幼兒園小班語言活動《刷呀刷》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言活動《刷呀刷》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒注意畫面之間的關(guān)系。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)畫面展開想像，引發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維和豐富的想像。
�。ǘ┣楦心繕�(biāo)
培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的'情感。
二、活動準(zhǔn)備
（一）物質(zhì)準(zhǔn)備
每人一本圖書《寶貝動動——刷一刷》。
�。ǘ┲R經(jīng)驗準(zhǔn)備
幼兒認(rèn)識刷這個字。
三、活動過程
（一）幼兒自己閱讀圖書。
教師告訴幼兒書的名字，讓幼兒自己閱讀一遍。指導(dǎo)幼兒正確地翻閱圖書。（重在閱讀畫面）
�。ǘ┙處熍c幼兒一起閱讀。
教師與幼兒一起看書，并提出一些問題，以幫助幼兒觀察和討論畫面的內(nèi)容，讓幼兒串連前后畫面，從而對“刷一刷”充滿興趣。
1、幫助幼兒感受故事所表達(dá)的意思：皮鞋用什么刷，為什么？鍋子用什么刷？黑板用什么刷？……引導(dǎo)幼兒看圖，激發(fā)孩子興趣，回憶自己的生活經(jīng)驗。
2、太陽、大白鵝、煙囪、秋風(fēng)都刷出了什么？你還發(fā)現(xiàn)別的東西也會“刷”嗎？幼兒可根據(jù)自己的經(jīng)驗展開想像。
3、請幼兒想出更多會“刷”的“粉刷匠——雪花也有潔白的刷子，小草也有碧綠的刷子……
�。ㄈ┱堄變豪^續(xù)看書，一步步地讓幼兒根據(jù)問題來翻看每幅畫面。
1、咦，皮鞋怎么變亮了？呀，奶奶用什么刷鍋子？……。
2、讓幼兒來表演每個情節(jié)，感受表現(xiàn)的動作與情感。
�。ㄋ模﹪@閱讀重點討論。
1、你喜歡《刷一刷》這本書里的小朋友嗎？（引導(dǎo)孩子說勞動的快樂與收獲，創(chuàng)造與趣味）
2、一起做一做“認(rèn)認(rèn)說說”，鼓勵孩子說一說。
�。ㄎ澹w納閱讀內(nèi)容。
幼兒再翻閱一遍圖書，教師帶領(lǐng)幼兒邊翻書邊講故事。
四、各領(lǐng)域滲透
科學(xué)：讓幼兒認(rèn)識刷子的外形結(jié)構(gòu)及其用途，加深幼兒對“刷”的了解。
藝術(shù)：通過讓幼兒欣賞歌曲《小小粉刷匠》想像自己刷房子的故事。
五、生活中滲透
在日常生活中提醒幼兒用正確的方法翻閱圖書，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣。
六、環(huán)境中滲透
在活動室內(nèi)為幼兒準(zhǔn)備一些“刷子” （道具）進(jìn)行表演游戲。
七、家庭中滲透
請家長配合引導(dǎo)幼兒看一些故事書，教給幼兒正確閱讀圖書的方法，激發(fā)幼兒早期閱讀。
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