教學(xué)研討活動《放風(fēng)箏》教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的教學(xué)研討活動《放風(fēng)箏》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動目標(biāo)：
（一）初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的頓音部分。
�。ǘ┰诤献鞅硌蒿L(fēng)箏的游戲中，感受放風(fēng)箏的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
風(fēng)箏一只，歌詞圖譜。
三、活動過程：
（一）出示風(fēng)箏，了解放風(fēng)箏的過程。
T：看，今天我?guī)砹耸裁�？你放過風(fēng)箏嗎？那放風(fēng)箏需要什么樣的線呢？
（1）風(fēng)箏會飛到哪里去？他會怎么飛呢？
1、欣賞歌曲，理解歌詞
�。�1）師：風(fēng)箏飛的'時候你覺得他像什么？我們來一起聽聽歌曲里是怎么說的吧！
�。�2）教師演唱歌曲一遍
提問：你聽見了什么？教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜。
�。�3）再聽聽看，有沒有都聽出來了。
教師演唱歌曲第二遍
請幼兒根據(jù)順序來放，教師根據(jù)幼兒放的情況來決定演唱次數(shù)。
3、幼兒嘗試演唱歌曲
（1）幼兒和教師一起演唱歌曲一遍
師：現(xiàn)在我們來一起試試唱唱這首歌吧！
（2）引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中“啦”的部分
師：這里有幾個啦？他們誰和誰是好朋友要住在一起的呢？（教師范唱拉部分）
我們來一起試試
�。�3）減少圖片幼兒嘗試演唱歌曲
師：聽！是什么？一陣風(fēng)吹來了，他把幾張圖片吹走了，現(xiàn)在你還能把歌曲唱出來嗎？
（4）將圖片全拿走幼兒演唱
又來了一陣風(fēng)，這下把圖片全斗吹走了，這次難度大了，想不想挑戰(zhàn)一下？
4、表演歌曲
（1）猜猜這個好聽的歌曲叫什么名字？《放風(fēng)箏》
師：你們想不想也來放風(fēng)箏？請幾個小朋友來做風(fēng)箏和線來進(jìn)行表演，集體幼兒為他們演唱。
�。�2）集體幼兒一起來進(jìn)行表演。
男小朋友做風(fēng)箏線，女小朋友做風(fēng)箏。
再進(jìn)行交換
結(jié)束：我們到外面去放一放風(fēng)箏吧！看看風(fēng)箏在天空中是怎么飛舞的。
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