怪車轱轆轆活動教案
作為一名老師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的怪車轱轆轆活動教案,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1.在有趣的故事情節(jié)中,說說、唱唱、做做“怪汽車”。
2.愿意參與操作活動,并能在集體面前進行講述。
活動準備:
1.白板課件《怪車轱轆轆》、視頻展示臺
2.幼兒人手一套操作材料:蔬菜、水果圖片,貼有雙面膠的圓形輪胎、窗戶和方向盤。
3.會唱歌曲《汽車開來了》、《汽車轱轆轆》。
活動過程:
一、情景導入,激發(fā)興趣。
師:寶寶們,今天老師帶你們?nèi)ド纸加魏脝?那我們開著自己最喜歡的車一起出發(fā)吧!
師:美麗的森林到了,大家趕快找個位置停下來吧!
師:誰愿意告訴大家你剛才是開什么車來的?
二、理解故事主要情節(jié)
1.師:聽到我們?nèi)ソ加,小動物們也來了,我們來找找看來了哪些小動物?跟它們打個招呼吧!一共來了幾個動物?看看,它們在森林里發(fā)現(xiàn)了什么?小動物們會怎么做?
2.師:那我們來看看小動物們到底是怎么做的,小兔想把蘿卜帶回家變成一座蘿卜房子,小猴想把西瓜變成西瓜房子,小貓想把南瓜變成南瓜房子。
3.師:它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了說:“停!停!”
狐貍警察為什么叫他們停下來呢?
4.幼兒自由討論,教師鼓勵幼兒大膽想辦法,肯定幼兒的合理想象。
師:怎樣才能把這些又大又重的西瓜、南瓜和蘿卜運回家呢?你們愿意幫幫他們嗎?
師:那小動物們到底想了什么好辦法呢?我們來看看小猴想的是什么辦法?它給西瓜裝上了什么?小兔和小貓呢?小猴、小兔、小貓它們把西瓜、蘿卜和南瓜變成了西瓜車、蘿卜車和南瓜車,嘟嘟嘟,它們一起開著車子上路了。
5.師幼共同編唱歌曲《汽車轱轆轆》。鼓勵個別幼兒編編、唱唱西瓜車和蘿卜車。
師:狐貍警察看到南瓜車在馬路上開很奇怪。咦,這是什么怪汽車呀?還記得我們學過的《汽車轱轆轆》嗎?我們一起用歌聲來告訴狐貍警察這是一輛什么怪汽車好嗎?
三、變怪汽車
1.小兔、小猴、小貓開著怪汽車高高興興地回家嘍。森林里的其他小動物好羨慕呀,也想變出怪汽車開回家,我們?nèi)蛶退鼈儯脝?你想幫他們變什么車?
2.教師示范變怪汽車。
3.幼兒拼裝怪汽車:你們想邊怪車嗎?在后面的桌子上也有許多的蔬菜、水果,請你們幫他們裝上車輪車窗和方向盤,變成一輛怪車吧。別忘了車輪在…方向盤…先完成的寶寶請你過來用好聽的`歌聲告訴狐貍警察,你做的是什么怪車,好嗎?不然狐貍警察是不會讓怪車上路的哦!
4.師幼共同唱唱、玩玩變出的怪汽車。
師:都完成了嗎?你做的是什么車?蔬菜還是水果?來大聲告訴狐貍警察你做的是什么怪車?
四、延伸活動:“怪汽車開來了”。
師:時間不早了,現(xiàn)在我要把我的青菜車送到森林里去了,嘟嘟嘟,青菜車開來了……
你們愿意把自己做的怪車送給森林里的動物嗎?愿意,那請你們跟著音樂,開著你們的怪車一起出發(fā)吧!
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