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幼兒園大班藝術教育活動教案

時間:2022-08-25 20:06:29 活動教案 我要投稿

幼兒園大班藝術教育活動教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班藝術教育活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班藝術教育活動教案

幼兒園大班藝術教育活動教案1

  設計意圖:

  通過語言與藝術相結(jié)合的方式,以散文詩為切入,利用優(yōu)美的配樂朗誦形式,使幼兒感受到散文詩的優(yōu)美意境,同時萌發(fā)創(chuàng)作的愿望,培養(yǎng)幼兒以多種形式表現(xiàn)文學作品的能力。

  活動目標:

  1、嘗試運用多種繪畫方式表現(xiàn)散文詩“七彩的風”。

  2、鼓勵幼兒相互學習,交流經(jīng)驗,使幼兒了解單色版畫創(chuàng)作技巧。

  3、通過感受詩歌優(yōu)美的意境,萌發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的愿望。

  活動準備:

  學具:音樂《春野》;線描畫;圖畫紙、彩色筆;單色版畫工具材料;

  知識經(jīng)驗:幼兒對成語詞匯有一定掌握;部分幼兒有單色版畫創(chuàng)作經(jīng)驗。

  活動過程:

  一、教師與幼兒討論,導入活動

  猜謎:“水皺眉,樹搖頭,草彎腰,云逃走。――打一自然現(xiàn)象”(風)

  “風有顏色嗎?”“為什么?”

  “現(xiàn)在,請你們輕輕閉上眼睛,聽聽兒歌中的風有沒有顏色?都有哪些顏色?”

  教師配樂“春野”,朗誦散文詩,同時出示詩歌掛圖。

  提問:“這幅圖畫漂亮嗎?為什么?”

  “看著這幅圖畫,回想一下,這首散文詩中都有哪些顏色的風?”

  “為什么說他們有顏色?”

  “散文詩中都用哪些成語描述了風帶給大自然的色彩?(引導幼兒重點理解:鮮艷奪目、一片金黃、清脆欲滴、碧波蕩漾等詞匯)

  “你喜歡這些有顏色的風嗎?為什么?”

  二、討論繪畫創(chuàng)作的內(nèi)容

  “想一想,在我們生活周圍,在大自然中,還有哪些彩色的風?它給哪些事物帶去了美麗的色彩?”教師引導幼兒發(fā)散思維。

  “想象一下,冬季的風會是什么顏色的?它把北方的大地和所有的一切都變成了怎樣的顏色?”“秋天呢?夏天呢?”

  三、幼兒繪畫創(chuàng)作(配樂),教師指導

  “今天,小朋友可以通過版畫、線描畫、蠟筆畫的形式,進行創(chuàng)作,請你們先想好,自己所要表現(xiàn)的畫面,選擇哪種繪畫方式效果最好!

  教師引導幼兒用鮮艷的色彩表現(xiàn)不同季節(jié)中“七彩的風”。對繪畫能力較弱的幼兒進行引導,并對有創(chuàng)造性作品的幼兒及時給予鼓勵。

  (部分有單色版畫創(chuàng)作經(jīng)驗的幼兒,可主動教授沒有經(jīng)驗的幼兒,增強相互之間的交流。)

  四、評價活動

  教師請幼兒分別講述自己的繪畫作品,教師可根據(jù)幼兒畫面所要表現(xiàn)的內(nèi)容,隨機的引入恰當?shù)某烧Z,幫助幼兒作品增加美感。

  延伸活動:

  安排一節(jié)語言活動,展示幼兒作品,幫助幼兒以散文詩創(chuàng)編的形式,記錄畫面主題內(nèi)容

幼兒園大班藝術教育活動教案2

  教學內(nèi)容

  秋葉

  教學目標

  1、學會歌曲《秋葉》并掌握其三拍子節(jié)奏。

  2、能用合適的.肢體語言表現(xiàn)樹葉在風中飄落的形態(tài)。

  3、通過歌唱、朗誦等藝術活動感知秋天,從而喜歡秋天。

  教學難點

  1、三拍子的把握。

  2、對秋天的認識與感知。

  教學準備

  多媒體設備(課件),碰鈴。

  組織教學

  教學常規(guī)

  師生問好。

  師生問好。

  導入

  今年的天氣一直是暖洋洋的,但秋天還是悄悄地來到了我們身邊,小朋友,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們從哪些跡象可以看出,可以感受到秋天的到來?

  (回答)

  豐收,樹葉的色彩變化,大雁南飛……

  新課教學

  1、天空秋天的天空很高,很藍,藍藍的天空飄著幾朵白云,抬頭深深地吸一口氣:“哇!好清爽!”真是秋高氣爽。偶爾還有大雁飛過。

  2、秋收水稻成熟了,金黃的稻穗把農(nóng)民伯伯的笑容都點燃了,還有累累碩果,換回了他們一年辛勤的汗水。

  3、秋景欣賞紅葉黃葉圖片,秋天,樹葉被霜染上了五彩斑斕的顏色,給山川丘陵穿上了一件花衣。這時,一陣風吹過,樹葉從樹上飄落下來了。

  4、兒歌樹葉娃娃,媽媽抱大。只會拍手,不會說話。秋風羞它,臉兒紅了。一個一個,跳到地下。

  5、古詩有人不喜歡秋天,覺得秋天沒有春天百花的燦爛,沒有夏天林木的蔥郁,也沒有冬天冰雪的晶瑩,但有人卻喜愛秋天,因為秋天有金色的收獲,有多彩的樹葉。

  6、歌曲小朋友們也喜歡秋天,喜歡秋天的樹葉。

  1、天上大雁飛過。

  2、水稻成熟了,橘子熟了。

  3、楓葉紅了,樹葉黃了,隨風一片一片飄落下來了。

  4、跟著老師念兒歌。

  5、念一念古詩,感受詩的意境。

  6、學習歌曲。

  A、先感受歌曲的節(jié)奏,試著擊掌練習。

  B、跟著音樂學唱歌曲。

  C、用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲。

  D、用碰鈴敲擊強拍。

  課題延伸

  一分耕耘,一分收獲。學習也是如此,只有在平時努力學習,才能收獲好成績。

  從秋天的收獲想到學習。

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