得非常出色,老師覺(jué)得你們可以以后自己過(guò)馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們?cè)谝院蟮纳蠈W(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺(jué)維護(hù)交通安全,都能高高興興上學(xué),平平安安回家。

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

  二、初步形成幼兒的交往意識(shí)、合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。

  三、在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中,逐步體現(xiàn)自我,體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平,我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的混班戶外體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。開展多樣的戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

  玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(qū)(各種玩具車、障礙物、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等)、小舞臺(tái)(童話劇:有朋友真好、廢舊材料時(shí)裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構(gòu)室。

  玩法:

  在這些區(qū)域中有相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng),讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉。為激發(fā)幼兒到各個(gè)區(qū)域玩,我們讓幼兒選擇各個(gè)區(qū)域相應(yīng)顏色的橡皮筋并每天加以記錄,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng),也便于教師了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容,提醒幼兒盡量不重復(fù),保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展,交往能力、合作能力等多方面的培養(yǎng)。

  混齡戶外體育活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式,對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉,實(shí)施發(fā)展教育。在實(shí)踐的過(guò)程中,我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求,提出以下的發(fā)展目標(biāo):一是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望。三是在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中,逐步體現(xiàn)自我,體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。

  二、創(chuàng)設(shè)多樣化混齡戶外體育

  活動(dòng)環(huán)境

  1、開展多樣的戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

  2、根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平,我因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、攀沿區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)、綜合區(qū)、玩沙區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇,彼此聯(lián)系,產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng),混班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴,選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個(gè)區(qū)域玩,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng),我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式,保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展。如;活動(dòng)時(shí),幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過(guò)平衡凳”;還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開展競(jìng)賽性游戲。

  2、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外體育活動(dòng)器材和玩具材料

  近年來(lái),我園為促使混齡戶外體育活動(dòng)取得最佳效果,添置了一批較為新奇、刺激、動(dòng)作難度稍高或帶有競(jìng)賽性的玩具材料。如:雙人協(xié)力車、單人踏車、跳跳馬、平衡道、彩型球等。同時(shí)根據(jù)混齡幼兒活動(dòng)的需要,我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動(dòng)器械和玩具。如:有練習(xí)滾爬大小不一的席筒、吊針圈;給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球、布飛盤、花斑尾巴;許幼兒練習(xí)腕部、腰腹部使用的紙制、布制花鞭彩繩、多拋彩綢、曲棍球。

  此外,我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能,以調(diào)動(dòng)幼兒的“三性’。如玩花鞭繩,不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法,也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲。

  三、運(yùn)用多樣化的方式,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇12

  教學(xué)目的要求:

  使學(xué)生知道健康的身體是從事各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。為保障青少年的健康成長(zhǎng),國(guó)家制定了《未成年人保護(hù)法》。同時(shí)在各種活動(dòng)中要注意自己和他人的安全,遵守規(guī)則和秩序,不做危險(xiǎn)的事。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  在學(xué)習(xí)和生活中,要注意自己和他人的安全,遵守規(guī)則和秩序,靈活機(jī)智,不做危險(xiǎn)的事。

  教具:

  多媒體課件

  一、課件導(dǎo)入:放課件。師提問(wèn):剛才你們看到了哪些活動(dòng)?除此之外,你還參加過(guò)哪些活動(dòng)能?你們知道在參加活動(dòng)時(shí)最需要注意什么嗎?生回答:師板書:注意安全

  二、自主學(xué)習(xí):

  生自讀課文。思考故事講了一件什么事情?然后引導(dǎo)學(xué)生分析

 。1)、丁大剛摔傷的根本原因是什么?

 。2)怎樣才能杜絕此類事情的發(fā)生?

  (3)在活動(dòng)中應(yīng)該怎樣注意安全?學(xué)生匯報(bào)交流。

  師及時(shí)總結(jié);在活動(dòng)時(shí)一定要注意自己和他人的安全,自覺(jué)遵守活動(dòng)的規(guī)則和秩序,不做有危險(xiǎn)的事,否則,就有可能出現(xiàn)意外事故,給自己和他人帶來(lái)傷害。

  三、辨析導(dǎo)行

  然后分析學(xué)生的悄悄話:

  王剛說(shuō):參加活動(dòng)時(shí)稍不注意就會(huì)發(fā)生意外,那我干脆什么活動(dòng)都不參加了。

  想一想:他這樣說(shuō)對(duì)嗎?為什么?進(jìn)一步鞏固知識(shí)要點(diǎn)。

  你考慮全面了嗎?可以商量一下?

  1、以下幾種行為中,xx是注意安全的表現(xiàn)。

  (1)上下樓梯右行禮讓

 。2)在馬路上踢足球

  (3)在放學(xué)的路上自覺(jué)排隊(duì)

  2、當(dāng)你的身邊發(fā)生火災(zāi)時(shí)。你應(yīng)該怎樣?

 。1)與他人一起救火

 。2)自我逃生

  (3)在允許的情況下,撥打“119”電話

  3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電線漏電時(shí)。你應(yīng)該怎樣?xx

  (1)勇敢的進(jìn)行處理

 。2)報(bào)告老師和后勤人員

 。3)裝作沒(méi)有看見

  星期六的上午,玲玲的爸爸媽媽到單位加班,玲玲一人在家。玲玲正在看電視,外面友人敲門,并大喊:“家里有人嗎?收水費(fèi)!”

  假如你是玲玲,你會(huì)怎么做?

  最后師進(jìn)一步引深,觀看錄象。注意上學(xué)和放學(xué)的安全。

  四、總結(jié):我們不僅在校內(nèi)要注意安全,在校外也要注意安全,也只有這樣,我們才具有強(qiáng)健的體格迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。

  板書:

  注意安全

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇13

  活動(dòng)時(shí)間:

  上午小班一小時(shí),下午大班2小時(shí)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園

  參賽對(duì)象:

  幼兒園小班和大班所有教師。

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范(試行)》的.健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略;顒(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力,面向全體幼兒,以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn),因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量,真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。

  二、基本目標(biāo)

  1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)

  地參加體育活動(dòng)

  2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

  3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

  三、任務(wù)目標(biāo)

  1。各班以一種體育游戲?yàn)橹,玩出花樣,提高水平,提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性,全面提升幼兒的身體素質(zhì),做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。

  2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè),不斷進(jìn)行班級(jí)比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。

  3、積極開展體育特色的實(shí)踐活動(dòng),辦出班級(jí)的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。

  四、工作措施

  1、加強(qiáng)管理,保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況,每月定期研討、每?jī)蓚(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

  2、加大體育設(shè)施硬件的投入,為更好地開展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

  3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí),一物多玩,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

  5、活動(dòng)形式要靈活多變,盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則,能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。

  6、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí),還要把保證幼兒的安全放在工作的首位;顒(dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施,切實(shí)保障幼兒的生命安全。

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇14

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試雙腳夾住沙包,用力跳起,并向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。

  2.通過(guò)學(xué)習(xí),逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

  3.學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,感受游戲的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  沙包、海綿墊、呼啦圈若干,即時(shí)貼。

  三、重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):雙腳并攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方。

  難點(diǎn):跳起時(shí)候,雙腳能用力將沙包拋向前方。

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分

  1.整隊(duì),師生問(wèn)好。

  2.齊步走,跑步走。

  3.熱身活動(dòng)。

  頸部:點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)頭,向左向右轉(zhuǎn)一圈,點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)頭,向右向左轉(zhuǎn)一圈;

  胸部:小手齊胸一二一,大家一起來(lái)用力。

  腰部:伸出小手彎彎腰,換個(gè)方向彎一彎,我有小小望遠(yuǎn)鏡,看看東來(lái)看看西。

  腿部:伸伸小腿踢一踢,雙腳并攏蹦蹦跳,蹲下身來(lái)變小苗,慢慢長(zhǎng)成參天樹。

  (二)基本過(guò)程

  一、玩沙包

  1.師:看一看,今天周老師帶來(lái)了什么?(幼兒:沙包)你們都會(huì)玩沙包嗎?(幼兒:會(huì))那現(xiàn)在周老師給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)沙包,請(qǐng)你們自由玩一玩,看看沙包都可以怎么玩。

  2.幼兒自由玩沙包,教師鼓勵(lì)幼兒嘗試新的玩法。

  3.請(qǐng)2~3名幼兒示范自己的玩法。

  二、學(xué)習(xí)新玩法:夾包跳

  1.周老師也有一種玩法,想不想知道是什么?(幼兒:想)

  2.教師示范:雙腳夾住沙包,用力跳起,將沙包拋向前方。

  師:雙腳要夾緊沙包,整個(gè)人往上跳,跳到空中后再把沙包用腳甩出去,盡量往前甩。

  3.幼兒練習(xí),教師指導(dǎo),提醒幼兒在跳起時(shí),要拋出沙包。

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包

  2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活

  3:體驗(yàn)玩沙包和競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包

  2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1:沙包、圈各1個(gè)

  2:用即時(shí)粘貼的紅、黃、藍(lán)、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一只(貼在教師的前額),紅、黃、綠、藍(lán)圓片各10個(gè),紅、黃、藍(lán)、綠顏色的長(zhǎng)、短條各兩根,藍(lán)色皺紋紙長(zhǎng)條8根

  3:平衡木一個(gè),椅子10把,墊子一塊

  4:音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、口各一個(gè)

  5:場(chǎng)地準(zhǔn)備

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣

  教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中,并用口哨和變化的S形隊(duì)伍足赤幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,使活動(dòng)有情有景,富有游戲性,很好的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)熱情。

  二、熱身運(yùn)動(dòng)

  教師:讓我們來(lái)跳個(gè)舞吧,把沙包放在身體的左邊當(dāng)做蘿卜,(音樂(lè)起)師生共跳《小白兔》。

  三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。

  教師分層次引導(dǎo)幼兒探索沙包的各種玩法,逐步提出由易到難的要求,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包,發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。

  四、學(xué)習(xí)新玩法:

  “夾包跳”。

  五、競(jìng)賽游戲:

  “投石進(jìn)河”。

  六、小結(jié)。

  托班的戶外活動(dòng)教案 篇16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;

  2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事,培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

  2、歡快的游戲音樂(lè),進(jìn)行曲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作。

  2、玩獨(dú)輪小推車,激發(fā)幼兒的興趣。

  二、自由探索

  1、提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維

  師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的游戲嗎”

  2、自由探索、嘗試練習(xí)

  討論:哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么

  3、師幼共同分析、總結(jié)

  (1)二人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

  (2)三人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

  三、游戲:送小車回停車場(chǎng)

  把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。

  比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

  規(guī)則:幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀,去停車場(chǎng)停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場(chǎng)才能出發(fā),比比哪組先把車全部停到停車場(chǎng)。

  放松活動(dòng)

  在音樂(lè)伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體

  活動(dòng)延伸:

  活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。

  歡樂(lè)游戲——健康活動(dòng)《一棒接一棒》課后反思

  上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的調(diào)研,細(xì)致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個(gè)人都收獲不少。

  在這次調(diào)研中,我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)《一棒接一棒》。

  每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放,但我這次還是下定決心來(lái)嘗試。因?yàn)槲覍?duì)《一棒接一棒》這個(gè)活動(dòng)資料認(rèn)真分析后,覺(jué)得挺有意思,孩子們應(yīng)當(dāng)喜歡,應(yīng)當(dāng)能吸引他們。

  活動(dòng)一開始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來(lái)激發(fā)他們,樹立信心,之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來(lái)進(jìn)行小棒操。孩子們都以十分認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào):教師,看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!

  之后,我宣布本領(lǐng)練得十分不錯(cuò),能夠先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團(tuán)體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹信心。

  最終,進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過(guò)小樹林,走過(guò)獨(dú)木橋,跨過(guò)小水溝,把棒傳給下一個(gè)小朋友,以此類推,看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友,怎樣辦呢最終一致認(rèn)同,讓李教師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí),比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會(huì)了,發(fā)展了,歡樂(lè)了。

  這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡,相信孩子們也是。

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