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小學影視活動課教案設(shè)計

時間:2022-08-25 19:19:38 活動教案 我要投稿

小學影視活動課教案設(shè)計

  作為一名教學工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小學影視活動課教案設(shè)計,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學影視活動課教案設(shè)計

  一、適用年級小學中高年級

  二、活動目標

  1、通過活動,讓學生初步了解一些影視配音的基本知識。

  2、培養(yǎng)學生的觀察、想象能力和語言表達能力。

  3、利用影視片對學生進行美的熏陶,提高審美鑒賞力。

  三、活動準備

  影視片《小馬過河》,“招考啟事”一張,臺詞每生一份,“聘任書”一份。

  四、活動過程

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,引入課題

  (師當導演,一邊在臺上著急地踱著步,一邊自言自語。正在這時,一位學生急匆匆地上。)

  生:導演……

  師:怎么樣?找到配音員了嗎?

  生:垂頭喪氣地搖著頭。

  師:(遲疑了一下)這樣吧!我們來招考配音員。

  生:(高興地)好主意!我來寫招考啟事。

 。ㄉ潞竽弥锌紗⑹律习孱}:招考配音員。)

  師:今天我們活動的內(nèi)容就是“招考配音員”。因為由我導演的動畫片《小馬過河》已經(jīng)到了后期的配音制作階段了,但還是找不到合適的配音員。今天要從你們當中挑選幾位,看看誰能過五關(guān)斬六將,取得最后的勝利。

  (二)宣布規(guī)則,明確目標。

  師:宣布活動規(guī)則:

 。1)全班分成黃、紅、藍、綠四小隊,以各小隊為單位進行比賽。

 。2)讓各隊分別派兩位學生組成裁判團,裁判長由老師擔任。

 。3)裁判必須要公正。比賽時各隊集體討論后,要選派代表參賽。

 。4)每項活動所得的一、二、三、四名分別計4、3、2、1分,最后以累計分最高為勝,勝者被招聘為配音員。

  (三)進行活動,進入角色。

  1、想象配音

  放映沒有配音的《小馬過河》影片兩次。讓學生根據(jù)角色的動作、表情、形態(tài)想象影片的.內(nèi)容。

  紅、黃、藍、綠各代表隊進行討論,討論出各個角色的大致對話內(nèi)容。

  各小隊分別派出四名代表,分角色分別為小馬、老馬、老牛、松鼠進行配音。

  裁判團進行評判,評出名次。提倡配音不離內(nèi)容,但歡迎風趣幽默的語言。

  2、臺詞配音

  師:剛才各隊的同學根據(jù)自己的想象,做了維妙維肖的表演。但是真正的配音卻對我們提出了更高的要求,它要求我們必須做到臺詞要準確無誤。(邊說邊板:1、臺詞要準確無誤。)根據(jù)這一要求,下面我們要進行一場背臺詞配音比賽。

 。ǎ保┌l(fā)下臺詞,讓學生用兩分鐘的時間記臺詞。

 。ǎ玻└麝犚运娜藶橐唤M分配好角色,相互對臺詞。

 。ǎ常└麝犨x派出一組最好的作為代表,參加看影片配音比賽。

 。ǎ矗┰u分以臺詞的正確與否為準。如果都正確,可以各得四分。

  3、對口形配音

  師:要配好音,除臺詞要準確無誤外,還必須做到聲音和口形要一致。(板:2、聲音口形一致。)

  (1)再放小馬過河影片兩遍,各隊以剛才的四人一組進行分組試對口形配音。

 。2)各隊選派一組最好的進行對口形配音比賽。

 。3)以哪一組學生對準口形為勝,決定名次。

  4、有感情配音

  師:要當好一名合格的配音員,我們更重要的是必須能做到準確地把握每個角色的感情,而且準確地把它們表達出來。(板3、準確把握感情)。為了能達到這個要求,我們接下來要進行一場最關(guān)鍵的比賽。

 。1)各隊分析、討論各角色的性格、心理以及思想感情。概括了解各角色的性格特征。討論以怎么樣的語調(diào)、語氣,準確地表達感情。

  (2)根據(jù)討論結(jié)果,師小結(jié):小馬——依賴性強,聲音略顯嬌氣;老馬——慈祥、親切;老!行├蠚鈾M秋;松鼠——熱心,語氣要熱情些。

 。3)各隊分組,試著有感情配音。

  (4)各隊派小組做為代表參加比賽,評分。

  5、宣布得分

  綜合各項比賽的得分,宣布比賽的勝利者。當場出示“聘任書”,宣布聘任比賽勝利的一隊為配音員。

  6、配音表演

  最后勝利的四位同學為大家做最后一次配音表演。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)活動,明白意義。

  師:通過這節(jié)課的活動,我們不但了解了一些有關(guān)影視的配音知識,讓我們知道了配音時必須要做到的幾點要求。同時也鍛煉了我們想象力和語言表達能力。

  附板書:

  招考配音員

  臺詞

  正確無誤招考啟事————

  聲音口形一致————

  準確表達感情————

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