中班老師活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的中班老師活動(dòng)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知常見幾種蔬菜切面的形狀和其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不同。
2、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行印畫,初步學(xué)習(xí)有規(guī)律地排列。
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,感受印畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蔬菜(藕、青菜根、胡蘿卜、菜椒、花菜、蘑菇、豆角等)
2、顏料、顏料盒若干,擦手布
3、范畫三張,幼兒用紙(圍巾)
4、音樂帶
活動(dòng)過程:
一、通過談話和操作,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),感知蔬菜切面的形狀與內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不同。
1、小朋友們:剛才我們一起認(rèn)識(shí)了這些蔬菜寶寶。 蔬菜寶寶很高興,今天還給大家?guī)硪粋(gè)小魔術(shù),你們想看嗎?
2、教師拿出水果刀,出示花菜,請(qǐng)幼兒猜一猜花菜切開來是什么樣子的?
教師用刀把花菜切開,引導(dǎo)幼兒觀看:“里面是什么樣子的?像什么?(像小樹)
3、出示蘑菇,請(qǐng)幼兒猜一猜蘑菇切開來是什么樣子的?
教師用刀把它切開,引導(dǎo)幼兒觀看:“里面是什么樣子的?像什么?(像小傘)
4、出示胡蘿卜,請(qǐng)幼兒猜一猜胡蘿卜切開來是什么樣子的?
教師用刀把它切開,引導(dǎo)幼兒觀看:“里面是什么樣子的?像什么?(實(shí)心)(像圓形)
5、出示菜椒,請(qǐng)幼兒猜一猜菜椒切開來是什么樣子的'?
教師用刀把它切開,引導(dǎo)幼兒觀看:“里面是什么樣子的?像什么?(空心)(像小花)
6、菜椒與胡蘿卜的切面有什么不同?(空心、實(shí)心)
小結(jié):這些蔬菜寶寶變的魔術(shù)真好玩,有的切面像小樹,有的切面像小傘,有的切面是空心的,有的切面是實(shí)心的,真有趣。
二、出示范畫,示范講解蔬菜印畫的方法。
1、秋天到了,天氣越來越冷了。小朋友們,老師請(qǐng)蔬菜寶寶幫忙,給你們做了些漂亮的圍巾,大家來看看。
2、出示范例讓幼兒欣賞
這條漂亮的圍巾上有哪些圖案?是哪個(gè)蔬菜寶寶畫出來的?
(青菜根像玫瑰花)
。ú私穼殞毢投菇菍殞氝可以畫成一朵漂亮的小花)
3、小朋友們,這些圖案有沒有特別的地方?(有規(guī)律)
怎樣的規(guī)律?(圖案)(顏色)
小結(jié):這些圍巾,有的圖案排列有規(guī)律,有的顏色排列有規(guī)律,這些有規(guī)律的花紋印在圍巾上,真漂亮呀!
4、示范,講解印畫的方法:
你們想看看老師是怎么做的嗎?
先在心中想好:你準(zhǔn)備請(qǐng)哪個(gè)蔬菜寶寶幫忙,用什么顏色,準(zhǔn)備按什么規(guī)律。然后拿好蔬菜寶寶,用力按壓在紙上。一個(gè)圖案就印好了。用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。接著按規(guī)律,拿第二個(gè)蔬菜寶寶,按壓在紙上。以此類推。
三、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。(放背景音樂)
1、老師要做這么多的圍巾,忙不過來,小朋友們,你們幫老師一起來做,好嗎?
2、老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一條白圍巾,請(qǐng)你們選擇自己喜歡的蔬菜和顏色,進(jìn)行有規(guī)律的排列,把圍巾裝飾得漂漂亮亮的。
3、(提出要求)裝飾的時(shí)候,排列要有規(guī)律,可以圖案有規(guī)律,也可以顏色有規(guī)律。畫面要干干凈凈的,不臟亂。用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。同時(shí),要保持桌面和小手的干凈。比比誰的本領(lǐng)大,能做出漂亮的圍巾來。
4、幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)
提醒幼兒:用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。
引導(dǎo)幼兒挑選多一些的蔬菜來印,保持衣服桌面干凈。
指導(dǎo)幼兒注意圖案和色彩的規(guī)律性。
四、展示講評(píng)
1、把幼兒作品懸掛展示,供幼兒欣賞。(低一些)
。ㄌ嵝严韧瓿傻挠變海┛匆豢,說一說:你喜歡哪條圍巾?為什么喜歡?(是哪個(gè)蔬菜寶寶變的?這些圖案、顏色是怎樣排列的?畫面干凈嗎?)
2、講評(píng)
師:你喜歡哪條圍巾?為什么?你覺得什么地方漂亮?(幼兒講述)
3、小朋友們,你們真能干,裝飾出這么漂亮的圍巾。等天冷了,我們就可以圍起來了,開心嗎?
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